เนื่องในวันแห่งชัยชนะ 9 พฤษภาคม อยู่บนริมฝีปากของทุกคน แต่แทบไม่มีใครจดจำการมีส่วนร่วมของวัยรุ่นเพื่อชัยชนะอันยิ่งใหญ่ ในขณะเดียวกันพวกที่ไม่ก่อให้เกิดความสงสัยในหมู่พวกนาซีได้ช่วยเหลือพรรคพวกและผู้ก่อวินาศกรรมโซเวียตอย่างแข็งขัน ลูกของมหาราช สงครามรักชาติครองตำแหน่งอันทรงเกียรติในหมู่วีรบุรุษแนวหน้า

เด็กของโลก - เด็กแห่งสงคราม

เด็กนักเรียนที่เพิ่งสอบผ่านเมื่อวานนี้ลงทะเบียนเพื่อเข้าร่วมพรรคพวกหรือไปแนวหน้าโดยเขียนเอกสารส่วนตัวสองปี เมื่อเห็นความน่าสะพรึงกลัวของสงครามและแบบอย่างของสหายที่มีอายุมากกว่าของพวกเขา เด็กหนุ่มก็อยากจะรับใช้มาตุภูมิของพวกเขาเช่นกัน เด็กประมาณ 75,000 คนทั่วโลกต่อสู้กันในป่าเบลารุสเพียงแห่งเดียว ซึ่งกลายเป็นเด็กแห่งสงครามในชั่วข้ามคืน

คุณไม่สามารถนับได้ว่ามี "บุตรชายของกรมทหาร" กี่คนเนื่องจากผู้บังคับบัญชาซ่อนเด็กไว้ในแถว พวกเขาได้รับการยกย่องในทุกวิถีทางที่เป็นไปได้ในฐานะสัญลักษณ์แห่งอนาคต แต่บ่อยครั้งที่เด็ก ๆ เข้าร่วมในการปฏิบัติการทางทหารพร้อมกับผู้ใหญ่ เรามาดูกันว่าวีรบุรุษเด็กแห่งสงครามโลกครั้งที่สองสร้างชัยชนะร่วมกันได้อย่างไร

มารัต คาเซย์

เจ้าหน้าที่ข่าวกรองเต็มตัวที่สำนักงานใหญ่ของกลุ่มพรรคพวกหมายเลข 200 ตั้งชื่อตาม Rokossovsky เขาเกิดในปี 2472 ในเบลารุส ในช่วงทศวรรษที่ 1930 พวกบอลเชวิคจับกุมพ่อของเขาในข้อหา "ลัทธิทรอตสกี" ในปี 1941 แม่ของ Marat ถูกชาวเยอรมันยิงเพื่อช่วยเหลือพรรคพวก เด็กชายขี้โมโหวิ่งเข้าไปในป่า

ในช่วงสงคราม เขากลายเป็นที่รู้จักในฐานะเจ้าหน้าที่ข่าวกรองผู้สิ้นหวัง Marat มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการจู่โจมทำลายอุปกรณ์และระดับของศัตรู พ.ศ.2486 ทรงได้รับเหรียญรางวัล " เพื่อความกล้าหาญ“เพื่อทะลวงผ่านวงแหวนของศัตรู หนึ่งปีต่อมา ในระหว่างการลาดตระเวน เขาและผู้บัญชาการถูกซุ่มโจมตี ขณะที่ยังมีตลับหมึกเหลืออยู่ เด็กชายวัย 14 ปีก็ยิงกลับ เมื่อร้านว่างเปล่า เขาก็ระเบิดตัวเองและชาวเยอรมันก็ล้อมเขาด้วยระเบิดมือ ในปี 1965 Marat Kazei ได้รับตำแหน่ง Hero of the USSR

วลาดิมีร์ ทาร์นอฟสกี้

วีรบุรุษวัย 15 ปีแห่งมหาสงครามแห่งความรักชาติเข้าร่วมกับกองทัพแดงในปี พ.ศ. 2486 ในช่วงสงคราม เขาสูญเสียแม่ พ่อเลี้ยง และน้องชายไป เขาต้องการแก้แค้น และตำแหน่งผู้ส่งสารก็ไม่ดึงดูดใจเขาอย่างชัดเจน ในไม่ช้าเขาก็ได้รับความไว้วางใจให้ดำรงตำแหน่งในกองร้อยลาดตระเวน เหรียญ” เพื่อความกล้าหาญ» เขาได้รับจากการจับ "ลิ้น"

ก่อนหน้านี้ Vladimir นำกลุ่ม Studebakers ที่หลงทางในแนวหลังตรงไปยังแนวหน้า ซึ่งทำให้เขาได้รับความเคารพจากสหายอาวุโสของเขา ชาว Slavyansk ซึ่งเป็นชาว Slavyansk ร่วมกับพวกเขามาถึงกรุงเบอร์ลินซึ่งเขาได้ทิ้งจารึกไว้เป็นที่ระลึกบน Reichstag ด้วยชอล์ก เขาอาศัยอยู่ ชีวิตที่ยืนยาวและเสียชีวิตในปี 2556

เลโอนิด โกลิคอฟ

วีรบุรุษเด็กแห่งสงครามโลกครั้งที่สองมักแสดงความเฉลียวฉลาด จิตใจที่มีชีวิตชีวา และไหวพริบ ช่วยเหลือพี่ชายของพวกเขา แต่นี่ไม่ใช่กรณีที่จะจับนายพลศัตรูพร้อมเอกสารสำคัญ อย่างน้อยก็จนกว่ามอสโกจะรู้เกี่ยวกับ Lena Golikov

ในช่วงสงคราม ลูกเสือพรรคพวกวัย 16 ปีรายนี้ก่อวินาศกรรมบนทางรถไฟ ทำลายสะพาน และจุดไฟเผาอุปกรณ์และโกดังของศัตรู แต่มีเหตุการณ์ที่น่าทึ่งในชีวประวัติของฮีโร่เมื่อนายพลชาวเยอรมันวิ่งหนีเขาพร้อมกระเป๋าเอกสารในมือ

มันอยู่บนถนนในชนบท Lenya นั่งซุ่มโจมตีรอศัตรู จากนั้นเมอร์เซเดสของนายพลก็ปรากฏตัวขึ้น ฮีโร่เด็กคนหนึ่งระเบิดรถด้วยระเบิดมือ เจ้าหน้าที่คนหนึ่งกระโดดออกมาจากที่นั่น และรีบวิ่งไปที่ป่าพร้อมกับกระเป๋าเอกสารในมือ Lenya ติดตามเขา เมื่อตามทันนายพลแล้วเขาก็ฆ่าเขาและเอาเอกสารไป พัสดุดังกล่าวถูกส่งโดยเที่ยวบินพิเศษไปยังเจ้าหน้าที่ทั่วไปในกรุงมอสโก ฮีโร่ สหภาพโซเวียต Lenya Golikov เสียชีวิตในฤดูหนาวปี 2486 โดยมีส่วนร่วมในการรุกของกองทัพแดง

อาร์คาดี คามานิน

ตามกฎแล้วในบรรดา "บุตรชายของกรมทหาร" มีเด็กที่สูญเสียบ้านและพ่อแม่ แต่ชีวประวัติของ Arkady Kamanin นั้นแตกต่างออกไป ลูกชายของนักบินรบฮีโร่ของสหภาพโซเวียต Nikolai Kamanin เดินไปที่แนวหน้าตามพ่อของเขา ในปี พ.ศ. 2486 คามานิน จูเนียร์ อายุ 14 ปี ได้เป็นช่างเครื่องในกองทัพอากาศแห่งหนึ่งของแนวรบคาลินิน ในไม่ช้าเขาก็ได้รับความไว้วางใจให้บินด้วย "ใบปลิว" ร่วมกับผู้ใหญ่

นักบินที่อายุน้อยที่สุดในมหาสงครามแห่งความรักชาติสังเกตเห็นว่า Il-2 ถูกยิงตกในดินแดนที่ไม่มีมนุษย์คนใดในระหว่างภารกิจการต่อสู้ครั้งหนึ่งของเขา Arkady อพยพนักบินพร้อมชุดเอกสารซึ่งเขาได้รับ Order of the Red Star ในปีพ.ศ. 2488 เขาบินอยู่ด้านหลังแนวหน้าด้วยกำลังทั้งหมดและวางแผนเส้นทาง เขามีเหรียญรางวัลสำหรับการยึดกรุงเวียนนา บูดาเปสต์ และเยอรมนี ฮีโร่เด็กแห่งสงครามโลกครั้งที่สองเสียชีวิตในอีกหนึ่งปีต่อมาด้วยโรคเยื่อหุ้มสมองอักเสบ

ซีน่า ปอร์ตโนวา

สมาชิกเซลล์ในตำนาน” หนุ่มอเวนเจอร์“ Zina Portnova ต่อสู้กับศัตรูในป่าเบลารุสโดยมาเยี่ยมยายของเธอก่อนสงคราม ซีน่าเองก็มาจากเลนินกราด เมื่ออายุได้ 16 ปี เธอได้เข้าร่วม " หนุ่มอเวนเจอร์"ก่อวินาศกรรมอันรุนแรงและความปั่นป่วนในหมู่ประชาชน

