เทพนิยายเกี่ยวกับตัวอักษร

หน่วยความจำ เด็กนักเรียนมัธยมต้นมีพัฒนาการค่อนข้างมาก แต่เด็กๆ จำได้ง่ายและรวดเร็วว่าเกิดจากอะไรการตอบสนองทางอารมณ์และอยู่ในความสนใจของพวกเขา

การรับรู้ของนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีความแตกต่างกันเล็กน้อยและมักทำให้สับสนวัตถุที่คล้ายคลึงกันไม่ทางใดก็ทางหนึ่งเช่นตัวอักษรขและ d... คุณสามารถเล่าเรื่องนี้ให้พวกเขาฟังได้:

กาลครั้งหนึ่งมีจดหมาย ขและ d... พวกเขามักจะไปตลาดเพื่อซื้อของและใส่ในเกวียน จดหมายขรถเข็นอยู่ข้างหน้าและตัวอักษรd – ด้านหลัง. จดหมาย ขมองเห็นถนนไม่ดีเพราะรถเข็นและเพื่อไม่ให้ใครทับใครให้ส่งเสียงบี๊บ "bb, bb" ตลอดเวลาdเกวียนไม่รบกวนการมองเห็นถนน แต่เมื่อมีคนคลานอยู่ใต้ฝ่าเท้าของเธอ เธอพูดว่า: "Otoy-di-di, otoy-di-di"

เมื่อนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เริ่มอ่าน คุณต้องให้แนวคิดเกี่ยวกับพยางค์เปิดและพยางค์ปิด คุณสามารถทำเช่นนี้

มีประชากร 26 คนในประเทศที่ใช้ตัวอักษรภาษาอังกฤษและสระเพียง 6 ตัว พยัญชนะกลัวว่าสระจะหายไปอย่างสมบูรณ์หรือวิ่งหนีดังนั้นพวกเขาจึงดูแลเอาใจใส่ดูแลพวกเขาในทุกวิถีทางบางครั้งถึงกับปิดด้วยคำพูดล้อมรอบพวกเขาจากทุกทิศทุกทาง จากนั้นสระจะขุ่นเคืองและไม่ต้องการอ่านวิธีที่พวกเขาเรียกในตัวอักษรและอ่านต่างกัน - ด้วยเสียงสั้น ๆ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สองเรียนรู้ที่จะอ่านสระในพยางค์ปิดอย่างรวดเร็ว ปัญหามากขึ้นเกิดขึ้นเมื่ออ่านคำที่มีพยางค์เปิด เพื่ออำนวยความสะดวกในการดูดซึม ของกฎนี้คุณสามารถใช้เรื่องราวดังกล่าวได้

ในดินแดนแห่งตัวอักษรภาษาอังกฤษที่ฉลาดและฉลาดแกมโกงที่สุดคือสระอี... เธอตัดสินใจที่จะช่วยสระกำจัดการดูแลพยัญชนะครอบงำ เธอคิด คิดหาวิธีทำ และคิดขึ้นมาได้ เธอเริ่มเข้าใกล้คำพูดจากด้านหลัง แต่เพื่อไม่ให้ใครได้ยินหรือจำเธอได้ เธอต้องเงียบ และเสียงสระเปิดเริ่มเรียกชื่อจริงของพวกเขา

เด็กมักสับสนตัวอักษรภาษาอังกฤษเมื่ออ่านเป็นภาษารัสเซีย ตัวอย่างเช่น ตัวอักษรปปปปพวกเขาสามารถอ่านเหมือนภาษารัสเซียมี.

กาลครั้งหนึ่งมีสระสองสระผมและ y... พวกเขาเป็นพี่สาวน้องสาว “ช่างแตกต่างเหลือเกิน” ทุกคนที่อยู่รอบๆ พูดซ้ำ “แต่เราไม่ใช่ฝาแฝด” พวกเขาตอบ พี่สาวก็รักกันดี จดหมายผมเป็นพี่คนโตและสิ่งที่เธอพูดจดหมายซ้ำy. ผมพูดว่าจดหมายyซ้ำตามเธอ -.ผมพูดว่า [i], yซ้ำ - [i] และถึงกระนั้นพวกเขาก็แตกต่างกันเล็กน้อย ตัวอย่างเช่น ตัวอักษรผมไม่ชอบยืนหน้าคำแต่กลับมีตัวอักษรย.ในเวลาเดียวกัน เธอก็แสดงอารมณ์ดีและพูดว่า: "อ่านฉันเหมือนจดหมายth ([j]) ”. " ใช่” ทุกคนเห็นด้วย

เพื่อการท่องจำที่ดียิ่งขึ้น กฎการอ่านตัวอักษรผสมสระ +rเล่าเรื่องต่อไปนี้

เมื่อสระคุ้นเคยกับตัวอักษร r , พวกเขาประหลาดใจมากที่ตัวอักษรพยัญชนะมี ชื่อดังกล่าว ... จดหมาย เอเปิดด้วยความประหลาดใจ ปากและพูด .

