สรุปการฝึกอบรมที่ครอบคลุมขั้นสุดท้ายในกลุ่มเตรียมความพร้อม บทคัดย่อของเซสชั่นบูรณาการสำหรับเด็กของกลุ่มเตรียมความพร้อม

การจ้างงานแบบบูรณาการตามความต้องการของ GEF ในกลุ่มเตรียมความพร้อมของ DOW "อารมณ์ฤดูใบไม้ผลิ"

สรุปการประกอบอาชีพใน DOW ตามข้อกำหนดของ GEF

กลุ่มอายุ: กลุ่มเตรียมความพร้อม

หัวข้อ: "อารมณ์ฤดูใบไม้ผลิ"

วัตถุประสงค์

ชี้แจงและสรุปความเห็นเกี่ยวกับสัญญาณลักษณะเฉพาะของฤดูใบไม้ผลิขยายความรู้เกี่ยวกับเด็กเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิเพิ่มคุณค่าและเปิดใช้พจนานุกรมเด็กในหัวข้อ

พัฒนาสุนทรพจน์จินตนาการความคิดเชิงตรรกะของเด็ก

เพื่อให้เด็กมีความสามารถในการมองเห็นและเข้าใจถึงความงามของธรรมชาติบนพื้นฐานของการใช้งานของคติชนวิทยา (ปริศนาคำประกาศ)

ยังคงสอนเด็ก ๆ ให้วาดวิลโลว์นุ่ม ๆ ใน "tychka" และ "on wet" เพื่อรวมความสามารถในการวาดใช้แปรงที่มีความหนาต่างกันในงานของพวกเขาและมีภาพวาดบนแผ่นงานทั้งหมด เพื่อให้ได้ความถูกต้องความขยันหมั่นเพียร

วัตถุประสงค์:

1. การพัฒนาทางสังคมและการสื่อสาร (COMMUNICATIVE DEVELOPMENT)

สร้างความรู้สึกของการสามัคคีความสามัคคีอารมณ์บวกในกลุ่ม;

เรียนรู้ที่จะแสดงความคิดเห็นของคุณดูเพื่อนของคุณและรักษาบทสนทนา

2. การพัฒนาความสนใจ:

เพื่อแก้ไขปัญหาในใจของเด็ก ๆ สัญญาณของฤดูใบไม้ผลิการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลตามธรรมชาติ

3. การพัฒนาคำพูด:

กระตุ้นคำศัพท์ของเด็ก

4. การพัฒนาด้านศิลปะและสุนทรียศาสตร์:

พัฒนาความรับผิดชอบต่อสถานการณ์ทางนิเวศวิทยาบนโลก

เสริมสร้างความร่วมมือในการเคลื่อนไหว

5. การพัฒนาทางกายภาพ:

เพื่อส่งเสริมการรักษาและเสริมสร้างสุขภาพกายและสุขภาพจิตของเด็กด้วยวิธีกายภาพบำบัด

เนื้อหาในการสอน:

การสาธิต: ตัวชี้ - แสงแดด, โปรเจคเตอร์และภาพนิ่งสำหรับมัน - ต้นฤดูใบไม้ผลิและพุ่มไม้, ดวงอาทิตย์, หมี, คลานออกมาจากถ้ำ, นกอพยพ, ฤดูใบไม้ผลิลำธาร

เอกสารประกอบการบรรยาย:ทาสี, แปรง, ภาพวาดที่ยังไม่เสร็จพร้อมภาพพุ่มไม้

งานเบื้องต้นบทสนทนาเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ การเรียนรู้เรื่องปริศนาคำศัพท์บทกวีเพลงที่มีการเคลื่อนไหวการเต้น การอ่านนิทาน ข้อสังเกตเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลของธรรมชาติในฤดูใบไม้ผลิในสถานที่เดินเท้าในสวนสาธารณะ

หลักสูตรของบทเรียน

เด็ก ๆ เดินเข้าไปในห้องโถงและนั่งลงไปฟังเสียงเพลงของเพลง "The Spring of Spring" โดย W. Mozart กับฉากหลังของการร้องเพลงของนก

สวัสดีเด็ก ๆ ! ฉันชื่อ Alexandra Nikolayevna และฉันดีใจมากที่ได้พบคุณทั้งหมด

และตอนนี้ผมขอแนะนำให้คุณแก้ปริศนาและคุณจะรู้ว่าช่วงเวลาไหนของปีนี้กิจกรรมของเราจะทุ่มเท

มาพร้อมกับดี,
มันเป่าด้วยความอบอุ่น,
แสงของดวงอาทิตย์เป็นสีแดง,
และชื่อของเธอคือ ... (ฤดูใบไม้ผลิ)

คุณดีใจกับฤดูใบไม้ผลิหรือไม่? เรารอคอยเป็นเวลานานสำหรับฤดูใบไม้ผลิแล้วฤดูใบไม้ผลิอะไร? (รอคอยมานาน) คุณมีอารมณ์อะไรเมื่อพูดถึงฤดูใบไม้ผลิ? (ร่าเริงเก่งร่าเริงสวย ... ) โลกยังมีชีวิตอยู่ในฤดูใบไม้ผลิ ดูสิ่งที่ปรากฏอยู่ในกลุ่มของเรา พวกเขาไม่ได้ง่าย แต่มีมนต์ขลังฤดูใบไม้ผลิในพวกเขาซ่อนคำถามของพวกเขาไว้ หากคุณตอบอย่างถูกต้องภาพฤดูใบไม้ผลิจะปรากฏขึ้นบนหน้าจอ กระต่ายซันนี่จะช่วยฉันเลือกคนที่จะฉีกไอซิ่ง

ครูที่มีตัวชี้เป็นแสงแดดเรียกเด็ก ๆ ในเลี้ยว พวกเขาพังไอโพลีเอสเตอร์ลงบนด้านหลังซึ่งเป็นคำถามที่เป็นลายลักษณ์อักษร ครูอ่านคำถามเด็กตอบกลับ บนหน้าจอจะปรากฏภาพ "Spring"

นักการศึกษา

ใครเล่าจะเรียกว่าทูตสวรรค์แห่งฤดูใบไม้ผลิ? (นก)

ดวงอาทิตย์ส่องแสงในฤดูใบไม้ผลิได้อย่างไร? (ดวงอาทิตย์เริ่มส่องสว่างขึ้นมันจะอุ่นขึ้น)

หิมะหายไปที่ไหนในฤดูใบไม้ผลิ? (หิมะจากแสงแดดเริ่มละลายและกลายเป็นลำธาร)

จะเกิดอะไรขึ้นกับต้นไม้ในฤดูใบไม้ผลิ? (Juice เริ่มย้ายใบไม้ปรากฏบนต้นไม้)

พฤติกรรมของสัตว์ป่ามีการเปลี่ยนแปลงอย่างไรในฤดูใบไม้ผลิ? (หมี, Hedgehogs, กระต่ายและกระรอกเปลี่ยนสีของพวกเขาจากการจำศีลพวกเขาเปลี่ยนสีของขนสัตว์ของพวกเขา ฯลฯ )

ฤดูใบไม้ผลิทำงานอะไรทำโดยคน? (ปลูกต้นไม้ในสวนผลไม้ทำไร่ปลูกหว่านปลูกต้นไม้สร้างบ้านนก ฯลฯ )

- ดอกไม้ตัวแรกที่ปรากฏบนแผ่นน้ำแข็งที่ถูกละลายคืออะไร? (Snowdrops)

คาดเดาสิ่งที่ฉันจะบอกคุณในวันนี้

วันแรกของฤดูใบไม้ผลิ,

มาก - แรก

บนขอบของต้นสน

ได้ละลาย ... .. (วิลโลว์)

ใช่แล้วมันเป็นวิลโลว์ ในฤดูใบไม้ผลิดอกบานก่อนทุกคน ตั้งแต่สมัยโบราณมีความเชื่อว่าต้นเฟื่องฟูของความแข็งแรงสามารถถ่ายทอดสุขภาพความแข็งแรงความงามให้กับทุกคนที่สัมผัสมัน และวิลโลว์โดยเฉพาะอย่างยิ่งต่างหูดอกตูมได้รับการพิจารณาการรักษาที่มอบให้กับความแข็งแรงเป็นพิเศษ

ฉันสัมผัสเด็ก ๆ ที่มีกิ่งก้านสาขาและพูดว่า "ในขณะที่การขยายตัวเพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ คุณจะเติบโตขึ้นได้อย่างไร"

และตอนนี้เราจะพักกับคุณบ้างลุกขึ้นทั้งหมดในวงกลม

หลังจากนั้นเด็ก ๆ จะยืนอยู่รอบ ๆ และหยุด "ต้นไม้ในป่า" แบบไดนามิก

เหล่านี้เป็นต้นไม้ในป่า มือยกและโบกมือ.

ลมเคาะลงน้ำค้าง, ข้อศอกงอตัวแปรงถูกเขย่า.

นี้ให้เราบินนก, เชยแขนให้เรียบ

ปีกพับกลับ, เด็ก ๆ ทำการเคลื่อนไหวตามคำพูด

หินเมเปิ้ลที่เงียบสงบ ,

ขวา - ไปทางซ้าย

เวลา - ลาดสอง - ลาด,

เมเปิ้ลใบที่มีเสียงดัง . (A. Baeshko)

เด็ก ๆ เข้ามาใกล้ชมสาขาที่วิลโลว์เป่าขึ้น สิ่งที่สาขาที่สวยงามสัมผัสต่างหูของเธอ พวกเขาคืออะไร? พวกเขามีลักษณะอย่างไร?

เด็ก ๆ และสิ่งที่รูปร่างของต่างหู? พวกเขาอยู่ที่ไหน? (อีกวิธีหนึ่ง) ดูสาขาไหน? (ยาวสั้นและตรง)

แต่น่าเสียดายที่เสน่ห์ของ Willow บานจะสั้น เร็ว ๆ นี้จะบานสะพรั่งและลูกแกะจะตกออก เราจะรักษาความงามของตัวเองและคนรักได้อย่างไร? (สี) ลองใส่กิ่งก้านของ Willow ในแจกัน

สาขาที่มืดบาง ๆ ถูกโครเชต์ พวกเขาสลับดูเหมือนจะติดไตและกิ่งไม้ Verba เป็นรูปไข่และกลม

นักการศึกษา: และวิธีการถ่ายทอดความนุ่มนวลของลูกวัวหี? คุณคิดอย่างไร? วันนี้แปรงขนจะช่วยให้เรา ชื่อของวิธีการวาดแปรงนี้คืออะไร?

