ความต้องการนี้เรียกว่าความต้องการบางอย่างของวัตถุที่แสดงในภาพรวมของสถานการณ์โดยรอบของการดำรงอยู่ของเขา, การยึดติดกับสภาพภายนอก, ที่เกิดจากธรรมชาติส่วนตัวของเขา. ความเชื่อมโยงที่สำคัญในระบบความสัมพันธ์กับผู้อื่นนี้เป็นสาเหตุของชีวิตมนุษย์ ความต้องการขยายไปสู่ขอบเขตทั้งหมดของชีวิตทางสังคม วัสดุ และอินทรีย์ ซึ่งบ่งชี้ถึงความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างแนวคิดเหล่านี้

การแสดงความต้องการ

ความต้องการปรากฏอยู่ในทัศนคติที่เลือกสรรของปัจเจกบุคคลต่อ เงื่อนไขที่มีอยู่โลกภายนอกและเป็นปริมาณแบบไดนามิกและเป็นวัฏจักร ความต้องการเบื้องต้นเกี่ยวข้องกับความต้องการทางชีวภาพ นอกจากนี้ บุคคลรู้สึกว่าจำเป็นต้องอยู่ในสังคม ลักษณะเฉพาะของความต้องการคือแรงจูงใจภายในและแรงกระตุ้นสำหรับกิจกรรม แต่ในขณะเดียวกัน งานก็กลายเป็นเป้าหมายของความจำเป็น

ในเวลาเดียวกัน การมีส่วนร่วมในธุรกิจบางประเภททำให้เกิดความต้องการใหม่ เนื่องจากจำเป็นต้องมีเงินทุนและค่าใช้จ่ายบางอย่างเพื่อแปลงแผนให้เป็นจริง

ความต้องการของชุมชน

สังคมที่พวกเขาไม่พัฒนาและไม่ทำซ้ำจะถึงวาระแห่งความเสื่อมโทรม ความต้องการของผู้คนในยุคต่างๆ สอดคล้องกับจิตวิญญาณของการเป็นผู้ประกอบการและการพัฒนา สะท้อนถึงความไม่พอใจและความสิ้นหวัง การแสดงออกถึงความเป็นส่วนรวม ความเชื่อทั่วไปในกิจการในอนาคต สรุปความทะเยอทะยานของผู้คน การเรียกร้องที่ต้องการความพึงพอใจเป็นระยะ อัตราส่วนของความต้องการระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาไม่ได้เกิดขึ้นเฉพาะในแง่ของสถานะทางสังคมเท่านั้น แต่อยู่ภายใต้อิทธิพลของวิถีชีวิตที่รับเป็นบุตรบุญธรรม ระดับของการพัฒนาทางจิตวิญญาณ ความหลากหลายของกลุ่มทางสังคมและจิตวิทยาในสังคม

หากปราศจากการตอบสนองความต้องการเร่งด่วน สังคมก็ไม่สามารถดำรงอยู่ได้ มีส่วนร่วมในการทำซ้ำค่านิยมทางสังคมในระดับมาตรฐานทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม ความจำเป็นเร่งด่วนในการเคลื่อนย้าย การสื่อสาร และการครอบครอง ความต้องการข้อมูลจากสังคม การพัฒนาการคมนาคมขนส่ง วิธีการสื่อสาร และสถาบันการศึกษา ผู้คนดูแลความต้องการหลักและรองของพวกเขา

ประเภทของความต้องการ

ความต้องการของมนุษย์มีความหลากหลายมากจนการสรุปเป็นหมวดหมู่ต่างๆ จำเป็นต้องมีการจำแนกประเภทตามเกณฑ์หลายประการ:

• ตามความสำคัญความต้องการหลักและความต้องการรองจะถูกแบ่งออก
• โดยการจัดกลุ่มวิชา, ส่วนรวม, รายบุคคล, สาธารณะและกลุ่มมีความโดดเด่น;
• ตามการเลือกทิศทางพวกเขาจะแบ่งออกเป็นจริยธรรมวัสดุความงามและจิตวิญญาณ
• ถ้าเป็นไปได้ มีความต้องการในอุดมคติและเป็นจริง
• ตามสาขาของกิจกรรมความปรารถนาในการทำงานการพักผ่อนทางกายภาพการสื่อสารและทิศทางทางเศรษฐกิจนั้นแตกต่างกัน
• ตามวิธีการสนองความต้องการแบ่งเป็นประเภทเศรษฐกิจที่ต้องการอย่างจำกัด ทรัพยากรวัสดุสำหรับการผลิตและไม่ประหยัด (ต้องการอากาศ แสงแดด น้ำ)

ความต้องการเบื้องต้น

หมวดหมู่นี้รวมถึงความต้องการทางสรีรวิทยาโดยกำเนิดโดยที่บุคคลไม่สามารถดำรงอยู่ได้ สิ่งเหล่านี้รวมถึงความปรารถนาที่จะกินและดื่มความต้องการสูดอากาศบริสุทธิ์การนอนหลับเป็นประจำและความพึงพอใจของความต้องการทางเพศ

ความต้องการเบื้องต้นอยู่ที่ระดับพันธุกรรม ในขณะที่ความต้องการรองเกิดขึ้นจากประสบการณ์ชีวิตที่เพิ่มขึ้น

ความต้องการรอง

พวกเขามีลักษณะทางจิตวิทยารวมถึงความปรารถนาที่จะเป็นสมาชิกที่ประสบความสำเร็จและเป็นที่ยอมรับของสังคมการเกิดขึ้นของความผูกพัน ความต้องการระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาต่างกันตรงที่ความไม่พอใจของความปรารถนาประเภทที่สองจะไม่นำพาบุคคลไปสู่ความตายทางร่างกาย ความทะเยอทะยานรองแบ่งออกเป็นอุดมคติ สังคม และจิตวิญญาณ

ความต้องการทางสังคม

ในความปรารถนาประเภทนี้ จำเป็นต้องสื่อสารกับบุคคลอื่นเพื่อแสดงตัวตนในกิจกรรมทางสังคมเพื่อให้ได้รับการยอมรับโดยทั่วไป ซึ่งรวมถึงความปรารถนาที่จะเป็นส่วนหนึ่งของแวดวงหรือกลุ่มสังคมใดกลุ่มหนึ่งเพื่อไม่ให้เป็นที่สุดท้ายในนั้น ความปรารถนาเหล่านี้พัฒนาในบุคคลที่เกี่ยวข้องกับความคิดส่วนตัวเกี่ยวกับโครงสร้างของชั้นที่กำหนดของสังคม

ความต้องการในอุดมคติ

กลุ่มนี้รวมถึงความปรารถนาที่จะพัฒนาอย่างอิสระ แสดงออกด้วยความปรารถนาที่จะได้รับข้อมูลใหม่ สำรวจข้อมูล และนำทางในสังคม ความจำเป็นในการศึกษาความเป็นจริงโดยรอบนำไปสู่การตระหนักรู้ถึงสถานที่ในโลกสมัยใหม่ ความรู้เกี่ยวกับความหมายของชีวิต นำไปสู่ความเข้าใจในจุดประสงค์และการดำรงอยู่ของมัน ผสมผสานกับความต้องการเบื้องต้นในอุดมคติและความปรารถนาทางจิตวิญญาณ ซึ่งแสดงถึงความปรารถนาในการสร้างสรรค์และการรับรู้ถึงความงาม

ความทะเยอทะยานทางจิตวิญญาณ

ความสนใจฝ่ายวิญญาณพัฒนาในบุคคลที่เกี่ยวข้องกับความปรารถนาที่จะทำให้ประสบการณ์ชีวิตสมบูรณ์ยิ่งขึ้น เปิดโลกทัศน์ของเขาให้กว้างขึ้น และพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์

การเติบโตของศักยภาพส่วนบุคคลทำให้บุคคลไม่เพียงแต่สนใจวัฒนธรรมของมนุษยชาติเท่านั้น แต่ยังต้องดูแลการเป็นตัวแทนของค่านิยมของอารยธรรมของเขาเองด้วย ความทะเยอทะยานทางจิตวิญญาณเกี่ยวข้องกับความเครียดทางจิตใจที่เพิ่มขึ้นในระหว่างประสบการณ์ทางอารมณ์ การตระหนักรู้ถึงคุณค่าของเป้าหมายทางอุดมการณ์ที่เลือก

บุคคลที่มีความสนใจทางจิตวิญญาณพัฒนาทักษะมุ่งมั่นเพื่อผลลัพธ์ที่สูงในด้านกิจกรรมและความคิดสร้างสรรค์ แต่ละคนหมายถึงงานไม่เพียง แต่เป็นวิธีการเสริมแต่งเท่านั้น แต่ยังเรียนรู้บุคลิกภาพของตนเองผ่านการทำงาน จิตวิญญาณ ชีวภาพ และเกี่ยวพันอย่างใกล้ชิด ในสังคมมนุษย์ต่างจากโลกของสัตว์ ความต้องการหลักในการดำรงอยู่ทางชีววิทยาคือ แต่มันค่อย ๆ กลายเป็นสังคมหนึ่ง

ธรรมชาติของมนุษย์มีหลายแง่มุม ดังนั้นความต้องการที่หลากหลายจึงเกิดขึ้น การสำแดงความทะเยอทะยานในสังคมต่างๆ และ สภาพธรรมชาติทำให้ยากต่อการจำแนกและจัดกลุ่ม นักวิจัยหลายคนได้เสนอความแตกต่างต่างๆ โดยมีแรงจูงใจเป็นจุดสนใจหลัก

การจำแนกความต้องการของลำดับที่แตกต่างกัน

ความต้องการเบื้องต้นของมนุษย์แบ่งออกเป็น:

• ทางสรีรวิทยาซึ่งประกอบด้วยการดำรงอยู่และการสืบพันธุ์ของลูกหลาน อาหาร การหายใจ ที่พักพิง การนอนหลับและความต้องการอื่น ๆ ของร่างกาย
• อันเป็นความปรารถนาให้เกิดความสะดวกสบายและความปลอดภัยในการอยู่อาศัย ทำงานให้เกิดประโยชน์ มั่นใจในชีวิตในอนาคต

ความต้องการรองที่ได้รับระหว่าง เส้นทางชีวิต, แบ่งออกเป็น:

• ความทะเยอทะยานทางสังคมในการได้รับการเชื่อมต่อในสังคมมีความรักที่เป็นมิตรและเป็นส่วนตัวดูแลญาติได้รับความสนใจในตัวเองเข้าร่วมในโครงการและกิจกรรมร่วมกัน
• ความปรารถนาอันทรงเกียรติ (เคารพตนเอง ได้รับการยอมรับจากผู้อื่น บรรลุความสำเร็จ รางวัลสูง เลื่อนขั้นในอาชีพการงาน);
• จิตวิญญาณ - ความจำเป็นในการแสดงออกเพื่อตระหนักถึงศักยภาพที่สร้างสรรค์ของตนเอง

การจำแนกความปรารถนาโดย A. Maslow

หากคุณพบว่าคนๆ หนึ่งมีความต้องการที่พัก อาหาร และวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี คุณจะต้องกำหนดความต้องการหลัก ต้องการบังคับให้บุคคลพยายามรับผลประโยชน์รายวันหรือเปลี่ยนสถานการณ์ที่ไม่พึงปรารถนา (การดูหมิ่น ความละอาย ความเหงา อันตราย) ความต้องการแสดงออกมาเป็นแรงจูงใจ ซึ่งขึ้นอยู่กับระดับของการพัฒนาบุคลิกภาพ ในรูปแบบที่เฉพาะเจาะจงและแน่นอน

ความต้องการหลักรวมถึงความต้องการทางสรีรวิทยาเช่นการให้กำเนิดความปรารถนาที่จะดื่มน้ำหายใจ ฯลฯ บุคคลต้องการปกป้องตัวเองและคนที่เขารักจากศัตรูช่วยพวกเขาในการรักษาโรคช่วยพวกเขาให้พ้นจากความยากจน ความปรารถนาที่จะเข้าสู่กลุ่มสังคมบางกลุ่มย้ายนักวิจัยไปยังหมวดหมู่อื่น - ความต้องการทางสังคม นอกจากความทะเยอทะยานเหล่านี้แล้ว บุคคลยังมีความปรารถนาที่จะทำให้ผู้อื่นพอใจและต้องการความเคารพในตัวเอง

การเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องในกระบวนการวิวัฒนาการของมนุษย์ การทบทวนแรงจูงใจค่อยๆ เกิดขึ้น กฎของ E. Engel ระบุว่าความต้องการผลิตภัณฑ์อาหารคุณภาพต่ำจะลดลงเมื่อรายได้เพิ่มขึ้น ในขณะเดียวกัน ความต้องการอาหารก็เพิ่มขึ้น ซึ่งจำเป็นต้องมีการปรับปรุงคุณภาพในขณะที่ปรับปรุงมาตรฐานชีวิตมนุษย์

แรงจูงใจของพฤติกรรม

การมีอยู่ของความต้องการนั้นตัดสินโดยการกระทำของบุคคลและพฤติกรรมของเขา ความต้องการและความทะเยอทะยานเกี่ยวข้องกับปริมาณที่ไม่สามารถวัดและสังเกตได้โดยตรง นักวิจัยในสาขาจิตวิทยาระบุว่าความต้องการบางอย่างกระตุ้นให้บุคคลดำเนินการ ความรู้สึกต้องการบังคับให้บุคคลกระทำการเพื่อตอบสนองความต้องการ

แรงจูงใจถูกกำหนดให้เป็นการขาดบางสิ่งบางอย่างซึ่งจะกลายเป็นทิศทางที่แน่นอนของการกระทำและบุคคลมุ่งไปที่การบรรลุผล ผลลัพธ์ในการสำแดงขั้นสุดท้ายหมายถึงวิธีการสนองความปรารถนา หากคุณบรรลุเป้าหมายบางอย่างก็อาจหมายถึงความพึงพอใจอย่างสมบูรณ์ บางส่วนหรือไม่สมบูรณ์ จากนั้นกำหนดอัตราส่วนของความต้องการระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาและพยายามเปลี่ยนทิศทางของการค้นหาโดยปล่อยให้แรงจูงใจเหมือนกัน

ปริมาณความพึงพอใจที่ได้รับจากกิจกรรมจะทิ้งร่องรอยไว้ในความทรงจำและเป็นตัวกำหนดพฤติกรรมของบุคคลในอนาคตในสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกัน บุคคลทำซ้ำการกระทำที่ก่อให้เกิดความพึงพอใจของความต้องการหลัก และไม่กระทำการกระทำที่นำไปสู่การไม่ปฏิบัติตามแผน กฎนี้เรียกว่ากฎแห่งผลลัพธ์

ผู้จัดการในสถานการณ์จำลองสังคมสมัยใหม่ที่ทำให้คนรู้สึกพึงพอใจผ่านพฤติกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อตน ตัวอย่างเช่น บุคคลที่อยู่ในกระบวนการผลิตต้องแสดงถึงความสมบูรณ์ของงานในรูปของผลลัพธ์ที่มีความหมาย หากคุณสร้างกระบวนการทางเทคโนโลยีในลักษณะที่บุคคลจะไม่เห็นผลสุดท้ายของงาน สิ่งนี้จะนำไปสู่การหายไปของความสนใจในกิจกรรม การละเมิดวินัยและการขาดงาน กฎนี้กำหนดให้ฝ่ายบริหารต้องพัฒนาขอบเขตการผลิตในลักษณะที่เทคโนโลยีไม่ขัดแย้งกับความต้องการของมนุษย์

ความสนใจ

พวกเขาสามารถแสดงออกโดยตรงและโดยอ้อม ตัวอย่างเช่น นักเรียนแต่ละคนมีบางแง่มุมของวิทยานิพนธ์ การคำนวณ ภาพวาดเป็นทางอ้อม ในขณะที่ผลประโยชน์ในทันทีถือได้ว่าเป็นการคุ้มครองงานที่เป็นทางการอย่างสมบูรณ์ นอกจากนี้ยังมีผลประโยชน์เชิงลบและบวก

บทสรุป

บางคนมีความสนใจน้อยวงกลมของพวกเขาถูก จำกัด ด้วยความต้องการทางวัตถุเท่านั้นดังนั้นลักษณะของบุคลิกภาพจึงถูกกำหนดโดยความปรารถนาของบุคคลและระดับการพัฒนาของเขา ผลประโยชน์ของนายธนาคารอาจไม่ตรงกับความทะเยอทะยานของ ตัวอย่างเช่น ศิลปิน นักเขียน ชาวนา และคนอื่นๆ มีกี่คนในโลกนี้ ความต้องการ ความต้องการ ความทะเยอทะยาน และความปรารถนาที่แตกต่างกันมากมายเกิดขึ้นในพวกเขา

ส่งงานที่ดีของคุณในฐานความรู้เป็นเรื่องง่าย ใช้แบบฟอร์มด้านล่าง

นักศึกษา นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ที่ใช้ฐานความรู้ในการศึกษาและการทำงานจะขอบคุณเป็นอย่างยิ่ง

