การแนะนำเด็กให้รู้จักโลกรอบตัวเขาเป็นกระบวนการที่น่าสนใจสำหรับผู้ใหญ่เช่นกัน เมื่อพูดถึงนกอพยพ นกฤดูหนาว และนกบ้าน เราจะกลับไปสู่โลกแห่งวัยเด็กอีกครั้งและมีความใจดีมากขึ้นเล็กน้อย เมื่อเดินผ่านสวนสาธารณะ เด็กสังเกตเห็นบ้านหลังเล็กๆ ห้อยอยู่บนต้นไม้ และเรียนรู้ว่าบ้านหลังนี้เป็นที่ให้อาหารนกที่หลบหนาว เมื่อเด็กมาเยือนหมู่บ้าน เขาจะคุ้นเคยกับสัตว์ปีกและมีส่วนร่วมในการให้อาหารพวกมัน เพื่อช่วยให้ลูกของคุณเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับนก ให้ใช้ภาพนกเพื่อการศึกษาสำหรับเด็ก
ลูกศรกรวดทอดยาวประมาณ 1 กม. จากฐานหน้าผาทางทิศตะวันออกเฉียงเหนือและทิศตะวันออกเฉียงใต้ของเกาะ โดยมีเนินหินขนาดใหญ่ก่อตัวขึ้นที่ด้านข้าง ทิศใต้และทิศตะวันตก เกาะพรินซ์เลียวโปลด์เป็นที่อยู่อาศัยที่ดีเยี่ยมสำหรับนกทะเลหลายพันตัวที่มาเยือนเกาะทุกฤดูร้อน และหน้าผาสูงชันเป็นลักษณะทางธรรมชาติหลักของเกาะ ชายคาและรอยแยกที่เกิดจากชั้นตะกอนที่ถูกกัดเซาะ เป็นแหล่งวางไข่ของนกทะเลหลากหลายชนิด
ในฤดูใบไม้ผลิ การเสื่อมสลายเร็วของน่านน้ำใกล้เคียงและช่องแคบชายฝั่งหลายแห่งส่งเสริมการแพร่กระจายของแพลงก์ตอนพืช และแพลงก์ตอนสัตว์ซึ่งเร็วกว่าส่วนอื่นๆ ของความอุดมสมบูรณ์ของแพลงก์ตอนในอาร์กติกสูงมาก เป็นแหล่งอาหารหลักสำหรับปลาและสัตว์มีเปลือก ซึ่งนกทะเลจะบริโภคในทางกลับกัน น่านน้ำเปิดยังดึงดูดสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมในทะเลหลายชนิด เช่น วาฬเบลูก้า วาฬแรด นาร์วาฬ วอลรัส แมวน้ำวงแหวน แมวน้ำเครา และหมีขั้วโลก กระแสน้ำที่รุนแรงใน Barrow Sound และ Lancaster Sound ดึงดูดสารอาหารจากภูมิภาคอื่นๆ จึงช่วยเพิ่มผลผลิตของสภาพแวดล้อมทางทะเลอันอุดมสมบูรณ์รอบๆ เกาะ Prince Leopold
ทำไมนกบางตัวจึงบินไปยังประเทศที่อบอุ่น ในขณะที่บางตัวยังอยู่ในช่วงฤดูหนาว? ทำไมคุณถึงเห็นนกในฤดูหนาวที่ไม่มีในฤดูร้อน? เด็กเล็กมีความสนใจอย่างมากในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับโลกของสัตว์และพืช ทารกดูดซับความรู้เกี่ยวกับโลกอย่างกระตือรือร้น พยายามสัมผัสหรือลิ้มรสทุกสิ่ง ในฤดูหนาว คุณสามารถเริ่มบทสนทนาเกี่ยวกับเพื่อนขนนกใกล้เครื่องให้อาหารในสวนสาธารณะหรือจัตุรัส มีความจำเป็นต้องอธิบายให้ทารกฟังว่าควรเลี้ยงนกเพราะไม่สามารถหาอาหารในหิมะได้
ที่หลบภัยแห่งนี้ยังเป็นที่ตั้งของหนึ่งในอาณานิคมนกทะเลหลากหลายสายพันธุ์ที่ใหญ่ที่สุดในอาร์กติก และเป็นสถานที่สำคัญสำหรับการวิจัยนกทะเล เมื่อสิ้นสุดฤดูวางไข่ ลูกกิลล์มอตจำนวนมากไม่สามารถบินได้ ว่ายจากเกาะพรินซ์ลีโอโปลด์ทางใต้ผ่านแลงคาสเตอร์ซาวด์ ไปจนถึงฤดูหนาวนอกชายฝั่งตะวันตกของกรีนแลนด์และจากนั้นก็ถึงทะเลลาบราดอร์
เกาะพรินซ์เลียวโปลด์เป็นบ้านของฟัลมาร์เหนือมากกว่าครึ่งหนึ่ง ซึ่งคิดเป็นประมาณ 11% ของประชากรแลงคาสเตอร์ซาวด์ในแคนาดา และฟูลมาร์ทางตอนเหนือทำรังบนหน้าผาชายฝั่งทั้งหมดของเกาะ ยกเว้นบนชายฝั่งทางเหนือ Creswell Bay ตั้งอยู่ห่างจากเกาะ Somerset ไปทางใต้ประมาณ 170 กม. เป็นสถานที่ป้อนอาหารที่สำคัญสำหรับ Fulmar บนเกาะ Prince Leopold
เพื่อสอนเด็กๆ ให้รู้จักรับผิดชอบต่อโลกของสัตว์ ให้ให้อาหารและแขวนไว้บนต้นไม้ในสวนสาธารณะ ตัวป้อนสามารถทำจากภาชนะพลาสติกธรรมดา เด็กจะเฝ้าดูอย่างกระตือรือร้นว่านกจิกเมล็ดข้าวหรือเศษอาหารในเครื่องให้อาหารอย่างไร และหัวใจของเขาจะเต็มไปด้วยความเห็นอกเห็นใจและความรักต่อสิ่งมีชีวิต นี่คือหมายเหตุ: วิธีเลี้ยงดูคนจริง
นกได้สร้างบ้านของมันเอง
อาณานิคมนี้เป็นหนึ่งในแหล่งรวมพันธุ์นกที่ใหญ่ที่สุดที่รู้จักในสายพันธุ์นี้ และการเพาะพันธุ์นกทะเลรอบๆ เกาะพรินซ์ลีโอโปลด์ตั้งแต่กลางเดือนพฤษภาคมถึงปลายเดือนกันยายน แยกย้ายกันออกจากแลงแคสเตอร์ซาวด์หลังผสมพันธุ์ พวกมันอพยพไปทางใต้ของอาร์กติกเซอร์เคิลเป็นส่วนใหญ่ แม้ว่าจะมีฤดูหนาวหลายครั้งใน กิลเลอมอตฤดูหนาวในอาร์กติกเหนือ ห้าสายพันธุ์เหล่านี้มีจำนวนน้อย นกนางนวลผสมพันธุ์ประมาณ 75 คู่ทำรังอยู่ท่ามกลางอาณานิคมของนกทะเล และการล่าไข่ ลูกไก่ และบางครั้งตัวเต็มวัยมีผลกระทบอย่างน่าทึ่งต่อความสำเร็จในการผสมพันธุ์ของนกทะเล
ทารกรู้จักนกที่หลบหนาวเป็นอย่างดี สิ่งเหล่านี้คุ้นเคยกับเด็ก ๆ :
- นกพิราบ;
- อีกา;
- นกกระจอก;
- นกกางเขน
ให้ลูกของคุณดูรูปและถามว่านกตัวไหนใช้เวลาช่วงฤดูหนาวในเมือง:
นกอพยพ
ในฤดูใบไม้ร่วงจะได้ยินเสียงนกอพยพบนท้องฟ้า อย่าลืมแสดงฝูงนกที่บินหนีไปในฤดูหนาวให้ลูกของคุณดู ทำไมพวกเขาถึงบินหนีไปและไม่อยู่ในช่วงฤดูหนาว? อธิบายว่าในฤดูหนาว นกเหล่านี้ไม่สามารถให้อาหารเหมือนนกในบ้านหรือในฤดูหนาวได้ ดังนั้นพวกมันจึงถูกบังคับให้บินไปยังพื้นที่ทางใต้ เมื่อฤดูใบไม้ผลิมาถึง นกก็จะกลับคืนสู่บ้านเกิด เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับนกอพยพ ให้ใช้รูปภาพต่อไปนี้:
เกาะนี้ไม่มีประชากรสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมบนบกถาวร ยกเว้นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมชนิดแปรผันจำนวนเล็กน้อย อย่างไรก็ตาม มีการพบสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมชั่วคราวดังต่อไปนี้บนเกาะ: แพรี แคริบู กระต่ายอาร์กติก สุนัขจิ้งจอกทราย และหมีขั้วโลก สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมในทะเลมีอยู่มากมายในน่านน้ำ รอบเกาะ
การจัดการที่อยู่อาศัยเป็นความรับผิดชอบของเจ้าของที่ดิน อย่างไรก็ตาม ภายใต้ข้อตกลงการเรียกร้องที่ดินของนูนาวุต และข้อตกลงชาวเอสกิโมและผลประโยชน์สำหรับเขตรักษาพันธุ์นกแห่งชาติและนกอพยพในภูมิภาคการตั้งถิ่นฐานของนูนาวุต มีเพียงผู้ได้รับผลประโยชน์จากนูนาวุตเท่านั้นที่มีสิทธิ์เข้าถึงเพื่อจุดประสงค์ในการยังชีพ และไม่จำเป็นต้องได้รับอนุญาตเพื่อดำเนินกิจกรรมดังกล่าว
เพื่อให้การเรียนรู้เกิดผลมากขึ้น ให้ใช้รูปภาพสำหรับงานที่ได้รับมอบหมาย:
แต่นกไทต์มูส นกบูลฟินช์ และปีกแว็กซ์ก็เป็นนกอพยพเช่นกัน จึงไม่สามารถมองเห็นพวกมันได้ในช่วงฤดูร้อน นกเหล่านี้บินเข้าสู่ฤดูหนาว เลนกลางรัสเซียจากสภาพอากาศที่รุนแรงยิ่งขึ้น เมื่ออากาศอุ่นขึ้น หัวนมและนกบูลฟินช์ก็บินกลับบ้านเกิด
แผนที่แสดงที่ตั้งของเขตอนุรักษ์ผจญภัยเกาะลีโอโปลด์ที่เกี่ยวข้องกับนูนาวุต เกาะเจ้าชายลีโอโปลด์ แพร์รีแชนเนล แลงแคสเตอร์ซาวด์ และแบร์โรว์ซาวด์ แผนที่แสดงขอบเขตของที่หลบภัย ซึ่งประกอบด้วยเกาะเจ้าชายลีโอโปลด์และส่วนหนึ่งของน่านน้ำโดยรอบ โดยมาตราส่วนของแผนที่มีหน่วยเป็นกิโลเมตร
ปล่อยให้เด็กๆ กลายเป็นนก ปล่อยให้พวกเขาลุกขึ้น กระโดด หมุน และบิน เครื่องเขียน-นกอพยพ พิมพ์และปฏิบัติตามคำแนะนำ ในแต่ละสัปดาห์เราจะเสนอเอกสารทบทวน สนุกกับไอเดียเวิร์คช็อปสุดเจ๋งที่สร้างสรรค์โดย Caroline Allard
อธิบายให้ลูกฟังว่านกอพยพเพื่อหาอาหารและความอบอุ่น
ในฤดูใบไม้ผลิให้ความสนใจกับนกนางแอ่นที่มาถึงและในฤดูร้อน - กับนกนางแอ่นและนกนางแอ่นที่ร่าเริง
เป็ดและไก่
หากคุณยายอาศัยอยู่นอกเมือง เด็กก็จะมีโอกาสได้พบปะสัตว์ปีกและให้อาหารพวกมันด้วย ไก่เป็นนกในบ้านที่พบมากที่สุด นิทานเรื่องแรกของเด็กวัยหัดเดินเรื่องหนึ่งคือนิทานเกี่ยวกับไก่ Ryaba การพบปะห่านอาจเป็นอันตรายต่อเด็กได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อห่านกำลังผสมพันธุ์ มีความจำเป็นต้องบอกทารกเกี่ยวกับเรื่องนี้ล่วงหน้าก่อนที่ห่านจะจับเขา
เกมความจำนกกับเกมปริศนาภาพนกหรือปริศนาต่าง ๆ ที่เรามีอยู่แล้วที่สามารถเพิ่มลงในธีมได้ การ์ดนกที่มีตัวเลขอยู่และไข่เล็กๆ ให้นับตามหมายเลขบนการ์ดนก ดินน้ำมันและคุกกี้สำหรับตัดนกและดอกไม้ นำเมล็ดทานตะวันหรือเมล็ดทานตะวันมาผสมใส่ภาชนะจนหมด
- ลายฉลุรูปร่างนก
- แผ่นกระดาษแข็งสำหรับสร้างมาสก์แบบต่างๆ
- ขนนกหลากสี
- สีและกระดาษแข็งด้วยสีสดใส
- เกมกระดานต่างๆ
- หนังสือเกี่ยวกับนก การดูนก ธรรมชาติ
- ภาพถ่ายนกประดับฝาผนัง
- เทปคาสเซ็ทเพลงนกให้ฟัง
- เกมเล็กๆ น้อยๆ เพื่อค้นหาแมลงกับนก
- ค้นหาและค้นหาเกม
- กิจกรรมดูนกต่างๆ
- ถาดทานตะวัน.
- ถังเก็บเมล็ดพันธุ์สำหรับนกผสม
- ถังที่เต็มไปด้วยไข่พลาสติกขนาดต่างๆ
- เสาสังเกตการณ์พร้อมกล้องส่องทางไกลสำหรับสังเกตหน้าต่าง
ไก่งวงและเจื้อยแจ้วมีลักษณะก้าวร้าวเช่นเดียวกัน ดังนั้นควรเตือนเด็กๆ ล่วงหน้า เพื่อหลีกเลี่ยงน้ำตา ในบรรดาสัตว์ปีก สิ่งที่ไม่เป็นอันตรายที่สุดคือไก่และเป็ด แม้ว่าเป็ดก็สามารถหยิกได้เช่นกัน เด็กมักจะสนใจว่าใครกินอะไร บอกลูกของคุณว่าในฤดูร้อนนกจะแทะหญ้าและพบหนอนตามพื้นดิน ในฤดูหนาวนกจะได้รับอาหารธัญพืชและขนมปัง
ด้วยความช่วยเหลือจากเพื่อนของคุณในการค้นหาเส้นทางของคุณ บิน บิน กระพือปีกของคุณ เลี้ยวมาที่นี่ เลี้ยวด้วยเพลงวอลทซ์อันใหญ่โตบนท้องฟ้า ความอบอุ่นที่คุณจะพบ Harry Donaldson เป็นผู้สังเกตการณ์อย่างกระตือรือร้นเกี่ยวกับกิจกรรมนกชายฝั่งในพื้นที่ที่มักเรียกกันว่า "จุดสิ้นสุดของโลก" เขาและนักชีววิทยาคนอื่นๆ ในปาตาโกเนียกำลังติดตามนกชายฝั่งอย่างใกล้ชิดในพื้นที่ที่ไม่เคยมีการศึกษามาก่อน
titmouse พกพาอะไร?
