Andrey Petrov ภาษาอังกฤษใน 16 ชั่วโมง พูดได้หลายภาษา. ภาษาอังกฤษ. หลักสูตรพื้นฐาน ชั่วโมงนักฆ่าของภาษาอังกฤษ

Dmitry Petrov ขอแนะนำอย่างยิ่งให้เก็บตารางจากบทเรียนนี้ไว้ในหัวและใช้คำกริยาผ่านรูปแบบพื้นฐานนี้ให้บ่อยที่สุดเท่าที่จะทำได้ เมื่อนำกฎจากตารางนี้ไปใช้โดยอัตโนมัติ คุณจะไม่มีปัญหาในการแต่งวลีภาษาอังกฤษอีกต่อไป

เพื่อให้ซึมซับเนื้อหาของบทเรียนแรกได้ดีขึ้น เราขอแนะนำให้คุณฝึกใช้แบบฝึกหัดที่เราเตรียมไว้สำหรับคุณด้านล่าง สิ่งพิเศษนี้จะช่วยเร่งกระบวนการเรียนรู้และช่วยคุณรวบรวมตารางของ Petrov

บ่อยครั้งบางคนก็มีความรู้อยู่บ้างแล้ว พวกเขามีคำศัพท์และสำนวนภาษาอังกฤษค่อนข้างมาก แม้จะอยู่ในระดับจิตใต้สำนึก แต่ก็ไม่สามารถนำไปใช้ในทางปฏิบัติได้อย่างสมบูรณ์

สำหรับผู้เริ่มต้น สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากการไม่มีระบบใด ๆ ซึ่งทำให้ไม่สามารถใช้ระบบเหล่านี้ในการสื่อสารกับผู้ที่พูดภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ ดังนั้นหลักการสำคัญประการหนึ่งของวิธีการของ Dmitry Petrov คือ: "เพื่อสร้างด้ายหรือไม้เรียวชนิดหนึ่งที่คุณสามารถร้อยลูกปัดเหล่านี้ทั้งหมดได้"
ผู้เขียนวิธีภาษาอังกฤษใน 16 ชั่วโมงมั่นใจว่า: “... นักเรียนภาษาอังกฤษคนใดจะมีเวลาว่าง 5-10 นาทีเพื่อทำซ้ำโครงสร้างบางอย่างจากบทเรียน 2-3 ครั้งต่อวัน” ในความเห็นของเขา โครงสร้างพื้นฐานเหล่านี้มีความสำคัญที่สุดในภาษาอังกฤษ
ฝึกฝนรูปแบบพื้นฐานจากบทที่ 1 ให้บ่อยที่สุด ทันทีที่คุณปรับตารางบทเรียนทั้ง 16 บทให้เป็นอัตโนมัติ คุณจะสามารถแสดงความคิดเห็นเป็นภาษาอังกฤษได้โดยไม่มีปัญหาใด ๆ ในระหว่างการสนทนาและไม่มีเวลาคิดเกี่ยวกับวลี
ตามที่ Dmitry Petrov กล่าว เพื่อที่จะเริ่มเรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่เริ่มต้นได้อย่างมีประสิทธิภาพ คุณต้องมีความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในกระบวนการเรียนรู้ เป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การจดจำกฎพื้นฐานนี้สำหรับการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ภาษาอังกฤษก็ไม่มีข้อยกเว้น
คุณต้องฝึกฝนให้บ่อยที่สุดเท่าที่จะทำได้ในระหว่างวัน และจะดีกว่าทำวันละครั้ง แต่ต้องใช้เวลานานกับมัน ใช้เวลาสองสามนาทีเพื่อศึกษารูปแบบภาษาอังกฤษพื้นฐานที่เรากล่าวถึงในบทเรียนแรก

คำศัพท์ที่ต้องจำ

รัก - รัก

อยู่ - อยู่

ชอบ - ชอบ

เปิด - เปิด

ปิด - ปิด

หลักสูตรพื้นฐานภาษาอังกฤษหลายภาษาเป็นเครื่องจำลองการสอนภาษาอังกฤษ สร้างขึ้นจากรายการทีวีเรื่อง Polyglot เรียนภาษาอังกฤษใน 16 ชั่วโมง” ฉายทางช่อง Culture TV