บทนำ

1. แนวคิดเกี่ยวกับความต้องการ

การจำแนกความต้องการ

การวิเคราะห์ความต้องการขั้นพื้นฐานของมนุษย์

๒. ความพอใจและความไม่พึงพอพระทัยความต้องการส่วนตัว

โครงสร้างความต้องการ

3. แรงจูงใจ

ทฤษฎีแรงจูงใจของมาสโลว์

4. การก่อตัวของความต้องการทางสังคมเป็นกระบวนการทางเศรษฐกิจและสังคม

บทสรุป

บรรณานุกรม

บทนำ

ทุกสิ่งที่อาศัยอยู่บนโลก ไม่ว่าจะเป็นพืชหรือสัตว์ ดำรงอยู่หรือดำรงอยู่โดยสมบูรณ์ก็ต่อเมื่อสิ่งนั้นหรือโลกรอบๆ เป็นไปตามเงื่อนไขบางประการเท่านั้น

เมื่อหลายศตวรรษก่อน ในช่วงที่ยังมีฝีมือของชายคนหนึ่ง พรมแดนของการบริโภคเริ่มขยายตัว มันยังมีลักษณะทางสรีรวิทยา ในการวิวัฒนาการ ขอบเขตนี้เกินขีดจำกัดของความต้องการทางสรีรวิทยาอย่างหมดจด และในปัจจุบันความต้องการเสื้อผ้าสวย ๆ อาหารรสเลิศในการแสวงหาแฟชั่นและศักดิ์ศรีมีความเกี่ยวข้องและการจ้างงานในตลาดแรงงานและการพัฒนาธุรกิจทั้งขนาดใหญ่และขนาดเล็กขึ้นอยู่กับพวกเขา

เป้าหมายของกิจกรรมของมนุษย์คือการตอบสนองความต้องการ คนทำงานหาอาหาร เครื่องนุ่งห่ม การพักผ่อน ความบันเทิง คนที่ไร้ความต้องการคือคนตาย

เป็นเวลานาน วิวัฒนาการสามารถลดลงเหลือหลายปีของการพัฒนามนุษย์ และทำให้เข้าใจความแตกต่างระหว่างความต้องการที่สูงขึ้นและต่ำลง (ระดับมัธยมศึกษาและระดับประถมศึกษา) ได้ง่ายขึ้น ในแหล่งข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ ความแตกต่างนี้ถูกกำหนดให้เป็นแนวคิดสำหรับการทำความเข้าใจอัตโนมัติ กล่าวคือ มีการแบ่งประเภทออกเป็นสองประเภท ความแตกต่างที่สมองของมนุษย์จับได้ค่อนข้างเร็ว อะไรคือความแตกต่างระหว่างพวกเขา? สิ่งที่ทำให้แนวคิดเหล่านี้แตกต่างคือสิ่งที่แตกต่างระหว่างบุคคลกับสัตว์ นั่นคือ จิตใจ บุคคลประสบกับความต้องการหลักเมื่อแรกเกิดเท่านั้น จากช่วงเวลาแห่งวิวัฒนาการหรือการขัดเกลาทางสังคมไม่กี่ปี บุคคลและสิ่งมีชีวิตที่มีการพัฒนาในระดับต่ำจะกลายเป็นสิ่งที่มีระเบียบอย่างสูง สัญญาณหลักของการเปลี่ยนแปลงนี้คือการปรากฏตัวของความต้องการที่สูงขึ้นในบางช่วง

ความต้องการของสังคมเป็นหมวดหมู่ทางสังคมวิทยาตามนิสัยส่วนรวม นั่นคือ สิ่งที่มีอยู่ในจิตใต้สำนึก สิ่งที่มาจากบรรพบุรุษของเรา และหยั่งรากลึกในสังคม สิ่งเหล่านี้เป็นความต้องการที่น่าสนใจซึ่งขึ้นอยู่กับจิตใต้สำนึกซึ่งไม่สามารถวิเคราะห์ได้โดยพิจารณาจากบุคคลที่เฉพาะเจาะจง พวกเขาจำเป็นต้องได้รับการพิจารณาทั่วโลกโดยสัมพันธ์กับสังคม

จำเป็นต้องมีสินค้าเพื่อสนองความต้องการ คุณสามารถกำหนดความต้องการของบุคคลเป็นสภาวะของความไม่พอใจ หรือความต้องการที่เขาพยายามที่จะเอาชนะ สถานะของความไม่พอใจนี้บังคับให้บุคคลใช้ความพยายามบางอย่างนั่นคือเพื่อดำเนินกิจกรรมการผลิต

1. แนวคิดเกี่ยวกับความต้องการ

วี วิทยาศาสตร์ธรรมชาติสมัยใหม่คำว่า "จำเป็น" มีหลายความหมาย

"ความต้องการ - ในความหมายทั่วไปที่สุดของคำนี้ - เป็นความเชื่อมโยงที่สำคัญในระบบความสัมพันธ์ของหัวข้อการแสดงใด ๆ มันเป็นความต้องการบางอย่างของหัวเรื่องในเงื่อนไขภายนอกบางอย่างที่เป็นอยู่ของเขา การอ้างสิทธิ์ภายนอก อันเกิดจากคุณสมบัติอันเป็นสาระสำคัญ ธรรมชาติ" ในลักษณะนี้ ความต้องการทำหน้าที่เป็นสาเหตุของกิจกรรม (ให้กว้างกว่านั้น เป็นสาเหตุของกิจกรรมที่สำคัญทั้งหมด)

ความหมายที่มีรายละเอียดมากขึ้นนั้นสัมพันธ์กับการสรุปแนวคิดเกี่ยวกับหัวข้อของกิจกรรม เช่น ผู้ให้บริการของความต้องการ (สิ่งมีชีวิต, บุคคล, ชุมชนของผู้คน (ครอบครัว, เผ่า, ชนเผ่า, คน), กลุ่มทางสังคมหรือชั้น (ชนชั้น, ชาติ, อสังหาริมทรัพย์, รุ่น)

ความต้องการเป็นสมบัติของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด โดยแสดงรูปแบบเริ่มต้นของทัศนคติที่เลือกสรรและกระตือรือร้นต่อสภาวะต่างๆ สภาพแวดล้อมภายนอก... ความต้องการของร่างกายเป็นแบบไดนามิก ใช้แทนกันได้ เป็นวัฏจักร

แนวคิดของ "ความต้องการ" สรุปความต้องการของผู้คน ความทะเยอทะยาน การเรียกร้องที่ต้องการความพึงพอใจอย่างต่อเนื่อง ความต้องการของบุคคลและสิ่งเร้าอื่น ๆ ของคำสั่งของเธอไม่ได้เกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของตำแหน่งทางสังคมของเธอเท่านั้น แต่ยังอยู่ภายใต้อิทธิพลของวิถีชีวิตทั้งหมดวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณของสังคมและจิตวิทยาสังคมของกลุ่มสังคมต่างๆ

1.1 การจำแนกความต้องการ

มีการแบ่งประเภทความต้องการของมนุษย์ซึ่งสร้างขึ้นตามการพึ่งพาสิ่งมีชีวิต (หรือบุคลิกภาพ) ในวัตถุบางอย่างและตามความต้องการที่ได้รับ A. N. Leont'ev ในปี 1956 ได้แบ่งความต้องการออกเป็นวัตถุประสงค์และการใช้งาน

ความต้องการแบ่งออกเป็นความต้องการขั้นพื้นฐาน (พื้นฐาน แต่กำเนิด) และความต้องการรอง (ทางสังคมที่ได้มา) A. เพียร์รอนเสนอให้แยกแยะความต้องการทางสรีรวิทยาและจิตสรีรวิทยาพื้นฐาน 20 ประเภท ซึ่งสร้างพื้นฐานสำหรับพฤติกรรมกระตุ้นของสัตว์และมนุษย์: ความชอบทางเพศ ความสนใจในการวิจัย ความแปลกใหม่ การค้นหาการสื่อสารและความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน แรงกระตุ้นในการแข่งขัน ฯลฯ

ในจิตวิทยารัสเซีย ความต้องการส่วนใหญ่มักจะแบ่งออกเป็นวัสดุ (ความต้องการอาหาร เสื้อผ้า ที่อยู่อาศัย) จิตวิญญาณ (ความต้องการความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและตนเอง ความจำเป็นในการสร้างสรรค์ เพื่อความพึงพอใจด้านสุนทรียภาพ ฯลฯ) และสังคม ( ความจำเป็นในการสื่อสาร แรงงาน กิจกรรมทางสังคม การยอมรับจากผู้อื่น ฯลฯ)

ความต้องการด้านวัตถุเรียกว่า ปฐมภูมิ ซึ่งเป็นพื้นฐานของชีวิตมนุษย์ ความต้องการเหล่านี้ก่อตัวขึ้นในกระบวนการของการพัฒนามนุษย์และประวัติศาสตร์ทางสังคมและสายวิวัฒนาการ และประกอบขึ้นเป็นคุณสมบัติทั่วไปของเขา ประวัติศาสตร์ทั้งหมดของการดิ้นรนของผู้คนที่มีธรรมชาติคือการต่อสู้เพื่อสนองความต้องการด้านวัตถุอย่างแรก

ความต้องการทางจิตวิญญาณและทางสังคมสะท้อนถึงธรรมชาติทางสังคมของบุคคล การขัดเกลาทางสังคมของเขา อย่างไรก็ตาม ควรสังเกตว่าความต้องการด้านวัตถุเป็นผลจากการขัดเกลาทางสังคมของมนุษย์ด้วย แม้แต่ความต้องการอาหารของบุคคลก็มีรูปแบบทางสังคม: หลังจากที่ทุกคนไม่กินอาหารดิบเหมือนสัตว์ แต่เป็นผลมาจากกระบวนการที่ซับซ้อนในการเตรียมอาหาร

PV Simonov (1987) เชื่อว่าความต้องการของมนุษย์สามารถแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม: สำคัญ, สังคมและอุดมคติ ในแต่ละกลุ่มเหล่านี้ ความต้องการในการอนุรักษ์และพัฒนาจะถูกเน้น และในกลุ่มสังคม - ยังต้องการ "เพื่อตัวเอง" (รับรู้โดยหัวข้อว่าเป็นสิทธิของเขา) และ "สำหรับผู้อื่น" (รับรู้ว่าเป็น "หน้าที่") . ความพึงพอใจของความต้องการใด ๆ ที่ระบุไว้ได้รับการอำนวยความสะดวกโดยความต้องการอาวุธยุทโธปกรณ์อิสระในขั้นต้น (หมายถึง ความรู้ ทักษะ) และความจำเป็นในการเอาชนะอุปสรรคระหว่างทางไปสู่เป้าหมาย ซึ่งระบุโดย P.V. Simonov ด้วยความตั้งใจ

A. V. Petrovsky (1986) แบ่งความต้องการ: โดยกำเนิด - เป็นธรรมชาติและวัฒนธรรม, ตามหัวเรื่อง (วัตถุ) - เป็นวัตถุและจิตวิญญาณ; ความต้องการทางธรรมชาติสามารถเป็นวัสดุและวัฒนธรรม - วัสดุและจิตวิญญาณ

ป. Rudik (1967) แยกแยะความต้องการทางสังคมและส่วนบุคคลซึ่งแทบจะไม่ถูกต้อง: ความต้องการแต่ละอย่างเป็นเรื่องส่วนตัว อีกสิ่งหนึ่งคือสิ่งที่เป้าหมาย (สาธารณะหรือส่วนตัว) ที่ตอบสนองความต้องการของบุคคลนั้นสอดคล้อง แต่สิ่งนี้จะบ่งบอกถึงแรงจูงใจ ไม่ใช่ความจำเป็น

V.A.Krutetsky (1980) แบ่งความต้องการออกเป็นความต้องการทางสังคมและธรรมชาติ

นักจิตวิทยาต่างประเทศไม่ได้จำแนกความต้องการตามรายการมากนัก

G. Murray (N. Murrey, 1938) ระบุความต้องการทางจิตต่อไปนี้: การรุกราน, การเข้าร่วม, การครอบงำ, ความสำเร็จ, การป้องกัน, การเล่น, การหลีกเลี่ยงอันตราย, การหลีกเลี่ยงความล้มเหลว, การหลีกเลี่ยงข้อกล่าวหา, ความเป็นอิสระ, การปฏิเสธ, ความเข้าใจ, ความรู้ความเข้าใจ, ความช่วยเหลือ, การอุปถัมภ์, ความเข้าใจ, ระเบียบ, การดึงความสนใจมาที่ตัวเอง, การรับรู้, การได้มา, การต่อต้าน, การชี้แจง (การฝึกอบรม), เพศ, การสร้าง, การอนุรักษ์ (ประหยัด), ความเคารพ, ความอัปยศอดสู

E. Fromm (1998) เชื่อว่าบุคคลมีความต้องการทางสังคมดังต่อไปนี้: ในความสัมพันธ์ของมนุษย์ (หมายถึงกลุ่มความรู้สึก "เรา" หลีกเลี่ยงความเหงา); ในการยืนยันตนเอง (ความจำเป็นในการตรวจสอบคุณค่าของตัวเองเพื่อหลีกเลี่ยงความรู้สึกต่ำต้อยการละเมิด); ในความรัก (ความรู้สึกอบอุ่นสำหรับสิ่งมีชีวิตและความต้องการการตอบสนอง - มิฉะนั้นความไม่แยแสและความเกลียดชังต่อชีวิต); ในความประหม่า (ความสำนึกในตนเองในฐานะเอกลักษณ์เฉพาะตัว); ในระบบปฐมนิเทศและวัตถุแห่งการสักการะ (การมีส่วนร่วมในวัฒนธรรมและอุดมการณ์ ความลำเอียงต่อวัตถุในอุดมคติ)

นักจิตวิทยายังพูดถึงความจำเป็นในการอนุรักษ์และพัฒนา การขาดดุล (การเติบโต); เกี่ยวกับความต้องการที่จะแตกต่างจากคนอื่น ๆ ไม่เหมือนใครไม่สามารถถูกแทนที่ได้ (นั่นคือเกี่ยวกับความต้องการที่เกี่ยวข้องกับการก่อตัวและการอนุรักษ์ "ฉัน" ของตัวเอง); เกี่ยวกับความจำเป็นในการหลีกเลี่ยง เกี่ยวกับความต้องการประสบการณ์ใหม่ เกี่ยวกับความต้องการขั้นพื้นฐานและความต้องการขั้นพื้นฐาน - ในด้านหนึ่ง และเกี่ยวกับความต้องการรอง - ในอีกด้านหนึ่ง

นอกจากนี้ยังแยกแยะกลุ่มของความต้องการทางประสาทซึ่งความไม่พอใจสามารถนำไปสู่ โรคประสาท: เห็นอกเห็นใจและเห็นชอบ ในอำนาจและบารมี การครอบครองและการพึ่งพาอาศัยกัน ในข้อมูลข่าวสาร ในชื่อเสียงและความยุติธรรม

บีเอฟ Lomov แยกแยะความต้องการของมนุษย์ในเรื่อง พลังงาน และข้อมูล, G. Allport (1953) และ A. Maslow (1998) - "ความต้องการความต้องการ" และ "ความต้องการที่เพิ่มขึ้น", E. Fromm (1998) - ความจำเป็นในการเชื่อมต่อกับผู้คน ความรู้ความเข้าใจ ความจำเป็นในการระบุตัวเองกับชนชั้น ชาติ ศาสนา แฟชั่น ฯลฯ ความต้องการที่พิจารณาโดยพื้นฐานไม่ได้มาจากความต้องการทางชีวภาพสำหรับอาหาร เพศ ฯลฯ ยังเน้น: ความจำเป็นในการสื่อสาร ความจำเป็นในตนเอง - การกระทำที่มุ่งหมาย เช่น เกม และความต้องการความจริงอย่างแท้จริง บางทีมีเพียง A. Maslow เท่านั้นที่ให้การจำแนกและระบบความต้องการที่สอดคล้องกันโดยเน้นกลุ่มของพวกเขา: ความต้องการทางสรีรวิทยาความต้องการความปลอดภัยการเชื่อมต่อทางสังคมการเคารพตนเองการตระหนักรู้ในตนเอง

เห็นได้ชัดว่าการจำแนกประเภทที่เสนอและการแบ่งความต้องการออกเป็นกลุ่มๆ ไม่ได้สะท้อนถึงความหลากหลาย

ความต้องการที่ไม่ได้รับการตอบสนองทำให้เกิดความล้มเหลวในการทำงานของอาสาสมัคร หรือแม้กระทั่งคุกคามการดำรงอยู่ของเขา ดังนั้นทั้งบุคคลและชุมชนทางสังคม องค์กรสามารถดำเนินการได้