นี่คือตัวอย่างวิธีที่นักวิทยาศาสตร์และผู้จัดการข้ามพรมแดนและทวีปสามารถทำงานร่วมกันเพื่ออนุรักษ์สายพันธุ์นกสั้นและที่อยู่ ปัญหาทางนิเวศวิทยาซึ่งร้ายแรงกว่าใครหลายคน เชื่อฉัน. นกอีก๋อยกึ่งฝ่ามืออพยพผ่านอ่าวฟันดี้
แสดงรูปภาพลูกของคุณเพื่อให้เขาตั้งชื่อนกในบ้านได้อย่างถูกต้อง
การแก้ไขวัสดุ
เด็กน้อยชอบดูภาพคนที่พวกเขารัก ตัวละครในเทพนิยายสัตว์และนกที่คุ้นเคย เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับโลกของนก ให้เล่นเกม "ตัวแปลกอยู่ที่ไหน?" กับลูกน้อยของคุณ
เมื่อรวมกันแล้ว นกชายฝั่งชนิดต่างๆ มีจำนวนลดลงเกือบครึ่งหนึ่ง นกชายฝั่งส่วนใหญ่อพยพเป็นระยะทางไกลมากและได้รับผลกระทบจากการสูญเสียและการเปลี่ยนแปลงของพื้นที่ชุ่มน้ำ ปากแม่น้ำ ปากแม่น้ำ และธงโคลนในทุกขั้นตอนของการเดินทาง ตั้งแต่พื้นที่ผสมพันธุ์ในแคนาดาไปจนถึงพื้นที่หลบหนาวผ่านการแวะพักในซีกโลกตะวันตก สุขภาพของพวกเขามีแนวโน้มที่จะสะท้อนถึงสภาพแวดล้อมของพวกเขา เหล่านี้คือนกคีรีบูนในตำนานในเหมืองถ่านหินของโลก
กระบะทรายกึ่งฝ่ามือตั้งอยู่ที่ช่วงน้ำขึ้น พวกเขาเพิ่งร่วมเขียน แผนใหม่ทำงานร่วมกับเพื่อนร่วมงานต่างประเทศ การอนุรักษ์ที่มีประสิทธิภาพต้องได้รับความร่วมมือจากประชาชน องค์กร และรัฐบาลในหลายประเทศ เราพิจารณาการกระทำของเราตลอดจนการกระทำของสหรัฐอเมริกาและประเทศอื่น ๆ
จากนั้นให้ดินสอแก่ทารกแล้วปล่อยให้เขาเล่นเกม "Feed the Bird":
การย้ายถิ่นของโหนดสีแดงหนึ่งโหนด
แผนที่จุดระบุตำแหน่งทางภูมิศาสตร์ของโหนดสีแดงที่กำลังอพยพ โดนัลด์สันถือมือแดงอยู่ในมือ การแสดงภาพแผนที่ของการอพยพย้ายถิ่นฐานใน Mingan Quebec และ Delaware Bay จากนั้นเขาก็ไปที่อ่าวฮัดสันและอาร์กติกซึ่งเขาพักอยู่ 43 วัน เขาออกจากอาร์กติก แวะที่อ่าว Ungava เป็นเวลาสั้นๆ และมาถึง Mingan ในวันที่ 3 สิงหาคม จากนั้นเขาก็บินเป็นเวลา 116 ชั่วโมงโดยไม่มีการหยุดชะงัก และมาถึง Maranao ซึ่งเขาใช้เวลาตลอดฤดูหนาว วันที่ 31 มกราคม แบตเตอรี่หมด
หลังจากวันนี้ นกดังกล่าวก็กลับมาพบเห็นอีกครั้งที่มิงอันในเดือนสิงหาคม สำหรับเส้นทางบินอเมริกัน สายพันธุ์ที่มีลำดับความสำคัญ 2 สายพันธุ์คือหินทรายกึ่งทะเลทรายและปมสีแดง ซึ่งทั้งสองสายพันธุ์นี้แสดงถึงจำนวนประชากรที่ลดลง การทำงานเพื่ออนุรักษ์แหล่งที่อยู่อาศัยของสัตว์เหล่านี้และบรรเทาภัยคุกคามจะเป็นประโยชน์ต่อสัตว์หลายสิบสายพันธุ์ที่ใช้แหล่งที่อยู่อาศัยเดียวกัน
เกมเหล่านี้จะช่วยให้ลูกน้อยของคุณพัฒนาความใส่ใจ ความรอบคอบ และความจำ
อธิบายให้ลูกฟังอย่างอดทนว่านกต่างกันอย่างไร และเหตุใดนกบางตัวจึงออกจากบ้านเกิดในฤดูหนาว นกบางตัวสามารถกินอาหารที่แตกต่างกันได้ (แมลงและเมล็ดพืช) ในขณะที่นกบางตัวกินเฉพาะแมลงเท่านั้น ดังนั้นในฤดูหนาวพวกเขาจึงถูกบังคับให้ออกจากบ้านในขณะที่แมลงจำศีลในที่พักพิง
น้ำสำหรับดอกไม้
เศรษฐกิจของหลายประเทศเหล่านี้ในเส้นทางการบินการมีส่วนร่วม คนที่เหมาะสมในแต่ละเรื่อง เช่นเดียวกับความต้องการเงินทุนและกฎหมาย ถือเป็นปริศนาที่ซับซ้อนที่ต้องแก้ไขเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ โชคดีที่มันเป็นไปไม่ได้ที่จะเอาชนะความซับซ้อนนี้ และในช่วงหลายปีที่ผ่านมาเราได้เห็นความสำเร็จมากมาย
แผนงานได้รับการอนุมัติจากรัฐมนตรีสภาอาร์กติกและกำลังดำเนินการอยู่ สามารถอ่านแผนงานได้ เป็ดดำลอยอยู่เหนือทะเลสาบโรเบิร์ตสันจากการลงจอดนกอพยพในพอร์ตโจลี เขตอนุรักษ์ธรรมชาติพอร์ตโจลีตั้งอยู่ในที่ราบลุ่มชายฝั่งทางใต้ของโนวาสโกเชีย พื้นที่ที่โดดเด่นด้วยเนินเขาเตี้ยๆ และสันเขาที่มีทะเลสาบ บึงพรุ และอ่าวชายฝั่งขนาดใหญ่ ที่หลบภัยตั้งอยู่ที่จุดสูงสุดของแนวชายฝั่ง 10 กม. โดยมีความกว้างแตกต่างกันไปตั้งแต่ 1 ถึง 4 กม.
บทเรียนที่บ้านจะยังคงอยู่ในความทรงจำของคุณไปอีกนาน บางครั้งผู้ใหญ่ก็ชอบจดจำกิจกรรมร่วมกับแม่หรือยายของตน ปลูกฝังให้เด็กรักโลก แล้วโลกจะตอบสนองด้วยความรักต่อผู้ใหญ่
วิธีการกำจัดริดสีดวงทวารหลังคลอด?
- ตามสถิติหญิงตั้งครรภ์ทุกคนจะเพิ่มความเสี่ยงในการเกิดโรคอันไม่พึงประสงค์ตั้งแต่ไตรมาสที่สอง
- ครึ่งหนึ่งของหญิงตั้งครรภ์ต้องทนทุกข์ทรมานจากโรคริดสีดวงทวาร โรคนี้พัฒนาอย่างรวดเร็ว และผู้หญิงส่วนใหญ่มักจะรักษาผลที่ตามมามากกว่าการป้องกัน
- ตามสถิติ ผู้ป่วยครึ่งหนึ่งเป็นผู้ที่มีอายุระหว่าง 21-30 ปี ซึ่งเป็นช่วงที่อยู่ในช่วงรุ่งโรจน์ อีกสาม (26-30%) มีอายุ 31-40 ปี
- แพทย์แนะนำให้รักษาโรคริดสีดวงทวารได้ทันท่วงที พร้อมทั้งป้องกัน ไม่ให้โรคลุกลาม และใส่ใจต่อสุขภาพ
แต่ การรักษาที่มีประสิทธิภาพสำหรับโรคริดสีดวงทวาร! ตามลิงค์และดูว่าแอนนาหายจากอาการป่วยได้อย่างไร...
น้ำขึ้นน้ำลงในบริเวณที่หลบภัยนั้นตื้นมาก และระดับน้ำที่ 1.2 ถึง 2.4 เมตร ทำให้เกิดบริเวณที่ราบสูงโคลนและทรายขนาดใหญ่ในช่วงน้ำลง ที่หลบภัยมีแนวหินเล็กๆ หลายแห่งและเกาะหิน ชายฝั่งเป็นหินและเต็มไปด้วยหินขนาดใหญ่ บึงเกลือเล็กๆ มักตั้งอยู่ระหว่างแนวชายฝั่งหินกับขอบเขตน้ำโคลน
ซึ่งคิดเป็นประมาณ 40% ของห่านแคนาดาทั้งหมดในช่วงฤดูหนาวในจังหวัดแอตแลนติก อย่างไรก็ตาม ตัวเลขเหล่านี้จะแตกต่างกันไปอย่างมากขึ้นอยู่กับสภาพอากาศ เนื่องจากห่านมักจะกระจายตัวในวงกว้างมากขึ้นในช่วงฤดูหนาวที่ไม่รุนแรงและมีป่าไม้เพียงเล็กน้อย น้ำแข็ง.
ปัจจุบันสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนใช้วิธีการของโครงการซึ่งจะช่วยพัฒนาทักษะของเด็กอย่างเต็มที่ซึ่งเกี่ยวข้องโดยตรงกับประสบการณ์การประยุกต์ใช้ในกิจกรรมภาคปฏิบัติ
และการเล่นเป็นกิจกรรมประเภทหนึ่งที่เข้าถึงได้มากที่สุดสำหรับเด็ก ซึ่งเป็นวิธีการประมวลผลที่ได้รับความประทับใจจากโลกรอบตัว เกมดังกล่าวเผยให้เห็นความคิดและจินตนาการของเด็ก อารมณ์ความรู้สึก กิจกรรมของเขาอย่างชัดเจน ซึ่งพัฒนาความต้องการในการสื่อสาร ในขณะที่เล่น เด็กๆ จะได้เรียนรู้ที่จะใช้ความรู้และทักษะของตนในการฝึกฝน และใช้ในสภาวะต่างๆ
การเข้าถึงเขตรักษาพันธุ์นกอพยพในพอร์ตโจลีโดยสาธารณะนั้นไม่จำกัด ไซต์นี้อยู่ภายใต้ข้อบังคับการเชื่อมโยงชื่อนกอพยพ เว้นแต่จะได้รับใบอนุญาตภายใต้สิ่งแวดล้อมและการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศของแคนาดา หรือบทบัญญัติอนุญาตเป็นการเฉพาะ ห้ามล่านกอพยพ และห้ามมิให้บุคคลใดรบกวน ทำลาย หรือยึดรังของมัน และห้ามผู้ใดครอบครองนกอพยพทั้งที่มีชีวิตหรือตายไปแล้ว หรือรังหรือไข่ของนกอพยพนั้น นกอพยพ
การครอบครอง อาวุธปืนหรือห้ามใช้อุปกรณ์ล่าสัตว์ และต้องไม่ปล่อยสุนัขและแมวทิ้งไว้ตามลำพัง สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการคุ้มครองสิ่งแวดล้อมและการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศในแคนาดา โปรดติดต่อเรา เป็นที่เข้าใจว่าเอกสารนี้ไม่ส่งผลกระทบต่อการคุ้มครองสิทธิของชาวอะบอริจินที่มีอยู่และสิทธิตามสนธิสัญญาของประชาชนกลุ่มแรกของแคนาดาอันเป็นผลมาจากการยอมรับและการยืนยันภายใต้มาตรา 35 ของพระราชบัญญัติรัฐธรรมนูญ จาก.
ในตู้เก็บเอกสารของฉัน ฉันพยายามรวบรวมเกม แบบฝึกหัด และการออกกำลังกายที่มีชื่อเสียงและน่าสนใจที่สุดในหัวข้อ "นก"
ฉันหวังว่าการเลือกของฉันจะช่วยเพื่อนร่วมงานในการวางแผนทำงานกับเด็กก่อนวัยเรียน
ตั้งชื่อนก.
เป้า:สอนให้เด็กรู้จักและตั้งชื่อนก พัฒนาความจำและการคิดทางสายตา ปลูกฝังความรักต่อธรรมชาติ
วัสดุ:ภาพนก (สัตว์ปีก นกกระจอก นกพิราบ อีกา นกนางแอ่น นกกิ้งโครง นกติ๊ด)
ความคืบหน้าของเกม
มีการแสดงนกต่อหน้าเด็กๆ และครูขอให้พวกเขาตั้งชื่อ เด็กตั้งชื่อนก แสดงให้เห็น เด็กคนอื่นๆ แสดงสัญญาณว่าพวกเขาเห็นด้วยหรือไม่
ใครเป็นของใคร?
เป้า: พัฒนาความสามารถทางจิต กำหนดว่าลูกไก่ของใคร เปิดใช้งานคำศัพท์ของเด็ก
วัสดุ:ภาพสัตว์ปีกและลูกไก่ของพวกเขา
ความคืบหน้าของเกม
มีการจัดแสดงนกต่อหน้าเด็กๆ และครูก็เชิญชวนให้พวกเขาไปรับเด็กทารก เด็กตั้งชื่อนกและทารก
ใครพูดยังไงบ้าง?
เป้า: พัฒนาความสนใจและการคิดทางการได้ยินและการมองเห็น วัสดุ:ภาพสัตว์ปีก.
ความคืบหน้าของเกม:รูปภาพสัตว์ปีกจะแสดงต่อหน้าเด็ก ๆ เป็ด (ต้มตุ๋น-ต้มตุ๋น) - ต้มตุ๋น; ห่าน … .) - … .
ไก่ ….) - …. ไก่) - … .
อะไรหายไป?
เป้า:ปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็นและความเห็นอกเห็นใจ พัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน การเปิดใช้งานพจนานุกรม
วัสดุ:ภาพนกที่ไม่มีส่วนใดของร่างกาย
ความคืบหน้าของเกม:
ครูแสดงเงานก (ไม่มีจงอย อุ้งเท้า ปีก ตา หาง ฯลฯ) /
เด็กต้องบอกว่านกขาดอะไร
เป้า. พัฒนาการของการหายใจออกที่ยาวและราบรื่น การกระตุ้นกล้ามเนื้อริมฝีปาก
วัสดุ: รูปนกตัดจากกระดาษบางและมีสีสันสดใส
ความคืบหน้าของเกม:นกถูกวางไว้บนโต๊ะตรงขอบสุด ครูเรียกเด็กเป็นคู่ เด็กแต่ละคนนั่งตรงข้ามนก ครูเตือนว่าคุณสามารถขยับนกได้ด้วยการหายใจออกเพียงครั้งเดียวเท่านั้น คุณไม่สามารถเป่าหลายครั้งติดต่อกันได้ เมื่อสัญญาณ "Let's fly" เด็ก ๆ จะเป่าร่าง เด็กที่เหลือเฝ้าดูนกที่จะบินหนีไปอีก (เลื่อนข้ามโต๊ะ)
หนึ่งคือหลาย
เป้า:รวบรวมความรู้เกี่ยวกับนก พัฒนาการคิดเชิงตรรกะ และความสามารถในการใช้คำนามพหูพจน์
วัสดุ:ภาพสัตว์ปีก.
ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ จะได้รับรูปภาพนกตัวหนึ่งและรูปภาพนกหลายตัวตามลำดับพร้อมถามคำถามว่านี่คือใคร
ไก่ - ไก่
ไก่ - ….
ไก่งวง -….
ลูกเป็ด -….
ลูกห่าน -….
นกตัวไหนหาย..
เป้า: สอนเด็กๆ ให้จดจำและตั้งชื่อนกต่อไป พัฒนาความจำภาพ ความเอาใจใส่ และความขยันหมั่นเพียร
วัสดุ:การ์ดที่มีรูปนกเรียงพิมพ์ผ้าใบ
ความคืบหน้าของเกม
ครูเชิญชวนให้เด็กๆ ดูผืนผ้าใบเรียงพิมพ์ ตั้งชื่อนกทั้งหมด แล้วหลับตา เขาซ่อนนกไว้ตัวหนึ่ง และเด็กๆ ต้องเดาว่าครูซ่อนใครไว้
ลานสัตว์ปีก
เป้า:รวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับวิธีการเรียกของสัตว์ปีกและพัฒนาการออกเสียงที่ถูกต้อง ความคืบหน้าของเกมครูชวนเด็กๆ จำไว้ว่าห่าน เป็ด และไก่ร้องไห้อย่างไร เด็กๆ ร้องประสานเสียง “ดีมาก พวกคุณทุกคนจำได้ว่าสัตว์ปีกกรีดร้องต่างกันอย่างไร นกพิราบคูได้อย่างไร” หากเด็กพบว่ามันยาก ครูเองก็พูดว่า: "กรู-กรู-กรู-กรู!" “ตอนนี้ฟังบทกวี เมื่อฉันตั้งชื่อนกต่างๆ คุณจะกรีดร้องเหมือนพวกมัน เป็ดของเราในตอนเช้า ... ห่านของเราริมสระน้ำ ... และไก่งวงที่อยู่กลางลาน ... ไก่ของเราด้านบน ... และวิธีที่ Petya กระทงเช้าตรู่เขาจะร้องเพลงให้เราฟัง ...! ครั้งต่อไปครูแบ่งเด็กทั้งหมดออกเป็นกลุ่ม: "เป็ด" "ห่าน" ฯลฯ
รวบรวมครอบครัวนก
เป้า:การพัฒนาความเอาใจใส่และการสังเกตของเด็ก ๆ การรวมชื่อนก
วัสดุ:การ์ดที่มีรูปสัตว์ปีก
ความคืบหน้าของเกม
ครูเชิญชวนให้เด็กๆ ดูรูป ตั้งชื่อนกให้ครบ แล้วจึงรวบรวมครอบครัวนก
ใครหายไป?
เป้า:พัฒนาความจำภาพ รวบรวมความรู้เรื่องนก
วัสดุ:ภาพนกที่คุ้นเคย
ความคืบหน้าของเกม:ครูแสดงภาพนก (ตั้งแต่ 4 ถึง 10 ปี ขึ้นอยู่กับอายุของเด็ก) เชิญชวนให้พวกเขาดูอย่างระมัดระวัง จากนั้นเด็ก ๆ ก็หลับตา แล้วครูก็เอานกออกไปหนึ่งตัว เด็กๆต้องเดา
รวบรวมภาพ
เป้า:พัฒนาความเพียร ความสนใจ รวบรวมความคิดของเด็กเกี่ยวกับนก โครงสร้างของพวกเขา รู้จักและตั้งชื่อนกที่คุ้นเคย รูปภาพนกที่ตัดออกมา
ความคืบหน้าของเกม: เชิญชวนเด็กๆ ร่วมประกอบภาพนกจากชิ้นส่วนที่ตัดแล้ว (สามารถรวมองค์ประกอบการแข่งขัน “ใครจะประกอบได้เร็วกว่านี้”)
ใครเคลื่อนไหวอย่างไร?
เป้า:พัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน เพื่อสร้างทัศนคติที่มีความรับผิดชอบและเอาใจใส่ต่อธรรมชาติของเรา
เป็ด (ทำอะไร) – เดิน ว่ายน้ำ บิน;
ไก่งวง….) -….
ไก่….) – เสียงกึก….