ในปีพ.ศ. 2486 เธอได้รับมอบหมายให้ค้นหาสาเหตุของกิจกรรมที่ล้มเหลว” เวนเจอร์ส“และติดต่อกับใต้ดินหลังแนวข้าศึก แต่ชาวเยอรมันก็จับกุมซีน่า เธอนิ่งเงียบในระหว่างการสอบสวน และเมื่อไม่มีแรงเหลือแล้ว เจ้าหน้าที่ข่าวกรองก็คว้าปืนพกจากเจ้าหน้าที่เยอรมันคนหนึ่งยิงเขาพร้อมกับผู้คุมอีกสองคน แต่เธอก็หนีไม่พ้น

พวกเขาทรมานเธอด้วยวิธีที่ซับซ้อนเป็นพิเศษ โดยพยายามค้นหาชื่อของนักสู้ใต้ดิน ครั้งหนึ่งเธอเคยกระโดดอยู่ใต้ล้อรถบรรทุกเพื่อจะตายเร็วขึ้น แต่พวกเพชฌฆาตก็คว้าตัวเธอและเริ่มทรมานเธออย่างรุนแรงยิ่งขึ้น เด็กหญิงคนนี้ถูกยิงในปี 2487 ในหมู่บ้าน Goryany ภูมิภาค Vitebsk ของเบลารุส Zina Portnova ได้รับ Star of Hero แห่งสหภาพโซเวียตในปี 2501

เด็ก ๆ ในสงครามระหว่างปี พ.ศ. 2484-2488 ไม่ได้จับอาวุธตามเจตจำนงเสรีของตนเองและละทิ้งการเรียน พวกเขาถูกบังคับด้วยสงคราม ความอดอยาก และการทำลายล้าง อย่าลืมการมีส่วนร่วมมหาศาลของพวกเขาในชัยชนะเหนือพวกนาซี นี่คือชัยชนะร่วมกัน มันถูกปั้นขึ้นมาโดยทุกคน ตั้งแต่เด็ก ๆ และคนทำงานรับใช้ที่บ้าน ไปจนถึงทหารแนวหน้า

ชั่วโมงเรียนในหัวข้อ “ เด็ก ๆ - วีรบุรุษแห่งมหาสงครามแห่งความรักชาติ”

เป้า:- ปลูกฝังให้นักเรียนรู้สึกถึงความรักชาติอย่างลึกซึ้ง ศรัทธาในผู้คน ความเต็มใจที่จะยืนหยัดเพื่อโลก เพื่อปกป้องบ้านเกิดเมืองนอนของพวกเขา

งาน:

เสริมสร้างความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับอดีตที่กล้าหาญของประชาชนและประเทศของตน

ปลุกเร้าความสนใจในอดีตและปัจจุบันของคุณ ที่ดินพื้นเมือง;

แสดงให้เห็นถึงการมีส่วนร่วมที่เด็กๆ ทำเพื่อชัยชนะเหนือศัตรู ความกล้าหาญของมวลชน

ปลูกฝังให้เด็กนักเรียนมีความภาคภูมิใจในผู้คนของตน

ปลูกฝังความรู้สึกรับผิดชอบต่อทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในโลก

พัฒนาทักษะและความสามารถของนักเรียนในการทำงานกับสื่อการค้นหา

อุปกรณ์:มัลติมีเดีย คอมพิวเตอร์ หน้าจอ โปสเตอร์

ความคืบหน้าของชั่วโมงเรียน

ช่วงเวลาขององค์กร

สวัสดีทุกคน!

หันหลังกลับและทักทายแขกของเราที่มาดูคุณทำงานในวันนี้

การอัพเดตความรู้ของนักเรียน

บอกฉันหน่อยผู้ประกาศเลวิตันประกาศอะไร? (คำตอบของเด็ก)

เสียง " สงครามศักดิ์สิทธิ์»

- คุณคิดว่าหัวข้อใดที่จะอุทิศให้กับวันนี้? ชั่วโมงเรียน?

เหตุใดเราจึงอุทิศชั่วโมงเรียนนี้เพื่อทำสงคราม สิ่งนี้จำเป็นหรือไม่?

ลองคิดดูว่าวันนี้คุณสามารถเรียนรู้อะไรได้บ้าง?

ทำไมคุณควรรู้เรื่องนี้? คุณต้องการมันเพื่ออะไร?

ความรู้นี้สำคัญไฉน?

เหตุใดจึงสำคัญที่จะไม่ลืมผู้ที่ชนะสงครามอันยิ่งใหญ่นี้?

มิคาอิล โลโมโนซอฟ: “คนที่ไม่รู้อดีตก็ไม่มีอนาคต”

คุณเข้าใจคำเหล่านี้ได้อย่างไร?

เช้าตรู่ของวันอาทิตย์ที่ 22 มิถุนายน พ.ศ. 2484 กองทัพฟาสซิสต์ได้ทรยศหักหลังเขตแดนของมาตุภูมิของเรา มหาสงครามแห่งความรักชาติซึ่งกินเวลานาน 4 ปีจึงเริ่มขึ้น (อาจารย์แขวนการ์ดบนกระดานวันที่ 22 มิ.ย. 2484)

นักเรียน 1 คน:

เดือนมิถุนายนใกล้จะพระอาทิตย์ตกดิน

และทะเลก็พลิ้วไหวในคืนสีขาว

และได้ยินเสียงหัวเราะกึกก้องของเด็กๆ

ผู้ไม่รู้ ผู้ไม่รู้ความโศกเศร้า

นักเรียนคนที่ 2:

จูน...ตอนนั้นเราไม่รู้

เดินจากโรงเรียนตอนเย็น

พรุ่งนี้จะเป็นวันแรกของสงคราม

และจะสิ้นสุดในปี พ.ศ. 2488 ในเดือนพฤษภาคมเท่านั้น

นักเรียนคนที่ 3:

ดูเหมือนดอกไม้จะหนาว

และพวกเขาก็จางหายไปจากน้ำค้างเล็กน้อย

รุ่งอรุณที่เดินผ่านหญ้าและพุ่มไม้

เราค้นหาด้วยกล้องส่องทางไกลของเยอรมัน

นักเรียน 4 คน:

ทุกสิ่งหายใจเข้าอย่างเงียบ ๆ

ดูเหมือนว่าทั้งโลกยังคงหลับใหลอยู่

ใครจะรู้ว่าระหว่างสันติภาพและสงคราม

เหลือเวลาอีกประมาณ 5 นาทีเท่านั้น

ชัยชนะอันยิ่งใหญ่ผ่านไปกี่ปีแล้ว?

ขวา. และวันนี้ ระหว่างชั้นเรียน เราจะพูดถึง Great Patriotic War เกี่ยวกับวีรบุรุษ

“พวกเขาจะอยู่ในใจของเราตลอดไป

วีรบุรุษ สงครามครั้งสุดท้าย.

ความทรงจำของพวกเขาเป็นที่รักของเราอย่างไม่สิ้นสุด

และด้วยเหตุนี้เราจึงแข็งแกร่ง!”

วีรบุรุษแห่งสงครามที่ผ่านมา คุณคิดว่าใครเป็นวีรบุรุษ?

คุณคิดว่าเด็กๆ จะเป็นฮีโร่ได้หรือไม่ เพราะเหตุใด

กว่าจะมาเป็นฮีโร่ได้ พวกเขาต้องทำอะไร?

ดูภาพบนกระดาน คุณคิดว่านี่คือใคร?

นี่คือสิ่งที่เราจะพูดถึงในวันนี้ เกี่ยวกับวีรบุรุษที่ยังเป็นเด็กเช่นเดียวกับคุณ หัวข้อชั่วโมงเรียนของเราคือ “เด็กๆ คือวีรบุรุษ”

(หัวข้อของบทเรียนปรากฏบนกระดาน)

นักเรียนท่องบทกวี:

พวกเขาเป็นพยานตัวน้อย

คนสุดท้ายของ Mohicans

พวกเขายังคงฝันถึงความวิตกกังวล

และยังไม่มีที่สิ้นสุด

จากที่อบอุ่น เต็มไปด้วยความฝันเตียง,

จากห้องที่มีดอกไม้บาน

ในที่พักพิงระเบิดและ

พวกเขาเดินไปกับยายในเวลากลางคืน

ตอนนั้นพวกเขาไม่หลั่งน้ำตา

พวกเขารู้รสชาติของบอระเพ็ด - หญ้า

และพวกเขาแบ่งปันปัญหาทั้งหมดกับผู้ใหญ่

คุณแบ่งปันขนมปังกับพวกเขาอย่างไร

ทำความรู้จักกับวัสดุใหม่

สงคราม คุณสามารถพูดถึงได้มากมาย: เกี่ยวกับการต่อสู้ที่แตกต่างกัน, เกี่ยวกับ ปิดล้อมเลนินกราดเกี่ยวกับขบวนการพรรคพวก เกี่ยวกับค่ายกักกัน เกี่ยวกับชัยชนะที่ถูกสร้างขึ้นจากทางด้านหลัง เด็กกลายเป็นผู้ใหญ่ตั้งแต่เนิ่นๆ พวกเขาเข้ามาแทนที่ผู้ใหญ่ในโรงงานและทุ่งนา พวกเขาต่อสู้ในกองทัพที่ประจำการและในการปลดพรรคพวก

