อนุภาคคำพูดในตารางภาษารัสเซีย อนุภาคสาธิต: ตัวอย่าง บทบาทของอนุภาคในประโยค

คำแนะนำ

หากคุณต้องการเรียนรู้วิธีค้นหาอนุภาคในข้อความ ก่อนอื่นโปรดจำไว้ว่านี่คือส่วนหนึ่งของคำพูด ดังนั้นคุณจะไม่สามารถตั้งคำถามกับคำนี้ได้เช่นในส่วนของคำพูดที่เป็นอิสระ (คำนาม, กริยา, คำวิเศษณ์ ฯลฯ )

เรียนรู้ที่จะแยกแยะอนุภาคจากส่วนเสริมอื่นๆ ของคำพูด (คำบุพบท คำสันธาน) นอกจากนี้ยังเป็นไปไม่ได้ที่จะถามคำถามกับพวกเขาเช่นเดียวกับอนุภาค แต่คำสันธานยังทำหน้าที่อื่นในประโยคด้วย หากคำบุพบทเชื่อมโยงคำในโครงสร้างวากยสัมพันธ์และคำสันธานหรือประโยคง่ายๆ เป็นส่วนหนึ่งของคำที่ซับซ้อน เราต้องการอนุภาคเพื่อสร้างอารมณ์ของคำกริยา

ใช้คำกริยา "เป็นเพื่อน" ในความจำเป็นและเงื่อนไข คุณต้องใช้อนุภาคที่มีรูปร่างเพื่อสิ่งนี้ ดังนั้นอนุภาค "จะ", "b" ก่อให้เกิดอารมณ์ตามเงื่อนไข "จะเป็นเพื่อนกัน" แต่อนุภาคเช่น "let", "let", "yes", "come on", "let's" จะช่วยคุณในการแสดงคำขอหรือคำสั่งบางประเภท เช่น ใช้กริยาในรูป: “ปล่อยให้พวกเขาเป็นเพื่อนกัน”

โปรดจำไว้ว่าอนุภาคยังจำเป็นต่อการแสดงความคิดของคุณ เช่น เพื่อชี้แจงบางสิ่งบางอย่าง เพื่อแสดงการยืนยันหรือการปฏิเสธ ชี้ให้เห็นรายละเอียดบางอย่าง เพื่อทำให้ข้อกำหนดอ่อนลง เป็นต้น ตัวอย่างเช่น อนุภาค "ไม่" และ "หรือ" จะช่วยให้คุณสื่อสารถึงการไม่มีบางสิ่งบางอย่าง อนุภาค "เท่านั้น" "เท่านั้น" จะช่วยคุณชี้แจงบางสิ่งบางอย่าง ฯลฯ และในประโยคที่ว่า “ที่นั่น ด้านหลังภูเขา ดวงอาทิตย์ปรากฏ” อนุภาค “ตรงนั้น” บ่งบอกถึงการกระทำ

เรียนรู้ที่จะแยกแยะอนุภาค “ทั้ง” ออกจากคำเชื่อมซ้ำ “ทั้งหรือ” ตัวอย่างเช่น ในประโยค “ฉันไม่สามารถร้องไห้หรือหัวเราะได้” คำว่า “ทั้งหรือ” เป็นคำร่วมที่ซ้ำกันเพราะว่า พวกเขาเชื่อมต่อเพรดิเคตที่เป็นเนื้อเดียวกัน แต่ในประโยคที่ว่า “อยู่ที่ไหนก็พบเพื่อนทุกที่” คำว่า “พรรณี” เป็นคำวิเศษณ์เพราะว่า แนะนำความหมายเพิ่มเติม (คำสั่ง) ในโครงสร้างวากยสัมพันธ์ที่กำหนด

เรียนรู้ที่จะแยกแยะอนุภาค "นั้น" ซึ่งจำเป็นต่อการลดทอนข้อกำหนด จากคำต่อท้ายในคำสรรพนามหรือคำวิเศษณ์ที่ไม่แน่นอน ดังนั้น ในประโยค “คุณออกกำลังกายได้หรือเปล่า?” อนุภาค "นั้น" จะช่วยเพิ่มเฉดสีเพิ่มเติม แต่ในคำวิเศษณ์ "ที่ไหนสักแห่ง" หรือในคำสรรพนาม "ใครบางคน" "นั่น" เป็นคำต่อท้ายด้วยความช่วยเหลือของคำใหม่ที่เกิดขึ้นจากคำสรรพนามและคำวิเศษณ์คำถาม โปรดจำไว้ว่าอนุภาค “นั่น” เขียนด้วยยัติภังค์กับคำนาม

รู้ว่าอนุภาคไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของประโยค เช่นเดียวกับส่วนอื่นๆ ของคำพูด แต่ในบางกรณี ตัวอย่างเช่น เมื่อใช้คำกริยาที่มีอนุภาค "ไม่", "จะ", "b" พวกเขาจะมีบทบาททางวากยสัมพันธ์พร้อมกับภาคแสดง

ไม่มีความหมายในวรรณคดีภาษาศาสตร์

Vinogradov V.V. ระบุอนุภาค 8 ประเภท:

1. การเสริมแรงจำกัดหรืออนุภาคขับถ่าย: เท่านั้นเท่านั้นอย่างน้อยที่สุด
2. การเชื่อมต่ออนุภาค: เช่นกัน
3. อนุภาคที่กำหนด: อย่างแน่นอน อย่างแท้จริง ยุติธรรม
4. อนุภาคสาธิต ที่นี่ ตรงนั้น นี่
5. อนุภาคไม่แน่นอน: -นี่ -อย่างใดอย่างหนึ่ง -บางอย่าง บางอย่าง-
6. อนุภาคเชิงปริมาณ: เกือบ เป๊ะ เป๊ะ เป๊ะ
7. อนุภาคเชิงลบ: ไม่ใช่และไม่ใช่ทั้งสองอย่าง
8. อนุภาคกริยาช่วย: จะ, ใช่, แม้ว่า, ถ้าเท่านั้น

Shansky N.M. และ Tikhonov A.N. แยกแยะอนุภาคสี่ประเภทตามความหมาย: ความหมาย, กิริยา, การแสดงออกทางอารมณ์, การก่อสร้าง

อนุภาคความหมาย

อนุภาคความหมายแสดงเฉดสีความหมายที่แตกต่างกัน.