หลักสูตร “Polyglot English” ประกอบด้วย 16 บทเรียน การออกกำลังกายต้องใช้เวลาไม่เกิน 10-15 นาทีต่อวัน

สิ่งสำคัญไม่ใช่ระยะเวลา แต่คือความสม่ำเสมอ ในชั้นเรียนปกติ หลังจากสัปดาห์แรกของการฝึกอบรม คุณจะสามารถสื่อสารภาษาอังกฤษเป็นวลีง่ายๆ ได้อย่างง่ายดาย แม้ว่าคุณจะเริ่มฝึกตั้งแต่เริ่มต้นก็ตาม

ในโปรแกรม ภาษาอังกฤษหลายภาษามีการวางอัลกอริธึมการเรียนรู้พิเศษซึ่งด้วยการทำซ้ำซ้ำ ๆ จะทำให้ความรู้ของภาษาเข้าสู่จิตสำนึกอย่างแท้จริง

การเรียนรู้เกิดขึ้นอย่างสนุกสนานและกระตุ้นความปรารถนาที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมอย่างเงียบๆ

มันทำงานอย่างไร

โปรแกรมนำเสนอสำนวนง่ายๆ ในภาษารัสเซียพร้อมกริยาหนึ่งในสามกาล (ปัจจุบัน อดีต อนาคต) และหนึ่งในสามรูปแบบ (ยืนยัน ลบ คำถาม)

จากคำบนหน้าจอคุณต้องสร้างคำแปลภาษาอังกฤษ หากคุณตอบถูก โปรแกรมจะยกย่องคุณ หากคุณทำผิดพลาดกะทันหัน มันจะบอกคำตอบที่ถูกต้องให้คุณ

ขณะที่คุณเขียนคำตอบ คำที่เลือกจะถูกพูดออกมา แล้วประกาศคำตอบที่ถูกต้อง

หากต้องการไปยังบทเรียนถัดไป คุณจะต้องได้คะแนน 4.5 คะแนนจากบทเรียนก่อนหน้า บทเรียนยังคงล็อคอยู่จนกว่าจะได้รับคะแนน

รายการบทเรียน

โปรแกรมประกอบด้วย 16 บทเรียนและข้อสอบ

ไม่นานมานี้รายการเรียลลิตี้ทางปัญญา "พูดได้หลายภาษา" ปรากฏบนช่องทีวี "วัฒนธรรม" ในรายการเรียลลิตี้โชว์นี้ มิทรี เปตรอฟ นักพูดได้หลายภาษาและนักแปลชื่อดัง ผู้รู้มากกว่า 30 ภาษา ปรากฏตัวเป็นครู

ดังนั้น Dmitry Petrov จึงได้พัฒนาหลักสูตรเร่งรัดสำหรับการเรียนภาษาต่างประเทศซึ่งภายใน 16 บทเรียนคุณจะสามารถฝึกฝนทักษะการสื่อสารในภาษาต่างประเทศได้!

ผู้พูดได้หลายภาษาที่มีชื่อเสียงได้ทำให้โปรแกรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษง่ายขึ้นมากที่สุดเท่าที่คุณจะจินตนาการได้ ในบทเรียนแรกนักเรียนไม่ได้เรียนรู้ตัวอักษรและจากนั้นเสียงสัทศาสตร์ภาษาอังกฤษ 44 เสียงที่มีชื่อเสียงและเข้าใจยาก! บทเรียนแรกเริ่มต้นด้วยการอุ่นเครื่อง - คุณจะถูกขอให้ตระหนักว่าอะไรที่ทำให้คุณไม่สามารถเชี่ยวชาญภาษาต่างประเทศได้ ความเกียจคร้าน ขาดแรงจูงใจ ขาดเวลาว่าง แนวทางการเรียนรู้ภาษาที่ไม่ถูกต้อง ซึ่งทำให้ผู้คนหวาดกลัวมากกว่าดึงดูดให้พวกเขาเรียนภาษาเพิ่มเติม ทั้งหมดนี้ล้วนเป็นสาเหตุที่พบบ่อย
นี่คือข้อได้เปรียบหลักของหลักสูตรที่เสนอโดย Petrov โดยใช้เวลาขั้นต่ำเพียง 16 บทเรียนไวยากรณ์ขั้นต่ำที่ซับซ้อนและใหญ่โตซึ่งสร้าง "ความสับสนวุ่นวาย" ที่สมบูรณ์