เด็ก: โผล่ขึ้น แปรงออกจากร่องรอยขน "หนาม"

ครู: วันนี้ฉันจะแสดงให้คุณเห็นวิธีการวาดวิลโลว์หีนุ่ม (แสดงและพร้อมบอก)

เราถือแปรงเช่นนี้:

มันเป็นเรื่องยากหรือไม่? ไม่มันไม่มีอะไร!

เก็บเธอไว้ตรง

และกดอย่างเงียบ ๆ

ขึ้นลงลงขึ้น -

มันเป็นการดีที่จะกดแปรง!

บนแผ่นมีร่องรอยขนยาว

Verbochki เขียวชอุ่ม - ไม่!

ในหนึ่งสาขาหนึ่งโดยหนึ่ง gouache เราวาด "ขาว" lumps และในขณะที่ลูกกลิ้งไม่แห้ง "บนเปียก", แปรงกึ่งแห้งที่มีสีน้ำดำเราวาดไตจากด้านล่างในรูปแบบของวงกลมเล็ก ๆ จากนั้นเราเก็บรวบรวม gouache สีดำและวาง "โผล่" แสงที่ด้านบนของไต สีดำพ่นสีขาว "ทำให้" ไตปริมาตรด้วยหลอดเลือดดำ กฎหลักคือต้องมีเวลาจนกว่าลูกกลิ้งสีขาวจะแห้งไป ดังนั้นเราจึงวาดวิลโลว์สีขาวในปริมาณเล็กน้อยบนสาขาหนึ่งจากนั้นไปอีกอันหนึ่ง

เด็กทุกคนเข้าใจไหม

เราเริ่มวาด!

(เด็กทำผลงานครูช่วยคนที่ยากลำบาก) ผลงานทั้งหมดของเด็กถูกแขวนไว้ที่ขาตั้ง ภาพวาดที่ยอดเยี่ยมที่เรามีกับคุณ

ครู: "โลกรักการดูแล พืชเป็นดินแดนแห่งเครื่องประดับ ชะตากรรมของธรรมชาติ - ชะตากรรมของมาตุภูมิ "ด้วยคำพูดที่สวยงามเช่นนี้คนรัสเซียพูดถึงความรักต่อธรรมชาติ (ภาพนิ่งของธรรมชาติในฤดูใบไม้ผลิ) ให้เราเด็กเสมอจำไว้ว่าความงามของโลกขึ้นอยู่กับว่าคนจะหวงแหนและรักแม่ธรรมชาติ และในขณะเดียวกันคนสังเกตการณ์สามารถเรียนรู้อะไรมากมายจากเธอ สิ่งที่ฉันสามารถเรียนรู้จากธรรมชาติฉันจะบอกคุณตอนนี้

เราได้ทุกเวลาทุกปี

สอนธรรมชาติที่ชาญฉลาด

นกสอนการร้องเพลง,

แมงมุม - อดทน

ผึ้งในทุ่งนาและในสวน

สอนเราให้ทำงาน

พระองค์ทรงสอนดวงอาทิตย์แห่งความเมตตา

ธรรมชาติตลอดทั้งปี

คุณจำเป็นต้องได้รับการฝึกอบรม

ดีทั้งคนป่า

สอนมิตรภาพที่เข้มแข็ง (V. Orlova)

การสะท้อนกลับ

เด็กบอกฉันได้ไหมคุณชอบบทเรียนของเราหรือไม่? คุณมีอารมณ์อะไรในตอนท้ายของบทเรียน คุณจำอะไรได้บ้าง?

คุณแต่ละคนบนโต๊ะมีอีโมติคอนถ้าคุณชอบอาชีพของเรายกดวงอาทิตย์ขึ้นถ้าคุณไม่ชอบเมฆ

เรียนเด็กผมยินดีที่ได้พบคุณและพูดคุยขอบคุณสำหรับการมีส่วนร่วมของคุณ

ฉันหวังว่าบทเรียนของเราจะเป็นประโยชน์และเป็นประโยชน์สำหรับคุณ

อ้างอิง

1. "ตั้งแต่แรกเกิดถึงวัยเรียน" ed. NE Veraksy, TS Komarova, MA Vasilieva, 2014

2. "เราเล่นวาดและร้องเพลง" Kartushina MY กิจกรรมแบบบูรณาการสำหรับเด็ก 5-7 years.I M:. "" Scriptorium 2003 "สำนักพิมพ์ 2009

3. "ความซับซ้อนของชั้นเรียนในการพัฒนาความสามารถด้านดนตรีในเด็กก่อนวัยเรียน" N. Korchalovskaya V. - M .: ARCTI, 2008

วัตถุประสงค์: การก่อตัวของกิจกรรมทางความคิดความคิดสร้างสรรค์ของเด็กการพัฒนาบุคลิกภาพของตนผ่านกิจกรรมต่างๆ

วัตถุประสงค์การเรียนรู้:

ยังคงเป็นปัญหาการเรียนการสอนคณิตศาสตร์และบันทึกการตัดสินใจของพวกเขาในรูปแบบความสามารถในการจัดสรรในแง่ของปัญหาคำถามคำตอบ, การแก้ปัญหา;
ออกกำลังกายในบัญชี: แม้และแปลก;
เพื่อแก้ไขความรู้เกี่ยวกับลำดับของวันในสัปดาห์
เพื่อแก้ไขความสามารถในการนำทางบนแผ่นกระดาษในกรง;
เพื่อพัฒนาแนวทางเชิงพื้นที่ความสามารถในการนำทางเครื่องบิน
การแก้ไขปัญหาด้วยคุณสมบัติทางคณิตศาสตร์ของเด็ก (รูปแบบสี)
รวมความรู้เกี่ยวกับลำดับของตัวเลข
สอนให้คำตอบเต็มรูปแบบสำหรับคำถามของครูผู้สอน

การพัฒนางาน:

สร้างเงื่อนไขสำหรับการคิดเชิงตรรกะความเฉลียวฉลาดความสนใจ
พัฒนาสติปัญญาความฉลาดจินตนาการจินตนาการ
เพื่อส่งเสริมการก่อตัวของการดำเนินงานทางจิตการพัฒนาของการพูดความสามารถในการโต้แย้งงบของพวกเขา

งานด้านการศึกษา:

ให้ความรู้ความสามารถในการทำความเข้าใจกับงานด้านการศึกษาและให้ความสนใจในการออกกำลังกายทางคณิตศาสตร์

งานเบื้องต้น:

การคาดเดาปริศนาการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์งานตรรกะการติดตามปฏิทินงานบุคคลชั้นเรียนของ REMP

งานพจนานุกรม:

ชอล์ก, สนามหญ้า

เทคนิคระเบียบวิธี:

ออกกำลังกายผ่อนคลายก่อนออกกำลังกาย
เกม (ใช้ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ);
การเปลี่ยนแปลง;
ภาพ (ใช้ภาพประกอบ);
วาจา (คำเตือน, คำแนะนำ, คำถาม, การตอบสนองของเด็กแต่ละคน);
การให้กำลังใจการวิเคราะห์การยึดครอง
การผ่อนคลาย

อุปกรณ์: ตัวเลขสัญลักษณ์รูปทรงเรขาคณิตรีด, flanelegraf จดหมาย, ลูกบอลขวดที่มีโน้ต, บอล, คลาวด์ไดรฟ์ที่มีเพลงที่มีมนต์ขลัง, ถาดกับ semolina, ลูกโป่ง, โต๊ะ, ลูกอม, ดอกไม้, ของเล่น: คำพังเพยสุนัขปราสาท

เอกสารประกอบการบรรยาย: โน๊ตบุ๊ค, ดินสอ, แผ่นในกรง

วัสดุสาธิต: แครอท, กระต่าย, ดอกไม้, เกมคณิตศาสตร์ตัวเลขตั้งแต่ 0 ถึง 10

งานเฉพาะบุคคล:

สอนความอดทน (Arseniy, Vlad B. );
เปิดใช้งานคำตอบ (Katya, Milan, Farid);
ควบคุมเมื่อแก้ไขปัญหา (Alesha, Katya)

โครงสร้างของชั้นเรียน

แรงจูงใจ - สถานการณ์เกม - "การเดินทางสู่อาณาจักรแห่งความรู้";
อุ่นเครื่อง;
เกม "ตัวเลขของเราไม่เพียงพอ";
การแก้ปัญหา
การแก้ไขรูปทรงเรขาคณิต (ความสนใจหน่วยความจำภาพการแก้ไขความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของรูปทรงเรขาคณิต) การวาดภาพที่ไม่ใช่แบบเดิม (นิ้วบน semolina);
การวางแนวในอวกาศ (flanelegraph);
Fizminutka;
ลำดับของวันในสัปดาห์ (ยึด);
การวางแนวบนกระดาษแผ่นหนึ่ง (การเขียนข้อมูลกราฟิก);
ประกาศนียบัตร (การเตรียมข้อเสนอสำหรับโครงการการวิเคราะห์คำสำหรับพยางค์);
ผ่อนคลาย;
ผลจากบทเรียน

ครู: บ่ายดี!

ก่อนอื่นให้เข้าไปในวงกลม

เท่าไหร่ความสุขรอบ!

เราจะเอามือของเราออก

และยิ้มให้กันและกัน

เราพร้อมที่จะเล่นแล้ว!

คุณสามารถเริ่มการประชุม!

- โอ้ใครบางคนโยนจดหมายให้เรา?! บางทีมันอาจเป็นรังสีของดวงอาทิตย์ที่ caresses ใบหน้าของเราหรือไม่ บางทีมันอาจเป็นนกกระจอกบินโดยลดลง?

เด็ก: ใช่มันเป็นนก! เช่นเทพนิยายที่สวยงาม!

ผู้ดูแล: ต้องการอ่าน?