พวกเขาแบ่งออกเป็นหลายกลุ่มย่อย:

1. อนุภาคสาธิต พวกเขาชี้ไปที่วัตถุและปรากฏการณ์ของโลกภายนอก ที่นี่ ที่นั่น สิ่งนี้ มัน ใน

• ที่นี่ ทางเข้าด้านหน้า
• (เอ็น. เอ. เนคราซอฟ)
• WHO นี้ คุณมาหรือยัง?
• มัน แน่นอนว่ามันง่ายที่จะพูด

2. การชี้แจงที่ชัดเจนหรือการกำหนดอนุภาค คำสำคัญแต่ละคำในประโยคได้รับการชี้แจง: ตรงเป๊ะ, ตรงเป๊ะ, ตรงเป๊ะ, เกือบ, จริง ๆ, ยุติธรรม

• ถึงฉัน แค่ นี่คือที่ที่มันจะต้องอยู่
• นี้ อย่างแน่นอน บ้านนั้นเหรอ?

3. อนุภาคที่จำกัดการขับถ่าย ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา การเลือกคำหรือวลีอย่างสมเหตุสมผลเกิดขึ้น: เท่านั้น, เท่านั้น, เท่านั้น, เว้นแต่, อย่างน้อย, อย่างน้อย, เท่านั้น, โดยเฉพาะ, แต่เพียงผู้เดียว

• นี้ เท่านั้น เริ่ม.
• คุณ อย่างน้อย เรียก.

อนุภาคความหมายตาม N. M. Shansky และ A. N. Tikhonov ก็อยู่ติดกันเช่นกัน เครื่องขยายเสียงอนุภาคที่ทำหน้าที่ในการหลั่ง: เท่ากัน (คู่และ) ท้ายที่สุดแล้ว (แล้ว) ดีแล้วหรือยังก็ง่าย ๆ โดยตรงบวกแน่นอนอย่างเด็ดขาด

• ทั้งหมดนี้ แค่ สิ่งเล็กๆ น้อยๆ บางที...
• (เจ. กอร์ดอน ไบรอน)
• สม่ำเสมอ อย่าคิด!

อนุภาคโมดัล

อนุภาคโมดัลแสดงทัศนคติต่อความน่าเชื่อถือของข้อความ.

มีหลายกลุ่มย่อย:

1. อนุภาคยืนยัน: ใช่ ใช่ อย่างแน่นอน ใช่ ใช่ แน่นอน แน่นอน

• ถึงฉัน อย่างแน่นอน ฉันชอบวิธีคิดของเขา

2. อนุภาคเชิงลบ: ไม่ใช่, หรือ, ไม่ใช่, ไม่ใช่เลย, ไม่ใช่เลย

• ในท้องฟ้า ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง เมฆ

3. อนุภาคคำถาม: ไม่ว่า, บางที, จริงๆ, อย่างไร, อะไร, หรืออะไร แต่ใช่

• ไม่ใช่เหรอ. สามารถทำได้ไหม?
• จริงหรือ ทุกอย่างอยู่ข้างหลังเหรอ?

4. อนุภาคเปรียบเทียบ: ประหนึ่ง ประหนึ่ง ประหนึ่ง ประหนึ่ง ประหนึ่ง ประหนึ่ง ประหนึ่ง ประหนึ่ง ประหนึ่ง

• เธอ ชอบ มีการเปลี่ยนแปลง.
• อย่างแน่นอน คุณไม่รู้

5. อนุภาคที่ใช้ในการถ่ายทอดคำพูดของคนอื่น: พวกเขาพูด (ภาษารัสเซียเก่า "พูด" + skazati) พวกเขาพูด (พูด), -de, คาดคะเน

• และถ้าฉันเห็น- เดอ ว่าโทษนั้นน้อยเกินไปสำหรับเขา
• ฉันจะแขวนผู้พิพากษาทั้งหมดไว้รอบโต๊ะทันที
• (I. A. Krylov)
• อนุญาตให้ฉันออกไป,
• พวกเขาพูด , กรณีที่รัก
• เช่น เนื่องจากฉันเป็นคนท้องถิ่น
• สนามหญ้าอยู่ห่างออกไปเพียงไม่กี่ก้าว
• (อ. ต. Tvardovsky)
• บอกฉันหน่อยสิ: Arkady พวกเขาพูด อิวาโนวิช สวิดริไกลอฟ โค้งคำนับ
• (เอฟ. เอ็ม. ดอสโตเยฟสกี)

อนุภาคที่แสดงออกทางอารมณ์

อนุภาคที่แสดงออกทางอารมณ์ช่วยเพิ่มการแสดงออกของข้อความทางอารมณ์: อะไร, ก็ที่ไหน, อย่างไร, แบบนี้, ที่ไหน, ที่นั่น, ที่นั่นอะไร, นั่นอย่างนั้น.

• ดี อะไร คอ, อะไร ตาเล็ก ๆ !
• (I. A. Krylov)
• ที่ไหน คุณต้องแข่งขันกับฉัน
• กับฉันกับบัลดาเองเหรอ?
• (เอ.เอส. พุชกิน)

การสร้างอนุภาค

อนุภาครูปร่างถูกนำมาใช้เพื่อสร้างภาพเหนือจริง(อนุภาคจะ) และ: ใช่, ให้, ให้, ใช่, กันเถอะ

• เอาล่ะ ชมเชยซึ่งกันและกัน
• (บ. โอกุดชาวา)
• ฉันต้องการ จะ อยู่และตายในปารีส
• ถ้า ข ไม่มีดินแดนเช่นนี้ - มอสโก
• (V.V. Mayakovsky)

Babaytseva V.V. และ Chesnokova L.D. รวมคำศัพท์ไว้ที่นี่ มากที่สุด มากขึ้น และน้อยลง ซึ่งใช้ในการสร้างรูปแบบการวิเคราะห์ระดับการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์ นอกจากนี้ ตาม V.V. Vinogradov พวกเขาจำแนกอนุภาคที่ก่อตัวเป็นบางสิ่งบางอย่าง - หรือ - บางอย่าง - บางอย่าง -

อนุภาคเป็นส่วนเสริมของคำพูด ซึ่งหากไม่มีความหมายของคำศัพท์ที่เป็นอิสระอย่างสมบูรณ์ ทำให้คำและประโยคมีเฉดสีที่แตกต่างกัน หรือทำหน้าที่สร้างรูปแบบของคำ