หาคนที่ฉันจะตั้งชื่อ"
เป้า: ค้นหานกตามชื่อโดยใช้สื่อการเรียนรู้
วัสดุ:รูปภาพของนก
ความคืบหน้าของเกม:ครูตั้งชื่อนก และเด็ก ๆ จะต้องค้นหารูปภาพที่เกี่ยวข้อง
ป่าและในประเทศ
เป้า:รวมความสามารถในการจำแนกนก รวมชื่อนก รู้ความแตกต่างระหว่างนกบ้านและนกป่า การเปิดใช้งานคำศัพท์ของเด็ก
วัสดุ: ภาพนกบ้านและนกป่า
ความคืบหน้าของเกม :
ขอให้เด็กๆ แบ่งนกออกเป็น 2 กลุ่ม: นกในบ้านและนกป่า ตั้งชื่อนก และให้เหตุผลประกอบคำตอบ
อพยพและหลบหนาว
เป้า:รวบรวมความสามารถในการจำแนกนกเป็นฤดูหนาวและการอพยพ และเปิดใช้งานคำศัพท์
วัสดุ: ภาพนกอพยพและนกหลบหนาว
ความคืบหน้าของเกม :
ขอให้เด็กๆ แบ่งนกออกเป็น 2 กลุ่ม คือ นกฤดูหนาวและนกอพยพ แล้วตั้งชื่อให้
รู้จักนกด้วยคำอธิบาย
เป้า:ปลูกฝังทัศนคติที่ใจดีและเอาใจใส่ต่อเพื่อนขนนก
วัสดุ:ภาพนกสัตว์ชื่อดัง
ความคืบหน้าของเกม:
ผู้ใหญ่อธิบาย. สัญญาณภายนอกนก และเด็กๆ ก็เรียกเธอ
หากเด็กทายถูกเขาจะได้ภาพ
บินไป - ไม่บินหนีไป เป้า: ปลูกฝังความรักต่อสิ่งมีชีวิตทุกชนิด ความรู้สึก ต้องการช่วยเหลือนกในยามยากลำบากสำหรับพวกมัน
ความคืบหน้าของเกม: ผู้ใหญ่ตั้งชื่อนก และเด็กตอบว่านกจะบินหนีไปในฤดูหนาวหรือไม่
เป้า:พัฒนาความสนใจการได้ยินและการมองเห็นการคิด พัฒนาคำพูดของเด็ก เพิ่มพูนคำศัพท์
ความคืบหน้าของเกม:
ครูตั้งชื่อนกที่มีชื่อเสียง และเด็กๆ ตั้งชื่อว่าพวกมันทำเสียงอย่างไร
นกกระจอกทวีต นกร้องอีกา นกนกพิราบ นกหวีดนกหวีด เป็ดต้มตุ๋น นกไนติงเกลร้องเพลง นกกาเหว่ากา .
ล้อที่สี่
เป้า:พัฒนาเด็กให้มีความสนใจทางปัญญาในชีวิตของเพื่อนขนนกสอนให้พวกเขาเข้าใจความหมายที่เป็นรูปเป็นร่างของปริศนา
1. กระต่าย เม่น สุนัขจิ้งจอก บัมเบิลบี
2. นกเด้าลม, แมงมุม, นกกิ้งโครง, นกกางเขน;
3. ผีเสื้อ แมลงปอ แรคคูน ผึ้ง
4. ตั๊กแตน, เต่าทอง, นกกระจอก, chafer;
5. ผึ้ง แมลงปอ แรคคูน ผึ้ง
6. ตั๊กแตน เต่าทอง นกกระจอก ยุง
7. แมลงสาบ แมลงวัน ผึ้ง แมลงสาบ;
8. แมลงปอ ตั๊กแตน ผึ้ง เต่าทอง
9. กบ ยุง แมลงเต่าทอง ผีเสื้อ
10.แมลงปอ มอด บัมเบิลบี นกกระจอก
การนับนก
เป้า: เสริมสร้างความตกลงของตัวเลขกับคำนาม
วัสดุ:ไพ่ที่มีตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 5 รูปนก
ความคืบหน้าของเกม: ครูแสดงบัตรที่มีตัวเลข และเด็ก ๆ เห็นด้วยกับคำนามที่มีตัวเลข:
นกหัวขวานหนึ่งตัว นกหัวขวานสองตัว นกหัวขวานสามตัว นกหัวขวานสี่ตัว นกหัวขวานห้าตัว หนึ่งสี่สิบ สองสี่สิบ สามสี่สิบ สี่สี่สิบ ห้าสี่สิบ
ใครหนาวที่ไหน?
เป้า:รวบรวมความสามารถในการจำแนกนกเป็นฤดูหนาวและการอพยพ .
ความคืบหน้าของเกม:
ครูตั้งชื่อนกที่มีชื่อเสียงทีละตัว และเด็กๆ โบกมือเมื่อได้ยินชื่อนกอพยพ และหากได้ยินชื่อนกที่หลบหนาว พวกเขาก็ปรบมือ
นับนก"
นกบินหนีไปแล้ว
เป้า:แบบฝึกหัดการผันคำ: การใช้งาน กรณีสัมพันธการกคำนามในรูปเอกพจน์และพหูพจน์)
ไม่ (ใคร?) – ไม่มีนกฮูกนกอินทรี ไม่มีนกกางเขน
ไม่ (ใคร?) - ไม่มีนกฮูกนกอินทรีสี่สิบ...
เดานก
เป้า:พัฒนาการคิดเชิงตรรกะ ความจำ ความสนใจ
ความคืบหน้าของเกม: ครูตั้งชื่อคำจำกัดความ และเด็ก ๆ จะต้องเดาว่านกชนิดใด เรากำลังพูดถึง(เป็นตัวแปรของเกม - เลือกรูปภาพที่เกี่ยวข้อง)
ลองคิดดูว่าคุณสามารถพูดเรื่องนี้เกี่ยวกับใครได้บ้าง:
Motley, ผู้ล่า, ตาโต -
ว่องไวขาวหางยาว -
เรียกเก็บเงินยาว, หลากหลาย, หัวแดง -
ตัวเล็กอกแดงหัวดำ -
เล็ก เสียงดัง สีน้ำตาล -
ครีบแดง ปีกดำ มีปากไขว้
จับคู่วัตถุกับเครื่องหมาย
เป้า:ฝึกเลือกคำนามเป็นคำคุณศัพท์ ขยายคำศัพท์ให้เด็กๆ พัฒนาความคิดและความจำ
หงส์ (ทะเลสาบ) หงส์ (คอ) หงส์ (ลิ่ม) นกไนติงเกล (เพลง)…
หางของใคร?
เป้า:การสร้างและการใช้คำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของพร้อมคำต่อท้าย -й-(-й, -я, -ь, -ь) แบบฝึกหัดในการสร้างคำ รวบรวมแนวคิดเกี่ยวกับสัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยง
ความคืบหน้าของเกม .
นักการศึกษา: เด็ก. คุณต้องค้นหาหางของสัตว์ตามคำแนะนำให้วางลูกศรในตำแหน่งที่ถูกต้อง
ครูแสดงหางของสัตว์ในภาพแล้วถามว่า: “หางของใคร? "เด็กตอบว่า: นี่คือหางจิ้งจอก" จากนั้นเด็กในภาพก็พบหางสุนัขจิ้งจอกแล้ววางลูกศรในตำแหน่งที่ต้องการ
แบบฝึกหัด "ไร้สาระ"
เป้า:พัฒนาความสนใจการได้ยินการคิดการพูดที่สอดคล้องกัน
ความคืบหน้าของเกม:
ฟังข้อเสนอแนะ บอกฉันทีว่าอะไรจะไม่เกิดขึ้น จริงๆแล้วมันควรจะเป็นอย่างไร?
ลูกไก่ฟักไข่
จระเข้ฟักออกมาจากไข่ของนก
เด็กๆ สร้างบ้านนกให้นกกระสา
ตัวของนกปกคลุมไปด้วยขน
ลูกไก่สร้างรัง
นกกิ้งโครงอาศัยอยู่ในบูธ
วางนก
เป้า:สอนเด็ก ๆ ให้จัดวางภาพนกตามแผนภาพโดยใช้รูปทรงเรขาคณิตต่อไป ประดิษฐ์นกมหัศจรรย์ พัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์ กระตุ้นให้เกิดความปรารถนาที่จะจินตนาการ
วัสดุ:การ์ดพร้อมไดอะแกรมตั้งค่า รูปทรงเรขาคณิต,เกม “พับลาย” ไม้คูเซ่น ไข่โคลัมบัส เกมเวียดนาม
ความคืบหน้าของเกม: 1 ตัวเลือก: ทำนกตามแผนภาพ
ตัวเลือก 2:ครูเสนอให้เล่นเกมในระหว่างที่เด็ก ๆ คิดสิ่งของและรูปภาพของตนเองโดยใช้ความรู้และทักษะที่ได้รับมาก่อนหน้านี้ .
มีอะไรพิเศษ
เป้า:การพัฒนาความจำและการคิดทางการมองเห็นและการได้ยิน การกระตุ้นคำศัพท์ของเด็ก
วัสดุ: การ์ดที่มีชุดคำ 4 คำ (รูปภาพ): สามคำ - หนึ่งแนวคิดทั่วไป หนึ่งคำ - อีกแนวคิดทั่วไป
ความคืบหน้าของเกม: ขอให้เด็กฟัง (ดู) และจำคำศัพท์จำนวนหนึ่ง (รูปภาพ) เวลาในการนำเสนอภาพแต่ละภาพคือ 1 วินาที หลังจากการนำเสนอ รูปภาพจะถูกปิดหรือลบออก จากนั้นเขาจะถูกขอให้พูดคำเหล่านี้ซ้ำ (ตั้งชื่อรูปภาพ) จากนั้นเด็กจะถูกถามคำถาม: “คุณคิดว่าคำ (รูปภาพ) คำใดที่ไม่จำเป็น? ทำไม " จากนั้นให้เด็กจำและเขียนคำสามคำที่เหลือ (รูปภาพ) หลังจากนั้นเด็กจะถูกขอให้ระบุชุดคำ (รูปภาพ) ทั้งหมดตามลำดับที่นำเสนออีกครั้ง
เปรียบเทียบนก.
เป้า:สรุปความรู้ของเด็กเกี่ยวกับนก นิสัย วิถีชีวิต และเปิดใช้งานคำตรงข้ามในคำพูดของเด็ก
วัสดุ: ภาพนกเพื่อเปรียบเทียบ ของเล่นกระต่ายสองตัว
ความคืบหน้าของเกม:ครูเสนอให้แก้ไขข้อขัดแย้งระหว่างกระต่ายสองตัว โดยคนหนึ่งอ้างว่านกทุกตัวเหมือนกัน คือ จงอยปาก หาง ปีก และอีกตัวว่าต่างกัน ช่วยเหลือและเปรียบเทียบนก
นกกระจอกมีลำตัวเล็ก แต่เป็นนกกระสา... นกกระจอกมีหัวเล็ก และนกกระสา... นกกระจอกมีจะงอยปากสั้น และนกกระสา... นกกระจอกมีปีกแคบ และนกกระสา.. . ฯลฯ
พิสูจน์ว่าเป็นนก
เป้า:เพื่อปลูกฝังความสนใจทางปัญญาเพื่อพัฒนาความสามารถในการจำแนกสัตว์ที่มีลักษณะเด่นเช่นนกเพื่อพัฒนาคำพูด
วัสดุ:ภาพนกกระจอกเทศ นกเพนกวิน ไก่ นกกีวี
ปกป้องธรรมชาติ
เป้า: เพื่อปลูกฝังความรู้สึกรักธรรมชาติพื้นเมือง
ความคืบหน้าของเกม:
บนโต๊ะหรือผืนผ้าใบเรียงพิมพ์มีภาพพืช นก สัตว์ คน ดวงอาทิตย์ น้ำ ฯลฯ ครูหยิบภาพหนึ่งภาพออก และเด็กๆ ต้องบอกว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับสิ่งมีชีวิตที่เหลืออยู่หากไม่มีสิ่งซ่อนเร้นอยู่ วัตถุบนโลก ตัวอย่างเช่น ถ้าเขาเอานกออกไป จะเกิดอะไรขึ้นกับสัตว์ที่เหลือ ต่อมนุษย์ ต่อพืช ฯลฯ
แก้ไขข้อผิดพลาด
เป้า:พัฒนาความสนใจการคิดการพูด
วัสดุ:ของเล่นไม่รู้. , ภาพนกที่เขาทำผิดพลาด
ความคืบหน้าของเกม :
และเมื่อเร็ว ๆ นี้ทุกคน ลานสัตว์ปีก Dunno มาหา Baba Dusya ดูนกที่เขาวาดไร้สาระสิ คุณเคยเห็นสิ่งเหล่านี้หรือไม่? Dunno ทำผิดพลาดอะไร?
(เด็ก ๆ จะได้รับรูปภาพนกซึ่งพวกเขาจะต้องพิจารณาว่าศิลปินทำผิดพลาดอะไร)
ใครอาศัยอยู่ที่ไหน
เป้า: ชี้แจงและเพิ่มพูนความรู้ของเด็กเกี่ยวกับนก, พัฒนาคำพูดของเด็ก, เสริมสร้างคำศัพท์;
วัสดุ:รูปภาพนก โมดูลที่อยู่อาศัยของนก
ความคืบหน้าของเกม:แต่ละคู่จะได้รับซองพร้อมการ์ดที่มีรูปนก พวกจะต้องกำหนดถิ่นที่อยู่ของนกเหล่านี้และวางไว้ใต้แบบจำลองที่เหมาะสม
“ หนองน้ำ” - นกกระสา, นกกระสา, นกกระเรียน
"บ่อ" - หงส์ เป็ดป่า, นกนางนวล
“ ป่า” - นกกาเหว่า, นกหัวขวาน, นกฮูก, นกกางเขน, นกเด้าลม, นักร้องหญิงอาชีพ
"เมือง" - นกกระจอก, นกพิราบ, อีกา
“ลานสัตว์ปีก” - ไก่ ห่าน ไก่งวง
ใครแพ้?
เป้า:ให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับคุณสมบัติต่าง ๆ ของวัตถุในระหว่างเล่นเกมต่อไป สอนให้พวกเขาคำนึงถึงคุณสมบัติเหล่านี้เมื่อปฏิบัติงานในเกม
สอนเด็กๆ ให้รู้ว่าขนนกเป็นของนกชนิดใด (ไก่ ห่าน นกยูง เป็ด) จากคอลเลคชันนี้
วัสดุ:รูปไก่ ห่าน นกยูง เป็ด ภาพขนของนกเหล่านี้
เป้า:พัฒนาความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์ที่สอดคล้องกันซึ่งประกอบด้วยลิงก์ต่างๆ - ปิรามิดทางนิเวศวิทยา อธิบายว่าผลกระทบด้านลบต่อการเชื่อมโยงทางธรรมชาติอย่างใดอย่างหนึ่งนำไปสู่อะไร
วัตถุ l: ลูกบาศก์ที่แสดงถึงดวงอาทิตย์ ดิน น้ำ ต้นไม้ (สน โรวัน โอ๊ค เบิร์ช) ดอกไม้ ผีเสื้อ ยุง ตัวริ้น กบ ปลา นก (บูลฟินช์ นกกระสา นกหัวขวาน นกติ๊ด ไก่)
ย้าย: 1 ตัวเลือก . เด็ก ๆ ประกอบปิรามิดนิเวศเบื้องต้นจากสามหรือสี่ลิงก์ไปยังนกที่ครูตั้งชื่อ ใน.(วางลูกบาศก์ที่มีนกหัวขวานอยู่บนโต๊ะ) นกหัวขวานอาศัยอยู่ที่ไหน? ในป่าบนต้นไม้ (พบลูกบาศก์ที่มีรูปต้นไม้ใหญ่และวางไว้บนโต๊ะ) ใน. ต้นไม้ต้องการอะไรเพื่อให้มันเติบโต? เลือกลูกบาศก์ที่จำเป็นและกำหนดตำแหน่งในปิรามิด (เด็กทำ). ใน.นกหัวขวานกินอะไร? เลือกอาหารให้เขาและกำหนดสถานที่ของเขาในปิรามิด เด็กๆ ทำและอธิบายว่าเหตุใดจึงทำ ถาม เราจะวางลูกบาศก์ที่มีรูปนกหัวขวานไว้ที่ไหน? เด็ก. เหนือต้นไม้เพราะนกหัวขวานกินหนอนที่อยู่หลังเปลือกไม้ เมล็ดจากโคนและอาศัยอยู่บนต้นไม้ ต้นไม้ต้องการดิน น้ำ และแสงแดดในการเจริญเติบโต B. ตอนนี้สร้างปิรามิดด้วยตัวเองซึ่งสอดคล้องกับชีวิตในธรรมชาติของนกกระสา นกบูลฟินช์ ฯลฯ ในขณะที่ทำงานเสร็จ ครูจะแก้ไขข้อผิดพลาดของเด็ก ๆ และอธิบายให้พวกเขาฟัง
นกที่เครื่องให้อาหาร
เป้า:ชี้แจงความรู้ของเด็กเกี่ยวกับนกในฤดูหนาว (สิ่งที่พวกเขากิน) แนวคิดด้านสิ่งแวดล้อม
วัสดุ: “ปฏิทินนก”, รูปภาพนก (นกบูลฟินช์, นกกระจอก, หัวนม, นกพิราบ), ปริศนาเกี่ยวกับนกเหล่านี้, รูปภาพอาหารนก,
ความคืบหน้าของเกม: ตัวเลือกที่ 1.ครูถามปริศนา (คำอธิบายของนก) เด็ก ๆ เดาและหยิบรูปนกตัวนี้ขึ้นมา
ตัวเลือกที่ 2ผู้นำเสนอ (ครูคนแรก จากนั้นเด็ก) บรรยายถึงอาหารที่นกจิก เด็ก ๆ ค้นหาภาพนกที่เกี่ยวข้องและแสดงไว้บนเครื่องป้อน
ตัวเลือกที่ 3. ครูตั้งชื่อนก เด็ก ๆ เลือกภาพที่แสดงถึงอาหารที่นกตัวนี้ต้องการ
เกมกระดานพิมพ์ลาย “ปิรามิด”
ตัวเลือกที่ 2 . ครูเองก็สร้างปิรามิดและจงใจข้ามลิงก์ที่จำเป็นบางอย่างไป เด็กจะต้องค้นหา “ข้อผิดพลาด” ให้แก้ไข และอธิบายว่าเหตุใดจึงคิดเช่นนั้น
ความคืบหน้าของเกม ครูสร้างปิรามิดทางนิเวศที่เกี่ยวข้องกับนกหัวขวานแต่ไม่รวมลูกบาศก์ที่มีภาพวาดน้ำ นักการศึกษา ฉันไม่ได้ใส่อะไรลงในปิรามิด? สิ่งที่ขาดหายไป? คุณคิดว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับนกหัวขวานถ้าน้ำหายไป เด็กๆ หากไม่มีน้ำ ต้นไม้จะไม่สามารถเติบโตได้ และนกหัวขวานก็จะไม่มีที่อยู่อาศัยและไม่มีอะไรจะกิน ปิระมิดถูกสร้างขึ้นในลักษณะเดียวกันหากไม่มีลูกบาศก์ใดหายไป เด็ก ๆ ร่วมกับครูกำหนดเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับชีวิตของนกตัวนี้
ฉันเชื่อ - ฉันไม่เชื่อ
เป้า:รวบรวมความรู้ที่เด็กๆ ได้รับเกี่ยวกับชีวิตของนกในฤดูหนาว
ความคืบหน้าของเกม:ครูเสนอวลีจำนวนหนึ่งให้เด็ก ๆ ที่พวกเขาต้องตอบ: ฉันเชื่อหรือไม่และเด็กที่ครูขว้างลูกบอลตอบ
· Crossbills ฟักลูกไก่ในฤดูหนาว
· หัวนมมีเต้านมสีเหลือง
นกกระจอกมีจงอยปากที่ใหญ่และแข็งแรง (เราไม่เชื่อ!) ใครมีจะงอยปากแบบนี้บ้าง?