ฉันมีปัญหาในประเทศของฉัน

ฉันต้องการความช่วยเหลือจากคุณ

ฉันชวนเด็ก ๆ ทุกคน

วิธีที่จะไปได้อย่างรวดเร็ว

รอให้คุณทดสอบ

งานที่ยากลำบาก

ในขอบเขตความรู้ทางคณิตศาสตร์ของเรารีบร้อน

และสั่งซื้อตามลำดับ

ราชินีแห่งความรู้

Educator: คุณพร้อมที่จะไปแล้วหรือยัง? คุณสามารถเอาชนะอุปสรรคทั้งหมดที่สามารถพบได้บนท้องถนน? ก่อนที่เราจะเดินทางต่อไปเราจะอุ่นเครื่อง

นักการศึกษา: ถ้าโต๊ะอยู่เหนือเก้าอี้แล้วเก้าอี้ ... ?

เด็ก: เก้าอี้ที่อยู่ใต้โต๊ะ

นักการศึกษา: ถ้าถนนกว้างกว่าเส้นทางนั้นเส้นทาง ... ?

เด็ก: เส้นทางนั้นมีราคาแพงแล้ว

ครู: ถ้าไม้บรรทัดยาวกว่าดินสอแล้วดินสอ ... ?

เด็ก: ดินสอที่สั้นกว่าไม้บรรทัด

นักการศึกษา: ถ้าเชือกหนากว่าด้ายแล้วด้าย ... ?

เด็ก: ด้ายที่บางกว่าเชือก

Educator: ถ้าน้องสาวอายุมากกว่าพี่ชายน้องชายของเขา ... ?

เด็ก: พี่ชายน้องสาวกว่าน้องสาวของเขา

นักการศึกษา: ทำได้ดีแล้วไปเลย! ระหว่างทางเราจะไปด้วยความช่วยเหลือของเวทมนตร์บอลที่ม้วนเราจะตามเขาไปที่นั่น โอ้เด็กเขากระโดดออกจากมือของฉัน

เพลงวิเศษ เมฆที่สวยงาม

"อาณาจักรแห่งตัวเลข"

(เลิกแล้วลูกมันม้วนเมฆ. เด็กกำลังพิจารณาเมฆซึ่งในความขัดแย้งที่เขียนหมายเลข 0-9 และสัญญาณต่างๆตัวเลขสองหลักจะหายไป. แล้วคลาวด์ที่จะทำให้เด็กและหน่วยความจำลดลงเส้นจำนวนและแสดงสมมติฐานของพวกเขาว่าตัวเลขจะหายไป หลังจากนั้นเมฆจะกลับมาอีกครั้งและเด็ก ๆ ตรวจสอบความถูกต้องของคำตอบของพวกเขา)

ครู: ทำได้ดี! หนึ่งอุปสรรคถูกเอาชนะและ glomerulus ม้วนบนไปข้างหน้าของมัน เขาพาเราเข้าบอล "อาณาจักรของรูปเรขาคณิต" ในประเทศขลังใด ๆ มีสมบัติของตน ในประเทศที่อาศัยอยู่ในประเทศทางคณิตศาสตร์พวกเขาเรียกว่ารูปเรขาคณิต ที่นี่พวกเขาอยู่ต่อหน้าคุณลองพิจารณาดูสิ พูดว่า:

กี่ชิ้นที่ไม่ได้มีมุม? ตั้งชื่อพวกเขา
จำนวนรูปสี่เหลี่ยมเท่าไร? ตั้งชื่อพวกเขา แสดงฉัน ... และคุณ ...
ตัวเลขสามเหลี่ยมเท่าไร?
ชื่อของรูปเดียวคืออะไร?
กี่ชิ้นไม่เหลือง?

พลศึกษายิมนาสติก

เริ่มเวทมนตร์

ประตูในเทพนิยายเปิด

แม้ว่าล็อคจะแข็งแรงมาก

โลหะและหวงแหน

ครั้งแรกเราเปิดมัน,

แล้วสามครั้งที่เราระเบิด

เราสั่น 1, 2, 3

ล็อคประตูล็อค

Educator: Guys, ประตูไม่เปิดให้อีกครั้งระเบิดที่ล็อค จากการระเบิดของเราเปี่ยมไปเพียงอากาศแสงโปร่งใสลูกบอลสีแกว่งพวกเขาต้องการให้เราเห็นว่า - พูดอะไรบางอย่าง (ผมใช้ลูก) ลูกบอลผิดปกติพวกเขาจะได้รับแจ้ง (บนลูกทาสีวัตถุจากรูปทรงเรขาคณิต)

ครู: หนึ่ง, สอง, สาม, สี่, ห้า

เราทุกคนรักการวาดภาพ

เกี่ยวกับทุกอย่าง, เกี่ยวกับทุกอย่าง,

เราอยากรู้

และกลายเป็นศิลปิน

(เด็กวาดนิ้วมือของพวกเขาใน semolina ของรูป)

Educator: ลูกบอลกลิ้งไปและ "Kingdom of Tasks" ปรากฏขึ้นข้างหน้าเขา

(โดยคณะกรรมการที่แนบมาวาดภาพกระดาษที่มีภาพ:. ห้านกเล่นบอลพวกเขาไปอีกสามกระต่าย) ครูดึงมือ: มีกระต่ายกำลังเล่นบอลกี่ตัว? กี่คนยังคงไปกับพวกเขา?

คำถามสำหรับเด็ก:

เลือกเงื่อนไขสำหรับงาน
ทำซ้ำคำถามกับงาน
เราจะแก้ปัญหาได้อย่างไร?
คำตอบสำหรับปัญหาคืออะไร?
อะไรคืองาน? (เพิ่มเติม)

Educator: ดังนั้น: งานคือบอก Nastya จากส่วนไหน? และคุณคิดอย่างไร? สามารถแก้ปัญหาได้โดยปราศจากคำถามหรือไม่? เมื่อเราใส่ไอคอน + (โชว์) ในคำตอบให้วาง\u003e หรือ< , а когда — (показать)? Молодцы! Откройте тетради на той странице, где заложена закладка, посмотрите внимательно на картинку, подумайте, составьте все задачу по ней, и запишите в тетрадь.

นักการศึกษา: คุณสามารถเขียนและแก้ปัญหาได้ ดูบอลลูนกระโดดอีกครั้งจากมือของฉันเขาต้องการที่จะเล่นกับคุณ

Fizminutka

เล่นกับความสนใจของ "ใช่ใช่เกมและเพียง"

กี่ครั้งตบมือ (8)

กี่ครั้งที่เราเตะ (10)

เราจะกระโดดหลาย ๆ ครั้ง (3)

ตอนนี้เราจะงอ (7)

เราจะนั่งเพียงตรง (4)

โอ้ใช่เกมและเท่านั้น

ผู้ให้ความรู้: โรลม้วนม้วน โอ้เด็ก ๆ อย่างรอบคอบข้างหน้าของแม่น้ำเราจะไปทางด้านอื่นได้อย่างไร? ลองดูตัวเลขคู่กัน (ตัวเลขที่กระจายอยู่ในความไม่ลงรอยกันพวกเขามาอย่างเรียบร้อย) เป็นเรื่องที่ดีที่เราทุกคนขยับ นี่เป็นอุปสรรคที่ยากมาก แต่เราก็จัดการกับมัน ไชโย! (บนฝั่งมีขวดที่มีกระดาษโน้ต)

เราอ่าน: "เรือของเราวิ่งบนพื้นดิน,

และลูกเรือทุกสัปดาห์

คาราเมลบนพื้นหินของต้นสน

นักการศึกษา: เพื่อช่วยเราต้องตอบคำถามให้ชัดเจน ลองตอบคำถามกับลูกบอล

เกม "ชื่อวันของสัปดาห์":

พวกกะลาสีเรือจมอยู่ได้นานกี่วัน?
ทำไมคุณคิดอย่างนั้น?
วันไหนของวันนี้คือวันนี้?
สิ่งที่เมื่อวานนี้?
พรุ่งนี้จะมีอะไรเกิดขึ้น?
วันอาทิตย์ระหว่างวันจันทร์และวันพุธคืออะไร?
วันอังคารเป็นวันอะไร?

Educator: ฉันจะโทรหาวันในสัปดาห์และคุณจะตอบว่ามันนับได้อย่างไร

นักการศึกษา: บอลลูนกระโดดขึ้นจากมือของฉันอีกครั้งและรีด ทำดีเราได้อย่างรวดเร็วก้าวไปข้างหน้ามองไปข้างหน้าจะเห็นล็อคมัน "อาณาจักรแห่งกาลเวลา" (glomerulus หยุดในการล้างที่ดอกไม้และเตียงดอกไม้เจ็ดสี) ที่อาศัยอยู่ในประเทศ Mathematicians ไม่เพียง แต่รักทุกอย่างทางคณิตศาสตร์พวกเขาจะชอบของธรรมชาติ วิธีที่สวยงามบนสนามหญ้านี้! สิ่งที่หลากหลายของสี! หายใจในกลิ่นหอมของพวกเขาอย่างระมัดระวังไม่ก้าวเข้าสู่พวกเขา และหนึ่ง - ที่สวยที่สุดด้วยกลีบดอกไม้ที่สวยงามแตกต่างกัน (ฉันใช้กลีบหนึ่ง - กล่าวว่า "ปราสาทได้รับการคุ้มกันโดยยามที่มองไม่เห็น") คุณจำเป็นต้องค้นหาว่าใครคือใครและเรียกมันว่า เมื่อต้องการทำเช่นนี้คุณต้องนั่งที่โต๊ะใช้ดินสอแผ่นในกรงและระมัดระวังฟังครูสอนพิเศษ ถ้าคุณรับมือกับงานดอกไม้จะมีชีวิตชีวา (วาดบนเซลล์ตามคำสั่ง)

2 - ขึ้น; 2 - ทางขวา; 1 - up; 2 - ทางขวา; 1 - up; 1 - ทางขวา; 4 - ลง; 6 - ทางขวา; 2 - ขึ้น; 1 - ทางขวา; 8 - ลง; 1 - ทางซ้าย; 3 - ขึ้นไป; 1 - ทางซ้าย; 3 - ลง; 1 - ทางซ้าย; 3 - ขึ้นไป; 4 - ทางซ้าย; 3 - ลง; 1 - ทางซ้าย; 3 - ขึ้นไป; 1 - ทางซ้าย; 3 - ลง; 1 - ทางซ้าย; 6 - ขึ้นไป; 2 - ไปทางซ้าย

