วัตถุธรรมชาติและปรากฏการณ์โลกรอบตัวเรา ศูนย์การศึกษาและการศึกษา "ความสามัคคี" ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ตามตำราของ O.T. Poglazovoy (หลักสูตรบูรณาการ)
เจิม E.V.
สถาบันการศึกษาเทศบาล "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 2"
เมือง Yasny ภูมิภาค Orenburg
นักวิทยาศาสตร์ศึกษาโลกรอบตัวเราอย่างไร
กำหนดกฎของธรรมชาติ
วาดข้อสรุป
การทดสอบสมมติฐาน
พวกเขาตั้งสมมติฐาน
การรับชม
พยายามตั้งชื่อสิ่งที่ปรากฏในรูปภาพด้วยคำเดียว พยายามตั้งชื่อสิ่งที่ปรากฏในรูปภาพด้วยคำเดียว
นักฟิสิกส์เรียกวัตถุใด ๆ รอบตัวเราว่าร่างกายและการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในโลก - ปรากฏการณ์
พญานาคจะทะยานเหนือหลังคาบ้าน
พระอาทิตย์บนท้องฟ้าจะหัวเราะ
เขาจะพูดกับเมฆว่า: “นี่คือจดหมาย
มันบินมาหาเราจากพื้นดิน!”
ว่าว
ข้ามท้องฟ้าสีคราม
รถเลื่อนก็วิ่งผ่านไป
มีเพียงร่องรอยเท่านั้น
สิ่งที่เหลืออยู่ของนักวิ่ง
รอยทางเครื่องบิน
แดง, น้ำเงิน, ฟ้า,
ไร้น้ำหนัก พองได้
ไม่ใช่นกที่มีชีวิต
พยายามที่จะบินหนีไป
บอลลูน
ช่อดอกไม้ที่แตกต่างกันหลายพันดอก
เติมสีสันให้ท้องฟ้าในวันหยุด!
ในความมืด ช่อดอกไม้เหล่านี้ก็ระเบิดขึ้น:
พวกมันบานสะพรั่งทุกสี -
กำลังบาน...
และนาทีไม่อยู่ -
พวกเขากำลังพังทลาย
รุ่งอรุณสีแดงสว่างขึ้น
ในท้องฟ้าสีครามเข้ม
เลนก็ดูชัดเจน
ในรัศมีสีทองของมัน
ส. เยเซนิน
สู่ภูเขาในความมืดมิดแห่งราตรี
บนเมฆสีเทายามพระอาทิตย์ตกดิน
เหมือนแปรงฉันใช้รังสีนี้
ฉันจะทาบลัชออนและสีทอง
“ถ้าพลาดรุ่งเช้า คุณจะไม่เห็นรูเบิล” บรรพบุรุษของเรากล่าว
คุณคิดว่าสุภาษิตนี้เกี่ยวกับรุ่งเช้าหรือรุ่งเช้า เพราะเหตุใด
อธิบายความหมายของมัน
ตรวจสอบสิ่งที่คุณค้นพบ
วัตถุและสิ่งมีชีวิตใด ๆ เรียกว่าร่างกาย ตัวอย่างเช่น ดวงอาทิตย์ บ้าน หิน ต้นไม้ กระรอก ดินสอ
พายุฝนฟ้าคะนอง ภูเขาไฟระเบิด ใบไม้ร่วงเป็นตัวอย่างของปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ
ปรากฏการณ์บางอย่างได้รับการชื่นชม ในขณะที่บางปรากฏการณ์อาจเป็นอันตรายต่อธรรมชาติและมนุษย์
- http://www.mr7.ru/netcat_files/825/620/groza_580.jpg-ฟ้าผ่า
- http://www.profytball.ru/_fr/21/s6962516.jpg- รุ้ง
- http://xage.ru/upload/marks/0109/tor/tornado_13.jpg- พายุทอร์นาโด
- http://www.photoukraine.com/i/articles/climate/010.jpg- น้ำแข็ง
- http://foto.academ.org/data/media/47/01_2.jpg- ใบไม้ร่วง
- http://foto.rambler.ru/public/bromberg2008/_photos/Green_Apple/Green_Apple-web.jpg- แอปเปิล
- http://prezent.spb.ru/data/products/img/1062_big.jpg- เชิงเทียน
- http://ru.trinixy.ru/pics3/20080328/kittens_12.jpg- คิตตี้
- http://www.epochtimes.ru/images/stories/02/word/115_va091011.jpg- ว่าว
- http://www.veefore.ru/pics/shariki.jpg- ลูกโป่งลม
- http://static.diary.ru/userdir/2/0/0/4/20047/27473746.jpg- ร่องรอยจากเครื่องบิน
- http://i008.radikal.ru/0804/94/69859a4145a2.jpg- ดอกไม้ไฟ
- http://fotki.yandex.ru/users/arsentia/view/136291/?page=0รุ่งอรุณ
- http://album.romantic-ustu.ru/albums/2003-TienShan/Mountain-08.jpg- พระอาทิตย์ตก
- http://www.solnushki.ru/creative/clip00262- วาดรูปสุนัข
วันที่: 09/12/2016
อืม: "โรงเรียนประถมศึกษาXXIศตวรรษ"
โปรแกรม: โลก. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ผู้แต่ง: Vinogradova N.F.