บทเรียนที่พูดได้หลายภาษา 1

ดังนั้น บทที่ 1: โดยพื้นฐานแล้ว ในการสื่อสาร เราใช้รูปแบบสามรูปแบบ: การยืนยัน การปฏิเสธ คำถาม และสิ่งนี้ใช้ได้กับทุกภาษา เราต้องการที่จะยืนยันบางสิ่งบางอย่างหรือถามบางสิ่งบางอย่างหรือถ้าเราไม่เห็นด้วยกับบางสิ่งบางอย่างดังนั้นเราจึงปฏิเสธ
ตอนนี้รูปแบบที่เข้าใจได้มากขึ้นเริ่มเป็นรูปเป็นร่าง:

คำแถลง

การปฏิเสธ

อย่างไรก็ตาม สิ่งที่เราต้องการถาม พูด หรือปฏิเสธ - คือ เป็น หรือจะเป็น? ยังมีความจำเป็นชั่วคราว จากนั้นเราจะได้ตารางต่อไปนี้:

นี่คือตารางข้อเสนอของ Dmitry Petrov:

ตารางนี้ประกอบด้วย 3 กาลที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษ: Present Simple, Future Simple, Past Simple ไม่เพียงแต่เป็นภาษาพูดที่ใช้บ่อยที่สุดเท่านั้น แต่ยังใช้งานง่ายอีกด้วย ตามกฎแล้ว หากคำอธิบายพร้อม เวลาเหล่านี้ก็ไม่ค่อยมีปัญหา

เรามาดูกันว่ากาลภาษาอังกฤษทั้งสามนี้คืออะไร และเหตุใด Petrov จึงรวมไว้ในบทเรียนแรกเป็นพื้นฐาน ชมบทเรียนวิดีโอแรกออนไลน์

ปัจจุบันเรียบง่าย

ปัจจุบันเรียบง่าย- ใช้ในกรณีที่เรากำลังพูดถึงการกระทำปกติหรือการกระทำซ้ำ ๆ เป็นประจำ ตัวอย่างเช่น กิจวัตรประจำวัน นิสัยบางอย่าง กิจกรรมปกติบางอย่าง

ตัวอย่างเช่น:
ทุกสัปดาห์ฉันอยากจะไปเยี่ยมเพื่อน
ฉันไปเยี่ยมเพื่อนทุกสัปดาห์
พ่อของฉันดื่มกาแฟในตอนเย็น
พ่อของฉันดื่มกาแฟทุกเย็น
Past Simpe เกิดขึ้นได้ง่ายมาก ลองดูกริยาใดก็ได้เป็นตัวอย่าง
สมมติว่าคำกริยาที่จะเขียนคือการเขียน
ใน infinitive มีเพียงอนุภาคเท่านั้นที่จะหายไป กริยานั้นยังคงไม่เปลี่ยนแปลงในทุกบุคคลยกเว้นเธอ (เธอ) เขา (เขา) - ในบุคคลเหล่านี้ s จะถูกเพิ่มเข้ากับกริยา:
ฉันเขียน
ที่คุณเขียน
เขาเธอเขียน
พวกเราเขียน
ที่คุณเขียน
พวกเขาเขียน
ในการสร้างคำถามและการปฏิเสธ เราใช้กริยาช่วย DO (Does - for she, he)