นักการศึกษา: ใครเฝ้าปราสาทนี้? (สุนัข)

ราชินีแห่งความรู้จะปรากฏขึ้น

ราชินีแห่งความรู้: สวัสดีครับ! ด้วยงานที่ยากลำบากทั้งหมดที่คุณทำเนื่องจากคุณมีความกระตือรือร้นและใส่ใจ ฉันภูมิใจในตัวคุณมากแค่ไหน! มองพวกสิ่งที่น่าสนใจของขวัญ! มีพยางค์กี่คำในคำว่า "ตุ๊กตา"? (2) แล้วคุณสามารถตรวจสอบได้อย่างไร? (ด้วยความช่วยเหลือของฝ้าย) มีกี่พยางค์ในคำนี้? (2) ทำไม? (เพราะมีกี่คำที่มีอยู่ในคำของสระ) มีกี่คำที่ลูกมีพยางค์? (1) เสียงสระมีกี่เสียง? (3) บอกคนเหล่านี้และวิธีตั้งชื่อรายการเหล่านี้ในคำ? (ของเล่น) ใช่แล้วของเล่น นี่เป็นงานที่สองจากฉันบอกฉันว่าอะไรคือข้อเสนอ? (นี่เป็นคำสองสามหรือสี่คำที่เป็นมิตรกับแต่ละอื่น ๆ )

ฉันมีราชินีแห่งความรู้

ผู้ช่วยไม่พิจารณา

ในหมู่พวกเขามีคนแคระที่ยอดเยี่ยมคนหนึ่ง

เขานำบัตรที่มีรูปแบบเป็นของขวัญให้กับคุณ

คุณจะแสดงทักษะของคุณ

เขียนคำในประโยค

นี่ Gnome นักวิทยาศาสตร์คนนี้ขอให้คุณให้คำแนะนำเกี่ยวกับแผนการที่มีคำว่าของเล่น บอกฉันแต่ละแถบหมายถึงอะไรในประโยค? (คำนี้) และเครื่องหมายแรกในประโยคนี้มีความหมายว่าอย่างไร? (นี่เป็นจุดเริ่มต้นของประโยคและเขียนด้วยอักษรตัวใหญ่) สิ่งที่เราจะใส่ในตอนท้ายของประโยคและสิ่งนี้หมายความว่าอย่างไร (ข้อเสนอพิเศษสิ้นสุดลงแล้ว) พวกที่ทำดีและด้วยงานนี้ที่คุณได้รับมือ ฉันให้คุณของเล่นเหล่านี้คุณจะเล่นในโรงเรียนอนุบาล

พักสักหน่อย และตอนนี้นั่งลงบนสนามหญ้าวิเศษนี้ ลองจับมือปิดตาเอาใบหน้ามาแดด รู้สึกถึงรังสีครั้งแรกที่สัมผัส Nastya ลำแสงที่สองโดนกระแสน้ำ ชายคนนั้นเริ่ม zazhurchal ปืนไรเฟิล rang และวิ่งไป Vlad, Farid คุณเป็นอย่างดีคุณกำลังอาบน้ำอยู่ในดวงอาทิตย์คุณได้กลายเป็นเมตตาฉลาด และตอนนี้คุณเปิดตาของคุณเปิดมือของคุณดูสิ่งที่เกิดขึ้นกับดอกไม้วิเศษเหล่านี้กลายเป็นขนมนำพวกเขา เป็นของขวัญของชาวประเทศทางคณิตศาสตร์ สวัสดีครับถึงเวลาแล้วที่ฉัน

ครู: พวกเราเล่นกันอย่างสนุกสนาน

หลายคนได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ,

มองไปที่นาฬิกา

เราต้องไปที่กลุ่ม

ในการคืนเราต้องโทรไปยังเลขคี่ 19-17-15-13-11-9 -7-5-3-1 (I show)

สิ้นสุดการเดินทางของเรา ฉันชอบมันจริงๆมันน่าสนใจ สิ่งที่คุณจำได้มากที่สุด? คุณชอบอะไร? เราทำอะไรในประเทศของคณิตศาสตร์? ขณะที่พวกเขาข้ามแม่น้ำ

การดื่มชา

ผู้เขียน:
Kurysheva Antonina Anatolievna, การศึกษา, MBDU "โรงเรียนอนุบาลรวมชนิด№70", Engels, Saratov ภูมิภาครัสเซีย;
Kantsedal Alla Borisovna, การศึกษา, MBDU "โรงเรียนอนุบาลรวมชนิด№70", Engels, Saratov ภูมิภาครัสเซีย

Christina Virvina

ย่อ การประกอบอาชีพแบบบูรณาการ

ใน กลุ่มเตรียมความพร้อม

«»

ได้มาตรฐานตาม: ผู้ให้การศึกษาเป็นอันดับแรก

โรงเรียนอนุบาล MCDEU "เกล็ดหิมะ"

n ทัวร์ของภูมิภาค Bryansk

Vyrvina Kristina Andreevna

ย่อ การประกอบอาชีพแบบบูรณาการ

ใน กลุ่มเตรียมความพร้อม

« การเดินทางของดอกจันขนาดเล็ก» .

การสื่อสารเพื่อสังคม + การสื่อสาร + ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ + ความรู้ + ดนตรี + สุขภาพ + วัฒนธรรมทางกายภาพ

เป้าหมาย: การเป็นตัวแทนของสังคมและคุณค่าเกี่ยวกับความสัมพันธ์ที่เป็นมิตร การพัฒนาเด็กในความสามารถในการเอาใจใส่ความปรารถนาที่จะมาช่วยเพื่อนในสถานการณ์ที่ยากลำบาก

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

ขยายความรู้เกี่ยวกับมิตรภาพของเด็ก ๆ

เพื่อระบุความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับมิตรภาพ

การพัฒนาคุณภาพทางสังคมและการสื่อสาร (ความร่วมมือความยืดหยุ่นและความอดทน).

เพื่อสร้างคุณธรรม เด็กก่อนวัยเรียน: ความสามารถในการทำความรู้จักเพื่อนรักมิตรภาพสื่อสารกันในทีม

เพื่อนำมาซึ่งความเป็นเพื่อนเอาใจใส่ทัศนคติที่เป็นมิตรต่อกันและกัน

เพื่อวางรากฐานทางศีลธรรมของแต่ละบุคคลในกระบวนการสร้างความเห็นเกี่ยวกับมิตรภาพ

เพื่อกระตุ้นการคิดและการพูดของเด็ก ๆ

การรักษาความปลอดภัยของบัญชีทักษะภายใน 10, การวางแนวในพื้นที่ความรู้ในวันของสัปดาห์

ขยายโอกาสการสื่อสารสำหรับเด็ก, ความสามารถในการเลือกคำคุณศัพท์คำนามแสดงถึงคุณภาพของมนุษย์

พัฒนาสังคม ทักษะ: ความสามารถในการทำงาน กลุ่ม, สอนให้ได้ยินคู่

ใช้ศูนย์สุขภาพที่มีความซับซ้อน ของเทคโนโลยี: ยิมนาสติกทางเดินหายใจการบำบัดด้วยดนตรียิมนาสติกยิมนาสติกสำหรับดวงตา

งานพจนานุกรมใช้งาน: ใช้แก้ไขในคำพูดคำพูดที่แสดงถึงลักษณะส่วนบุคคล (เป็นกันเอง, ไหวพริบ, ความเอาใจใส่ร่าเริงขยันฟื้นฟูและเพิ่มคุณค่าของเด็กคำศัพท์คำนามคำคุณศัพท์คำกริยาใน บทเรียน.

บูรณาการ ทางการศึกษา พื้นที่:

"ชัชวาล" - การก่อตัวของความคิดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ที่เป็นมิตรระหว่างเพื่อน

"การสื่อสาร" - การพัฒนาของการสื่อสารฟรีกับเด็กและผู้ใหญ่สามารถในการเลือกคำคุณศัพท์คำนามแสดงถึงคุณภาพของมนุษย์

"ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ" - การพัฒนากิจกรรมการผลิต

"ความรู้ความเข้าใจ" - การขยายขอบฟ้าการกำหนดทักษะในการนับภายใน 10 การวางแนวในอวกาศ

"เพลง" - ฟังเพลง

"สุขภาพ", "วัฒนธรรมทางกายภาพ" - การส่งเสริมสุขภาพผ่านยิมนาสติกประเภทต่างๆการออกกำลังกาย

งานเบื้องต้น:

พูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับมิตรภาพเกี่ยวกับความสัมพันธ์กับแต่ละอื่น ๆ

การอ่านนวนิยายเกี่ยวกับมิตรภาพ (เรื่องราวของ V. Oseeva "จนกว่าฝนแรก" และ «ปฏิคมที่ดี»เรื่องราวของลีโออลสตอย "เพื่อนสองคน"เรื่องราวของ KD Ushinsky "ร่วมกันและเบื่อกัน").

การตีความสุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับมิตรภาพ

การดำเนินเกมที่ส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพการสื่อสาร เด็ก ๆ: บอกเพื่อนบ้านด้วยคำชมเชย, «แว่นตาเวทมนตร์», "เข้าใจฉัน". "เดาว่าใครคือ".

องค์การเดินเล่นร่วมกันและเกมทั่วไปกับเด็ก ๆ กลุ่ม.

