1. Akhmanova O.S. พจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์ / OS อัคมานอฟ - M.: Editorial URSS, 2007 .-- 567p.
2. พจนานุกรมอธิบายขนาดใหญ่ของภาษารัสเซีย / Ch. เอ็ด ส.อ. คุซเนตซอฟ - เอสพีบี : นรินท์, 2553 .-- 1536 น.
3. พจนานุกรมออร์โธปิกขนาดใหญ่ / คอมพ์ อี.เอ็น.ซุบโควา. - M.: OOO "House of Slavic Books", 2555. - 928 น.
4. วัฒนธรรมการพูดภาษารัสเซีย: หนังสืออ้างอิงพจนานุกรมสารานุกรม / เอ็ด L. Yu. Ivanova, A. P. Skovorodnikova, E. N. Shiryaeva; อาร์เอส. สถาบันภาษารัสเซีย วี.วี. วิโนกราดอฟ. - ม.: หินเหล็กไฟ; วิทยาศาสตร์, 2546. - 840 น.
5. Ozhegov S.I. พจนานุกรมภาษารัสเซีย / S.I. โอเจกอฟ; เอ็ด น.ยู. ชเวโดว่า - M.: Flinta: Nauka, 2008 .-- 797s.
6. Rosenthal D.E. , Telenkova M.A. หนังสืออ้างอิงพจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์ / พ.ศ. โรเซนธาล แมสซาชูเซตส์ เทเลนคอฟ - M.: Astrel: AST, 2009 .-- 624 วินาที
7. ภาษารัสเซีย: สารานุกรม / เอ็ด ยูเอ็น คาราโลวา - M.: Great Russian Encyclopedia, 2008 .-- 704p.
8. พจนานุกรมศัพท์และสำนวนต่างประเทศ / Avt.-comp. อี. เอส. เซโนวิช. - M.: AST: Olympus, 2006 .-- 784p.
9. พจนานุกรมคำต่างประเทศ - มินสค์: วรรณกรรมร่วมสมัย 2549. - 608 วินาที
10. พจนานุกรมคำโครงสร้างของภาษารัสเซีย / V.V. Morkovkin, N.M. Lutskaya, G.F.Bogacheva และอื่น ๆ - M.: Lazur, 2007. - 420p
11. พจนานุกรมสารานุกรมโวหารของภาษารัสเซีย / เอ็ด เอ็ม.เอ็น. โคซินา - M.: Flinta: Nauka, 2008 .-- 696p.
12. Tikhonov A. N. พจนานุกรมการสะกดคำแบบ Morphemic ของภาษารัสเซีย / A. N. Tikhonov - ม.: Astrel, AST, Harvest, 2007 - 704p
แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต:
1. ประกาศนียบัตร Ru: พอร์ทัลอ้างอิงและข้อมูล "ภาษารัสเซีย" - โหมดการเข้าถึง: http: // www.gramota.ru
2. คอลเลกชัน "การเขียนตามคำบอก - ภาษารัสเซีย" ของพอร์ทัลการศึกษารัสเซีย - โหมดการเข้าถึง: http: // language.edu.ru
3. วัฒนธรรมการเขียน - โหมดการเข้าถึง: http://www.gramma.ru
4. โลกแห่งคำศัพท์ภาษารัสเซีย - โหมดการเข้าถึง: http://www.rusword.org
5. คลังข้อมูลประจำชาติของภาษารัสเซีย: ระบบข้อมูลและการอ้างอิง - โหมดการเข้าถึง: http://www.ruskorpora.ru
6. วาทศาสตร์ ภาษารัสเซียและวัฒนธรรมการพูด ภาษาศาสตร์วัฒนธรรม: หลักสูตรภาษาศาสตร์อิเล็กทรอนิกส์และวัฒนธรรม - โหมดการเข้าถึง: http://gramota.ru/book/ritorika/
7. พอร์ทัลปรัชญา Philology.ru - โหมดการเข้าถึง: http://www.philology.ru
ฉบับการศึกษา
Olga Vasilievna Bondarenko
Irina Vasilievna Kostruleva
Elena Pavlovna Popova
ภาษารัสเซียและวัฒนธรรมการพูด
กวดวิชา
(หลักสูตรการบรรยาย)
บรรณาธิการ
ลงนามเพื่อพิมพ์ _______
รูปแบบ ____________ Conv. น.ล. - ____ วิชาการ-ed. ล. - ____.
กระดาษ _______. ผนึก ________. การหมุนเวียนคำสั่งซื้อ ____ สำเนา
หนังสือเล่มอื่นๆ โดยผู้เขียน:
| หนังสือ | คำอธิบาย | ปี | ราคา | ประเภทหนังสือ |
|---|---|---|---|---|
| พจนานุกรมอ้างอิงในรูปแบบที่ชัดเจนและเข้าถึงได้สำหรับครูให้การตีความคำศัพท์ภาษาศาสตร์ที่พบบ่อยที่สุดในวรรณกรรมทางการศึกษาและระเบียบวิธี (ประมาณ 2 พัน) - การตรัสรู้ (รูปแบบ: 60x90 / 16, 400 หน้า) | หนังสือกระดาษ | |||
| พจนานุกรมนี้มีคำศัพท์ประมาณ 20,000 คำที่แสดงถึงความยากลำบากในธรรมชาติที่หลากหลาย ผู้อ่านจะได้รับใบรับรองการเขียน การออกเสียง การจัดรูปคำ เรียนรู้ไวยากรณ์ และ ... - Iris-Press, (รูปแบบ : 70x100 / 32, 832 หน้า) | หนังสือกระดาษ | |||
| พจนานุกรมความยากลำบากของภาษารัสเซีย | หนังสือกระดาษ | |||
| พจนานุกรมความยากลำบากของภาษารัสเซีย | พจนานุกรมนี้มีไว้สำหรับผู้อ่านที่หลากหลาย ประกอบด้วยคำศัพท์ประมาณ 30,000 คำที่แสดงถึงความยากลำบากต่างๆ หากคำใดทำให้เกิดปัญหาได้ ... - ภาษารัสเซีย (รูปแบบ: 84x108 / 32, 704 หน้า) | หนังสือกระดาษ | ||
| พจนานุกรมอ้างอิงในรูปแบบที่ชัดเจนและเข้าถึงได้สำหรับครูสอนภาษาให้การตีความคำศัพท์ภาษาศาสตร์ที่พบบ่อยที่สุดในวรรณกรรมการศึกษาในวรรณคดีระเบียบวิธี (ประมาณ 2 พัน) - การตรัสรู้ (รูปแบบ: 84x108 / 32, 543 หน้า) | หนังสือกระดาษ | |||
| พจนานุกรมความยากลำบากของภาษารัสเซีย | พจนานุกรมนี้เป็นฉบับแก้ไขและเพิ่มเติม ประกอบด้วยคำประมาณ 30,000 คำที่แสดงถึงความยากลำบากในธรรมชาติต่างๆ ผู้อ่านจะได้รับใบรับรองการสะกดคำ, การออกเสียง ... - ภาษารัสเซีย, (รูปแบบ: 70x100 / 16, 414 หน้า) | หนังสือกระดาษ | ||
| คู่มือศัพท์ภาษาศาสตร์ | คู่มือให้การตีความในรูปแบบที่ชัดเจนและเข้าถึงได้สำหรับครูของคำศัพท์ภาษาศาสตร์ที่พบบ่อยที่สุดในวรรณกรรมการศึกษาและระเบียบวิธี - การตรัสรู้ (รูปแบบ: 84x108 / 32, 496 หน้า) ห้องสมุดระเบียบโรงเรียน | หนังสือกระดาษ | ||
| พจนานุกรมความยากลำบากของภาษารัสเซีย 20,000 คำ | พจนานุกรมนี้มีคำศัพท์ประมาณ 20,000 คำที่แสดงถึงความยากลำบากในธรรมชาติที่หลากหลาย ผู้อ่านจะได้รับใบรับรองการเขียน การออกเสียง การจัดรูปคำ เรียนรู้ไวยากรณ์ และ ... - Iris-press, (รูปแบบ : 70x100 / 32, 832 หน้า) จาก A ถึง Z | หนังสือกระดาษ |
ดูพจนานุกรมอื่นๆ ด้วย:
ดู: ภาษาศาสตร์. สารบัญ 1 พจนานุกรม 1.1 พจนานุกรมภาษาเดียว (พร้อมการตีความเป็นภาษารัสเซีย) ... Wikipedia
พจนานุกรมที่อธิบายความหมายและการใช้คำ (ต่างจากพจนานุกรมสารานุกรมซึ่งให้ข้อมูลเกี่ยวกับความเป็นจริงที่สอดคล้องกันของวัตถุ ปรากฏการณ์ เหตุการณ์) พจนานุกรมภาษาถิ่น (ภูมิภาค) พจนานุกรมประกอบด้วย ... ... พจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์
พจนานุกรมไวยากรณ์ N.N. Durnovo ในวงกลมของพจนานุกรมภาษาศาสตร์รัสเซียแห่งศตวรรษที่ XX- แนวคิดในการเขียน "Dictionary" มาจาก N.N. Durnovo ปรากฏชัดในต้นปี ค.ศ. 1920 ในเวลาเดียวกัน งานสำคัญชิ้นแรกของเขาเกี่ยวกับภาษารัสเซียสมัยใหม่เป็นของตัวอย่างเช่น "หลักสูตรทบทวนไวยากรณ์ของภาษารัสเซีย" (ฉบับ I. M. , 1924) ... พจนานุกรมไวยากรณ์: คำศัพท์เกี่ยวกับไวยากรณ์และภาษาศาสตร์
คำนำ- คู่มือนี้เป็นสื่อการสอนรุ่นแรกสำหรับหลักสูตรการบรรยายเกี่ยวกับรูปแบบการใช้งานจริงของภาษารัสเซีย อ่านให้นักศึกษาภาควิชาวารสารศาสตร์และปรัชญาของคณะมนุษยศาสตร์ของ NSU ผู้เขียนคู่มือตั้งเป้าหมาย ... คำศัพท์ทางการศึกษาของคำศัพท์โวหาร
- (จากภาษากรีกอื่น.