· นกกางเขนมีหางยาวสีดำ
· ปีกแวกซ์มีหงอนอยู่บนหัว
นกบูลฟินช์ชอบน้ำมันหมู (เราไม่เชื่อหรอก!) นกตัวไหนชอบน้ำมันหมู? อีกากินอาหารที่เหลือ
· Crossbills ชอบเมล็ดกรวย
ให้อาหารนก
เป้า:รวบรวมความรู้เกี่ยวกับนกและสิ่งที่พวกเขากินพัฒนาความสามารถทางปัญญา
ความคืบหน้าของเกม:
เด็ก ๆ จะได้รับการ์ดขนาดใหญ่พร้อมรูปนก ครูผลัดกันแสดงการ์ดเล็กๆ พร้อมรูปอาหารนก และถามคำถามว่า นกตัวไหนชอบกินเศษขนมปัง เมล็ดแตงโม ผลโรวัน ฯลฯ
นกมาแล้ว
เป้า:พัฒนาการของการได้ยินสัทศาสตร์
ความคืบหน้าของเกม:ตอนนี้ฉันจะตั้งชื่อนก แต่ถ้าฉันทำผิดพลาดกะทันหันและคุณได้ยินสิ่งที่แตกต่างออกไป คุณจะต้องปรบมือ
นกมาถึงแล้ว: นกพิราบ, หัวนม, นกกระสา, กา, จำพวกแจ็คดอว์, มักกะโรนี
นกมาถึง: นกพิราบ, มาร์เทนส์
นกมาถึงแล้ว: นกกระสา อีกา นกจำพวกแจ็คดอว์ และกิ่งไม้ นกมาแล้ว:
นกพิราบ, หัวนม,
Jackdaws และ Swifts
กระแต, siskins,
นกกระสานกกาเหว่า
หงส์นกกิ้งโครง
พวกคุณทุกคนเก่งมาก!
จบประโยค
เป้า:รวบรวมความรู้สุภาษิตเกี่ยวกับนกของเด็ก ๆ พัฒนาความจำและคำพูด
ความคืบหน้าของเกม:ครูอ่านสุภาษิตแล้วเด็กๆ จะต้องอ่านให้จบ
นกกำลังหงุดหงิด - (ถึงสภาพอากาศเลวร้าย)
นกบูลฟินช์ใต้หน้าต่างส่งเสียงร้องท่ามกลางหิมะ - (ไปทางละลายและโคลน)
โดมิโน
เป้า:พัฒนาความสนใจรวบรวมชื่อนกและลูกของมัน
วัสดุ:ไพ่ที่ทำขึ้นตามหลักการโดมิโนพร้อมรูปนกและ ลูกของพวกเขา
ความคืบหน้าของเกม:เกมดังกล่าวสามารถรองรับได้ 2-6 คน เด็ก ๆ ผลัดกันแสดงไพ่ที่เกี่ยวข้อง ผู้ชนะคือผู้ที่เสียไพ่เร็วที่สุด
เกมออกกำลังกาย "มาร์คแทนนิน"
เป้า:ค้นหาภาพที่เหมือนกัน จดจำและตั้งชื่อนก ฝึกจำแนกนก เปิดใช้งานคำศัพท์
วัสดุ:ภาพนกที่เหมือนกัน
ความคืบหน้าของเกม:ทันย่าเก็บดอกป๊อปปี้ คอลเลกชันของเธอมีแสตมป์พร้อมรูปนกมากมาย ค้นหาแสตมป์เดียวกันและเชื่อมต่อกับเส้น ตั้งชื่อนกที่ปรากฎบนพวกมัน พวกนี้เป็นนกชนิดไหนครับ? รอยประทับที่มีรูปนกฤดูหนาวเป็นสีฟ้า นกอพยพเป็นสีเขียว และนกบ้านเป็นสีแดง
เกม - ตรากฎหมายใหม่ "จดจำนก!"
เป้า:พัฒนาคำพูดเชิงโต้ตอบปลูกฝังให้เด็กสนใจชีวิตของนก
ความคืบหน้าของเกม:ป่าจะสวยงามมากในวันที่อากาศแจ่มใสในฤดูหนาว โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อจู่ๆ ก็ส่องแสงเป็นประกาย แสงตะวันและส่องสว่างยอดไม้ที่ปกคลุมไปด้วยหิมะ และตอนนี้ท่ามกลางเกล็ดหิมะสีขาวบนกิ่งก้านเราเห็น "ดอกไม้" ที่ไม่ธรรมดา เหล่านี้คือ...นกแห่งป่าฤดูหนาว พวกคุณลองเดาดูว่านกชนิดใดอาศัยอยู่ในป่า
เด็ก ๆ ออกมาโดยแต่ละคนพรรณนาถึงนกของตัวเอง นกมาแนะนำตัวกัน
นกกระจอก: ฉันเป็นนกที่กระตือรือร้น หัวกลม คอสั้น ลำตัวรูปไข่ ปีกสั้นและมน จงอยปากของฉันแข็งและชี้ไปทางปลาย ในฤดูหนาวเรานั่งเบียดเสียดกันอย่างน่าระทึกใจ
หัวนม: ฉันเป็นนกที่สวยงามมาก ฉันมีหมวกสีดำบนหัว แก้มสีขาว มีแถบสีดำที่คอ - ผูกเน็คไท ปีกและหาง - สีเทา หลัง - เหลืองเขียว และท้อง - เหลือง
Crossbill: ฉันเป็นนกสีแดงตัวเล็ก มีขาที่แข็งแรงและจะงอยปากเป็นรูปกากบาทที่มีลักษณะเฉพาะ
นกกางเขน: หัว ปีก และหางของฉันเป็นสีดำ แต่ด้านข้างมีขนสีขาวเหมือนหิมะ หางยาวและตรงเหมือนลูกศร และจงอยปากก็แข็งแรงและแหลมคม
จดจำนกด้วยเงาของมัน
เป้า:รวบรวมความรู้เกี่ยวกับนกฤดูหนาวและนกอพยพ ฝึกความสามารถในการจดจำนกด้วยภาพเงา
วัสดุ:เงาของนก
ความคืบหน้าของเกม:เด็กๆ จะได้รับภาพเงาของนก เด็กๆ เดานกและเรียกพวกมันว่านกอพยพหรือนกหลบหนาว
บอกฉันเกี่ยวกับนกที่คุณชื่นชอบ
เป้า:ใช้ความสามารถในการแต่งเรื่องบรรยายตามแผนของครู
ความคืบหน้าของเกม:ครูเสนอให้แต่งเรื่องตามแผนที่เสนอ:
- ขนาด,
- - สีขนนก
- -เขาอาศัยอยู่ที่ไหน,
- มันกินอะไร?
คำถามสำหรับการทดแทน
เป้า:พัฒนาการคิดเชิงตรรกะ
ความคืบหน้าของเกม:ครูแนะนำให้ตอบคำถามหลายข้อ:
อีกามีขนาดใหญ่กว่าหัวนม ใครเล็กกว่ากัน?
อะไร นกมากขึ้นหรือขนนก?
อธิบายคำ
เป้า:พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ เปิดใช้งานคำศัพท์
ความคืบหน้าของเกม:ครูเสนอให้ชี้แจงความหมายของคำ:
- กระดุมแดง,
- - อพยพ
- - ฤดูหนาว
- เครื่องป้อน,
- - ขาดอาหาร
- -หัวดำ
จงสร้างคำศัพท์ใหม่ เป้า:ฝึกสร้างคำที่ซับซ้อน
ความคืบหน้าของเกม:
ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ เติมประโยค: หัวนมมีอกเหลืองจึงเรียกว่า...อกเหลือง นกบูลฟินช์มีหน้าอกสีแดง จึงเรียกว่า... อกแดง นกกางเขนมีด้านสีขาวจึงเรียกว่า...ด้านขาว นกกางเขนมีหางยาวจึงเรียกว่า...หางยาว อีกามีปีกสีดำ จึงเรียกว่า...ปีกดำ นกหัวขวาน จงอยปากยาวจึงเรียกว่า...ปากยาว
กรุณาโทรหาฉันด้วย (พร้อมลูกบอล)
เป้า:ฝึกการใช้คำในรูปแบบจิ๋ว
ความคืบหน้าของเกม:
ครูเชื้อเชิญให้เด็กตั้งชื่อสิ่งของต่างๆ ในรูปแบบจิ๋ว หากมีเหตุขัดข้องครูจะช่วยเหลือเด็กๆ คำศัพท์: นก ปีก อุ้งเท้า จงอยปาก เครื่องป้อน หัวนม นกพิราบ นกกระจอก นกฮูก
แบบฝึกหัดเกม "ใครบินตามใคร" เป้า:พัฒนาความสนใจทางการได้ยิน
หนุ่มๆ นกจากใต้ไม่กลับมาพร้อมๆ กัน ฟังฉันอย่างระมัดระวังและจำสิ่งที่ฉันพูด: "ก่อนอื่นนกนางนวลบินตามนกกิ้งโครง นกนางแอ่นตามนกนางแอ่น หลังจากที่นกนางแอ่นนกกระเรียน" คนแรกจะต้องตั้งชื่อนกที่กลับมาก่อน ผู้ที่นกให้จะต้องตั้งชื่อนกตัวแรกแล้วเพิ่มชื่อตัวถัดไป ไปเรื่อยๆ ตามลำดับ หลังต้องตั้งชื่อนกทั้งสี่ตัวตามลำดับที่ถูกต้อง พร้อม. (เด็ก ๆ ผลัดกันส่งนกให้กัน)
เราให้อาหารนก เป้า:ฝึกแต่งประโยคจากรูปภาพ
วัสดุ: Bullfinches - ผลเบอร์รี่โรวัน, หัวนม - น้ำมันหมู,
นกพิราบ - เศษขนมปัง, กระจอก - ธัญพืช, นกหัวขวาน - เมล็ดกรวย
ความคืบหน้าของเกม:ครูวางรูปภาพคู่ไว้บนกระดานและขอให้เด็ก ๆ แต่งประโยคตามรูปภาพ เด็ก: ฉันจะให้ผลเบอร์รี่โรวันกับบูลฟินช์ ฉันจะรักษาหัวนมด้วยเมล็ดพืช ฉันจะให้อาหารเศษขนมปังนกพิราบ ฉันจะให้เมล็ดนกกระจอก
คนให้อาหารนก
เราแขวนเครื่องป้อน
เมล็ดพืชถูกเทลงไป
สำหรับนกที่หิวโหยในฤดูหนาว
มันอร่อยมาก
มาหาเราหัวนม
นกพิราบ นกกางเขน และนกกระจอก!
และแน่นอนว่าเรากำลังรอการมาเยือนของคุณอยู่
นกฟินช์อกแดง
เด็ก ๆ เลียนแบบการเคลื่อนไหว
เลียนแบบการเคลื่อนไหว
พวกเขางอนิ้วทีละนิ้ว เรียงรายชื่อนก
เด็กๆ งอหรือเหยียดนิ้วขณะเขียนรายชื่อนก
ชี้ด้วยมือข้างหนึ่งไปที่ตัวป้อน
งอหรือเหยียดนิ้วบนมือ แสดงรายการอาหาร
นิ้วประสานกันเพื่อเลียนแบบการเคลื่อนไหว
ฉันให้อาหารนกทุกตัวในฤดูหนาว
ฉันให้อาหารนกทุกตัวในฤดูหนาว
นกพิราบ อีกา หัวนม
นกกระจอกและนกบูลฟินช์ -
มีที่ป้อนอยู่ข้างประตู
ฉันจะให้พวกเขาม้วนโจ๊กลูกเดือย
เราจะให้เมล็ดพืชและเมล็ดพืชแก่พวกเขา
และฉันจะให้น้ำมันหมู titmouse
ให้เธอจิกเขา
นิ้วเป็นกำปั้น นิ้วชี้ และนิ้วหัวแม่มือขยาย - จงอยปาก
พวกเขาขยับนิ้วที่เหยียดตรง
แตะนิ้วชี้ของมือขวาบนฝ่ามือซ้ายและในทางกลับกัน
เป่าเข้าไปในฝ่ามือที่เปิดอยู่
ลูบหลังมือทีละครั้ง
ปรบมือ.
ถูฝ่ามือเข้าด้วยกัน
นกกระจอก - นกกระจอก
ขนสีเทาตัวน้อย!
เป๊ก จิกเศษขนมปัง
จากฝ่ามือของฉัน!
ไม่ พวกเขาไม่ได้จิกจากฝ่ามือของคุณ
และพวกเขาไม่ยอมให้ฉันเลี้ยงคุณ
เราจะเข้ากันได้ยังไง?
เพื่อให้พวกเขาเลี้ยงคุณ?
มีนกกี่ตัวในตัวป้อนของเรา?
มาถึงแล้วเหรอ? เราจะบอกคุณ.
สองหัวนมนกกระจอก
นกฟินช์และนกพิราบหกตัว
นกหัวขวานที่มีขนหลากสี
ทุกคนมีธัญพืชเพียงพอ .
กำและคลายหมัดของคุณ
งอนิ้วของคุณตามชื่อของนกแต่ละตัว
กำและคลายหมัดของคุณ
นกกระพือปีก
และบินไปที่รังของมัน
เขาจะบอกลูกไก่ของเขาว่า
เธอไปเอาข้าวมาจากไหน?
นิ้วหัวแม่มือแตะ ฝ่ามือกระพือปีก
พันนิ้วมือขวาไว้ในฝ่ามือซ้าย
ย้ายพวกมัน - ลูกไก่
มาทำคณิตศาสตร์กันเถอะ!
นกสิบตัวเป็นฝูง
นี่คืออีกานี่คืออีกา
นกกระจอกอาศัยอยู่ที่นี่
นกพิราบกำลังส่งเสียงร้อง
พวกเขาคิดถึงความอบอุ่น
นั่งอยู่ในหิมะลึก
นกกางเขนกระพือปีก
นกบูลฟินช์อกแดง
เขาหันหน้าไปทางดวงอาทิตย์
ปีกแว็กซ์บินเข้ามา
ต้นโรวันทั้งหมดถูกจิกออก
และหัวนมก็เป็นตัวซุกซน
เขาสนุกสนานกับน้องสาวของเขา
นกหัวขวานกำลังทุบต้นไม้
นกกางเขนนั่งอยู่อย่างเงียบ ๆ ในรัง
ปรบมือ.
ฝ่ามือเปิดออก นิ้วกางออก
งอนิ้วของคุณทีละนิ้ว
เราทำเครื่องป้อน
เราเปิดโรงอาหาร...