เรื่อง : หัวข้อ: “โลกคือบ้านของเรา” บทเรียนในหัวข้อ: ประการที่สองร่างกายตามธรรมชาติและปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ระบบสุริยะ
ประเภทบทเรียน: บทเรียนในการค้นพบความรู้ใหม่
รูปแบบการทำงาน: หน้าผากกลุ่ม
อุปกรณ์: การ์ดที่แสดงถึงร่างกายตามธรรมชาติและเทียมต่างๆ
วัตถุประสงค์ของบทเรียน: เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตที่ใหญ่ที่สุด - ดวงอาทิตย์และระบบสุริยะ
งาน:
ทางการศึกษา: ชี้แจงความรู้เกี่ยวกับวัตถุธรรมชาติและวัตถุเทียม ฝึกเด็กให้แยกแยะระหว่างวัตถุที่เกี่ยวข้องกับสิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิต
พัฒนาการ: การพัฒนาความสามารถในการจำแนก, สรุป, สรุปผล;
เกี่ยวกับการศึกษา : ปลูกฝังวัฒนธรรมการสื่อสารความสามารถในการรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกกลุ่ม
ในระหว่างเรียน
แรงจูงใจในกิจกรรมการศึกษา (ช่วงเวลาขององค์กร)สวัสดีเพื่อนๆ เชิญนั่งสบายๆ ครับ ถูฝ่ามือของคุณ คุณรู้สึกถึงความอบอุ่นไหม?
เอาฝ่ามือแตะกันแล้วส่งต่อ ให้บทเรียนของเราอบอุ่นและเป็นกันเอง ตอนนี้ไปทำงานกันเถอะ!
เด็กๆ ลงมือทำ...
อัพเดทความรู้
เริ่มบทเรียนด้วยเกม "จดจำและตั้งชื่อ"
งานเกม: ตามคำสั่ง 2 คนถ่ายรูป 8 ภาพจากโต๊ะ และภายในหนึ่งนาทีพวกเขาจะต้องถูกจัดเรียงเป็นกลุ่ม
โลกที่ล้อมรอบเรานั้นใหญ่โตมาก แต่ปรากฎว่าทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเราสามารถแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม:
เดาว่าทำไมรายการเหล่านี้จึงอยู่ในกลุ่มเดียวกัน:
1) จักรยานบ้าน หมวก กระเป๋าเอกสาร โต๊ะ รถยนต์ เครื่องบิน เสื้อคลุม นาฬิกา ของเล่น
2) ภูเขา คริสตัล ทะเล หิน รวมถึงป่าไม้ มหาสมุทร นก แมลงปีกแข็ง ทุ่งนา เมฆ
- ตั้งชื่อกลุ่มได้ 1 กลุ่ม
- วัตถุแห่งธรรมชาติยังสามารถแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม
การทำงานกับหนังสือเรียน (หน้า 11) ดูแผนภาพ ชื่อโต๊ะอะไรคะ? คอลัมน์แรกของตารางแสดงอะไรบ้าง? ในครั้งที่สอง?
- ตั้งชื่อสัญญาณที่บางศพแตกต่างจากศพอื่น
ยกตัวอย่างปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ
ผู้เล่นอธิบายว่ามีกี่กลุ่มและแบ่งตามเกณฑ์ใด
ในกลุ่มแรก วัตถุถูกสร้างขึ้นโดยมนุษย์ และในกลุ่มที่สอง - วัตถุและสิ่งมีชีวิตที่มีอยู่โดยอิสระจากมนุษย์
สิ่งของหรือวัตถุเทียม
ธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต
ร่างกายของธรรมชาติที่มีชีวิตหายใจ เคลื่อนไหว เติบโต ตาย สืบพันธุ์ หาอาหาร...
