Astafev ตัดผมลั่นดังเอี๊ยดสอน คำถาม: คำติชมเกี่ยวกับเรื่องราวของการตัดผม

วัตถุประสงค์:เพื่อทำความคุ้นเคยกับชีวิตและการทำงานของ V.P. Astafieva; ทำงานจากทักษะการอ่านที่แสดงออก เรียนรู้ที่จะวิเคราะห์การกระทำของฮีโร่สร้างคำอธิบายเชิงเปรียบเทียบบนพื้นฐานของข้อความแบ่งข้อความออกเป็นส่วนต่างๆตั้งชื่อแต่ละส่วน ขยายความรู้เกี่ยวกับทรงผมและหงส์ ปลูกฝังความรักและความเคารพต่อสัตว์

ผลลัพธ์ตามแผน:เรื่อง:ความสามารถในการทำนายเนื้อหาของงานอ่านออกมาดัง ๆ อย่างค่อยเป็นค่อยไปเปลี่ยนไปอ่านด้วยตนเองเพิ่มความเร็วในการอ่านออกมาดัง ๆ แก้ไขข้อผิดพลาดเมื่ออ่านข้อความใหม่ - รับรู้งานศิลปะและวิทยาศาสตร์ - ศึกษาหู; metasubject:P - การกำหนดงานการศึกษาของบทเรียนจากการวิเคราะห์เนื้อหาของตำราเรียนในกิจกรรมร่วมการวางแผนร่วมกับครูกิจกรรมสำหรับการศึกษาหัวข้อบทเรียนประเมินการทำงานของบทเรียน (คำสำคัญ) เพื่อสร้างข้อความของคุณเองค้นหาข้อมูลที่จำเป็นในหนังสือการศึกษาและการอ้างอิง; การเลือกหนังสืออย่างอิสระและมีจุดประสงค์ K - ตอบคำถามบนพื้นฐานของข้อความศิลปะของตำราเรียนทำความเข้าใจกฎของการมีปฏิสัมพันธ์ในคู่และกลุ่ม (การกระจายความรับผิดชอบวาดแผนของการกระทำร่วมกัน บุคลิก:ปลูกฝังค่านิยมทางศีลธรรม (ความรักต่อธรรมชาติเพื่อสัตว์บ้านเกิดขนาดเล็กผู้ปกครองเคารพผู้อาวุโส)

อุปกรณ์:นิทรรศการหนังสือเกี่ยวกับบทเรียนนักเขียนภาพบุคคลเสียงเสริมในหนังสือเรียน

หลักสูตร 2

I. ช่วงเวลาขององค์กร

ครั้งที่สอง ลักษณะของการเป็นแม่

ฟังสุภาษิตเดาว่าพวกเขากำลังพูดถึงใคร (เกี่ยวกับแม่)

นกมีความยินดีที่จะผลิและเด็ก - กับเธอ

หัวใจของเธอดีกว่าดวงอาทิตย์อุ่น

ไม่มีญาติเท่าญาติของเธอ

จัดทำคำอธิบายของการเปลี่ยนแปลงของแม่โดยใช้ข้อความ

(นักเรียนแต่งไวน์อย่างอิสระหลังจากตรวจสอบนักเรียนจะเขียนหนึ่งคนที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดบนกระดานตัวอย่างเช่น:

Strizhiha

เข้มงวดดูแล

มันฟีดให้ความรู้ป้องกัน

เธอเก่งมากกับเธอ

III Fizkultminutka

IV บทเรียนทำงาน

การอ่านและการแบ่งข้อความเป็นส่วน ๆ

(คุณสามารถแบ่งแต่ละส่วนออกเป็น microcircuits)

1. ครามแรกเกิด:

1) การเกิดของสารภาพ;

2) หนึ่งที่ไม่ดี;

3) แม่กลับมาแล้ว

2. ชีวิตครอบครัวของเจ้าบ่าว:

1) การให้อาหารลูกไก่;

2) ความไม่พอใจ;

3) พ่อไม่ได้ (หรือยากที่จะมีชีวิตอยู่โดยไม่มีพ่อ)

3. ลูกไก่โตขึ้น:

1) ฉันต้องการที่จะมองออกไปจากมิงค์;

2) การลงโทษของแม่

3) ศัตรูถูกตัด

4. ปัญหาที่เกิดขึ้น:

1) แม่เสียชีวิต;

2) เลวโดยไม่มีแม่;

3) ครามที่เป็นมิตร

5. เรียนรู้การบิน:

1) เที่ยวบินแรกของสารภาพ;

2) กินดี

6. ที่อยู่อาศัยใหม่:

1) มิงค์ที่หายไป;