“เมื่อวานเราเขียนคำสั่ง

พวกเขาวาดวงกลมบนกระดาน

และในตอนเช้าเจ้าหน้าที่ฝ่ายเสบียงก็พร้อมแล้ว

เราได้รับรองเท้าบูท…”

เด็ก ๆ ต่อสู้ แสดงความสามารถ และได้รับคำสั่งและเหรียญรางวัล มอบตำแหน่งวีรบุรุษแห่งสหภาพโซเวียต หลายคนได้รับรางวัลมรณกรรม

วันนี้เราจะมาเรียนรู้เกี่ยวกับชะตากรรมของเด็กชายและเด็กหญิงธรรมดาที่วิ่ง กระโดด ศึกษา เล่น จมูกและเข่าหัก ชื่อของพวกเขาเป็นที่รู้จักเฉพาะกับญาติสนิทและเพื่อนฝูงเท่านั้น แต่เวลานั้นมาถึง และพวกเขาแสดงให้เห็นว่าหัวใจของเด็กน้อยสามารถยิ่งใหญ่ได้เพียงใดเมื่อความรักอันศักดิ์สิทธิ์ต่อมาตุภูมิและความเกลียดชังต่อศัตรูพลุ่งพล่านอยู่ในนั้น น้ำหนักของความยากลำบาก ภัยพิบัติ และความเศร้าโศกในช่วงสงครามหลายปีตกอยู่บนไหล่ที่เปราะบางของพวกเขา และพวกเขาไม่ได้โค้งงอภายใต้น้ำหนักนี้ แต่กลายเป็น แข็งแกร่งขึ้นในจิตวิญญาณกล้าหาญมากขึ้น อดทนมากขึ้น วีรบุรุษตัวน้อยของสงครามครั้งใหญ่ต่อสู้เคียงข้างผู้ใหญ่: พ่อและพี่น้องต่อสู้ทุกที่: ในทะเลเช่น Borya Kuleshin บนท้องฟ้าเช่น Arkady Kamanin ในการปลดพรรคพวกเช่น Lenya Golikov ในป้อม Brest เช่น Valya Zenkina ในสุสานใต้ดิน Kerch เช่น Volodya Dubinin วัยเด็กที่โตเต็มที่ของพวกเขาเต็มไปด้วยการทดลองที่แม้แต่นักเขียนที่มีพรสวรรค์ที่สุดก็ยังพบว่ามันยากที่จะเชื่อหากพวกเขาถูกจินตนาการ แต่นี่คือประวัติศาสตร์ของประเทศของเรา มันอยู่ในชะตากรรมของพลเมืองตัวน้อย นั่นเป็นเหตุผลที่ผู้คนเรียกพวกเขาว่าวีรบุรุษ

มีฮีโร่เด็กมากมาย เราไม่สามารถบอกคุณเกี่ยวกับพวกเขาทั้งหมดได้ แต่เราอยากจะแนะนำให้คุณรู้จักกับชะตากรรมของบางคน

นักเรียนเตรียมการอ่านรายงาน

เลนยา โกลิคอฟ.

เขาเป็นเด็กนักเรียนเหมือนคุณ อาศัยอยู่ในหมู่บ้านแห่งหนึ่งในภูมิภาคโนฟโกรอด ในปีพ. ศ. 2484 เขากลายเป็นพรรคพวกไปปฏิบัติภารกิจลาดตระเวนและร่วมกับสหายของเขาได้ระเบิดโกดังและสะพานของศัตรู Lenya รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนและอาวุธของศัตรู ด้วยการใช้ข้อมูลของเขา พรรคพวกสามารถปลดปล่อยเชลยศึกได้มากกว่าหนึ่งพันคน เอาชนะกองทหารฟาสซิสต์หลายแห่ง และช่วยชีวิตคนจำนวนมาก คนโซเวียตจากการโจรกรรมไปยังประเทศเยอรมนี Lenya ทำลายทหารและเจ้าหน้าที่ฟาสซิสต์ 78 นายมีส่วนร่วมในการระเบิดทางรถไฟ 27 แห่งและสะพานทางหลวง 12 แห่งยานพาหนะ 8 คันพร้อมกระสุน Lenya ชนรถด้วยระเบิดมือซึ่งนายพลฟาสซิสต์กำลังขับรถอยู่ นายพลรีบวิ่งหนี แต่ Lenya สังหารผู้บุกรุกด้วยการยิงที่เล็งเป้ามาอย่างดี หยิบกระเป๋าเอกสารพร้อมเอกสารอันมีค่าแล้วพาเขาไปที่ค่ายพรรคพวก วันที่ 2 เมษายน พ.ศ. 2487 เขาก็ถึงแก่กรรม ลีนาได้รับรางวัลฮีโร่แห่งสหภาพโซเวียต

ผู้อ่าน

ชื่อที่ไม่เกรงกลัวคือรางวัลสำหรับฮีโร่

เขาอายุเท่าคุณ

มาร้องเพลงถึงความชื่นชอบของทีมกันดีกว่า

ฉันออกลาดตระเวนอย่างไม่เกรงกลัว

มาร้องเพลงกันว่าระดับต่างๆ บินออกไปได้อย่างไร

ที่เขาบ่อนทำลาย

ฉันเชื่ออย่างสุดใจในชัยชนะที่จะมาถึง

ในการต่อสู้เขาสิ้นหวัง

ไม่น่าแปลกใจเลยที่วันหนึ่งสัตว์ร้ายฟาสซิสต์

ในตำแหน่งนายพลเขาล้มลง

เขากลับมาที่กองพร้อมกับแพ็คเกจอันล้ำค่า

เผลอหลับไปข้างกองไฟบนพื้น

เขาไม่เคยฝันถึงความสำเร็จนี้เลย

ในตอนเช้าพวกเขาจะค้นพบในเครมลิน

ฮีโร่จะได้ดาวทองอะไร -

รางวัลสำหรับแรงงานทหาร

ผู้คนเหล่านั้นใฝ่ฝันถึงความสำเร็จอันรุ่งโรจน์

พวกเขาจะเงยหน้าขึ้นมองลียงก้า

มารัต คาเซย์.

Marat Kazei ผู้บุกเบิกชาวเบลารุสเริ่มการเดินทางทางทหารตั้งแต่วันแรกของสงคราม เขาจำพลร่มฟาสซิสต์ที่แต่งกายด้วยเครื่องแบบกองทัพแดงได้ และรายงานพวกเขาต่อเจ้าหน้าที่รักษาชายแดน กองกำลังลงจอดของศัตรูถูกทำลายอย่างสิ้นเชิง Marat เป็นแมวมองของพรรคพวก ไม่เคยมีครั้งใดที่เขาล้มเหลวในการทำงานให้สำเร็จ Marat ได้รับเหรียญรางวัล "For Military Merit" และ "For Courage"

มารัตเสียชีวิตในสนามรบ เขาต่อสู้จนกระสุนนัดสุดท้าย และเมื่อเขาเหลือระเบิดลูกเดียว เขาก็ปล่อยให้ศัตรูเข้ามาใกล้และระเบิดพวกเขา... และตัวเขาเองด้วย สำหรับความกล้าหาญและความกล้าหาญ Marat Kazei ผู้บุกเบิกได้รับรางวัลฮีโร่แห่งสหภาพโซเวียต อนุสาวรีย์ของฮีโร่หนุ่มถูกสร้างขึ้นในเมืองมินสค์

มุ่งสู่พวกเขาสู่ความเป็นอมตะของฉัน

เขาเดินไปไม่กี่ก้าว...

และมีการระเบิดและพายุทอร์นาโดที่น่ากลัว

ศัตรูที่ขมขื่นอย่างกล้าหาญ

ซีน่า ปอร์โตโนวา.

สงครามพบ Zina ในหมู่บ้านที่เธอมาในช่วงวันหยุด เธอมีส่วนร่วมในการปฏิบัติการที่กล้าหาญต่อศัตรูและแจกใบปลิว

Zina Portnova ไปปฏิบัติภารกิจลาดตระเวนมีส่วนร่วมในการก่อวินาศกรรมและทำลายพวกฟาสซิสต์มากกว่าหนึ่งโหล เธอถูกทรยศโดยคนทรยศ วันหนึ่งเมื่อพรรคพวกเมื่อเสร็จสิ้นภารกิจต่อไปของเธอแล้วกลับมาที่กองทหารเธอก็ตกไปอยู่ในมือของพวกนาซี ในระหว่างการสอบสวน เธอคว้าปืนพกที่วางอยู่บนโต๊ะและยิงพวกฟาสซิสต์สองคน แต่เธอก็ไม่สามารถหลบหนีได้ เธอถูกสอบปากคำเป็นวันที่สี่ติดต่อกันโดยเจ้าหน้าที่ฟาสซิสต์ ถูกแขวนคอด้วยไม้กางเขน ทหารคนหนึ่งบิดแขนไปด้านหลัง เธอถูกเฆี่ยนตี เธอถูกเน่าเปื่อยในหลุม หนุ่มผู้รักชาติผู้กล้าหาญถูกทรมานอย่างโหดร้าย แต่ยังคงแน่วแน่จนถึงนาทีสุดท้าย Zinaida Portnova ได้รับรางวัล Hero แห่งสหภาพโซเวียตอย่างสูง

วัลยา โกติก.