การประยุกต์ใช้ความรู้อย่างอิสระ (ทำงานเป็นคู่)
ลบคำพิเศษออก จัดชิดขอบ
หิมะ มหาสมุทร เกาะ ดิน บ้าน ดวงดาว
เสื้อผ้า ของเล่น ดอกไม้ ทีวี หนังสือ รางรถไฟ
ราสเบอร์รี่ แอปเปิ้ล ด้วง กระต่าย จระเข้ น้ำ แมว
เบิร์ช หอก หญ้า สุนัขจิ้งจอก โรวัน หนังสือ ฉลาม
น้ำ หลุม ทะเลสาบ อากาศ เก้าอี้ หิน
นาทีพลศึกษา
รอบที่ 1 ฉันเรียกวัตถุแห่งธรรมชาติที่มีชีวิตว่าตบมือ วัตถุแห่งธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตเรียกว่าหมอบ
รอบ2จะเพิ่มของเทียม-กระโดดครับ
สร้างสถานการณ์ปัญหา
ทำงานในสมุดบันทึกหน้า 4
ตั้งชื่อร่างกายที่ไม่มีชีวิตซึ่งคุณจดไว้ในส่วน "ใหญ่โต"
มีอะไรมากกว่านี้อีกไหม? ศพดังกล่าวมักถูกเรียกว่าไม่เพียงแค่ใหญ่โตเท่านั้น แต่ยังมีขนาดใหญ่อีกด้วย
คุณอยากรู้อะไรเกี่ยวกับดวงอาทิตย์?
ดวงอาทิตย์
การค้นพบความรู้ใหม่ๆ
การทำงานกับตำราเรียนหน้า 14
คำถามใดบ้างที่ได้รับคำตอบในหนังสือเรียน และคำถามใดที่ยังไม่ชัดเจน
ชมคลิปวิดีโอ “ระบบสุริยะ”
คุณเรียนรู้อะไรจากวิดีโอนี้
ค้นหาคำตอบของคำถามในตำราเรียน
สรุปบทเรียน การสะท้อน
ดังนั้นบทเรียนจึงสิ้นสุดลงแล้ว
กลับไปที่คำถามที่กล่าวถึงในตอนต้นของบทเรียนตามอัลกอริทึมการประเมินตนเอง
กลับไปที่คำถามที่กล่าวถึงในส่วนที่สองของบทเรียน...
ทำประโยคให้สมบูรณ์:
ฉันพบ…
ฉันได้เรียนรู้…
ฉันชอบมัน…
ความรู้ที่ได้รับในบทเรียนนี้จะเป็นประโยชน์ต่อชีวิตฉันหรือไม่?
ดี.ซี. หน้า 4-5 (ภารกิจที่ 5-7) งานสร้างสรรค์การแต่งปาก
โลกรอบตัวเรา ป.3
บทที่ 2 วัตถุธรรมชาติและปรากฏการณ์
เสร็จสิ้นการนำเสนอแล้ว
โรงเรียนมัธยม MAOU หมายเลข 1
Kungur ภูมิภาคระดับการใช้งาน
คนอยู่ไม่สุขมีหลากหลาย
นกหางยาว,
นกช่างพูด
ช่างคุยเก่งที่สุด
หางมีขนปุย
สัมผัสเพียงแค่สัมผัส -
คุณถอนฝ่ามือออก:
ขนสีทอง,
อาศัยอยู่ในป่า
หญ้าไหม้
เขาขโมยไก่จากหมู่บ้าน
เหมือนไฟ
แล้วคุณจะตอบคนไหน:
ไม่ใช่ไฟ แต่มันเผาไหม้อย่างเจ็บปวด
ไม่ใช่ตะเกียง แต่ส่องแสงเจิดจ้า
และไม่ใช่คนทำขนมปัง แต่เป็นคนทำขนมปังเหรอ?
นี่มันสาวประเภทไหนกันนะ?