การเรียนรู้บทกวีเกี่ยวกับมิตรภาพ

การทำของขวัญสำหรับเด็ก

การเลือกการบันทึกเสียงด้วยเพลงเกี่ยวกับมิตรภาพที่มาพร้อมกับ

วัสดุและเทคนิค อุปกรณ์:

คอมพิวเตอร์ หน้าจอ; สไลด์คอมพิวเตอร์ที่ทำขึ้นในโปรแกรม Power Point ในรูปแบบการนำเสนอ ยืนอยู่กับรูปของท้องฟ้า ตัวเลขระนาบ ดาว, เดือน, sunbeam, ฝน, เมฆ, ลม; easels กับจุดภาพ ดาว; flanelegraf; หมายเลขซีรี่ส์ ( "หยด"); ยิมนาสติกสำหรับตาดำเนินการในโปรแกรม Power Point ในรูปแบบการนำเสนอ "ดอกไม้แห่งมิตรภาพ" มีคุณสมบัติของเพื่อนที่แท้จริงเขียนลงบนกลีบดอกไม้; การบันทึกดนตรีประกอบ

หลักสูตรของบทเรียน

เด็กเข้าห้องโถง

นักการศึกษา: Guys, ดูและเรามีแขกวันนี้! ยิ้มให้กันยิ้มต้อนรับแขกของเราและทักทายพวกเขา!

วันนี้เราจะพูดคุยกับคุณเกี่ยวกับมิตรภาพและเพื่อน ๆ และฉันคิดว่าเราจะได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ และ น่าสนใจ.

คุณคิดอย่างไร "มิตรภาพ"? (มีเพื่อน).

และมันหมายความว่าอย่างไร "เป็นเพื่อนกัน"? (เชื่อเล่นไม่หลอกลวงช่วยกันเคารพ)

ใครเรียกว่าเพื่อนแท้? (ที่ไม่เคยหลอกลวงใครปกป้องด้วยใคร น่าสนใจและสนุกผู้ซึ่งสามารถให้อภัยผู้ซึ่งพูดความจริงได้เสมอซึ่งคุณสามารถร้องไห้และหัวเราะได้)

กับสภาพอากาศที่คุณสามารถเปรียบเทียบมิตรภาพ (ชัดเจนแดดอบอุ่น).

เด็กตอบครูนำไปสู่ ผล: "มิตรภาพคืออะไร?"?

В: มิตรภาพเป็นค่าที่ดีของขวัญของโชคชะตา มิตรภาพช่วยให้เราเรียนรู้ทำงานอยู่ มันทำให้เราดีขึ้นเมตตาแข็งแกร่งขึ้น ไม่มีเพื่อนคนหนึ่งก็ไม่ได้อยู่ การเป็นเพื่อนคือการให้ความรักความเมตตาความอบอุ่นและไม่ต้องการอะไรตอบแทน

Q: ตอนนี้ดูที่หน้าจอโปรด (ดูภาพนิ่ง).

คุณคิดว่าพวกเขาเป็นมิตรกับเราหรือไม่? กลุ่ม? และไม่เพียง แต่คนสามารถเป็นเพื่อนได้ เพื่อนของสัตว์ นกเป็นเพื่อนกัน เป็นพืชที่เป็นมิตร และถึงกระนั้นก็กลายเป็นเพื่อนและ ดาว. ฉันอยากจะบอกเรื่องราวจริงๆ มันมีความเศร้า แต่ก็มีความอบอุ่นความรักและความสุข และเรื่องนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับ ดาว.

ในสมัยโบราณฟ้าในเวลากลางคืนมืดสนิท เธออาศัยอยู่ที่นั่นเท่านั้น เครื่องหมายดอกจันเล็ก ๆ. เมื่อเธอมองไปรอบ ๆ เธอก็รู้ว่าเธออยู่ตามลำพังในท้องฟ้า และสิ่งนี้ทำให้เธอเสียใจมาก เธอหันไปหาพ่อมดที่ดีที่อาศัยอยู่ในที่สูง ความเศร้าโศก: "พ่อมด! คุณช่วยฉันหาเพื่อนไม่ได้ไหม " พ่อมดอายุและฉลาด เขารู้ว่าความเหงาคืออะไร เขาโบกไม้กายสิทธิ์ของเขาพัดแรงขึ้นและบินขึ้น ดอกจัน ในท้องฟ้าในการค้นหาเพื่อน

พวกคุณไม่ต้องการที่จะระเบิดเท่าที่ตัวช่วยสร้างและช่วย เครื่องหมายดอกจันที่จะบิน? (กายกรรมหายใจ, สูดดมลึก - หายใจออก 5-6 ครั้ง).

และ เครื่องหมายดอกจันเดินทางตลอดทั้งสัปดาห์.

วันแรกของสัปดาห์ เด็กสิ่งที่เรียกว่าอะไร?

เด็ก ๆ: วันจันทร์

V: ใช่พวกเพื่อนที่ดี ในวันจันทร์ เครื่องหมายดอกจันพบกันเป็นเดือนใครขอให้เธอตั้งชื่อสุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับมิตรภาพ คุณรู้หรือไม่? คุณต้องการที่จะช่วยเธอ? ฉันเรียกส่วนแรกของสุภาษิตและคุณเสริม

การออกกำลังกายด้วยลูกบอล ครูโยนลูกบอลให้เด็กเรียกต้นกำเนิดของภาษิตและเด็ก ๆ จะต้องทำให้เสร็จโดยการคืนลูกบอล

ไม่มีเพื่อน - ดู แต่พบ - ดูแล

ตัวเองพินาศและช่วยเพื่อนฝูง

อย่ามีร้อยรูเบิล แต่มีเพื่อนมานับร้อย

หนึ่งต้องถือกันและกัน - ไม่ต้องกลัวอะไร

หนึ่งสำหรับทั้งหมดทั้งหมดสำหรับหนึ่ง

คนไม่มีเพื่อนที่ต้นไม้ไม่มีราก

ที่มิตรภาพเป็นที่รัก - มีศัตรูกำลังสั่น

Q: ขอบคุณครับ ดอกจัน ขอขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือ เธอเดินต่อไป วันที่สองของสัปดาห์ เด็กสิ่งที่เรียกว่าอะไร?

เด็ก ๆ: วันอังคาร

ฉัน: ถูกแล้วเพื่อนที่ดี เมื่อวันอังคาร ดอกจัน พบแสงดวงอาทิตย์ เขาและ เขาพูด: « ดอกจัน! และฉันคิดว่าฉันรู้ว่าแฟนของคุณดูดีแค่ไหน! เข้าร่วมจุดบนแผ่นงานในลำดับหนึ่งและคุณจะรู้ด้วยว่า "พวกคุณอยากเห็นสิ่งที่พวกเขาควรจะเป็นอย่างไร? ฉันขอให้คุณเข้าใกล้ขาตั้ง

เด็กวาด

โวลต์: ทำดีพวก เครื่องหมายดอกจันพูดว่าขอบคุณ. วันที่สามของสัปดาห์มาแล้ว มันเรียกว่าอะไร?

เด็ก ๆ: วันพุธ

V: เคลฟเวอร์ เมื่อวันพุธ ดอกจัน พบกับฝนที่ขอให้เธอเล่นเกม "สิ่งที่หยดไม่ได้กลายเป็น?" คุณต้องการหรือไม่? ดูมี 10 หยดอยู่ตรงหน้าคุณ เราจะปิดตาของเราตอนนี้หนึ่งหยดจะหายไปและเมื่อเราเปิดเราควรหาตัวเลขที่หายไป?

เกม "หยดอะไรหายไป?".

V: Asterisk ขอบคุณค่ะ, guys และตอนนี้ขอให้ดวงตาของเราหยุดพักและสำหรับสิ่งนี้พวกเขาต้องการเพียงเล็กน้อยอุ่นเครื่อง ปฏิบัติตามวัตถุที่เคลื่อนย้ายอย่างระมัดระวังและไม่ทำให้เกิดความฟุ้งซ่าน

ยิมนาสติกสำหรับดวงตา

V: และของเรา เครื่องหมายดอกจันยังคงเดินทางต่อ. วันที่สี่ของสัปดาห์ Guys, สิ่งที่เรียกว่า?

เด็ก ๆ: วันพฤหัสบดี

ฉัน: ถูกแล้วเพื่อนที่ดี เมื่อวันพฤหัสบดี เครื่องหมายดอกจันพบเมฆ, ผู้ที่ต้องการยืดออก คุณต้องการหรือไม่? ลุกขึ้นเป็นคู่ เราเริ่มต้น

ฉันโตขึ้นและโตขึ้น

ฉันมีจมูกและคุณมีจมูก

แก้มของฉันเรียบและแก้มเรียบ

ริมฝีปากของฉันหวาน - และริมฝีปากของคุณหวาน

เราเป็นเพื่อนกันสองคนเรารักกัน

V .: นั่นคือสิ่งที่เราเป็นมิตร, fellows ดี! เครื่องหมายดอกจันบินต่อไป. วันที่ห้าของสัปดาห์ บอกชื่อวันที่ห้าของสัปดาห์

เด็ก ๆ: วันศุกร์

ฉัน: ถูกต้องแล้ว เมื่อวันศุกร์ ดอกจัน ขอให้คุณอ่านบทกวีเกี่ยวกับมิตรภาพ พวกคุณรู้จักบทกวีเกี่ยวกับมิตรภาพหรือไม่?

เด็กอ่านบทกวี

มิตรภาพเป็นลมอุ่น,

มิตรภาพเป็นโลกที่สดใส,

มิตรภาพคือดวงอาทิตย์ยามเช้า

สำหรับจิตวิญญาณของงานเลี้ยงสังสรรค์

มิตรภาพเป็นเพียงความสุข,

มิตรภาพ - คนมี

ด้วยมิตรภาพไม่เลวสภาพอากาศไม่ดี,

กับมิตรภาพ - ชีวิตในฤดูใบไม้ผลิเต็ม

เพื่อนจะแบ่งปันความเจ็บปวดและความสุข,

เพื่อนจะสนับสนุนและบันทึก

กับเพื่อน - แม้จุดอ่อนชั่วร้าย

ในขณะที่มันจะละลายและหายไป

เชื่อ, หวงแหน, ค่ามิตรภาพ,

นี่คืออุดมคติสูงสุด

เธอจะให้บริการ

หลังจากที่ทุกมิตรภาพเป็นของขวัญที่มีค่า!

V: Asterisk ขอบคุณค่ะ, guys ขอบคุณ! อะไรบทกวีที่ยอดเยี่ยม!

การเดินทางยังคงดำเนินต่อไป. วันที่หกของสัปดาห์มาแล้ว มันเรียกว่าอะไร?