2) สร้างบ้าน;

3) เด็กชายได้รับมัน

7. เวลาที่จะไป:

1) ความวิตกกังวลคราม;

2) ครามบิน;

3) เด็กชายชาวประมงบอกลา

2. การดึงข้อความใหม่ตามแผนที่ทำร่วมกัน

สรุปความรู้นก

อ่านเรื่องราวอีกครั้งโดย D.N "แผนกต้อนรับ" ของไซบีเรียน เขียนลงในเสาสองคอลัมน์เพื่ออธิบายหงส์และคราม

(นักเรียนทำคำอธิบายเปรียบเทียบของหงส์และ swifts อย่างอิสระหรือเป็นคู่ (ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของครู) หลังจากได้รับมอบหมายจะมีการตรวจสอบสรุปความรู้เกี่ยวกับนกครูสามารถให้ข้อมูลเพิ่มเติมแก่นักเรียนดูเนื้อหาบทเรียน)

V. การสะท้อนกลับ

ดำเนินการต่อประโยค

วันนี้ฉันเรียนในชั้น ...

ในบทนี้ฉันจะยกย่องตัวเองเพื่อ ...

หลังจากบทเรียนที่ฉันต้องการ ...

วันนี้ฉันจัดการ ...

พระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว บทสรุปบทเรียน

อะไร V.P. Astafyev สามารถสังเกตได้ในชีวิต "แต่สิ่งที่เขาคิดค้นเมื่อเขาเขียนเรื่องราวเกี่ยวกับการตัดผมของ Sripp?

เหตุใดผู้เขียนจึงใช้เทคนิคนี้

การบ้าน

เตรียมการทดสอบซ้ำในนามของสารภาพ ทำงาน 2, 3 ในหน้า หนังสือเรียน 111 เล่ม

วัสดุสำหรับครู

คราม

สีดำครามคล้ายกับนกนางแอ่นมาก นกปีกยาวเหล่านี้บินผ่านหัวเราด้วยเสียงนกหวีดใช้ชีวิตทั้งชีวิตในอากาศไม่ต้องลงจอดบนพื้น

โดยปกติแล้วจะอาศัยอยู่ในอาคารสูง เพื่อที่จะบินได้อย่างรวดเร็วสวิฟท์ก็ตกลงมาจากรังของมันหรือจากหิ้งที่สูงกระจายปีกของมันไปในอากาศและบินอย่างรวดเร็วและรวดเร็ว เป็นที่รู้กันว่าเป็นนกที่เร็วที่สุดคราม พวกเขาไม่มีคู่แข่งในความเร็วการบิน การเลื่อนในเวลาต่อมานกนางแอ่นก็มาถึงเราและเช่นเดียวกับนกนางแอ่นกินเฉพาะแมลง

หงส์

ตั้งแต่สมัยโบราณหงส์ - หนึ่งในนกที่ใหญ่ที่สุดและแข็งแกร่งที่สุด - ทำหน้าที่เป็นสัญลักษณ์ของความงามและความรักความบริสุทธิ์และความอ่อนโยน Lebed ร้องเพลงในมหากาพย์และตำนาน มีตำนานเก่าแก่เกี่ยวกับเพลงหงส์ที่นกตัวนี้น่าจะร้องเพลงก่อนตาย

โดยทั่วไปแล้วหงส์ใช้ไม่ได้กับนกที่ขับขาน หงส์สามารถปิดปากได้อย่างสบาย ๆ เท่านั้น เสียงทรัมเป็ตดังและเคร่งขรึมทำโดย whooper หงส์ มันเป็นการดีที่จะฟังพวกเขาในฤดูใบไม้ผลิเมื่อหงส์กลับมาจากฤดูหนาวทางตอนใต้คู่รักจะบินไปบนท้องฟ้าอย่างสง่าผ่าเผย

นกสีขาวขนาดใหญ่บนท้องฟ้าเดือนเมษายนเป็นภาพที่สวยงามอย่างไม่รู้ลืม แต่ที่สวยงามยิ่งกว่าคือหงส์บนทะเลสาบอันเงียบสงบในป่าลึก มันลอย, เหินเบา ๆ และเงียบ ๆ ผ่านน้ำ, และน้ำที่อยู่ใต้มันเพิ่มความสว่าง, ใช้เงาของหอยมุก. หงส์มีความสง่างามเป็นเอกลักษณ์ในการเคลื่อนไหวแต่ละอย่าง - ทั้งเมื่อเลี้ยวโค้งในขณะที่ว่ายน้ำเมื่อมันปล่อยคลื่นระยิบระยับด้านหลังและเมื่อว่ายน้ำเมื่อมันสาดน้ำเสียงดังและเมื่อมันลอยขึ้นมาบนปีกมันยืดหยุ่นและสะท้อนอากาศ