ในอกสีขาวนี้
เราเก็บอาหารไว้บนชั้นวาง
ไม่ใช่ช่างเย็บผ้าไม่ใช่ช่างฝีมือ
เธอไม่ได้เย็บอะไรเอง
ข้างนอกมันร้อน
และอยู่ในเข็มตลอดทั้งปี
มีตู้เย็นอยู่ในหน้าอก
วิ่งในช่วงฤดูร้อน
และในฤดูหนาวก็คุ้มค่า
คำตอบ
วาดข้อสรุป
การทดสอบสมมติฐาน
พวกเขาตั้งสมมติฐาน
การรับชม
นักวิทยาศาสตร์ศึกษาธรรมชาติอย่างไร
กำหนดกฎของธรรมชาติ
วัตถุที่แยกจากกันในอวกาศ
รวมทั้งเป็นส่วนหนึ่งของวิชาด้วย
ร่างกายมีและไม่มีชีวิต
ห้ามทำซ้ำ
การกิน
สืบพันธุ์
ไม่สามารถเติบโตและพัฒนาได้
ไม่ต้องการอาหาร
ร่างกายของสัตว์ป่า
ไม่สามารถเคลื่อนย้ายได้
เติบโตและพัฒนา
สามารถเคลื่อนย้ายได้
พบใต้น้ำ
ร่างกายที่ไม่มีชีวิต
ร่างกายของธรรมชาติ
เกล็ดหิมะ
หาดทราย
น้ำแข็งย้อย
ตรวจสอบตัวเอง
แบ่งร่างกายของธรรมชาติออกเป็นสิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิต
ร่างกายตามธรรมชาติและเทียม
เป็นธรรมชาติ
เทียม
แบ่งร่างกายของธรรมชาติออกเป็นของธรรมชาติและของเทียม
สมุดบันทึกหน้า 4 หมายเลข 4.5
ร่างกายประกอบด้วยสสาร
สาร: น้ำ
สาร: เหล็ก
คำนิยาม. สสารคือสิ่งที่ร่างกายสร้างขึ้น
ร่างกายประกอบด้วยสสาร
ร่างกายสามารถ
ร่างกายสามารถ
ประกอบด้วย
ประกอบด้วย
หลาย
สารหนึ่ง
เนื้อของสารหลายชนิด
เครื่องบดเนื้อ
นักฟิสิกส์ได้ตั้งชื่อวัตถุใดๆ รอบตัวเรา - ร่างกาย และการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในโลก - ปรากฏการณ์
พญานาคจะทะยานเหนือหลังคาบ้าน
พระอาทิตย์บนท้องฟ้าจะหัวเราะ
เขาจะพูดกับเมฆว่า: “นี่คือจดหมาย
มันบินมาหาเราจากพื้นดิน!”
ว่าว
ร่างกาย
ข้ามท้องฟ้าสีคราม
รถเลื่อนก็วิ่งผ่านไป
มีเพียงร่องรอยเท่านั้น
สิ่งที่เหลืออยู่ของนักวิ่ง
รอยทางเครื่องบิน
ปรากฏการณ์
แดง, น้ำเงิน, ฟ้า,
ไร้น้ำหนัก พองได้
ไม่ใช่นกที่มีชีวิต
พยายามที่จะบินหนีไป
บอลลูน
ร่างกาย
ช่อดอกไม้ที่แตกต่างกันหลายพันดอก
เติมสีสันให้ท้องฟ้าในวันหยุด!
ในความมืดช่อดอกไม้เหล่านี้ ทันใดนั้นพวกเขาก็ระเบิด:
พวกมันบานสะพรั่งทุกสี -
กำลังบาน...
และนาทีไม่อยู่ -
พวกเขากำลังพังทลาย
ดอกไม้เพลิง
ปรากฏการณ์
รุ่งอรุณสีแดงสว่างขึ้น
ในท้องฟ้าสีครามเข้ม
เลนก็ดูชัดเจน
ในรัศมีสีทองของมัน
ส. เยเซนิน
สู่ภูเขาในความมืดมิดแห่งราตรี
บนเมฆสีเทายามพระอาทิตย์ตกดิน
เหมือนแปรงฉันใช้รังสีนี้
ฉันจะทาบลัชออนและสีทอง
อ. เฟต
ตรวจสอบสิ่งที่คุณค้นพบ
วัตถุและสิ่งมีชีวิตใด ๆ เรียกว่าร่างกาย ตัวอย่างเช่น ดวงอาทิตย์ บ้าน หิน ต้นไม้ กระรอก ดินสอ
พายุฝนฟ้าคะนอง ภูเขาไฟระเบิด ใบไม้ร่วงเป็นตัวอย่างของปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ
ปรากฏการณ์บางอย่างได้รับการชื่นชม ในขณะที่บางปรากฏการณ์อาจเป็นอันตรายต่อธรรมชาติและมนุษย์
การบ้าน
ต. หน้า 5-6 ฉบับที่ 6-9
การนำเสนอจัดทำโดย:
ครูโรงเรียนประถม E.V. Shutyomova
โรงเรียนมัธยม MAOU หมายเลข 1
Kungur ภูมิภาคระดับการใช้งาน