เด็ก ๆ: วันเสาร์

ฉัน: ถูกต้อง ทำดี! เมื่อวันเสาร์ ดอกจัน ได้พบกับลม และเขา การร้องขอ: "ฉันบังเอิญพัดแรงขึ้นและกลีบบินจากดอกไม้ลึกลับนี้ กรุณาช่วยฉัน, ดอกจัน, รวบรวมพวกเขา. " คนและกลีบมีมนต์ขลังพวกเขาเขียนเกี่ยวกับคุณสมบัติที่เพื่อนแท้มี คุณคิดว่าควรจะเป็นเพื่อนอย่างไร?

อ่อนไหว

สุภาพ

เอาใจใส่

เป็นกันเอง

ผู้ป่วย

ทุ่มเท

รอบคอบ

เด็กและครูเป็นดอกไม้มิตรภาพ

V: เครื่องหมายดอกจันบอกคุณ"ขอบคุณ" เพื่อขอความช่วยเหลือ ในขณะที่วันที่เจ็ดของสัปดาห์สุดท้ายมาถึง มันเรียกว่าอะไร?

เด็ก ๆ: อาทิตย์

V: เคลฟเวอร์ วันอาทิตย์เป็นวันอาทิตย์ แต่ ดอกจัน และไม่พบแฟน ๆ คุณคิดว่าเธอจะช่วยได้อย่างไร? เราจะวาดมากในวันนี้ ดาว. และเราจะมีทั้งหมด นักษัตร. และของเรา ดอกจัน จะไม่เหงามากเท่าไร คุณคิดว่าสีอะไร ดาวที่สว่างที่สุด, อบอุ่น?

เด็ก ๆ: ฟ้าชมพูเหลืองส้ม

V: และสีดำ ดาวที่คุณจะวาด?

เด็ก ๆ: ไม่มีเลย

V: ฉันขอเชิญคุณไปที่โต๊ะเพื่อดึงแฟนของเรา ดาว.

เด็ก ๆ ระบายสีใต้เครื่องดนตรี

ขอบอกเกี่ยวกับเขา ล้อฟันเฟื่อง:

คุณจะโทรหาคุณอย่างไร ดาว? (Sparkle, Sunny, Bunny, Laska)

คุณคิดว่าเป็นของคุณ ดอกจัน? (รัก, อบอุ่น, ดูแล, อ่อนโยน, ตัวหนา, แสงที่สวยงาม)

ความฝันของคุณคืออะไร ดอกจัน? (เกี่ยวกับความอบอุ่นเกี่ยวกับความเมตตาเกี่ยวกับความสุขเกี่ยวกับมิตรภาพเกี่ยวกับความจงรักภักดีเกี่ยวกับความสุภาพ)

คุณต้องการถามอะไร ดาว? (สุขภาพความสุขเพื่อให้ไม่มีสงครามพี่ชายเพื่อนที่ซื่อสัตย์เพื่อให้มีสันติภาพบนโลก)

ฉัน: ตอนนี้มีแฟนอยู่เยอะมาก ดาว! พวกคุณมีธุรกิจอะไรที่เราทำในวันนี้? ดี! เราช่วยกัน ล้อฟันเฟื่อง. กฎพื้นฐานที่เราได้เรียนรู้ในวันนี้คืออะไร? เราต้องเป็นเพื่อนกันและช่วยเหลือซึ่งกันและกัน อยู่ในความสงบและมิตรภาพ

และฉันก็มีความประหลาดใจสำหรับคุณเช่นกัน - นี่ เครื่องหมายดอกจันเล็ก ๆ, อบอุ่นและเสน่หา ฉันต้องการให้คุณจากด้านล่างของหัวใจของฉันเพื่อให้พวกเขาเพื่อให้คุณสามารถมองไปที่ ดาวและจำได้เป็นเรื่องที่ดีที่มีเพื่อนที่แท้จริง!

ฟังเพลง ครูให้ ดาวสำหรับเด็ก.

การออกกำลังกาย "สันติภาพความรักและความเมตตา"

สันติภาพความรักและความเมตตา - กับทุกคนที่อยู่ทางซ้ายของฉัน,

สันติภาพความรักและความเมตตา -

จากนั้นไปทางด้านขวาของฉัน,

สันติภาพความรักและความเข้าใจ - เพื่อทุกคนที่อยู่เบื้องหลังฉัน,

สันติภาพความรักและความเข้าใจ - กับทุกคนที่อยู่ข้างหน้าฉัน!

V: ในวันนี้เราจะพูดคุยกับพวกคุณ ขอบคุณครับขอขอบคุณ

Zoya Kolokolova
บทคัดย่อการศึกษาแบบบูรณาการขั้นสุดท้ายในกลุ่มเตรียมการ "การเดินทางผ่านเกาะแห่งความรู้"

เป้าหมาย: การตรวจจับ ของความรู้ความสามารถทักษะของนักเรียน กลุ่มเตรียมความพร้อมสำหรับปีการศึกษาที่ผ่าน ๆ มา

งาน: กำหนดคะแนนให้เป็น 10 เพื่อใช้ในเชิงปริมาณและเลขประจำ ตอบคำถาม มีกี่คน? ที่บัญชีสถานที่? เพื่อแก้ไขความสามารถในการทำงานกับตาราง "Voskobovich" ตัวเลขกลเม็ด; เพื่อแก้ไขความสามารถในการแก้ปัญหาและคำนวณปัญหาทางคณิตศาสตร์ เพื่อแก้ไขความสามารถในการทำงานในโน๊ตบุ๊คในกรง; ปลอดภัย ความรู้ เด็กโดยนิทานและนักเขียน; ปลอดภัย ความรู้เกี่ยวกับโรงภาพยนตร์.

งานเบื้องต้น: ดูภาพประกอบ เกี่ยวกับการสอน เกม: "โทรหาเพื่อนบ้าน", "นับเท่าไร", "ค้นหาคำตอบ"; ไปที่โรงละคร "Ulger"; พูดคุยเกี่ยวกับโรงละคร พูดคุยเกี่ยวกับโรงเรียน

การสาธิตวัสดุ: หมวกนิรภัย, หมวก, กล้องส่องทางไกล, 3 ป้ายมีชื่อ เกาะ, หน้าอกของลูกอม

ข่าวแถลง: สี่เหลี่ยม "Voskobovich", การ์ดดินสอดินสอง่ายดินสอสี

เค้าร่าง:

ฉันรู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่งที่ได้เห็นใบหน้าและดวงตาของคุณ มาเริ่มกันเถอะ อาชีพ เกมที่มีรอยยิ้มที่เป็นมิตรสดใส นำเสนอรอยยิ้มของคุณไปยังเพื่อนบ้านทางซ้ายมือแล้วไปหาเพื่อนบ้านทางขวายิ้มให้ฉันและฉันกับคุณ

วันนี้เราได้รับจดหมายถึงโรงเรียนอนุบาล นี่คือ (ครูแสดงจดหมายและเปิด)

Boc-L: ลองอ่านจดหมายฉบับนี้และหาว่าใครเป็นใคร ฟังอย่างระมัดระวังเพื่อเด็ก

"เด็ก ๆ ที่รักฉันขอเชิญคุณเข้ามา เดินทางข้ามทะเลไปยังเกาะแห่งความรู้. เมื่อคุณทำงานเสร็จเรียบร้อยแล้วคุณจะได้รับของขวัญจากฉัน ระหว่างที่คุณกำลังรอ งานที่น่าสนใจ. คุณต้องมีน้ำใจฉลาดและฉลาด ฉันขอให้คุณโชคดี ลิตเติลเมอร์เมด»

สิ่งเร้า: มีผ้าสีเขียวอยู่บนพื้นมีเรืออยู่ นี่คืออะไร? พวกเขาสามารถแล่นเรือ? (คำตอบ). และทำไมไม่? (คำตอบ)และสิ่งที่คุณต้องทำเพื่อว่ายน้ำ (คำตอบ)ให้เราเอาทุ่งสีเขียวนี้ออกและแล่นเรือไปในทะเล

ก่อนที่คุณจะไป การท่องเที่ยว เราจะเรียกเก็บเงินครั้งแรก บ้า:

ถ้าโต๊ะเหนือเก้าอี้แล้วเก้าอี้ (ด้านล่างตาราง)ถ้าถนนกว้างกว่าเส้นทางแล้ว (เส้นทางมีราคาแพง)ถ้าไม้บรรทัดมีความยาวมากกว่าดินสอดินสอ (สั้นกว่าไม้บรรทัด)ถ้าเชือกหนากว่าด้ายแล้วด้าย (ทินเนอร์กว่าเชือก)ถ้าน้องสาวอายุมากกว่าพี่ชายแล้วพี่ชาย (น้องสาวกว่าน้องสาว).

แอนนากว่าพวกคุณสามารถไปได้ การท่องเที่ยว? คุณรู้จักการขนส่งชนิดใด? (อากาศน้ำที่ดิน).

Boc-L: และการเดินทางไปเราต้อง สร้างเรือ. มา, สร้างเรือ. ใช้สี่เหลี่ยมวิเศษและ สร้างเรือ. (สร้างเด็ก). รูปทรงทางเรขาคณิตมีลักษณะเป็นอย่างไร? (คำตอบ). ดังนั้นเรือมายากลพร้อมเราจะแล่นเรือ เราเริ่มนับถอยหลัง (เด็กนับตั้งแต่ 5 ถึง 10 คนและกลับ).

ฉันเห็น เกาะ« Merry Account ».

เกม "นับสีมากกว่า"

คำถามและงานเขียนเป็นตาราง กี่ดินสอ (10) คุณเขียนเบอร์อะไร? (10) ทำไม? (เพราะในรูปที่ 10 ดินสอสีดินสอสีฟ้าสามห้า -. สีเขียวที่เจ็ด - สีเหลือง, สีแดงเก้าที่บัญชีเป็นสีเขียว. (วันที่ห้า)ที่บัญชีของดินสอสีเหลือง (วันที่เจ็ด).

นำแผ่นที่อยู่ในกรง 2 และดินสอง่ายๆ "คำสั่งกราฟฟิค"เกิดอะไรขึ้น (เรือ).