อนุภาคไม่เปลี่ยนแปลง ไม่มีความหมายของคำศัพท์ที่เป็นอิสระ และไม่ได้เป็นสมาชิกของประโยค แต่สามารถเป็นส่วนหนึ่งของสมาชิกของประโยคได้
การใช้อนุภาคหลักคือคำพูดด้วยวาจา นิยาย และสื่อสารมวลชนที่มีองค์ประกอบของคำพูดพูด การใช้อนุภาคในการพูดทำให้ข้อความแสดงออกและสะเทือนอารมณ์มากขึ้น การใช้อนุภาคมากเกินไปทำให้เกิดการอุดตันของคำพูดและการสูญเสียความแม่นยำของความหมาย

บทบาทหลักของอนุภาค (ความหมายทางไวยากรณ์ทั่วไป) คือการใส่เฉดสีเพิ่มเติมให้กับความหมายของคำ กลุ่มคำ หรือประโยคอื่นๆ อนุภาคทำให้ความกระจ่าง เน้น และเสริมความเข้มแข็งของคำที่จำเป็นสำหรับการแสดงเนื้อหาที่แม่นยำยิ่งขึ้น: « เรียบร้อยแล้วท้องฟ้ากำลังหายใจในฤดูใบไม้ร่วง เรียบร้อยแล้วดวงอาทิตย์ส่องแสงไม่บ่อยนัก.» ( พุชกิน เอ.เอส.) เรียบร้อยแล้ว- อนุภาคที่มีค่าการทำให้เข้มข้นขึ้น.

อนุภาคเกิดขึ้นช้ากว่าส่วนอื่นของคำพูด โดยกำเนิด อนุภาคมีความเกี่ยวข้องกับส่วนต่าง ๆ ของคำพูด: ด้วยคำวิเศษณ์ ( เท่านั้น, เท่านั้น, แทบจะไม่, เพียง, ถูกต้องและอื่น ๆ.); ด้วยคำกริยา ( ให้ ให้ มาเลย ปล่อยให้มันเป็น ท้ายที่สุดคุณก็เห็นและอื่น ๆ.); กับสหภาพแรงงาน (โอ้ ใช่ แล้วก็ด้วยและอื่น ๆ.); ด้วยสรรพนาม ( ทุกสิ่งทุกอย่าง มัน เพื่ออะไร แล้วสิ่งนี้เองฯลฯ) โดยมีคำอุทาน ( ที่นั่นก็เช่นกันและอื่น ๆ.). อนุภาคบางอนุภาคไม่เกี่ยวข้องกับส่วนอื่นของคำพูดโดยกำเนิด: เอาล่ะและอื่น ๆ.

มีอนุภาคเล็กน้อยในภาษารัสเซีย ในส่วนของความถี่ในการใช้จะอยู่ในร้อยคำแรกที่ใช้บ่อยที่สุด (เช่นเดียวกับ คำสันธาน และคำสรรพนามบางคำ) คำที่ใช้บ่อยที่สุดร้อยคำนี้ประกอบด้วย 11 คำอนุภาค ( ไม่ เหมือนกัน ที่นี่ เท่านั้น แต่แล้ว ก็ไม่ แม้กระทั่ง ไม่ว่าท้ายที่สุดแล้วก็ตาม ).

เปรียบเทียบกับส่วนอื่น ๆ ของคำพูด

ในโครงสร้างและหน้าที่ อนุภาคจะคล้ายกับคำวิเศษณ์ คำสันธาน และคำอุทาน

อนุภาคแตกต่างจากส่วนสำคัญของคำพูดตรงที่ไม่มีความหมายของคำศัพท์ ดังนั้นอนุภาคจึงไม่ใช่สมาชิกของประโยค แต่สามารถเป็นส่วนหนึ่งของประโยคได้ อนุภาคแตกต่างจากคำบุพบทและคำสันธานตรงที่ไม่แสดงความสัมพันธ์ทางไวยากรณ์ระหว่างคำและประโยค เช่น อนุภาคไม่เคยเชื่อมโยงสิ่งใดเลย

เมื่อแยกวิเคราะห์อนุภาคจะถูกเน้นพร้อมกับคำที่อ้างถึงหรือไม่มีการเน้นเลย

ในวิทยาศาสตร์ภาษารัสเซียไม่มีความเห็นพ้องต้องกันเกี่ยวกับการจำแนกประเภทของอนุภาค การจำแนกประเภทอาจแตกต่างกันไปตามผู้เขียนแต่ละคน

การปล่อยอนุภาค

ตามความหมายและบทบาทในประโยค อนุภาคจะถูกแบ่งออกเป็นหมวดหมู่

• ก่อสร้าง,
• เชิงลบ,
• ความหมาย (กิริยา)

การสร้างอนุภาค

- อนุภาคที่มีส่วนร่วมในการก่อตัวของรูปแบบบางส่วนของคำพูด (คำกริยา, คำคุณศัพท์, คำวิเศษณ์, ชื่อรัฐ, คำสรรพนาม)

• อนุภาคที่ทำหน้าที่สร้างกริยาผัน:
  • อารมณ์ที่จำเป็น - ใช่ ให้ (ให้) มาเลย (ขอ) :ทรงพระเจริญ ปล่อยเขาไป ไปกันเถอะ
  • อารมณ์เสริม (เงื่อนไข) - จะ(ข): พูดว่า จะช่วยด้วย จะ , สวมใส่ ข ; อะไร จะไม่ได้เกิดขึ้น
    อนุภาค จะ(ข)อาจปรากฏหน้ากริยาที่อ้างถึง หลังกริยา อาจแยกออกจากกริยา กล่าวคือ I ขไปทำงาน. ฉันต้องการ จะ อาศัยอยู่ในมอสโก ฉันทำมากกว่านี้ จะดีกว่า. ฉัน จะทำให้มันดียิ่งขึ้นไปอีก

  อนุภาค ให้ ให้ ให้ ใช่ มาเลย (ไปกันเถอะ) เป็นส่วนหนึ่งของรูปแบบกริยาและเป็นส่วนหนึ่งของประโยคเดียวกันกับกริยาและขีดเส้นใต้ด้วย อนุภาคที่เป็นรูปธรรมเป็นส่วนประกอบของรูปแบบกริยาและเขียนออกมาพร้อมกับกริยาในระหว่างการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของกริยาซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของคำพูด.