หงส์วางไข่บนหูหนวกทะเลสาบที่เข้าถึงไม่ได้ในดงหนานกเหล่านี้มีความละเอียดอ่อนและระมัดระวังเป็นพิเศษ การดูแลเลี้ยงลูกหงส์ถูกแบ่งระหว่างพ่อกับแม่

ในการถูกจองจำหงส์ขาวกลายเป็นเชื่องอย่างรวดเร็วอาศัยอย่างสงบสุขในสวนสัตว์ที่อยู่ถัดจากหงส์ดำแขกจากออสเตรเลีย

สวอนเป็นสิ่งมีชีวิตที่สวยงามและหายากในธรรมชาติห้ามล่าสัตว์ในประเทศของเรา

___________________________________

1. การตัดผมทำให้ Creak มีชีวิตขึ้นมาได้อย่างไร? วันแรกของชีวิตเขาเป็นอย่างไรบ้าง แม่ต้องการสอนอะไรที่สำคัญ

strizhonok ฟักออกมาจากลูกอัณฑะในมิงค์สีเข้มและเห็นจุดแสงที่ส่องแสงสลัว ๆ ในระยะไกล เขาหลับไปภายใต้ปีกของตัดผมของแม่ เมื่อแม่บินไปหาน้ำและอาหาร Skrip พร้อมกับพี่ชายของเธอเรียกว่าแม่ของเธอ: "เสียงดังเอี๊ยด!" ตัดผมเป็นสิ่งที่น่ารังเกียจเมื่อตัดผมผลักปีกของเขาเข้ามาแทนที่ไม่เพียง แต่กิน Creak เท่านั้น Strizhonok โกรธแม่และพี่สาวน้องสาวของฉันที่อยากจะดื่ม เมื่อ Squeak ต้องการนำสัตว์เล็ก ๆ ออกจากตัดผมอีก“ หม่อม strizhiha บีบ Squat อย่างหนักบนหัวด้วยปากของเขาที่เขาไม่ต้องการกินอาหารจากคนอื่น ตัดผมเข้าใจแม่ที่จริงจังและเข้มงวดของพวกเขาคืออะไร คุณไม่สามารถฉี่เธอออก” Mama Swift แสดง Skrypa ว่าเขาไม่ได้อยู่คนเดียวและเราต้องจำเกี่ยวกับพี่น้องของเรา

ตัดผมของ Virik ไม่มีพ่อและมันก็ยากสำหรับแม่ที่รวดเร็วในการเลี้ยงลูกคนเดียว “ แต่เธอเป็นแม่ที่ดี ตั้งแต่เช้าจรดเย็นเธอก็รีบวิ่งไปที่ชายฝั่งและน้ำจับแมลงวันยุงและเม็ดฝน นำพวกเขาไปสู่ลูก” เมื่อสารภาพเกือบหลุดออกจากมิงค์และไม่ผิดพลาดแม่ที่รวดเร็วก็ทุบตีเขาด้วยหัวของเขาเพราะเธอกังวล ท้ายที่สุดการครหานั้นมีศัตรูมากมาย:“ นกเหยี่ยวเร็วน่ากลัวจิกอีกางูดำตัวหนึ่ง” เมื่อทุกสิ่งมีอันตรายเคลื่อนตัวออกจากมิงค์และโจมตีศัตรู "Swizzles ด้วยกันบินไปทั้งหมดเป็นหนึ่งเดียว"

3. ทำไมหงส์จึงถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพัง? นักเขียนจะจัดการอย่างไรเพื่อแสดงให้เห็นว่าการเปลี่ยนแปลงนั้นเป็นมิตรมาก ๆ ?

แม่ต้องตายในการต่อสู้กับโจรเหยี่ยว แต่ความเป็นมิตรก็ไม่ทิ้งลูกคนเดียว ในเวลากลางคืนหัวหน้าท้องของไวต์ได้บินไปที่เครื่องตัดขนและทำให้มันอบอุ่นด้วยปีกของเขา และในระหว่างวันสิ่งที่น่าสนใจก็มาถึงและนำอาหารและน้ำมาให้ และตัดผมจะไม่สูญหาย