เขาเกิดในหมู่บ้าน Khmelevka เขต Shepetovsky ภูมิภาค Khmelnitsky เมื่อพวกนาซีบุกเข้าไปใน Shepetivka Valya Kotik และเพื่อน ๆ ของเขาจึงตัดสินใจต่อสู้กับศัตรู พวกเขารวบรวมอาวุธที่จุดต่อสู้ซึ่งพวกพ้องก็ขนส่งไปยังกองทหารด้วยเกวียนหญ้าแห้ง เมื่อพิจารณาดูเด็กชายอย่างใกล้ชิดแล้ว พวกคอมมิวนิสต์ก็มอบหมายให้วัลยาเป็นผู้ประสานงานและเจ้าหน้าที่ข่าวกรองในองค์กรใต้ดินของพวกเขา เขาเรียนรู้ตำแหน่งของเสาของศัตรูและลำดับการเปลี่ยนยาม วัลยาร่วมกับแม่และวิคเตอร์น้องชายของเขาไปเข้าร่วมพรรคพวก ผู้บุกเบิกซึ่งเพิ่งอายุได้สิบสี่ปี ต่อสู้เคียงบ่าเคียงไหล่กับผู้ใหญ่ เพื่อปลดปล่อยดินแดนบ้านเกิดของเขา เขาต้องรับผิดชอบต่อรถไฟศัตรูหกขบวนที่ถูกระเบิดระหว่างทางไปด้านหน้า Valya Kotik ได้รับรางวัล Order of the Patriotic War ระดับ 1 และเหรียญรางวัล "Partisan of the Patriotic War" ระดับ 2

Valya Kotik เสียชีวิตในฐานะวีรบุรุษและมาตุภูมิได้มอบตำแหน่งฮีโร่แห่งสหภาพโซเวียตให้กับเขา อนุสาวรีย์ของเขาถูกสร้างขึ้นที่หน้าโรงเรียนที่ผู้บุกเบิกผู้กล้าหาญคนนี้ศึกษาอยู่

ผู้อ่าน

เราจำการต่อสู้ครั้งล่าสุดได้

มีความสำเร็จมากกว่าหนึ่งอย่างในตัวพวกเขา

เข้าร่วมกับครอบครัวฮีโร่ผู้รุ่งโรจน์ของเรา

เด็กชายผู้กล้าหาญ - วาเลนตินเดอะแคท

คุณคงเคยได้ยินเรื่องราวมากมายเกี่ยวกับพวกที่ต่อสู้เพื่อบ้านเกิดของพวกเขา พวกเขาเสียชีวิตก่อนวันที่ 9 พฤษภาคม พ.ศ. 2488 พวกเขาไม่เห็นขบวนพาเหรดแห่งชัยชนะที่จัตุรัสแดงในมอสโก และไม่ได้แบ่งปันความสุขโดยทั่วไปของประชาชน แต่ด้วยความสำเร็จของพวกเขา เหล่าฮีโร่ตัวน้อยก็นำชัยชนะเข้ามาใกล้ยิ่งขึ้น ไม่มีใครรู้แน่ชัดว่ามีฮีโร่แบบนี้กี่คน

มีหัวใจหนุ่มสาวที่กล้าหาญกี่คน

รับใช้ประชาชนอย่างไม่เห็นแก่ตัว

ผู้บุกเบิกและอีกหลายพันคน

ผู้ที่เสียชีวิตเพื่อประเทศและเสรีภาพ

คุณจะพบหลุมศพของพวกเขาทุกที่

บนถนนที่เคยเกิดเพลิงไหม้

หากคุณเพื่อนสาวผ่านที่ไหนสักแห่งใกล้ ๆ

ถ้าอย่างนั้นก็ถอดหมวกสิสหาย!

เราต้องจำชื่อและใบหน้าของพวกเขา ดังนั้น วันนี้เราจะมาสร้างภาพตัดปะของฮีโร่เด็กด้วยกัน จำไว้ว่าภาพตัดปะคืออะไรเราได้พบกับแนวคิดนี้แล้ว มาโพสต์รูปถ่ายของฮีโร่ที่เราได้เรียนรู้ตอนนี้กันดีกว่า

IV. การรวมบัญชี

ทำงานเป็นคู่.

- ภาพตัดปะของเราไม่ได้ถูกเติมเต็มอย่างสมบูรณ์ ดังนั้นเพื่อที่จะเติมเต็มภาพตัดปะของเราให้สมบูรณ์ ตอนนี้คุณจะได้รู้จักตัวละครต่าง ๆ ด้วยตัวเองแล้ว

คุณจะทำงานเป็นคู่ โดยแต่ละคู่จะมีงานของตัวเอง โดยมีเรื่องราวเกี่ยวกับฮีโร่หนึ่งคน จากนั้นแบ่งปันข้อมูลที่คุณได้รับกับทุกคน บอกเราเกี่ยวกับคนที่คุณอ่าน ความสำเร็จของฮีโร่ตัวนี้ และวางรูปถ่ายของฮีโร่ไว้บนภาพตัดปะของเรา

(แต่ละคู่จะได้รับข้อความเกี่ยวกับฮีโร่ ผู้ชายต้องอ่านเอง จากนั้นตั้งชื่อฮีโร่ บอกว่าทำสำเร็จอะไร แล้วติดรูปถ่ายในโปสเตอร์)

คุณสามารถเป็นฮีโร่แบบเดียวกับคนเหล่านี้ได้ไหม?

การเป็นฮีโร่ต้องอาศัยอะไร?

บุคคลสามารถเรียกได้ว่าเป็นฮีโร่ในยุคของเราเพื่อการกระทำและการหาประโยชน์อะไร?

ในทุกเมืองและทุกหมู่บ้าน อนุสาวรีย์และเสาโอเบลิสก์ถูกสร้างขึ้นเพื่อทหารที่ปกป้องบ้านเกิดของตนจากพวกนาซี ในจำนวนนี้มีอนุสรณ์สถานเกี่ยวกับวีรบุรุษเด็กมากมาย

อนุสาวรีย์ที่ตั้งอยู่ที่นี่ในเปเรลูบชื่ออะไร?

ในปี 1967 ในหมู่บ้าน Perelub ของเรา ภูมิภาค Saratov ได้มีการเปิดอนุสรณ์สถานของทหาร - ผู้ปลดปล่อยโซเวียต อนุสาวรีย์นี้สร้างขึ้นเพื่อเป็นเกียรติแก่ทหารที่เสียชีวิตในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ

และในบัลแกเรียในเมืองพลอฟดิฟบน "เนินแห่งอิสรภาพ" มีอนุสาวรีย์ที่มีชื่อเสียงที่สุดแห่งหนึ่งสำหรับผู้ปลดปล่อยทหารรัสเซียและเรียกว่าอนุสาวรีย์ของ Alyosha บทกวีหลายบทอุทิศให้กับอนุสาวรีย์แห่งนี้ มาฟังเพลงเกี่ยวกับเขากันดีกว่า

เพลง "Alyosha" (แสดงโดยเด็ก ๆ )

V. ผลการเรียนชั่วโมงเรียน

1. - ในช่วงเริ่มต้นของกิจกรรมเราได้ตั้งเป้าหมายสำหรับตัวเราเองว่าเราบรรลุเป้าหมายหรือไม่?

คุณได้เรียนรู้อะไรใหม่เกี่ยวกับตัวเองบ้างไหม?

คุณจำอะไรได้บ้าง?

คุณมีความรู้สึกอะไรบ้างระหว่างเรียน? (คำตอบของเด็ก ๆ )

การปฏิบัติงาน

พวกเขาไม่ได้อยู่รอดมาโดยเปล่าประโยชน์ แต่เพื่อให้คุณและฉันสามารถอาศัยอยู่ภายใต้ท้องฟ้าอันเงียบสงบและหายใจได้ อากาศบริสุทธิ์ทรงดำเนินไปบนแผ่นดินอันเสรี เพื่อรำลึกถึงผู้ที่ชนะท้องฟ้าอันสงบสุขเพื่อเรา เปลวไฟนิรันดร์จะลุกไหม้

ขอให้เรา "จุดไฟ" เปลวไฟนิรันดร์ของเราเพื่อรำลึกถึงวีรบุรุษแห่งมหาสงครามแห่งความรักชาติ (นักเรียนแต่ละคนติดเปลวไฟบนโปสเตอร์)

นี่เป็นการสิ้นสุดชั่วโมงเรียน พวกคุณ คนเหล่านี้ไม่ใช่ฮีโร่ทั้งหมดที่คุณเคยได้ยินมา มีจำนวนมาก แต่ฉันหวังว่าชื่อเหล่านี้จะคงอยู่ในใจคุณไปอีกนาน พวกเขาจะกลายเป็นตัวอย่างที่แท้จริงของความกล้าหาญและความกล้าหาญสำหรับคุณ

มีประเพณีเช่นนี้ - เพื่อเป็นเกียรติแก่ความทรงจำของฮีโร่ด้วยความเงียบสักครู่

(นาทีแห่งความเงียบงัน)

บทกวี “ฉันไม่เคยเห็นสงคราม...”