จดหมาย อู๋พูดอย่างแปลกใจ[ o :] ... ตัวอักษร อี ฉัน คุณแม้แต่ปากก็ไม่มีเวลาเปิดกว้างจากประหลาดใจและพวกเขาก็ประสบความสำเร็จ : [ ส: ] .

การรวมตัวอักษรsh... นานมาแล้วสองตัวอักษร ส และ ชม อาศัยอยู่ในการทะเลาะวิวาทอย่างต่อเนื่อง พวกเขาต่อสู้และทะเลาะเบาะแว้งกันส่งเสียงขู่ฟ่อเหมือนงู เมื่อพวกเขาสาบานอย่างหนักจนปลุกวิซาร์ด เขาโกรธและพูดว่า: "ในเมื่อเจ้าเป็นศัตรูที่ไร้ยางอายเช่นนั้น เจ้าจะเย้ยหยันกันทุกที่และทุกแห่งที่ท่านพบว่าตนเองอยู่ร่วมกัน" ตั้งแต่นั้นมา การรวมกัน sh ฟ่อ

เมื่อศึกษาระดับการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์แล้ว เด็กต้องจำกฎที่ว่าเมื่อเติมคำลงท้ายตัวอักษรyเปลี่ยนเป็นผม... เพื่อให้จำกฎนี้ได้ง่ายขึ้น เราสามารถพูดได้ว่าตัวอักษรอะไร yไม่รักยืนอยู่ตรงกลางของคำและเข้ามาช่วยเธอ จดหมายพี่สาวของเธอผม.

(อ้างอิงจากสื่อหนังสือพิมพ์ภาษาอังกฤษ. หนังสือพิมพ์ภาคผนวก 1 กันยายน)

ฉันมีความสุขที่จะดำเนินการต่อชุดบันทึกย่อในการสอนเด็กให้อ่านใน ภาษาอังกฤษ... หลังจากทบทวนเทคนิคพื้นฐานแล้ว ก็ถึงเวลาไปสู่การปฏิบัติและประสบการณ์ของครูที่ประสบความสำเร็จ ตามที่สัญญาไว้ ฉันมอบสิทธิ์ให้ Daria Popova เจ้าของ EnglishonOK club ซึ่งเปิดประตูสำหรับผู้ปกครองและเด็ก ๆ สู่โลกแห่งการเล่นและการสื่อสารภาษาอังกฤษที่ยอดเยี่ยม

อะไรจะดีกว่าที่จะไม่ทำเมื่อสอนการอ่านเป็นภาษาอังกฤษ?

“ฉันจะพูดทันทีว่าหัวข้อเมื่อหลายปีก่อนเป็นเรื่องยากสำหรับฉัน ด้านหนึ่งมีข้อมูล วิธีการ เทคนิคมากมาย ในทางกลับกัน พวกเขามักจะไม่ได้ผลอย่างแท้จริง ฉันจะเริ่มต้นด้วยความจริงที่ว่าจากมุมมองของประสบการณ์ของฉันกับเด็ก ๆ มันไม่ได้ผลเลย

1. การเรียนรู้ที่จะอ่านผ่านความสมบูรณ์แบบของการถอดความไม่ได้ผลสำหรับเด็ก

แน่นอน ฉันมีส่วนร่วมในการสร้างเสียง ซึ่งต้องทำด้วยวาจา แน่นอน ฉันไม่ได้ห้ามไม่ให้คุณป้อนไอคอนด้วยตัวเอง แต่คุณสามารถทำได้โดยปราศจากมันอย่างน่าอัศจรรย์ (นอกจากนี้ ฉันจะเปิดเผยความลับให้คุณฟังว่าในพจนานุกรมอเมริกันมีการกำหนดการถอดความที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิงตามตัวอักษรที่รู้จักอยู่แล้ว และ ไม่มีสัญลักษณ์ใหม่ - แท่ง, ใช้ขีดกลาง แต่ไม่ใช่สัญลักษณ์เอง) ในความคิดของฉัน การถอดเสียงเป็นกับดักขนาดใหญ่และเป็นทางอ้อมอย่างมากในการอ่านหนังสือ ซึ่งทำให้เด็กสับสนมากกว่าช่วย