• อนุภาคที่สร้างรูปแบบของระดับการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์ คำวิเศษณ์ ชื่อรัฐ - มากขึ้นน้อยลง : มากกว่า สำคัญ, น้อย สำคัญ; มากกว่า น่าสนใจ, น้อย น่าเบื่อ.
  ความหมายของระดับการเปรียบเทียบสามารถเสริมได้ด้วยอนุภาค มากกว่า และ ทั้งหมด : มากกว่า น่ากลัวกว่า ทั้งหมด น่าสนใจมากขึ้น.

เมื่อรูปแบบก่อตัวขึ้น อนุภาคจะเข้าใกล้หน่วยคำมากขึ้น: สำคัญกว่า (ระดับการเปรียบเทียบเกิดขึ้นโดยใช้ส่วนต่อท้าย) - สำคัญกว่า (ระดับการเปรียบเทียบเกิดขึ้นจากความช่วยเหลือของอนุภาค)

Postfix ไม่ใช่อนุภาค -sya(-s) -นั่น -อย่างใดอย่างหนึ่ง -บางอย่าง และ ไม่เช่นกัน เป็นส่วนหนึ่งของคำสรรพนามและคำวิเศษณ์เชิงลบและไม่แน่นอน ผู้มีส่วนร่วม และคำคุณศัพท์ โดยไม่คำนึงถึงการสะกดแบบรวมหรือแยกกัน จำเป็นต้องแยกแยะอนุภาค -ที่ และ -ที่ : ที่ -ที่, ที่ไหน -ที่ ( ) - ฉัน -ที่ฉันรู้ทุกอย่าง. (อนุภาค)

ความคิดเห็น.

ในความซับซ้อนของ Babaytseva ในภาษารัสเซีย ผู้เขียนคนอื่นบางคน (Glazunov, Svetlysheva) เสนอแนวทางที่แตกต่างออกไปโดยที่ -บางสิ่งบางอย่าง -อย่างใดอย่างหนึ่ง -บางสิ่งบางอย่าง - ประกอบกับ อนุภาคที่สร้างคำและสร้างคำสรรพนามและคำวิเศษณ์ : ใคร - ใครบางคนบางคนใครก็ได้ใครก็ได้; อะไร - บ้างบ้างฯลฯ อนุภาคเชิงลบยังถูกจัดประเภทเป็นอนุภาคที่สร้างคำอีกด้วย ไม่ และ ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง : ใคร - ไม่มีใครไม่มีใคร; เมื่อไม่เคยไม่เคยฯลฯ ในกรณีนี้ อนุภาคจะกลายเป็น .
การใช้อนุภาค ไม่ คำที่มีความหมายตรงกันข้ามเกิดขึ้น: มิตร-ศัตรู ความสุข-โชคร้าย
บางคำไม่มี. ไม่ ไม่มีอยู่อีกต่อไป: อากาศไม่ดี สกปรก โง่เขลา เป็นไปไม่ได้และอื่น ๆ.
คำถามเหล่านี้ควรได้รับการชี้แจงกับครูของคุณ

อนุภาคเชิงลบ

ไม่เช่นกัน- อนุภาคที่พบบ่อยที่สุด นอกจาก: ไม่ ไม่เลย ไม่เลย

อนุภาคไม่มีบทบาทสำคัญในการแสดงการปฏิเสธและให้ความหมายดังนี้

• ความหมายเชิงลบของทั้งประโยค: สิ่งนี้จะไม่เกิดขึ้น
• ความหมายเชิงลบต่อสมาชิกแต่ละคนในประโยค: ข้างหน้าเราไม่เล็ก แต่เป็นที่โล่งขนาดใหญ่
• ความหมายเชิงบวก ข้อความสั่ง (ผ่าน double ลบกับ not): ช่วยไม่ได้ แต่ช่วยได้เช่น ควรจะช่วยได้ ฉันอดไม่ได้ที่จะพูด

ส่วนใหญ่มักเป็นอนุภาคเชิงลบ ไม่ เป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดง: ตอนกลางคืน ไม่ได้มี ฝน. ( ไม่ได้มี- ภาคแสดง) ฉัน ไม่รู้. (ไม่รู้- เรื่องเล่า)

อนุภาค NIให้:

• ความหมายเชิงลบในประโยคที่ไม่มีหัวเรื่อง: ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง จากสถานที่!
• การเสริมความเข้มแข็งของการปฏิเสธในประโยคด้วยคำว่า not (no) ซึ่งแสดงถึงการปฏิเสธหลัก: รอบๆ เลขที่ ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง วิญญาณ ไม่ มันถูกมองเห็น ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง ซิจี ในท้องฟ้า เลขที่ ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง เมฆ บางครั้ง ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง ใช้โดยไม่มี ไม่ : ในท้องฟ้า ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง เมฆ
• การเสริมความเข้มแข็งและการวางนัยทั่วไปของข้อความใด ๆ ที่ทำขึ้นในประโยคหลัก (สำหรับสิ่งนี้ มีการใช้อนุภาคในประโยคย่อย ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง ): อะไร ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง (= ทุกอย่าง) จะทำ ทุกอย่างจะได้ผลสำหรับเขา ที่ไหน ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง (=ทุกที่) คุณดูมีทุ่งนาและทุ่งนาทุกที่
• เมื่อทำซ้ำอนุภาค ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง กลายเป็นเรื่องสำคัญ การประสานงาน (ร่วม) ร่วมกัน : ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง ดวงอาทิตย์, ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง อากาศช่วยฉันไม่ได้ ( ไม่ - สหภาพ)
• อนุภาคเชิงลบรวมถึงคำต่างๆ เลขที่ ใช้เมื่อมีคำตอบเชิงลบสำหรับคำถามที่พูดหรือไม่ได้พูด: ต้องการ? เลขที่ . เพื่อเสริมสร้างคำเชิงลบ เลขที่ ซ้ำหรือใช้ก่อนภาคแสดงเชิงลบ: ไม่ ฉันไม่ต้องการ
  อนุภาค เลขที่ สอดคล้องกับบทบาทของตนกับอนุภาคยืนยันในประโยค ใช่ : คุณจะไปไหม? ใช่ .
• ไม่เลย, ไม่เลย, ไม่เลย .