อดีตที่เรียบง่าย

อดีตที่เรียบง่าย- หมายถึงการกระทำที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาหนึ่งในอดีตซึ่งเวลาในการดำเนินการนี้ได้หมดลงแล้ว โดยปกติแล้ว เมื่อใช้เวลานี้ เราจะระบุช่วงเวลาที่ดำเนินการ เช่น เมื่อสามวันก่อน ในปี 2000 (ในปี 2000)
Tense นั้นเกิดขึ้นได้ง่ายมากเช่นกัน: เราเติม d เข้าไปในกริยาใน infinitive
เขาเธอก็ไม่มีข้อยกเว้น!
เช่น นำคำกริยา - จินตนาการ (จินตนาการ)
ฉันจินตนาการ
คุณจินตนาการ
เขาเธอจินตนาการ
เราจินตนาการ
คุณจินตนาการ
พวกเขาจินตนาการ
ในการสร้างคำถามและการปฏิเสธ เราใช้กริยาช่วย DID

อนาคตที่เรียบง่าย

Future simple - กาลอนาคตที่เรียบง่าย หมายถึงการกระทำที่จะเกิดขึ้นในอนาคต บ่อยครั้งอยู่ในอนาคตที่ไม่แน่นอน
Future simple ถูกสร้างขึ้นโดยใช้คำว่า WILL นำหน้าคำกริยา โดยไม่มีอนุภาค to
ไม่มีการเปลี่ยนแปลงกริยานั้นเอง
เช่น กริยาที่จะสอนคือการเรียนรู้
ฉันจะเรียน
คุณจะได้เรียนรู้
เขาเธอจะเรียนรู้
เราจะเรียนรู้
คุณจะได้เรียนรู้
พวกเขาจะได้เรียนรู้
ในการสร้างคำถามและการปฏิเสธ เราใช้ Will ซึ่งเรารู้อยู่แล้ว

เมื่อแปลเป็นภาษารัสเซีย คำเสริมดังที่ระบุไว้: DO (DOES), DID, WILL จะไม่ถูกแปล

ที่จริงแล้ว เวลาเหล่านี้เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องรู้ และไม่ควรทำให้เกิดปัญหา สิ่งสำคัญคือการนำการใช้คำพูดไปสู่ระบบอัตโนมัติ . ในการทำเช่นนี้ คุณต้องสละเวลา 5 นาทีทุกวัน หลายครั้งต่อวัน เพื่อเรียนรู้และใช้งานโดยไม่ยาก “ความสม่ำเสมอของการทำซ้ำมีความสำคัญมากกว่าระยะเวลาที่คุณใช้ในการศึกษา...” - ดังที่คนพูดได้หลายภาษากล่าวไว้

ตารางเวลาที่แสดงข้างต้นไม่ซับซ้อนไปกว่าตารางสูตรคูณ และเราควรรู้เช่นเดียวกับตารางสูตรคูณ คุณต้องนำตารางเวลาไปสู่ระบบอัตโนมัติ นี่คืองานหลักหลังจากบทเรียนแรก

ขอแนะนำให้เรียนรู้คำกริยาต่อไปนี้ด้วย:

  • เลิฟเลิฟ
  • งาน
  • มีชีวิตอยู่
  • เริ่มเริ่มต้น
  • เสร็จสิ้น ["fɪnɪʃ] เสร็จสิ้น
  • เปิด ["əʋpən] เปิด
  • ปิดปิด
  • คิด [ɋk] คิด
  • มา
  • ดูสิ
  • ไปไป
  • ทราบ

นั่นคืองานทั้งหมดที่คุณต้องทำ ใช่ ใช่ จะไม่มีรายการแบบฝึกหัดยาวๆ

ขอให้โชคดีในการศึกษาของคุณ และจำไว้ว่าวิธีการเรียนภาษาอังกฤษของ Dmitry Petrov จะได้ผลก็ต่อเมื่อคุณทำงานเท่านั้น

ดาวน์โหลดเนื้อหาเพิ่มเติมสำหรับบทเรียนได้จากลิงก์ด้านล่าง

โพลีกลอต
(เนื้อหาวิดีโอ)