2. การพึ่งพาวิธีเดียวเท่านั้น: การสอนให้อ่านโดยใช้ "พยางค์" เท่านั้น หรือเปลี่ยนเสียงเป็นคำ และสอนให้อ่านทั้งคำเท่านั้น

ครั้งหนึ่งในสหรัฐอเมริกา วิธีการออกเสียง (ของเรา "ตามพยางค์") ถูกแยกออกจากหลักสูตรในโรงเรียนโดยสิ้นเชิง และเรามาถึงสถานการณ์ที่ 70% ของเด็กนักเรียนอเมริกันในปีที่ 4 ของการศึกษา (8-9 ขวบ) ไม่สามารถอ่าน 12 บรรทัดแรกได้ แมวนั้นอยู่ในหมวกโดยไม่มีข้อผิดพลาด ตอนนี้วิธีการออกเสียงซึ่งก่อนหน้านี้ถูกวิพากษ์วิจารณ์ว่าไม่จำเป็นและ "ด้อยกว่า" กำลังถูกนำมาใช้ทุกที่เมื่อเด็ก ๆ ถูกนำเสนอด้วยคำว่า ครอบครัว ( -at, - ike, - อิชเป็นต้น) และเรียนรู้การอ่านคำโดยการเปรียบเทียบ เป็นที่ชัดเจนว่าถ้าภาษาอังกฤษมี "สิ่งกีดขวาง" ไม่มากเมื่อเราเขียนสิ่งหนึ่งและอ่านสิ่งที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง (ยกตัวอย่างคำ ลูกสาวหรือ กล่าวว่า) ก็จะไม่มีปัญหากับวิธีนี้ ดังนั้นจึงไม่ใช่เรื่องที่เป็นไปไม่ได้ - แค่ไม่สามารถถูกจำกัดโดยวิธีสัทศาสตร์หรือเพียงวิธีการของคำเดียวเท่านั้น อย่างไรก็ตามพวกเขาเสริมกันอย่างสมบูรณ์แบบ

3. ไม่ควรละเลยความคล้ายคลึงของอักขระในภาษารัสเซียและภาษาอังกฤษ

อักขระหลายตัวในภาษารัสเซียและภาษาอังกฤษสื่อถึง เสียงที่แตกต่างกัน- และสิ่งสำคัญคือต้องอธิบายให้เด็กฟัง ฉันวางแผนที่จะแขวนตัวอักษรรัสเซียและอังกฤษไว้ข้างผนังเพื่อให้สามารถเปรียบเทียบได้เพื่อระบุว่านี่เป็นตัวอักษรภาษาอังกฤษ BBสื่อถึงเสียง [b] และที่นี่ในภาษารัสเซียสัญลักษณ์เดียวกันบ่งบอกถึงเสียง [c] และเสียง [b] จะถูกส่งไปแล้วโดยจดหมายอื่น ฯลฯ แน่นอนว่ายังมี "ลูกที่มีพรสวรรค์ของพ่อแม่ที่มีพรสวรรค์" ซึ่งหากไม่มีการเปรียบเทียบและคำอธิบายเหล่านี้ ทุกสิ่ง "โดยตัวมันเอง" กลับเข้ามาในหัวของพวกเขา แต่ถ้าเด็กๆ ทุกคนมีความเฉลียวฉลาดเช่นนั้น บางทีการสอนอาจเป็นอาชีพที่ง่ายที่สุดในโลก

วิธีการเริ่มเรียนอ่านภาษาอังกฤษ

ตอนนี้เกี่ยวกับการเรียนรู้ที่จะอ่านเอง ฉันจะจองทันทีที่ฉันยังไม่ได้สอนลูกสาวให้อ่านและฉันจะพูดถึงประสบการณ์การสอนเด็กในกลุ่มตั้งแต่อายุ 6 ขวบ ทำงานตามโครงการนี้ เด็ก ๆ ที่เรียนเป็นกลุ่ม (!) เมื่อเรียนจบปีที่สองสามารถอ่านหนังสือง่าย ๆ (เช่น ไข่เขียวและแฮม -ดูเกมสำหรับเรื่องนี้และหนังสือเล่มอื่นๆ โดย Dr Seuss ในแกลเลอรี)

ขั้นตอนแรกคือความคุ้นเคยกับตัวอักษร เสียง และคำแรก (ในเวลาเดียวกัน)