Litota, lithotes (จากภาษากรีก อื่น ๆ λιτότης ความเรียบง่าย ความเล็ก ความพอประมาณ) trope ที่มีความหมายของการพูดน้อยหรือการบรรเทาโดยเจตนา ... Wikipedia คำพูดเกี่ยวกับการสอน
Wikipedia มีบทความเกี่ยวกับบุคคลอื่นที่มีนามสกุลนี้ ดู Tikhonov, Alexander Nikolaevich Alexander Nikolaevich Tikhonov วันเกิด: 20 พฤศจิกายน 2474 (1931 11 20) สถานที่เกิด: pos Potashevka เขต Aurgazinsky วันที่เสียชีวิต ... Wikipedia
แม้ว่า พจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์รวมอยู่ในพจนานุกรมศัพท์เฉพาะต่างๆ ซึ่งตามที่ระบุไว้ในคำนำ ไม่ได้นำมาพิจารณาในคู่มือนี้ เราพิจารณาว่าจำเป็นต้องสร้างภาพรวมโดยย่อของสิ่งพิมพ์พจนานุกรมประเภทนี้ เนื่องจากเป็นเครื่องมือทางการศึกษาและระเบียบวิธีที่จำเป็น สำหรับการเรียนรู้สาขาวิชาภาษาศาสตร์ทั้งหมดรวมถึงสาขาวิชา "ภาษารัสเซียสมัยใหม่" พจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์ช่วยให้คุณนำทางได้อย่างอิสระมากขึ้นในฉบับพิเศษ เรียกรวมกันว่าพจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์เป็นตัวแทนของ ภาษาเมตาภาษาในการพัฒนาและสถานะปัจจุบัน [Lesnikov 2012]
ก่อนอื่น เราควรตั้งชื่อสิ่งพิมพ์พื้นฐาน - "ภาษาศาสตร์: พจนานุกรมสารานุกรมขนาดใหญ่"(บรรณาธิการบริหาร V.N. Yartseva) และ "ภาษารัสเซีย: สารานุกรม"(ฉบับพิมพ์ครั้งแรกแก้ไขโดย F.P. Filin ฉบับที่สอง แก้ไขและเพิ่มเติมอย่างมาก แก้ไขโดย Yu. N. Karaulov) ในการสร้างนักภาษาศาสตร์ในประเทศที่โดดเด่นเข้ามามีส่วนร่วม (รายการพจนานุกรมทั้งหมดในฉบับเหล่านี้เป็นลิขสิทธิ์) พจนานุกรมสารานุกรมเหล่านี้ให้ภาพที่ครอบคลุมของวิทยาศาสตร์ภาษาศาสตร์ (เกิดขึ้นจากยุค 90 ของศตวรรษที่ XX) ในการพัฒนาและสถานะปัจจุบัน
พจนานุกรมคำศัพท์ที่สมบูรณ์และใช้งานได้จริงมากที่สุดมานานกว่าครึ่งศตวรรษคือ "พจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์" O.S. อัคมาโนวาประกอบด้วยและอธิบายเงื่อนไขของสาขาวิชาภาษาศาสตร์ทั้งหมด ข้อกำหนดดังกล่าวมาพร้อมกับคำแปลเป็นภาษาอังกฤษ เช่นเดียวกับภาษาฝรั่งเศส เยอรมัน และสเปนที่เทียบเท่า รายการพจนานุกรมประกอบด้วยคำจำกัดความของคำศัพท์ ภาพประกอบของการใช้งานและตัวอย่าง ภาคผนวกประกอบด้วยแนวคิดพื้นฐานของทฤษฎีการตรวจสอบความถูกต้อง เมื่อกล่าวถึงเอกสารนี้ ควรคำนึงว่าเอกสารดังกล่าวสะท้อนถึงเครื่องมือทางศัพท์ของศาสตร์ทางภาษาศาสตร์ในยุค 50-60s ศตวรรษที่ XX
"พจนานุกรมสั้น ๆ ของศัพท์ภาษาศาสตร์" N.V. วาซิลีวา
V. A. Vinogradov, A. M. Shakhnarovich มีเงื่อนไขของภาษาศาสตร์ดั้งเดิมและภาษาศาสตร์สมัยใหม่ รวมถึงคำศัพท์ของสาขาวิชาภาษาศาสตร์ใหม่ที่ไม่เคยนำเสนอในพจนานุกรมคำศัพท์ภาษาศาสตร์มาก่อน (เช่น เงื่อนไขของภาษาศาสตร์ พจนานุกรมสะท้อนให้เห็นถึงความคลุมเครือที่เป็นไปได้ของคำบางคำ อนุพันธ์ของคำเหล่านั้น รายการพจนานุกรมมีคำศัพท์ที่ตรงข้ามกับคำนำหน้า (cf .: ไดนามิกส์ - สถิตยศาสตร์ , กระบวนทัศน์ - วากยสัมพันธ์ ) เช่นเดียวกับที่เกี่ยวข้อง ( semasiology , อ้างอิง เนื้องอกวิทยา) ความคิดเห็นในรายการพจนานุกรมประกอบด้วยตัวอย่างของปรากฏการณ์ทางภาษาที่เกี่ยวข้องกับภาษารัสเซียหรือเปิดเผยแนวคิดทางภาษานี้ด้วยความช่วยเหลือของตัวอย่าง
การก่อตัวของวิทยาศาสตร์ความรู้ความเข้าใจในฐานะสหวิทยาการใหม่ที่พัฒนาอย่างแข็งขันทำให้เกิด "พจนานุกรมสั้น ๆ ของเงื่อนไขความรู้ความเข้าใจ" ซึ่งสร้างขึ้นภายใต้บรรณาธิการทั่วไปของ E.S. คูบรียาโคว่า. ฉบับนี้เป็นพจนานุกรมเล่มแรกของคำศัพท์ทางปัญญาในภาษารัสเซีย ให้คำอธิบายอย่างเป็นระบบของแนวคิดหลักของวิทยาศาสตร์ความรู้ความเข้าใจที่ใช้อย่างแข็งขันในภาษาศาสตร์ (i สมาคม ความรู้ จิตวิทยาการรู้คิด , แนวคิด ข้อเสนอ อ้างอิง กรอบ และอื่น ๆ ) อธิบายลักษณะเฉพาะของการใช้งานทำให้อะนาล็อกภาษาอังกฤษและเยอรมันมีการอ้างอิงถึงบรรณานุกรมที่กว้างขวาง พจนานุกรมมีไว้สำหรับนักภาษาศาสตร์และครูสอนภาษาต่างประเทศเป็นหลัก
"พจนานุกรมภาษาศาสตร์ยอดเยี่ยม" โดย V.D. ชายชรารวมถึงการตีความคำศัพท์และแนวความคิดทางภาษาศาสตร์ที่พบบ่อยที่สุดในวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์การศึกษาและระเบียบวิธี นำเสนอคำและแนวคิดดั้งเดิม (จัดตั้งขึ้น) และแนวคิดใหม่ที่เกิดขึ้นในช่วงปลายศตวรรษที่ 20 - ต้นศตวรรษที่ XXI และเกี่ยวข้องกับความก้าวหน้าทางภาษาศาสตร์แห่งความรู้ความเข้าใจ ภาษาศาสตร์เชิงประจักษ์ อรรถศาสตร์ ฯลฯ
"หนังสืออ้างอิงพจนานุกรมสั้น ๆ ของคำศัพท์ภาษาศาสตร์สมัยใหม่" V. A. Shaimiev มีคำศัพท์ที่ใช้ในวรรณคดีภาษาศาสตร์สมัยใหม่ ( ต้นแบบ, แน่วแน่, การโต้ตอบ , คอนเนคเตอร์, แนวคิด, ภาพจำลอง, แฟชั่นกับ, ซับเท็กซ์, สมมุติฐาน, วากยสัมพันธ์ เป็นต้น) คอมไพเลอร์ไม่ได้ให้คำจำกัดความที่ชัดเจนของคำศัพท์ที่ซับซ้อน แต่ให้ความเข้าใจในงานภาษาต่างๆ ในรูปแบบของใบเสนอราคา ดังนั้น หนังสือเล่มนี้จึงเป็นการผสมผสานระหว่างพจนานุกรมศัพท์และผู้อ่าน และช่วยให้คุณเห็นเนื้อหาของแนวคิดทางภาษาศาสตร์ที่ซับซ้อนในสามมิติ
"พจนานุกรมสารานุกรมโวหารของภาษารัสเซีย" แก้ไขโดย M.N. Kozhina ซึ่งสร้างขึ้นโดยทีมนักภาษาศาสตร์จำนวนมากเป็นสิ่งพิมพ์พื้นฐานเป็นครั้งแรกในพจนานุกรมศัพท์ภาษารัสเซียซึ่งเป็นตัวแทนของเครื่องมือคำศัพท์ทั้งหมดของโวหารของภาษารัสเซีย รายการพจนานุกรมของผู้เขียนแต่ละคนคือการตีความแนวคิดทางภาษาโดยละเอียด (ปรากฏการณ์โวหาร วิธีการพูดโวหาร สไตล์และประเภทที่เฉพาะเจาะจง) พร้อมด้วยตัวอย่างจำนวนมาก ดังนั้นผู้อ่านจึงได้รับการนำเสนออย่างครบถ้วนสมบูรณ์ของหลักสูตรทฤษฎีที่เป็นระบบเกี่ยวกับโวหารของภาษารัสเซีย
ในบทช่วยสอนโดย N.N. Romanova และ A. V. Filippov "Stylistics and Styles" เป็นหลักสูตรเชิงทฤษฎีที่เป็นระบบของโวหารของภาษารัสเซียในรูปแบบพจนานุกรมนำเสนอแนวคิดของโวหารปรากฏการณ์โวหารต่างๆอธิบายและแสดง
พจนานุกรมศัพท์รูปแบบใหม่คือ "พจนานุกรมอธิบายระบบเชิงทดลองของคำศัพท์โวหาร"
ส.อ. Nikitina และ N.V. วาซิลีวา เป็นการศึกษาคำศัพท์ทางภาษาในรูปแบบพจนานุกรม เป็นครั้งแรกที่รวมคำอธิบายของคำศัพท์ดังกล่าวเป็นคำของข้อความภาษาศาสตร์มืออาชีพและเป็นสมาชิกของระบบคำศัพท์ พจนานุกรมประกอบด้วยเงื่อนไขของกวีภาษาศาสตร์เป็นหลัก ผู้เขียนกำหนดงานหลักของพจนานุกรมด้วยวิธีต่อไปนี้: 1) เพื่ออธิบายความสอดคล้องของคำศัพท์และผ่านมัน - โครงสร้างของสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง; 2) ช่วยให้ผู้อ่านวรรณกรรมภาษาศาสตร์เข้าใจความหมายของคำที่คลุมเครือหรือไม่รู้จัก 3) สอนผู้อ่านให้ใช้ภาษาพิเศษอย่างแข็งขัน ดังนั้น พจนานุกรมจึงไม่ใช่แค่วิธีการนำเสนอคำศัพท์เท่านั้น แต่ยังเป็นวิธีค้นคว้าด้วย
พจนานุกรม Lomov อธิบายเครื่องมือคำศัพท์ของทฤษฎีวากยสัมพันธ์สมัยใหม่
หนังสืออ้างอิงพจนานุกรม E.V. Marinova ในรูปแบบพจนานุกรมให้คำอธิบายแบบองค์รวมในทุกแง่มุมของทฤษฎีการยืม
พจนานุกรม-อรรถาภิธาน N.S. Bolotnova "รูปแบบการสื่อสารของข้อความ" นำเสนอระบบแนวคิดของโวหารและภาษาศาสตร์ของข้อความซึ่งเกิดขึ้นภายในกรอบแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ที่พัฒนาโดยผู้เขียน
ในการเชื่อมต่อกับการทำให้เป็นจริงแบบพิเศษในช่วงสองทศวรรษที่ผ่านมาของปัญหาวัฒนธรรมการพูด พจนานุกรมพิเศษจำนวนหนึ่งได้ปรากฏขึ้น ซึ่งแสดงถึงแนวคิดของสาขาวิชาภาษาศาสตร์นี้
หนังสืออ้างอิงพจนานุกรมสารานุกรม "วัฒนธรรมการพูดภาษารัสเซีย" สร้างขึ้นภายใต้การดูแลทั่วไปของ L.Yu อิวาโนวา เอ.พี. Skovorodnikova และ E.N. Shiryaev เป็นสิ่งพิมพ์สารานุกรมฉบับแรกเกี่ยวกับวัฒนธรรมการพูดภาษารัสเซียและสะท้อนถึงสถานะปัจจุบันของการวิจัยในพื้นที่นี้ พจนานุกรมประกอบด้วยการตีความแนวคิดพื้นฐานของทฤษฎีวัฒนธรรมการพูด สำนวนการทำงาน วาทศาสตร์ ตลอดจนคำศัพท์บางคำของทฤษฎีการสื่อสารภาษาและสาขาวิชาพิเศษอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมการพูด พจนานุกรมประกอบด้วยข้อมูลเกี่ยวกับพจนานุกรมสมัยใหม่ที่มีอำนาจมากที่สุดของภาษารัสเซียประเภทต่างๆ บทความจำนวนหนึ่งกล่าวถึงข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ การออกเสียง โวหาร และข้อผิดพลาดอื่นๆ ตลอดจนวิธีการป้องกัน พจนานุกรมซึ่งเป็นสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์และเชิงปฏิบัติซึ่งจำเป็นสำหรับการศึกษาเชิงลึกเกี่ยวกับทฤษฎีวัฒนธรรมการพูดและวาทศาสตร์นั้นถูกส่งไปยังผู้ใช้ที่หลากหลาย ในหลาย ๆ ด้าน พจนานุกรม "การสื่อสารด้วยเสียงพูดอย่างมีประสิทธิภาพ สโคโวรอดนิคอฟ.
ในพจนานุกรมของ V.P. "วิธีการแสดงออกของสุนทรพจน์รัสเซียร่วมสมัย" ของ Moskvin วัตถุประสงค์หลักของการอธิบายคือแนวคิดของสำนวนคลาสสิก tropes และตัวเลข
"พจนานุกรมการศึกษา: ภาษารัสเซีย, วัฒนธรรมการพูด, โวหาร, วาทศาสตร์" T.V. Matveyeva มีแนวคิดและข้อกำหนดของการศึกษาภาษาศาสตร์และการพูดของรัสเซียสมัยใหม่ รวมถึงคำศัพท์พื้นฐานที่ใช้สอนภาษารัสเซีย วัฒนธรรมการพูด โวหาร และวาทศิลป์ในโรงเรียนมัธยมศึกษา
หนังสืออ้างอิงพจนานุกรมการศึกษา "วัฒนธรรมการพูดภาษารัสเซีย" แก้ไขโดย V.D. Chernyak (ผู้เขียน AI Dunev, VA Efremov, KP Sidorenko, VD Chernyak) กล่าวถึงเด็กนักเรียนผู้สมัครและนักศึกษามหาวิทยาลัยที่ศึกษาสาขาวิชา "ภาษารัสเซียและวัฒนธรรมการพูด" เป็นหลัก ในขณะเดียวกัน วงกลมของผู้อ่านที่มีศักยภาพนั้นกว้างกว่ามาก พจนานุกรมอ้างอิงจะช่วยให้ทุกคนที่สนใจในภาษาและคำพูดสามารถปรับปรุงวัฒนธรรมการพูดของตนเองได้ และจะให้คำตอบสำหรับคำถามมากมายที่เกี่ยวข้องกับสถานะปัจจุบันของภาษารัสเซีย หนังสือเล่มนี้โดดเด่นด้วยมุมมองที่ทันสมัยของทฤษฎีวัฒนธรรมการพูด (นำเสนอเป็นหลักในการเลือกและการตีความแนวคิดพื้นฐานและปัจจุบันของวัฒนธรรมการพูด) ประกอบด้วยสื่อภาพประกอบจำนวนมาก ซึ่งกำหนดความเป็นต้นฉบับของเอกสารฉบับนี้เป็นส่วนใหญ่ รายการพจนานุกรมแต่ละรายการประกอบด้วยตัวอย่างการใช้คำศัพท์ในตำราสมัยใหม่ที่มีการระบุแหล่งที่มาโวหารที่แตกต่างกัน (ตั้งแต่ศิลปะไปจนถึงวิทยาศาสตร์) และชิ้นส่วนที่แสดงปรากฏการณ์คำพูดเอง โซนของรายการพจนานุกรมนี้ควรดึงดูดความสนใจของผู้อ่าน "เกี่ยวกับสิ่งนี้หรือข้อเท็จจริงของวัฒนธรรมการพูด เกี่ยวกับการสะท้อนทางภาษาของผู้เขียนที่เกี่ยวข้องกับมัน ในกรณีของการเล่นภาษาและตัวอย่างที่ระบุและประเมินเป็นพิเศษของการละเมิดบรรทัดฐานทางภาษาศาสตร์"