ความต้องการที่ไม่ได้รับการตอบสนองจะปรากฏในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง ตัวอย่างเช่น ความต้องการอาหารที่ไม่ได้รับ - ในรูปแบบของความรู้สึกหิว, สำหรับน้ำ - สำหรับความรู้สึกกระหาย, สำหรับวิตามิน - สำหรับการขาดวิตามิน, สำหรับการสื่อสาร - สำหรับความรู้สึกเบื่อ, ความปรารถนา ฯลฯ ผู้คนสังเกตเห็นตัวบ่งชี้ความต้องการเมื่อไม่ตอบสนอง ดังนั้นเราอาจไม่ได้ตระหนักถึงความต้องการอากาศจนกว่าอุปทานของออกซิเจนไปยังทางเดินหายใจจะถูกปิดกั้น ความต้องการที่ไม่พอใจนำไปสู่การตระหนักรู้

ความต้องการที่มีสติคือความคิดของอาสาสมัครเกี่ยวกับสิ่งที่เขาต้องการเพื่อการดำรงอยู่และการพัฒนา แนวคิดอาจเข้าใกล้ความต้องการอย่างเป็นรูปธรรม (ต้องการ กิน - ตระหนัก: จำเป็นต้องกิน) หรืออาจอยู่ไกลจากแนวคิดนี้มาก ความต้องการทางสรีรวิทยาที่ไม่พอใจแสดงออกในความรู้สึกที่ทำหน้าที่เป็นตัวกระตุ้นการกระทำหลังจากการถอดรหัสเท่านั้น เช่น ปวดท้อง เกิดอะไรขึ้น? บุคคลถอดรหัสความรู้สึกตามความคิดเกี่ยวกับยา ประสบการณ์ส่วนตัว ซึ่งสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับระดับของวัฒนธรรมทางการแพทย์ของประเทศนั้นๆ ดังนั้นความต้องการอย่างมีสติมักจะห่างไกลจากวัตถุประสงค์หรือตรงกันข้ามกับพวกเขาโดยตรง ความต้องการหลายอย่างแสดงออกมาในรูปแบบที่ต้องการคุณสมบัติในการถอดรหัส (ตัวอย่างเช่น ความต้องการวิตามินจะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อมีความรู้ทางการแพทย์บางอย่างเท่านั้น)

ความต้องการของปัจเจกบุคคลเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการดำรงอยู่ของบุคคล เนื่องจากเป็นสิ่งมีชีวิตตามธรรมชาติในสังคม บุคคลจึงมีความต้องการสองกลุ่ม: บางส่วนเกิดจากสรีรวิทยาและจิตวิทยาของเขา และส่วนอื่นๆ ถูกสร้างขึ้นโดยสังคม บ่อยครั้งความต้องการสองกลุ่มนี้เกี่ยวพันกัน ตัวอย่างเช่น มีความต้องการน้ำตามธรรมชาติ แต่สังคมได้ก่อให้เกิดความรู้สึกรังเกียจต่อทุกสิ่งที่ไม่สะอาดในผู้คนในสังคม ดังนั้นความต้องการที่มีสติสัมปชัญญะจึงไม่ได้เกิดขึ้นสำหรับน้ำโดยทั่วไป แต่สำหรับน้ำสะอาด การไม่มีอยู่อย่างหลัง ย่อมทำให้เกิดทุกข์เช่นเดียวกับการไม่มีน้ำเลย. ดังนั้น การตระหนักรู้ถึงความต้องการทางธรรมชาติโดยธรรมชาติแล้วเป็นการสร้างสังคมที่ไม่มีรอยประทับของวัฒนธรรมของสังคมที่กำหนด

ความต้องการสถานะเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นอย่างยิ่งในการรักษาและพัฒนาตำแหน่งสถานะ ดังนั้นตำแหน่งสถานะของครูจึงรวมถึงเงื่อนไขที่จำเป็นอย่างเป็นกลางสำหรับการรักษา (ความต้องการ) เช่นการดำรงอยู่ของมหาวิทยาลัยการระดมทุนในปริมาณที่อนุญาตให้รักษา ขั้นตอนการเรียนและจ่ายเงินเดือน เป็นต้น ความต้องการสถานภาพเป็นรากฐานของกิจกรรมผู้บริโภคในหลาย ๆ ด้าน ความต้องการสถานะที่มีสติได้รับการแก้ไขในการตัดสินดังกล่าว: "ไม่เหมาะสมที่จะไปที่นั่นในชุดนี้", "รถคันนี้ไม่ตรงกับตำแหน่งของฉัน" ฯลฯ

งานของบุคคลมักจะเป็นหนึ่งในปัจจัยที่ทรงพลังที่สุดในการสร้างความต้องการสถานะ ดังนั้น กิจกรรมหลายประเภทจึงต้องการการประมวลผลข้อมูลจำนวนมาก ซึ่งทำให้จำเป็นต้องมีเครื่องมือสำหรับการรวบรวมและวิเคราะห์ ซึ่งขณะนี้คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลเป็นสถานที่สำคัญ ความต้องการมันไม่ได้ถูกสร้างขึ้นโดยบุคคล แต่โดยที่ทำงานของเขาสำหรับการบำรุงรักษาที่คอมพิวเตอร์เป็นสิ่งจำเป็น แหล่งที่มาของความต้องการสถานะอีกประการหนึ่งคือวัฒนธรรมย่อยของสภาพแวดล้อมที่บุคคลนั้นสังกัดอยู่ หากในสภาพแวดล้อมนี้ หลายคนมีคอมพิวเตอร์ ใช้ ทำงาน หรือเล่น พูดคุยเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ จากนั้นการครอบครองคอมพิวเตอร์จะกลายเป็นเงื่อนไขที่เข้มงวดในการเป็นเจ้าของคอมพิวเตอร์นั้นไม่มากก็น้อย ดังนั้น หากบุคคลเข้าสู่สภาพแวดล้อมของแฮกเกอร์ แฟนคอมพิวเตอร์ เขาจะไม่สามารถเข้าร่วมได้หากไม่มีคอมพิวเตอร์ ในที่นี้ ความต้องการสถานะมีความเกี่ยวพันกับความต้องการทางจิตวิทยาในการเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม

ดังนั้น เมื่อพิจารณาถึงความต้องการของมนุษย์ในหมู่นักจิตวิทยาจำนวนหนึ่ง จะเห็นได้ว่ายังไม่มีการจัดหมวดหมู่ความต้องการเพียงอย่างเดียว และผู้เขียนแต่ละคนได้วางแนวทางที่แตกต่างกันเพื่อเป็นพื้นฐานสำหรับการแบ่งกลุ่ม

1.2 การวิเคราะห์ซอฟต์แวร์พื้นฐานความต้องการของมนุษย์

ปัญหาหลักของการวิเคราะห์ความต้องการคือการสร้างองค์ประกอบ ลำดับชั้น ขอบเขต ระดับ และโอกาสสำหรับความพึงพอใจ ปัญหาเหล่านี้เกี่ยวข้องกันอย่างใกล้ชิด โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ดังที่แสดงไว้ด้านล่าง ลำดับชั้นของความต้องการส่วนใหญ่จะถูกกำหนดโดยระดับความพึงพอใจของพวกเขา

ดังที่ A. Marshall เขียนไว้ว่า "ความต้องการและความปรารถนาของบุคคลนั้นไม่มีที่สิ้นสุด" หนึ่งร้อยปีต่อมา เพื่อนร่วมชาติของนักเศรษฐศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่ นักจิตวิทยาผู้มีอำนาจ M. Argyll ตั้งข้อสังเกตเกี่ยวกับเรื่องเดียวกันว่า “เรายังไม่ทราบ รายการทั้งหมดความต้องการของมนุษย์ ".

สิ่งพิมพ์จำนวนมากที่สุดมีไว้สำหรับการจำแนกประเภทความต้องการ อย่างน้อยตั้งแต่สมัยของอริสโตเติล การแบ่งแยกทางร่างกายและจิตวิญญาณเป็นที่ทราบกันดี Marshall หมายถึงการจำแนกประเภทของ Bentham, Benfield, Jevons, McCulloch, Hermann และผู้เขียนคนอื่นๆ

ปัจจุบันการจำแนกประเภทหลักเป็นแบบที่เสนอโดยนักจิตวิทยาชาวอเมริกัน A. Maslow เขาระบุความต้องการห้ากลุ่ม: สรีรวิทยา ความปลอดภัย การมีส่วนร่วม (กับทีม สังคม) การรับรู้และการตระหนักรู้ในตนเอง (การแสดงออก) กลุ่มเหล่านี้ประกอบขึ้นเป็นโครงสร้างแบบลำดับชั้น กล่าวคือ ความต้องการจะถือว่าเป็นไปตามลำดับตามลำดับที่ระบุไว้ ไดอะแกรมดังกล่าวมักจะแสดงเป็นปิรามิดหรือบันไดแห่งความต้องการ

ในการจำแนกประเภทของ K. Alderfer ความต้องการสามกลุ่มมีความโดดเด่น: การดำรงอยู่, การสื่อสารและการเติบโต ความต้องการของการดำรงอยู่สอดคล้องกับความต้องการของมาสโลว์สองกลุ่มแรก ความต้องการของการสื่อสาร - กับกลุ่มที่สามและสี่ ความต้องการการเจริญเติบโต - กลุ่มที่ห้า แบบแผนนี้ เช่นเดียวกับแผนของมาสโลว์ มีโครงสร้างแบบลำดับชั้น

D. McClelland เน้นย้ำถึงความต้องการของความสำเร็จ การมีส่วนร่วม และอำนาจ ความต้องการเหล่านี้ไม่มีโครงสร้างแบบลำดับชั้นซึ่งโต้ตอบกันขึ้นอยู่กับจิตวิทยาส่วนบุคคลของบุคคล

หนึ่งในทฤษฎีที่มีชื่อเสียงที่สุดคือทฤษฎีความต้องการสองปัจจัยของ F. Herzberg ตามทฤษฎีนี้ ปัจจัยทั้งหมดที่กำหนดพฤติกรรมของมนุษย์ในองค์กรสามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม คือ ด้านสุขอนามัยและแรงจูงใจ ในประการแรก Herzberg เสนอให้รวมสภาพการทำงานที่ถูกสุขอนามัยและสุขอนามัย การจัดหาความต้องการทางสรีรวิทยา ตลอดจนความต้องการด้านความปลอดภัยและความมั่นใจในอนาคต ปัจจัยจูงใจมีความสัมพันธ์กับความต้องการของการแสดงออกและการพัฒนา

การวิเคราะห์ความต้องการในวรรณคดีรัสเซียเกี่ยวกับจิตวิทยาและสังคมวิทยาได้รับความสนใจอย่างมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่ง V.I. Tarasenko พิจารณาความต้องการสองกลุ่ม: การดำรงอยู่และการพัฒนา VG Podmarkov - สามกลุ่ม: บทบัญญัติอาชีพและศักดิ์ศรี

ในตำราทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ทั่วไป ยอมรับการแบ่งความต้องการออกเป็นระดับประถมศึกษา (ในด้านอาหาร เครื่องนุ่งห่ม ที่อยู่อาศัย การให้กำเนิด) และระดับมัธยมศึกษา (ในด้านการสื่อสาร ความรู้ การพัฒนา) โดยปกติ ธรรมเนียมปฏิบัติของกลุ่มดังกล่าวจะสังเกตเห็น แม้กระทั่งสำหรับบุคคลในช่วงเวลาต่าง ๆ ของชีวิตของเขา

เมื่อจำแนกความต้องการ เช่นเดียวกับการจำแนกประเภทอื่นๆ อันดับแรกต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดของความครบถ้วนสมบูรณ์ ซึ่งหมายความว่าแต่ละองค์ประกอบของชุดที่วิเคราะห์ต้องถูกกำหนดให้กับกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง ในปัญหาที่กำลังพิจารณา การปฏิบัติตามเงื่อนไขนี้มีความซับซ้อนโดยข้อเท็จจริงที่แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะสร้างรายการความต้องการทั้งหมดของมนุษย์

ในการจำแนกประเภทต่าง ๆ รวมถึงสิ่งที่เป็นที่รู้จักมากที่สุดนั้นไม่เป็นไปตามข้อกำหนดของความสมบูรณ์ ดังนั้น ในรูปแบบของ Maslow, Alderfer และ McClelland จึงไม่มีกลุ่มใดที่ต้องการเสรีภาพ ศรัทธา การพัฒนาทางจิตวิญญาณ ฯลฯ

สิ่งสำคัญในการวิเคราะห์ความต้องการคือลำดับชั้น เงื่อนไขสำหรับการเกิดขึ้นของความต้องการทางปัญญาและจิตวิญญาณคือการทำงานของระบบทางสรีรวิทยาของร่างกายมนุษย์ อย่างไรก็ตาม ผู้เขียนหลายคนทำให้การพึ่งพาอาศัยกันนี้สมบูรณ์ บางครั้งโครงร่างของ Maslow ถูกนำเสนอราวกับว่าความต้องการในการสร้างสรรค์และการตระหนักรู้ในตนเองสามารถปรากฏขึ้นได้ก็ต่อเมื่อความต้องการอื่นๆ ทั้งหมดได้รับการตอบสนองอย่างเต็มที่แล้วเท่านั้น ตัวอย่างเช่น หนึ่งในผู้เชี่ยวชาญด้านบริการที่มีชื่อเสียงที่สุด F. Kotler นำเสนอภาพพีระมิดของ Maslow โดยให้เหตุผลดังต่อไปนี้: Betty Smith ผู้อาศัยในสหรัฐฯ ซึ่งตัดสินใจซื้อกล้องราคาแพง: “ทฤษฎีของ Maslow ให้ความกระจ่างเกี่ยวกับความสนใจของ Betty Smith ในการซื้อกล้องอย่างไร คุณเดาได้เลยว่าเบ็ตตีตอบสนองความต้องการทางสรีรวิทยา การรักษาตัวเอง และความต้องการทางสังคมของเธอแล้ว ซึ่งไม่ได้กระตุ้นให้เธอสนใจกล้อง และความสนใจในกล้องอาจเกิดจากความต้องการความเคารพจากผู้อื่นอย่างมากหรือความต้องการความภาคภูมิใจในตนเอง เบ็ตตี้ต้องการที่จะตระหนักถึงความคิดสร้างสรรค์ของเธอและแสดงออกผ่านการถ่ายภาพ "

จากคำกล่าวอ้างนี้และคำอธิบายอื่นๆ เกี่ยวกับพฤติกรรมผู้บริโภคของนางเบ็ตตี สมิธ ซึ่ง F. Kotler ระบุไว้ในหนังสือหลายหน้าของเขา เป็นไปตามที่ผู้หญิงที่ชื่อเพื่อความสุขสมบูรณ์บนยอดปิรามิดของ Maslow ขาดแต่กล้อง Nikon เท่านั้น

แม้ว่าจะมีความสม่ำเสมอในการตอบสนองความต้องการอย่างไม่ต้องสงสัย แต่ก็ไม่อาจถือว่าทุกคนเหมือนกันได้ มีข้อเท็จจริงเมื่อความจำเป็นในการสร้างสรรค์และการพัฒนาทางจิตวิญญาณไม่มีความสำคัญหลังจากตอบสนองความต้องการอื่น ๆ ทั้งหมด (ทางสรีรวิทยา การมีส่วนร่วม การยอมรับ ฯลฯ) แต่โดยพื้นฐานแล้ว บนขอบเหวของการอยู่รอด เมื่อความต้องการขั้นพื้นฐานสำหรับอาหารยังไม่ถึง พอใจที่อยู่อาศัยและความปลอดภัย

ความแรงของความต้องการความคิดสร้างสรรค์สามารถตัดสินได้จากชีวประวัติของนักวิทยาศาสตร์และศิลปินที่มีชื่อเสียง หลายคนเช่น P. Gauguin เพื่อโอกาสในการสร้างปฏิเสธความเจริญรุ่งเรือง Archimedes และ Dmitri Shostakovich สร้างสรรค์ผลงานที่ยอดเยี่ยมในเมืองที่ถูกปิดล้อม Évariste Galois อายุ 20 ปีในห้องขัง ได้พัฒนารากฐานของพีชคณิตสมัยใหม่ ก่อนการต่อสู้ซึ่งจบลงอย่างน่าเศร้าสำหรับเขา เขาเขียนบทความทางคณิตศาสตร์

ประสบการณ์แสดงให้เห็นว่าลำดับชั้นความต้องการส่วนใหญ่เป็นรายบุคคลหรือกลุ่ม สิ่งเดียวที่สามารถพิจารณาได้เหมือนกันคือความพึงพอใจของความต้องการในการดำรงอยู่ในระดับพื้นฐานที่แน่นอนนั้นเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการก่อตัวของความต้องการอื่น ๆ ทั้งหมด ดังนั้นเมื่อจำแนกความต้องการไม่เพียง แต่ประเภทความต้องการเท่านั้น แต่ยังต้องคำนึงถึงระดับความพึงพอใจด้วย

ดังนั้น แผนการจำแนกประเภทที่เรารู้จักจึงไม่คำนึงถึง: 1) ความต้องการทั้งหมดของมนุษย์ 2) ความแตกต่างของแต่ละบุคคลในองค์ประกอบ ลำดับชั้น และความสำคัญของความต้องการ 3) ระดับความพอใจต่อความต้องการ 4) การพึ่งพาความต้องการในค่านิยมและเป้าหมายของชีวิตบุคคล