มีความจำเป็นต้องแยกแยะ ทั้ง (ไม่) คำนำหน้า อนุภาค และร่วม คำนำหน้าเขียนร่วมกัน ( ใครบางคนไม่มีใครไม่มีใคร). อนุภาคและส่วนร่วมเขียนแยกกัน: ไม่ใช่ ไม่ใช่วิญญาณ (อนุภาค เสริมสร้างการปฏิเสธ); ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง (คำนาม) ฝน, ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง (สหภาพ) หิมะไม่สามารถหยุดเขาได้

อนุภาคความหมาย

อนุภาคความหมาย (กิริยา) เป็นอนุภาคที่แนะนำเฉดสีต่างๆ ของความหมายในประโยค (ชี้แจง เน้น กระชับ) แสดงความรู้สึกและทัศนคติของผู้พูด

กลุ่มอนุภาคตามค่า:

• เพิ่มเฉดสีแห่งความหมาย:
  • ปุจฉา —จริงๆ หรือเปล่า :
    จริงหรือ นี่เป็นเรื่องจริงเหรอ? จริงป้ะ ไม่ว่า นี้? ไม่ใช่เหรอ. คุณไม่เห็นด้วยกับฉันเหรอ?
    ไม่ใช่เหรอ. และ จริงหรือ มักทำหน้าที่เป็นคำพ้องความหมาย: ใช่ไหม (จริงเหรอ) คุณจำฉันไม่ได้เหรอ?แต่ก็สามารถมีความหมายที่แตกต่างกันได้เช่นกัน
    ในประโยคด้วย ไม่ใช่เหรอ แสดงความสงสัยผู้พูดดูเหมือนจะโต้เถียงกับคู่สนทนาด้วยความมั่นใจในความจริงที่ยอมรับไม่ได้: ไม่ใช่เหรอ. ฉันโกหกได้ไหม?
    ในประโยคด้วย จริงหรือ ความสงสัยและความประหลาดใจปรากฏขึ้น: จริงหรือ เขาหลอกลวงเราหรือเปล่า?
  • นิ้วชี้ — ที่นี่ (และที่นี่) ที่นั่น (และที่นั่น) ที่นี่และที่นั่น .
    เน้นรายการที่คุณต้องใส่ใจ: ที่นี่หมู่บ้านของฉัน.
  • ชี้แจง — อย่างแน่นอน, เพียง, เกือบจะ, เกือบ, อย่างแน่นอน, อย่างแน่นอน : อย่างแน่นอน เธอบอกฉันเกี่ยวกับเรื่องนี้ แค่ เขารู้เรื่องนี้
    อนุภาค อย่างแน่นอน , แค่ ทำหน้าที่เน้นข้อมูลที่สำคัญที่สุด
  • ด่วน การจัดสรร, ข้อจำกัด(จำกัด-ขับถ่าย) - เท่านั้น, เพียงเท่านั้น, เกือบ, เกือบเท่านั้น : ฉันไม่ได้ป่วย เท่านั้น) เหนื่อยนิดหน่อย.
• อนุภาคที่แสดงความรู้สึกและทัศนคติของผู้พูด:
  • เครื่องหมายตกใจอนุภาค - อะไร อย่างไร , ดี: ช่างเป็นวิญญาณ! ช่างน่าทึ่งจริงๆ! อ้าว!
    อนุภาคเหล่านี้แสดงความชื่นชม ความประหลาดใจ และความขุ่นเคือง
    อนุภาค ยังไง มีคำพ้องเสียง ยังไง - สรรพนาม ยังไง และสหภาพแรงงาน ยังไง .
    อนุภาค ยังไง มักใช้ในประโยคอัศเจรีย์: ยังไง ตอนเย็นในรัสเซียช่างน่ายินดี!
    คำสรรพนาม-คำวิเศษณ์ ยังไง ใช้ในประโยคคำถามและเป็นสมาชิกของประโยค : ยังไง คุณรู้สึกไหม? ยังไง - สถานการณ์.
    ยูเนี่ยน ยังไง - ในประโยคที่ซับซ้อน: ฉันจะบอกคุณ, ยังไง ที่จะมีชีวิตอยู่ต่อไป
  • ด่วน สงสัย —แทบจะไม่, แทบจะไม่: แทบจะไม่ ไม่ว่า สิ่งนี้จะทำ แทบจะไม่ เขาจะเห็นด้วย
  • เครื่องขยายเสียงอนุภาค - แม้กระทั่ง, เอ่อ, ทั้งสอง, จริงๆ, เท่านั้น, เท่านั้น และอื่น ๆ.
    อนุภาคเน้นคำในประโยค: Masha รู้จักกัน เท่านั้น อนุสาวรีย์ที่มีชื่อเสียง ( เท่านั้น - อนุภาคที่มีกำลังแรงขึ้น ในประโยคก็เป็นส่วนหนึ่งของคำจำกัดความ รู้จักเท่านั้น).
    อนุภาคบางส่วนของการปลดปล่อยนี้สามารถดำเนินการได้ บทบาทของสหภาพแรงงาน : พระจันทร์ก็สว่างขึ้นดวงดาว เดียวกัน พวกเขาเพิ่งเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงิน อนุภาค เดียวกัน เน้นคำว่า ดาวและเชื่อมประโยคแรกและประโยคที่สอง
  • ด่วน การผ่อนคลายข้อกำหนด — —คะ
    เมื่อใช้ร่วมกับคำกริยาที่จำเป็น อนุภาคนี้จะทำให้ความหมายของคำกริยาอ่อนลง: ทำมัน! - ทำมัน -ka .