พจนานุกรมคำศัพท์เหล่านี้จำนวนมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งพจนานุกรมเกี่ยวกับวัฒนธรรมการพูด มีลักษณะการสอนและมุ่งเป้าไปที่การแก้ปัญหาที่นำไปใช้เป็นหลัก ดังนั้นจึงถูกนำมาใช้อย่างแข็งขันในการสอนโรงเรียนและมหาวิทยาลัย "หนังสืออ้างอิงพจนานุกรมของคำศัพท์ภาษาศาสตร์" โดย D.E. Rosenthal และ M.A. เทเลนโคว่า
สิ่งพิมพ์ด้านพจนานุกรมจำนวนหนึ่งเน้นไปที่การพัฒนาหลักสูตรของมหาวิทยาลัยและโรงเรียนโดยเฉพาะ ตัวอย่างเช่น ชุดคำศัพท์คำศัพท์โดย V. N. Nemchenko อธิบายระบบคำศัพท์สำหรับแต่ละส่วนของวิทยาศาสตร์ภาษาศาสตร์ ซึ่งสัมพันธ์กับส่วนต่างๆ ของสาขาวิชา "ภาษารัสเซียสมัยใหม่"
"คำแนะนำสั้น ๆ สำหรับภาษารัสเซียสมัยใหม่" แก้ไขโดย P. A. Lekant เป็นการนำเสนอข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานเกี่ยวกับภาษารัสเซียสมัยใหม่อย่างย่อ (ตามหลักสูตรของมหาวิทยาลัย) และมีไว้สำหรับนักเรียนวิชาปรัชญาและครูสอนภาษารัสเซีย การสร้างหนังสืออ้างอิงรวมหลักการสารานุกรมของการจัดเรียงบทความตามตัวอักษรและการนำเสนอข้อมูลแยกต่างหากเกี่ยวกับสาขาวิชาภาษาศาสตร์ - ศัพท์ศาสตร์ สัทศาสตร์และออร์โธปี้ กราฟิกและการสะกดคำ สัณฐานวิทยาและการสร้างคำ สัณฐานวิทยา วากยสัมพันธ์
ในบรรดาพจนานุกรมเพื่อการศึกษาของคำศัพท์ภาษาศาสตร์ "พจนานุกรมการศึกษาของคำศัพท์ภาษาศาสตร์" โดย I.S. Kulikova และ DV Salmina มีไว้สำหรับนักเรียนของคณะอักษรศาสตร์ที่เชี่ยวชาญในหลักสูตร "Introduction to Linguistics" เป็นหลัก โครงสร้างของพจนานุกรมเอง (เนื้อหาถูกจัดเรียงตามระดับของการเรียนรู้คำศัพท์) มีกลไกสำหรับการก่อตัวของ "ภาษาเมตาภายใน" ของนักเรียน แนวคิดที่มั่นคงเกี่ยวกับคำจำกัดความของพจนานุกรมเป็นประเภทภาษาที่เข้มงวด ในตอนท้ายของหนังสือเล่มนี้ จะมีการเสนอภาพรวมโดยละเอียดของพจนานุกรมคำศัพท์ภาษาศาสตร์ที่มีอยู่
"หนังสืออ้างอิงพจนานุกรมการศึกษาของศัพท์ไวยากรณ์ภาษารัสเซีย" V.I. Maksimov และ R.V. Odekova มีคำศัพท์ที่นำมาใช้ในคำอธิบายแบบดั้งเดิม เป็นทางการ และใช้งานได้ของภาษารัสเซีย เช่นเดียวกับชื่อความหมายทั่วไปที่นำมาใช้ในตำราเรียนภาษารัสเซียสำหรับชาวต่างชาติ
"พจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์ของโรงเรียน" N.A. Nikolina มีการตีความคำศัพท์ภาษาศาสตร์ทั่วไปที่ใช้ในหนังสือเรียนเกี่ยวกับภาษารัสเซียของโรงเรียน และพบได้ในวรรณคดีวิทยาศาสตร์สมัยใหม่และเป็นที่นิยมในด้านภาษาศาสตร์ คำจำกัดความของคำศัพท์แต่ละคำมีตัวอย่างจากนิยาย วารสารศาสตร์ สุนทรพจน์
สิ่งสำคัญสำหรับการสอนภาษารัสเซียอย่างไม่ต้องสงสัยคือคู่มืออ้างอิงที่รวบรวมโดยนักรัสเซียนในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก - "ภาษารัสเซีย: พจนานุกรมสารานุกรมของโรงเรียน"
ควรสังเกตว่ามีการรวบรวมพจนานุกรมคำศัพท์จำนวนหนึ่งไว้ ดังนั้น หนังสือชุดหนึ่งโดย T.V. Foal ปราศจากทั้งความเป็นเอกภาพทางความคิดและความเป็นระบบในการเลือกหน่วยที่อธิบายไว้ ในการจัดรายการพจนานุกรม ในเนื้อหาของคุณลักษณะที่เสนอ ใน "หนังสืออ้างอิงพจนานุกรมของศัพท์และแนวคิดทางภาษา-นิเวศวิทยา" E.A. Sushchenko โดยไม่มีแรงจูงใจที่แท้จริงและการตีความดั้งเดิมอย่างยิ่งในหน้าเดียว ตัวอย่างเช่น เงื่อนไข semasiology, semiosphere, สัญศาสตร์, สัญลักษณ์
ป้าย , ซินเนอร์เจติกส์ , ไวยากรณ์ , ภาษาสังเคราะห์ ซิงโครไนซ์ ดังนั้น
ดังนั้นผู้อ่านจึงไม่สามารถเข้าใจทิศทางทางวิทยาศาสตร์ได้อย่างสมบูรณ์
Lkhmanova O.S. พจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์: [ประมาณ 7000 คำ] ค.ศ. 5 ลบ. M.: Librokom: URSS, 2009.569 p.
Balykina T.M. อภิธานศัพท์ของคำศัพท์และแนวคิดของอัณฑะ ม.: สำนักพิมพ์ หมอมุก. สถานะ สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัย: รส. มหาวิทยาลัยมิตรภาพประชาชน 2000.160 น.
Balykina T.M ., Lysyakova M.V. , Rybakov ML. พจนานุกรมการศึกษาของคำศัพท์และแนวคิดของวัฒนธรรมการพูด: [ประมาณ 800 คำ] ม.: สำนักพิมพ์ รส. University of Friendship of Peoples, 2003, 126 น.
Bernshtein S.I. พจนานุกรมศัพท์สัทศาสตร์ / ed. [และมีรายการ. ศิลปะ.] เอ.เอ. เลออนเตเยฟ; สถาบันภาษาและวัฒนธรรม. แอล.เอ็น. ตอลสตอย ม.: วรรณคดี Vostochnaya, 1966.171 น.
Bolotnova N.S. สำนวนการสื่อสารของข้อความ: พจนานุกรม-อรรถาภิธาน: หนังสือเรียนสำหรับนักศึกษาสถาบันอุดมศึกษา. มอสโก: Flinta: Nauka, 2009.381 น.
Brusenskaya L.A. , Gavrilova G.F. , Malycheva N.V. พจนานุกรมการศึกษาของคำศัพท์ภาษาศาสตร์ Rostov n / a: Phoenix, 2005.251 s.
Bulakhov M.G. ประสบการณ์ของพจนานุกรมประวัติศาสตร์ของคำศัพท์ภาษารัสเซีย: ใน 5 เล่ม มินสค์: เบโลรุสรัฐ เท้า. ยกเลิกพวกเขา ม. ทังก้า, 2545-2548. ท. 1-5.
Vasilyeva N.V. ., Vinogradov V.A. , Shakhnarovich A.M. พจนานุกรมสั้น ๆ ของศัพท์ภาษาศาสตร์: [ประมาณ 1600 คำ] ฉบับที่ 2, เพิ่ม. ม.: ภาษารัสเซีย, 2003.211 น. ...
วิธีการแสดงออกของข้อผิดพลาดและข้อบกพร่องของภาษารัสเซียและคำพูด: หนังสืออ้างอิงพจนานุกรมสารานุกรม / ed เอ.พี. สโคโวรอดนิคอฟ. มอสโก: Flinta: Nauka, 2009.480 น. ...
Zherbilo T.V. วิธีการวิจัยทางภาษาศาสตร์: พจนานุกรมอ้างอิง Nazran: ผู้แสวงบุญ 2013.198 น.
Zherbilo T.V. พจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์ เอ็ด ครั้งที่ 5 และเพิ่ม Nazran: ผู้แสวงบุญ 2010.485 หน้า
Zherbilo T.V. คำศัพท์และแนวคิดของภาษาศาสตร์: คำศัพท์ ศัพท์ วลี ศัพท์: พจนานุกรมอ้างอิง Nazran: ผู้แสวงบุญ, 2012.126 น.
Zherbilo T.V. ข้อกำหนดและแนวคิดของภาษาศาสตร์: ภาษาศาสตร์ทั่วไป ภาษาศาสตร์สังคมศาสตร์: พจนานุกรมอ้างอิง Nazran: ผู้แสวงบุญ
พจนานุกรมสั้น ๆ ของคำศัพท์เกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจ: [ประมาณ 100 แนวคิดหลักของวิทยาศาสตร์การรู้คิด] / คอมพ์ อี.เอส. Kubryakova, V.Z. เดเมียนคอฟ, ยู.จี. Pankrat, แอล.จี. ลูซิน; ต่ำกว่าทั้งหมด เอ็ด อี.เอส. คูบรียาโคว่า. ม.: ฟิลอล ข้อเท็จจริง ซัก. สถานะ มหาวิทยาลัย 2540.245 น.
I. S. Kulikova, D. V. Salmina พจนานุกรมการศึกษาของคำศัพท์ภาษาศาสตร์ SPb.; มอสโก: Nauka: Saga: ความบังเอิญ, 2004.176 p.
วัฒนธรรมการพูดภาษารัสเซีย: หนังสืออ้างอิงพจนานุกรมสารานุกรม / รส. วิชาการ วิทยาศาสตร์ สถาบันภาษารัสเซียตั้งชื่อตาม V.V. Vinogradov; โอทีวี เอ็ด ล.ยู. อีวานอฟ; ต่ำกว่าทั้งหมด มือ. ล.ยู. อิวาโนวา เอ.พี. Skovorodnikova, E.N. ชิรยาวา. ค.ศ. 3 ลบ. มอสโก: Flinta, 2011, 837 น. ...
Lemov A.V. พจนานุกรมภาษาศาสตร์ของโรงเรียน: คำศัพท์ แนวคิด ข้อคิดเห็น [มากกว่า 1,000 รายการ] ฉบับที่ 2 M.: Ayris-press, 2007.384 น.
พจนานุกรมสารานุกรมภาษาศาสตร์ / Ch. เอ็ด ว.น. ยาตเซวา ฉบับที่ 2, เพิ่ม. ม.: บิ๊กโรส. สารานุกรม, 2002.0707 น. ...
Lomov A.M. ไวยากรณ์รัสเซียตามลำดับตัวอักษร: การอ้างอิงพจนานุกรมเชิงแนวคิด [มากกว่า 900 บทความ] Voronezh: สำนักพิมพ์ Voronezh สถานะ มหาวิทยาลัย 2547.400 น.
Lomov A.M. หนังสืออ้างอิงพจนานุกรมเกี่ยวกับไวยากรณ์ของภาษารัสเซียสมัยใหม่ [มากกว่า 900 บทความ] M.: ACT: ตะวันออก - ตะวันตก, 2007.416 น.
Maksimov V.I. , Odekov R.V. หนังสืออ้างอิงพจนานุกรมการศึกษาของศัพท์ไวยากรณ์ภาษารัสเซีย เอสพีบี : Zlatoust, 1998.304 น.
E.V. Marinova ทฤษฎีการยืมในแนวคิดและคำศัพท์พื้นฐาน: พจนานุกรมอ้างอิง มอสโก: Flinta: Nauka, 2013.240 น.
โทรทัศน์ Matveeva พจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์ฉบับสมบูรณ์: สิ่งพิมพ์เพื่อการศึกษา [ศัพท์สำนวนโวหารมากกว่า 1,000 คำ วัฒนธรรมการพูด วาทศิลป์ ภาษาศาสตร์วัฒนธรรม และสาขาวิชาภาษาศาสตร์อื่นๆ] Rostov n / a: Phoenix, 2010.562 หน้า (พจนานุกรม).
โทรทัศน์ Matveeva พจนานุกรมเพื่อการศึกษา: ภาษารัสเซีย วัฒนธรรมการพูด สำนวนโวหาร [มากกว่า 900 คำ] มอสโก: ฟลินตา: เนาก้า, 2003.432 น.
Moskvin V.P. วิธีการแสดงออกของคำพูดภาษารัสเซียสมัยใหม่: เส้นทางและตัวเลข: การจำแนกประเภททั่วไปและเฉพาะ: พจนานุกรมคำศัพท์ ฉบับที่ ๒, สัตว์, ฉบับที่. และเพิ่ม ม.: เลนด์,
2549.376 น. ...
ว.น. เนมเชนโก แนวคิดพื้นฐานของศัพท์ศาสตร์ในแง่ของ: พจนานุกรมอ้างอิงทางการศึกษา: สำหรับนักศึกษาวิชาภาษาศาสตร์ N. Novgorod: สำนักพิมพ์ของ Nizhny Novgorod สถานะ มหาวิทยาลัย 2538.250 น.
ว.น. เนมเชนโก แนวคิดพื้นฐานของสัณฐานวิทยาในแง่: การอ้างอิงพจนานุกรมสั้น ๆ Krasnoyarsk: สำนักพิมพ์ Krasnoyar มหาวิทยาลัย ปี 2528 - 216 น.
ว.น. เนมเชนโก แนวคิดพื้นฐานของการสร้างคำในแง่: การอ้างอิงพจนานุกรมสั้น ๆ Krasnoyarsk: สำนักพิมพ์ Krasnoyar มหาวิทยาลัย 2528.208 น.
ว.น. เนมเชนโก แนวคิดพื้นฐานของสัทศาสตร์ในแง่ของ: พจนานุกรมอ้างอิงทางการศึกษา N. Novgorod: สำนักพิมพ์ของ Nizhny Novgorod มหาวิทยาลัย 2536.251 น.
Nikolina N.A. พจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์ของโรงเรียน M.: Russkoe slovo, 2012.197 น.
Nikitina S.E. , Vasilyeva N.V. พจนานุกรมอธิบายระบบเชิงทดลองของศัพท์โวหาร: หลักการรวบรวมและรายการพจนานุกรมที่เลือก / รส. วิชาการ วิทยาศาสตร์ สถาบันภาษาศาสตร์. ม.: [ข. และ.], 2539. 172 น.
Rosenthal D.E. , Telenkova M.A. หนังสืออ้างอิงพจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์: คู่มือสำหรับครู ฉบับที่ 3, สาธุคุณ. และเพิ่ม มอสโก: การศึกษา, 1985.399 น. ...
พจนานุกรม. วัฒนธรรมการสื่อสารด้วยวาจา: จริยธรรม หลักปฏิบัติ จิตวิทยา M.: Flinta: Nauka, 2009.304 p.