นำคำศัพท์ที่คุณใช้บ่อยที่สุดไปไว้ในทันที พิมพ์บัตรคำศัพท์สำหรับคำศัพท์เหล่านั้นและนำเสนอให้บุตรหลานของคุณทราบ ควรทำทุกวัน เพื่อสลายความน่าเบื่อ ฉันใช้เกม ดีที่สุดของพวกเขา - "Ghost" (รายละเอียดเทคนิคของเกมท้ายบทความ)

- เราป้อนตัวอักษรและเสียงควบคู่กันไป

ในภาษาอังกฤษซึ่งแตกต่างจากภาษารัสเซียมี 2 ตัวอักษร ในภาษาของเรา ชื่อของตัวอักษรจะพูดถึงเสียงที่พวกเขาสื่อถึงบ่อยที่สุด ถ้าเราพูดว่า El - เสียงจะเป็น [l] ก็คือว่า And - จากนั้นเสียงในคำนั้นมักจะตรงกับมัน [และ] เป็นต้น เราถ่ายโอนการเปรียบเทียบนี้เป็นตัวอักษรภาษาอังกฤษโดยไม่รู้ตัว แต่มีรูปแบบดังกล่าวใช้ไม่ได้ในครึ่งที่ดีถ้าไม่มาก

อันที่จริงทุกอย่างเข้าที่ถ้าคุณเรียนรู้อักษร 2 ตัวกับลูกของคุณ หนึ่งเป็นเพลงคลาสสิคที่เด็กจำได้ประมาณ 10-15 ขวบ ฟังเพลงเป็นท่วงทำนองของ Twinkle Little Star (ส่วนตัวตอนร้องเพลงนี้ผมเปลี่ยนแรงจูงใจเล็กน้อยเพื่อแยกตัวอักษร LMNOP- แม้แต่เจ้าของภาษาก็ยอมรับว่าในเวอร์ชันคลาสสิกพวกเขาใช้ชื่อนี้ในตัวอักษรหนึ่งตัวที่แยกไม่ออก) ในตัวอักษรนี้เราจะทำความคุ้นเคยกับชื่อของตัวอักษร ( ชื่อของตัวอักษร). ตัวอักษรที่สองคือสัทศาสตร์ ที่นี่ ลิงค์เป็นเพลงสัทศาสตร์ ตัวอักษรนี้สอดคล้องกับเสียงพื้นฐานที่ตัวอักษรส่ง ( เสียงของตัวอักษร).

เมื่อเรียนรู้สองซีเควนซ์นี้กับลูกของคุณ คุณได้มอบขุมทรัพย์แห่งความลับที่แท้จริงให้เขา ตัวอักษรภาษาอังกฤษ... และกฎการอ่านที่ "ซับซ้อน" ทั้งหมดที่เราเรียนรู้ในโรงเรียนนั้นชัดเจน เข้าใจได้ และฉันจะพูดได้ว่าสง่างาม

ดังนั้นความลับของตัวอักษรภาษาอังกฤษ 2 ตัวคืออะไร?

- ความลับของสระ

วี คำง่ายๆ(ประเภทเสียงพยัญชนะ - สระ - พยัญชนะ) สระถ่ายทอดเสียงพื้นฐาน (เพลงการออกเสียง) ตัวอย่างเช่น สามารถ, ปักหมุด, ไม่, ลูก, สัตว์เลี้ยง.

และตอนนี้ก็ปรากฏ เจ้ากี้เจ้าการ E(เจ้านาย E) - บางครั้งเรียกว่า มายากล E(แม่มดอี) แต่นี่สำหรับคนรักนางฟ้าตัวยง เมื่อมันถูกวางไว้ที่ส่วนท้ายของคำ สระที่อยู่ข้างหน้าจะต้องรายงาน ทำรายงานให้สมบูรณ์ และแน่นอนว่าใครเป็นคนทำ นั่นคือ เรียกตัวเองด้วยชื่อ เราจะหาชื่อตัวอักษรได้จากที่ไหน? แน่นอน จากเพลงตัวอักษรคลาสสิก! ในเวลาเดียวกัน เจ้านายตัวเอง - อย่างที่ควรจะเป็น - ฟังรายงานอย่างเงียบๆ ดังนั้นจึงไม่ได้อ่าน

มาดูกันว่าเราได้อะไร:

มันเป็น สามารถกลายเป็น อ้อย(เสียงตรงกับชื่อ,ชื่อตัวอักษร Aa)

มันเป็น เข็มหมุด- กลายเป็น ต้นสน(และอีกครั้ง - นี่คือชื่อของตัวอักษร Ii)