เยี่ยมชมในวันแรกของสัปดาห์
titmice บินมาหาเรา
และในวันอังคาร - ดูสิ -
นกฟินช์มาแล้ว
มีกาสามตัวในวันพุธ
เราไม่ได้รอพวกเขาเป็นอาหารกลางวัน
และในวันพฤหัสบดีจากทั่วทุกมุมโลก -
ฝูงนกกระจอกตะกละ
วันศุกร์ที่ห้องอาหารของเรา
นกพิราบกำลังเพลิดเพลินกับโจ๊ก
และในวันเสาร์สำหรับพาย
เจ็ดสี่สิบมาถึง
ในวันอาทิตย์ในวันอาทิตย์
มีความสนุกสนานทั่วไป
ตีหมัดเข้าหากันจากด้านบน
เปิดฝ่ามือของคุณ
งอนิ้วทั้งสองข้างสลับกัน โดยเริ่มจากนิ้วก้อย
สลับการปรบมือด้วยการกดเข่า
นกหัวขวาน
ฉันกำลังเคาะไม้
ฉันอยากได้หนอน
แม้ว่าเขาจะซ่อนตัวอยู่ใต้เปลือกไม้
มันจะยังคงเป็นของฉัน
ฝ่ามือที่เปิดออกของมือข้างหนึ่งหมายถึงต้นไม้ และนิ้วชี้ของมืออีกข้างหมายถึงจงอยปากของนกหัวขวาน สำหรับแต่ละบรรทัด - ตีสี่นิ้วบนฝ่ามือ
วางนิ้วของมือทั้งสองข้างบีบและ "จิก" แมลงและหนอนในจินตนาการจากโต๊ะ
วางฝ่ามือโดยปิดนิ้ว และ
ยกมือขึ้น
พิงปลายนิ้วของคุณสลับกัน "เด้ง" ด้วยมือทั้งสองข้างเหนือพื้นผิวโต๊ะ
กระจอก
นกกระจอกจับแมลง
กินหนอน
และมันไม่บินไปทางใต้ -
ใช่ เขาอาศัยอยู่ใต้หลังคา
กระโดดกระโดด
ใช่แล้ว จิ๊บ!
เขาคุ้นเคยกับการใช้ชีวิตในเมือง!
นกบูลฟินช์นั่งอยู่บนกิ่งไม้
นกบูลฟินช์นั่งอยู่บนกิ่งไม้
ฝนตกกระเซ็น
เขาเปียก
สายลมพัดเบาๆ
ปรึกษาเราหน่อยเจ้าบูลฟินช์ตัวน้อย
“ กระโดด” โดยวางฝ่ามือไว้บนไหล่
จับมือของคุณต่อหน้าคุณ
โอบแขนรอบตัวเองแล้ว "ตัวสั่น" เล็กน้อยราวกับเป็นหวัด
ยกแขนขึ้นแล้วเขย่า
โบกแขนของคุณ - "ปีก"
นกบินอยู่เหนือสนาม
นกบินอยู่เหนือทุ่งนา
ทวีต-chik-chik,
ทวีต-ชิก-ชิก.
titmouse พกพาอะไร?
ทวีต-chik-chik,
ทวีต-ชิก-ชิก.
นกกำลังถือใบหญ้า
ทวีต-chik-chik,
ทวีต-ชิก-ชิก.
ตัวไตเติ้ลจะสร้างรัง
ทวีต-chik-chik,
ทวีต-ชิก-ชิก.
วางฝ่ามือหันเข้าหาตัวคุณจับนิ้วหัวแม่มือ - "หัวนก" โบกนิ้ว - "ปีก"
แกล้งทำเป็นแปลกใจด้วยการยกไหล่ขึ้น
ตบเข่าด้วยฝ่ามือข้างหนึ่ง จากนั้นอีกข้างหนึ่งสำหรับแต่ละพยางค์
วางนิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้เข้าหากันราวกับกำลังถือใบหญ้า
ตบเข่าด้วยฝ่ามือข้างหนึ่ง จากนั้นอีกข้างหนึ่งสำหรับแต่ละพยางค์
วางฝ่ามือที่โค้งมนเล็กน้อยติดกัน - "รัง"
ตบเข่าด้วยฝ่ามือข้างหนึ่ง จากนั้นอีกข้างหนึ่งสำหรับแต่ละพยางค์
นก
แวะมาเยี่ยมพี่สาวเรา
นกบินเข้ามาในช่วงฤดูใบไม้ผลิ:
นกตัวนี้เป็นนกฮูก
ตัวนี้มันคือกระรอก
นกตัวนี้เป็นนกกระจอก
อันนี้เป็นนกไนติงเกล
ตัวนี้คือนกหัวขวาน ตัวนี้เป็นว่องไว
อันนี้เป็น siskin ร้องเพลง
นกตัวนี้เป็นนกแคร็ก
นกตัวนี้เป็นแว็กซ์วิง
นี่ก็มาจากระยะไกล
นกกางเขนบินมาหาเรา
ยกแขนทั้งสองข้างขึ้นแล้วโบกมือเลียนแบบปีกนก
เมื่อตั้งชื่อนก ให้ลูบ นวด หรือถูนิ้วแต่ละนิ้วตามลำดับ
เบอร์ดี้
นกสร้างบ้านให้ตัวเอง
เธอถือกิ่งไม้ไปที่รัง
ที่ไก่เดิน,
ฉันพบขนปุยเล็กๆ สามอัน
ฉันเดินไปรอบๆ โรงเลี้ยงแกะ
ฉันพบฟางสองอัน
มันกลายเป็นบ้านหลังใหญ่
คุณสามารถวางไข่ได้
นิ้วพับเป็น "บ้าน"
นิ้วแต่ละนิ้วขยับออกจากนิ้ว (อย่าขยับข้อมือออกไป)
นิ้ว "เดิน" บนโต๊ะ
นิ้วแตะบนโต๊ะ
นิ้วพับเป็น "บ้าน"
แต่ละนิ้วแตะกัน (ใน "บ้าน" ที่พับอยู่)
วางมือบนโต๊ะ ฝ่ามือลง แยกนิ้วของคุณออกจากกันและเชื่อมต่อ
ยกนิ้วหัวแม่มือ นิ้วชี้ และนิ้วกลางของมือขวาขึ้นอย่างสม่ำเสมอ
ยกนิ้วนาง นิ้วก้อยของมือขวาขึ้น และ นิ้วหัวแม่มือมือซ้าย.
หันฝ่ามือเข้าหาตัว เหยียดนิ้วหัวแม่มือแล้วประสาน - "นก" เคลื่อนไหวแบบสั่นด้วยนิ้วที่เหลือ .
เราพักช่วงฤดูหนาว
นกหัวขวาน, นกฮูก, นกกระจอก,
Jackdaws, นกพิราบ, หัวนม...
นกฟินช์มาแล้ว
ฟินช์
ฟินช์.
หนึ่งสองสาม.
เรามาถึงนั่งลง
พวกเขาพูดคุยกันและบินหนีไป
พวกเขาบินขึ้นไปบนท้องฟ้า
เหล่านี้คือปาฏิหาริย์
พวกเขายืนหันหน้าเข้าหากันเป็นวงกลม พวกเขาปรบมือที่ลดลงข้างตัว
งอสามนิ้วบนมือทั้งสองข้าง โดยเริ่มจากนิ้วใหญ่
งอสองนิ้วที่เหลือในแต่ละมือ
พวกเขาวิ่งเป็นวงกลม กระพือแขนเหมือนปีก
พวกเขาหยุดและโบกมือไขว้กัน
พวกเขายกมือขึ้นด้วยความประหลาดใจ .
นกกางเขน
สี่สิบสี่สิบ
สอนให้ฉันบิน
ไม่สูง
ใกล้,
เพื่อจะได้ชมพระอาทิตย์
ฝ่ามือเปิดออก นิ้วหัวแม่มือพันกัน โบกมือเหมือนปีก
เรายกมือขึ้น
วางมือบนดวงตาของคุณ
วาดวงกลมในอากาศ
นกกางเขน
เช้าตรู่จากแดนไกล
นกกางเขนบินมาหาเรา
เธอเริ่มส่งเสียงร้องดังลั่น
กระดิกหางยาวของคุณ
เธอจิกเมล็ดข้าว
เธอบอกฉันทุกสิ่งในโลก
เชื่อมต่อมือของคุณในแนวขวางโดยแตะข้อมือของคุณ กระพือมือทั้งสองข้างเหมือนปีก
กดฝ่ามือเข้าหากันโดยปิดนิ้วแล้วเอียงไปทางซ้ายและขวา
รวบรวมนิ้วมือทั้งสองข้างเข้าด้วยกันแล้ว "จิกเมล็ดข้าว" จากพื้นโต๊ะ
หมอรักษาป่า
นกหัวขวานนั่งอยู่บนกิ่งไม้
นกหัวขวานกำลังทุบต้นไม้
นกหัวขวานกำลังรักษาต้นโอ๊กแก่
นกหัวขวานที่ดีชอบต้นโอ๊ก
ในมือข้างหนึ่งเชื่อมต่อนิ้วทั้งหมดด้วยนิ้วหัวแม่มือ - "นกหัวขวาน" วางมืออีกข้างในแนวตั้งไว้ตรงหน้าคุณ - "ต้นไม้"
จินตนาการว่านกหัวขวานเคาะจะงอยปากของมันบนต้นไม้อย่างไร
โบกมือของคุณ - "นกบิน"
นกอพยพ
นกบนท้องฟ้ากำลังละลายละลาย
นกบินหนีไปทางใต้
ทุกคนก็ละลายไป
นกกระสา นกกระสา นกกระเรียน
เราโบกมือของเรา
ฝ่ามือมีกระบังหน้าหันหน้าผาก
งอนิ้วก้อย นิ้วนาง และนิ้วกลางตามลำดับ
บ้านนก
เราสร้างบ้านนก
สำหรับนกกิ้งโครงที่ร่าเริง
เราแขวนบ้านนก
ใกล้ระเบียงนั่นเอง
ทั้งครอบครัวสี่คน
อาศัยอยู่ในบ้าน:
พ่อ แม่ และกระรอก -
ขนสีดำเล็กน้อย
แตะหมัดของคุณสลับกันและบนโต๊ะ
ยกแขนขึ้นเหนือศีรษะ
แตะกำปั้นกับกำปั้นและฝ่ามือกับฝ่ามือสลับกัน
เชื่อมต่อแต่ละนิ้วด้วยนิ้วโป้งบนมือทั้งสองข้างพร้อมกัน 2 ครั้ง
ลูกไก่อยู่ในรัง
นกอยู่เหนือหน้าต่างของฉัน
สร้างรังให้เด็กๆ
แล้วเขาก็ลากฟางมาที่ขาของเขา
นั่นคือขนปุยในจมูก
จับนิ้วมือขวาทั้งหมดด้วยฝ่ามือซ้ายแล้วขยับ
ลูกไก่
ชื่อลูกไก่สตาร์ลิ่งคือ:
- พ่อแม่! นี่เรา นี่!
เอาอาหารมาให้เราหน่อย
และน้ำเล็กน้อย
เราจะกินหนอน
บินไปบนท้องฟ้ากับคุณ!
รวบนิ้วมือทั้งสองข้างเข้าด้วยกันแล้วบีบจะงอยปากสลับกัน
เชื่อมต่อมือของคุณในแนวขวางโดยแตะที่ข้อมือ โบกมือเหมือนปีก .
ตามแม่น้ำ
ตามแม่น้ำ
หงส์กำลังว่ายน้ำ
เหนือธนาคาร
ถือหัวเล็ก ๆ
ปีกขาว
โบกมือ
น้ำสำหรับดอกไม้
เขย่ามันออก
ใช้มือของคุณเพื่อสร้างพื้นผิวเรียบ
ยกแขนที่งอขึ้น วางข้อศอกไปข้างหน้า เอียงมือโดยใช้นิ้วปิดเข้าหาข้อศอกอย่างแรง
โบกแขนของคุณ
จับมือของคุณ
“เดิน” ไปตามโต๊ะโดยเหยียดนิ้วชี้และนิ้วกลางให้ตรง ในขณะที่นิ้วที่เหลือเหน็บ
เชื่อมต่อฝ่ามือของคุณด้วย "ถัง" - "ตะกร้า"
ใช้ฝ่ามือปิดโต๊ะ (เข่า) แล้วแยกมือออก
กางแขนออกไปด้านข้าง ขยับนิ้ว - "แมลงวันบิน" จำนวนนิ้วที่ขยายควรสอดคล้องกับข้อความ
นกกาเหว่ากำลังเดิน
นกกาเหว่าเดินผ่านตลาด
เธอมีตะกร้า
และตะกร้าก็กระแทกพื้น - บูม!
แมลงวันสิบ (เก้าแปด) บินไป
นกฮูก
ดวงดาวก็สว่าง
ตกลงมาจากท้องฟ้า
นกฮูกตัวเก่า
เส้นทางก็สว่างไสว
เขาพบอย่างรวดเร็ว
ถนนสู่กระท่อม
ที่เขารออยู่.
นกกาเหว่า.
เธอเสิร์ฟอาหารเย็นให้กับนกฮูก
เทลงในชาม
ข้าวโอ๊ตและลูกเดือย
นกฮูกธัญพืชทั้งหมด
เขาจิกอย่างรวดเร็ว
สำหรับมื้อเย็นกับนกกาเหว่า
“ขอบคุณ” กล่าว
เปิดฝ่ามือแล้วกางนิ้ว - "รังสีดาว" แกว่งมือไปทางซ้ายและขวา
เชื่อมต่อมือของคุณในแนวขวางโดยแตะข้อมือของคุณ กระพือแขนของคุณเหมือนปีก
บีบนิ้วของมือทั้งสองข้างแล้ว "จิก" "เมล็ดพืช" ด้วย
นกอพยพ
ทิลี-เทลี ทิลี-เทลี -
นกมาจากทางใต้แล้ว!
กระรอกบินมาหาเรา -
ขนนกสีเทา.
สนุกสนานนกไนติงเกล
เรากำลังรีบ: ใครเร็วกว่ากัน?
นกกระสา, หงส์, เป็ด, รวดเร็ว,
นกกระสานกนางแอ่นและซิสกิน -
ทุกคนกลับมาแล้ว มาถึงแล้ว
พวกเขาร้องเพลงดัง!
นกอพยพ
นกอพยพ
พวกเขารวมตัวกันเป็นฝูง
พวกเขาบินไปยังดินแดนอันอบอุ่น
พวกเขาบอกลาจนถึงฤดูใบไม้ผลิ
ฝูงนกกระเรียน
ฝูงหงส์,
ฝูงนกไนติงเกล
ห่านเป็ด -
พวกเขาทั้งหมดบินไปทางทิศใต้
พวกเขาไม่ต้องการแช่แข็งที่นี่
เมื่อความหนาวเย็นมาถึง -
จะไม่มีอาหารให้พวกเขา
เด็ก ๆ ขยับแขนกอดอกขึ้นและลง
พวกเขากำนิ้วเป็นหมัด
ขยับแขนที่ไขว้ขึ้นและลง
พวกเขาขยับนิ้ว - "โบกมือลา"
เมื่อแสดงรายการฝูงนก เด็ก ๆ จะงอนิ้วทีละตัว (หรือผลัดกัน
นกในป่า
นิ้วนี้เป็นนก
บินผ่านป่า.
นิ้วนี้เป็นนกกระสา
สิ่งสำคัญคือเขาเดิน
นิ้วนี้เป็นเด็กผู้ชาย
กระโดดเหมือนกระต่าย
นิ้วนี้เป็นหมี
สำหรับผึ้งเขาเป็นหัวขโมยที่ชั่วร้าย
นิ้วนี้เป็นมอด
เขานั่งลงบนตอไม้เป็นครั้งสุดท้าย
ไขว้นิ้วโป้ง โบกฝ่ามือ
งอนิ้วทั้งสองข้างสลับกัน โดยเริ่มจากนิ้วก้อยของมือซ้าย
ไขว้นิ้วโป้งและโบกฝ่ามืออีกครั้ง
ใช้นิ้วชี้และนิ้วโป้งเลียนแบบเสียงนกร้อง
นกในฤดูใบไม้ผลิ
เรือโกงกลับมาหาเราในฤดูใบไม้ผลิ
สนุกสนานและนกกิ้งโครง
จากนั้นนกนางแอ่นก็รีบวิ่งเข้ามา
รถเครนมาแล้ว
เด็ก ๆ งอหรือยืดตัวตรง
สลับนิ้วบนมือ
เกมกลางแจ้งพร้อมเสียงพูดประกอบ "นก"
เด็ก ๆ รวมตัวกันเป็นวงกลม ยืนห่างจากกัน
หันหน้าไปทางครูที่อยู่ตรงกลางวงกลม
ครูอ่านข้อความของบทกวีและแสดงการเคลื่อนไหว
หนึ่ง-สอง หนึ่ง-สอง!
สกก-สกก,สกก-สก! กระโดดด้วยสองขา วางมือบนเข็มขัด
นกน้อยกระพือแขนของพวกเขา
หนึ่ง-สอง หนึ่ง-สอง!
ตบมือตบมือตบมือ! พวกเขาปรบมือ
นกน้อยกระพือแขนของพวกเขา
หนึ่ง-สอง หนึ่ง-สอง!
บนสุดบนสุด! พวกเขากระทืบเท้า เอามือคาดเข็มขัด
นกน้อยกระพือแขนของพวกเขา
หนึ่ง-สอง หนึ่ง-สอง!