นักเรียน 1 คน

ฉันไม่เคยเห็นสงคราม

และฉันไม่สามารถจินตนาการถึงความน่ากลัวของเธอได้

แต่ความจริงที่ว่าโลกของเราต้องการความเงียบ

วันนี้ฉันเข้าใจชัดเจนมาก

ขอบคุณที่เราไม่ต้องทำ

ลองนึกภาพและรับรู้ถึงความทรมานดังกล่าว

มันเป็นส่วนแบ่งของคุณทั้งหมด -

ความวิตกกังวล ความหิว ความหนาวเย็น และการพลัดพราก

นักเรียน 2 คน

ไม่มีคำพูดที่น่ากลัวไปกว่าสงคราม

ซึ่งพรากทุกสิ่งอันศักดิ์สิทธิ์ไป

เมื่อความเงียบปกคลุมเป็นลางไม่ดี

เมื่อเพื่อนไม่กลับจากศึก...

นักเรียน 3 คน

ขอบคุณแสงตะวันอันสดใส

เพื่อความสุขแห่งชีวิตในทุกช่วงเวลาของเรา

สำหรับเสียงนกไนติงเกลและรุ่งอรุณ

และเหนือทุ่งดอกเดซี่ที่บานสะพรั่ง

นักเรียน 4 คน

ใช่! ชั่วโมงที่เลวร้ายอยู่ข้างหลังเรา

เราเรียนรู้เกี่ยวกับสงครามจากหนังสือเท่านั้น

ขอบคุณ เรารักคุณมาก

คำนับคุณจากเด็กหญิงและเด็กชาย!

ก่อนสงคราม คนเหล่านี้เป็นเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงที่ธรรมดาที่สุด พวกเขาศึกษา ช่วยเหลือผู้เฒ่า เล่น เลี้ยงนกพิราบ และบางครั้งก็มีส่วนร่วมในการต่อสู้ด้วยซ้ำ แต่ชั่วโมงแห่งการทดลองที่ยากลำบากมาถึง และพวกเขาได้พิสูจน์ว่าหัวใจของเด็กน้อยธรรมดา ๆ ธรรมดา ๆ สามารถยิ่งใหญ่ได้เพียงใดเมื่อความรักอันศักดิ์สิทธิ์ต่อมาตุภูมิ ความเจ็บปวดต่อชะตากรรมของผู้คน และความเกลียดชังของศัตรูปะทุขึ้นในนั้น และไม่มีใครคาดคิดว่าเป็นเด็กชายและหญิงเหล่านี้ที่สามารถบรรลุความสำเร็จอันยิ่งใหญ่เพื่อความรุ่งโรจน์แห่งอิสรภาพและความเป็นอิสระของมาตุภูมิ!

เด็ก ๆ ที่ถูกทิ้งไว้ในเมืองและหมู่บ้านที่ถูกทำลายกลายเป็นคนไร้บ้านและต้องอดอยาก มันน่ากลัวและยากที่จะอยู่ในดินแดนที่ถูกศัตรูยึดครอง เด็ก ๆ อาจถูกส่งไปยังค่ายกักกัน ถูกพาไปทำงานในเยอรมนี กลายเป็นทาส และเป็นผู้บริจาคให้ ทหารเยอรมันฯลฯ

นี่คือชื่อของพวกเขาบางคน: Volodya Kazmin, Yura Zhdanko, Lenya Golikov, Marat Kazei, Lara Mikheenko, Valya Kotik, Tanya Morozova, Vitya Korobkov, Zina Portnova หลายคนต่อสู้อย่างหนักจนสมควรได้รับ คำสั่งทางทหารและเหรียญรางวัล และสี่เหรียญ ได้แก่ Marat Kazei, Valya Kotik, Zina Portnova, Lenya Golikov กลายเป็นวีรบุรุษแห่งสหภาพโซเวียต

ตั้งแต่วันแรกของการยึดครอง เด็กชายและเด็กหญิงเริ่มกระทำการด้วยความเสี่ยงของตนเอง ซึ่งเป็นอันตรายถึงชีวิตอย่างแท้จริง

"Fedya Samodurov Fedya อายุ 14 ปีเขาสำเร็จการศึกษาจากหน่วยปืนไรเฟิลติดเครื่องยนต์ ซึ่งได้รับคำสั่งจากกัปตันหน่วยพิทักษ์เอ. เชอร์นาวิน Fedya ถูกหยิบขึ้นมาที่บ้านเกิดของเขาในหมู่บ้านที่ถูกทำลายในภูมิภาค Voronezh เขาเข้าร่วมในการต่อสู้เพื่อ Ternopil ร่วมกับหน่วยโดยทีมงานปืนกลที่เขาไล่ชาวเยอรมันออกจากเมือง เมื่อลูกเรือเกือบทั้งหมดถูกสังหาร วัยรุ่นรายนี้พร้อมด้วยทหารที่รอดชีวิต หยิบปืนกลขึ้นมา ยิงออกไปไกลและแรง และควบคุมตัวศัตรูไว้ได้ Fedya ได้รับรางวัลเหรียญ "For Courage"

Vanya Kozlov อายุ 13 ปีเขาถูกทิ้งไว้โดยไม่มีญาติและอยู่ในหน่วยปืนไรเฟิลติดเครื่องยนต์มาเป็นเวลาสองปีแล้ว ที่แนวหน้า เขาส่งอาหาร หนังสือพิมพ์ และจดหมายให้กับทหารในสภาวะที่ยากลำบากที่สุด

เพชรยา ซุบ. Petya Zub เลือกวิชาพิเศษที่ยากไม่แพ้กัน เขาตัดสินใจเมื่อนานมาแล้วที่จะเป็นลูกเสือ พ่อแม่ของเขาถูกฆ่าตาย และเขารู้วิธีที่จะยุติบัญชีกับชาวเยอรมันผู้เคราะห์ร้ายคนนี้ ร่วมกับหน่วยสอดแนมที่มีประสบการณ์ เขาเข้าถึงศัตรู รายงานตำแหน่งของเขาทางวิทยุ และปืนใหญ่ตามทิศทางของพวกเขา ยิง บดขยี้พวกฟาสซิสต์" ("ข้อโต้แย้งและข้อเท็จจริง" ฉบับที่ 25, 2010, หน้า 42)

เด็กนักเรียนหญิงอายุสิบหกปี Olya Demesh กับ Lida น้องสาวของเธอที่สถานี Orsha ในเบลารุส ตามคำแนะนำของผู้บัญชาการกองพลพลพรรค S. Zhulin ถังเชื้อเพลิงถูกระเบิดโดยใช้ทุ่นระเบิดแม่เหล็ก แน่นอนว่า เด็กผู้หญิงได้รับความสนใจจากทหารองครักษ์และตำรวจชาวเยอรมันน้อยกว่าเด็กผู้ชายวัยรุ่นหรือผู้ชายที่เป็นผู้ใหญ่มาก แต่เด็กผู้หญิงเล่นตุ๊กตาได้ถูกต้อง และพวกเขาก็ต่อสู้กับทหาร Wehrmacht!

ลิดาอายุสิบสามปีมักหยิบตะกร้าหรือถุงไปที่รางรถไฟเพื่อเก็บถ่านหินเพื่อรับข่าวกรองเกี่ยวกับรถไฟทหารของเยอรมัน หากเจ้าหน้าที่หยุดเธอ เธออธิบายว่าเธอกำลังรวบรวมถ่านหินเพื่อทำความร้อนในห้องที่ชาวเยอรมันอาศัยอยู่ แม่ของ Olya และ Lida น้องสาวคนเล็กถูกจับและยิงโดยพวกนาซีและ Olya ยังคงปฏิบัติภารกิจของพรรคพวกต่อไปอย่างไม่เกรงกลัว

พวกนาซีสัญญาว่าจะให้รางวัลมากมายแก่หัวหน้าพรรคพวกรุ่นเยาว์ Olya Demesh - ที่ดิน วัวหนึ่งตัว และ 10,000 มาร์ก สำเนาภาพถ่ายของเธอถูกแจกจ่ายและส่งไปยังเจ้าหน้าที่สายตรวจ ตำรวจ พัศดี และสายลับทุกคน จับและส่งมอบเธอทั้งเป็น - นั่นคือคำสั่ง! แต่พวกเขาไม่สามารถจับหญิงสาวได้ Olga ทำลายทหารและเจ้าหน้าที่ชาวเยอรมัน 20 นาย รถไฟศัตรูตกราง 7 ขบวน ลาดตระเวน เข้าร่วมใน "สงครามรถไฟ" และในการทำลายหน่วยลงโทษของเยอรมัน

ลูกของมหาสงครามแห่งความรักชาติ

เกิดอะไรขึ้นกับเด็กๆในช่วงเวลาที่เลวร้ายนี้? ในช่วงสงคราม?