ภาษาอังกฤษใน 16 ชั่วโมงออนไลน์กับ มิทรี เปตรอฟ

ทุกภาษา

“พูดได้หลายภาษา. คอร์สภาษาอังกฤษ"– ซีซั่นแรกของรายการเรียลลิตี้ทางปัญญา ช่องทีวี "รัสเซีย - วัฒนธรรม"ออกอากาศตั้งแต่วันที่ 16 มกราคม ถึง 9 กุมภาพันธ์ 2555 โปรแกรมของมิทรี เปตรอฟออกอากาศทางสถานีโทรทัศน์หลักแห่งหนึ่งของประเทศสอนผู้ชมและผู้เข้าร่วมทุกคนให้เชี่ยวชาญภาษาอย่างรวดเร็วซึ่งสามารถใช้งานได้ทันทีหลังจากบทเรียนแรก
มิทรี เปตรอฟ- ผู้เชี่ยวชาญในกว่า 30 ภาษาทั่วโลก นักภาษาศาสตร์ที่ยอดเยี่ยม นักแปลพร้อมกัน และนักระเบียบวิธีในการแนะนำภาษาในหัวของนักเรียนอย่างรวดเร็ว หนังสือของเขา “The Magic of the Word” ทำลายสถิติการจำหน่ายหนังสือเพื่อการศึกษามายาวนาน เทคนิคของเขาให้ผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยมจริงๆ ในระยะเวลาอันสั้น สะดวกสบายในการเรียนรู้ภาษาใหม่สำหรับ มิทรี เปตรอฟถือเป็นความสำคัญหลักในการนำเสนอเนื้อหา เขาสอนสำนวนและคำศัพท์ธรรมดาๆ จากนั้นจึงเสริมรูปแบบคำพูดที่ซับซ้อนในภาษาต่างประเทศ
มีนักเรียน 8 คนในกลุ่ม นักเรียนทุกคนอาจไม่รู้ว่ากำลังเรียนภาษาอะไรอยู่เลย หรืออย่างดีที่สุด พวกเขามีความทรงจำที่คลุมเครือเกี่ยวกับหลักสูตรของโรงเรียน ในบทเรียนแรกพวกเขาเริ่มสื่อสารด้วยภาษาแล้ว ด้วยความผิดพลาด, การหยุดยาว, ด้วยความตึงเครียด, แต่ความก้าวหน้าก็เห็นได้ชัดเจนในทันที. ใครๆ ก็สามารถรับชมบทเรียนและเรียนรู้ได้ ทั้งเด็กที่ไปโรงเรียนประถมและผู้รับบำนาญที่นั่งอยู่ที่บ้าน
งานหลักของคุณสำหรับตัวคุณเอง มิทรี เปตรอฟไม่เพียงแต่คำนึงถึงการเรียนรู้ของเครื่องเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการท่องจำเป็นเวลาหลายปีอีกด้วย
โปรแกรมประกอบด้วย 16 ตอน แต่ละตอนใช้เวลาประมาณ 45 นาที ซึ่งถือว่าค่อนข้างนานสำหรับบทเรียน ดังนั้นคุณต้องใส่ใจทุกนาทีของการแสดงอันล้ำค่าและชาญฉลาดนี้อย่างใกล้ชิด ผู้ดูโทรทัศน์สังเกตเห็นความคืบหน้าอย่างแท้จริงจากรายการที่สองหรือสาม บทเรียนต่อๆ ไปแต่ละบทจะรวบรวมเนื้อหาที่ครอบคลุมและค่อยๆ เข้าสู่เนื้อหาด้านไวยากรณ์และคำศัพท์ใหม่
โปรแกรม “พูดได้หลายภาษา เรียนภาษาอังกฤษใน 16 ชั่วโมง!"มันมีประโยชน์มากในช่วงเวลาที่ยากลำบากของเรา เมื่อบทเรียนภาษาต่างประเทศมีราคาค่อนข้างแพงสำหรับคนทั่วไป และไม่ใช่ทุกคนจะสามารถเรียนได้อย่างอิสระอย่างถูกต้อง
มิทรี เปตรอฟเกี่ยวกับความสำเร็จของนักเรียนของเขา: “ ในระหว่างหลักสูตรเร่งรัดที่ฉันเปิดสอนฉันพยายามสร้างคลังความรู้ที่ทนไฟให้กับนักเรียนซึ่งสูงสุดสามารถใช้เป็นพื้นฐานที่ดีสำหรับการศึกษาต่อเนื่องและอย่างน้อยที่สุดก็จะทำให้มั่นใจได้ ว่าภาษาจะไม่ถูกมองว่าเป็นภาษาต่างประเทศอีกต่อไป จะทำให้เกิดอารมณ์เชิงบวกและหากคุณกลับมาใช้อีกครั้งแม้ผ่านไประยะหนึ่ง คุณจะไม่ต้องเริ่มเรียนรู้มันใหม่ตั้งแต่ต้น แต่แน่นอนว่าหากต้องการใช้มันอย่างมีประสิทธิภาพ จำเป็นต้องมีการฝึกอบรมเพิ่มเติมเป็นประจำ”
ดูและเรียนรู้ที่บ้านและฟรี