กระจายไปทุกทิศทาง! พวกมันกระจัดกระจายไปทุกทิศทุกทาง
บันทึก. หลังจากคำพูดของอาจารย์ “กระจายไปทุกทิศทุกทาง! »
เด็ก ๆ หนีไปที่สนามเด็กเล่นที่ครูกำหนดไว้ล่วงหน้า
เกมเคลื่อนที่ต่ำ "Gulenki"
เด็ก ๆ รวมตัวเป็นวงกลมกับครูและจับมือกัน ขณะที่ครูอ่านข้อความของบทกวี พวกเขาก็เต้นเป็นวงกลมทางด้านขวา:
โอ้ ลิวลี่ ลิวลี่ ลิวเลนกี!
Gulenki บินมาหาเรา
น้องๆมาแล้ว.
พวกเขานั่งลงใกล้เปล
ทุกคนเดินเป็นวงกลมด้วยกัน ด้านหลังครูพูดว่า:
พวกเขาเริ่มส่งเสียงครวญคราง
อย่าปล่อยให้แวนย่าหลับ
โอ้ พวกผีปอบ อย่าคูเลย
ให้วาเนชก้าหลับไป
เด็ก ๆ หยุดครูพูดว่า:
ปอบตัวแรกพูดว่า:
“เราต้องเลี้ยงข้าวต้มให้คุณ”
เด็กๆ เลียนแบบการกินด้วยช้อน
และอันที่สองพูดว่า: “ต้องบอกให้ Vanya นอน”
เด็ก ๆ นั่งยอง ๆ ด้วยมือของพวกเขาใต้แก้ม
และผีปอบตัวที่สามพูดว่า: "เราควรไปเดินเล่น"
เด็กๆ กระจัดกระจายไปทั่วสนามเด็กเล่นและเดินข้างครู
เกมกลางแจ้งพร้อมเสียงพูดประกอบ “Happy Sparrow”
เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมโดยหันหน้าไปทางตรงกลาง
ห่างกันสักพัก
ครูอยู่ตรงกลางวงกลมแสดง
การเคลื่อนไหวที่เด็ก ๆ ทำซ้ำตามเขา
นกกระจอกจากต้นเบิร์ช กระโดดสองขา แขนลง
กระโดดบนถนน!
ไม่มีน้ำค้างแข็งอีกต่อไป - พวกเขาปรบมือ
ติ๊กทวีต!
นี่มันบ่นอยู่ในร่องพวกมันโค้งงอซ้ายและขวา
สตรีมอย่างรวดเร็ว วางมือบนเข็มขัด
และอุ้งเท้าของพวกเขาไม่หนาว - พวกมันกระโดดสองขาและแขนลง
สกก-สกก-สกก!
หุบเขาแห้งเหือด - พวกเขาปรบมือ
กระโดด กระโดด กระโดด!
แมลงจะออกมา - ทำการ "สปริง" ด้วยมือ
ติ๊กทวีต! เข็มขัด.
เกมเคลื่อนที่ต่ำ “นกกระจอกซ่อนตัวอยู่ที่ไหน? »
อุปกรณ์ : ของเล่นนกกระจอกพลาสติกหรือยาง (ของเล่นสูง 10-15 ซม.)
ครูซ่อนของเล่นไว้ในสนามเด็กเล่นล่วงหน้า ครูยืนอยู่ตรงกลางสนามเด็กเล่น เด็กๆ ยืนกระจายอยู่รอบๆ ตัวเขา ครูพูดว่า:
นกกระจอกที่ว่องไวกระโดด
ทุกอย่างเร็วขึ้น เร็วขึ้น เร็วขึ้น!
ฉันจิกเศษขนมปัง
บินอยู่เหนือพื้นโลก
ฉันนั่งบนต้นเบิร์ช
ชู้ เขาบินไปที่ไหนสักแห่ง!
ฉันขอถามเพื่อนๆ
คุณจะได้พบกับนกกระจอก!
หลังจากครูพูดจบ เด็กๆ ก็ออกไปค้นหาของเล่น ใครเจอก่อนก็นำของเล่นมาให้ครู
เกมกลางแจ้ง “นกในรัง”
บนสนามเด็กเล่น (5x5 ม.) วงกลม 3-4 วง (เส้นผ่านศูนย์กลางวงกลม 1-1.3 ม.) ทำเครื่องหมายด้วยน้ำสีเส้นหรือสายไฟ - เหล่านี้คือรังนก ลูกนกจะถูกวางไว้ในรัง ครูอยู่ตรงกลางสนามเด็กเล่น เขาพูดว่า:
ฤดูใบไม้ผลิที่สวยงามได้มาถึงแล้ว นำความอบอุ่นและความสุขมาให้ คุณอยู่ที่ไหนนกน้อย - นกกระจอกและ titmice? บินออกจากรังของคุณอย่างรวดเร็ว กางปีกออก!
เด็ก ๆ ก้าวข้ามเส้นของวงกลมที่ร่างไว้ - บินออกจากรังและกระจายไปทั่วสนามเด็กเล่น ครู “เลี้ยง”
นก ตอนนี้อยู่ด้านหนึ่ง ตอนนี้อยู่อีกด้านหนึ่งของสถานที่ เด็ก ๆ นั่งยอง ๆ คุกเข่าด้วยปลายนิ้ว และจิกเมล็ดพืช จากนั้นพวกเขาก็วิ่งและกระโดดไปรอบๆ ไซต์อีกครั้ง ครูพูดว่า:
ถึงนก นกกระจอก และทิมมิซ! บินไปที่รังของคุณ ลดปีกลง! เด็กๆ วิ่งเข้าไปในรัง ก้าวข้ามเส้น นกทุกตัวจะต้องครอบครองรังของมัน เกมดังกล่าวเกิดขึ้นซ้ำอีกครั้ง
หมายเหตุ 1. ในขั้นตอนการเรียนรู้เกม คุณสามารถใส่ภาพอ้างอิง (ลูกบาศก์ หมุด ฯลฯ เป็นสีแดง เหลือง น้ำเงิน หรือเขียว) ในแต่ละรังได้ 2. เมื่อเล่นเกมซ้ำ คุณสามารถเชิญเด็ก ๆ ให้กระโดดออกจากวงกลมด้วยสองขา แทนที่จะก้าวข้ามเส้น 3. ครูต้องออกกำลังกาย (วิ่ง) และพักผ่อนให้เด็กๆ
เกมกลางแจ้ง “นกกระจอกกับแมว”
สินค้าคงคลัง: หน้ากากแมว.
ในสนามเด็กเล่น เชือกสี ริบบิ้น และเส้นบนพื้นหมายถึงเส้น 2 เส้น ยาว 3.5-4 ม. ขนานกัน ระยะห่างระหว่างเส้นคือ 4-5 ม. ค่อนข้างไปทางด้านข้างโดยมีระยะห่างจากเส้นเท่ากันคือบ้านของแมว เด็ก ๆ ยืนอยู่ด้านหลังบรรทัดแรกโดยหันหน้าไปทางบรรทัดที่สอง - นี่คือนกกระจอกในรัง ครูพูดว่า:
บินออกจากรังของคุณ
นกกระจอกตัวน้อย!
จิกธัญพืช
นกกระจอกตัวน้อย!
บินเร็ว
กระพือปีกของคุณ!
หนึ่ง-สอง หนึ่ง-สอง
กระพือปีกของคุณ!
เด็ก ๆ ออกไปที่สนามเด็กเล่น ขยับแขนไปด้านข้าง - อีกาตัวน้อยกางปีก - และกระจายไปทุกทิศทุกทางบนไซต์ระหว่างสองบรรทัด แมวตื่นขึ้นมาพร้อมพูดว่า “เหมียวเหมียว” แล้ววิ่งตามนกกระจอกไป พวกเขาควรจะบินเข้าไปในรังอย่างรวดเร็วหลังแถวที่สอง แมวพานกกระจอกที่จับได้ไปที่บ้านของเธอ
หมายเหตุ 1. นกกระจอกที่จับได้จะไม่พลาดการเล่นซ้ำ ๆ พวกมันลุกขึ้นอีกครั้งพร้อมกับเด็ก ๆ ที่เหลือและยึดครองรังของพวกมัน 2. ครูมอบหมายให้เด็ก ๆ มีบทบาทเป็นแมวมากขึ้น โดยเปลี่ยนคนขับทุกครั้งที่เล่นเกมซ้ำ 3. เตือนเด็กๆ ว่าเมื่อหนีจากแมว พวกเขาควรวิ่งไปหลังเส้นตรงข้าม ไม่ใช่วิ่งไปด้านหลังเส้นที่พวกเขายืนอยู่ข้างหลังในตอนแรก
นกระวัง
เป้า.ตอกย้ำการนำเสนอหัวข้อ “นก”
อุปกรณ์. ของเล่นเป่าลมดนตรี: ไปป์ แซกโซโฟน ฯลฯ
คำอธิบายเกม. ครูบอกเด็กๆว่า ห่านป่าระวังให้มาก. พวกเขามีผู้นำ หากระหว่างการบินฝูงแกะลงมาที่ทุ่งหญ้าเพื่อรับประทานอาหารหรือพักผ่อน ผู้นำก็จะคอยเฝ้าระวังอยู่เสมอ เขาคอยติดตามดูว่านกตกอยู่ในอันตรายหรือไม่ ในกรณีที่เกิดอันตราย ผู้นำจะกรีดร้องเสียงแหลม และฝูงแกะทั้งหมดก็ลอยขึ้นไปในอากาศอย่างรวดเร็ว “มาเล่นกับนกที่ระมัดระวังเหล่านี้กันเถอะ” ครูแนะนำให้เด็กๆ เด็ก ๆ เลือกผู้นำ เด็กที่เหลือจะได้รับของเล่นที่มีดนตรีและได้รับอนุญาตให้เป่าของเล่นเบา ๆ ดังนั้นเด็กๆ จึงเล่นไปป์อย่างเงียบๆ โดยเลียนแบบห่านที่กำลังแทะหญ้าอย่างสงบ ผู้นำไม่ถอนหญ้า: เขาคอยระวังอันตรายอย่างระมัดระวัง ทันใดนั้นผู้นำก็ส่งสัญญาณเตือนภัย(เสียงระเบิดดังที่ท่อ) เด็กทุกคนวิ่งไปที่ที่นั่ง (เก้าอี้)
เมื่อเล่นเกมซ้ำ ผู้นำจะเปลี่ยนไป จำเป็นต้องเตือนว่าเด็กทุกคนควรเป่าท่ออย่างสงบ โดยไม่รัด เท่ากัน โดยไม่จมน้ำกัน มีเพียงผู้นำเท่านั้นที่ได้รับอนุญาตให้เป่าท่ออย่างแรง 2-3 ครั้ง ในฤดูร้อน เกมนี้เล่นได้ดีที่สุดกลางแจ้ง
ลมและนก
เป้า. พัฒนาการประสานงานการเคลื่อนไหว
อุปกรณ์.ของเล่นที่มีดนตรี (ของเล่นเขย่ามือ โลหะโฟน ฯลฯ) และเก้าอี้ (รัง)
คำอธิบายของเกมครูแบ่งเด็กออกเป็นกลุ่ม กลุ่มหนึ่งคือนก อีกกลุ่มคือลม และอธิบายให้เด็กๆ ฟังว่าเมื่อของเล่นมีเสียงดัง “ลม” จะพัด กลุ่มเด็กที่เป็นตัวแทนของลมควรวิ่งไปรอบๆ ห้องอย่างอิสระแต่ไม่ส่งเสียงดัง ในขณะที่อีกตัว (นก) ซ่อนตัวอยู่ในรัง แต่แล้วลมก็สงบลง (เสียงดนตรีดังขึ้นอย่างเงียบ ๆ) เด็กๆ ที่ทำท่าเป็นลมก็นั่งลงอย่างเงียบ ๆ และนกจะต้องบินออกจากรังและกระพือปีก
ใครก็ตามที่สังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงของเสียงของเล่นเป็นคนแรกและขยับไปยังขั้นหนึ่งจะได้รับรางวัล: ธงหรือกิ่งไม้ที่มีดอกไม้ ฯลฯ เด็กจะวิ่งไปพร้อมกับธง (หรือกิ่งไม้) เมื่อเล่นเกมซ้ำ แต่ถ้าเขาไม่ใส่ใจก็จะมอบธงผืนใหม่ให้กับผู้ชนะ
ฝูง
เป้า.การพัฒนาคำพูดที่เป็นจังหวะและการแสดงออก การเปิดใช้งานพจนานุกรมในหัวข้อ "นก" การพัฒนาทักษะการกีฬา
คำอธิบายเกม. เด็ก ๆ เลือกคนขับ ครูท่องสัมผัสเล็กน้อยกับเด็ก ๆ :
ร้องตาม ร้องตาม
นกสิบตัว - ฝูง:
นกตัวนี้เป็นนกไนติงเกล
นกตัวนี้เป็นนกกระจอก
นกตัวนี้เป็นนกฮูก
หัวเล็กง่วงนอน.
นกตัวนี้เป็นแว็กซ์วิง
นกตัวนี้เป็นนกแคร็ก
นกตัวนี้เป็นบ้านนก
ขนนกสีเทา.
ตัวนี้เป็นนกฟินช์
ตัวนี้เป็นแบบรวดเร็วครับ
อันนี้เป็นซิสคินตัวน้อยที่ร่าเริง
ตัวนี้เป็นนกอินทรีที่ชั่วร้าย
นก นก กลับบ้าน!
หลังจากคำพูดเหล่านี้เด็ก ๆ ก็วิ่งหนีไปและคนขับ ("นกอินทรีชั่วร้าย") พยายามจับใครบางคน
นกกระสา
เป้า.การพัฒนาการแสดงออกทางคำพูด การผสมผสานคำพูดกับการเคลื่อนไหว ตอกย้ำแนวคิด “ขวา-ซ้าย”
อุปกรณ์. หมวกนกกระสาตะกร้า
คำอธิบายเกม. เด็กคนหนึ่งวาดภาพนกกระสา พวกเขาสวมหมวกนกกระสาให้เขา ห่างจากเขาเพียงไม่กี่ก้าวก็มีเด็กอีกคนถือตะกร้า เขาหลงอยู่ในป่า เมื่อเห็นนกกระสาเด็กก็หันมาหาเขา:
นกกระสา, นกกระสาขายาว,
แสดงทางกลับบ้านให้ฉันดู
นกกระสาตอบ:
กระทืบเท้าขวาของคุณ
กระทืบเท้าซ้ายของคุณ
อีกครั้ง - ด้วยเท้าขวา
อีกครั้ง - ด้วยเท้าซ้าย
จากนั้นด้วยเท้าขวาของคุณ
จากนั้นด้วยเท้าซ้ายของคุณ
แล้วคุณจะกลับบ้าน!
เด็กที่มีตะกร้าจะเคลื่อนไหวตามที่นกกระสาบอก จากนั้นจึงนั่งลง
เกมกลางแจ้ง "จับนก"
เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมเลือก "นักจับนก" - คนขับซึ่งถูกปิดตา ทุกคนเลือกนกที่เขาจะเลียนแบบเสียง เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลมพูดว่า:
ในป่าในป่าเล็ก ๆ
บนต้นโอ๊กที่เต็มไปด้วยหิมะ
นกก็นั่ง
พวกเขาร้องเพลงอย่างเงียบ ๆ
คนจับนกมาที่นี่ -
เขาจะจับเราเป็นเชลย
เด็กๆ วิ่งหนี และ “คนจับนก” ก็พยายามจับใครสักคน คนที่ถูกจับได้ก็เลียนเสียงนกของเขา ส่วน "คนจับนก" ก็เดาได้ว่า "นก" ตัวไหนที่เขาจับได้ จากนั้นเลือก "ตัวจับนก" ใหม่
เกมกลางแจ้ง "จับนก"
ผู้เล่นแบ่งออกเป็น 3-4 กลุ่ม กลุ่มละ 4-6 คน เด็กแต่ละกลุ่มเลือกเอง นกอพยพซึ่งพวกเขาอยากจะเลียนแบบเสียงร้องของพวกเขา (ตัวอย่างเช่น กลุ่มแรกคือ "ห่าน" ลักษณะเสียงร้องคือ "ฮ่าฮ่ากา" กลุ่มที่สองคือ "เป็ด" ลักษณะเสียงร้องคือ "ต้มตุ๋น-ต้มตุ๋น" กลุ่มที่สามคือ "นกกาเหว่า" ลักษณะเสียงร้องคือ "นกกาเหว่า" กลุ่มที่สี่ - "นกกระเรียน" ลักษณะเสียงร้องคือ "kurly-kurly") เด็กทุกคนยืนเป็นวงกลมตรงกลางซึ่งมีผู้นำคนจับนกที่ถูกปิดตา “นก” เดินสุ่มเวียนไปรอบๆ บริเวณรอบๆ “คนจับนก” แล้วพูดว่า:
นกกางปีกออก
นกบินไปทางใต้
นกร้องเพลงอย่างสนุกสนาน
อ้าว! นักจับนกกำลังจะมา!
นกบินหนีไป!