2 . ความพึงพอใจและความไม่พอใจของผู้คนความต้องการทางจิตวิญญาณ

ความต้องการควรแบ่งออกเป็นสองประเภท: ความต้องการของการดำรงอยู่และความต้องการเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของชีวิต

ความต้องการของการดำรงอยู่มักจะเรียกว่าสรีรวิทยาและความปลอดภัย เราเชื่อว่าความต้องการการมีส่วนร่วมควรรวมอยู่ในประเภทนี้ด้วย สิ่งนี้ถูกกำหนดโดยข้อเท็จจริงที่ว่าบุคคลไม่สามารถอยู่ภายนอกกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งได้เป็นระยะเวลาหนึ่ง (โดยเฉพาะครอบครัว)

ระดับพื้นฐานของความพึงพอใจต่อความต้องการของการดำรงอยู่สามารถแยกแยะได้: 1) ขั้นต่ำ 2) พื้นฐาน 3) ระดับของความหรูหรา

ระดับความพึงพอใจขั้นต่ำของความต้องการในการดำรงอยู่ช่วยให้มนุษย์อยู่รอดได้

ระดับพื้นฐาน (ปกติ) เปิดโอกาสให้เกิดความต้องการทางปัญญาและจิตวิญญาณที่สำคัญ ระดับนี้สามารถกำหนดได้ทั้งแบบอัตนัยและเชิงวัตถุ ในกรณีแรก เกณฑ์ในการเข้าถึงระดับพื้นฐานคือเวลาที่บุคคลกำลังคลุกคลีอยู่กับความคิดเกี่ยวกับความต้องการอาหาร เครื่องนุ่งห่ม ที่อยู่อาศัย และความปลอดภัย ขอแนะนำให้ดำเนินการต่อจากข้อเท็จจริงที่ว่าเวลานี้ไม่ควรเกินครึ่งหนึ่งของเวลาตื่น การประเมินตามวัตถุประสงค์ของพื้นฐานอาจเป็นงบประมาณผู้บริโภค ซึ่งผู้เชี่ยวชาญพิจารณาว่าจำเป็นสำหรับกิจกรรมต่างๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การทำงานของคนงานเหมืองเป็นหนึ่งในงานที่เข้มข้นและอันตรายที่สุด ดังนั้นค่าอาหารและที่พักสำหรับคนงานเหมืองจึงสูงกว่าพนักงานสำนักงานอย่างเป็นกลาง

ระดับของความฟุ่มเฟือยได้รับการพิจารณาว่าเป็นระดับหนึ่งที่ความพึงพอใจของความต้องการการดำรงอยู่เหนือระดับพื้นฐานกลายเป็นจุดจบในตัวเองและ / หรือวิธีการแสดงสถานะทางสังคมที่สูง ในระดับความหรูหรา คนที่ "อยู่เพื่อกินไม่ใช่กินเพื่ออยู่" ลักษณะของวิถีชีวิตที่สอดคล้องกันสามารถพบได้ในผลงานของ A. Marshall, T. Veblen และผู้เขียนคนอื่น ๆ อีกมากมาย

ตัวอย่างเช่น มาร์แชลมีข้อความต่อไปนี้: "กฎหมายต่อต้านความฟุ่มเฟือยได้รับการพิสูจน์แล้วว่าไร้ประโยชน์ แต่มันจะเป็นความสำเร็จอันยิ่งใหญ่หากขวัญกำลังใจของสังคมสามารถชักจูงให้ผู้คนหลีกเลี่ยงการอวดอ้างความมั่งคั่งทุกรูปแบบ" “... โลกจะสมบูรณ์แบบมากขึ้นถ้าทุกคนซื้อของน้อยลงและง่ายขึ้นพยายามเลือกจากมุมมองของความงามที่แท้จริงของพวกเขา ... การพิจารณาผลกระทบต่อความเป็นอยู่โดยรวมของการใช้จ่ายรายได้ของแต่ละคนถือเป็นหนึ่งในความท้าทายด้านการบริการไลฟ์สไตล์ที่สำคัญที่สุด "

แน่นอนว่าระดับที่กำหนดไม่ได้ทำให้ระดับความพึงพอใจทั้งหมดของความต้องการในการดำรงอยู่หมดไป เพื่อเป็นตัวอย่าง เราสามารถอ้างอิงข้อมูล "ความต้องการที่เพิ่มขึ้น" ในเยอรมนีหลังสงครามโลกครั้งที่สอง ด้วยความโดดเด่นของภาษาเยอรมัน นักเศรษฐศาสตร์ชาวเยอรมันเขียนเกี่ยวกับคลื่นความต้องการขนาดใหญ่สามคลื่นในช่วง 5-6 ปีแรกของการฟื้นตัวของเศรษฐกิจ: "der sogenannten" Fress-Welle "(สิ่งที่เรียกว่า" คลื่นแห่งความตะกละ ")," der Kleidungs-welle "("คลื่นเสื้อผ้า"), "der Wohnungswelle" ("คลื่นอพาร์ตเมนต์") หลังจากนั้นความต้องการความหรูหราก็เริ่มพัฒนาขึ้น (ตาย Luxusbediirfnisse)

สำหรับคนส่วนใหญ่ ระดับความพึงพอใจของความต้องการทางสรีรวิทยาส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อโครงสร้างของความต้องการทางปัญญา สังคม และจิตวิญญาณ ขณะเดียวกันก็ทราบกันมาตั้งแต่สมัยโบราณว่า คนน้อยลงมุ่งเน้นไปที่สินค้าวัตถุ ยิ่งเขามีอิสระจากสถานการณ์ในชีวิตและอำนาจที่ยิ่งใหญ่ของโลกนี้ นักปรัชญาผู้ยิ่งใหญ่และบุคคลสำคัญทางศาสนาทุกคน ซึ่งมักถูกเรียกว่าเป็นครูของมนุษยชาติ เรียกร้องให้จำกัดความต้องการทางสรีรวิทยาอย่างสมเหตุสมผล A. Schopenhauer อ้างถึงข้อความจำนวนมากในหัวข้อนี้ ตัวอย่างเช่น: "... โสกราตีสเมื่อเห็นสินค้าฟุ่มเฟือยที่วางขายแล้วอุทาน:" มีกี่สิ่งที่ฉันไม่ต้องการ "

ดังนั้น เมื่อบรรลุถึงระดับพื้นฐานของการสนองความต้องการของการดำรงอยู่ ความต้องการในการบรรลุเป้าหมายของชีวิตจึงถูกสร้างขึ้น ซึ่งแนะนำให้แยกออกเป็นสี่กลุ่ม:

1) ผลประโยชน์ที่สำคัญสำหรับบุคคลและครอบครัว

2) อำนาจและสง่าราศี;

3) ความรู้และความคิดสร้างสรรค์

4) การพัฒนาจิตวิญญาณ

ขึ้นอยู่กับความชอบส่วนบุคคล ความสามารถ และแรงบันดาลใจของคนบางคน หลังจากบรรลุถึงระดับพื้นฐานของการสนองความต้องการในการดำรงอยู่ ความปรารถนาที่จะเพิ่มการบริโภคสินค้าที่เป็นวัสดุให้สูงสุดจะครอบงำ เพื่อผู้อื่น - เพื่ออำนาจและสง่าราศี; สำหรับผู้อื่น - เพื่อความรู้และความคิดสร้างสรรค์ สำหรับสี่ - เพื่อความสมบูรณ์แบบทางวิญญาณ

ในหน้าแรกของหนังสือเกี่ยวกับพื้นฐานการบริการ มักมีสมมติฐานว่าไม่มีขอบเขตดังกล่าว ตัวอย่างเช่น การแนะนำหนึ่งในตำราเรียนที่แข็งแกร่งที่สุดของสหรัฐฯ เกี่ยวกับบันทึกการบริการ: “ปัญหาหลักในด้านวิทยาการบริการที่สังคมต้องเผชิญคือความขัดแย้งระหว่างความต้องการสินค้าและบริการของมนุษย์อย่างไม่จำกัด กับทรัพยากรที่มีอยู่อย่างจำกัดที่สามารถนำมาใช้เพื่อตอบสนองความต้องการเหล่านั้นได้ ความต้องการ "

ความต้องการทางจิตวิญญาณของบุคคล ความต้องการความรู้ การพัฒนาและการใช้ความสามารถของเขาอย่างไม่ต้องสงสัย ไม่มีขอบเขต สำหรับความต้องการด้านวัตถุนั้น ความไร้ขีดจำกัดนั้นไม่อาจพิจารณาได้ชัดเจน ในโลกของสิ่งต่าง ๆ ความปรารถนาของบุคคลที่มีเหตุมีผลและมีจินตนาการที่เข้มข้นที่สุดนั้นค่อนข้างเฉพาะเจาะจง

บางครั้งความต้องการที่ไร้ขีดจำกัดก็อนุมานได้จากความก้าวหน้าทางเทคนิค แต่การสร้างสินค้าและบริการใหม่ ๆ สะท้อนให้เห็นในการเติบโตของการบริโภคพลังงานและทรัพยากรธรรมชาติอื่น ๆ โดยเฉลี่ยต่อหัว จำนวนของพวกเขามี จำกัด และลดลงอย่างต่อเนื่อง

เป็นที่ทราบกันดีว่าน้ำมันสำรองและแร่ธาตุอื่นๆ มากมายยังคงมีอยู่เพียงไม่กี่ทศวรรษ ความจริงข้อนี้ได้รับการยอมรับมากขึ้นจากประชากรที่มีการศึกษาและไม่สามารถมีอิทธิพลต่อการก่อตัวของความต้องการได้

เพื่อพิสูจน์ความจำเป็นในการใช้ทรัพยากรอย่างมีเหตุมีผล ไม่จำเป็นเลยที่จะต้องดำเนินการตามสัจพจน์เกี่ยวกับความต้องการอันไร้ขอบเขตของมนุษย์ เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่ายิ่งข้อกำหนดของสัจพจน์น้อยลงเท่าใด การสร้างทฤษฎีก็จะยิ่งแข็งแกร่งขึ้นเท่านั้น ดังนั้นในฐานะที่เป็นสมมุติฐานที่กำหนดงานของการบริการก็ค่อนข้างเพียงพอที่จะระบุว่าความต้องการของผู้คนมีโอกาสมากขึ้นในการตอบสนองพวกเขา

2.1 โครงสร้างความต้องการ

โครงสร้างความต้องการสามารถเปลี่ยนแปลงได้สำหรับคนคนเดียวกันในช่วงเวลาต่างๆ ของชีวิต ในเวลาเดียวกัน ยิ่งระดับความพึงพอใจตามอัตวิสัยปกติของความต้องการในการดำรงอยู่ต่ำลงเท่าใด ก็ยิ่งมีโอกาสมากขึ้นที่หลังจากบรรลุผลสำเร็จแล้ว ความต้องการทางปัญญาและจิตวิญญาณจะครอบงำ

ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างโครงสร้างความต้องการที่เสนอมีดังนี้:

ความต้องการแบ่งออกเป็นสองประเภท: การดำรงอยู่และความสำเร็จของเป้าหมายของชีวิต

ประเภทแรกรวมถึงความต้องการ: สรีรวิทยาความปลอดภัยการมีส่วนร่วม ที่สอง - ความต้องการความมั่งคั่งทางวัตถุ อำนาจและชื่อเสียง ความรู้และความคิดสร้างสรรค์ การพัฒนาทางจิตวิญญาณ

มีสามระดับของความพึงพอใจของความต้องการในการดำรงอยู่: ขั้นต่ำ พื้นฐาน ระดับของความหรูหรา

ความต้องการในการบรรลุเป้าหมายของชีวิตจะเกิดขึ้นหลังจากบรรลุระดับพื้นฐานของการสนองความต้องการของการดำรงอยู่

ระดับพื้นฐานของความพึงพอใจต่อความต้องการในการดำรงอยู่สามารถมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญในแต่ละบุคคล

3. แรงจูงใจ

แรงจูงใจ (หรือแรงกระตุ้น) คือความต้องการที่เร่งด่วนมากจนทำให้บุคคลมองหาวิธีและวิธีที่จะทำให้พอใจ

ทฤษฎีของซิกมันด์ ฟรอยด์ และทฤษฎีของอับราฮัม มาสโลว์ ที่ได้รับความนิยมมากที่สุด มีนัยยะที่แตกต่างกันมากสำหรับกิจกรรมการวิจัยผู้บริโภคและบริการ

ฟรอยด์เชื่อว่าโดยพื้นฐานแล้วผู้คนไม่ได้ตระหนักถึงแรงผลักดันทางจิตวิทยาที่แท้จริงเหล่านั้นที่หล่อหลอมพฤติกรรมของพวกเขาซึ่งบุคคลนั้นเติบโตขึ้นในขณะที่ปราบปรามแรงผลักดันหลายอย่างในตัวเอง

ไดรฟ์เหล่านี้ไม่เคยหายไปอย่างสมบูรณ์และไม่เคยอยู่ภายใต้การควบคุมอย่างสมบูรณ์ พวกเขาปรากฏตัวในความฝัน, ลิ้นหลุด, พฤติกรรมทางประสาท, ความหลงใหล ฯลฯ ดังนั้นบุคคลจึงไม่ทราบถึงที่มาของแรงจูงใจของตนเองอย่างเต็มที่

3.1 ทฤษฎีแรงจูงใจของมาสโลว์

อับราฮัม มาสโลว์พยายามอธิบายว่าทำไมในช่วงเวลาต่างๆ ที่ผู้คนได้รับแรงผลักดันจากความต้องการที่แตกต่างกัน นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าความต้องการของมนุษย์ได้รับการจัดลำดับความสำคัญตามลำดับชั้นจากมากไปน้อยเร่งด่วน

พัฒนาโดย ลำดับชั้นของมาสโลว์จะแสดงในรูป หนึ่ง.

ตามระดับความสำคัญ ความต้องการจะจัดตามลำดับต่อไปนี้:

- ความต้องการทางสรีรวิทยา

- ความจำเป็นในการอนุรักษ์ตนเอง

- ความต้องการทางสังคม

- ความต้องการความเคารพ;

- ความจำเป็นในการยืนยันตนเอง

บุคคลพยายามอย่างแรกเพื่อตอบสนองความต้องการที่สำคัญที่สุด ทันทีที่เขาจัดการเพื่อสนองความต้องการที่สำคัญบางอย่างได้ มันก็จะหยุดเป็นแรงจูงใจชั่วขณะหนึ่ง ในเวลาเดียวกัน แรงกระตุ้นดูเหมือนจะตอบสนองความต้องการที่สำคัญที่สุดถัดไป

การรับรู้. บุคคลที่มีแรงจูงใจพร้อมที่จะดำเนินการ ธรรมชาติของการกระทำของเขาขึ้นอยู่กับว่าเขารับรู้สถานการณ์อย่างไร สอง ผู้คนที่หลากหลายมีแรงจูงใจเท่าเทียมกัน ในสถานการณ์วัตถุประสงค์เดียวกัน พวกเขาสามารถดำเนินการแตกต่างกัน เพราะพวกเขารับรู้สถานการณ์นี้แตกต่างกัน

เลือกรับรู้. ต้องเผชิญกับสิ่งเร้าจำนวนมากบุคคลไม่สามารถตอบสนองต่อทุกสิ่งได้ เขากำจัดพวกเขาส่วนใหญ่และสังเกตเห็นสิ่งระคายเคืองต่อไปนี้:

- เกี่ยวข้องกับความต้องการในปัจจุบัน

- ใครที่คาดหวัง;

- ซึ่งมีความหมายแตกต่างกันอย่างมากจากความหมายทั่วไป

การบิดเบือนที่เลือก สิ่งเร้าที่ผู้บริโภคสังเกตเห็นไม่จำเป็นต้องรับรู้โดยผู้บริโภคตามที่ตั้งใจไว้โดยผู้ส่ง แต่ละคนพยายามที่จะปรับข้อมูลที่เข้ามาให้เข้ากับกรอบความคิดเห็นที่มีอยู่ของเขา โดยอคติที่เลือกสรร เราหมายถึงแนวโน้มของผู้คนในการเปลี่ยนแปลงข้อมูล โดยให้คุณค่ากับข้อมูลส่วนบุคคล

การท่องจำแบบเลือกได้ บุคคลมีแนวโน้มที่จะจดจำข้อมูลที่สนับสนุนทัศนคติและความเชื่อของตน

การดูดซึม บุคคลดูดซึมความรู้ในกระบวนการของกิจกรรม

การดูดซึมคือการเปลี่ยนแปลงบางอย่างที่เกิดขึ้นในพฤติกรรมของบุคคลภายใต้อิทธิพลของประสบการณ์ที่เขาสะสม

ความเชื่อและทัศนคติ. บุคคลได้รับความเชื่อและทัศนคติผ่านการกระทำและการเรียนรู้ และในทางกลับกันก็มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมการซื้อของเขา