พวกเขาทำงานในโรงงาน โรงงาน และโรงงานเป็นเวลาหลายวัน ยืนอยู่ที่เครื่องจักรแทนที่จะเป็นพี่น้องและพ่อที่ออกไปแนวหน้า เด็กๆ ยังทำงานในสถานประกอบการป้องกันประเทศด้วย พวกเขาทำฟิวส์สำหรับทุ่นระเบิด ฟิวส์สำหรับระเบิดมือ ระเบิดควัน พลุสี และประกอบหน้ากากป้องกันแก๊สพิษ ทำงานใน เกษตรกรรม,ปลูกผักให้โรงพยาบาล

ในโรงเย็บผ้าของโรงเรียน ผู้บุกเบิกเย็บชุดชั้นในและเสื้อตัวยาวสำหรับกองทัพ สาวๆ ถักเสื้อผ้าที่ให้ความอบอุ่นไว้ข้างหน้า เช่น ถุงมือ ถุงเท้า ผ้าพันคอ และเย็บถุงยาสูบ พวกเขาช่วยเหลือผู้บาดเจ็บในโรงพยาบาล เขียนจดหมายถึงญาติตามคำสั่งของพวกเขา แสดงละครสำหรับผู้บาดเจ็บ จัดคอนเสิร์ต สร้างรอยยิ้มให้กับชายวัยผู้ใหญ่ที่เหนื่อยล้าจากสงคราม

เหตุผลที่เป็นรูปธรรมหลายประการ: ครูที่ออกจากกองทัพ การอพยพประชากรจากภูมิภาคตะวันตกไปยังภาคตะวันออก การรวมนักเรียนเข้าใน กิจกรรมแรงงานในการเชื่อมต่อกับผู้หาเลี้ยงครอบครัวที่ออกไปทำสงคราม การย้ายโรงเรียนหลายแห่งไปยังโรงพยาบาล ฯลฯ ทำให้ไม่สามารถนำไปใช้ในสหภาพโซเวียตในช่วงสงครามการศึกษาภาคบังคับเจ็ดปีสากลซึ่งเริ่มขึ้นในยุค 30 ในสถาบันการศึกษาที่เหลือ การฝึกอบรมดำเนินการในสอง สาม และบางครั้งก็สี่กะ

ในเวลาเดียวกัน เด็กๆ ก็ถูกบังคับให้เก็บฟืนสำหรับโรงต้มน้ำด้วยตัวเอง ไม่มีหนังสือเรียนและเนื่องจากกระดาษขาดแคลน พวกเขาจึงเขียนลงในหนังสือพิมพ์เก่าระหว่างบรรทัด อย่างไรก็ตาม มีการเปิดโรงเรียนใหม่และมีการสร้างชั้นเรียนเพิ่มเติม โรงเรียนประจำถูกสร้างขึ้นสำหรับเด็กที่ถูกอพยพ สำหรับเยาวชนที่ออกจากโรงเรียนในช่วงเริ่มต้นของสงครามและทำงานในอุตสาหกรรมหรือเกษตรกรรม โรงเรียนเพื่อการทำงานและเยาวชนในชนบทได้ถูกจัดตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2486

ยังมีหน้าที่ไม่ค่อยมีใครรู้จักหลายหน้าในพงศาวดารของ Great Patriotic War เช่นชะตากรรมของโรงเรียนอนุบาล “ ปรากฎว่าในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2484 ในกรุงมอสโกที่ถูกปิดล้อมโรงเรียนอนุบาลดำเนินการในที่หลบภัยระเบิด เมื่อศัตรูถูกขับไล่ พวกเขาก็กลับมาทำงานต่อได้เร็วกว่ามหาวิทยาลัยหลายแห่ง เมื่อถึงฤดูใบไม้ร่วงปี 1942 มีโรงเรียนอนุบาล 258 แห่งในมอสโกเปิดแล้ว!

จากความทรงจำในวัยเด็กในช่วงสงครามของ Lydia Ivanovna Kostyleva:

“หลังจากที่คุณยายของฉันเสียชีวิต ฉันถูกส่งไปโรงเรียนอนุบาล พี่สาวของฉันอยู่ที่โรงเรียน แม่ของฉันอยู่ที่ทำงาน ฉันไปโรงเรียนอนุบาลโดยลำพังโดยรถราง ตอนที่ฉันอายุน้อยกว่าห้าขวบ เมื่อฉันป่วยหนักด้วยโรคคางทูม ฉันก็นอนอยู่บ้านตามลำพังด้วย อุณหภูมิสูงไม่มียา ด้วยความเพ้อฝัน ฉันจินตนาการถึงลูกหมูวิ่งอยู่ใต้โต๊ะ แต่ทุกอย่างกลับกลายเป็นปกติ
ฉันเห็นแม่ในตอนเย็นและสุดสัปดาห์ที่หายาก เด็กๆ ถูกเลี้ยงดูมาบนถนน พวกเราเป็นมิตรและหิวโหยอยู่เสมอ ตั้งแต่ต้นฤดูใบไม้ผลิ เราวิ่งไปที่มอส โชคดีที่มีป่าไม้และหนองน้ำอยู่ใกล้ๆ และเก็บผลเบอร์รี่ เห็ด และหญ้าต้นต่างๆ การทิ้งระเบิดค่อยๆ หยุดลง บ้านพักของฝ่ายสัมพันธมิตรตั้งอยู่ใน Arkhangelsk ของเรา สิ่งนี้ทำให้รสชาติบางอย่างมีชีวิตชีวา - เราซึ่งเป็นเด็ก ๆ บางครั้งก็ได้รับเสื้อผ้าที่อบอุ่นและอาหาร ส่วนใหญ่เรากินชานกีดำ มันฝรั่ง เนื้อแมวน้ำ ปลา และน้ำมันปลา และในวันหยุดเรากิน "แยมผิวส้ม" ที่ทำจากสาหร่ายแต่งแต้มด้วยหัวบีท”

ครูและพี่เลี้ยงเด็กมากกว่าห้าร้อยคนขุดสนามเพลาะที่ชานเมืองในฤดูใบไม้ร่วงปี พ.ศ. 2484 หลายร้อยคนทำงานในการดำเนินการตัดไม้ ครูที่เพิ่งเต้นรำกับเด็ก ๆ เป็นวงกลมเมื่อวานนี้ได้ต่อสู้ในกองทหารอาสามอสโก Natasha Yanovskaya ครูอนุบาลในเขต Baumansky เสียชีวิตอย่างกล้าหาญใกล้กับ Mozhaisk ครูที่อยู่กับเด็กๆ ไม่ได้ทำอะไรเลย พวกเขาเพียงแต่ช่วยชีวิตเด็กๆ ที่พ่อทะเลาะกันและแม่ที่ทำงานอยู่

โรงเรียนอนุบาลส่วนใหญ่กลายเป็นโรงเรียนประจำในช่วงสงคราม เด็กๆ อยู่ที่นั่นทั้งกลางวันและกลางคืน และเพื่อที่จะเลี้ยงเด็ก ๆ ด้วยความอดอยากเพียงครึ่งเดียว ปกป้องพวกเขาจากความหนาวเย็น ให้ความสบายแก่พวกเขาอย่างน้อย ครอบครองพวกเขาโดยมีประโยชน์ต่อจิตใจและจิตวิญญาณ - งานดังกล่าวต้องการความรักอันยิ่งใหญ่ต่อเด็ก ๆ ความเหมาะสมอย่างลึกซึ้งและความอดทนที่ไร้ขอบเขต " (D. Shevarov " โลกแห่งข่าว", ฉบับที่ 27, 2010, หน้า 27)

เกมสำหรับเด็กเปลี่ยนไป “... เกมใหม่- ไปโรงพยาบาล Hospital เคยเล่นแล้ว แต่ไม่ใช่แบบนี้ ตอนนี้ผู้บาดเจ็บคือคนจริงๆ สำหรับพวกเขา แต่พวกเขาทำสงครามไม่บ่อยนัก เพราะไม่มีใครอยากเป็นฟาสซิสต์ ต้นไม้ทำหน้าที่นี้ให้กับพวกเขา พวกเขายิงก้อนหิมะใส่พวกเขา เราเรียนรู้ที่จะให้ความช่วยเหลือผู้ประสบภัย - ผู้ที่ล้มลงได้รับบาดเจ็บ"

จากจดหมายของเด็กชายถึงทหารแนวหน้า: “เราเคยทำสงครามบ่อยครั้ง แต่ตอนนี้ไม่บ่อยนัก เราเบื่อสงครามแล้ว มันจะจบลงเร็วกว่านี้เพื่อเราจะได้มีชีวิตที่ดีอีกครั้ง...” (อ้างแล้ว .)