รายการเรียลลิตีทางปัญญาของช่อง Kultura TV เป็นหลักสูตรเข้มข้นในการเรียนภาษาอังกฤษ ครูเป็นคนพูดได้หลายภาษาจริง ๆ ซึ่งพูดได้มากกว่า 30 ภาษา นี่คืออาจารย์ Dmitry Petrov - นักจิตวิทยา, ล่ามพร้อมกัน, ครู, ผู้แต่งหนังสือ "The Magic of the Word" ในกลุ่มนักเรียนมี 8 คน

ผู้เข้าร่วม:นักแสดง Vladimir Epifantsev, Anna Litkens, Daria Ekamasova, Alexandra Rebenok, Anastasia Vvedenskaya; มิคาอิล มิยูติน นักออกแบบอัญมณี นักวิจารณ์ศิลปะ Alisa Gorlova; นักเขียนบทและผู้นำเสนอรายการ "Cinema Magic" Oleg Shishkin

นี่คือสิ่งที่ Petrov พูดเกี่ยวกับหลักสูตรแบบโต้ตอบนี้:

“การจะเชี่ยวชาญภาษาอังกฤษได้อย่างสมบูรณ์แบบ แม้แต่ตลอดชีวิตก็ยังไม่เพียงพอ หากต้องการเรียนรู้ที่จะพูดอย่างมืออาชีพ คุณต้องใช้เวลา ความพยายาม และพลังงานอย่างมาก แต่เพื่อที่จะเรียนรู้ที่จะเข้าใจผู้คนเพื่อให้เข้าใจ และที่สำคัญที่สุดคือการกำจัดความกลัวที่หลายคนมีซึ่งขัดขวางความปรารถนาและโอกาสในการแสดงออกในภาษา สิ่งนี้ต้องใช้เวลาไม่เกินสองสามวัน

สิ่งที่ฉันเสนอให้คุณ ฉันมีประสบการณ์กับตัวเองและกับคนจำนวนมาก ฉันเป็นนักแปล นักภาษาศาสตร์มืออาชีพ ฉันแปลอย่างมืออาชีพในหลายภาษา และสอนผู้อื่นด้วย และได้มีการพัฒนาแนวทางและกลไกบางอย่างขึ้นทีละน้อย ต้องบอกว่ามีความก้าวหน้าเช่นนี้ - แต่ละภาษาที่ตามมาต้องใช้ความพยายามและเวลาน้อยลง

หนึ่งสัปดาห์ก็เพียงพอแล้วสำหรับภาษาใด ๆ ภาษาคืออะไร? – ภาษาคือรูปลักษณ์ใหม่ของโลก ความเป็นจริงโดยรอบ มันคือความสามารถในการสลับเพื่อทำการคลิก และเช่นเดียวกับในเครื่องรับ เราเปลี่ยนโปรแกรมหนึ่งไปยังอีกโปรแกรมหนึ่ง ปรับเป็นคลื่นอื่น

สิ่งที่คุณต้องการคือแรงจูงใจ (ความปรารถนาที่จะเดินทาง สิ่งที่เกี่ยวข้องกับอาชีพ การเรียนรู้และการสื่อสาร อาจเป็นมิตรภาพหรือความรัก)"