ความเชื่อเป็นลักษณะทางจิตของบางสิ่งโดยปัจเจกบุคคล

ความเชื่อขึ้นอยู่กับความรู้ ความคิดเห็น หรือความเชื่อที่แท้จริง ผู้ผลิตมักสนใจความเชื่อของผู้คนเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ที่เฉพาะเจาะจง จากความเชื่อเหล่านี้ ภาพลักษณ์ของสินค้าและตราสินค้าจึงเกิดขึ้น

ทัศนคติ. เกือบทุกอย่าง - การเมือง เสื้อผ้า ดนตรี อาหาร ฯลฯ - บุคคลมีทัศนคติของตัวเอง

ทัศนคติ - การประเมินความพึงพอใจที่มั่นคงโดยบุคคลของวัตถุหรือความคิด ความรู้สึกที่มีต่อพวกเขาและทิศทางของการกระทำที่เป็นไปได้ เกิดขึ้นจากความรู้ที่มีอยู่

4. การก่อตัวของความต้องการทางสังคมเป็นกระบวนการทางเศรษฐกิจและสังคม

แนวความคิดใหม่ในการศึกษาความต้องการทางสังคมในฐานะระบบหลายระดับที่ซับซ้อนซึ่งครอบคลุมความต้องการของสังคมช่วยให้เราสามารถพิจารณาการก่อตัวของความต้องการทางสังคมได้ดังนี้:

- กระบวนการสืบพันธุ์

- กระบวนการข้อมูล

- กระบวนการทางสังคม

การปรากฏตัวขององค์ประกอบสามประการของกระบวนการเดียวของการก่อตัวของความต้องการทางสังคมนั้นเป็นลักษณะพื้นฐานที่สำคัญที่สุดสำหรับการสืบพันธุ์และวิวัฒนาการ ระบบเศรษฐกิจ... ทั้งสามองค์ประกอบของกระบวนการสร้างความต้องการทางสังคมนั้นเชื่อมโยงถึงกัน ดังนั้น กระบวนการทำซ้ำใด ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการสะสมและการบัญชีข้อมูลเกี่ยวกับวัตถุการทำซ้ำ ในกรณีนี้ - เกี่ยวกับเศรษฐกิจโดยรวม ในทางกลับกัน ข้อมูลทำหน้าที่เป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับกระบวนการทางธุรกิจใดๆ ในขณะที่ปริมาณข้อมูลที่มีให้สำหรับหน่วยงานธุรกิจอาจแตกต่างกัน กลไกในการรับข้อมูลทางเศรษฐกิจที่จำเป็นโดยอาสาสมัครขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย โดยปัจจัยที่สำคัญที่สุดคือความเชื่อมโยงระหว่างการผลิตและการบริโภค ประเภทขององค์กรทางเศรษฐกิจ และลักษณะของสภาพแวดล้อมทางเศรษฐกิจ เนื่องจากกระบวนการสร้างระบบความต้องการทางสังคมมุ่งเป้าไปที่ผลลัพธ์ของการแพร่พันธุ์ทางสังคม ในความหมายกว้างๆ ของคำ กล่าวคือ รวมถึงการก่อตัวของทิศทางคุณค่าของสังคมและบุคคลในนั้น ดังนั้น การก่อตัวของความต้องการทางสังคมจึงเป็นกระบวนการทางสังคม

ในฐานะที่เป็นหมวดหมู่ทางการเมืองและเศรษฐกิจ ความต้องการทางสังคมสามารถดูได้ในความหมายที่กว้างและแคบของคำ

ในกรณีแรก พวกเขาแสดงทัศนคติเกี่ยวกับวิวัฒนาการของระบบเศรษฐกิจ ในกรณีที่สอง - เกี่ยวกับการทำซ้ำและการพัฒนาของระบบเศรษฐกิจเฉพาะระบบใดระบบหนึ่ง ในเวลาเดียวกัน ความต้องการทางสังคมมักจะสะท้อนถึงความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจมหภาคที่พัฒนาในระบบเศรษฐกิจที่ศึกษา (ฟาร์ม) และแสดงถึงกระแสข้อมูลที่แสดงลักษณะความสัมพันธ์ระหว่างการผลิตและการบริโภค ประเภทของกระบวนการสืบพันธุ์

การก่อตัวของความต้องการทางสังคมเป็นกระบวนการสืบพันธ์และข้อมูลหลายระดับ การศึกษาเป็นไปได้ในด้านต่อไปนี้:

1) วิวัฒนาการทั่วไป - เช่นเดียวกับวิวัฒนาการของระบบความต้องการทางสังคม การทำงานในระบบเศรษฐกิจประเภทต่างๆ ตลอดจนวิวัฒนาการของระบบย่อยส่วนบุคคลของระบบที่ครบถ้วนของความต้องการทางสังคม

2) ประวัติศาสตร์ที่เป็นรูปธรรม - เป็นการทำซ้ำของระบบความต้องการทางสังคมและระบบย่อยภายในระบบเศรษฐกิจบางอย่าง

3) อนาคต - เป็นการระบุแนวโน้มในการสร้างระบบความต้องการทางสังคมของระบบเศรษฐกิจใหม่เชิงคุณภาพที่ยังไม่มีอยู่ในระบบที่สมบูรณ์เช่น ในกรณีนี้ เรื่องของการวิจัยคือความต้องการของการพัฒนาสังคม

ให้เราเน้นว่าการก่อตัวของความต้องการทางสังคมสามารถพิจารณาได้ทั้งที่สัมพันธ์กับแต่ละระบบย่อยของความต้องการทางสังคมและในความสัมพันธ์กับระบบที่รวมเข้ากับความต้องการทางสังคม นอกจากนี้ กระบวนการของการก่อตัวของความต้องการทางสังคมนั้นเกิดขึ้นในระดับต่างๆ ของการจัดการ ดังนั้น จึงสันนิษฐานว่าการวิจัยของตนเองในระดับจุลภาค ระดับภูมิภาค ระดับมหภาคของเศรษฐกิจ และที่สำคัญอย่างยิ่งในสภาพปัจจุบัน ระดับโลก โปรดทราบว่าการพิจารณากระบวนการสร้างความต้องการทางสังคมก็เป็นไปได้เช่นกันจากมุมมองของกลไกในการตระหนักถึงความต้องการ ในกรณีนี้ จุดเน้นของการศึกษาจะเปลี่ยนไปที่ปัญหาของประเภทของผู้ควบคุมระดับมหภาคของความต้องการทางสังคมและ เรื่องของระเบียบมหภาคของความต้องการทางสังคม

ตรงกันข้ามกับความต้องการโดยทั่วไป ความต้องการทางสังคมคือความต้องการของสังคม โดยมีความสัมพันธ์ระหว่างเศรษฐกิจมหภาคเป็นสื่อกลาง และด้วยเหตุนี้ กระบวนการของการก่อตัวจึงขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจมหภาคดังต่อไปนี้:

1) ความสัมพันธ์ในการผลิตที่สะท้อนถึงกระบวนการของการบูรณาการ ความเป็นสากล การกระจายความเสี่ยง ฯลฯ

2) ความผูกพันในการสืบพันธุ์ที่กำหนดลักษณะของการสืบพันธุ์ สัดส่วนหลักของการสืบพันธุ์ทางสังคม

3) ลิงค์ทางการเงินที่แสดงทิศทางและลำดับความสำคัญของกระแสการเงิน

4) ความผูกพันขององค์กรที่รับรองการควบคุมของระบบเศรษฐกิจนี้ในระดับต่างๆ

5) ลิงค์ข้อมูลสมมติว่าเป็นเครือข่ายที่พัฒนาแล้วสำหรับการรวบรวมและประมวลผลข้อมูลทางเศรษฐกิจ รวมถึงการมีช่องทางสำหรับการส่งข้อมูล

ลักษณะหลายมิติและหลายระดับของกระบวนการสร้างความต้องการทางสังคมนั้นแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนโดยโครงร่างวิวัฒนาการของระบบเศรษฐกิจที่ใช้ก่อนหน้านี้ เราจะเปิดเผยเนื้อหาของกระบวนการสร้างความต้องการทางสังคมในฐานะกระบวนการวิวัฒนาการและเศรษฐกิจและสังคมที่ซับซ้อน

การก่อตัวของความต้องการทางสังคมสามารถพิจารณาได้:

1) เป็นกระบวนการวิวัฒนาการที่เกี่ยวข้องกับการแทนที่ระบบความต้องการทางสังคมบางอย่างกับระบบอื่น

2) เป็นกระบวนการสืบพันธุ์ที่เกิดขึ้นภายในระบบเศรษฐกิจบางระบบ

3) เป็นกระบวนการของการเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพในระบบย่อยทั้งหมดของความต้องการทางสังคมระหว่างการเปลี่ยนผ่านไปสู่ระบบเศรษฐกิจที่แตกต่างกันในเชิงคุณภาพ

4) เป็นกระบวนการสร้างระบบความต้องการทางสังคมใหม่ภายในช่วงเปลี่ยนผ่านจากระบบเศรษฐกิจหนึ่งไปสู่อีกระบบหนึ่ง

5) เป็นกระบวนการระบุแนวโน้มใหม่ในชีวิตทางเศรษฐกิจและตามความต้องการในการพัฒนาสังคม

การก่อตัวของความต้องการทางสังคมในฐานะกระบวนการวิวัฒนาการมีความต้องการแรงงานและความจำเป็นในการผลิตซึ่งเชื่อมโยงถึงกันในประวัติศาสตร์ของการก่อตัวของระบบเศรษฐกิจและร่วมกันวางรากฐานสำหรับความต้องการของมนุษย์อย่างเหมาะสมในเบื้องต้น ความต้องการขององค์กรธุรกิจ ในทางกลับกัน การก่อตัวของความต้องการขององค์กรธุรกิจนำไปสู่การก่อตัวของความต้องการของเศรษฐกิจ การรวมความต้องการสำหรับผลลัพธ์ของกระบวนการทำซ้ำทางสังคม ความต้องการที่สร้างโครงสร้าง และความต้องการส่วนหนึ่งของการพัฒนาสังคม ด้วยความซับซ้อนที่เพิ่มขึ้นของระบบเศรษฐกิจเอง ความต้องการทางสังคมและวัฒนธรรมของสังคมจึงพัฒนามากขึ้นเรื่อย ๆ โดยเป็นส่วนหนึ่งของความต้องการทางสังคมที่เกิดจากความต้องการของเศรษฐกิจและระดับของวัสดุและฐานทางเทคนิคที่มีอยู่อย่างถาวรเพื่อความพึงพอใจของพวกเขา ด้วยการเกิดขึ้นของทรัพย์สินส่วนตัวการเกิดขึ้นของความต้องการทางเศรษฐกิจมีความเกี่ยวข้องซึ่งในขั้นตอนหนึ่งของการพัฒนาระบบเศรษฐกิจเริ่มมีบทบาทสำคัญในชีวิตทางเศรษฐกิจและสังคมพวกเขาถึงความมั่งคั่งของพวกเขาในฐานะระบบภายใต้เงื่อนไขของการครอบงำ ของอารยธรรมเศรษฐกิจ นอกจากนี้ วิวัฒนาการของความต้องการทางสังคมนำไปสู่การเกิดขึ้นของความต้องการทางการเงินในรูปแบบเฉพาะของความต้องการทางเศรษฐกิจ ความต้องการในการพัฒนาของเศรษฐกิจเศรษฐกิจที่มีอำนาจเหนือกว่าในโลกนั้นปรากฏอยู่ในความขัดแย้งและโครงร่างของระบบเศรษฐกิจในอนาคตก็เริ่มเป็นรูปเป็นร่างขึ้นโดยอิงจากสิ่งเหล่านี้ แนวโน้มที่ขัดแย้งกันในปัจจุบันในการพัฒนาโลกเศรษฐกิจในแง่ทั่วไปที่สุดจะลดลงเหลือสองแนวโน้มหลัก: โลกาภิวัตน์และการขัดเกลาทางสังคม แนวโน้มแรกขึ้นอยู่กับความต้องการของการพัฒนาสังคม ซึ่งนำไปสู่การก่อตั้งและการก่อตั้งในชีวิตทางเศรษฐกิจของการครอบงำเศรษฐกิจการเงิน หรือที่เรียกว่าการเงิน แนวโน้มที่สองซึ่งสะท้อนให้เห็นในวรรณคดีทางวิทยาศาสตร์ก็ขึ้นอยู่กับวิวัฒนาการของความสัมพันธ์ที่เป็นระเบียบในโลกสมัยใหม่

บทสรุป

จากงานนี้สามารถสรุปได้ดังต่อไปนี้:

1. ความต้องการเป็นสิ่งที่จำเป็นเสมอสำหรับวัตถุหรือเงื่อนไขที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิต ความสัมพันธ์ของความต้องการกับวัตถุจะเปลี่ยนสถานะของความต้องการเป็นความต้องการ และวัตถุนั้นกลายเป็นวัตถุของความต้องการนี้ และด้วยเหตุนี้จึงสร้างกิจกรรม ทิศทางเป็นการแสดงออกทางจิตใจของความต้องการนี้

แนวคิดของความต้องการใช้ในสามความหมาย: เป็นการกำหนด

a) วัตถุของสภาพแวดล้อมภายนอกที่จำเป็นสำหรับชีวิตปกติ (need-object);

b) สถานะของจิตใจซึ่งสะท้อนถึงการขาดบางสิ่งบางอย่าง (ความต้องการ)

c) ลักษณะบุคลิกภาพพื้นฐานที่กำหนดความสัมพันธ์กับโลก (ความต้องการคุณสมบัติ)

ความต้องการยังสามารถแบ่งได้เป็นทางชีววิทยา สังคม และอุดมคติ

การจำแนกความต้องการมีความหลากหลายมาก นักเศรษฐศาสตร์หลายคนพยายามที่จะแยกแยะความต้องการของผู้คนที่หลากหลาย ดังนั้น A. Marshall ที่อ้างถึงนักเศรษฐศาสตร์ชาวเยอรมัน Hermann กล่าวว่าความต้องการสามารถแบ่งออกเป็นแบบสัมบูรณ์และแบบสัมพัทธ์สูงและต่ำเร่งด่วนและสามารถเลื่อนออกไปได้ทั้งทางตรงและทางอ้อมปัจจุบันและอนาคตเป็นต้น

1. ความต้องการสิ่งของเครื่องใช้ที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิต

2. ความต้องการของการรวมตัวของผู้คนทั่วโลก

2. ขอบเขตของการบริการคือชุดของสาขาของขอบเขตการผลิตและขอบเขตที่ไม่ใช่การผลิต ซึ่งรวมกันเป็นหนึ่งโดยหน้าที่ร่วมกันที่ดำเนินการ - ความพึงพอใจโดยตรงต่อความต้องการของประชากรในการให้บริการ

บรรณานุกรม

1. Vikhansky O.S. การจัดการ: บุคคล กลยุทธ์ องค์กร กระบวนการ - ม., 2539.

2. Golovin S. วิวัฒนาการของตำนาน "มนุษย์กลายเป็นลิงได้อย่างไร" ม., 1999.

3. Zdravomyslov A.G. ความต้องการ ความสนใจ ค่านิยม ม., 2529

4. แรงจูงใจของพฤติกรรมมนุษย์ในโลกแห่งการทำงาน ม., 1990

5. Kushlin V.I. ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ - ม.: สถาบันเศรษฐศาสตร์ RAS. 2004

6. Marchenko T. A. "ความต้องการเป็นปรากฏการณ์ทางสังคม" มอสโก, 2000.

7. B. Soloviev “ ความต้องการ ตลาด. ความต้องการ". มอสโก, 2002

8. Harvey D. ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์สมัยใหม่ สำนักพิมพ์ Dashkov and K. , 2000

9. Chepurin "พื้นฐานของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์". ฉบับที่ 4 มอสโก, 1999

10. ไซต์ที่ใช้: Vikipedia.ru, profcomdiplom.ru

เอกสารที่คล้ายกัน

ลักษณะทั่วไปความต้องการ บทบาท และระบบในสังคม - ด้านเศรษฐกิจและสังคม การก่อตัวและการพัฒนาความต้องการทางสังคมและความสัมพันธ์กับ กระบวนการผลิต... พีระมิดแห่งความต้องการ ผู้ชายสมัยใหม่(หลังเอ.มาสโลว์).