เนื่องจากพ่อแม่เสียชีวิต เด็กจรจัดจำนวนมากจึงปรากฏตัวในประเทศ รัฐโซเวียตแม้จะลำบากก็ตาม ช่วงสงครามยังคงปฏิบัติตามพันธกรณีที่มีต่อเด็กที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีพ่อแม่ เพื่อต่อสู้กับการละเลย มีการจัดตั้งและเปิดเครือข่ายศูนย์รับเลี้ยงเด็กและสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า และจัดให้มีการจ้างงานวัยรุ่น

พลเมืองโซเวียตหลายครอบครัวเริ่มรับเลี้ยงเด็กกำพร้าเพื่อเลี้ยงดูพวกเขาที่พวกเขาพบพ่อแม่ใหม่ น่าเสียดายที่ครูและหัวหน้าสถาบันเด็กบางคนไม่โดดเด่นด้วยความซื่อสัตย์และความเหมาะสม นี่คือตัวอย่างบางส่วน

“ ในฤดูใบไม้ร่วงปี 2485 ในเขต Pochinkovsky ของภูมิภาค Gorky เด็ก ๆ ในชุดผ้าขี้ริ้วถูกจับได้ว่าขโมยมันฝรั่งและธัญพืชจากทุ่งนารวม ปรากฎว่านักเรียนของเขต สถานเลี้ยงเด็กกำพร้า- และพวกเขาไม่ได้ทำสิ่งนี้เลยเพื่อชีวิตที่ดี จากการสอบสวนเพิ่มเติม ตำรวจท้องที่ค้นพบกลุ่มอาชญากรหรือที่จริงเป็นแก๊งซึ่งประกอบด้วยพนักงานของสถาบันนี้

โดยรวมแล้ว มีผู้ถูกจับกุมในคดีนี้ทั้งหมด 7 ราย รวมถึงผู้อำนวยการสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า Novoseltsev, นักบัญชี Sdobnov, เจ้าของร้าน Mukhina และบุคคลอื่น ๆ ในระหว่างการค้นหา เสื้อคลุมเด็ก 14 ตัว ชุดสูท 7 ชุด ผ้า 30 เมตร สิ่งทอ 350 เมตร และทรัพย์สินอื่น ๆ ที่จัดสรรอย่างผิดกฎหมาย ซึ่งรัฐจัดสรรไว้อย่างยากลำบากในช่วงสงครามอันรุนแรงนี้ ถูกยึดไปจากพวกเขา

การสืบสวนพบว่า อาชญากรเหล่านี้ขโมยขนมปังเจ็ดตัน เนื้อสัตว์ครึ่งตัน น้ำตาล 380 กิโลกรัม คุกกี้ 180 กิโลกรัม ปลา 106 กิโลกรัม น้ำผึ้ง 121 กิโลกรัม เนื่องจากไม่สามารถจัดหาขนมปังและผลิตภัณฑ์ได้ตามโควต้าที่กำหนด ฯลฯ ในช่วงปี พ.ศ. 2485 เพียงลำพัง คนงานในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าขายสินค้าที่หายากเหล่านี้ในตลาดหรือรับประทานเอง

Novoseltsev สหายเพียงคนเดียวเท่านั้นที่ได้รับอาหารเช้าและอาหารกลางวันสิบห้าส่วนทุกวันสำหรับตัวเขาเองและสมาชิกในครอบครัว ในส่วนของนักเรียน พนักงานที่เหลือก็ทานอาหารอย่างดีเช่นกัน เด็กๆ ได้รับ “อาหาร” ที่ทำจากผักเน่าๆ โดยอ้างว่าขาดแคลน

ตลอดปี พ.ศ. 2485 พวกเขาได้รับขนมเพียงชิ้นเดียวสำหรับวันครบรอบ 25 ปีของการปฏิวัติเดือนตุลาคม... และที่น่าประหลาดใจที่สุดคือผู้อำนวยการสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า Novoseltsev ในปี พ.ศ. 2485 เดียวกันได้รับใบรับรองเกียรติคุณจากคณะกรรมาธิการประชาชน ของการศึกษาให้เป็นเลิศ งานการศึกษา- พวกฟาสซิสต์เหล่านี้สมควรได้รับโทษจำคุกเป็นเวลานาน

ในช่วงเวลาดังกล่าว แก่นแท้ของคน ๆ หนึ่งจะถูกเปิดเผย.. ทุกวันเราเผชิญกับทางเลือก - จะทำอย่างไร.. และสงครามแสดงให้เราเห็นตัวอย่างของความเมตตาอันยิ่งใหญ่ ความกล้าหาญอันยิ่งใหญ่ และความโหดร้ายอันยิ่งใหญ่ ความใจร้ายอันยิ่งใหญ่.. เราต้องจดจำ นี้!! เพื่ออนาคต!!

และไม่มีเวลาใดที่จะรักษาบาดแผลจากสงครามได้ โดยเฉพาะบาดแผลของเด็ก “หลายปีที่ผ่านมานี้ ความขมขื่นในวัยเด็กไม่อาจลืมเลือนได้...”

วรรณกรรมและดนตรีที่อุทิศให้กับวันครบรอบ 71 ปีแห่งชัยชนะในมหาสงครามแห่งความรักชาติ
สำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี

"เด็กแห่งสงคราม"

เป้าหมาย:: การศึกษาเรื่องความรักชาติ ความภาคภูมิใจในการหาประโยชน์ของปู่และปู่ทวดในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ ความสนใจและความเคารพต่อผู้ที่รอดชีวิตในช่วงสงคราม
งาน:: เพื่อสร้างความรู้สึกรักชาติในเด็ก ๆ รักมาตุภูมิ เพื่อสร้างความรู้สึกรักชาติในเด็ก ๆ ผ่านการคุ้นเคยกับบทกวีและเพลงของมหาสงครามแห่งความรักชาติ จัดความร่วมมือกับผู้ปกครองในการจัดเตรียมงาน พัฒนาความรู้สึกมั่นใจในการแสดงเนื้อหาและอารมณ์ผ่านทักษะบทกวี เสียงร้อง และการออกแบบท่าเต้น
กำลังเล่นเพลงสำหรับเพลง “9 พฤษภาคม” (เพลงของ Z. Root) หลังจากแนะนำตัวแล้ว พิธีกรก็ออกมา
ผู้นำเสนออ่านบทกวี:
ถ้าไม่ใช่เราแล้วใครล่ะ?
ต. ซาโววา
ถ้าไม่ใช่เราแล้วใครล่ะ?
ช่วยให้เด็กๆเข้าใจ
ชัยชนะคืออะไร?
ทำไมยังหนุ่ม.
ปู่ของพวกเขาตายแล้วเหรอ?
ถ้าไม่ใช่เราแล้วใครล่ะ?
ช่วยให้เด็กๆเข้าใจ
ทำไมพวกเขาถึงหลีกเลี่ยงปัญหา?
เพราะเธอมา-
ชัยชนะของเรา!
เต้นไปกับเพลง “And Scarlet Sunsets”
คำพูดโดย N. Ososhnik
ดนตรีโดย V. Ososhnik

(หลังจากเต้นเสร็จ สาวๆ ก็เปลี่ยนเสื้อผ้า หนุ่มๆ ก็อ่านบท)
ชุดทหารแห่งชัยชนะ
ต. ซาโววา
เด็กคนหนึ่ง:
ฉันสวมชุดทหาร
ปู่ทวดของฉันต่อสู้ในเรื่องนี้
ฉันสวมหมวกที่มีดาว
เพราะวันนี้เป็นวันหยุดของคุณปู่ทวดของฉัน!
เด็กสองคน:
ในชุดทหารชุดเดียวกัน
และในหมวกแบบนี้มีดาวด้วย
เขาเป็นแค่เด็กผู้ชาย
และโลกก็ปกป้องคุณและฉัน
ลูกคนที่สาม:
ฉันภูมิใจกับชุดนี้
และฉันภูมิใจกับดาวบนหมวกของฉัน
ฉันภูมิใจในตัวปู่ทวดของฉัน
และฉันก็ภูมิใจในชัยชนะด้วย
เด็กสี่:
อยากจะบอกกับลูกๆทุกคนว่า
ถึงเด็กๆ ทุกคนทั่วโลก
ปู่ทวดของฉันเป็นฮีโร่แบบไหน?
เพราะวันนี้เป็นวันหยุดของคุณปู่ทวดของฉัน
เพลง "ปู่ของฉันเป็นฮีโร่"
2 ท่อน (กลุ่มแกนนำของเด็กชาย)
ทำนอง: นาตาเลีย ไวเนอร์
เนื้อร้อง: อาร์คาดี ไวเนอร์
ข้อ 1:
ปู่ของฉันเป็นฮีโร่!
เขาปกป้องประเทศ
บางครั้งเขาไม่นอนตอนกลางคืน
ในขณะที่เขานึกถึงสงครามครั้งนั้น
ข้อ 2:
เขาได้รับบาดเจ็บสองครั้ง
เขาก็หายดีและกลับมาปฏิบัติหน้าที่ได้
และต่อสู้กับศัตรูอีกครั้ง
ปู่ของฉันฮีโร่!
เด็กหญิง 3 คนมาหาเด็กชายและอ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวีทั้งหมด