4. ทรงผม Creak เรียนรู้ที่จะบินได้อย่างไร คำใดที่ช่วยให้เข้าใจสภาพของเขา

Strizhatam ได้มาเรียนรู้วิธีการบิน ลีดเดอร์ท้องสีขาวผลักสารภาพจากมิงค์เขากางปีกแล้วบิน ส่วนที่เหลือของการคร่ำครวญ "พาเขาออกไปจากฝูงมิงค์พร้อมฝูงทั้งหมดมุ่งไปทางลมไปยังดวงอาทิตย์ที่ไม่สามารถเห็นได้" “ และถ้าฉันล้มลง” เขาคิดด้วยความสยองขวัญ แต่ความครามก็ไม่ทำให้เขาตก พวกเขาผลักเขาลงไปในน้ำเหนือชายฝั่งเหนือป่า " ทันใดนั้นสารภาพเห็นว่ามีใครกำลังบินอยู่แล้ว “ และต่อจากนี้ไปมันก็เป็นปีติที่ทำให้เขาสูงขึ้นและตะโกนจากที่นั่นถึงดวงอาทิตย์, แม่น้ำ, ทั้งโลก:“ เสียงดังเอี๊ยด!” - และหมุนตัวเหนือแม่น้ำ, เหนือป่า” จากนั้นใบปลิวเริ่มช่วยผู้ตัดขนยืนบนปีก

5. ทำไมเสียงดังเอี๊ยดอยู่ในมือของพวกเขา? เขารู้สึกอย่างไรในเวลานั้น?

ในตอนเย็น Skryp ไม่พบมิงค์ของเขาและขุดใหม่ เขากระตือรือร้นมากและหลุมไม่ลึก เด็กชายคนหนึ่งรับสารภาพจากมิงค์ สุกรน่ากลัวมาก พวกนั้นส่งเสียงร้องออกมาและเขาตะโกนออกมาด้วยความกลัวราวกับว่าเมื่อเห็นเหยี่ยวนกเขา:“ Tiu!”

6. นักเขียนมีความสัมพันธ์กับเด็กชายอย่างไร พูดคุยกับเพื่อน

ผู้เขียนเรียกเด็ก ๆ ว่าเด็กดีเพราะพวกเขาปล่อยสารภาพ เมื่อ Squeak พร้อมกับ swifts อื่น ๆ บินไปทางทิศใต้ชายชาวประมงตะโกนตามเขาว่า“ Goodbye, Squeak! บินไปที่หลุมของคุณ!”

7. ทำไม Swifts เริ่มกังวล? ทำไมการบอกลาบ้านเกิดของพวกเขาพวกเขาตะโกนอย่างกระวนกระวายและโหยหา? ทำไมผู้เขียนถึงเลือกคำเหล่านี้

ในตอนท้ายของฤดูร้อน “ พวกเขาทั้งหมดบินวนเป็นวงกลมขึ้นรูปบนสายไฟและนั่งเป็นเวลาหลายชั่วโมงในความเงียบ ความกังวลนี้ส่งต่อไปยัง Creak เขาเริ่มรอโดยไม่รู้อะไรเลย” ในตอนท้ายของเดือนสิงหาคมตอนรุ่งเช้าฝูงฝูงก็ออกเดินทางสู่ดินแดนที่อบอุ่น ครามร้องอย่างกระวนกระวายและเศร้าเพราะพวกเขาบอกลาสถานที่เกิดเหตุจนถึงฤดูร้อนหน้า “ ลาก่อน!” ตะโกนตัดผม Creak และกล่าวคำอำลากับฤดูร้อนหน้ากับดินแดนบ้านเกิดของเขา
  “ ครามบินไปในคืนเดียวและใช้เวลาฤดูร้อนกับพวกเขา พวกเขามาถึงในคืนเดียวและนำฤดูร้อนมาด้วย”

8. นึกถึงสิ่งที่แอสตาเฟฟสามารถสังเกตได้ในชีวิตและสิ่งที่เขาสร้างขึ้นด้วยจินตนาการจินตนาการของเขาเมื่อเขาเขียนเรื่องราวเกี่ยวกับการตัดผม Slipp ในฐานะนักเขียนโดยใช้เทคนิคการเลียนแบบ "ฟื้น" เรื่องราวหรือไม่

แอสตาฟเยฟสามารถสังเกตความพยายามของคนตัวเล็ก ๆ ที่จะออกเดินทางหรือตายจากนั้นใช้วิธีการอุปมาอุปไมย "ฟื้นคืนชีพ" การสังเกตการณ์ของนักธรรมชาติวิทยาของเขา

เกี่ยวกับผู้แต่งผลงานชิ้นนี้สามารถบอกได้ว่าเขารักธรรมชาติมากเป็นเวลานานหากไม่ใช่ชีวิตของเขาเขาได้ทำการสังเกตสัตว์ป่านกปลาปลาสัตว์และสัตว์เลี้ยง ข้อมูลเกี่ยวกับนักเขียนสามารถพบได้บนอินเทอร์เน็ตในหนังสืออ้างอิงในห้องสมุด

10. แบ่งข้อความออกเป็นส่วนต่างๆโดยมุ่งหน้าแต่ละส่วน ด้วยความช่วยเหลือของแผน, ขายชิ้นส่วนในนามของตัดผม Sripp คุณจะเริ่มต้นคำอะไรกับเรื่องราวของคุณ? ทำไม?