บทคัดย่อ เพิ่มเมื่อ 09/16/2009


สถานที่ของความต้องการทางสังคมและวัฒนธรรมในระบบความต้องการที่สำคัญของมนุษย์ การจำแนกความต้องการของมนุษย์ การเกิดขึ้นของการถ่ายภาพเป็นวิธีใหม่ในการแก้ไขชีวิตของบุคคล ตอบสนองความต้องการทางสังคมและวัฒนธรรมผ่านการถ่ายภาพ

กระดาษภาคเรียนเพิ่ม 10/20/2014


ศึกษาทฤษฎีแรงจูงใจ ก. มาสโลว์ การทำงานของมนุษย์ในความสามัคคีของจิตวิญญาณและร่างกายของเขา แนวความคิดเกี่ยวกับแรงจูงใจและความต้องการ การตระหนักรู้ในตนเอง และการเติบโตส่วนบุคคล ลำดับชั้นของความต้องการคือแก่นแท้ของทฤษฎีของมาสโลว์ ซึ่งมีความสำคัญต่อการพัฒนาจิตวิทยาและวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง

ทดสอบเพิ่ม 05/15/2009


แนวคิดและการจำแนกความต้องการแบ่งเป็นระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ขอบเขตของการกระทำและรูปแบบการสำแดงกฎแห่งความต้องการที่เพิ่มขึ้น มนุษย์ในสังคมดึกดำบรรพ์ ทฤษฎีความเห็นแก่ตัวที่สมเหตุสมผล ความขัดแย้งระหว่างผลประโยชน์ส่วนบุคคลและชุมชน

บทคัดย่อ เพิ่มเมื่อ 02/10/2010


แนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับความต้องการ สาระสำคัญ และการจำแนกประเภท คุณสมบัติและการจำแนกความต้องการของมนุษย์ ตะกร้าผู้บริโภคและการคำนวณ เผยความสัมพันธ์ระหว่างความต้องการกับมาตรฐานการครองชีพ การพึ่งพาความต้องการด้านมาตรฐานการครองชีพของผู้คน

กระดาษภาคเรียนเพิ่ม 11/16/2010


ความต้องการสินค้าวัสดุที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิต ความต้องการของความรู้ ความต้องการทางชีวภาพ ความต้องการทางสังคม ความต้องการทางจิตวิญญาณ ความต้องการตามมูลค่า การเปลี่ยนแปลงความต้องการ

บทคัดย่อ เพิ่มเมื่อ 12/18/2006


หลักการจำแนกความต้องการของมนุษย์ ประเภทและคุณลักษณะ พื้นฐานทางชีววิทยา จิตวิทยา สังคม แรงงาน เศรษฐกิจ ความสำคัญของการทำความเข้าใจกลไกกระบวนการเชิงลบในเมืองต่างๆ เพื่อแก้ปัญหาสังคม

เพิ่มบทความเมื่อ 05/21/2009


ก. ทฤษฎีของมาสโลว์เกี่ยวกับลำดับชั้นของความต้องการ: ความต้องการของความเป็นเจ้าของและความรัก การเคารพตนเอง ความปลอดภัยและการปกป้อง ตัวอย่างของ metapathology เฉพาะที่เกิดจากความยุ่งยากของ meta ต้องการ ภาพลักษณ์ที่บกพร่อง: เส้นทางสู่การปรับปรุง

เพิ่มกระดาษภาคเรียน 01/23/2559


ความแตกต่างหลักของความต้องการของผู้คนขึ้นอยู่กับที่อยู่อาศัยและการตั้งถิ่นฐานในดินแดน ความต้องการขั้นพื้นฐานของแต่ละบุคคลและปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพวกเขา ลักษณะของแรงจูงใจที่ชักนำให้คนตอบสนองความต้องการบางอย่าง

บทคัดย่อ เพิ่มเมื่อ 12/08/2009


ความต้องการทางสรีรวิทยาขั้นพื้นฐานของบุคคล ความต้องการความปลอดภัย ความรัก และการเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มสังคม การเปลี่ยนแปลงบุคลิกภาพของมนุษย์ พยายามรักษาความสงบ การเชื่อมต่อของบุคคลกับบุคคลอื่น สนใจสินค้าหรือบริการ.

การจำแนกความต้องการของมาสโลว์

การจำแนกความต้องการ

ขั้นตอนของการก่อตัวและหน้าที่ของความต้องการ

กระบวนการของการทำความเข้าใจความต้องการนั้นสันนิษฐานว่ามีลักษณะเป็นขั้นเป็นตอน ตัวอย่างการพัฒนาความต้องการทางเพศในผู้ชายแสดงให้เห็นอย่างชัดเจน (V.M. และ I.V. Rivins)

ขั้นตอนที่ 1 - แฝงหรือขั้นตอนของการสร้างความต้องการในระหว่างที่มีการปรับความไวต่อสิ่งเร้าภายนอกโดยเฉพาะ

ขั้นตอนที่ 2 - กิริยาของความต้องการโดยไม่รู้ตัว (แรงจูงใจ) มันเป็นลักษณะการเกิดขึ้นในเรื่องของความรู้สึกของสถานะใหม่บางอย่างสำหรับตัวเขาเอง ในทางจิตวิทยา สิ่งนี้เกิดขึ้นจากความรู้สึกวิตกกังวลที่เพิ่มขึ้น พลังงานของแรงจูงใจยังคงไม่เฉพาะเจาะจง ซึ่งสามารถกระตุ้นพฤติกรรมอื่นๆ

ขั้นตอนที่ 3 - ระยะของการรับรู้ถึงความต้องการ มีลักษณะเป็นลักษณะดึงดูดทางเพศ รายงานของกลุ่มตัวอย่างระบุว่ามีความรู้สึกนึกคิด ความฝัน และแผนการทางเพศที่น่าพึงพอใจ

จัดสรร สองหน้าที่หลักความต้องการของบุคลิกภาพ: การส่งสัญญาณและการสร้างแรงจูงใจ

ประการแรกคือการเกิดขึ้นของความต้องการส่งสัญญาณบุคคลเกี่ยวกับการปรากฏตัวของการขาดดุลการเปลี่ยนแปลงในสถานะ (ร่างกายหรือจิตใจ) ความจำเป็นในบางสิ่งบางอย่าง มันคือสถานะที่เปลี่ยนแปลงไปซึ่งบุคคลรับรู้หรือหมดสตินั่นคือสัญญาณที่กระตุ้นกิจกรรม

หน้าที่ที่สองคือการกระตุ้นกิจกรรม กิจกรรมเพื่อตอบสนองความต้องการ โดยมีเป้าหมายเพื่อขจัดหรือเสริมสร้างสถานะความต้องการ ความต้องการทำหน้าที่เป็นแหล่งของกิจกรรม สิ่งเร้าสำหรับกิจกรรม พฤติกรรมมนุษย์

ความต้องการทางชีวภาพ (ธรรมชาติ)

เหล่านี้เป็นความต้องการพื้นฐานทั่วไปของกิจกรรมที่สำคัญของร่างกาย: ความต้องการด้านโภชนาการและการขับถ่าย ความต้องการในการขยายพื้นที่อยู่อาศัย การให้กำเนิด (การสืบพันธุ์ของสกุล) ความต้องการ พัฒนาการทางร่างกาย, สุขภาพ , การสื่อสารกับธรรมชาติ.

บุคคลจะได้รับแจ้งให้ดำเนินการตามการเรียกร้องจากธรรมชาติของเขาโดยมุ่งตอบสนองความต้องการทางชีวภาพในทันที

ความต้องการวัสดุ

เราเรียกความต้องการด้านวัตถุสำหรับวิธีการและเงื่อนไขเพื่อสนองความต้องการทางชีวภาพ สังคม และจิตวิญญาณ

ท่ามกลางความต้องการที่หลากหลายเหล่านี้ มาร์กซ์ระบุความต้องการสามประการ: อาหาร ที่อยู่อาศัย และเสื้อผ้า

ความต้องการทางสังคม

ความต้องการทางสังคมและความต้องการทางสังคมไม่ได้ทำให้ตัวเองรู้สึกคงที่ซึ่งแตกต่างจากความต้องการทางชีวภาพและทางวัตถุแน่นอนว่ามีอยู่จริงไม่กระตุ้นให้บุคคลเกิดความพึงพอใจในทันที อย่างไรก็ตาม จะเป็นความผิดพลาดที่ให้อภัยไม่ได้ที่จะสรุปว่าความต้องการทางสังคมมีบทบาทรองในชีวิตของบุคคลและสังคม

ในทางตรงกันข้าม ความต้องการทางสังคมมีบทบาทชี้ขาดในลำดับชั้นของความต้องการ

เราจะจำแนกกลุ่มความต้องการเหล่านี้ตามเกณฑ์สามประการ:

1. ความต้องการของผู้อื่น

2. ความต้องการสำหรับตัวคุณเอง

3. ความต้องการร่วมกับผู้อื่น

ความต้องการสำหรับผู้อื่นเป็นความต้องการที่แสดงถึงสาระสำคัญทั่วไปของบุคคล นี่คือความจำเป็นในการสื่อสาร การปกป้องผู้อ่อนแอ

ความต้องการ "เพื่อตัวเอง" ความจำเป็นในการยืนยันตนเองในสังคม การตระหนักรู้ในตนเอง การระบุตนเอง ความจำเป็นในการมีที่ของเราในสังคม ในทีม ความต้องการอำนาจ ฯลฯ

ต้องการ "ร่วมกับผู้อื่น" กลุ่มความต้องการที่แสดงออกถึงพลังจูงใจของคนจำนวนมากหรือสังคมโดยรวม: ความต้องการความมั่นคง เสรีภาพ การควบคุมผู้รุกราน ความต้องการสันติภาพ การเปลี่ยนแปลงระบอบการเมือง

ลักษณะเฉพาะของความต้องการ "ร่วมกับผู้อื่น" คือพวกเขารวมคนเข้าด้วยกันเพื่อแก้ปัญหาเร่งด่วนของความก้าวหน้าทางสังคม

บุคคลที่น่านับถือที่สุดคือบุคคลที่มีความต้องการทางสังคมมากมายและชี้นำความพยายามทั้งหมดของจิตวิญญาณของเขาเพื่อตอบสนองความต้องการเหล่านี้

ความต้องการทางจิตวิญญาณ

ดังที่เราได้กล่าวไว้ข้างต้น ความต้องการใด ๆ นั้นมีลักษณะเฉพาะโดยมุ่งเน้นที่วัตถุ กระตุ้นให้บุคคลควบคุมวัตถุนี้

จิตวิญญาณเป็นเรื่องของความต้องการทางวิญญาณ

จิตวิญญาณและจิตสำนึกเป็นลำดับเดียวกัน แต่ไม่ใช่ว่าจิตสำนึกทั้งหมดเป็นจิตวิญญาณ

จิตวิญญาณคือความปรารถนาที่จะเอาชนะตนเองในจิตสำนึก เพื่อบรรลุเป้าหมายที่สูงส่ง ทำตามอุดมคติส่วนตัวและสังคม ค่านิยมสากลของมนุษย์ จิตวิญญาณยังปรากฏให้เห็นในการดิ้นรนเพื่อความงาม การไตร่ตรองถึงธรรมชาติ เพื่องานวรรณกรรมและศิลปะคลาสสิก วัฒนธรรมคือแก่นสารของจิตวิญญาณ ในนั้นคือแก่นสารของประสบการณ์ทางจิตวิญญาณของมนุษยชาติ

จิตวิญญาณเป็นทรัพย์สินที่มีค่าที่สุดของมนุษย์ ไม่สามารถซื้อหรือยืมจากใครได้ มันสามารถสร้างขึ้นได้ด้วยความพยายามของตัวเองเท่านั้น มีเพียงคนที่มั่งคั่งฝ่ายวิญญาณเท่านั้นที่สามารถมีมิตรภาพแท้จริงแบบไม่สนใจ ความรักที่ยั่งยืนซึ่งผูกมัดชายหญิงด้วยการแต่งงาน

จิตวิญญาณได้มาซึ่งความแน่นอนที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้นโดยเปรียบเทียบกับสิ่งที่ตรงกันข้าม - ไร้วิญญาณ

การขาดจิตวิญญาณเป็นหนึ่งในสาเหตุหลักของการสูญเสียความเป็นมนุษย์ในบุคคล โรคพิษสุราเรื้อรัง การติดยา การเยาะเย้ยถากถางการค้าประเวณี การผิดศีลธรรม - ความชั่วร้ายทั้งหมดที่ขัดขวางความก้าวหน้าทางสังคม คนไม่มีวิญญาณคือคนที่แปลกแยก เขาแปลกแยกจากรูปที่ประเสริฐของตัวเขาเอง

ความต้องการทางวิญญาณคือความปรารถนาที่จะได้รับและเพิ่มพูนจิตวิญญาณของพวกเขา คลังแสงแห่งจิตวิญญาณมีความหลากหลายอย่างไม่สิ้นสุด: ความรู้เกี่ยวกับโลก สังคมและมนุษย์ ศิลปะ วรรณกรรม ปรัชญา ดนตรี การสร้างสรรค์งานศิลปะ ศาสนา

ความต้องการตามมูลค่า

พื้นฐานสำหรับการระบุความต้องการกลุ่มนี้คือการจำแนกความต้องการตามเกณฑ์ของการปฐมนิเทศความเห็นอกเห็นใจและจริยธรรมตามบทบาทของพวกเขาในวิถีชีวิตและการพัฒนาที่กลมกลืนกันอย่างครอบคลุมของแต่ละบุคคล

ตามเกณฑ์เหล่านี้ เป็นไปได้ที่จะแยกแยะความต้องการที่สมเหตุสมผลและไม่มีเหตุผล (ในทางที่ผิด) ความต้องการที่แท้จริงและเท็จ ความต้องการที่ก้าวหน้าและการทำลายล้าง

พิจารณาความต้องการที่สมเหตุสมผลและไม่มีเหตุผล

ความต้องการที่สมเหตุสมผลคือความต้องการ ความพึงพอใจซึ่งก่อให้เกิดการทำงานปกติของร่างกายมนุษย์ การเติบโตของศักดิ์ศรีของบุคคลในสังคม การพัฒนาอย่างมีมนุษยธรรม การทำให้มีมนุษยธรรมในทุกแง่มุมของชีวิตทางสังคม เกณฑ์ต่อไปนี้สำหรับความต้องการที่สมเหตุสมผลสามารถแยกแยะได้:

1. มีความรู้สึกเป็นสัดส่วนในสนองความต้องการซึ่งไม่ก่อให้เกิดความเสื่อมโทรมของบุคลิกภาพ

2. การผสมผสานที่ลงตัวของความต้องการที่แตกต่างกัน แม้แต่ความต้องการทางวิญญาณก็ไม่อาจรับรู้ได้ว่ามีเหตุผลหากบรรลุความพึงพอใจโดยการระงับความต้องการอื่น ๆ (ทางธรรมชาติและทางวัตถุ)

3. การปฏิบัติตามความต้องการด้วยความสามารถของแต่ละบุคคลและความพร้อมของวิธีการดำเนินการ

4. บริหารจัดการได้ตามความต้องการ สมเหตุสมผลสามารถเรียกได้ว่าความต้องการเหล่านั้นที่ควบคุมโดยบุคคลและไม่ใช่ในทางกลับกันเมื่อความต้องการควบคุมบุคคล

การสร้างและความพึงพอใจของความต้องการที่เหมาะสมเป็นงานอันสูงส่งและมีเกียรติของระบบ รัฐบาลควบคุม, การศึกษาและการอบรมเลี้ยงดู, วิถีชีวิตทางสังคมทั้งหมด.