Romanova N.N. , Filippov A.V. โวหารและสไตล์: ตำราสำหรับนักเรียนในสถาบันอุดมศึกษา: พจนานุกรม. ฉบับที่ 2 ลบแล้ว มอสโก: Flinta, 2012.405 p. ...
วัฒนธรรมการพูดภาษารัสเซีย: หนังสืออ้างอิงพจนานุกรมการศึกษา / คอมพ์ AI. ดูเนฟ, เวอร์จิเนีย เอฟเรมอฟ, เค.พี. Sidorenko, V.D. เชิงยัค; ต่ำกว่าทั้งหมด เอ็ด วี.ดี. เชิญยัค. SPb.: SAGA, Azbuka-klassika, 2006.224 p.
ภาษารัสเซียและวัฒนธรรมการพูด: พจนานุกรม / คอมพ์ AI. ดูเนฟ, เวอร์จิเนีย เอฟเรมอฟ, เค.พี. Sidorenko, V.D. Chernyak // ภาษาและวัฒนธรรมการพูดของรัสเซีย การประชุมเชิงปฏิบัติการ พจนานุกรม : ucheb.-practical. คู่มือป.ตรี/ต่ำกว่า. เอ็ด วี.ดี. เชิญยัค. M.: Yurayt, 2012.S. 169-520.
ภาษารัสเซีย: พจนานุกรมสารานุกรมโรงเรียน / ed. S. V. Drugoveyko-Dolzhanskaya, D.N. เชอร์ดาคอฟ เอสพีบี : สำนักพิมพ์เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก สถานะ มหาวิทยาลัย, 2555.584 น.
ภาษารัสเซีย: สารานุกรม. ฉบับที่ ๒, สาธุคุณ. และเพิ่ม / ช. เอ็ด ยูเอ็น คาราลอฟ ม.: สารานุกรมรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่: Bustard,
1997.703 น. ...
พจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์ / คอมพ์ พี.วี. สเตตสโก, เอ็น.เอฟ. Gulitsky, แอล.เอ. อันตอนยุก; เอ็ด เอ็น.วี. Birillo, P.V. สเตทสโก มินสค์: โรงเรียนมัธยม 1990.220 น.
ชายชรา V.D. พจนานุกรมภาษาศาสตร์ที่ครอบคลุม: [มากกว่า 3000 คำ] Rostov n / a: Phoenix, 2008.81 น.
พจนานุกรมสารานุกรมโวหารของภาษารัสเซีย: / comp. ล.ม. Alekseeva [และคนอื่น ๆ ]; เอ็ด เอ็ม.เอ็น. โคซินา; กองบรรณาธิการ: E.A. Bazhenova, M.P. Kotyurov, A.P. สโคโวรอดนิคอฟ. ฉบับที่ 2 ลบแล้ว - M.: Flinta: Nauka, 2011.696 น. ...
Stolyarova L.P. , Prystoyko T.S. , Popko L.P. พจนานุกรมพื้นฐานของศัพท์ภาษาศาสตร์ [ประมาณ 1900 คำ] เคียฟ: สำนักพิมพ์ของรัฐ วิชาการ บุคลากรชั้นนำด้านวัฒนธรรมและศิลปะ พ.ศ. 2546 192 น.
Sushchenko E.A. หนังสืออ้างอิงพจนานุกรมของคำศัพท์และแนวคิดทางนิเวศวิทยา / เอ็ด แอลจี ตาตาร์นิโคว่า เอสพีบี : Petropolis, 2011, 424 น.
Frolov N.K. พจนานุกรมการศึกษาคำศัพท์และแนวคิด Nizhnevartovsk: สำนักพิมพ์ Nizhnevartovsk สถานะ เท้า. สถาบัน, 2002.375 น.
Khazagerov G.G. พจนานุกรมวาทศิลป์ มอสโก: Flinta, 2011, 432 น.
Shaimiev V.A. พจนานุกรมสั้น ๆ ของศัพท์ภาษาศาสตร์สมัยใหม่ในใบเสนอราคา เอสพีบี : สำนักพิมพ์ รส. สถานะ เท้า. un-ta พวกเขา AI. เฮอร์เซน, 1999.233 น.
พจนานุกรมสารานุกรมของนักภาษาศาสตร์รุ่นเยาว์ / comp. เอ็มวี พานอฟ ฉบับที่ 2 มอสโก: ฟลินตา: เนาก้า, 2006.544 น. ...
หนังสืออ้างอิงพจนานุกรมสารานุกรมของคำศัพท์และแนวคิด: ภาษารัสเซีย: ใน 2 เล่ม / ต่ำกว่าทั้งหมด เอ็ด หนึ่ง. Tikhonova, R.I. คาชิโมว่า มอสโก: Flinta: Nauka, 2008.Vol. 1-2.
การสื่อสารด้วยเสียงพูดที่มีประสิทธิภาพ (ความสามารถพื้นฐาน): หนังสืออ้างอิงพจนานุกรม / ed. เอ.พี. สโคโวรอดนิคอฟ. ครัสโนยาสค์: ไซบีเรีย รัฐบาลกลาง un-t, 2012.881 น.
ภาษาศาสตร์: พจนานุกรมสารานุกรมขนาดใหญ่ / Ch. เอ็ด ว.น. ยาตเซวา มอสโก: Great Russian Encyclopedia, 1998.685 p.
หนึ่ง. Tikhonov, R.I. คาชิมอฟ
จีเอส Zhuravleva, แมสซาชูเซตส์ ลาพิจิน, น. โลมอฟ
แอล.วี. Ratsiburskaya, E.N. Tikhonov
สารานุกรม
พจนานุกรมอ้างอิง
ข้อกำหนดทางภาษาศาสตร์
และแนวคิด
ภาษารัสเซีย
ภายใต้กองบรรณาธิการทั่วไป
หนึ่ง. Tikhonova, R.I. คาชิโมวา
ปริมาณ1
สำนักพิมพ์ฟลินท์
สำนักพิมพ์ "วิทยาศาสตร์"
UDC 811.161.1 (038)
BBK 81.2Rus-5ya2
เผยแพร่โดยได้รับการสนับสนุนทางการเงินจาก Federal Agency for Press and Mass Communications ภายใต้กรอบของโครงการ "Culture of Russia" ของรัฐบาลกลาง
จีเอส ซูราฟเลวาแคน. ฟิล วิทยาศาสตร์ รศ. - “ประวัติศาสตร์ภาษารัสเซีย. ภาษาถิ่น";
ปริญญาโท ลาพิจินแคน. ฟิล วิทยาศาสตร์ รศ. - "กราฟฟิค การสะกดคำ เครื่องหมายวรรคตอน";
อา. เอ็ม... โลมอฟดร.ฟิลล. วิทยาศาสตร์ ศ. - "ไวยากรณ์";
แอล.วี. รัตซิบูร์สกายาดร.ฟิลล. วิทยาศาสตร์ ศ. - “สัทศาสตร์. สัทวิทยา"; "ออร์โธปี้";
หนึ่ง. ทิโคนอฟดร.ฟิลล. วิทยาศาสตร์ ศ. - "ศัพท์", "สัณฐานวิทยา
การสร้างคำ "," สัณฐานวิทยา ";
อี.เอ็น. ทิโคนอฟแคน. ฟิล วิทยาศาสตร์ - "ภาคผนวกที่ 1 ข้อมูลเกี่ยวกับพจนานุกรมศัพท์",
"ภาคผนวกที่ 2 ข้อมูลวารสารภาษาศาสตร์";
อาร์ไอ คาชิมอฟดร.ฟิลล. วิทยาศาสตร์ ศ. - "คำศัพท์และแนวคิดทั่วไป"
"ภาคผนวกที่ 3 100 ภาษาของชนชาติดั้งเดิมของรัสเซีย"
บรรณาธิการ:
พวกเขา. คูร์โนซอฟแคน. ฟิล วิทยาศาสตร์, รองศาสตราจารย์
พจนานุกรมสารานุกรมของข้อกำหนดและแนวคิดทางภาษาศาสตร์ รัสเซีย E68 ภาษา: ใน 2 เล่ม A.N. Tikhonov, R.I. Khashimov, G.S. Zhuravlev และอื่น ๆ / ต่ำกว่าทั้งหมด เอ็ด หนึ่ง. ทิโคนอฟ
R.I. คาชิโมว่า - ต. 1 - ม.: หินเหล็กไฟ:
ISBN 978-5-02-033354-3 (วิทยาศาสตร์) (เล่ม 1)
The Encyclopedic Dictionary of Linguistic Terms and Concepts เป็นสื่อสิ่งพิมพ์ฉบับแรกที่ครอบคลุมในภาษารัสเซียซึ่งมีลักษณะทางการศึกษา พจนานุกรมไม่เพียงแต่มีการตีความเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคำอธิบายแนวคิดพื้นฐานของภาษาศาสตร์ทั่วไปและภาษารัสเซียด้วย
มันส่งถึงผู้อ่านที่หลากหลาย: นักเรียนมัธยมปลาย, ครูสอนภาษา, นักเรียนของคณะปรัชญาและมนุษยธรรม, นักวิทยาศาสตร์และคนงานในมหาวิทยาลัย เป็นที่สนใจของผู้ที่สนใจในภาษารัสเซียเป็นภาษาแม่หรือภาษาต่างประเทศ
UDC 811.161.1 (038)
BBK 81.2Rus-5ya2
ISBN 978-5-89349-788-5 (ฟลินท์) (รุ่น)
ISBN 978-5-02-033305-5 (วิทยาศาสตร์) (ทั่วไป)
ISBN 978-5-89349-894-3 (ฟลินท์) (1 เล่ม)
ISBN 978-5-02-033354-3 (วิทยาศาสตร์) (1 เล่ม) © Flint Publishing House, 2008
คำนำ
ในบรรดาสิ่งพิมพ์เกี่ยวกับพจนานุกรมภาษาศาสตร์หลายฉบับที่เสนอให้คุณให้ความสนใจคือ "หนังสืออ้างอิงพจนานุกรมสารานุกรมของข้อกำหนดและแนวคิดทางภาษาศาสตร์ ภาษารัสเซีย "มีไว้สำหรับคนงานในมหาวิทยาลัย นักศึกษาภาษาศาสตร์ ครูสอนภาษา เนื่องจากช่วงของปัญหาและแนวคิดทางภาษาถูกกำหนดโดยโปรแกรมของมหาวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยการสอนเฉพาะทาง" ภาษาศาสตร์ "," ภาษาและวรรณคดีรัสเซีย " ข้อมูลที่มีอยู่ในพจนานุกรมอ้างอิงอาจกระตุ้นความสนใจในหมู่ผู้อ่านที่หลากหลาย: มีไว้สำหรับนักเรียนของสถานศึกษาและวิทยาลัย นักเรียนและครูของสถาบันการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษาและอุดมศึกษา มันถูกกล่าวถึงสำหรับทุกคนที่ต้องการมีความรู้ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับภาษารัสเซียสมัยใหม่ ประวัติของมัน ปัญหาภาษาศาสตร์ทั่วไป เช่นเดียวกับการรับข้อมูลทางสังคมศาสตร์สั้น ๆ เกี่ยวกับภาษาของชนชาติรัสเซีย
นักอ่านสมัยใหม่ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งนักศึกษาวิชาภาษาศาสตร์ มักรู้สึกว่าไม่จำเป็นต้องแปลความหมายสั้นๆ ของคำศัพท์ภาษาศาสตร์บางคำเพื่อจุดประสงค์ทางการศึกษาเท่านั้น แต่ยังต้องเข้าใจปรากฏการณ์ทางภาษาศาสตร์อย่างสมบูรณ์ยิ่งขึ้นด้วย การได้รับข้อมูลทางภาษาศาสตร์ที่จำเป็นในสภาพปัจจุบันมีความเกี่ยวข้องกับปัญหาที่สำคัญ: ความจำเป็นในการอ้างถึงแหล่งข้อมูลมากมาย - ตำราแง่มุมพจนานุกรม ฯลฯ ซึ่งไม่เพียงเกี่ยวข้องกับการค้นหาข้อมูลที่จำเป็นอย่างอุตสาหะเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเวลาและวัสดุด้วย ค่าใช้จ่าย “พจนานุกรมสารานุกรมของคำศัพท์ภาษาศาสตร์ ภาษารัสเซีย” เป็นบทความสั้นเกี่ยวกับปัญหาการศึกษารัสเซียและภาษาศาสตร์ทั่วไป
พจนานุกรมอ้างอิงเป็นสารานุกรมและในขณะเดียวกันก็มีการศึกษาในลักษณะที่กำหนดการจัดเรียงบทความตามตัวอักษรและหัวข้อและหลักการนำเสนอเนื้อหา การจัดเรียงบทความตามหัวข้อถูกกำหนดโดยขั้นตอนของการศึกษาบางส่วนของสาขาวิชาภาษาศาสตร์ในสถาบันอุดมศึกษา พจนานุกรมประกอบด้วยสามส่วนหลัก: 1. คำศัพท์และแนวคิดทั่วไป 2. ภาษารัสเซีย 3. ภาคผนวก (ฉบับที่ 1. ข้อมูลเกี่ยวกับพจนานุกรมศัพท์ ฉบับที่ 2. ข้อมูลวารสารภาษาศาสตร์ ฉบับที่ 3. 100 ภาษาของชนชาติดั้งเดิมของรัสเซีย)