ตัวอย่าง:

• ทั้งวันทั้งคืนแมวเป็นนักวิทยาศาสตร์ ทั้งหมดเดินรอบโซ่ (A. Pushkin) - ความหมายที่เข้มข้นขึ้น
• ดี อะไรคอ, อะไรตาเล็ก ๆ ! (I. Krylov) - เครื่องหมายอัศเจรีย์
• ใช่ขอให้ดวงอาทิตย์มีอายุยืนยาวใช่ความมืดจะซ่อนตัว (A. Pushkin) ปล่อยให้สีน้ำตาลระเบิดแรงขึ้น (M. Gorky) - สร้างรูปแบบที่จำเป็นของคำกริยา
• คำเดียวกันแต่ไม่เหมือนกันจะพูดว่า. - สร้างรูปแบบเสริมของกริยา
• สิ่งที่เราคุยกันก่อนหน้านี้ เท่านั้นคิดว่าบัดนี้พวกเขาก็ทำให้มันมีชีวิตขึ้นมาแล้ว เราแค่คิดว่า-เท่านั้นไม่ใช่คำวิเศษณ์ ไม่ใช่คำร่วม เนื่องจากไม่ได้เชื่อมโยงอะไรเลย แต่ช่วยเพิ่มความหมายของคำกริยา (คิดแต่ไม่ได้ทำ) ดังนั้นมันจึงเป็นอนุภาค

ในบทความนี้เราจะแนะนำให้คุณรู้จักกับอนุภาคความหมาย เราจะบอกคุณว่าพวกเขาทำหน้าที่อะไรและมีบทบาทอย่างไร ให้เรายกตัวอย่างประโยคที่มีอนุภาคความหมาย ลองดูกลุ่มต่างๆ ของอนุภาค และอธิบายความหมายของแต่ละอนุภาค มาเรียนรู้ที่จะแยกความแตกต่างจากคำพ้องเสียงและคำอื่น ๆ

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอนุภาค

เอาล่ะ มาเริ่มกันเลย อนุภาคเป็นส่วนเสริมของคำพูดที่สามารถแนะนำความหมายแฝงทางอารมณ์หรือทำหน้าที่สร้างคำในรูปแบบพิเศษ อนุภาคไม่เปลี่ยนแปลงและไม่ใช่สมาชิกของประโยค มีหลายอนุภาคในภาษารัสเซีย ไม่มีข้อกำหนดที่ชัดเจนในการจดจำ คุณต้องสามารถเห็นคำเหล่านี้ในข้อความและแยกความแตกต่างจากส่วนอื่นๆ ของคำพูดและคำที่มีความหมายเหมือนกัน (เช่น คำวิเศษณ์)

อนุภาคและคำพ้องความหมาย

ขอให้เราจำไว้ว่าคำพ้องเสียงคือคำที่สะกดและเสียงเหมือนกัน แต่มีความหมายต่างกัน ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างง่ายๆ: ธนู (อาวุธ) และหัวหอม (พืช) เคียว (หญ้าตัด) และถักเปีย (ทรงผม) ดาบ (พหูพจน์ของ ดาบ) และดาบ (จากกริยา โยน).

สิ่งสำคัญคือต้องเรียนรู้ที่จะเห็นอนุภาคในข้อความและสามารถแยกแยะอนุภาคเหล่านั้นจากคำอื่นๆ ได้ ลองยกตัวอย่างบ้าง

ให้ความหวังแก่เขาทีละหยดแล้วเขาจะทำประโยชน์ให้คุณมากมาย

ในบริบทนี้คำว่า เอาล่ะไม่ใช่อนุภาค แต่เป็นรูปแบบกริยา ให้.

ตอนนี้ปล่อยให้เรือของคุณไปตามแม่น้ำ

นี่ก็ยังมีคำว่า ปล่อยเขาไม่สามารถเป็นอนุภาคได้ คำนี้อยู่ในรูปแบบกริยา ปล่อยให้เข้า

บทบาทของอนุภาคในประโยค

อนุภาคความหมายมีไว้เพื่ออะไร? เพื่อสื่อความหมายความหมายเพิ่มเติม นอกจากนี้ องค์ประกอบเชิงความหมายเหล่านี้ยังมีไว้เพื่อแสดงทัศนคติของผู้พูด เสริมสร้างอารมณ์ และวางสำเนียงที่จำเป็นในประโยค ให้เรายกตัวอย่างองค์ประกอบความหมาย

• เธอมาถึงแล้ว.
• เธอมาแล้วจริงๆเหรอ?
• เธอไม่น่าจะมา
• เธอเพิ่งมาถึงเหรอ?

องค์ประกอบความหมายในประโยคเหล่านี้เพิ่มความแตกต่างกันนิดหน่อย ดังที่เห็นได้จากตัวอย่างที่ให้ไว้

หมู่และความหมายของอนุภาค

กลุ่มต่อไปนี้มีความโดดเด่น: อนุภาคความหมายซึ่งเน้นอารมณ์ของสิ่งที่พูด (ประมาณที่นี่) เป็นกิริยาช่วย (ใช่แล้ว) และอนุภาคที่ก่อตัวซึ่งจำเป็นต้องสร้างรูปแบบพิเศษของคำสามารถสื่อถึงไวยากรณ์ที่แตกต่างกัน ความหมาย (ให้ใช่)

ให้เราให้ความสนใจเป็นพิเศษกับอนุภาคความหมาย

ความสำคัญขององค์ประกอบเชิงความหมายอยู่ที่ว่าสามารถระบุและเพิ่มความหมายของสิ่งที่กำลังพูดได้ พวกเขาแบ่งออกเป็นกลุ่มดังต่อไปนี้:

1. การสาธิต (นั่น ที่นี่ แบบนี้ ใน)

ลองยกตัวอย่างในประโยค

• นี่คือวิธีที่เราได้รับผลงานที่รอคอยมานาน
• นั่นคือสิ่งที่ฉันต้องการจะพูด
• นี่คือในชีวิตของฉัน
• ให้ฉันแก้วนั้น

2. การขับถ่ายและการจำกัด (เท่านั้น, เท่านั้น, เท่านั้น, เพียง, ง่าย ๆ) ตัวอย่างเช่น:

• มีเพียงคุณเท่านั้นที่สามารถเข้าใจขบวนความคิดของฉัน
• การเดินทางของเรานั้นยากจะลืมเลือน
• เพียงสัมผัสเพียงเล็กน้อยก็ทำให้ภาพรวมสมบูรณ์

3. การเสริมกำลัง (แม้ กระนั้น สม่ำเสมอ และเรียบง่าย โดยตรง) ลองยกตัวอย่าง

• ข่าวที่ยอดเยี่ยมเพียง
• แม้แต่ลมแรงก็ไม่ทำให้อารมณ์ของฉันเสีย
• ฉันจะสามารถมาเยี่ยมคุณได้หลายปีต่อจากนี้

4. การชี้แจงที่ชัดเจน (แน่นอน, ยุติธรรม, เท่าเทียมกัน, เกือบ) สามารถให้ตัวอย่างได้ที่นี่

• ดอกไม้เหล่านี้สวยงามที่สุด
• เหตุการณ์นี้กลายเป็นจุดแตกหัก
• ผู้คนเคารพ Vasily อย่างแม่นยำสำหรับความซื่อสัตย์ของเขา

5. คำถาม (จริง ๆ จริง ๆ หรือเปล่าเอ๊ะ)

• ผลงานของคุณไม่ยุติธรรมหรือไม่?
• เป็นไปได้ไหมที่จะไม่รับผิดชอบ?
• เป็นไปได้ไหมที่จะลืมคุณ?
• กระจกจะตำหนิไหมถ้าหน้าเบี้ยว? (สุภาษิต).