“ คนจับนก” ตบมือนกที่เล่นอยู่หยุดนิ่ง (คุณไม่สามารถซ่อนตัวอยู่หลังวัตถุใด ๆ ได้ แต่“ คนจับนก” เริ่มมองหาพวกมัน ผู้เล่นที่คนขับพบว่าเลียนแบบเสียงร้องของนกที่เขา ได้เลือกแล้ว “คนจับนก” พยายามทายชื่อนกและชื่อผู้เล่นที่จับได้ ผู้เล่นที่จับได้จะกลายเป็นคนจับนก เกมนี้เล่นซ้ำ 2-3 ครั้ง
นกฮูกนกอินทรีและนก
ผู้เล่นเลือกนกฮูกเขาจะไปที่รังของเขา เลียนแบบเสียงร้องของนกที่พวกเขาเลือก ผู้เล่นจะบินไปรอบๆ สนามเด็กเล่น
ที่สัญญาณ “นกฮูก! “นกทุกตัวพยายามบินหนีไปยังรังของมัน หากนกฮูกนกอินทรีสามารถจับใครสักคนได้ เขาจะต้องเดาว่ามันเป็นนกชนิดไหน แล้วนกที่จับได้จะกลายเป็นนกฮูกนกอินทรีได้อย่างไร
คำแนะนำในการดำเนินการ ก่อนเริ่มเกม เด็ก ๆ จะเลือกชื่อนกที่สามารถเลียนแบบเสียงได้ด้วยตนเอง (เช่น นกพิราบ อีกา นกอีกา นกกระจอก นกติ๊ด นกกระเรียน ฯลฯ ) จะดีกว่าถ้าเลือกรังนกและนกฮูกนกอินทรีบนวัตถุสูง (บนตอไม้ ม้านั่ง ฯลฯ) นกแต่ละตัวซ่อนตัวจากนกฮูกนกอินทรีในรังของมันเอง
ตัวเลือก. เด็กจะถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มย่อย 3-4 กลุ่มและตกลงกันว่าพวกเขาจะวาดภาพนกชนิดใด จากนั้นพวกเขาก็เข้าไปหานกฮูกอินทรีแล้วพูดว่า: “พวกเราเป็นนกกางเขน บ้านของเราอยู่ที่ไหน? "; “เราคือนกนางนวล บ้านของเราอยู่ที่ไหน? "; “เราเป็นเป็ด บ้านเราอยู่ไหน? “นกฮูกนกอินทรีตั้งชื่อสถานที่ที่นกควรอาศัยอยู่ นกบินไปรอบๆ พื้นที่และคำว่า "Eagle Owl" พวกมันซ่อนตัวอยู่ในรัง นกฮูกนกอินทรีต้องรู้จักนกที่จับได้
เกมกลางแจ้ง "นกพิราบและแมว"
เราใช้เครื่องนับเล็กๆ น้อยๆ ในการเลือกไดร์เวอร์
นกกระจอกที่ว่องไวกระโดดท่ามกลางนกพิราบขาว
นกกระจอก - นกเสื้อสีเทา
ตอบนกกระจอกบินออกไปอย่ากลัว!
มีการวางห่วงขนาดใหญ่หลายห่วง - "บ้านสำหรับนกพิราบ" บนเว็บไซต์ (ในห้องโถง) เมื่อครูส่งสัญญาณว่า “นกพิราบ บินได้!” “นกพิราบ” บินออกจากรังและบินไปทั่วบริเวณ ในขณะที่ “แมว” ในเวลานี้พยายามจับ “นกพิราบ” ให้ได้มากที่สุด เมื่อได้รับสัญญาณครั้งที่สองจากอาจารย์ “นกพิราบ กลับบ้าน!” “นกกำลังบินไปที่บ้านของมัน ครูและเด็กๆ นับจำนวน “นกพิราบ” “แมว” ที่จับได้
เกมกลางแจ้ง "นกนางแอ่น"
ผู้คนทั้งหมดกำลังเฝ้าดู
คนทั้งปวงก็ประหลาดใจ
เราก็นั่ง เรานั่ง
มาบินกันเถอะบิน
พวกเขาร้องเพลง
เกมกลางแจ้ง "สตาร์ลิ่งและแมว"
เลือกเด็ก 3-4 คน - "กิ้งโครง" เด็กหนึ่งคน - "แมว" ทุกคนสวมหมวกแก๊ปที่เหมาะสม เด็กที่เหลือ คนละ 3-4 คน จับมือกันเป็นวงกลม - "บ้านนก" แต่ละตัวมี "กิ้งโครง" 1-2 ตัว “แมว” อยู่ข้างๆ ท่ามกลางเสียงเพลงอันสดใสและร่าเริง "นกกิ้งโครง" ก็วิ่งกระจัดกระจายไปทั่วห้องโถง เมื่อเพลงจบลง “แมว” จะปรากฏขึ้นและพยายามจับ “นกกิ้งโครง” "กิ้งโครง" ซ่อนตัวอยู่ในบ้านนกซึ่งมี "กิ้งโครง" ได้ไม่เกิน 2 ตัว “แมว” จะพา “นกกิ้งโครง” ที่จับได้ไปที่บ้านของเขา เกมนี้ซ้ำแล้วซ้ำอีก 3-4 ครั้ง
เกมบอล "ใครทำอะไร"
เป้าหมายการขยายพจนานุกรมกริยา (นั่ง แมลงวัน เดิน จิก)เสริมสร้างความสามารถในการจับและขว้างลูกบอล
อุปกรณ์.ลูกบอลขนาดกลาง.
คำอธิบาย. ครูชวนเด็กๆ ออกไปบนพรม และเชิญชวนให้ยืนเป็นวงกลม
นักการศึกษา. ตอนนี้ฉันจะเรียกนกและโยนลูกบอล คนจับบอลก็ต้องมาบอกว่านกตัวนี้กำลังทำอะไรอยู่
อีกา. (โยนลูกบอลให้เด็ก)
เด็ก. กำลังนั่ง. (โยนลูกบอลให้ครู)
นักการศึกษา.กระจอก. (โยนลูกบอลให้เด็ก)ลูกคนที่ 2. แมลงวัน (โยนลูกบอลให้ครู)
นักการศึกษา. โกง (โยนลูกบอลให้เด็ก)ลูกคนที่ 3. ที่เดิน. (โยนลูกบอลให้ครู)
นักการศึกษา. นกพิราบ. (โยนลูกบอลให้เด็ก)ลูกคนที่ 4. มันกัด. (โยนลูกบอลให้ครู)
เกมกลางแจ้ง "นกพิราบ"
เป้า:ฝึกออกเสียงเสียง “ล” และ “ร”
ความคืบหน้าของเกมเด็ก ๆ เลือก "เหยี่ยว" และ "นายหญิง" เด็กที่เหลือคือ "นกพิราบ" “เหยี่ยว” ยืนเคียงข้าง และ “นายหญิง” ไล่ล่า “นกพิราบ”: “ชู่ ชู!” พวกมันบินหนีไป และ "เหยี่ยว" ก็จับพวกมันไว้ จากนั้น "นายหญิง" ก็เรียก: "Guli-guli-guli" และ "นกพิราบ" ก็แห่กันมาหาเธอ คนที่ "เหยี่ยว" จับได้ก็มีบทบาทของเขา และอดีต "เหยี่ยว" ก็กลายเป็น "เมียน้อย"
เกมพื้นบ้านเบลารุส "Vanyusha และหงส์"
เป้า:พัฒนาความคล่องตัวและความเร็ว
ความคืบหน้าของเกม. บนพื้นวาดวงกลมที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 10 ม. นี่คือป่าและตรงกลางจัตุรัสคือบ้านของป่าไม้ Vanyusha ถูกวางไว้ในจัตุรัสและเลือก "ป่าไม้" ที่เหลือคือ “หงส์” “ หงส์” บินเข้าไปในป่าพยายามจับ Vanyusha และ “คนป่าไม้” พยายามจับ “หงส์” ด้วยมือของเขา “หงส์” ที่สามารถพา Vanyusha ออกจากป่าได้กลายมาเป็น “คนป่าไม้” ด้วยตัวเอง และเกมก็เริ่มต้นใหม่อีกครั้ง
กฎของเกมคุณไม่สามารถวิ่งเข้าไปในบ้าน "ป่าไม้" ได้ “หงส์” ที่จับได้จะถูกกำจัดออกจากเกมจนกว่าบทบาทจะเปลี่ยน “เลโซวิก” ไม่มีสิทธิ์ออกจากป่าและยืนใกล้บ้านตลอดเวลา เขาต้องเคลื่อนที่ไปรอบๆ บริเวณนั้น
เกมกลางแจ้ง "กบและนกกระสา"
เป้าหมาย:ฝึกวิ่งเร็วและกระโดดไกล พัฒนาคุณสมบัติทางกายภาพ - ความคล่องตัวความเร็ว
ความคืบหน้าของเกมตรงกลางของพื้นที่มีหนองน้ำซึ่งมีกบอาศัยอยู่ มีลำธารไหลอยู่ด้านข้างของพื้นที่ และมีรังของนกกระสาอยู่ด้านข้าง เมื่อผู้นำเสนอส่งสัญญาณ “กบกำลังกระโดดอยู่ในหนองน้ำ!” ผู้เล่นวิ่งและกระโดดไปรอบๆ สนามเด็กเล่นโดยแกล้งทำเป็นกบ เมื่อสัญญาณ “นกกระสากำลังมา!” “นกกระสา” ข้ามลำธารแล้วกระโดดมองหา “กบ” “กบ” หนี “นกกระสา” กระโดดข้าม “ลำธาร” พยายามซ่อนตัว “นกกระสา” พยายามจับ “กบ”
รังและเหยี่ยว
เป้า: การวางแนวในอวกาศการพัฒนาความสนใจ
ความคืบหน้าของเกม:
ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม: “นกขับขาน” และ “เหยี่ยว” “นก” เข้าไปในป่าหรือพุ่มไม้เป็นระยะทาง 40-50 ขั้นเพื่อซ่อนรัง “นก” แต่ละตัวสร้างรังด้วยหญ้าและวางกรวดไว้ หลังจากนั้นไม่กี่นาที “เหยี่ยว” ก็เข้ามาหารัง เพื่อให้งานง่ายขึ้นสำหรับ “เหยี่ยว” “นก” จะอยู่ห่างจากรังประมาณ 5-10 ก้าว การค้นหาดำเนินต่อไปเป็นเวลา 10 นาที แล้วนับจำนวนรังที่พบ หากพบเกินครึ่ง “เหยี่ยว” จะเป็นผู้ชนะ ถ้าน้อยกว่านกก็ชนะ
ว่าวและไก่
เป้า . พัฒนาความสามารถในการรักษาสมดุลเมื่อเคลื่อนที่จากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง
อุปกรณ์ : มาสก์.
ความคืบหน้าของเกม คอร์ชุนและไก่ที่เหลือได้รับเลือกให้เป็นโต๊ะนับ ไก่ยืนเรียงกันจับเอวโดยมีแม่ไก่อยู่ข้างหน้า ว่าวขุดหลุม และแม่ไก่ก็เดินไปพร้อมกับลูกๆ ของมัน ลูกไก่จับแม่ไก่และกันและกันไว้แน่น ไก่จะต้องปกป้องไก่ตัวสุดท้ายจากว่าวซึ่งบินลงมาบนเสาและไก่ตัวสุดท้าย เกมจะจบลงเมื่อไก่ส่วนใหญ่ถูกจับได้ .
เกมกลางแจ้ง "นกพิราบและแมว"
เราใช้เครื่องนับเล็กๆ น้อยๆ ในการเลือกไดร์เวอร์
นกกระจอกที่ว่องไวกระโดดท่ามกลางนกพิราบขาว
นกกระจอก - นกเสื้อสีเทา
ตอบนกกระจอกบินออกไปอย่ากลัว!
มีการวางห่วงขนาดใหญ่หลายห่วง - "บ้านสำหรับนกพิราบ" บนเว็บไซต์ (ในห้องโถง) เมื่อครูส่งสัญญาณว่า “นกพิราบ บินได้!” “นกพิราบ” บินออกจากรังและบินไปทั่วบริเวณ ในขณะที่ “แมว” ในเวลานี้พยายามจับ “นกพิราบ” ให้ได้มากที่สุด เมื่อได้รับสัญญาณครั้งที่สองจากอาจารย์ “นกพิราบ กลับบ้าน!” “นกกำลังบินไปที่บ้านของมัน ครูและเด็กๆ นับจำนวน “นกพิราบ” “แมว” ที่จับได้
เกมกลางแจ้ง "นกนางแอ่น"
นกนางแอ่นกำลังบิน เด็กๆ วิ่งเป็นวงกลม โบกมือ
ผู้คนทั้งหมดกำลังเฝ้าดู
นกนางแอ่นนั่งลงนั่งยอง ๆ วางมือไว้ด้านหลัง
คนทั้งปวงก็ประหลาดใจ
เราก็นั่ง เรานั่ง
พวกเขาบินขึ้นและบินไป พวกเขาวิ่งเป็นวงกลมโบกมือ
มาบินกันเถอะบิน
พวกเขาร้องเพลง
นกในกรง
เป้า:
คำอธิบาย:
เด็กครึ่งหนึ่งยืนเป็นวงกลมจับมือกัน ยกมือขึ้นด้วย "ปลอกคอ" - นี่คือกรง เด็กครึ่งหลังวิ่งเข้าและวิ่งออกไปทาง "ประตู" เมื่อสัญญาณของครู (ปรบมือ) "ปลอกคอ" จะลดลง เด็ก ๆ ที่จับได้จะตั้งชื่อนกอพยพและออกจากกรง เกมนี้ซ้ำแล้วซ้ำอีก 2-3 ครั้ง
"เหยี่ยวและนกพิราบ"
เป้า: ออกกำลังกายให้เด็กๆ วิ่งและหลบหลีก
ความคืบหน้าของเกม:ฝั่งตรงข้ามของสถานที่ มีเส้นระบุถึงบ้านนกพิราบ ระหว่างบ้านมีเหยี่ยว (นำ) เด็กทุกคนคือนกพิราบ พวกเขายืนอยู่หลังเส้นด้านหนึ่งของสนาม เหยี่ยวตะโกน: “นกพิราบ, บินไป!” นกพิราบบิน (วิ่งข้าม) จากบ้านหนึ่งไปอีกบ้านหนึ่งโดยพยายามไม่ให้เหยี่ยวจับได้ ผู้ที่เหยี่ยวใช้มือแตะก็เคลื่อนตัวออกไป เมื่อจับนกพิราบได้ 3 ตัว ก็จะเลือกเหยี่ยวอีกตัวหนึ่ง
"นกฮูก"
เป้าหมาย:การพัฒนาความสนใจการตอบสนองต่อคำสั่งด้วยวาจาและการควบคุมพฤติกรรมโดยสมัครใจ
ความคืบหน้าของเกม:รังนกฮูกถูกทำเครื่องหมายไว้บนเว็บไซต์ ที่เหลือคือหนู แมลง ผีเสื้อ เมื่อสัญญาณ “วัน!” - ทุกคนกำลังเดินและวิ่ง สักพักสัญญาณ "กลางคืน!" ก็ดังขึ้น และทุกคนก็ค้าง ยังคงอยู่ในตำแหน่งที่ทีมพบพวกเขา นกฮูกตื่นขึ้นบินออกจากรังแล้วพาตัวที่ย้ายไปยังรังของมัน
"การอพยพของนก"
เป้า: การพัฒนาความสนใจการตอบสนองต่อคำสั่งด้วยวาจาและการควบคุมพฤติกรรมโดยสมัครใจ
ความคืบหน้าของเกม:
เด็ก ๆ วิ่งไปรอบ ๆ สนามเด็กเล่น - เหล่านี้คือ "นก" เมื่อสัญญาณของครู: “ลม พายุ!” เด็ก ๆ วิ่งขึ้นไปบนกำแพงยิมนาสติก (ตอไม้) แล้วปีนขึ้นไปอย่างรวดเร็ว - พวกมันซ่อนตัวอยู่ จากนั้นครูก็พูดว่า: "พระอาทิตย์ลับขอบฟ้าแล้ว" เด็กๆ ลงจากรถแล้ววิ่งไปรอบๆ สนามเด็กเล่นอีกครั้ง เกมนี้ทำซ้ำ 4-5 ครั้ง
“ เพนกวิน”
เป้า:พัฒนาความสนใจในเกมการแข่งขัน
ความคืบหน้าของเกม:
สองทีมยืนอยู่ข้างหลังกันเป็นแถว หน้าที่ของผู้เข้าร่วมคือจับลูกบอลโดยคุกเข่าแล้วกระโดดไปที่โคน วิ่งถอยหลัง และส่งกระบองให้ผู้เข้าร่วมคนถัดไป
"ห่านหงส์"
งาน:เพื่อพัฒนาการควบคุมตนเองของเด็กและความสามารถในการเคลื่อนไหวเมื่อได้รับสัญญาณ ฝึกวิ่งขณะหลบหลีก ส่งเสริมการพัฒนาคำพูด คำอธิบาย:ที่ปลายด้านหนึ่งของไซต์จะมีแนว "บ้าน" ซึ่งมีห่านอยู่ ส่วนฝั่งตรงข้ามมีคนเลี้ยงแกะ ข้างบ้านมี “ถ้ำหมาป่า” สถานที่ที่เหลือคือ "ทุ่งหญ้า" ครูแต่งตั้งคนหนึ่งเป็นคนเลี้ยงแกะ อีกคนเป็นหมาป่า ที่เหลือแกล้งทำเป็นห่าน คนเลี้ยงแกะจะไล่ห่านออกไปหากินในทุ่งหญ้า ห่านเดินและบินข้ามทุ่งหญ้า คนเลี้ยงแกะเรียกพวกมันว่า "ห่าน ห่าน" ห่านตอบ: "ค-กะ-ฮ่า" “คุณอยากกินไหม?” "ใช่ใช่ใช่". “งั้นก็บิน” “เราไม่ได้รับอนุญาต หมาป่าสีเทาอยู่ใต้ภูเขาและไม่ยอมให้เรากลับบ้าน” “จงบินตามที่คุณต้องการ เพียงดูแลปีกของคุณ” ห่านกางปีกบินกลับบ้านผ่านทุ่งหญ้าและหมาป่าก็วิ่งออกไปปิดกั้นเส้นทางของพวกมันพยายามจับห่านให้ได้มากที่สุด (สัมผัสด้วยมือ) หมาป่าพาห่านที่จับได้กลับบ้าน หลังจากการวิ่ง 3-4 ครั้ง จะนับจำนวนที่จับได้ จากนั้นจึงแต่งตั้งหมาป่าและคนเลี้ยงแกะตัวใหม่