องค์ประกอบหลักของคำศัพท์ครอบคลุมคำศัพท์ภาษารัสเซียและภาษาศาสตร์ทั่วไปซึ่งพบได้ในวารสาร "คำถามภาษาศาสตร์", "ภาษารัสเซียที่โรงเรียน", "คำพูดของรัสเซีย", "วรรณคดีรัสเซีย" ในตำราเรียนและอุปกรณ์ช่วยสอนของ ประเภทวิชาการหรือมหาวิทยาลัย
ส่วนหลัก - "ภาษารัสเซีย" - ประกอบด้วยสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และการศึกษาเฉพาะเรื่องต่อไปนี้: "สัทศาสตร์ สัทวิทยา "," Lexicology "," Morphemics. การสร้างคำ "," สัณฐานวิทยา "," ไวยากรณ์ "," ประวัติศาสตร์ภาษารัสเซีย ภาษาถิ่น "," Orthoepy "," กราฟิก การสะกดคำ เครื่องหมายวรรคตอน". หัวข้อเหล่านี้ของส่วนนี้มีคำอธิบายที่เป็นระบบของภาษารัสเซียทุกระดับ บทความให้ข้อมูลเกี่ยวกับองค์ประกอบและธรรมชาติของภาษารัสเซีย: อธิบายระบบเสียงและสัทศาสตร์ กระบวนการทางสัทศาสตร์ และออร์โธปี้ ความหลากหลายและความสมบูรณ์ของคำศัพท์และการใช้ถ้อยคำ ต้นกำเนิดของการก่อตัวและคุณสมบัติของการทำงานสมัยใหม่ถูกเปิดเผย การแบ่งประเภทคำศัพท์และความหมาย โวหาร ภาษาถิ่น สังคมและวิชาชีพ และคุณสมบัติของคำนั้นมีลักษณะเฉพาะ สัณฐานวิทยาและการผลิตคำในภาษารัสเซียอยู่ภายใต้คำอธิบายโดยละเอียด พิจารณาคุณสมบัติทางสัณฐานวิทยาและวากยสัมพันธ์และหมวดหมู่ของสถานะปัจจุบันของภาษารัสเซีย เพื่อจุดประสงค์ด้านการศึกษา ผู้เขียนบทความเกี่ยวกับระบบสัณฐานวิทยาและวากยสัมพันธ์พิจารณาว่าจำเป็นต้องส่งบทความเกี่ยวกับคำพูดทุกส่วน ระบบการปฏิเสธ การผันคำกริยา วิธีการศึกษา เกี่ยวกับสัญญาณและประเภทของหน่วยวากยสัมพันธ์
บทความเกี่ยวกับภาษาถิ่นและประวัติศาสตร์ของภาษารัสเซียทำให้สามารถแสดงรากเหง้าทางประวัติศาสตร์วิธีการก่อตัวและการก่อตัวของสถานะสมัยใหม่ของภาษารัสเซียโดยให้ความสนใจหลักกับกระบวนการทางสัทศาสตร์และสัณฐานวิทยาที่นำไปสู่การทำความเข้าใจ คุณสมบัติของระดับของภาษารัสเซียโบราณ ความแตกต่างจากภาษาสลาฟของคริสตจักรเก่า ข้อมูลเกี่ยวกับกราฟิกและการสะกดคำภาษารัสเซียสรุปส่วน "รัสเซีย" ในโครงสร้างของพจนานุกรม
หลักสูตร "Introduction to Linguistics" ("General Linguistics", "Theory of Language") นำเสนอโดยหัวข้อ "General linguistic Terms and Concepts" ที่จำเป็นในการเตรียมภาษาศาสตร์ของนักเรียนและเพื่อความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในแง่มุมและปรากฏการณ์ต่างๆ ของ ภาษารัสเซีย. ส่วนนี้ประกอบด้วยคำศัพท์ภาษาศาสตร์ที่ไม่เคยมีการระบุไว้ในพจนานุกรม เช่นเดียวกับบทความส่วนบุคคลเกี่ยวกับปัญหาเฉพาะที่และประวัติของภาษาศาสตร์เกี่ยวกับวิธีการศึกษาปรากฏการณ์ทางภาษาศาสตร์ รายการพจนานุกรมที่นำเสนอในภาคผนวกสามจะช่วยให้ผู้อ่านสามารถค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมได้ดีขึ้น
โครงสร้างดังกล่าวทำให้หนังสืออ้างอิงพจนานุกรมมีลักษณะเฉพาะและสะดวกสำหรับการศึกษาปัญหาของภาษารัสเซียอย่างเป็นระบบ
ผู้เขียนส่วนต่างๆ ดำเนินการจากความเข้าใจของตนเองเกี่ยวกับความจำเป็นในการรวมคำศัพท์และแนวคิดบางอย่าง ดังนั้น ความไม่ชัดเจนขององค์ประกอบของคำศัพท์และการนำเสนอเนื้อหาจึงหลีกเลี่ยงไม่ได้ อย่างไรก็ตาม นี่ไม่ได้หมายความว่าจะมีการนำเสนอมุมมองเดียวในพจนานุกรมสารานุกรม หากจำเป็น ข้อความโดยตรงของนักภาษาศาสตร์จะรวมอยู่ในรายการพจนานุกรมหรือคำแถลงความคิดเห็นเกี่ยวกับการทำความเข้าใจสาระสำคัญของปัญหาหรือคำที่ให้ไว้ กล่าวคือ การนำเสนอเนื้อหาภาษายังคงอยู่ในเวอร์ชันของผู้แต่ง การเลือกคำศัพท์ การนำเสนอเนื้อหามีลักษณะเป็นการทดลอง และจำเป็นต้องมีการตรวจสอบความถูกต้องในการใช้งานพจนานุกรม ดังนั้น ผู้เขียนจะรู้สึกขอบคุณสำหรับข้อคิดเห็นที่สำคัญทั้งหมดที่มุ่งปรับปรุงสิ่งตีพิมพ์ดังกล่าว
แนวคิดในการสร้างงานพจนานุกรมที่แท้จริงเป็นของนักวิทยาศาสตร์ผู้มีเกียรติแห่งสหพันธรัฐรัสเซียและสาธารณรัฐอุซเบกิสถาน, ดุษฎีบัณฑิต, ศาสตราจารย์ A.N. Tikhonov (2474-2546) ซึ่งเป็นหัวหน้าคนแรกของห้องปฏิบัติการพจนานุกรมศัพท์เพื่อการศึกษาที่ Yelets State University ได้รับการตั้งชื่อตาม ไอ.เอ. Bunin ดังนั้นงานในพจนานุกรมสารานุกรมจึงดำเนินการโดยเจ้าหน้าที่ของห้องปฏิบัติการนี้เป็นหลัก (Prof. A.N. Tikhonov, Prof. R.I. Khashimov, Prof., ผู้สมัครของ Philological Sciences E.N. S. Zhuravleva ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์ภาษาศาสตร์รองศาสตราจารย์ MA ลาพิจิน)
นักวิทยาศาสตร์จากมหาวิทยาลัย Voronezh และ Nizhny Novgorod State มีส่วนร่วมในการสร้างพจนานุกรมด้วย: Doctor of Philology prof. เช้า. Lomov ศาสตราจารย์วิชาปรัชญาดุษฎีบัณฑิต แอล.วี. รัตซิบูร์สกายา
การเตรียมและการจัดพิมพ์พจนานุกรมเกิดขึ้นได้ด้วยการสนับสนุนอย่างมหาศาลจากอธิการบดีมหาวิทยาลัยแห่งรัฐเยเล็ทสค์ ไอ.เอ. Bunin, วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต, ศาสตราจารย์ V.P. Kuzovlev ผู้ให้ความสนใจอย่างมากกับการพัฒนาวิทยาศาสตร์ภาษาศาสตร์และวัฒนธรรมรัสเซีย
วิธีใช้พจนานุกรมอ้างอิง
1. โครงสร้างพจนานุกรม
§ หนึ่ง.พจนานุกรมอ้างอิงประกอบด้วยส่วนและส่วนต่างๆ ต่อไปนี้:
ส่วนที่ 1.ศัพท์ภาษาศาสตร์ทั่วไปและแนวคิด
ตอนที่ 2ภาษารัสเซียรวมถึงคำศัพท์ของสาขาวิชา "สัทศาสตร์ สัทวิทยา "," Lexicology "," Morphemics. การสร้างคำ "," สัณฐานวิทยา "," ไวยากรณ์ "," ประวัติศาสตร์ภาษารัสเซีย ภาษาถิ่น "," Orthoepy "," กราฟิก การสะกดคำ เครื่องหมายวรรคตอน".
ตอนที่ 3ภาคผนวก: ลำดับที่ 1. ข้อมูลเกี่ยวกับพจนานุกรมศัพท์; ลำดับที่ 2. ข้อมูลเกี่ยวกับวารสารภาษาศาสตร์ № 3. 100 ภาษาของคนดั้งเดิมของรัสเซีย
§ 2บทความในแต่ละหมวดของพจนานุกรมสารานุกรมจัดเรียงตามตัวอักษร รายการเรียงตามตัวอักษรทั่วไป (คำศัพท์) อยู่ท้ายพจนานุกรม รวมถึงบทความในภาคผนวก ซึ่งระบุหน้าที่วางบทความนี้
2. คำสำคัญ
§ 3คำนำหน้าบทความใช้อักษรตัวพิมพ์ใหญ่และมีการเน้นเสียง
อัปเดต.
อัลโลเลกเซมา
รูปแบบคำ LEXICO-SEMANTIC
§ 4เงื่อนไขในสคริปต์ละตินระบุไว้ที่ส่วนท้ายของรายการพจนานุกรมสำหรับตัวอักษรที่กำหนด
§ 5.หากคำนั้นเป็นวลี ระบบจะใช้การเรียงลำดับคำโดยตรงและคำนั้นจะแสดงรายการตามลำดับตัวอักษรขององค์ประกอบแรกของชื่อคำศัพท์
ความเป็นอิสระของค่า LEXIC ของคำพหุคูณ
ภาษาศาสตร์พื้นที่
การจำแนกประเภทของภาษา
3. รายการพจนานุกรม
ส่วนที่ 6รายการพจนานุกรมมีโครงสร้างดังต่อไปนี้:
ก) คำสำคัญหรือวลี;
b) เน้นคำชื่อเรื่อง;
c) หากมีตัวเลือกจะระบุไว้ในวงเล็บ
d) คำจำกัดความ (การตีความ) ของคำศัพท์หรือแนวคิด
จ) วัสดุประกอบ;
f) รายการอ้างอิง
§ 7เพื่ออำนวยความสะดวกในการทำความเข้าใจคำศัพท์ภาษาต่างประเทศ แหล่งที่มาของคำนั้นอยู่ในวงเล็บ ระบุองค์ประกอบของคำภาษาต่างประเทศหากจำเป็น เช่น
AGIONIM(กรีก agios "ศักดิ์สิทธิ์" + onyma "ชื่อ, ตำแหน่ง")
ADSTRAT(lat. ad "at, about" + stratum "layer, layer")
ARGO(ภาษาฝรั่งเศส argot "ศัพท์แสง")
พนักงาน(lat. บุคคล "ใบหน้า")
§ แปด.หากแนวคิดทางภาษาศาสตร์มีเงื่อนไขของปริมาณความหมายที่น้อยกว่าที่เกี่ยวข้องกัน แนวคิดเหล่านี้จะแสดงในรายการพจนานุกรมเดียวกันในรูปแบบเบา เรียงต่อกัน หรือตัวหนา ตัวอย่างเช่น
หลักของตัวเลข
ตัวเลขเศษส่วน
หมายเลขคาร์ดินัล
กฎเกณฑ์
ไวยากรณ์.
ไวยากรณ์วิชาการ
ไวยากรณ์มหาวิทยาลัย.
ไวยากรณ์ประวัติศาสตร์
ไวยากรณ์ที่ตรงกันข้าม
ไวยากรณ์ตรรกะ
ไวยากรณ์เชิงบรรทัดฐาน ไวยากรณ์เชิงบรรทัดฐานอธิบาย
ไวยากรณ์อธิบาย
ไวยากรณ์พรรณนา
ไวยากรณ์กำเนิด
ไวยากรณ์แบบซิงโครนัส
ไวยากรณ์เปรียบเทียบ
ไวยากรณ์เปรียบเทียบ
ไวยากรณ์เชิงประวัติศาสตร์เปรียบเทียบ
ไวยากรณ์สากล
ไวยากรณ์ที่เป็นทางการ
§ 9ความหมายของคำ polysemantic อยู่ภายใต้ตัวเลข 1, 2 ฯลฯ (ดูตัวอย่างบทความ ความหมาย, วลี).