6. เชิงลบ (ไม่, ไม่, ไม่เลย, ห่างไกล, ไม่เลย)

• ไม่จำเป็นสำหรับฉันที่จะต้องเขียนจดหมายเลย
• งานนี้ไม่ได้ให้ตัวอย่างเชิงลบมากที่สุด
• พวกเขาไม่ได้นั่งอยู่ที่โต๊ะ แต่นั่งอยู่ในสนามเพลาะที่แข็งตัว

7. เครื่องหมายอัศเจรีย์ (อะไร เพื่ออะไร อย่างไร)

• โลกนี้ช่างสวยงามเหลือเกิน!
• เพลงอะไร!
• คุณทำให้ฉันประหลาดใจ!
• เทพนิยายเหล่านี้ช่างมหัศจรรย์จริงๆ!
• อากาศสะอาดแค่ไหน!

8. ด้วยความหมายของความสงสัย (แทบจะไม่, แทบจะไม่, คาดคะเน).

• ไม่น่าเป็นไปได้ที่เราจะไปเที่ยวพักผ่อนในเดือนสิงหาคม
• ผ้าแทบไม่มีพอที่จะตัดสูทได้
• คุณคงรู้สึกแย่ที่นี่

ความแตกต่างระหว่างอนุภาคและคำอื่น ๆ ความสามารถในการค้นหาพวกเขาในข้อความ ตัวอย่าง

เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องสามารถแยกแยะองค์ประกอบทางความหมายจากส่วนอื่น ๆ ของคำพูดได้ ในการทำเช่นนี้ คุณต้องจำไว้ว่าคุณไม่สามารถถามคำถามกับพวกเขาได้ นี่คือความแตกต่างหลักจากคำวิเศษณ์ แต่เราไม่ควรพูดเกินจริงถึงความสำคัญขององค์ประกอบเชิงความหมายเช่นเดียวกับที่เราไม่ควรลืมว่าการใช้อนุภาคมากเกินไปทำให้เกิดการอุดตันในการพูดและที่สำคัญคือการสูญเสียความหมายเชิงความหมาย

เรามายกตัวอย่างอนุภาคความหมายในประโยคกัน

เขาเลี้ยวเข้าไปในซอยแล้วเดินตรงไปเรามาถามคำถามกันดีกว่า โดยตรง. ไป (ที่ไหน?) โดยตรง. โดยตรง -นี่คือคำวิเศษณ์ เนื่องจากในประโยคนี้สามารถถามคำถามกับคำนี้ได้

นี่เป็นปาฏิหาริย์อย่างแท้จริง!ในประโยคนี้ล่ะ โดยตรงเป็นไปไม่ได้ที่จะตั้งคำถาม ดังนั้น ในประโยคนี้จึงใช้คำว่า โดยตรงเราสามารถถือว่าพวกมันเป็นอนุภาคที่มีความหมายที่ทวีความรุนแรงมากขึ้น

ลองยกตัวอย่างเพิ่มเติม

ไม่ใช่นักเรียนทุกคนที่จำเนื้อหาได้ง่ายเท่ากันเรามาตั้งคำถามกับคำว่า แค่.จำไว้(ยังไง?) แค่. ในประโยคนี้มีคำว่า แค่เป็นคำวิเศษณ์

ตอนนี้เรามาสร้างประโยคในลักษณะที่เป็นไปไม่ได้เลยที่จะถามคำถามกับคำนั้น

จำเนื้อหาใหม่ได้ยากอย่างไม่น่าเชื่อ

ในประโยคนี้มีคำว่า แค่ทำหน้าที่เป็นอนุภาคความหมายของความหมายที่ทวีความรุนแรงมากขึ้น

ลองยกตัวอย่างอื่น ฉันใช้เวลาทำการบ้านเพียงหนึ่งชั่วโมงในประโยคนี้มีคำว่า ทั้งหมดเป็นความหมาย

ทีนี้มาสร้างประโยคเพื่อให้คำว่า everything กลายเป็นคำสรรพนาม เขากลัวทุกสิ่งทุกอย่าง

อนุภาค- หนึ่งในส่วนบริการของคำพูด มันเพิ่มความหมายเพิ่มเติมให้กับประโยคเป็นคำพูด, วลีและประโยคและยังสามารถสร้างรูปแบบคำได้อีกด้วยบทบาทหลักของอนุภาค (ความหมายทางไวยากรณ์ทั่วไป) คือการใส่เฉดสีเพิ่มเติมให้กับความหมายของคำ กลุ่มคำ หรือประโยคอื่นๆ อนุภาคทำให้ความกระจ่าง เน้น และเสริมความเข้มแข็งของคำที่จำเป็นสำหรับการแสดงเนื้อหาที่แม่นยำยิ่งขึ้น: « เรียบร้อยแล้วท้องฟ้ากำลังหายใจในฤดูใบไม้ร่วง เรียบร้อยแล้วดวงอาทิตย์ส่องแสงไม่บ่อยนัก.» ( พุชกิน เอ.เอส.) เรียบร้อยแล้ว- อนุภาคที่มีค่าการทำให้เข้มข้นขึ้น.

อนุภาคเกิดขึ้นช้ากว่าส่วนอื่นของคำพูด โดยกำเนิด อนุภาคมีความเกี่ยวข้องกับส่วนต่าง ๆ ของคำพูด: ด้วยคำวิเศษณ์ ( เท่านั้น, เท่านั้น, แทบจะไม่, เพียง, ถูกต้องและอื่น ๆ.); ด้วยคำกริยา ( ให้ ให้ มาเลย ปล่อยให้มันเป็น ท้ายที่สุดคุณก็เห็นและอื่น ๆ.); กับสหภาพแรงงาน (โอ้ ใช่ แล้วก็ด้วยและอื่น ๆ.); ด้วยสรรพนาม ( ทุกสิ่งทุกอย่าง มัน เพื่ออะไร แล้วสิ่งนี้เองฯลฯ) โดยมีคำอุทาน ( ที่นั่นก็เช่นกันและอื่น ๆ.). อนุภาคบางอนุภาคไม่เกี่ยวข้องกับส่วนอื่นของคำพูดโดยกำเนิด: เอาล่ะและอื่น ๆ.