กฎ:ห่านสามารถบินกลับบ้านได้ และหมาป่าจะจับพวกมันได้ก็ต่อเมื่อพูดว่า "จงบินตามที่คุณต้องการ แค่ดูแลปีกของคุณ" หมาป่าสามารถจับห่านได้ในทุ่งหญ้าจนถึงขอบบ้าน ตัวเลือก: เพิ่มระยะทาง แนะนำหมาป่าตัวที่สอง มีสิ่งกีดขวางบนเส้นทางของหมาป่าที่คุณต้องกระโดดข้ามไป
"ห่านกำลังบิน"
เป้า:พัฒนาความสนใจสังเกต
กฎของเกม
คำอธิบาย:
ผู้นำคือผู้เล่นที่รู้จักชื่อสัตว์และนกให้ได้มากที่สุด ผู้นำเสนอชื่อใบปลิว:
“ห่านกำลังบิน” “เป็ดกำลังบิน” ฯลฯ เด็กๆ ยกมือขึ้นและกระพือปีก ในเวลาเดียวกันพวกเขาก็พูดเสียงดัง: "พวกเขากำลังบิน" - และยอมแพ้อย่างรวดเร็ว เมื่อผู้นำพูดว่า "หอกกำลังบิน" ผู้เล่นสามารถทำผิดพลาดและโบกแขนได้ ผู้ที่ทำผิดจะถูกปรับแพ้ซึ่งเขาจะต้องช่วยในตอนท้ายของเกม (ท่องบทกวี ร้องเพลง เต้นรำ)
กฎของเกมเด็กจะต้องเอาใจใส่และไม่ทำผิดพลาด
"เครน-เครน"
เกมพื้นบ้าน Kabardino-Balkarian
เป้า:การพัฒนาความสนใจการตอบสนองต่อคำสั่งด้วยวาจาและการควบคุมพฤติกรรมโดยสมัครใจ
คำอธิบาย:
ในเกมผู้นำฝูงนกกระเรียนซึ่งได้รับเลือกให้เป็นสัมผัสของการนับร้องเพลงหรือพูดคำต่อไปนี้ในการบรรยาย: "นกกระเรียน, นกกระเรียน, โค้งงอในโค้ง" ผู้เล่นทุกคนเข้าแถวในลักษณะส่วนโค้งในกระบวนการเดินวัด จากนั้นผู้นำก็ก้าวต่อไป: "เครน ปั้นจั่น กลายเป็นเชือก" เด็ก ๆ อย่างรวดเร็วโดยไม่ยอมแพ้เข้าแถวในคอลัมน์เดียวด้านหลังผู้นำซึ่งจะเร่งจังหวะของเขามากขึ้นตามจังหวะของเพลง “นกกระเรียน นกกระเรียน ดิ้นไปมาเหมือนงู” หนุ่มๆ แถวนี้เริ่มซิกแซกเรียบๆ จากนั้นผู้นำร้องเพลง: “งูขดตัวเป็นวงแหวน” “งูยืดตัวขึ้น” ฯลฯ
กฎของเกมแบบฝึกหัดจะดำเนินการด้วยความเร็วที่เพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ กลายเป็นการวิ่งจนกว่าเชือกจะพัง เมื่อผู้เล่นสับสน เกมก็เริ่มต้นอีกครั้ง
"นกฮูกและนก"
เกมพื้นบ้านรัสเซีย
เป้า:การพัฒนาความสนใจการตอบสนองต่อคำสั่งด้วยวาจาและการควบคุมพฤติกรรมโดยสมัครใจ
คำอธิบาย:
ก่อนเริ่มเกม เด็กๆ จะเลือกชื่อนกที่สามารถเลียนแบบเสียงได้ด้วยตนเอง ตัวอย่างเช่น นกพิราบ อีกา นกอีกา นกกระจอก หัวนม ห่าน เป็ด นกกระเรียน ฯลฯ ผู้เล่นเลือกนกฮูกนกอินทรี เขาไปที่รังของเขาและพวกที่เล่นเงียบ ๆ เพื่อไม่ให้นกฮูกนกอินทรีได้ยินลองคิดดูว่าพวกมันจะเป็นนกชนิดใดในเกม นกบิน กรีดร้อง หยุด และหมอบลง ผู้เล่นแต่ละคนเลียนแบบเสียงร้องและการเคลื่อนไหวของนกที่เขาเลือก ที่สัญญาณ “นกฮูก!” นกทุกตัวพยายามเข้ามาอยู่ในบ้านอย่างรวดเร็ว หากนกฮูกนกอินทรีจับใครได้ก็ต้องเดาว่าเป็นนกชนิดไหน มีเพียงนกที่มีชื่อถูกต้องเท่านั้นที่จะกลายเป็นนกฮูกนกอินทรีได้
กฎของเกมบ้านนกและบ้านนกฮูกควรตั้งอยู่บนเนินเขา นกบินไปที่รังโดยใช้สัญญาณหรือทันทีที่นกฮูกนกอินทรีจับตัวหนึ่งได้ .
นกไม่มีรัง
เกมพื้นบ้านลัตเวีย
เป้า:การพัฒนาความสนใจการตอบสนองต่อคำสั่งด้วยวาจาและการควบคุมพฤติกรรมโดยสมัครใจการพัฒนาความชำนาญและความเร็ว
ความคืบหน้าของเกม:
ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นคู่และยืนเป็นวงกลมขนาดใหญ่โดยห่างจากกัน ผู้ที่ยืนเป็นคู่ก่อนคือ ใกล้กับวงกลมคือรัง รังที่สองตามหลังคือนก
วงกลมเล็กๆ ถูกวาดขึ้นที่กึ่งกลางของวงกลม - คนขับอยู่ที่นั่น เขานับ: "หนึ่ง..." - ผู้เล่นที่เป็นตัวแทนของรังวางมือบนเข็มขัด “สอง...” – นักเล่นนกวางมือบนไหล่ของบุคคลข้างหน้า เช่น นกนั่งอยู่ในรัง "สาม!" – นกบินออกจากรังและบินไปทั่วบริเวณ เมื่อสัญญาณของคนขับ “นกทุกตัวกลับบ้าน!” นกแต่ละตัวพยายามที่จะครอบครองรังของมันนั่นคือ ยืนอยู่ด้านหลังผู้เล่นรังและวางมือบนไหล่ของเขา ในเวลาเดียวกันคนขับพยายามที่จะยึดครองรังแห่งหนึ่ง
เมื่อเล่นเกมซ้ำ เด็ก ๆ จะเปลี่ยนบทบาท
กฎของเกมนกจะบินออกไปเมื่อนับถึง “สาม!” เท่านั้น ผู้ขับขี่ไม่ควรเกินขอบเขตของวงกลมเล็กๆ ในขณะที่นกกำลังบินอยู่รอบๆ บริเวณ
ลูกไก่
เกมดังกล่าวจะทำให้คุณมีโอกาสที่ดีเยี่ยมในการสร้างบรรยากาศที่สงบในกลุ่มและมุ่งความสนใจไปที่เด็ก ๆ นอกจากนี้ การเล่นยังทำให้เด็กๆ เรียนรู้ที่จะฟังอย่างระมัดระวัง ในระหว่างเกม เด็กๆ สามารถนั่งในที่นั่งหรือเป็นวงกลมได้
อายุ: ตั้งแต่ 6 ปี
ความคืบหน้าของเกม:
ฉันต้องการเสนอเกมชื่อ "Chicks" ให้กับคุณ คุณอยากเป็นแม่นกหรือพ่อนกคนไหน?
แม่นกเดินไปที่ประตู
จากนั้นเด็กห้าคนจะถูกเลือกให้เป็นลูกไก่ ทุกคนเอามือป้องหน้า แล้วแม่เบิร์ดก็ได้รับเชิญกลับเข้าชั้นเรียน ลูกไก่ตัวหนึ่งส่งเสียงแหลมเบามาก เด็กที่เหลือนั่งเงียบมาก แม่นกเดินไปตามวงกลมและพยายามตามหาลูกไก่ เมื่อเธอพบมัน เธอก็วางมือบนไหล่ของเขาแล้วพูดว่า “นี่ไง!” ลูกไก่ตัวนี้สามารถยกหัวของเขาได้ เมื่อพบลูกไก่ทั้งหมดแล้ว คุณสามารถเล่นเกมนี้ได้อีกครั้ง
"บูลฟินช์"
เป้า:ทำงานเกี่ยวกับจังหวะและจังหวะการพูด การประสานงานของคำพูดกับการเคลื่อนไหว
ดูที่กิ่งก้านสิ (ตบมือข้างละ 4 ครั้ง)
ฟินช์สวมเสื้อยืดสีแดง (เอียงหัวได้ 4 หัวต่อบรรทัด)
ขนฟู (คำแรกสั่นมือบ่อย ๆ )
อาบแดด (สำหรับอันที่สอง - ฝ้ายที่ด้านข้าง)
หันหัว (หมุน 2 หัวสำหรับแต่ละบรรทัด)
พวกเขาต้องการที่จะบินหนีไป
ชู ชู ! บินหนีไปกันเถอะ! (เด็ก ๆ วิ่งหนีกระพือแขนเหมือนปีก)
หลังพายุหิมะ! หลังพายุหิมะ!
"สุนัขและนกกระจอก"
เป้า.สอนให้เด็กเคลื่อนไหวตามข้อความ .
กระโดด กระโดด กระโดด. นกกระจอกกระโดดและกระโดด เรียกเด็กน้อย Chiv, Chiv, chiv, โยนเศษขนมปังให้นกกระจอก ฉันจะร้องเพลงให้คุณฟัง Chick-chirp! (เลียนแบบการเคลื่อนไหวของนกกระจอก: กระโดดสองขาโบกแขน) ทันใดนั้นสุนัขก็วิ่งเข้ามาและทำให้นกกระจอกกลัว
นก
นกกำลังบินมีขนาดเล็ก ขณะที่พวกเขาบิน ทุกคนก็เฝ้าดู ขณะที่พวกเขานั่งลง ทุกคนก็ประหลาดใจ พวกเขานั่ง นั่ง บิน บิน และร้องเพลง
นกกระพือปีก -
ทุกคนบินและบินไป นกบินวนอยู่ในอากาศ พวกมันร่อนลงบนถนน พวกมันกระโดดไปตามทาง พวกมันจิกเศษและเมล็ดพืช
เลียนแบบการเคลื่อนไหวตามข้อความ
เลียนแบบการเคลื่อนไหวตามข้อความ
"นกนางแอ่น"
นกนางแอ่นกำลังบิน เด็กๆ วิ่งเป็นวงกลม
โบกมือของพวกเขา
ผู้คนทั้งหมดกำลังเฝ้าดู
นกนางแอ่นนั่งลงหมอบมือ
ลดลงไปด้านหลัง
คนทั้งปวงก็ประหลาดใจ
เราก็นั่ง เรานั่ง
พวกเขาบินขึ้นและบินไป พวกเขาวิ่งเป็นวงกลม
พวกมันบิน บิน โบกแขน
พวกเขาร้องเพลง
"กระจอก"
เป้าหมาย . การประสานคำพูดกับการเคลื่อนไหว รวบรวมความสามารถของครูในการรวมคำให้จบ ปรับปรุงความสามารถในการกระโดดสองขา รวบรวมความสามารถในการเคลื่อนไหวให้ก้าวไปพร้อมๆ กันสำหรับทุกคน
ความคืบหน้าของเกม:
ครูชวนเด็ก ๆ ออกไปบนพรมแล้วยืนเป็นวงกลม เด็ก ๆ เคลื่อนไหวและรวมคำศัพท์ให้จบตามครู
ครูสนับสนุนการแสดงความคิดริเริ่มและความเป็นอิสระ
นกกระจอกกระโดดอย่างรวดเร็ว พวกเขากระโดดเป็นวงกลมด้วยสองขานกเป็นทารกสีเทา
สอดแนมไปรอบ ๆ สนาม หันศีรษะไปทางซ้ายสองรอบ
รวบรวมเศษขนมปัง ไปทางขวาในแต่ละบรรทัด
"เป็ด"
เป้าหมาย . การประสานคำพูดกับการเคลื่อนไหว การพัฒนาทักษะในการจบการรวมคำ การขยายและการชี้แจงพจนานุกรมกริยา (แกว่งไปมา, สาด, สาด)เสริมสร้างความสามารถในการหมอบโดยไม่มีการสนับสนุน การพัฒนาการเลียนแบบและจินตนาการที่สร้างสรรค์
คำอธิบาย.ครูชวนเด็ก ๆ ออกมาบนพรม ออกเสียงข้อความอย่างชัดแจ้งและแสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าควรเคลื่อนไหวอย่างไร เด็ก ๆ ทำแบบฝึกหัดตามครูและจบวลี ครูสนับสนุนให้เด็กออกเสียงข้อความ ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับพัฒนาการของการเลียนแบบ
เป็ดเป็ดเป็ด พวกเขาเดินเตาะแตะเป็นวงกลมทีละคน
ลูกเป็ด
โยกไปตามคลื่น พวกเขาหมอบ พวกเขายืนขึ้นและโบกแขนเหมือน
พวกเขากระเด็นและกระเซ็น ปีก
"อีกา"
เป้าหมาย การประสานคำพูดกับการเคลื่อนไหว เสริมสร้างความสามารถในการจบวลี พัฒนาการเลียนแบบ เสริมสร้างความสามารถในการหมอบโดยไม่มีการสนับสนุน
ความคืบหน้าของเกม: ครูชวนเด็ก ๆ ออกไปบนพรมแล้วยืนเป็นวงกลม เด็ก ๆ เคลื่อนไหวและรวมคำศัพท์ให้จบตามครู ครูสนับสนุนการแสดงความคิดริเริ่ม ความเป็นอิสระ แสดงตัวอย่างน้ำเสียงของคำพูด (น้ำเสียงอัศเจรีย์และคำถาม)
อีกานั่งอยู่บนตะเกียง นั่งลง.
ฉันนั่งมองดู หันศีรษะไปทางซ้ายและขวา
ขมวดคิ้ว ขู่ด้วยนิ้วชี้
นิ้ว
คาร์! – พวกเขาขู่ด้วยนิ้วชี้ของมือซ้าย
เธอพูดเสียงดังว่า มือขวา.
Romka ไม่แน่นอนเหรอ?
1. โวรอนเควิช โอ.เอ. "ยินดีต้อนรับสู่นิเวศวิทยา" - เทคโนโลยีที่ทันสมัยการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมของเด็กก่อนวัยเรียน // การสอนก่อนวัยเรียน. - พ.ศ. 2549 - ฉบับที่ 3.- หน้า 23-27.
2. คาซารุจิค, G.N. เกมการสอนในการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมของเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า // เด็กเข้า โรงเรียนอนุบาล. - พ.ศ. 2548 - ฉบับที่ 2. - หน้า 38-41.
3. Pavlova, L. Games เป็นวิธีการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมและสุนทรียศาสตร์ // การศึกษาก่อนวัยเรียน – พ.ศ. 2545 -ฉบับที่ 10. - ป.40-49.
4. ห้างหุ้นส่วนจำกัด ซาวีนา ยิมนาสติกนิ้วเพื่อพัฒนาการพูดในเด็กก่อนวัยเรียน: คู่มือสำหรับผู้ปกครองและครู – อ.: AST Publishing House LLC, 2005.
5. โควัลโก้ วี.ไอ. โรงเรียนฝึกกายภาพ (เกรด 1-4) การพัฒนาการออกกำลังกายเชิงปฏิบัติ –เอ็ม.วาโก, 2550. - 208 น.
6. Stepanenkova E. เกมกลางแจ้งเป็นวิธีการพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนอย่างกลมกลืน // การศึกษาก่อนวัยเรียน – พ.ศ. 2538 - ลำดับที่ 12. – ป.23-25.
7. ทิโมเฟเอวา อี.เอ. เกมกลางแจ้งกับเด็กเล็ก อายุก่อนวัยเรียน. – อ.: การศึกษา, 2529.
8. เชบัน มิชิแกน เกมเชิงนิเวศ // เด็กอนุบาล. - 2551. - ฉบับที่ 6. - หน้า 50-54. จากประสบการณ์ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนใน Novy Urengoy: เกม "Magic Sun", "Field of Miracles"
9. เชเรนโควา E.F. เกมนิ้วต้นฉบับ – อ.: LLC “ID RIPOL classic”, สำนักพิมพ์ LLC “DOM.XX1 ศตวรรษ”, 2550 – 186 น.