ความต้องการที่ไม่สมเหตุผล คือ กลุ่มของความต้องการที่สร้างสถานการณ์ทางตันในการทำงานของร่างกายมนุษย์ ในการพัฒนาปัจเจกบุคคล ทำลายผลประโยชน์ของสังคม และหากได้รับการนวด สิ่งเหล่านี้จะนำไปสู่ความเสื่อมโทรมของสังคมมนุษย์และ ลดทอนความเป็นมนุษย์ของความสัมพันธ์ทางสังคมทั้งหมด ความต้องการที่ไม่สมเหตุผลมีหลากหลายมาก ตั้งแต่การสูบบุหรี่ไปจนถึงการเสพยา

นี่เป็นความต้องการที่มากเกินไปสำหรับแอลกอฮอล์ ยาเสพติด การรักร่วมเพศและเลสเบี้ยน การทำศัลยกรรมพลาสติกบางอย่าง ความชั่วร้ายเหล่านี้ของสังคมสมัยใหม่ไม่ได้เกิดขึ้นจากการขาดผลประโยชน์ทางวัตถุมากนัก แต่จากความอิ่มเอมกับผลประโยชน์ทางวัตถุและการขาดจิตวิญญาณในบุคคล การขาดแคลนอุดมคติในผู้คนที่ต้องต่อสู้เพื่อ

สุดท้าย กลุ่มสุดท้ายของความต้องการเชิงคุณค่า - ความต้องการที่แท้จริงและเท็จ

แม้ว่าคำจำกัดความของกลุ่มความต้องการที่มีชื่อจะเรียกได้ยากว่าถูกต้องอย่างยิ่ง แต่ก็ยังมีบทบาทที่แน่นอนในการปฐมนิเทศของแต่ละบุคคลในความซับซ้อนที่ซับซ้อนของรสนิยม ความต้องการ และอารมณ์ ในชีวิตจริงไม่มีการอยู่ใต้บังคับบัญชาที่มั่นคงในลำดับชั้นของความต้องการ ขึ้นอยู่กับเงื่อนไขและสภาวการณ์ในชีวิต อันดับแรกมาก่อนทางชีววิทยา รองลงมาคือวัสดุ ตามด้วยความต้องการทางวิญญาณ

ก. ทฤษฎีลำดับชั้นความต้องการของมาสโลว์ได้แพร่หลายในจิตวิทยาต่างประเทศ เขาระบุความต้องการของมนุษย์ห้าระดับ:

1. ความต้องการทางสรีรวิทยาขั้นพื้นฐาน (ขั้นพื้นฐานหรือเบื้องต้น)

2. ความต้องการความปลอดภัย

3.ความต้องการความรักและกิจกรรมทางสังคม

4. ความต้องการความเคารพและความเคารพตนเอง

5. ความจำเป็นในการตระหนักรู้ในตนเอง

40. ความต้องการหลักมีลักษณะทางสรีรวิทยาและมักมีมาแต่กำเนิด ตัวอย่าง ได้แก่ ความต้องการอาหาร น้ำ ความจำเป็นในการหายใจ การนอน และความต้องการทางเพศ

ความต้องการรองเป็นเรื่องของจิตใจ ตัวอย่างเช่น ความต้องการความสำเร็จ ความเคารพ ความรัก อำนาจ และความต้องการที่จะเป็นของใครบางคนหรือบางสิ่งบางอย่าง ความต้องการเบื้องต้นนั้นมาจากพันธุกรรม และความต้องการรองมักจะรับรู้ด้วยประสบการณ์

38. การจำแนกความต้องการทางจิตวิทยาในประเทศและรัสเซียในจิตวิทยารัสเซีย ความต้องการส่วนใหญ่มักจะแบ่งออกเป็นวัสดุ (ความต้องการอาหาร เสื้อผ้า ที่อยู่อาศัย) จิตวิญญาณ (ความต้องการความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและตนเอง ความจำเป็นในการสร้างสรรค์ เพื่อความพึงพอใจด้านสุนทรียภาพ ฯลฯ) และสังคม ( ความจำเป็นในการสื่อสาร แรงงาน กิจกรรมทางสังคม การยอมรับจากผู้อื่น ฯลฯ)

ความต้องการด้านวัตถุเรียกว่า ปฐมภูมิ ซึ่งเป็นพื้นฐานของชีวิตมนุษย์ ความต้องการเหล่านี้ก่อตัวขึ้นในกระบวนการของการพัฒนามนุษย์และประวัติศาสตร์ทางสังคมและสายวิวัฒนาการ และประกอบขึ้นเป็นคุณสมบัติทั่วไปของเขา ประวัติศาสตร์ทั้งหมดของการดิ้นรนของผู้คนที่มีธรรมชาติคือการต่อสู้เพื่อสนองความต้องการด้านวัตถุอย่างแรก

ความต้องการทางจิตวิญญาณและทางสังคมสะท้อนถึงธรรมชาติทางสังคมของบุคคล การขัดเกลาทางสังคมของเขา อย่างไรก็ตาม ควรสังเกตว่าความต้องการด้านวัตถุเป็นผลจากการขัดเกลาทางสังคมของมนุษย์ด้วย แม้แต่ความต้องการอาหารของบุคคลก็มีรูปแบบทางสังคม: หลังจากที่ทุกคนไม่กินอาหารดิบเหมือนสัตว์ แต่เป็นผลมาจากกระบวนการที่ซับซ้อนในการเตรียมอาหาร

35. การจำแนกความต้องการของ POE.MAC-DAUGALL, G. Murray(N. Murrey, 1938) ระบุความต้องการทางจิตต่อไปนี้:

ในการรุกราน, สังกัด, ครอบครอง, ความสำเร็จ, การป้องกัน, เล่น, การหลีกเลี่ยงอันตราย, การหลีกเลี่ยงความล้มเหลว, การหลีกเลี่ยงข้อกล่าวหา, ความเป็นอิสระ, การปฏิเสธ, ความเข้าใจ, ความรู้ความเข้าใจ, ความช่วยเหลือ, อุปถัมภ์, ความเข้าใจ, ระเบียบ, ดึงดูดความสนใจของตัวเอง, การรับรู้, การได้มา, การตอบโต้ คำอธิบาย (การเรียนรู้) เพศ การสร้าง การอนุรักษ์ (ความประหยัด) ความเคารพ ความอัปยศอดสู

37. การจำแนกความต้องการโดย K. HORNEY, E. FROM E. Fromm (1998) เชื่อว่าบุคคลมีความต้องการทางสังคมดังต่อไปนี้:

1. ในความสัมพันธ์ของมนุษย์ (หมายถึงกลุ่มความรู้สึก "เรา" หลีกเลี่ยงความเหงา);

2. ในการยืนยันตนเอง (จำเป็นต้องตรวจสอบคุณค่าของตัวเองเพื่อหลีกเลี่ยงความรู้สึกต่ำต้อยการละเมิด);

3. ในความเสน่หา (ความรู้สึกอบอุ่นสำหรับสิ่งมีชีวิตและความต้องการการตอบสนอง - มิฉะนั้นความไม่แยแสและความเกลียดชังต่อชีวิต);

4. ในความประหม่า (ความสำนึกในตนเองว่าเป็นบุคลิกเฉพาะตัว);

5. ในระบบการปฐมนิเทศและวัตถุบูชา (เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมและอุดมการณ์, ความลำเอียงต่อวัตถุในอุดมคติ).

สามปัจจัยที่กำหนดเส้นทางของความเป็นปัจเจกบุคคล พวกเขาคือ การทำให้เป็นรูปเป็นร่างการคิดและการขัดเกลาทางสังคม

คอนกรีตวิธีการสนองความต้องการขึ้นอยู่กับความจริงที่ว่าความต้องการแต่ละอย่างได้รับการตอบสนองในทางใดทางหนึ่งและจำนวนของวิธีการเหล่านี้มี จำกัด เนื่องจากความเต็มใจที่จะใช้วิธีที่ไม่ได้ผลหรือเป็นอันตรายจางหายไปในขณะที่การใช้วิธีการอื่นได้รับการแก้ไข นี่คือกระบวนการของการก่อตัวของลักษณะส่วนบุคคลของพฤติกรรมมนุษย์ มันนำไปสู่การควบรวมกิจการในชีวิตประจำวันของโหมดการกระทำอย่างน้อยหนึ่งรูปแบบด้วยความช่วยเหลือซึ่งบุคคลสามารถตอบสนองความต้องการบางอย่างได้

การสะกดจิต(Bailey, 1958; Claparede, 1930) อิงจากการไตร่ตรองในจิตใจของเนื้อหาของความต้องการหรือแง่มุมหลายประการ มันทำให้เป็นไปได้ที่บุคคลมีส่วนร่วมอย่างมีสติในการสรุปวิธีการตอบสนองความต้องการและสามารถมีอิทธิพลอย่างมากต่อหลักสูตรของกิจกรรมที่ตอบสนองความต้องการ เช่น การตระหนักว่าพฤติกรรมของฉัน สถานการณ์นี้เป็นผลมาจากการสนองความต้องการบางอย่าง ทำให้เกิดการค้นหาอย่างสร้างสรรค์สำหรับวิธีดำเนินการอื่น ๆ ที่สอดคล้องกับตัวตนในอุดมคติของฉันมากขึ้น และชักจูงให้ฉันพิจารณาประเด็นการเลือกแรงจูงใจที่ถูกต้อง (ดูบทที่ 1 และ II ของงานนี้)

การขัดเกลาทางสังคมวิธีการสนองความต้องการขึ้นอยู่กับค่านิยมบางอย่างของวัฒนธรรมที่ชีวิตของเราไหลเวียน (ดู McKinnon, 1948, p. 124) 17 การประณามวิธีการกระทำบางอย่างและการเห็นชอบของผู้อื่น โดยขึ้นอยู่กับมาตรฐานทางศีลธรรม ทำให้เกิดการรวมกันของวิธีการตอบสนองความต้องการในลักษณะของวัฒนธรรมที่กำหนด

48. สิ่งต่อไปนี้มีความโดดเด่นในฐานะหน้าที่หลักของแรงจูงใจ:

ฟังก์ชั่นแรงจูงใจซึ่งกำหนดลักษณะพลังงานของแรงจูงใจกล่าวอีกนัยหนึ่งแรงจูงใจสาเหตุและเงื่อนไขกิจกรรมของบุคคลพฤติกรรมและกิจกรรมของเขา

ฟังก์ชั่นนำทางซึ่งสะท้อนถึงจุดเน้นของพลังงานของแรงจูงใจในวัตถุบางอย่างนั่นคือการเลือกและการดำเนินการตามพฤติกรรมบางอย่างเนื่องจากบุคคลมักจะมุ่งมั่นที่จะบรรลุเป้าหมายเฉพาะ ฟังก์ชันการนำทางสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับความเสถียรของแรงจูงใจ

หน้าที่การกำกับดูแลสาระสำคัญคือแรงจูงใจกำหนดธรรมชาติของพฤติกรรมและกิจกรรมซึ่งในทางกลับกันกำหนดการดำเนินการในพฤติกรรมของมนุษย์และกิจกรรมของความต้องการที่มีใจแคบ (เห็นแก่ตัว) หรือมีความสำคัญทางสังคม (เห็นแก่ผู้อื่น) การใช้งานฟังก์ชันนี้มักเกี่ยวข้องกับลำดับชั้นของแรงจูงใจ ระเบียบประกอบด้วยแรงจูงใจที่สำคัญที่สุดและดังนั้นในขอบเขตสูงสุดจะกำหนดพฤติกรรมของแต่ละบุคคล

นอกจากที่กล่าวมาแล้วยังมี กระตุ้น จัดการ จัดระเบียบ(อ.อิลลิน) โครงสร้าง(O.K. Tikhomirov), มีความหมาย(A.N. Lentiev), การควบคุม(A.V. Zaporozhets) และ ป้องกัน(K. Obukhovsky) หน้าที่ของแรงจูงใจ

อ่านข้อความและทำงานที่ได้รับมอบหมายให้สมบูรณ์ 21-24

คุณลักษณะที่สำคัญอย่างหนึ่งของสถาบันทางสังคมคือการปฏิบัติตาม "ความต้องการทางสังคม" เห็นได้ชัดว่าผู้คนไม่สามารถดำรงอยู่ได้หากปราศจากสมาคม - ชุมชนและสังคมที่คงอยู่เป็นเวลานาน แนวโน้มนี้น่าจะเกิดจากการพึ่งพาอาศัยกันทางชีวภาพของผู้คน ประโยชน์ของความร่วมมือและการแบ่งงานเพื่อให้อยู่รอดเมื่อเทียบกับความพยายามของแต่ละบุคคล ตลอดจนความสามารถพิเศษของผู้คนในการโต้ตอบซึ่งกันและกันใน พื้นฐานของการสื่อสารเชิงสัญลักษณ์ แต่ถึงแม้จะมีข้อดีที่ชัดเจนของชีวิตส่วนรวมเหนือปัจเจกบุคคล สังคมก็ไม่ได้รักษาไว้โดยอัตโนมัติ ส่วนหนึ่งของพลังงานของสังคมควรมุ่งไปที่การอนุรักษ์ตนเองและการสืบพันธุ์ในตนเอง ในเรื่องนี้ นักวิจัยได้แนะนำแนวคิดของ "ความต้องการทางสังคม" หรือ "หน้าที่ทางสังคม"

นักทฤษฎีสังคมศาสตร์แทบทุกคนพยายามที่จะกำหนดสิ่งที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิตของสังคม คาร์ล มาร์กซ์เชื่อว่าพื้นฐานของสังคมคือความจำเป็นในการสนับสนุนด้านวัตถุเพื่อความอยู่รอด ซึ่งสามารถทำได้โดยอาศัยกิจกรรมร่วมกันของผู้คนเท่านั้น หากปราศจากสิ่งนี้ สังคมก็อยู่ไม่ได้ ...

นักทฤษฎีสังคมศาสตร์คนอื่นๆ มองว่าความต้องการทางสังคมแตกต่างกัน เฮอร์เบิร์ต สเปนเซอร์ ซึ่งเปรียบเทียบสังคมกับสิ่งมีชีวิตทางชีวภาพ เน้นถึงความจำเป็นใน "การป้องกันเชิงรุก" (เรากำลังพูดถึงกิจการทหาร) เพื่อต่อสู้กับ "ศัตรูและโจรที่อยู่รายรอบ" ความต้องการกิจกรรมที่สนับสนุน "วิธีการดำรงชีวิตขั้นพื้นฐาน" ( เกษตรกรรม การผลิตเครื่องนุ่งห่ม) ความจำเป็นในการแลกเปลี่ยน (เช่น ในตลาด) และความจำเป็นในการประสานงานของกิจกรรมต่าง ๆ เหล่านี้ (เช่น ในรัฐ)

ในที่สุด นักวิจัยล่าสุดได้รวบรวมรายการองค์ประกอบที่จำเป็นต่อไปนี้เพื่อรักษาความสมบูรณ์ของสังคม:

1. การสื่อสารระหว่างสมาชิกในสังคม ทุกสังคมมีภาษาพูดที่เหมือนกัน

2. การผลิตสินค้าและบริการที่จำเป็นต่อการดำรงอยู่ของสมาชิกในสังคม

3. การจำหน่ายสินค้าและบริการเหล่านี้

4. ปกป้องสมาชิกในสังคมจากอันตรายทางกายภาพ (พายุ น้ำท่วม และความหนาวเย็น) จากสิ่งมีชีวิตทางชีวภาพอื่นๆ (เช่น แมลงศัตรูพืช) และศัตรู

5. การเปลี่ยนสมาชิกที่ออกจากสังคมโดยการสืบพันธุ์ทางชีวภาพและโดยการดูดซึมโดยบุคคลของวัฒนธรรมบางอย่างในกระบวนการขัดเกลาทางสังคม

6. ควบคุมพฤติกรรมของสมาชิกในสังคมเพื่อสร้างเงื่อนไขสำหรับกิจกรรมสร้างสรรค์ของสังคมและการระงับข้อขัดแย้งระหว่างสมาชิก

ความต้องการทางสังคมเหล่านี้ไม่ตอบสนองโดยอัตโนมัติ ความพึงพอใจของพวกเขาต้องอาศัยความพยายามร่วมกันของสมาชิกในสังคม ความพยายามในการทำงานร่วมกันเหล่านี้ดำเนินการโดยสถาบันต่างๆ สถาบันทางเศรษฐกิจ รวมทั้งตลาดและสมาคมการผลิต เช่น โรงงาน ถูกสร้างขึ้นเพื่อตอบสนองความต้องการที่ 2 และ 3 ครอบครัวและสถาบันการศึกษามีความเกี่ยวข้องกับ จัดกิจกรรมเพื่อตอบสนองความต้องการที่ห้า ... สุดท้าย สถาบันทางกฎหมายและรัฐบาล (ศาล ตำรวจ และเรือนจำ) ควบคุมพฤติกรรมของสมาชิกในสังคม

(น. สเมลเซอร์)

ผู้เขียนระบุว่าลักษณะทางชีวภาพและสังคมใดที่กำหนดการมีอยู่ของสถาบันทางสังคม ใช้ข้อความระบุลักษณะทางชีววิทยาและลักษณะทางสังคมหนึ่งอย่าง

คำอธิบาย.

คำตอบที่ถูกต้องควรมีลักษณะดังต่อไปนี้:

1) ทางชีวภาพ: การพึ่งพาอาศัยกันทางชีวภาพของผู้คนในแต่ละ npyra ข้อดีของความร่วมมือและการแบ่งงานเพื่อความอยู่รอดเมื่อเทียบกับความพยายามของแต่ละบุคคล

2) สังคม: การปรากฏตัวของความต้องการทางสังคม

คุณสมบัติสามารถให้ในสูตรอื่น ๆ ที่คล้ายกันในความหมาย

คำอธิบาย.

ตัวอย่าง ได้แก่

1) แฝดแฝดเกิดในตระกูล A. (หน้าที่ของการสืบพันธุ์ทางชีวภาพ);

2) ตระกูล T. เลี้ยงวัว แพะ และสัตว์ปีกในแปลงย่อย และปลูกผักและผลไม้บนแปลงสวน (หน้าที่ในการผลิตสินค้าที่จำเป็น)

3) ในครอบครัวของ ป. ผู้ปกครองอธิบายให้เด็กฟังถึงวิธีปฏิบัติตนในสถานการณ์ต่าง ๆ พูดคุยเกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขา (ฟังก์ชั่นการขัดเกลาทางสังคม)

อาจมีการแสดงฟังก์ชันอื่น ๆ ตัวอย่างอื่น ๆ จะได้รับ

การใช้ความรู้ทางสังคมศาสตร์ ข้อเท็จจริงทางสังคม และประสบการณ์ทางสังคมส่วนบุคคล ให้ข้อโต้แย้งสามข้อเพื่อสนับสนุนแนวคิดที่ว่าสถาบันทางกฎหมายและรัฐบาลไม่ใช่สถาบันเดียวที่ควบคุมพฤติกรรมของสมาชิกในสังคม

คำอธิบาย.