บางส่วนของเนื้อเรื่อง

1. การเกิดและใช้ชีวิตใน Mink Grooming Srip
2. การศึกษา
3. การหายตัวไปของแม่
4. เป็นมิตรคราม
5. เที่ยวบินแรก
6. มิงค์ใหม่และพบกับเด็กผู้ชาย
7. ความกังวลที่ไม่ชัดเจนเปลี่ยนแปลงไป
8. บินลงใต้

กระทู้: เรื่องราว V.P. Astafieva "Strizhon Squeak"

วัตถุประสงค์: - เพื่อทำความรู้จักกับนักเรียนเกี่ยวกับงานและชีวิตของ VAP. Astafyev;

ทำงานจากทักษะการอ่านที่แสดงออก

สอนเด็ก ๆ ให้วิเคราะห์การกระทำของวีรบุรุษ

ปลูกฝังความรักและความเคารพต่อสัตว์

อุปกรณ์:   ภาพเหมือนของ V.P. Astafyev ภาพถ่ายของคราม

หลักสูตรของบทเรียน

1. จุดเริ่มต้นขององค์กรของบทเรียน
2. ตรวจสอบการบ้าน

เล่าเรื่องอี Charushin "หมูป่า"

III โพสต์หัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

พวกและวันนี้เราจะได้รู้จักกับเรื่องราวที่ยอดเยี่ยม“ Strizhon Skrip” และ Viktor Petrovich Astafyev เขียนมัน

IV. ค้นหาวัสดุใหม่

Viktor Petrovich Astafyev เกิดเมื่อวันที่ 1 พฤษภาคม 1924 ในหมู่บ้าน Ovsyanka ของดินแดนครัสโนยาสค์ในครอบครัวของชาวนาปีเตอร์ Pavlovich Astafyev Lydia Ilinichna แม่ของเขาเสียชีวิตเมื่อลูกชายของเธออายุเจ็ดขวบ เธอจมน้ำตายใน Yenisey จากนั้นเป็นต้นมาแม่น้ำจะทำเครื่องหมายในผลงานทั้งหมดของเขาเขาจะใช้เวลาวันที่ดีที่สุดของเขาบนแม่น้ำชั่วโมงซึ่งเขาจะเขียนหนังสือจำแม่ของเขาในพวกเขา แม่ยังคงอยู่ในชีวิตของเขาเป็นสีสดใสความทรงจำสัมผัสและเขาไม่ได้เป็นภาระภาพที่มีรายละเอียดทุกวัน

Pyotr Pavlovich Astafyev พ่อของนักเขียนด้วยอารมณ์ทั้งหมดของตัวละครทำให้เกิดความรู้สึกขัดแย้ง: ความเห็นอกเห็นใจไม่ชอบและสงสาร Viktor Petrovich Astafyev กำลังเขียนถึงพ่อของเขาด้วยความสงสารและด้วยความกล้าหาญ:“ พ่อของฉันเป็นประเทศที่หล่อเหลานักหีบเพลงน้อยนักล่าน้อยช่างทำผมน้อยและนักโม้น้อย ... ”

คุณตาปู่ของเขาผ่านลุงและป้าของเขา Astafyev เข้าใจในวันธรรมดาที่ทำงานในความกังวลของประเพณีชุมชนรัสเซียร่างกายร่างกายที่มีสุขภาพดีความงามและความรุนแรงของดินแดนไซบีเรีย

V. Astafyev ไปโรงเรียนเมื่ออายุแปดขวบ ในชั้นเฟิสต์คลาสเขาเรียนที่หมู่บ้านพื้นเมือง Ovsyanka ในอิการ์กาที่พ่อของเขาย้ายไปทำงานเขาจบการศึกษาระดับประถมศึกษาและในฤดูใบไม้ร่วงปี 2479 เมื่อเขาต้องเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ห้าปัญหาทำให้เขา: เขาถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพัง เขาศึกษาอย่างใดและจนถึงเดือนมีนาคมไม่มีที่อยู่อาศัยจนกระทั่งเขามาที่โรงเรียนประจำของเด็ก Igarsky ระลึกถึงสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าใน Igarka, V.P. Astafyev ด้วยความรู้สึกพิเศษของความกตัญญูบอกเกี่ยวกับครูของเขาแล้วผู้กำกับ Vasily Ivanovich Sokolov ซึ่งในช่วงเปลี่ยนผ่านที่ยากลำบากเหล่านั้นมีผลประโยชน์กับเขา V.I. Sokolov เป็นต้นแบบของภาพ Repkin ในเรื่อง "Theft"

ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาเขาได้แสดงละครเวทีในเมืองต่าง ๆ ของรัสเซียและภาพยนตร์ได้สร้างผลงานของ V. Astafyev

นักเขียนมักจะพบกับเพื่อนร่วมชาติผู้อ่านและระลึกถึงสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าที่บ้านในวัยเด็กของเขาเขาช่วยเด็ก ๆ จากสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าและโรงเรียนประจำในทุกวิถีทาง ในปี 1998 วันที่ 26 มกราคมเขาเป็นแขกที่โรงเรียนของเราซึ่งเขาได้พบกับนักเรียนและพูดคุยเกี่ยวกับชีวิตและการทำงานของเขา

เมื่อเร็ว ๆ นี้ Viktor Petrovich อาศัยอยู่ในบ้านเกิดของเขาในหมู่บ้าน Ovsyanka เขาเสียชีวิตหลังจากป่วยหนักในวันที่ 29 พฤศจิกายน 2544 ที่เมืองครัสโนยาสค์

2. เรื่องราวเกี่ยวกับคราม

ทันทีที่มาถึงจากทางทิศใต้ครามจะเริ่มสร้างรังและเมื่อสิ้นสุดการก่อสร้างมักจะวางไข่ 2 ฟอง พ่อแม่ทั้งสองฟักไข่ ปกติการฟักตัวจะใช้เวลา 11 วัน แต่ถ้าสภาพอากาศไม่เอื้ออำนวยกระบวนการอาจล่าช้าได้ ในบางปีที่ไม่เอื้ออำนวยการบ่มเพาะจะถูกขัดจังหวะโดยทั่วไป ในสภาพอากาศเลวร้ายคราม   อุณหภูมิของร่างกายจะลดลงอย่างมากและพวกเขาก็ตกอยู่ในโหมดไฮเบอร์เนต ในกรณีนี้ไข่จะถูกโยนออกจากรังโดยมองเห็นว่าไม่มีอะไรที่จะออกมาจากการฟักไข่

แต่ถ้าลูกไก่ยังคงฟักตัวอยู่พ่อแม่ก็ไม่เบื่อที่จะให้อาหารพวกมันคราม   จับแมลงกัดกาวน้ำลาย 400-1500 ชิ้นแล้วนำไปให้ลูกไก่ ในระหว่างวันหนึ่งรวดเร็วสามารถจับแมลงได้มากถึง 40,000 แมลง และถ้าหากสภาพอากาศไม่ดี ในกรณีนี้ผู้ปกครองของการเปลี่ยนแปลงจะถูกส่งไปยังที่ที่คุณสามารถหาอาหาร บางครั้งมันเกิดขึ้นใน 60-70 กม. เป็นเวลาหลายวันที่พวกเขาสามารถใช้ในการค้นหาอาหารไม่กลับไปที่รัง ลูกไก่ในเวลานี้เพื่อไม่ให้ตายจากความหิว "พบทางออก" พวกเขาจำศีล ในอาการมึนงงดังกล่าวพวกเขาอาจถึง 12 วัน ดูสิเพื่อน ๆ ธรรมชาติมีความคิดสร้างสรรค์แค่ไหนในการช่วยชีวิต? สามารถพบการเปลี่ยนแปลงได้ทุกที่ในภูเขาป่าที่ราบและในเมือง ในเมืองที่พบมากที่สุดครามสีดำ หรือไวท์เบลต์

และในบทสรุปของเรื่องราวของฉันฉันไม่สามารถล้มเหลวที่จะพูดถึงความพิลึกของการเปลี่ยนแปลง พวกเขาสามารถนอนหลับในอากาศ และไม่กี่วินาทีหรือแม้กระทั่งนาที แต่ไม่กี่ชั่วโมง พวกมันบินขึ้นไปบนอากาศแล้วบินโฉบบางครั้งก็บินปีกในฝัน ในตอนเช้าตื่นขึ้นและไปล่าสัตว์

V.FIZMINUTKA

2. ความคุ้นเคยกับเรื่องราว

a) การอ่านเรื่องราวของครูและนักเรียน

1.- คุณคิดว่าไงทำไมตัดผมเรียกสารภาพ?

2.- แม่ตัดผมคืออะไร?

ทำไมคุณถึงคิดว่ามันยากสำหรับคุณแม่ที่รวดเร็วในการให้อาหารตัดผม?