มันเป็น สัตว์เลี้ยง- กลายเป็นชื่อของเด็กชาย พีท

มันเป็น ไม่- กลายเป็น บันทึก

มันเป็น ย่อย- กลายเป็น ลูกบาศก์

และทุกที่ที่เสียงพื้นฐานจากสัทอักษรได้เปลี่ยนไปเป็นชื่อเสียงของตัวอักษรสระอย่างสวยงาม

1. คนพาล Yy

นี่เป็นตัวอักษรที่ซุกซนที่สุดในตัวอักษร เธอไม่เพียงแต่เป็นคนพาลในการอ่านเท่านั้น และสามารถถ่ายทอดเสียงพยัญชนะ [j] และแสร้งทำเป็นเป็นแฟนของเธอ ฉัน และทำให้เธอเสียง [i] และ เธอมักจะประพฤติตัวไม่เหมาะสมในไวยากรณ์ - จำกฎสำหรับการสะกดคำลงท้าย พหูพจน์ ทารก-ทารกหรือกริยาในอดีตกาล ร้องไห้... โปรดทราบว่าในทั้งสองกรณี เพื่อนของเธอจะเข้ามาแทนที่เธอ ผม- แม้แต่ผู้ช่วยชีวิตคนนั้นก็ยังเป็นคนเลว จดหมายหนังสติ๊ก

1. Liars Cc และ Gg

ตามการออกเสียงของเพลง ในกรณีส่วนใหญ่ พวกมันสอดคล้องกับเสียง c = [k] และ g = [g] - แต่ตามตัวอักษรก็สามารถนำมาประกอบกับเสียง c = [s] และ g = ได้ ด้านหน้า a, o, คุณและตามตกลงจะอ่านเป็นเพลงสัทศาสตร์แต่อยู่ต่อหน้าเจ้านาย อี, คนพาล yและแฟนสาวของเธอ ผม- เช่นเดียวกับในตัวอักษร

4. Sonya Rr

จดหมาย Pocheu RRเรียกว่า? เพราะเธอมันคนง่วงนอน! เธอหาวตลอดเวลา: "อ่า" ใช่ "อ่า" และเขาอยากนอนตลอดเวลา ดังนั้นเขามักจะผล็อยหลับไปเมื่อพูดจบคำและลืมพูดอะไรบางอย่าง แต่ถ้าเธอตื่นขึ้นใครจะชอบล่ะ? เธอเริ่มคำราม: “กำจัดฉัน! ให้ฉันนอนเถอะ!”

เธอมักจะผล็อยหลับไปข้างสระและนอนบนตัวมันเหมือนบนหมอน สระนั้นยากและเริ่มคราง

อา- ตะโกนสุดปอด! ตื่นมาก็เจ็บ!

หรือ- ถอนหายใจดังต่อเนื่อง

เอ่อ เอ่อ ur- พวกเขาคร่ำครวญทีละเล็กทีละน้อย ว่าจะไปที่ไหน?

1. W รักตัวอักษร U

และนั่นเป็นเหตุผลที่ฉันพร้อมจะเข้าไปช่วยเหลือตลอดเวลาและแทนที่เธอเหมือนตัวสำรองจริงๆ (เคยสงสัยไหมว่าทำไมจดหมายถึงเรียกกันแบบนี้?) ดังนั้นการผสมผสานของสระและ wอ่านดังนี้:

au = อ๊ะ ou = owฯลฯ

1. เคานต์โฮ

นี่เป็นกราฟลึกลับที่ถอนหายใจ [h] ตลอดเวลาและกระซิบกับเพื่อน ๆ ของเขาที่เห็นด้วย:

sh = เปลือก- ฟังเสียงทะเลในเปลือกหอย

ch = choo-choo- รถไฟ- นั่งรถไฟขบวนเล็กๆ

ph =โทรศัพท์- โทรด้วยจดหมายโทรศัพท์ ฉ

ไทย= แมลงวันบินผ่านหรืออากาศตกลงมาจากลูกบอล ... "

คราวนี้ผมขอใส่จุดไข่ปลาตรงนี้และเก็บความน่าสนใจไว้จนกว่าจะอ่านบทความถัดไป ยิ่งฉันสื่อสารกับ Dasha มากเท่าไหร่ ฉันก็ยิ่งมั่นใจว่าทุกอย่างจะ "วิเศษยิ่งขึ้น" มากขึ้นเรื่อยๆ ในอนาคต ทำให้ฉันแทบหยุดหายใจจากการที่สิ่งซับซ้อนอันงดงามกลายเป็นเทพนิยาย และฉันจำประสบการณ์การสอนของตัวเองได้อย่างอบอุ่น ซึ่งเต็มไปด้วยปาฏิหาริย์ทั้งเล็กและใหญ่ที่เหมือนกันทั้งผู้ใหญ่และเด็ก มันสนุกและคุณจะสนุก!