§ 10.หากคำศัพท์มีคำพ้องความหมาย (ตัวเลือกระบุไว้ในวงเล็บ) ให้ใช้ชื่อที่สั้นกว่าโดยแยกจากกัน ทั้งสองคำจะถูกระบุ และคำที่มีความหมายเหมือนกันจะระบุไว้ที่ส่วนท้ายของรายการพจนานุกรม ในขณะที่มีการตีความที่กว้างขวางยิ่งขึ้นสำหรับคำศัพท์นั้น ซึ่งพบได้บ่อยในการปฏิบัติทางการศึกษา:
ABLAUT (อบเลาท์)
ภาษาเยอรมันซิน ภาษาศาสตร์ดั้งเดิม
กลุ่มภาษาอินโด-ยุโรป
ภาษาอินโด-ยุโรปซิน กลุ่มภาษาอินโด-ยูโรเปียน
§ สิบเอ็ด.คำบางคำไม่เพียงมีคำพ้องความหมายเท่านั้น แต่ยังมีชื่อที่ตรงกันข้ามกับชื่ออื่นด้วย:
ภาษาศาสตร์ภายนอกซิน ภาษาศาสตร์... มด. ภาษาศาสตร์ภายใน
คำพูดภายนอกมด. คำพูดภายใน
§ 12.คอมไพเลอร์พจนานุกรมพิจารณาว่าคำจำกัดความที่เสนอหรือการตีความคำศัพท์แต่ละคำมีความพอเพียง อย่างไรก็ตาม เพื่อให้เข้าใจความหมายของคำศัพท์ ความเชื่อมโยงอย่างเป็นระบบ จึงจำเป็นต้องคำนึงถึงการใช้งานในบริบทกว้างๆ - ในระบบคำศัพท์ของแนวคิดทางภาษาที่กำหนดหรือส่วนหนึ่งของศาสตร์แห่งภาษา ในการทำเช่นนี้ในพจนานุกรมบางครั้งแนะนำให้เปรียบเทียบคำศัพท์กับชื่ออื่นหรือชื่อทั่วไปของปรากฏการณ์ทางภาษาที่เกี่ยวข้องโดยใช้ระบบป้ายกำกับลิงก์ (ดู, syn., มด., พ.)ในตอนท้ายหรือในข้อความของรายการพจนานุกรม:
โรงเรียนปรากซม. ภาษาศาสตร์โครงสร้าง- ที่ส่วนท้ายของรายการพจนานุกรม
ASTRONIM(ซม. จักรวาล) - ในข้อความของรายการพจนานุกรม
ภาษาศาสตร์ปรมาณูพุธ ภาษาศาสตร์โครงสร้าง- ที่ส่วนท้ายของรายการพจนานุกรม
มาโครโทโพนีมิกส์ซิน Macrotoponymyมด. microtoponymy, microtoponymyซม. toponymy- ที่ส่วนท้ายของรายการพจนานุกรม
§ สิบสามหากคำใดคลุมเครือ การอ้างอิงที่เหมาะสม (หากจำเป็น) จะถูกทำขึ้นสำหรับแต่ละความหมายหลังจากการตีความ:
ภาษาต่างประเทศ 1. ซิน ภาษาโลก ภาษาโลก ภาษาสากล ภาษาสากลซม. ภาษาราชการ ภาษาการทำงาน 2. เจอกัน ภาษาเทียม
ลักษณะทางการศึกษาและสารานุกรมของพจนานุกรมอ้างอิงทำให้ผู้เขียนสามารถรวมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกัน ในบางกรณี และให้รายการพจนานุกรมทั่วไปหนึ่งรายการ วิธีนี้จะช่วยให้ผู้อ่านพิจารณาปัญหาทางภาษาโดยรวมและรวมกลุ่มของคำศัพท์ในระบบบางระบบ ดังนั้นในบทความ จดหมายหลังจากการตีความความหมายของคำศัพท์ทั่วไปนี้ ความหมายเฉพาะจะถูกเปิดเผยในแง่ของ: หัวเรื่อง "การเขียน" ภาพ. อุดมการณ์ การออกเสียง (การเขียนด้วยวาจาและพยางค์, การเขียนพยางค์, การเขียนการออกเสียง); หลังจากคำอธิบายทั่วไปของคำศัพท์ สรรพนามคำอธิบายได้รับและข้อมูลที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางภาษาศาสตร์ให้แนวคิด: คำสรรพนามส่วนบุคคล คำสรรพนามคำถาม คำสรรพนามไม่แน่นอน คำสรรพนามที่ชัดเจน คำสรรพนามสัมพัทธ์ คำสรรพนามเชิงลบ สรรพนามเป็นเจ้าของ สรรพนามสาธิต สรรพนามสะท้อน คำสรรพนาม - สาธิต
4 . วัสดุภาพประกอบ
§ 14.ภาพประกอบทั้งหมดแสดงเป็นตัวเอียง: บางภาพระบุการใช้คำในบริบททางภาษา ขณะที่ภาพอื่นๆ เป็นคำพูดจากผลงานของนักเขียนที่แสดงการทำงานของปรากฏการณ์ทางภาษาศาสตร์ในการพูด: เซมิโอติก Adj. ถึง สัญศาสตร์: สัญศาสตร์คระบบอะไรมากันเถอะคำหรือวลีสั้นๆ ที่ใช้ตั้งชื่อแม่น้ำ: เบเรซินา, ทิสซ่า, ไวท์ไนล์;EPITHET(คำคุณศัพท์กรีก "แนบเพิ่ม") คำหรือวลีที่ใช้ในการทำงานของคำจำกัดความหรือสถานการณ์ที่มีความหมายแฝงโวหารบางอย่าง ฉายาเป็นคำหรือวลีที่มีนัยสำคัญเชิงโวหาร (ประกอบด้วยคำหรือวลีที่แสดงลักษณะเฉพาะของคำพูด) ในฟังก์ชันวากยสัมพันธ์ของคำนิยามหรือสถานการณ์ ตัวอย่างเช่น การต่อสู้กำลังมาอย่างศักดิ์สิทธิ์และถูกต้อง(ทวาร์ดอฟสกี); ...และเมืองหนุ่ม ... เสด็จขึ้นสู่สวรรค์อย่างภาคภูมิใจ(พุชกิน).
§ 15.หากจำเป็นต้องเน้นคำหรือหน่วยคำในข้อความที่ยกมา ตัวอย่างจะแสดงเป็นตัวเอียงหนา: คำโมดัลคำที่เป็นกิริยาช่วยเป็นคำที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ซึ่งแสดงความสัมพันธ์ของคำพูดทั้งหมดหรือบางส่วนของคำพูดกับความเป็นจริง ไม่สัมพันธ์กันทางไวยากรณ์กับคำอื่นๆ แต่มีความโดดเด่นในโครงสร้างของประโยค เช่น ด้วยเหตุผลบางอย่าง ยาโคบจำได้ว่าตลอดชีวิตของเขาดูเหมือน , ไม่เคยลูบไล้เธอ(เชคอฟ). บินไปดาวอังคารแน่นอน ไม่ยาก - สำหรับสิ่งนี้คุณต้องการเพียง ultraliddite (อาจจะ , นี้มันเหมือนน้ำมันเบนซิน)(ไทยานอฟ).
5. ตัวย่อ
§ สิบหกเพื่อความสะดวกของผู้อ่าน เนื่องจากลักษณะการศึกษาและความรู้ความเข้าใจของพจนานุกรม จึงใช้จำนวนตัวย่อภาษาศาสตร์ที่ยอมรับกันโดยทั่วไปน้อยที่สุด รวมทั้งตัวแปร ตัวย่อของผู้แต่ง ตัวย่อเหล่านี้แสดงแยกต่างหาก รายการไม่รวมตัวย่อเช่น ดู ฯลฯ ฯลฯ ฯลฯ ค.ศ. ศตวรรษ ศตวรรษ ก.และอื่นๆ เนื่องจากสามารถถอดรหัส อ่าน ยอมรับ และใช้กันอย่างแพร่หลายในวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์และการศึกษา
R.I. Khashimov
รายการตัวย่อ
หลีกเลี่ยง - Avestan
Academy of Sciences - สถาบันวิทยาศาสตร์
ภาษาอังกฤษ - ภาษาอังกฤษ
มด. - คำตรงข้าม
แขน. - อาร์เมเนีย
โบราณ - โบราณ
เบเลอร์ - เบลารุส
ชีวประวัติ - ทางชีวภาพ
โป่ง - บัลแกเรีย
บอท -พฤกษศาสตร์
รำข้าว. - หยาบคาย
V.-แอ่งน้ำ. - ซอร์เบียนตอนบน
ทหาร - ทหาร
ตะวันออก-สลาฟ - สลาฟตะวันออก
ไม่. - ปล่อย
ВЯ - คำถามเกี่ยวกับภาษาศาสตร์
ภูมิศาสตร์ - ภูมิศาสตร์
กอล - ธรณีวิทยา
ช. - หลัก
ดัตช์ - ดัทช์
ปลอม. - ภูเขา
สถานะ - สถานะ
ก็อตสค์ - กอธิค
กรีก - กรีก
หยาบคาย - เรียบง่าย - ภาษาถิ่นหยาบคาย
เดซิเบล - เดซิเบล
dial.- ภาษาถิ่น
กรม - ทางการฑูต
ไม่ชอบ - วิทยานิพนธ์
เพิ่ม. - ยอมรับได้
รศ. - ผู้ช่วยศาสตราจารย์
เก่า-เยอรมัน - เยอรมันสูงเก่า
กรีกโบราณ - กรีกโบราณ
เก่า ind. - อินเดียโบราณ
รัสเซียเก่า - รัสเซียเก่า
แอป. - บันทึกย่อ
แซบ.-สลาฟ. - สลาฟตะวันตก
ปั๊มเสียง - สร้างคำ
ความหมาย - ความหมาย
สวนสัตว์ - สัตววิทยา
เอียน. SLYA - ข่าวของ Academy of Sciences ชุดวรรณกรรมและภาษา
ชอบ - ผู้ถูกเลือก
อิซวี - ข่าว
เหล็ก. - แดกดัน
ไม่รวม - ข้อยกเว้น
น. - ประวัติศาสตร์
นักวิจารณ์ศิลปะ - ประวัติศาสตร์ศิลปะ
อิตัล - อิตาเลี่ยน
แคน. - ผู้สมัคร
หนังสือ - หนังสือ
หนังสือ. - หนังสือ
กอดรัด - ลูบคลำ
ลาดพร้าว - ละติน
ลัตเวีย - ลัตเวีย
LSU - มหาวิทยาลัยแห่งรัฐเลนินกราด
สว่าง - ลิทัวเนีย
LSV - ตัวแปรศัพท์และความหมาย
LSG - lexico-semantic group
เสื่อ. - คณิตศาสตร์
MSU - มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก
น้ำผึ้ง. - ทางการแพทย์
สถานที่. - ท้องถิ่น
คนขุดแร่ - แร่วิทยา
ล้าน - ล้าน
ms - มิลลิวินาที
ทะเล. - มารีน
แต่แรก - อักษรย่อ
НДВШ - รายงานทางวิทยาศาสตร์ของโรงเรียนมัธยมปลาย
เป็นกลาง - เป็นกลาง
ไม่ถูก. - ผิด
เนซอฟ ก. nsv - สายพันธุ์ที่ไม่สมบูรณ์
ใหม่ - ใหม่
ภูมิภาค - ภูมิภาค
สลาฟทั่วไป - สลาฟทั่วไป
OLYA - ภาควิชาวรรณคดีและภาษา
เป็นทางการ - เป็นทางการ
เท้า. - การสอน
โอนย้าย - แบบพกพา
ภายใต้. - คล้ายกัน
การเมือง - ทางการเมือง
ขัด - โปแลนด์
โปรตุเกส - โปรตุเกส
ตำแหน่ง - หมู่บ้าน
กวี. - บทกวี
ดูถูก - ดูถูก
ละเลย - ปฏิเสธ
adj. - คุณศัพท์
การผลิต - การผลิต
เรียบง่าย. - เรียบง่าย
ภาษาพื้นถิ่น - ภาษาถิ่น
ศ. - มืออาชีพ
สาธารณะ - นักข่าว
ภาษาพูด - ภาษาพูด
RAS - Russian Academy of Sciences
เอ็ด - บรรณาธิการ
RR - สุนทรพจน์ภาษารัสเซีย
รัสเซีย - รัสเซีย
RYAZR - ภาษารัสเซียในต่างประเทศ
RYANSH - ภาษารัสเซียที่โรงเรียนแห่งชาติ
RYASH - ภาษารัสเซียที่โรงเรียน
กับ. - หน้าหนังสือ
SAN - พจนานุกรมภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่ / USSR Academy of Sciences Inst รัส แลง ท. 1-17. ม.; ล., 2491-2508
ซาร์ด - ซาร์ดิเนีย
นั่ง. - ของสะสม
การหว่าน - ทิศเหนือ
วินาที - ที่สอง
เซอร์ - กลาง
เซิร์บ. - เซอร์เบีย
ซิน - คำพ้องความหมาย
ความรุ่งโรจน์. - สลาฟ
นกฮูก ก. sv- มุมมองที่สมบูรณ์แบบ
ผู้เชี่ยวชาญ. - พิเศษ
เก่า. - เก่า
อาร์ต-สลาฟ - โบสถ์เก่าสลาโวนิก
ทัชมาฮาล - ทาจิกิ
วิทยานิพนธ์. - บทคัดย่อ
เทคโนโลยี - ด้านเทคนิค
ท. - ทำงาน
พัน - พัน
เติร์ก. - เติร์ก
อุซเบก - อุซเบก
สหราชอาณาจักร - ยูเครน
เก่า. - เก่า
อุ๊ย - นักวิทยาศาสตร์
ทางกายภาพ - ทางกายภาพ
ฟิล - ปรัชญา
การเงิน. - การเงิน
FN - วิทยาศาสตร์ภาษาศาสตร์
พื้นบ้าน. - นิทานพื้นบ้าน
เงื่อนไข... - ม.: สารานุกรมโซเวียต., 2509. O.S. Akhmanova พจนานุกรม ภาษาศาสตร์เงื่อนไข... ฉบับที่ 2 - M.: โซเวียต ...พจนานุกรมวรรณคดีและศัพท์ภาษาศาสตร์เปรียบเทียบ
เอกสารพจนานุกรมวรรณคดีและ ภาษาศาสตร์เทอร์มิโนฟชาดก (กรีกอัลเลกอเรีย ... คำพ้องความหมาย 4) คำตรงข้าม 61. ซึ่ง ภาษาศาสตร์ปรากฏการณ์นี้แสดงให้เห็นโดยคำที่เน้นสีใน ... 4) คำตรงข้าม 62. ซึ่ง ภาษาศาสตร์ปรากฏการณ์นี้แสดงให้เห็นโดยคำว่า เค้าร่าง - ...
เครื่องหมายทางภาษาศาสตร์ของการถ่ายทอดประสบการณ์ในแนวคิดการเล่าเรื่อง (ปากเปล่า) ของการจัดการประสบการณ์ความรู้การวิจัย
เอกสารของผู้ตอบแบบสอบถามใน เงื่อนไขการวิเคราะห์การแปลงและเป็นทางการ ภาษาศาสตร์การวิเคราะห์คุณสมบัติของการอัปเดตชื่อ ... เรากำลังพยายามพัฒนาให้ใช้งานได้ ภาษาศาสตร์เงื่อนไขความเข้าใจในประสบการณ์ สำหรับสิ่งนี้...
พจนานุกรมศัพท์วรรณกรรมและภาษาศาสตร์เปรียบเทียบ
เอกสารพจนานุกรมวรรณกรรมและ ภาษาศาสตร์เงื่อนไขชาดกเป็น trope ที่ประกอบด้วยภาพเชิงเปรียบเทียบ ...
พ.ศ. โรเซนธาล
ปริญญาโท เทเลนโควา
พจนานุกรมอ้างอิง
ภาษาศาสตร์
เทอร์มิโนฟ
กระทรวงศึกษาธิการของสกอ
มอสโก "ตรัสรู้"
1985
บีบีเค 81.2R-4
Rosenthal D.E. , Telenkova M.A.
หนังสืออ้างอิงพจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์: คู่มือสำหรับครู - 3rd ed., Rev. และเพิ่มเติม - M: Education, 1985.-E99 p.