Boc-L: ในทะเลมีหมอกเวลาลงมา ที่จะออกจากหมอกหนึ่งต้องตอบ คำถาม: วันนี้เป็นวันอะไร? วันในสัปดาห์ไหนเมื่อวานนี้? วันพรุ่งนี้เป็นวันอะไร? วันของสัปดาห์คืออะไรจนถึงวันอังคาร? วันของสัปดาห์หลังวันพุธ เพื่อนบ้านของคุณวันอังคารคืออะไร? โทรหาเพื่อนบ้านของคุณวันพฤหัสบดี? เพื่อนบ้านของวันอาทิตย์คืออะไร? เพื่อนบ้านของคุณในวันจันทร์คืออะไร? อะไรคือเพื่อนบ้านของสิ่งแวดล้อม? เราไปที่วันไหนของสัปดาห์ การท่องเที่ยว? ทำดี! คุณตอบคำถามทั้งหมดอย่างถูกต้อง ดังนั้นเราจึงได้ออกจากหมอก

และตอนนี้งานตลก ลองคิดและแก้ปัญหาเหล่านี้ ในงาน เป็น: เงื่อนไขคำถามและคำตอบ เป็นคำถามในปัญหาหรือไม่? ตอบคำถาม - เท่าไหร่? (รูปภาพสองงานจะแนะนำ).(คำตอบของเด็ก)ใครสามารถสร้างปริศนาได้ (คำตอบ).

เกม "แก้ไขชื่อของเทพนิยาย"

Boc-L: ให้ชื่อที่ถูกต้องสำหรับเทพนิยายและวรรณกรรม วีรบุรุษ:

ปริ๊นเซไก่งวง, อี - ซาเรวิชและหมาป่าสีเขียวกลัวหูมีขนาดใหญ่ Vasilisa Preglupaya Koschey ใจถึง Pashenka และหมีตามคำสั่งสุนัขน้องสาว - Alyonushka และพี่ชายของนิกิตาเอเลน่าเกลียดเจ้าหญิงกบหมาป่าและเจ็ดลูก

สบู่สบู่สบู่ล้างให้สะอาดหมดไปและวัคซีนและหมึกจากใบหน้าที่ไม่เคยอาบน้ำใครเป็นเขา (Moydodyr จากเรื่องราวของ KI Chukovsky)

และถนนที่อยู่ไกลตะกร้าไม่ง่ายที่จะนั่งบนตอกินวงกลม (Masha และหมี)

มีหญิงสาวในดอกไม้ป่าเป็นและเป็นผู้หญิงที่น้อยกว่าเล็บสั้นที่สาวนอน Swallow สาวช่วยชีวิตจากความหนาวเย็น (Thumbelina จากนางฟ้าเรื่อง G. H. Anderson)

ถังเข้าไปในบ้านไปด้วยน้ำไปเตาอบด้วยตัวเองสิ่งที่มหัศจรรย์ในความเป็นจริง? เทพนิยายนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับ .... (โดยคำสั่งหอกของเรื่องพื้นบ้านรัสเซีย)

ในเทพนิยายแมวสองขา

เดินด้วยรองเท้าบูทสีแดง

ทำได้ดีพวกเดาปริศนาทั้งหมดที่พวกเขารับมือกับงานทั้งหมด และเดี๋ยวนี้ลองเล่นเกมกันเถอะ "เราว่ายน้ำ".

เรามีน้ำทุกคนกลายเป็นเพื่อน

ว่ายน้ำได้เรียนรู้อย่างรวดเร็ว

เราสามารถกระโดดลงไปในน้ำได้อย่างปลอดภัย

เราสามารถดำน้ำลึกได้

(ยกมือขึ้นเหนือศีรษะของพวกเขาโดยการลดมือของพวกเขาผ่านด้านข้างลงไปที่หัวเข่าของพวกเขา)

ว่ายน้ำได้อย่างไร

(พวกเขาเดินไปรอบ ๆ ห้องทำให้การเคลื่อนไหวของมือของนักว่ายน้ำ).

เรานอนอาบน้ำกับดาวฤกษ์

ดีตอนนี้เรามีเวลาพักผ่อนแล้ว

บอกพวกเราว่าเราสามารถจ่ายเงินให้กับเทพนิยายได้ (คำตอบ).

ศิลปินที่เราทำอยู่ที่ไหน? (คำตอบ).

มีอะไรอยู่ในโรงละคร? (คำตอบ).

และใครตกแต่งทัศนียภาพ (คำตอบ).

ใครให้ออกเสื้อผ้า (คำตอบ).

คุณรู้จักโรงละครประเภทใด (คำตอบ).

ตั้งชื่อโรงภาพยนตร์ในเมืองของเรา (คำตอบ).

และใครอยู่ในโรงละคร (คำตอบ)ถามเด็ก 2-3 คน

เด็กใช้สถานที่ของคุณไปอีก เกาะฉันเห็น เกาะ"สมเด็จพระราชินีแห่งการรู้หนังสือ".

นั่งลงที่โต๊ะคุณมีแผ่นบนโต๊ะเอาไว้ มีความจำเป็นต้องกำหนดจำนวนเสียงในคำ เสียงคืออะไร? (คำตอบ)คุณมีคำอะไรบอกฉันสิ (คำตอบ). Baljir คือตอนนี้คุณเป็นคำที่คุณมีแล้ว (คำตอบ).

งานถัดไป ผู้ชายสิ่งที่ข้อเสนอประกอบด้วย (จากคำ)มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะทำให้ประโยคของสองคำ (คำตอบ)และตอนนี้ใช้ดินสอง่ายๆวาดสองเซลล์ไปทางซ้ายและสองกรงจากด้านบนใส่จุด และเขียนเค้าร่างข้อเสนอ และตอนนี้ให้ประโยคสามคำ (คำตอบ)ก้าวไปมาในเซลล์ทั้งสองวางจุดและเขียนโครงร่างของประโยคสามคำ

ดีคุณรับมือกับงานทั้งหมด บอกสิ่งที่เราทำในวันนี้?

เราแล่นเรือไปบนเรือ (Maxim)

มีปริศนาอยู่ในใจของเรา (ง)

นักคณิตศาสตร์ก็เป็นที่ยอดเยี่ยม (Altana)

ในเทพนิยายเราน่ารัก (แมรี่)

และการอ่านออกเขียนได้ดีมาก (ยู)

แต่มีคำใบ้ในเวทมนตร์นี้

ทุกคนมีบทเรียนที่ดี ( ม.ค. )

มองดูคนที่มาหาเรา (หญิงสาวจาก กลุ่ม ปลอมตัวเป็นนางเงือกน้อย สวัสดีคุณพบว่าฉันเป็นใคร (คำตอบ)สำหรับข้อเท็จจริงที่ว่าคุณได้รับมือกับงานทั้งหมดใน การท่องเที่ยวได้รับจากฉันกล่องที่มีเหรียญไม่ง่าย แต่คนช็อคโกแลต ทำดี!

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

วัตถุประสงค์: 1 การศึกษา: ในรูปแบบที่น่าตื่นเต้นของการเดินทางทำซ้ำและสรุปความรู้ของเด็กในหัวข้อ: โครงสร้างไวยากรณ์ของประโยค;

"การเดินทางผ่านเกาะแห่งความรู้" "การเดินทางผ่านเกาะแห่งความรู้" พื้นที่การศึกษา: - การพัฒนาองค์ความรู้ (องค์ความรู้ - การวิจัย)

วัตถุประสงค์: 1. สรุปความรู้ที่ได้รับในระหว่างปี: รวมบัญชีและลำดับของตัวเลข (ไม่เกิน 10 และย้อนกลับแก้ไของค์ประกอบของตัวเลขแก้ไข

บทคัดย่อของเซสชั่นบูรณาการขั้นสุดท้ายในกลุ่มเตรียมความพร้อม "การเดินทางผ่านเกาะเล็ก ๆ ของความรู้" วัตถุประสงค์: เพื่อสรุปและรวบรวมความรู้ของเด็กในด้านการศึกษา: ความรู้ความเข้าใจ, การสื่อสาร, ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ งานซอฟต์แวร์:.

วัตถุประสงค์: เพื่อแก้ไขปัญหากับเด็ก ๆ ลักษณะเฉพาะของฤดูใบไม้ผลิเพื่อดำเนินการสอนเพื่อแก้ไขปัญหาการบวกและการลบ แก้ตัวอย่างภายใน 10; เพื่อแก้ไขบัญชีลำดับที่จะกำหนดความสามารถในการตั้งชื่อหมายเลขก่อนหน้าและต่อมา; เพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับผ่านการออกกำลังกายนิ้วเพื่อกำหนดความสามารถในการเปรียบเทียบตัวเลขภายใน 10; การออกกำลังกายในความสามารถที่จะมุ่งเน้นไปที่แผ่นกระดาษบนเซลล์; พัฒนาจินตนาการด้วยการพับชิ้นส่วนจากชิ้นส่วน ให้ความรู้แก่เด็ก ๆ เกี่ยวกับการตอบสนองความรักและการเคารพในธรรมชาติของตนเอง

วัสดุและอุปกรณ์:

ซองจดหมายที่มีเทพนิยายวงกลมสีเหลือง 6 ส่วนพร้อมคำถามบัตรที่มีป้ายสัญลักษณ์และตัวเลขแผงควบคุม "ช่วยนกหารังของพวกเขา" ภาพแผนภาพของงานบนแผ่นตัวเลขหมายเพื่อแก้ปัญหา แผ่นในกรงโดยจำนวนเด็กดินสอง่ายโดยจำนวนของเด็ก

เค้าร่าง:

วันนี้ฉันพบซองจดหมายในกลุ่มพร้อมกับคำจารึก "เด็กอนุบาล" ฉันตัดสินใจที่จะรอคุณและดูว่ามีอะไรอยู่ในซองจดหมาย นี่คือหนังสือดู คุณต้องการที่จะหาสิ่งที่ซ่อนอยู่หลังเทพนิยาย? (ใช่) ลองดูสิ!