ผู้อยู่อาศัยในประเทศนี้เป็นตัวอักษร แต่ไม่ใช่ตัวอักษรรัสเซียที่คุ้นเคย แต่เป็นตัวอักษรของตัวอักษรภาษาอังกฤษ ดูพวกเขาออกมาทักทายคุณ!

คุณเข้าใจสิ่งที่พวกเขาบอกคุณหรือไม่? ไม่มีปัญหา! เมื่อได้สำรวจประเทศ Buckland คุณจะได้เรียนรู้ที่จะเข้าใจคำพูดของพวกเขา เรียนรู้วิธีการอ่าน คำภาษาอังกฤษ, เรียนรู้อักษรและอื่น ๆ อีกมากมาย

คุณค้นพบประเทศนี้ได้อย่างไร น่าแปลกใจมากที่เด็กธรรมดาชื่อ Petya ที่เปิดมันขึ้นมา คุณต้องการที่จะรู้ว่ามันเกิดขึ้นได้อย่างไร ฟังแล้ว...

กาลครั้งหนึ่งมีเด็กผู้ชายคนหนึ่ง เด็กผู้ชายเหมือนเด็กผู้ชาย แต่เขาจำตัวอักษรภาษาอังกฤษไม่ได้ เขาจึงมีปัญหาที่โรงเรียน และชื่อของเขาคือ Petya แล้ววันหนึ่ง Petya ก็เดินออกจากโรงเรียนอย่างเศร้าใจ ถึงกระนั้นทุกคนก็ถูกปล่อยตัวไปที่ วันหยุดฤดูร้อนและพวกเขาปล่อยให้เขาเรียนรู้ตัวอักษร!

Petya เดินไปในที่ที่ดวงตาของเขากำลังมอง และเมื่อคุณไปทุกที่ คุณจะพบว่าตัวเองอยู่ในเทพนิยายอย่างแน่นอน ดังนั้นมันจึงเกิดขึ้นกับ Petya ทันใดนั้นเขาก็ได้ยินใครบางคนเรียกเขาว่า: "เฮ้! เฮ้! เฮ้!"

เด็ก ๆ มีความสุขที่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัว และซึมซับทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในนั้น ใช้ประโยชน์จากความอยากรู้อยากเห็นอย่างแท้จริงและเพิ่มภาษาอังกฤษให้กับสภาพแวดล้อมของลูกคุณโดยการอ่านเรื่องราวในภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก เล็ก นิทานภาษาอังกฤษจะให้โอกาสเด็กทำความคุ้นเคยกับเสียงของภาษา เรียนรู้คำและวลีใหม่ เรียนรู้ที่จะอ่านและทำความเข้าใจในภาษาอังกฤษ ในเนื้อหาวันนี้คุณจะได้พบกับเรื่องราวของเด็ก ๆ ที่ง่ายและน่าสนใจเป็นภาษาอังกฤษพร้อมการแปลข้อความเป็นภาษารัสเซียรวมถึง คำแนะนำที่เป็นประโยชน์ในการจัดชั้นเรียนดังกล่าว

ก่อนให้บุตรหลานของคุณอ่านภาษาอังกฤษ คุณต้องคิดให้รอบคอบเกี่ยวกับแผนการสอนและเลือกเนื้อหาที่เหมาะสม

เด็กที่เพิ่งเริ่มเรียนภาษาต่างประเทศควรนำวรรณกรรมดัดแปลงเป็นภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก เรื่องราวเหล่านี้ได้รับการแก้ไขและทำให้ง่ายขึ้นให้น้อยที่สุด: ข้อความเขียนด้วยประโยคสั้น ๆ โดยมีคำซ้ำบ่อย ๆ และรูปภาพประกอบที่สดใส

อย่าลืมว่านิทานสำหรับเด็กในภาษาอังกฤษต้องมีคำแปล ทั้งคุณและลูกน้อยจะรู้สึกมั่นใจมากขึ้นเมื่อรู้ว่าคุณสามารถตรวจสอบความหมายที่ถูกต้องของคำได้เสมอ

เพื่อดึงดูดความหงุดหงิดในการอ่านหรือฟังนิทาน ให้ใช้วิธีการขี้เล่นและจินตนาการอันไร้ขีดจำกัดของคุณ สิ่งสำคัญคือการโต้ตอบกับเด็กอย่างต่อเนื่องและไม่ปล่อยให้เขาเบื่อ ดูภาพที่สวยงามกับลูกน้อยของคุณและเล่น "คำถามและคำตอบ" ( ใคร / นี่คืออะไร?)อ่านบรรทัดของฮีโร่ ด้วยเสียงที่แตกต่างกัน, เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ด้วยกันและพยายามสร้างบทสนทนาเล็กๆ