พจนานุกรมอ้างอิงในรูปแบบที่ชัดเจนและเข้าถึงได้สำหรับครูจะให้การตีความคำศัพท์ภาษาศาสตร์ที่พบบ่อยที่สุดในวรรณกรรมทางการศึกษาและระเบียบวิธี (ประมาณ 2 พัน)
คำนำ
วัตถุประสงค์ของพจนานุกรมอ้างอิง
ในยุคโซเวียต พจนานุกรมศัพท์ภาษาได้รับการตีพิมพ์ซ้ำแล้วซ้ำเล่า ซึ่งมีจุดประสงค์เพื่อวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกันและกลุ่มผู้อ่านที่แตกต่างกัน Durnovo จ่าหน้าถึงครูโรงเรียนมัธยมและเรียบเรียงด้วยจิตวิญญาณของภาษาศาสตร์รัสเซียดั้งเดิม Zhirkov (พิมพ์ครั้งที่ 2 ในปี 2489) ออกแบบมาสำหรับนักเรียนภาษาศาสตร์เมื่อศึกษาหลักสูตร "Introduction to Linguistics" พจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์โดย E.V. Krotevich และ N.S. Rodzevich เขียนเป็นภาษายูเครน (1957) เมื่อไม่นานมานี้ พจนานุกรมภาษาศาสตร์ที่ตีพิมพ์โดย Academy of Sciences of the Latvian SSR ได้รับการตีพิมพ์ เรียบเรียงโดย R. Grabis, D. Barbare, A. Bergmane ที่สมบูรณ์ที่สุดไม่เพียง แต่ในโซเวียตเท่านั้น แต่ยังเป็นภาษาศาสตร์ต่างประเทศ (มีการตีความคำศัพท์ประมาณ 7,000 คำ) คือ "พจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์" โดย O.S. Akhmanova ตอบสนองความต้องการของผู้อ่านที่มีคุณสมบัติเหมาะสมที่สุด
อักขระพิเศษที่เกี่ยวข้องกับบางพื้นที่ในวิทยาศาสตร์ภาษาศาสตร์คือ "Dictionary of Linguistic Terms" โดย J. Maruso (1960), "Linguistic Dictionary of the Prague School" โดย I. Vachek (1964), "Dictionary of American Linguistic Terminology" ในการแปลของเรา "E. Hump (1964)
การปรากฏตัวของพจนานุกรมต่าง ๆ ไม่ได้กีดกัน อย่างไรก็ตาม การสร้างหนังสืออ้างอิงพิเศษเกี่ยวกับคำศัพท์ทางภาษาศาสตร์ ซึ่งออกแบบมาสำหรับครูสอนภาษาโดยเฉพาะ ซึ่งในทางปฏิบัติมักไม่จำเป็นต้องชี้แจงความหมายที่แท้จริงของคำศัพท์แต่ละคำเท่านั้น แต่ รวมทั้งเพื่อเปิดเผยเนื้อหาของตนอย่างเต็มที่ยิ่งขึ้นเพื่อวัตถุประสงค์ด้านการศึกษา การได้รับข้อมูลที่จำเป็นในวรรณคดีทางวิทยาศาสตร์และการศึกษาที่มีอยู่นั้นสัมพันธ์กับปัญหาที่สำคัญซึ่งเป็นงานที่ต้องใช้ความอุตสาหะมาก จำเป็นต้องอ้างอิงแหล่งข้อมูลมากมายเนื่องจากครูโรงเรียนมัธยม (ในวงเล็บเราจะเพิ่ม - นักภาษาศาสตร์ของนักเรียนด้วย) ต้องจัดการกับส่วนต่าง ๆ ของวิทยาศาสตร์ของภาษารัสเซีย , เช่นคำศัพท์และวลี, สัทศาสตร์และออร์โธปี, กราฟิกและการสะกดคำ, การสร้างคำและสัณฐานวิทยา, ไวยากรณ์และเครื่องหมายวรรคตอน, คำถามเกี่ยวกับโวหาร, ไวยากรณ์ประวัติศาสตร์, ประวัติภาษาวรรณกรรม, ภาษาถิ่น ควรเพิ่มพจนานุกรมศัพท์และภาษาศาสตร์ทั่วไปที่นี่ด้วย
องค์ประกอบและโครงสร้างของพจนานุกรมอ้างอิง
พจนานุกรมอ้างอิงนี้ให้การตีความคำศัพท์ภาษาศาสตร์ที่พบบ่อยที่สุด ส่วนใหญ่เป็นคำศัพท์ดั้งเดิมที่ใช้กันอย่างแพร่หลายซึ่งครอบคลุมคำศัพท์ทั้งหมดของหลักสูตรภาษารัสเซียของโรงเรียนส่วนเล็ก ๆ เป็นเงื่อนไขพิเศษเพิ่มเติมของการปฏิบัติในมหาวิทยาลัยซึ่งเป็นเงื่อนไขของภาษาศาสตร์เชิงโครงสร้างซึ่งพบมากขึ้น ในงานภาษาศาสตร์โดยเฉพาะอย่างยิ่งในวารสารไม่เพียง แต่ประเภทวิชาการหรือมหาวิทยาลัยเท่านั้น แต่ยังเป็นที่นิยมอย่างแพร่หลายเช่นนิตยสาร "ภาษารัสเซียที่โรงเรียน", "คำพูดภาษารัสเซีย"
แหล่งที่มาของการเลือกคำศัพท์เป็นวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์และการศึกษาที่มีลักษณะแตกต่างกันอย่างแรกคือใช้โดยครูโรงเรียนมัธยมฉันหมายถึงผลงานของนักภาษาศาสตร์ชั้นนำของรัสเซียหนังสือเรียนมหาวิทยาลัยและโรงเรียนและตำราเรียนในแต่ละสาขาวิชาที่รวมอยู่ในภาษาศาสตร์ วัฏจักร วารสารประเภททฤษฎีและระเบียบวิธีศึกษา
จุดประสงค์ของพจนานุกรมอ้างอิงคือเพื่อตีความคำต่างๆ ว่าเป็นข้อมูลอ้างอิง ไม่ใช่เพื่อจัดระบบและรวมเป็นหนึ่งเดียว คอมไพเลอร์รวมอยู่ในคำศัพท์หลักที่ใช้กันทั่วไป และเงื่อนไขการใช้งานส่วนบุคคลเหลือไว้สำหรับคำศัพท์ของนักภาษาศาสตร์แต่ละคนหรือคำศัพท์ทางวิชาการของคำศัพท์ทางภาษาศาสตร์ จึงไม่รวมถึงข้อกำหนดของเอเอจำนวนมาก Shakhmatov ซึ่งไม่ได้รับการเผยแพร่ในวรรณคดี ตัวอย่างเช่น เฉพาะ A.A. Shakhmatov ถูกทำเครื่องหมายในคำนามหมวดหมู่ ใบหน้าและ ไม่ใช่บุคคล, เสื่อมเสียและ การดูถูก, ความเป็นเอกเทศและ การจับคู่มวลรวมเช่นเดียวกันใน A.M. เปชคอฟสกี, V.A. Bogoroditsky และนักภาษาศาสตร์และนักระเบียบวิธีอื่น ๆ
เงื่อนไขในคู่มือจะจัดเรียงตามตัวอักษร หากคำใดเป็นวลี แสดงว่าอยู่ในตัวอักษรของคำแรก ไม่ใช่คำสำคัญ ตัวอย่างเช่น
คำศัพท์ที่เป็นนามธรรม
คำนามที่เป็นนามธรรม
คำศัพท์ภาษาพูด
คำนี้ยังระบุในที่อื่นด้วยคำหลักในตัวอักษรที่เกี่ยวข้องกัน แต่มีการอ้างอิง ตัวอย่างเช่น
ศัพท์น่ารู้ ซม.คำศัพท์ภาษาพูด
หากคำนั้นถูกใช้ในอักษรละติน คำว่า singularia tantum จะถูกแทนที่ตามลำดับตัวอักษร ตัวอย่างเช่น ความสามัคคี
มีการเน้นเงื่อนไขของหัวข้อทั้งหมด (ทั้งในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา หากมี)
การสร้างรายการพจนานุกรม
คำนำหน้าบทความใช้อักษรตัวพิมพ์เล็กเป็นตัวหนา ในกรณีที่การทำความเข้าใจคำศัพท์ได้รับการอำนวยความสะดวกโดยความคุ้นเคยกับนิรุกติศาสตร์ภาษาต่างประเทศ แหล่งที่มาของที่มาของคำศัพท์จะได้รับในวงเล็บด้วยหากจำเป็น องค์ประกอบของคำต่างประเทศ ตัวอย่างเช่น
คำตรงข้าม(จาก กรีกต่อต้าน - ต่อต้าน + ชื่อ - ชื่อ) หากคำศัพท์มี doublets จะได้รับตามหลังเช่น:
ตัวแปรหน่วย(อัลโลมอร์ฟ).
เลขคู่ที่เหมือนกันนั้นยังถูกจัดให้อยู่ในลำดับตามตัวอักษร แต่มีการอ้างอิงถึงคำศัพท์หลัก ตัวอย่างเช่น
คำคุณศัพท์ที่ไม่เป็นสมาชิกเหมือนกับคำคุณศัพท์สั้น ๆ
เมื่อเลือกคำใดคำหนึ่งจากสองคำที่เทียบเท่ากัน ให้ความพึงพอใจกับคำที่ใช้กันทั่วไปในการปฏิบัติงานด้านการศึกษา ในบางกรณีอาจเป็นศัพท์ภาษารัสเซีย ในภาษาต่างประเทศอื่นๆ ส่วนใหญ่มักเป็นภาษาสากล เช่น เป็นคู่ สิ้นสุดผันจำเป็น - จำเป็นการตั้งค่าให้กับเทอมแรกและเป็นคู่ ABC - ตัวอักษรผุ - การทำให้เป็นของเหลว- ที่สอง.
หากคำหนึ่งมีคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับปริมาณความหมายที่เล็กกว่า คำนั้นจะแสดงในรายการพจนานุกรมเดียวกันกับย่อหน้าในแบบอักษรไลท์ในแถว เช่น
หน้าที่ของคำ
ฟังก์ชั่นคือการสื่อสาร
ฟังก์ชั่นเป็นคำนาม
ฟังก์ชั่นคือความงาม
คำศัพท์ที่แสดงถึงการแบ่งย่อยของสปีชีส์ของคำศัพท์หลักจะแสดงรายการตามลำดับตัวอักษร แต่มีการอ้างอิงถึงคำศัพท์หลัก ตัวอย่างเช่น
อนาคตเป็นเรื่องง่าย ซม.อนาคต.
หากคำที่ลิงค์ได้รับไม่ได้สร้างรายการพจนานุกรมอิสระ แต่เป็นส่วนหนึ่งของบทความที่เกี่ยวข้องกับเงื่อนไขของขอบเขตนอกรีตที่กว้างขึ้น สถานที่ที่ควรค้นหาจะถูกระบุในวงเล็บในบทความที่อ้างอิงสำหรับ ตัวอย่าง:
สหภาพแรงงานอธิบาย ซม.สหภาพแรงงานรอง (ในบทความ สหภาพ ).
หากคำหนึ่งมีความหมายหลายอย่าง คำนั้นทั้งหมดจะได้รับจากย่อหน้าในบทความเดียวกันภายใต้ตัวเลข 1, 2 เป็นต้น (ดูตัวอย่างบทความ สไตล์ ในพจนานุกรมอ้างอิง)
หากเพื่อให้เข้าใจความหมายของคำศัพท์แนะนำให้เปรียบเทียบกับคำศัพท์อื่นแล้วหลังจากเปิดเผยความหมายแล้วจะมีการจดบันทึก พุธ,ตัวอย่างเช่น:
เยื้อง ... พุธ:โจมตีความอดทน
เมื่อพิจารณาว่าบ่อยครั้งคำจำกัดความของคำศัพท์ในตัวมันเองเพียงพอที่จะเปิดเผยแนวคิดที่มีอยู่ในนั้น ไม่ได้ให้ภาพที่สมบูรณ์ของตำแหน่งในระบบของส่วนที่กำหนดของวิทยาศาสตร์ภาษา ขอบเขตของการนำไปใช้ ฯลฯ ดูเหมือนว่ามีประโยชน์ในการเสริมความแข็งแกร่งให้กับแนวปฏิบัติของพจนานุกรมอ้างอิงและให้บทความที่มีรายละเอียดมากขึ้นโดยเปิดเผยปริมาณและเนื้อหาของปรากฏการณ์ทางภาษาที่เกี่ยวข้องโดยอธิบายลักษณะการใช้งานในบริบทกว้าง ๆ (ดูเช่นบทความ ampibole, ตรงกันข้าม, คำเกริ่นนำ).