ในแต่ละบทเรียน สิ่งที่ได้เรียนรู้จะถูกรวบรวมและแนะนำเนื้อหาไวยากรณ์และคำศัพท์ใหม่ๆ ในตอนท้าย นักเรียนได้เรียนรู้รูปแบบไวยากรณ์พื้นฐานและสามารถนำไปใช้ในการพูดได้อย่างคล่องแคล่ว

วิธีการของ Dmitry Petrov ไม่ใช่การเริ่มต้นภาษา แต่เป็นการเจาะลึกเพื่อให้รู้สึกสบายใจในสภาพแวดล้อมของภาษาใหม่

คลิกที่ภาพเพื่อดูบทเรียน

บทที่ 1

ผู้เข้าร่วมในการแสดงจะเริ่มต้นหลักสูตร 16 บทเรียน เป้าหมายของทุกคนคือการเรียนรู้การพูดภาษาอังกฤษ เพื่อที่จะเชี่ยวชาญภาษาได้อย่างสมบูรณ์แบบ แม้แต่ตลอดชีวิตก็ยังไม่เพียงพอ แต่ใช้เวลาเพียงไม่กี่วันในการเรียนรู้ที่จะเข้าใจผู้คนและเพื่อให้เข้าใจ Dmitry Petrov มั่นใจ

บทเรียน #2

กริยาในทุกภาษาคือต้นกำเนิด รายการคำกริยาที่ทุกคนใช้เป็นประจำจะต้องไม่เกิน 50-60 คำ แน่นอนว่ายังมีอีกหลายพันคำ แต่ถูกใช้เพียง 10% ของคำพูดเท่านั้น เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับปัจจุบัน อนาคต อดีตได้ เราสามารถยืนยัน ปฏิเสธ หรือถามอะไรบางอย่างได้ ผลลัพธ์คือตาราง 9 เซลล์: โอเอกซ์

บทเรียน #3

พวกเราส่วนใหญ่รู้จักคำศัพท์ภาษาอังกฤษเป็นจำนวนมาก อย่างมีสติหรือในระดับจิตใต้สำนึก คำภาษาอังกฤษมีอยู่ทั่วไป แต่สามารถเปรียบเทียบได้กับการกระจัดกระจายของเม็ดบีดซึ่งตัวมันเองกระจัดกระจาย แต่ระบบไม่ได้เป็นเช่นนั้น การไม่มีระบบทำให้ใช้งานไม่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ดังนั้นหลักการพื้นฐานของระบบของเราประการหนึ่งคือการสร้างด้ายหรือราวสำหรับร้อยเม็ดบีดเหล่านี้ทั้งหมด

บทเรียน #4

Dmitry Petrov แนะนำให้เขียนรายการคำกริยาที่สำคัญที่สุดซึ่งมักใช้ในการพูดภาษาอังกฤษโดยใช้รูปแบบพื้นฐานและนำไปสู่ระบบอัตโนมัติ นี่เป็นขั้นตอนแรกที่ต้องดำเนินการเพื่อที่จะเข้าถึงระดับความสามารถทางภาษาที่คล่องแคล่วและผ่อนคลายในระหว่างหลักสูตร

บทเรียน #5

คุณคิดว่าเป็นไปได้หรือไม่ที่จะเรียนรู้คำศัพท์ 50,000 คำในหนึ่งนาที เพราะเหตุใด พวกคุณแต่ละคนสามารถเดิมพันกับผู้ที่ไม่รู้ว่าอะไรเป็นไปได้ สถานการณ์เป็นเรื่องง่าย ในภาษาอังกฤษ รัสเซีย และภาษาอื่นๆ มีคำจำนวนมากที่ลงท้ายด้วยคำเดียวกัน ดังนั้นในภาษารัสเซียประมาณ 50,000 คำลงท้ายด้วย -tsia หรือ -siya ในภาษาอังกฤษ คำเหล่านี้ส่วนใหญ่มีรากเหมือนกันและลงท้ายด้วย -tion หรือ -sion ตามสถิติมีคำดังกล่าวอยู่หลายหมื่นคำ