เด็ก 1 คน (เด็กผู้หญิง):
แอล.บาโกรวา
และเด็กผู้ชายกำลังเล่นสงคราม
ห่างไกลแต่ไม่ลืม..
เด็กผู้ชายเล่นสงคราม
ล้างด้วยน้ำตาและความโศกเศร้า
อี. คิริโลวา
คุณมองเข้าไปในดวงตาของเด็กเหล่านั้น
ใครจะรู้เกี่ยวกับสงครามไม่ใช่จากหนังสือ
พ่อแม่ที่สูญเสียไป
ด้วยรูปลักษณ์อันชาญฉลาดของเด็กที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ
ต. ซาโววา
"เด็กแห่งมหาสงคราม" -
นั่นคือสิ่งที่เด็กเหล่านี้ถูกเรียกว่า
ทั้งรุ่น -
ล้านชีวิต
หลายพันวันที่เลวร้าย
และคืน.
ลูกคนที่ 2:
สเวตลานา ซิเรนา
"เด็กแห่งสงคราม"
เด็กๆ แห่งสงคราม คุณไม่รู้จักวัยเด็กเลย
ความน่าสยดสยองในช่วงหลายปีที่ผ่านมาจากเหตุระเบิดอยู่ในสายตาของฉัน
คุณมีชีวิตอยู่ด้วยความกลัว ไม่ใช่ทุกคนที่รอดชีวิต
ความขมขื่นของบอระเพ็ดยังคงอยู่บนริมฝีปากของฉัน
ลูกคนที่ 3:
น้ำตาในดวงตาแข็งตัวจากการดูถูก
เลือดและการประหารชีวิต ประเทศชาติก็ลุกเป็นไฟ...
ใช้เวลานานในการยกมันขึ้นมาจากซากปรักหักพัง
เราใฝ่ฝันที่จะมีชีวิตที่ดีขึ้น... สงครามอีกครั้ง
ลูกคนที่ 4:
เด็กๆ แห่งสงคราม เจ้าหิวโหยขนาดไหน...
ฉันอยากจะเก็บเมล็ดพืชสักกำมืออย่างไร
รวงข้าวโพดเล่นอยู่ในทุ่งที่โตเต็มที่
พวกเขาถูกจุดไฟ ถูกเหยียบย่ำ... สงคราม...
ลูกคนที่ 5:
ทุกคนสามารถเห็นความกลัวในสายตาของเด็ก ๆ
จะเข้าใจได้อย่างไรว่าสงครามคืออะไร?..
พวกผู้ใหญ่ก็ยิงใส่พวกเขา
พวกเขาถูกฆ่าและเผาจนราบคาบ
ลูกคนที่ 6:
ลูกหลานแห่งสงครามกลายเป็นผู้ใหญ่อย่างรวดเร็ว
วัยเด็กของพวกเขาถูกศัตรูฟาสซิสต์ขโมยไป
เด็กสงครามไม่รู้จักของเล่น
พวกเขาไม่ได้อ่านหนังสือ พวกเขาไม่สามารถมีชีวิตอยู่ได้
ลูกคนที่ 7:
หลายคนได้รับการช่วยเหลือ แต่คนอื่นๆ หายไป:
พวกเขาตายเพราะความหิวโหยและกระสุนปืน...
พี่น้องพลัดพรากจากกัน
พวกเขาช่วยส่งคนไปอยู่ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า
ทุกคนออกไป

การนำเสนอ “เด็กแห่งสงคราม”

จัดทำโดย T. Savrova
หลังจากการนำเสนอเสร็จสิ้น เด็กผู้หญิงก็ออกมาพร้อมกับตุ๊กตาหมี
หญิงสาวอ่านว่า:
...ความเงียบ ไม่มีเสียงใดได้ยิน
ประเทศกำลังเฉลิมฉลองชัยชนะในวันนี้...
และมีกี่คนทั้งเด็กหญิงและเด็กชาย
กำพร้าจากสงครามอันเลวร้าย!..
(เด็กชายหยิบตอไม้ออกมา เด็กผู้หญิงนั่งลง) พิธีกรออกมา:
(ผู้ใหญ่และเด็กผู้หญิงอ่านบทกวีตามบทบาท)
โอ้มิชก้าฉันกลัวขนาดไหน!
แอล. ทาสซี่

ผู้ใหญ่:
เธอปลอบใจหมีที่ขาดรุ่งริ่ง
หญิงสาวในกระท่อมขาดวิ่น:
สาว:
“ขนมปังชิ้นหนึ่งมีน้อยมาก
แต่คุณจะได้ตัวเล็ก...”
ผู้ใหญ่:
เปลือกหอยบินและระเบิด
ดินสีดำผสมกับเลือด
สาว:
“มีครอบครัว มีบ้าน... ตอนนี้พวกเขายังคงอยู่
อยู่คนเดียวในโลก - คุณและฉัน ... "
ผู้ใหญ่:
... และด้านหลังหมู่บ้านก็มีป่าดงดิบกำลังสูบบุหรี่
โดนไฟอันมหึมา
และความตายก็บินไปมาเหมือนนกโกรธ
เหตุร้ายที่ไม่คาดคิดก็มาถึงบ้าน...
สาว:
“คุณได้ยินไหมมิช ฉันแข็งแกร่ง ฉันไม่ร้องไห้
และพวกเขาจะให้ปืนกลแก่ฉันที่ด้านหน้า
ฉันจะแก้แค้นที่ซ่อนน้ำตาไว้
เพราะต้นสนของเรากำลังไหม้…”
ผู้ใหญ่:
แต่ในความเงียบงันกระสุนก็ส่งเสียงดัง
เงาสะท้อนลางร้ายแวบขึ้นมาที่หน้าต่าง...
(บันทึกมีเสียงระเบิด)
และหญิงสาวก็วิ่งออกจากบ้าน:
สาว:
“โอ้ มิชก้า มิชก้า น่ากลัวจริงๆ”
(หญิงสาววิ่งหนีเด็กชายเอาตอไม้ออก)
ผู้ใหญ่:
ฉันขอแนะนำให้คุณ เราทุกคนต้องการสิ่งนี้
ขอให้มีความสงบสุขในโลกขอให้มีมิตรภาพ
ให้แสงตะวันอันเจิดจ้าส่องมายังเราทุกคน
และสงครามไม่เคยเกิดขึ้นที่ไหนเลย!!!
เพลง "วันแห่งชัยชนะ"
ดนตรีโดย D. และ V. Trubachev เนื้อร้องโดย A. Piletskaya
Misha Bychkov ศิลปินเดี่ยว
ข้อ 1:
และปู่ทวดและปู่ทวดของเรา
พวกเขาจำวันหยุดอันสดใสนี้ว่า "วันแห่งชัยชนะ"
เราจำวีรกรรมของทหารผู้กล้าหาญได้
เสาโอเบลิสก์นิรนามยืนอยู่
คอรัส:
ชัยชนะไม่ใช่เรื่องง่าย
และเพลงก็บินสูง
เราจะเตือนทุกคนถึงชัยชนะด้วยบทเพลง
ใครปกป้องประเทศด้วยหน้าอกของเขา
ผู้สละชีวิตเพื่อชัยชนะ
มารำลึกถึงพวกเขาด้วยความเงียบสักครู่
ข้อ 2:
ทหารแนวหน้าแสดงความกล้าหาญ
ศัตรูถูกบังคับให้ล่าถอยอยู่ตลอดเวลา
บ้านเกิดของคุณ ลูกของคุณ ภรรยาและแม่ของคุณ
พวกเขาปกป้องจนเลือดหยดสุดท้าย
คอรัส:
หลังจากจบเพลง เด็กผู้หญิงคนหนึ่งเข้ามาหาเด็กชายและอ่านบทกวี
"เด็กผู้ชายเล่นในสงคราม"
แอล. บาโกรวา
และเด็กผู้ชายก็เล่นสงคราม
พวกเขาเข้าสู่การต่อสู้แบบประชิดตัว
เด็กผู้ชายเล่นสงคราม
พวกเขาต้องการปกป้องโลกด้วยตัวพวกเขาเอง
ปล่อยให้เกมเข้าสู่สงคราม!
โลกก็หูหนวกจากการระเบิด
ได้ยินความเงียบสักครู่!
บรรเทาความเกลียดชังลง!
เด็กๆ ฆ่า WAR!
ไม่มีใครต้องการเธอ!
ให้ PEACE ครองโลก!
ไม่มีสถานที่สำหรับสงครามในโลก!
เด็กชายอ่านว่า:
โอ. โครมูชินา
เด็กทั่วโลกกำลังเล่นสงคราม
แต่เด็ก ๆ ฝันถึงสงครามจริงหรือ?
เหนือพายุหิมะและความหนาวเย็นสีเทา
หนุ่มฤดูใบไม้ผลิได้รับชัยชนะอีกครั้ง
และเหมือนไฟและน้ำ
เข้ากันไม่ได้
เข้ากันไม่ได้
เด็กและสงคราม!
เสียงแนะนำเพลง "นกสีขาว"
ดนตรีโดย S. Rand
ถ้อยคำโดย ต. กันบิน
สาวๆออกไปเต้นรำ
เต้นรำ "นกสีขาว")