ด้วยความเข้าใจในงานของการอ้างอิงพจนานุกรมจึงเป็นไปได้ในบางกรณีที่จะให้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับใจความในรูปแบบของรายการพจนานุกรมทั่วไปซึ่งมีลักษณะอ้างอิงการศึกษาซึ่งแน่นอนไม่ได้ แทนที่หนังสือเรียนเกี่ยวกับคำศัพท์ ไวยากรณ์ ฯลฯ แต่ให้ผู้อ่านพิจารณาคำศัพท์ทั้งกลุ่มในระบบเฉพาะ
ดังนั้นในบทความ การจัดระเบียบ หลังจากการเปิดเผยความหมายของคำทั่วไป ข้อมูลเกี่ยวกับเงื่อนไขส่วนตัว:
ประเภทของวลีตามระดับการทำงานร่วมกันของส่วนประกอบ:
ก) วลีไม่มีประโยค
ข) วลีไม่ฟรีแบบวากยสัมพันธ์
ประเภทของวลีตามโครงสร้าง:
ก) วลีง่ายๆ
b) วลีที่ซับซ้อน
ประเภทของวลีสำหรับคำหลัก:
1. คำกริยาวลี:
1) ด้วยคำนาม;
2) ด้วย infinitive;
3) ด้วยคำวิเศษณ์;
กับโรคริดสีดวงทวาร
วลีที่กำหนด:
ก) ด้วยคำนาม;
B) ด้วยคำคุณศัพท์, คำคุณศัพท์สรรพนาม, ลำดับ, กริยา;
c) ด้วยคำวิเศษณ์;
D) ด้วย infinitive;
คุณศัพท์:
b) ด้วยคำวิเศษณ์;
c) ด้วย infinitive;
3) วลีที่มีชื่อตัวเลขเป็นคำหลัก
บทบาทของคำหลัก
4) วลีที่มีสรรพนามเป็นคำหลัก
3. วลีวิเศษณ์:
1) ด้วยคำวิเศษณ์;
ด้วยคำนาม
ในกรณีอื่น คำอธิบายของคำศัพท์นั้นมาพร้อมกับคำอธิบายของปรากฏการณ์ทางไวยากรณ์ที่แสดงออกมา ตัวอย่างเช่น:
ประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่ใช่สหภาพประโยคที่ซับซ้อน ส่วนกริยาที่เชื่อมโยงกันด้วยความหมายและโครงสร้างที่เชื่อมโยงถึงกัน โดยวิธีการเป็นจังหวะและไพเราะโดยไม่ต้องใช้คำสันธานหรือคำที่สัมพันธ์กัน แตกต่าง:
1) ประโยคที่ไม่ซับซ้อนขององค์ประกอบที่เป็นเนื้อเดียวกัน (มีส่วนที่เป็นประเภทเดียวกัน) ตามความหมายที่แสดงโดยพวกเขา (ความพร้อมกันหรือลำดับของเหตุการณ์ การเปรียบเทียบหรือความขัดแย้งของการกระทำ ฯลฯ ) และตามลักษณะโครงสร้างบางอย่าง (น้ำเสียงที่แจกแจงนับหรือน้ำเสียงของความขัดแย้ง รูปแบบชั่วคราวของคำกริยากริยาชนิดเดียวกัน ความเป็นไปได้ของ การแทรกคำสันธานเชิงประกอบ) ประโยคประเภทนี้สามารถสัมพันธ์กับประโยคประสม ผ้าห่มสีขาวถูกโยนลงบนพื้นบ้านว่างเปล่า Vera Nikandrovna อยู่คนเดียว(เฟดิน). คุณกำลังดิ้นรนเพื่อทำสงคราม - เราได้รวบรวมสันติภาพ(เบซีเมนสกี้);
2) ประโยคที่ไม่ซับซ้อนขององค์ประกอบต่างกัน (ที่มีส่วนต่าง ๆ ) ตามความหมายที่แสดงโดยพวกเขา (ความสัมพันธ์แบบมีเงื่อนไข, สาเหตุ, คำอธิบาย, ฯลฯ ) และตามลักษณะโครงสร้างบางอย่าง (น้ำเสียง, ลำดับของส่วนกริยาของทั้งหมด, องค์ประกอบคำศัพท์ของส่วนแรก, ฯลฯ ) ประโยค ประเภทนี้สามารถสัมพันธ์กับประโยคที่ซับซ้อนได้ สู้คนเดียว - ชีวิตเปลี่ยนไม่ได้(น.ออสตรอฟสกี) บางครั้งม้าก็ตกถึงท้องดินก็หนืดมาก(ฟาเดฟ). Fedor เข้าใจ: มันเกี่ยวกับการสื่อสารเฟอร์มานอฟ)
ด้วยการจัดหมวดหมู่นี้ ประโยคเชิงซ้อนที่ไม่ใช่แบบเปลี่ยนผ่านหรือขั้นกลางจึงเป็นไปได้ที่ไม่สัมพันธ์กับประโยคที่ซับซ้อนหรือประโยคที่ซับซ้อน เช่น ประโยคที่ไม่เป็นสหภาพที่มีความสัมพันธ์แบบอธิบาย อากาศแย่มาก: ลมหอน, ลูกเห็บตกเป็นสะเก็ด ...(พุชกิน).
การจำแนกประโยคที่ซับซ้อนแบบ non-union อีกประเภทหนึ่งนั้นขึ้นอยู่กับประเภทของเสียงสูงต่ำซึ่งเป็นลักษณะที่เป็นทางการที่สำคัญที่สุดของการสร้าง
1) ประโยคที่แจกแจง ไหมไม่หัก เหล็กดำไม่ตัด ทองไม่เป็นสนิม(สุภาษิต):
2) ประโยคเปรียบเทียบ ฤดูร้อนช่วยในฤดูหนาวกิน(สุภาษิต);
3) ประโยคเงื่อนไข ให้กลัวหมาป่า - ไม่เข้าป่า(สุภาษิต);
4) ประโยคอธิบาย เธอจินตนาการถึงภาพ เรือที่เปราะบางแล่นไปตามกระแสน้ำ(Veresaev):
5) การเชื่อมต่อข้อเสนอ สิ่งของรอบตัวล้วนชัดเจนและเกินจริง - สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเมื่อคุณไม่ได้นอนทั้งคืน(โชโลคอฟ)
ในกรณีที่คำศัพท์มีการตีความที่แตกต่างกันในวรรณคดีภาษาศาสตร์ พจนานุกรมอ้างอิงจะกำหนดมุมมองที่แตกต่างกันเกี่ยวกับข้อดีของปัญหาและให้ประวัติโดยย่อของการพัฒนา (ดู เช่น บทความ ชนิดของกริยา เสียงของกริยา อนุประโยค ฟอนิม ).
ภาพประกอบในรายการเป็นสองเท่า บางคนแสดงการใช้คำในบริบททางภาษาศาสตร์ ตัวอย่างเช่นในบทความ ตัวอักษร หลังจากการตีความคำศัพท์จะได้รับภาพประกอบ: ตัวอักษรรัสเซีย อักษรละติน.ภาพประกอบอื่น ๆ เป็นคำพูดจากผลงานของนักเขียนที่แสดงการทำงานของปรากฏการณ์ทางภาษานี้ในการพูด (ดูตัวอย่างในบทความ คำลิขสิทธิ์ ). ภาพประกอบทั้งหมดเป็นตัวเอียง หากคุณต้องการเน้นคำในข้อความที่ยกมา คำนั้นจะแสดงเป็นตัวเอียงในแถว สัณฐานเป็นตัวหนาตัวเอียง
พจนานุกรมอ้างอิงประกอบด้วยตัวย่อที่ค่อนข้างเข้าใจได้บางส่วน ( กรีก- คำภาษากรีก ลาดพร้าว- คำละติน ภาษาฝรั่งเศส- คำภาษาฝรั่งเศส เป็นต้น)
รุ่นที่สามประกอบด้วยคำศัพท์ภาษาใหม่ที่เพิ่งแพร่หลายไปเมื่อเร็ว ๆ นี้และมีการแก้ไขและชี้แจงที่จำเป็น ในหลายกรณี ข้อกำหนดได้รับการตีความที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้น
รายชื่อพจนานุกรมที่ใช้
Akhmanova O.S. พจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์ ม., 2509.
Vahek J. Linguistic Dictionary ของโรงเรียนปราก เอ็ด และด้วยคำนำโดย A.A.M. Reformatsky, 1964
Grabis P. , Barbara D. , Bergmane A. พจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์ ริกา, 1963.
Durnovo N.N. พจนานุกรมไวยากรณ์ ม.-หน้า, 2467.
Zhirkov L.I. พจนานุกรมภาษาศาสตร์ ม., 2489.
Krotevich E.V. , Rodzevich N.S. อภิธานศัพท์ของศัพท์ภาษาศาสตร์
Maruso J. พจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์ แปลจากภาษาฝรั่งเศสโดย N. D Andreev, ed. Reformatsky A.A. ม., 1960.
Hump E. พจนานุกรมคำศัพท์ภาษาศาสตร์อเมริกัน การแปลและเพิ่มเติมโดย V.V. Ivanov, ed. และด้วยคำนำโดย V.A.M. Zvegintsev, 1964
อา
ตัวย่อ(อิตัล,ย่อมาจากความลาดชัน brevis-short) 1. คำที่เกิดจากชื่อของตัวอักษรเริ่มต้นหรือจากเสียงเริ่มต้นของคำที่รวมอยู่ในวลีดั้งเดิม (คำย่อเริ่มต้น ).
อักษรย่อ. ตัวย่อประกอบด้วยชื่อตามตัวอักษรของตัวอักษรเริ่มต้นของคำที่เป็นวลีดั้งเดิม RSFSR(er-es-ess-er) (สาธารณรัฐสังคมนิยมโซเวียตรัสเซียโซเวียต).
อักษรย่อ (ผสม) ตัวย่อเกิดขึ้นส่วนหนึ่งจากชื่อของตัวอักษรเริ่มต้น ส่วนหนึ่งมาจากเสียงเริ่มต้นของคำในวลีดั้งเดิม CDSA(tse-de-sa) (บ้านกลางของกองทัพโซเวียต).
ตัวย่อเสียง. ตัวย่อเกิดจากเสียงเริ่มต้นของคำในวลีดั้งเดิม มหาวิทยาลัย(วีสูงที่สุด ที่ chebnoe สซ่อมบำรุง). TASS (ตู่โทรเลข เอหน่วยงาน กับโซเวียต กับสหภาพแรงงาน)
เพศของคำย่อเริ่มต้นที่ไม่ลดลง ซม.ประเภท.
2. เหมือนกับคำย่อ คมโสม. กระทรวงศึกษาธิการ.
ตัวย่อ(จาก ลาดพร้าว ab-from + brevio - ตัวย่อ) วิธีสร้างคำ (นาม) จากคำหรือวลีอื่น ซม.การตัดทอนที่ค่าที่ 1
วรรค(เยอรมัน Absatz จากคำกริยา ละทิ้ง - ย้าย) 1. เยื้องไปทางขวาที่จุดเริ่มต้นของบรรทัด (เส้นสีแดง)
2. ส่วนของข้อความที่เขียนหรือพิมพ์จากบรรทัดสีแดงหนึ่งไปยังอีกบรรทัดหนึ่ง มักประกอบด้วยเอกภาพเหนือวลีหรือบางส่วนของข้อความนั้น มักจะน้อยกว่า - ประโยคที่เรียบง่ายหรือซับซ้อนหนึ่งประโยค
ระเหย(ระเหย) (ลาดพร้าว ablativus - กรณีฝาก) ในบางกรณีภาษามีความหมายดั้งเดิมโดยมีความหมายแยกหรือลบ สามารถสอดคล้องในภาษารัสเซียกับกรณีสัมพันธการกกับคำบุพบท จาก, จาก, จากหรือเครื่องมือ
ระเบิด(เสียงปรบมือ) (เขา Ablaut - การสลับสระ, การกลายพันธุ์) การสลับทางสัณฐานวิทยาที่มีบทบาทในการผันแปรภายใน ส่ง - ส่ง - เอกอัครราชทูต ฉันจะรวบรวม - เก็บรวบรวม - ของสะสม - เก็บรวบรวม.
เวลาที่แน่นอนรูปแบบกริยาของกาลซึ่งไม่ขึ้นกับรูปแบบกาลอื่น ๆ ในประโยคซึ่งกำหนดโดยความสัมพันธ์กับช่วงเวลาที่พูด ฉัน อ่านหนังสือ; ฉันกำลังอ่านหนังสือ ฉันจะอ่านหนังสือ พุธ:เวลาสัมพัทธ์
คำพ้องความหมายที่แน่นอน ซม.คำพ้องความหมายที่แน่นอน (ในบทความ คำพ้องความหมาย )
นามธรรม (ลาดพร้าว abstractus - ระยะไกลนามธรรม) คำศัพท์.
การรวบรวมคำที่มีความหมายเชิงนามธรรมในด้านคุณภาพ ทรัพย์สิน สถานะ การกระทำ โดยปกติ ตัวเลขนี้จะรวมเฉพาะคำนามที่เป็นนามธรรมซึ่งมีนิพจน์ทางไวยากรณ์ของหมวดหมู่ของสิ่งที่เป็นนามธรรม ส่องแสง. เอะอะ. การชุบแข็ง การศึกษาของ. การทำให้เป็นอุตสาหกรรม คุณสมบัติ. แก่นแท้. ความเงียบ. ความกระตือรือร้น.ในความหมายกว้าง ๆ ตามหลักความหมายเท่านั้น คำของส่วนอื่น ๆ ของคำพูดสามารถรวมไว้ในคำศัพท์ที่เป็นนามธรรมได้เช่นกัน ดังนั้น การเปรียบเทียบ ในทางหนึ่ง คำคุณศัพท์ หินกลม สีฟ้า เสียงดัง หวาน หอม หยาบฯลฯ แสดงถึงสัญญาณที่เป็นรูปธรรมภายนอกที่รับรู้โดยความรู้สึกอย่างหนึ่งและอื่น ๆ - คำคุณศัพท์ ใจดี จริงใจ มีประสบการณ์ มีคุณธรรม ฉลาด เศร้า ขี้เกียจเป็นต้น (โดยเฉพาะคำคุณศัพท์ที่เกิดจากคำนามที่เป็นนามธรรม) เราพบในกลุ่มคำที่สองที่มีระดับความเป็นนามธรรมมากขึ้น ซึ่งมีการสำรองที่ระบุเช่น โดยไม่ต้องคำนึงถึงตัวบ่งชี้ทางไวยากรณ์สามารถจัดเป็นคำศัพท์นามธรรมได้ ความแตกต่างที่คล้ายกันสามารถทำได้ระหว่างกริยาของการกระทำเฉพาะ ( เขียน อ่าน สับ เดิน ขว้างเป็นต้น) และกริยาแสดงความรู้สึก สภาพภายใน เป็นต้น ( รัก เกลียด สนุก เศร้า สมหวังฯลฯ ): กริยาของกลุ่มที่สองมีความเป็นนามธรรมที่เด่นชัดกว่า (เปรียบเทียบสหสัมพันธ์กับคำนามที่เป็นนามธรรม รัก เกลียด สนุก เศร้า สมหวัง).
คำถามเกี่ยวกับการใช้คำว่า "คำศัพท์นามธรรม" ในวงกว้างมีไว้เพื่อการศึกษาต่อโดยนักภาษาศาสตร์
คำนามที่เป็นนามธรรม.เช่นเดียวกับคำนามที่เป็นนามธรรม