มีอนุภาคเล็กน้อยในภาษารัสเซีย ในแง่ของความถี่ในการใช้ จะอยู่ในร้อยคำแรกที่ใช้บ่อยที่สุด (รวมถึงคำบุพบท คำสันธาน และคำสรรพนามบางคำ) คำที่ใช้บ่อยที่สุดร้อยคำนี้ประกอบด้วย 11 คำอนุภาค ( ไม่ เหมือนกัน ที่นี่ เท่านั้น แต่แล้ว ก็ไม่ แม้กระทั่ง ไม่ว่าท้ายที่สุดแล้วก็ตาม ).

ในโครงสร้างและหน้าที่ อนุภาคจะคล้ายกับคำวิเศษณ์ คำสันธาน และคำอุทาน

อนุภาคแตกต่างจากส่วนสำคัญของคำพูดตรงที่ไม่มีความหมายของคำศัพท์ ดังนั้นอนุภาคจึงไม่ใช่สมาชิกของประโยค แต่สามารถเป็นส่วนหนึ่งของประโยคได้ อนุภาคแตกต่างจากคำบุพบทและคำสันธานตรงที่ไม่แสดงความสัมพันธ์ทางไวยากรณ์ระหว่างคำและประโยค เช่น อนุภาคไม่เคยเชื่อมโยงสิ่งใดเลย

เมื่อแยกวิเคราะห์อนุภาคจะถูกเน้นพร้อมกับคำที่อ้างถึงหรือไม่มีการเน้นเลย

ในวิทยาศาสตร์ภาษารัสเซียไม่มีความเห็นพ้องต้องกันเกี่ยวกับการจำแนกประเภทของอนุภาค การจำแนกประเภทอาจแตกต่างกันไปตามผู้เขียนแต่ละคน

อนุภาคแบ่งออกเป็น 3 ประเภท - ความหมาย, เชิงลบและ ก่อสร้าง.
อนุภาคที่ขึ้นรูป ได้แก่ มาเลย มาเลย มาเลย มาเลย มาเลย. อนุภาคที่เป็นรูปธรรมนั้นแตกต่างจากอนุภาคเชิงความหมายตรงที่เป็นส่วนหนึ่งของรูปแบบกริยาและเป็นส่วนหนึ่งของประโยคเดียวกับกริยา: ฉันไม่รู้ว่าเขาไม่ได้บอกหรือเปล่า

อนุภาค- หนึ่งในส่วนบริการของคำพูด เพิ่มความหมายเพิ่มเติมให้กับประโยคและยังสามารถสร้างรูปแบบคำได้อีกด้วย

การสร้างอนุภาค: Let, Let, Yes, Let's - สร้างรูปแบบของอารมณ์ที่จำเป็นร่วมกับคำกริยาเช่น: ปล่อยให้พวกเขาวิ่งมาสร้างสันติภาพกันเถอะ

อนุภาค จะสร้างรูปแบบเงื่อนไขของกริยา: ฉันต้องการฉันจะบอกว่าฉันจะไป

อนุภาคที่นำเสนอเฉดสีของความหมายที่แตกต่างกันจะแบ่งออกเป็น

ยืนยัน(ใช่ ใช่ อย่างแน่นอน ใช่)

เชิงลบ(ไม่ ทั้งสองอย่าง)

ปุจฉา(จริงๆ, จริงๆ, จริงๆ, จริงๆ),

เปรียบเทียบ(ราวกับว่า, ราวกับว่า, ราวกับว่า, ราวกับว่า, ราวกับว่า, ราวกับว่า)

เครื่องขยายเสียง(แม้จะถึงกระนั้นก็ตามแล้วทุกสิ่งอย่างง่าย ๆ โดยตรง)

นิ้วชี้(นั่น นี่ นี่)

ชี้แจง(อย่างแน่นอน, อย่างแท้จริง, อย่างแน่นอน)

มีการจำกัดการขับถ่าย(เท่านั้น, เท่านั้น, อย่างน้อยที่สุด, ทั้งหมดเท่านั้น)

เครื่องหมายตกใจ(อะไร นั่น อย่างไร เอาล่ะ)

แสดงความสงสัย(แทบจะไม่, แทบจะไม่)

อนุภาคความหมายและเชิงลบแสดงไว้ด้านล่างในรูปแบบตาราง

อนุภาค	เฉดสีแห่งความหมาย	ตัวอย่างการใช้งาน
ไม่หรือเลย ห่างไกลจากเลยด้วยซ้ำ	การปฏิเสธ	เขา ไม่ไกลใจกว้างอย่างที่เห็น
จริงๆ จริงๆ จริงๆ	คำถาม	จริงหรือคุณไม่สังเกตเห็นสิ่งนี้เหรอ?
ที่นี่ ที่นั่น	ข้อบ่งชี้	รับมัน ที่นี่หนังสือเล่มนี้
อย่างแน่นอน, เพียงเท่านั้น, โดยตรง, อย่างแน่นอน	การชี้แจง	เขา เหมือนเดิมทุกประการเหมือนปู่ของเขา
เท่านั้น, เพียงเท่านั้น, เกือบ, เกือบเท่านั้น	ข้อ จำกัด การจัดสรร	เรา เท่านั้นตั้งแต่คุณเห็นเขา
อะไรดีและอย่างไร	เครื่องหมายตกใจ	ดีคุณมีสุนัขตัวใหญ่!
แม้กระนั้นก็ตามก็เช่นกัน	ได้รับ	สม่ำเสมอและอย่าคิดเกี่ยวกับมัน
แทบจะไม่, แทบจะไม่	สงสัย	แทบจะไม่คุณสามารถทำมันได้

อนุภาคจะต้องแยกความแตกต่างจากคำอุทาน โอ้ เอ่อ อ่า โอ้ฯลฯ. ใช้เพื่อแสดงความหมายแฝงที่ทวีความรุนแรงขึ้น ซึ่ง (ต่างจากคำอุทาน) จะไม่คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค (และไม่มีการเน้นเสียง)