3. ทำไมพวกคุณ swizzle ถึงนำสารภาพกลับไปที่หลุม?

การรับมือกับอันตรายได้อย่างไร

4.- เกิดอะไรขึ้นกับ mommy-swifts?

การช่วยเหลือเด็กกำพร้าได้อย่างไร

5.- เกิดอะไรขึ้นในชีวิตของการตัดผมสารภาพ?

6. - อะไรคือสาเหตุของการสร้างมิงค์อีกอัน?

3. พจนานุกรม

a) อย่างไม่สุภาพ - ไร้ยางอายและทะลึ่งทะลักออกนอกขอบเขตของความสุภาพ

b) เลือกคำพ้องความหมายสำหรับคำ

ริบหรี่เรืองแสง;

จริงจัง - รอบคอบใส่ใจห่วงใย

กระตือรือร้นอบอุ่น

ดับ - ดับหยุด

c) เลือกคำตรงกันข้ามกับคำ

Merzala - มืดดำมืด

เข้มงวด - รักใคร่;

ความวิตกกังวล - สันติภาพความเงียบสงบ

พระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ผลที่ได้จากบทเรียน

คุณเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับเขา

คุณเจอเรื่องอะไร

เรื่องนี้เกี่ยวกับใคร

คุณชอบอะไรเกี่ยวกับมัน

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว การบ้าน

VIII องค์การเพื่อการเปลี่ยนแปลง

แบบทดสอบวรรณกรรมพร้อมคำตอบเกี่ยวกับเรื่องราวของ V. Astafiev "Haircut Creak" สำหรับโรงเรียนประถม

ผู้เขียน  Lyapina Vera Valerievna ครูโรงเรียนประถม MBOU โรงเรียนมัธยมหมายเลข 47 อำเภอเมือง Samara
ลักษณะ  วัสดุนี้สามารถนำมาใช้โดยครูโรงเรียนประถมศึกษาเพื่อดำเนินกิจกรรมนอกหลักสูตรบทเรียนการอ่านวรรณกรรมสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา
เตรียม:  อ่านเรื่องราวของ V. Astafiev "Strizhon Squeak"
เป้าหมาย  การก่อตัวของความสามารถทางวัฒนธรรมทั่วไปผ่านการรับรู้ของนิยาย
วัตถุประสงค์:
  -“ เปิด” สำหรับนักเรียนเรื่องราวของ V. Astafyev;
  - พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ข้อมูลกำหนดมุมมองของตนเอง
  - มีส่วนร่วมในการก่อตัวของการสังเกตในโลกภายนอกทำให้คุณคิดเกี่ยวกับความจริงที่ว่าทัศนคติที่ดีต่อธรรมชาติทำให้มนุษย์เป็นตัวของตัวเอง
  - จัดระเบียบการรับรู้ทางอารมณ์และความงาม;
  - เรียนรู้ที่จะสร้างแนวคิดของงาน;
  - พัฒนาคำพูดของนักเรียน พัฒนาทักษะการอ่านอย่างมีสติและถูกต้อง
  - สร้างความสามารถในการตอบคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาของข้อความ
- เพื่อปลูกฝังความรักสำหรับสิ่งมีชีวิตทุกอย่างความจำเป็นในการมีทัศนคติที่ดีงามและศีลธรรมต่อโลกรอบตัวเราความสนใจและความเคารพต่อนักเขียนในฐานะผู้สร้างผลงานศิลปะ

ความคืบหน้าของเหตุการณ์

  ผู้ชายที่มีโชคชะตาที่ยากลำบาก ไม่กี่ปีต่อมาเด็กชายไปสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า ในปี 1942 เขาได้อาสาต่อหน้าหลังสงครามเขาเปลี่ยนอาชีพหลายอย่าง: เขาเป็นช่างเครื่อง, ครู, ผู้จัดการร้าน, ทำงานที่โรงงานแปรรูปเนื้อสัตว์ อย่างไรก็ตามนอกเหนือจากงานของเขาแล้ว Victor ยังสนใจงานวรรณกรรมในปี 1951 เรื่องแรกของเขาถูกตีพิมพ์ในระหว่างที่เขาทำกิจกรรมวรรณกรรม Viktor Astafyev เขียนเรื่องราวมากมายสำหรับทั้งเด็กและผู้ใหญ่

  กับหนึ่งในนั้นที่คุณพบ

ทดสอบ

1. ตัดผมเกิดที่ไหน
  (ในมิงค์ที่มืด)

2. แม่ของทรงผมทำอะไรกับการตัดผมครั้งแรก?
  (ฝนเล็กน้อย)

3. เหตุใดจุดแสงจึงดับ
  (แม่บินเข้าไป)