ไม่จำเป็นต้องเรียนรู้เรื่องราวสำหรับเด็กและเรื่องราวในภาษาอังกฤษในรูปแบบข้อความเท่านั้น รวมทุกอย่าง วิธีการที่เป็นไปได้การเรียนรู้ภาษา: ฟังเสียงนิทานที่บันทึกโดยเจ้าของภาษา หรือฟุ้งซ่านด้วยการดูวิดีโอที่มีสีสันและมีชีวิตชีวาพร้อมข้อความของเทพนิยาย

เมื่อเข้าใจเคล็ดลับทั้งหมดข้างต้นแล้ว มาดำเนินการตามคำแนะนำเหล่านี้กัน ด้านล่างนี้คือเรื่องสั้นในภาษาอังกฤษพร้อมการแปลภาษารัสเซียคู่ขนาน

นิทานและนิทานภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก

ห่านที่วางไข่ทองคำ

หัวข้อภาษาอังกฤษอื่นๆ: ประโยคภาษาอังกฤษพร้อมคำแปล

โชคยิ้มให้พวกเขา! แต่ไม่นานสามีภรรยาก็เริ่มคิดว่าวิธีนี้จะไม่กลายเป็นเศรษฐีที่ร่ำรวยอีกต่อไป

สามีภรรยาจึงตัดสินใจฆ่านกตัวนั้น อย่างไรก็ตาม เมื่อฆ่าห่านแล้ว พวกมันก็ประหลาดใจอย่างมาก: จากภายใน เขาก็เหมือนกับนกทุกตัวอย่างเขา!

จระเข้

อยู่มาวันหนึ่งลูกจระเข้นับตาชั่งที่วาววับของเขาจนหมด และเหลืออยู่หนึ่งพันตัว มีมากกว่าที่เขาเคยคิดไว้มากมาย

จระเข้คิดก่อนจะเข้านอนจนเกล็ด 40 ตัวตกลงบนหมอน แต่สิ่งนี้ไม่ได้เกิดขึ้น พวกเขาไม่หลุดออกมาแม้หลังจากสามสัปดาห์

จระเข้ตื่นขึ้นและดูเถิด! มีเกล็ดแวววาวอยู่ 40 ชิ้นบนหมอน เขาแจกจ่ายให้จระเข้ 20 ตัว แต่ละตัวมี 2 ตาชั่ง ตั้งแต่นั้นมา ทุกคนก็ได้เป็นเพื่อนกับลูกจระเข้ผู้ใจดี

เด็กชายที่ร้องไห้ "หมาป่า!" (เด็กชายที่ตะโกนว่า "หมาป่า!")

หัวข้อภาษาอังกฤษอื่นๆ: การ์ตูนภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก อายุก่อนวัยเรียน, เด็กและเด็กนักเรียน

เขามีเรื่องตลกเรื่องหนึ่งที่เขามักจะเล่นกับผู้คน เด็กชายวิ่งลงไปตะโกนเสียงดังมาก: หมาป่า! หมาป่า!ช่วยฉันบางคน!มีหมาป่าอยู่ที่นี่!

วันหนึ่งกลายเป็นมหัศจรรย์อบอุ่นวัน.เด็กผู้ชายนอนภายใต้ต้นไม้.ในทันทีเขาได้ยินแปลกเสียง.เด็กชายตื่นขึ้นและเห็นสัตว์ร้ายสีเทาตัวใหญ่ มันเป็นหมาป่า

แต่คราวนี้ไม่มีใครมาช่วยเด็กคนนั้น เพราะจะไม่มีใครเชื่อคนโกหก แม้ว่าจู่ๆ เขาก็ตัดสินใจบอกความจริง เมื่อเด็กชายไม่กลับบ้านในตอนกลางคืน ผู้คนต่างไปหาเขา แต่พวกเขาไม่สามารถหาเด็กชายคนนั้นได้

เราหวังว่าเรื่องราวและนิทานภาษาอังกฤษสำหรับเด็กเหล่านี้จะเป็นประโยชน์สำหรับคุณ ขอให้โชคดีและพบกันเร็ว ๆ นี้!