อาร์กิวเมนต์เช่นนี้จะได้รับ:

1) มีการกำหนดกฎเกณฑ์ความประพฤติในครอบครัวซึ่งควบคุมการดำเนินการโดยสมาชิกในครัวเรือน

2) ในชีวิตการเมืองของสังคมสมัยใหม่ หน้าที่ของการควบคุมทางสังคมดำเนินการโดยสื่อเสรี

3) นายจ้างกำหนดกฎและมาตรฐานความประพฤติบางอย่างสำหรับลูกจ้าง สถาบันการศึกษา- สำหรับนักเรียน

4) พร้อมด้วย การลงโทษอย่างเป็นทางการมีการคว่ำบาตรอย่างไม่เป็นทางการและมีประสิทธิภาพสูง

สามารถให้ข้อโต้แย้งอื่น ๆ ได้

คำอธิบาย.

คำตอบที่ถูกต้องควรมีกลุ่มความต้องการดังต่อไปนี้:

1) ความต้องการที่เน้นโดย Karl Marx: ในการสนับสนุนทางวัตถุของการอยู่รอด;

2) ความต้องการที่เน้นโดย G. Spencer: ใน "การป้องกันเชิงรุก" เพื่อต่อสู้กับ "ศัตรูและโจรที่ล้อมรอบ" ความต้องการกิจกรรมที่สนับสนุน "วิธีการดำรงชีวิตขั้นพื้นฐาน" ความจำเป็นในการแลกเปลี่ยนและความจำเป็นในการประสานงานกิจกรรมต่างๆเหล่านี้ ;

3) การเพิ่มเติมไปยัง Schöns สมัยใหม่: ความจำเป็นในการสื่อสาร เพื่อแทนที่สมาชิกที่ออกจากสังคม ควบคุมพฤติกรรมของสมาชิกในสังคม

ความต้องการของทุกกลุ่มสามารถอ้างถึงในสูตรอื่นที่คล้ายคลึงกัน

บทนำ

หัวข้อนี้ดึงดูดความสนใจของฉันและน่าสนใจเพราะหัวข้อนี้ประกอบด้วยสิ่งเร้าที่สำคัญที่สุดของกิจกรรมของมนุษย์ - ความต้องการ ความสนใจ และค่านิยม สิ่งที่บุคคลต้องการ สิ่งที่เขาสนใจ และสิ่งที่เขารักในชีวิต - นี่คือสิ่งที่ซ่อนอยู่ในชื่องานนี้

ความต้องการความสนใจและค่านิยมใกล้เคียงกันและในเวลาเดียวกันก็ไม่มีแนวคิดพื้นฐานเหมือนกัน พวกเขาได้รับการพัฒนาในประวัติศาสตร์ของความคิดทางสังคมเพื่อระบุสาเหตุโดยตรงของการกระทำทางสังคมอันเป็นผลมาจากการเปลี่ยนแปลงและการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในขอบเขตต่างๆของชีวิต ดังนั้นการวิเคราะห์เชิงปรัชญาของหมวดหมู่เหล่านี้จึงแยกออกไม่ได้จากการศึกษาสถานการณ์ในชีวิตจริง การปฏิบัติทางสังคมจากการวิเคราะห์ปัญหาเร่งด่วนที่สังคมเราเผชิญอยู่ทุกวันนี้

วัตถุการวิจัยคือบุคคลและ เรื่องการวิจัยตรวจสอบความต้องการ ความสนใจ และค่านิยมของเขา

จุดมุ่งหมายของการศึกษาคือ:

· ศึกษาเนื้อหาแนวความคิด "ความต้องการ" "ความสนใจ" "คุณค่า" และความสัมพันธ์

วัตถุประสงค์การวิจัยคือ:

·กำหนดแนวคิด - "ต้องการ", "ดอกเบี้ย", "คุณค่า"

· เพื่อเปิดเผยปัญหาของ "ความต้องการ" "ความสนใจ" และ "คุณค่า"

· เปรียบเทียบแนวคิดเหล่านี้

ความต้องการ

แนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับความต้องการ

ต้องการค่าดอกเบี้ย

ในสังคมศาสตร์สมัยใหม่ คำว่า "จำเป็น" มีความหมายทั่วไปหลายประการ

ความต้องการ - ในความเข้าใจทั่วไป - เป็นความเชื่อมโยงที่สำคัญในระบบความสัมพันธ์ของหัวข้อการแสดงใด ๆ มันเป็นความต้องการบางอย่างของหัวเรื่องสำหรับเงื่อนไขภายนอกบางอย่างที่เป็นอยู่ของเขา การอ้างสิทธิ์ในสถานการณ์ภายนอกที่เกิดขึ้นจาก คุณสมบัติที่สำคัญของเขา ธรรมชาติ. ในลักษณะนี้ ความต้องการทำหน้าที่เป็นสาเหตุของกิจกรรม (ให้กว้างกว่านั้น เป็นสาเหตุของกิจกรรมที่สำคัญทั้งหมด) นี่คือความหมายทั่วไปเชิงปรัชญาของหมวดหมู่ "ความต้องการ" ซึ่งโดยตรงหรือโดยอ้อมมีอิทธิพลต่อการตีความแนวคิดนี้ภายในกรอบของสังคมวิทยา เศรษฐศาสตร์การเมือง จิตวิทยาทั่วไปและสังคม ประชากรศาสตร์ ความซับซ้อนของสาขาวิชาที่ศึกษาการเมือง - กระบวนการและสังคมศาสตร์อื่นๆ นิรุกติศาสตร์ของแนวคิดนี้ใช้กับโลกทั้งใบของอินทรีย์และ ชีวิตทางสังคมราวกับว่าชี้ไปที่การเชื่อมต่อตามธรรมชาติระหว่างการเคลื่อนที่ของสสารทั้งสองรูปแบบที่สูงขึ้น ในระดับหนึ่ง สถานการณ์นี้อธิบายความเก่งกาจของแนวคิดเรื่องความต้องการได้อย่างแม่นยำ และลักษณะทั่วไปที่ค่อนข้างทั่วไปของมัน

ความหมายที่มีรายละเอียดมากขึ้นของหมวดหมู่นี้เกี่ยวข้องกับการสรุปแนวคิดเกี่ยวกับหัวข้อของกิจกรรมเป็นหลัก และด้วยเหตุนี้ เกี่ยวกับผู้ถือความต้องการ ดังนั้น สิ่งมีชีวิตใดๆ ก็ตาม ปัจเจกบุคคล ชุมชนที่ก่อตัวขึ้นตามธรรมชาติของผู้คน (ครอบครัว เผ่า ชนเผ่า ผู้คน) ชนชั้นทางสังคมหรือกลุ่มสังคมภายในสังคมที่กำหนด (ชนชั้น ทรัพย์สมบัติ ประเทศชาติ กลุ่มอาชีพ รุ่น) สังคมเป็นระบบสังคมบางระบบ สถาบันทางสังคม, ทำงานภายใต้กรอบของสังคม (ระบบการศึกษา, รัฐและอวัยวะ ฯลฯ) สุดท้ายคือมนุษยชาติโดยรวม ความจำเพาะของการวิเคราะห์ทางสังคมวิทยาของปัญหาความต้องการคือการชี้แจงความสัมพันธ์ระหว่างหัวข้อทางสังคมที่ระบุในที่นี้ ในกรณีนี้ ความต้องการดูเหมือนจะใช้ได้ในระดับสังคม กลุ่มสังคม และบุคลิกภาพ และแต่ละระดับเหล่านี้มีความแปลกใหม่เฉพาะเจาะจงภายใน ในเวลาเดียวกัน พวกมันแทรกซึมซึ่งกันและกัน ก่อให้เกิดวังวนความทะเยอทะยานและความปรารถนาของมนุษย์ไม่รู้จบ ปัจจัยที่ซับซ้อนมากมายที่กำหนดพวกเขา ภาพที่แตกต่างกันของผลลัพธ์ของแรงบันดาลใจเหล่านี้ ประจักษ์ในการกระทำและการกระทำของผู้คน

การแยกความต้องการของวิชาเหล่านี้, ความบังเอิญระหว่างพวกเขา, การรวมและความแตกต่าง, ความคล้ายคลึงและการเผชิญหน้า, การหักเหของระดับหนึ่งของการพัฒนาความต้องการในรูปแบบอื่นของระบบที่ซับซ้อน, หลักการของการพัฒนาและการทำงานที่สามารถเข้าใจได้ บนพื้นฐานของความเข้าใจเชิงวัตถุในประวัติศาสตร์เท่านั้น

อีกบรรทัดหนึ่งของการสรุปหมวดหมู่ "ความต้องการ" เกี่ยวข้องกับข้อกำหนดของจำนวนทั้งหมดของวัตถุที่มีอยู่ สภาพธรรมชาติและสังคมสำหรับการดำรงอยู่ของหัวเรื่องซึ่งทำหน้าที่เป็นวัตถุของความต้องการ การวัด "ความเป็นวัตถุ" หรือ "จิตวิญญาณ" ของความต้องการ ระดับของลักษณะทั่วไป "ความเป็นดิน" หรือในทางกลับกัน "ความสูงส่ง" ไม่ได้ถูกกำหนดโดยคุณสมบัติของตัวแบบเองเท่านั้น ซึ่งเกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ที่เป็นปัญหา แต่ยังโดยคุณสมบัติของวัตถุที่ต้องการเอง

กลุ่มสังคมศาสตร์ต่างๆ สำรวจกลุ่มต่างๆ ในภาพที่ซับซ้อนของความต้องการ บางส่วนของมันได้รับการพัฒนาในรายละเอียดเพิ่มเติม ส่วนอื่น ๆ จะถูกระบุด้วยเส้นประเท่านั้น มาลองสร้างโครงร่างหลักของภาพนี้เพื่อสร้างแนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับความต้องการโดยอิงจากสิ่งเหล่านี้

ในความหมายทั่วไป แนวคิดเรื่องความต้องการอยู่นอกเหนือกรอบของสังคมศาสตร์ ความต้องการเป็นสมบัติที่สำคัญของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด ช่วงเวลาของกิจกรรมที่สำคัญของสิ่งมีชีวิต แรงกระตุ้นภายในของพฤติกรรมใดๆ ของสิ่งมีชีวิต เป็นสิ่งที่ต้องการความพึงพอใจของตัวมันเอง และความพึงพอใจนี้เองเกิดขึ้นในกระบวนการของ ปฏิสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับโลก สิ่งแวดล้อม

ความต้องการเป็นสมบัติของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด โดยแสดงรูปแบบเดิมของทัศนคติที่กระฉับกระเฉง เลือกสรร และเลือกใช้งานต่อสภาวะแวดล้อมภายนอก ลักษณะเฉพาะของการคัดเลือกนี้ถูกกำหนดโดยสถานะของสิ่งมีชีวิต ในทัศนคติที่เลือกสรรนี้ในการดิ้นรนเพื่อวัตถุบางอย่างของโลกภายนอกสำหรับสภาพแวดล้อมบางอย่างความขัดแย้งภายในของสิ่งมีชีวิตถูกเปิดเผยความตึงเครียดที่ต้องถูกกำจัดโดยการกระทำของสิ่งมีชีวิตเอง เกิดจากการมีอยู่ของสิ่งนี้หรือต้องการให้สิ่งมีชีวิตกลายเป็นเรื่องของการกระทำกิจกรรม

สิ่งมีชีวิตที่ซับซ้อนใด ๆ นั้นไม่ได้มีลักษณะเฉพาะโดยความต้องการใด ๆ แต่โดยระบบความต้องการซึ่งเกี่ยวข้องกับปฏิสัมพันธ์ของโครงสร้างการทำงานของมัน ยิ่งสิ่งมีชีวิตซับซ้อนมากเท่าไร การเชื่อมต่อระหว่างกันของส่วนต่างๆ ก็ยิ่งมีความสำคัญมากขึ้นเท่านั้น ความต้องการของร่างกายเป็นแบบไดนามิก ใช้แทนกันได้ เป็นวัฏจักร ความต้องการใด ๆ เกิดขึ้นเนื่องจากความไม่พอใจ ความวิตกกังวล เพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ จนถึงขีดสุดท้าย เป็นที่พอใจและดับไป จนกระทั่งความตึงเครียดใหม่เกิดขึ้นอันเป็นผลมาจากการสูญเสียกำลังสำคัญ ขีด จำกัด ของความผันผวนของอุปสงค์จากการเกิดขึ้นเพื่อความพึงพอใจเป็นลักษณะของบาง วงจรชีวิตสิ่งมีชีวิตและในเวลาเดียวกันขอบเขตวัตถุประสงค์ของการดำรงอยู่: ความต้องการที่ทวีความรุนแรงขึ้นจนสุดขั้วและไม่พอใจอย่างสมบูรณ์นำไปสู่ความพินาศและความตาย กิจกรรมที่สำคัญนั้นมาพร้อมกับการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องของขั้นตอนของสถานะของความต้องการการเปลี่ยนแปลงของขั้นตอนเหล่านี้ไปสู่กันและกัน ยิ่งร่างกายมีความซับซ้อนมากเท่าใด ความต้องการก็จะยิ่งกว้างมากขึ้นเท่านั้น และรูปแบบของความพึงพอใจก็จะยิ่งหลากหลายมากขึ้นเท่านั้น ในสิ่งมีชีวิตที่ซับซ้อนที่สุด ธรรมชาติของความต้องการที่เป็นวัฏจักรนั้นเสริมด้วยความยืดหยุ่นของพวกมัน

การขัดเกลาความต้องการของมนุษย์

ประการแรก ประวัติศาสตร์โลกคือประวัติศาสตร์ของการพัฒนาความต้องการของมนุษย์และวิธีการสร้างความพอใจ ประวัติของการสร้างเครื่องมือทางวัตถุของกิจกรรมที่มุ่งหมายให้บรรลุถึงความต้องการเหล่านี้ และไม่ใช่ประวัติศาสตร์แห่งความคิดที่บริสุทธิ์ , การมีสติสัมปชัญญะ เป็นต้น หนึ่งในข้อกำหนดเบื้องต้นพื้นฐานของความก้าวหน้าทางประวัติศาสตร์ K. Marx และ F. Engels เน้นย้ำก็คือ "ความต้องการแรกสุดที่สนองความต้องการ และความต้องการใหม่รุ่นนี้คือการกระทำทางประวัติศาสตร์ครั้งแรก"

สัตว์ไม่รู้จักความต้องการใหม่ ชีวิตของสัตว์ที่มีการจัดการอย่างสูงนั้นประกอบด้วยการสนองความต้องการทางพันธุกรรมที่หลากหลาย ความแตกต่างของบุคคลในฝูงสัตว์ตามกำลังกาย ความอดทน ความเร็วของปฏิกิริยา การสังเกต ความสามารถในการสื่อสาร ฯลฯ ไม่ก่อให้เกิดความต้องการใหม่ เรื่องที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิงคือความแตกต่างของความสามารถของผู้คน สมาชิกของชุมชนมนุษย์ ในที่นี้ ความแตกต่างของแต่ละบุคคลนำไปสู่การค้นหาและการเลือกวิธีการใหม่ ๆ ของกิจกรรม ซึ่งได้รับการแก้ไขในประสบการณ์ส่วนบุคคลและกลุ่ม กลายเป็นความต้องการใหม่สำหรับชุมชนที่กำหนดของบุคคลซึ่งมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อการเพิ่มศักยภาพของ ทั้งสังคม

ณ จุดเริ่มต้น มันมาเกี่ยวกับความพึงพอใจของความต้องการทางชีวภาพของกลุ่มตั้งไข่ แต่ความพอใจของความต้องการในการดำรงอยู่ทางกายภาพเหล่านี้ด้วยความช่วยเหลือจากความพอใจที่มนุษย์สร้างขึ้น นั่นคือ ในทางที่ไม่ใช่ทางชีววิทยา นี่คือสาระสำคัญของการกระทำทางประวัติศาสตร์ครั้งแรก วิวัฒนาการรูปแบบใหม่เชิงคุณภาพกำลังเกิดขึ้น โดยอาศัยการเพิ่มขึ้นของวิธีการตอบสนองความต้องการและการเปลี่ยนแปลงของวิธีการเหล่านี้เป็นวัตถุของความต้องการใหม่ของมนุษย์โดยเนื้อแท้ ดังนั้นความสามารถในการขยายขอบเขตความต้องการและสร้างสิ่งใหม่ - ช่วงเวลาที่สำคัญที่สุดการขัดเกลาความต้องการความเป็นมนุษย์ของพวกเขา

ในเวลาเดียวกัน กระบวนการแยกบุคคลออกจากโลกของสัตว์ยังเป็นกระบวนการของการเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพของความต้องการทางชีวภาพของบุคคล ซึ่งเต็มไปด้วยเนื้อหาทางสังคม เนื่องจากลักษณะเฉพาะ กิจกรรมแรงงานผู้คน.