4. Squeak รู้ได้อย่างไรว่าแม่ของเขาจริงจังและเข้มงวด?
  (เมื่อเขาต้องการเอาสัตว์เล็ก ๆ จากการตัดผมอีกครั้งแม่ก็นั่งยองหมอบลงบนหัวพร้อมกับจะงอยปาก)

5. มิงค์ของ Sink อยู่ที่ไหน
  (ในธนาคารดินเหนือแม่น้ำ)

6. ทำไมสารภาพถึงไม่มีพ่อ?
  (เขาถูกกระแทกออกจากหนังสติ๊กของเด็กชายเขาตกลงไปในน้ำและถูกพาไปที่ไหนสักแห่ง)

7. สำหรับสิ่งที่แม่ - ครามตั้งแต่เช้าจรดเย็นวิ่งข้ามฝั่งและน้ำ?
  (เธอจับแบล็กผีเสื้อยุงเม็ดฝนและพาพวกเขาไปหาเด็ก ๆ )

8. พวกเด็ก ๆ คิดอย่างไรกับการเปลี่ยนแปลง?
  (สิ่งที่น่าสนใจทั้งหมดกำลังเล่นอยู่เหนือแม่น้ำ)
9. ความปรารถนาที่จะรับสารภาพคืออะไร?
  (มองออกจากตัวมิงค์และดูว่ามีอะไรเกินจุดแสงนี้)
10. การสิ้นสุดของแคมเปญแรกที่ส่งเสียงไปที่ขอบของมิงค์คืออะไร?
  (แม่คว้าเขาแล้วลากเธอลึกเข้าไปในมิงค์แล้วกระแทกหัวด้วยปากของเธอ)
11. ศัตรูของการเปลี่ยนแปลงคืออะไร?
  (เหยี่ยวเร็ว

  จงอยปาก

  ไวเปอร์สีดำ)

12. เมื่อแม่โทรออกอะไรจากมิงค์?
  (Tiu!)
13. Swifts จัดการกับศัตรูได้อย่างไร?
  (เทออกจากตัวมิงค์และพุ่งเข้าใส่ศัตรู)
14. หัวหน้าวงครามชื่ออะไร?
  (ท้องสีขาว)
15. แม่ไปไหน?
  (เหยี่ยวของเธอจับตัวเธอไว้ในกรงเล็บ)

16. พวกเขามาเพื่อช่วยเหลือการเปลี่ยนแปลงของ strizhatam ขนาดเล็กได้อย่างไร?
  (กอดและอบอุ่นพวกเขาแทนแม่นำอาหารและน้ำ)

17. การแสดงออกว่า“ ก้าวไปบนปีก” หมายถึงอะไร?
  (บินออกจากตัวมิงค์และหาอาหารให้ตัวเองและสร้างบ้านของคุณ)
18. ใครเป็นผู้ผลัก Sink ออกเป็นครั้งแรก
  (ท้องสีขาว)
19. เหตุใด Scratch จึงต้องสร้างตัวมิงค์ของเขา?
  (ทุกคนไม่ว่างเขาไม่ได้รับอนุญาตให้เป็นของคนอื่น)

20. ใครวางมือลงในรูตื้น ๆ ?
  (เด็กชายหยิบสารภาพออกมาจากตัวมิงค์ลูบแล้วปล่อยตัว)

21. เกิดอะไรขึ้นเมื่อปลายเดือนสิงหาคม
  (ท้องสีขาวของการเปลี่ยนแปลงทั้งหมดที่เรียกว่าบินหนีไป)
22. swifts บินหนีไปได้อย่างไร?
  (ในคืนหนึ่งใช้เวลาฤดูร้อนกับเขา)

23. อะไรทำให้ปีกมีปีก?
  (นำฤดูร้อน)

  ดำดิ่งลงไปในเมฆ
  เหินฟ้าด้วยการบินในท้องฟ้าแจ่มใส
  ที่ขอบหลังคาบนสายไฟ
  ในความดูแลของขนมปังสวรรค์

พวกเขาจะไม่เห็นบรรดาผู้ที่เดิน
  บนรอยแตกของยางมะตอยสีเทา
  ครามเหมือนนักแสดงละครสัตว์
  พวกเขากำลังทำตีลังกา

ใต้โดมแห่งสวรรค์ทรงกลม
  พวกเขาชอบว่ายน้ำในแสงแดด
  ฉันดูแลอย่างคร่าว ๆ
  และฉันไม่สามารถหยุดมอง!
Alla Latulina
  เรื่องราวของ Astafyev เป็นบทเรียนของชีวิต และทุกคนอ่านพวกเขาเรียนรู้ที่จะอยู่