บทเรียน #6

นักเรียนของ Dmitry Petrov เริ่มสื่อสารในภาษาโดยใช้โครงสร้างและตารางที่ได้รับในชั้นเรียนก่อนหน้า มีข้อผิดพลาดหยุดยาวแต่มีความคืบหน้าอย่างเห็นได้ชัด สิ่งสำคัญคือการผ่อนคลายและขจัดอุปสรรคทางจิตใจ

บทเรียน #7

วิธีการของ Dmitry Petrov ไม่ใช่การอัดภาษา แต่เป็นการเจาะเข้าไปเพื่อให้รู้สึกสบายใจในสภาพแวดล้อมของภาษาใหม่ อาจเป็นเพราะเหตุนี้ ผู้เข้าร่วมการแสดงจึงตัดสินใจฝึกฝนคำศัพท์ระดับมืออาชีพ หกคนเป็นสื่อมวลชน ได้แก่ นักแสดง ผู้กำกับ พิธีกรรายการโทรทัศน์

บทเรียน #8

Dmitry Petrov และผู้เข้าร่วมการแสดงวิเคราะห์ระบบคำบุพบท ขั้นแรก นักเรียนสร้างประโยคเกี่ยวกับตำแหน่งของวัตถุในอวกาศ เปตรอฟอธิบายว่ามีการเพิ่มคำบุพบทบางคำลงในคำกริยา และเกิดสิ่งที่เรียกว่ากริยาวลีขึ้น

บทเรียน #9

เราต้องพูดโดยไม่ลังเลด้วยความยินดีมิทรีเปตรอฟเชื่อ หากคุณให้ความสนใจเป็นพิเศษกับโครงสร้างไวยากรณ์และจำนวนคำที่เรียนรู้ ความสำเร็จก็แทบจะเป็นไปไม่ได้เลย และหากภาษานั้นไม่ได้ถูกมองว่าเป็นตำราเรียนหรือพจนานุกรม แต่เป็นสิ่งที่มีชีวิต เปลี่ยนแปลงได้ เต็มไปด้วยภาพที่สดใส อุปสรรคเหล่านี้ก็จะหมดไป นี่เป็นแนวทางที่ Petrov ปฏิบัติตามเมื่อทำงานกับนักเรียนในสตูดิโอ

บทเรียน #10

ในบทที่สิบ ผู้เข้าร่วมโครงการยังคงสื่อสารอย่างอิสระและสร้างสรรค์ในหัวข้อที่พวกเขาสนใจ แน่นอนว่าพวกเขาไม่ได้ทำทุกอย่างอย่างถูกต้องและถูกต้อง แต่ Dmitry Petrov ก็ไม่รีบร้อนที่จะแก้ไขข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ของนักเรียนของเขา เขาต้องการให้พวกเขาเรียนรู้ที่จะสนุกกับการพูดภาษาอังกฤษ และพวกเขาสามารถขัดเกลาคำพูดของพวกเขาได้ตลอดเวลา สิ่งสำคัญคือต้องมีอะไรขัดเงา

บทเรียน #11

ในบทที่ 11 กลุ่มดำเนินการแก้ไขความรู้ที่ได้รับ - ทำซ้ำรูปแบบไวยากรณ์ที่ศึกษาในบทเรียนแรก Daria Ekamasova เล่าว่าเธอไปฝึกงานได้อย่างไร เมื่อสิ้นสุดบทเรียน นักเรียนจะพัฒนาทักษะการสื่อสารต่อไป

บทเรียน #12

Dmitry Petrov บอกว่าหลักการใดดีที่สุดในการสร้างพื้นฐานของภาษา และอธิบายด้วยกลไกใดในการรับคำศัพท์ที่จำเป็น นักเรียนบรรยายภาพที่พวกเขาเชื่อมโยงกับการเรียนภาษาอังกฤษ และรอคอยอย่างใจจดใจจ่อให้ครูเปิดเผยคำกริยาวิเศษทั้ง 30 คำที่พวกเขาสามารถพูดถึงได้ทุกเรื่อง