"กาลครั้งหนึ่งมีสี่ฤดูคือฤดูหนาวฤดูใบไม้ผลิฤดูร้อนฤดูใบไม้ร่วง พวกเขามีชีวิตอยู่พร้อมกันและครองโลกทั้งโลก: สามเดือน - ฤดูหนาวสามเดือน - ฤดูใบไม้ผลิสามเดือน - ฤดูร้อนและสามเดือน - ฤดูใบไม้ร่วง แต่วันหนึ่งฤดูหนาวตัดสินใจว่าเธอเป็นคนที่สำคัญที่สุดและไม่ต้องการให้ทางฤดูใบไม้ผลิ พวกเขาวางพืชภายใต้ผ้าห่มหิมะ หยุดร้องเพลงนก คนเบื่อความหนาวเย็น ฤดูร้อนและฤดูใบไม้ร่วงเป็นห่วงและฤดูใบไม้ผลิกล่าวว่า "อย่าเสียใจ! ฉันมีความมหัศจรรย์ที่สามารถเอาชนะความหนาวเย็น แต่ฉันไม่สามารถจัดการคนเดียวได้ "

ที่นี่ในซองจดหมายยังคงอยู่บางส่วนของตัวเลขและพวกเขาคำถาม บางทีนี่อาจเป็นคำแนะนำสำหรับเรา ลองตอบคำถาม

(สำหรับรายละเอียดคำถามสีเหลือง; วิธีการหลายครั้งต่อปีกี่เดือนของปีและจำนวนเดือนในฤดูกาลของปีแต่ละกี่วันต่อสัปดาห์ชั่วโมงหลายวิธีในวันที่เรียกช่วงเวลาของวัน)

และถ้าเราเพิ่มรายละเอียดทั้งหมดซึ่งตัวเลขจะได้รับ? (วงกลม) สีอะไร? (สีเหลือง) วงกลมสีเหลืองมีลักษณะอย่างไร? (ในดวงอาทิตย์)

และทำไมฤดูใบไม้ผลิเดียวกันมาถึงความแรงของมันคืออะไร? (ดวงอาทิตย์อุ่นเราด้วยรังสี. ในฤดูใบไม้ผลิดวงอาทิตย์ขึ้นรังสีที่สูงขึ้นและอื่น ๆ ตกลงไปที่พื้น. ดังนั้นในฤดูใบไม้ผลิมา)

และสิ่งที่หายไปจากดวงอาทิตย์ของเรา? (รังสี)

เราจะช่วยให้ฤดูใบไม้ผลิอุ่นโลกไหม (ใช่) แต่เพื่อที่จะช่วยให้ฤดูใบไม้ผลิคุณต้องทำงานให้เสร็จสมบูรณ์

1 งาน

ตั้งชื่อสัญลักษณ์ฤดูใบไม้ผลิ คุณรู้อะไรเกี่ยวกับสัญญาณ? (รายการเด็ก)

และตอนนี้ขอขยายเครื่องหมายฤดูใบไม้ผลิตามลำดับ หมายเลขบนบัตรจะช่วยคุณในเรื่องนี้

การ์ด: Icicles ลำธารลอยน้ำแข็งดอกไม้แรก, ตาบวมใบดอกแมลงปลูกต้นไม้สัตว์ที่ตื่นขึ้นมาหลังจากจำศีล เด็ก ๆ ทำหน้าที่วางการ์ดบนกระดาน

คุณรับมือกับงาน รังสีความร้อนที่มองเห็นเมฆ แนบไปกับดวงอาทิตย์

2 งาน

"ช่วยนกหารังของพวกเขา." บนกระดานเป็นนกที่มีตัวเลขและถัดไปมีต้นไม้ที่มีรังซึ่งมีการวาดตัวเลขไว้

ผู้ให้การศึกษามีการนำเสนอในแล็ปท็อปซึ่งมีการเขียนตัวอย่างไว้

ในทางกลับกันเด็กตัดสินใจที่จะลิ้มลองที่กระดานดำโดยใช้ตัวเลขที่ออกมาวางบนการตัดสินใจของคณะกรรมการและพบนกจำนวนที่ต้องการและแนบไปกับซ็อกเก็ต คุณ ray

3 งาน

คุณรู้วิธีการแก้ปัญหาตัวอย่างและตอนนี้เราจะเห็นสิ่งที่คุณรู้เกี่ยวกับนก

คำถามเกี่ยวกับนก:

นกไหนมาถึงก่อน ทำไมพวกเขาเดินบนสนามหลังพรวนดิน? (. อีกามองหนอนด้วงพวกเขาสามารถเดินบนพื้นดินและเก็บเมล็ดผลไม้ละลายจาก -. หิมะ, เวิร์มครั้งแรก)

นกไหนมาถึงในฤดูใบไม้ผลิหลังจากทั้งหมด? ทำไม? (swallows และ swifts สูงในท้องฟ้าที่พวกเขาอาศัยอยู่และฟีด) แมลงปรากฏในภายหลัง

นกอพยพคุณรู้อะไร (Swallow โกงตาร์ลิ่ง, นกกระสา, ดงเด้าลม, ขมิ้น, ไนติงเกล, เป็ดหงส์นกกระสานกกาเหว่าเครน, นกนางนวล)

นกฤดูหนาวอะไรที่คุณรู้จัก? (นกฮูกนกหัวขวาน, หัวนม, ฟินช์นกกระจอกเหยี่ยวอีกาสี่สิบอีกา Crossbill บ่น, นกพิราบ, นกฮูกบ่น waxwing)

ทำดีเราได้รับมือกับงาน รังสีเอกซ์อีกตัวหนึ่งมองออกมาจากข้างหลังเมฆ แนบไฟล์

4 งาน

และตอนนี้เป็นงานที่ยากมาก: คุณจำเป็นต้องใส่คำลงบนกระดาน

SPRING - BEETLE - KIDNEYS - BEAM - แผ่นชีท

แต่ก่อนที่คุณจะกระจายคำศัพท์ไว้บนกระดานโปรดจำไว้ว่าคำทั้งหมดประกอบด้วย ... (เสียง)

คำสั้น ๆ ต่างจากคำที่ยาวแค่ไหน?

เสียงคืออะไร? (สระและพยัญชนะ)

อะไรคือตัวอักษรที่แตกต่างจากเสียง?

เสียงสระคุณรู้หรือไม่?

ในคำว่า SPRING คุณได้ยินเสียงกี่พยางค์? (2) น้ำหนัก

และวิธีการตรวจสอบจำนวนพยางค์ที่อยู่ในคำ? (ตามที่เราได้ยินพยางค์จำนวนมากในคำว่า hl)

เด็กที่คณะกรรมการวางพยางค์เชื่อมต่อพวกเขาและได้คำ

ทำดีคุณรับมือกับงานและเราได้รับรังสีอีกครั้ง

Fizminutka

ที่นี่ในสาขา, rooks! อย่าตะโกน! (นิ้วชี้บนริมฝีปาก)

คนผิวดำนั่งคุกเข่า (crouched)

เรานั่งอยู่ในรัง (แสดงรังอยู่หน้าเรา)

ขนแมว (ยืนขึ้น, มือในด้าน)

พวกเขากำลังอาบแดดอยู่ในดวงอาทิตย์ (patting ตัวเองในมือ)

บิดหัว (เลี้ยวหัวไปทางขวาไปทางซ้าย)

พวกเขาต้องการที่จะบิน (มือในมือแกว่ง)

ชุ! ชุ! บินหนี! (ตบมือมือในการทำงานบนถุงเท้า)

บินมาถึง (บิน)

อีกครั้งรังทั้งหมดนั่งลง (วันเสาร์)

5 งาน

และตอนนี้เราจะช่วยฤดูใบไม้ผลิเพื่อแก้ปัญหาในฤดูใบไม้ผลิ ลองจำสิ่งที่เป็นส่วนของงาน? (เงื่อนไขคำถามการตัดสินใจ)

1. ในสาขามีนก 4 ตัว อีกคนหนึ่งมาถึง กี่นกกลายเป็น?

เงื่อนไขในปัญหาคืออะไร? คำถามอะไร? เมื่อนกบินพวกมันมากหรือน้อย? (เพิ่มเติม) เราจะดำเนินการอะไรบ้าง? (เพิ่ม, เพิ่ม) คำตอบในงานคืออะไร?

(รวม 5 นก) เด็กจะตัดสินใจบนกระดาน

2. เกล็ดหิมะจำนวน 7 ชิ้นแผ่ปกคลุมบนผืนดินที่ละลายน้ำแข็ง มีเกล็ดหิมะจำนวนมากอยู่ในแพทช์ที่ละลายน้ำแข็ง

เงื่อนไขในปัญหาคืออะไร? คำถามอะไร? เมื่อ 3 เกล็ดหิมะฉีกทิ้งไว้มากหรือน้อย? (น้อย) เราจะทำอะไร (ลบ, ลบ) เด็กวางแนวทางแก้ปัญหาไว้บนกระดาน คำตอบในปัญหาคืออะไร? (มีสโนว์ไวด์อีก 4 ดวง)

3. ตอนนี้งานที่ผิดปกติ - สำหรับความสนใจ

ลูกเป็ดและไก่ไปจากฝั่งหนึ่งไปอีกฝั่งหนึ่ง ใครเป็นคนแรกที่ไปถึงฝั่ง? (Ducklings: ไก่ไม่ทราบวิธีการว่ายน้ำ)

4. มีต้นโอ๊กอยู่ในทุ่งนา มีต้นโอ๊กสามกิ่ง ในแต่ละสาขามีแอปเปิ้ลสามอัน กี่แอปเปิ้ล? (เกี่ยวกับโอ๊ค, แอปเปิ้ลไม่เติบโต)

ทำดีใส่ใจ มีเรย์สำหรับคุณ

6 งาน

เพื่อให้ได้รังสีมากกว่านี้เราจะจำสิ่งที่สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิที่คุณรู้ได้ด้วย:

น้ำจากภูเขาไหล - ในฤดูใบไม้ผลิที่นำมา

ฤดูใบไม้ผลิเป็นสีแดงด้วยดอกไม้และฤดูใบไม้ร่วงที่มีหมี

เมษายนกับน้ำและพฤษภาคมกับหญ้า

เมษายนเริ่มต้นด้วยหิมะ แต่จบลงเมื่อสีเขียว

ลุกขึ้นไปบนภูเขา - ฤดูใบไม้ผลิในบ้าน

คำพูดที่น่ารัก - วันฤดูใบไม้ผลินั้น