ส่วน: ภาษาต่างประเทศ

หมายเหตุอธิบาย

การพัฒนาระเบียบวิธีวิจัยนี้จัดทำขึ้นเพื่อสอนกฎการอ่านสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (ขึ้นอยู่กับการเรียนภาษาอังกฤษในชั้นประถมศึกษา) สันนิษฐานว่านักเรียนได้เข้าใจตัวอักษรภาษาอังกฤษแล้ว 26 ตัว การพัฒนาขึ้นอยู่กับวิธีการสอนกฎการอ่านของผู้แต่งตำราภาษาอังกฤษสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 Starkov ซึ่งจำแนกเสียงสระโดย I (เปิด), II (ปิด) และ III (ร่วมกับตัวอักษร r) พยางค์ . ในขณะที่ทำงานเกี่ยวกับการแนะนำกฎสำหรับการอ่านสระในวลี ฉันสังเกตเห็นรูปแบบบางอย่าง กล่าวคือ: ในชุดตัวอักษร ai / ay, ea, oa อ่านสระแรกสระที่สอง "เงียบ" เพื่อให้ขั้นตอนในการเรียนรู้กฎการอ่านง่ายขึ้น และที่สำคัญที่สุด เพื่อให้นักเรียนมีความน่าสนใจ น่าตื่นเต้น ส่งเสริมให้มีความคิดสร้างสรรค์ ข้าพเจ้าจึงได้นิทานนิทานแสดงตัวอักษรทั้งหมดโดย สิ่งมีชีวิต:

• สระ: a, o, e, i / y, u, - ผู้หญิงที่ชอบร้องเพลงเพราะ พวกเขามีเสียงที่ไพเราะมาก (ตัวอักษรเหล่านี้อ่านเป็นพยางค์เปิดตามตัวอักษร) พวกเขา "ร้องไห้" และ "สะอื้น" เมื่อปิด (ตัวอักษรเหล่านี้อ่านสั้น ๆ ในพยางค์ปิด) ตัวอักษรเดียวกันสามารถแต่งงานกับ "อัศวิน" (ตัวอักษร Rr อ่านว่า [r]) และอาจมีลูก (ประเภท IV);
• ตัวอักษร (สระ) สามารถเยี่ยมชมกันได้
• พยัญชนะ s - humped และ w - fat, t - rake และ k - pitchfork, ll - สุภาพบุรุษร่างเพรียวสองคนชื่นชม "สุภาพสตรีหมายเลขหนึ่ง" ของตัวอักษรด้วยตัวอักษร a;
• ผู้ก่อปัญหา - จดหมายน้องสาว i และ y (อ่านเหมือนกัน);
• "เจียมเนื้อเจียมตัว" - ตัวอักษร e ซึ่งไม่ได้อ่านที่ท้ายคำ เลือกที่จะฟังผู้อื่น

กระบวนการเรียนรู้ทั้งหมดแบ่งออกเป็นสี่นิทานและหนึ่ง "โอเปร่า" ตามหลักการของพยางค์สี่ประเภทและการผสมผสานตัวอักษร "จากโอเปร่าอื่น"

เด็ก ๆ ได้อย่างง่ายดายโดยไม่ต้องบังคับ จดจำ "นิทาน" และมักจะพูดถึงพวกเขา

The Tale of Letters No. 1

กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้ว มีหญิงสาวสวยหกคนในตัวอักษรภาษาอังกฤษที่ชอบร้องเพลง ทุกเช้าคุณสามารถได้ยินพวกเขาร้องเพลง

- ตัวอักษร A ร้องเพลงไพเราะ

- จดหมายอีร้องตามเธอในละแวกนั้น

- ร้องเพลง I i และ Y y พร้อมกัน

เทพนิยายหมายเลข 2

แต่น่าเสียดายที่ทุกคนไม่ชอบการร้องเพลงที่ไม่ลงรอยกันเช่นนี้ พ่อมดชั่วร้ายได้ยินเกี่ยวกับพวกเขา ทันกับพายุชั่วร้าย ซึ่งนำพาความงามทั้งหมดไปยังอาณาจักรอันห่างไกลในรัฐที่สามสิบ ขังพวกเขาไว้ในหอคอยสูง และเขียนอักษรพยัญชนะให้กับ "ผู้พิทักษ์" แต่ละคน "นักร้อง" ที่น่าสงสารสูญเสียเสียงจากความกลัวพวกเขาไม่ได้ร้องเพลง

[?,?] - สะอื้นไห้ A

- คร่ำครวญ E e,

[i, i] - พี่สาวฝาแฝด I i และ Y y ไม่สบายใจ

- คร่ำครวญ O o

- คร่ำครวญตัวอักษร U u

เทพนิยายหมายเลข 3

อัศวินผู้กล้าหาญของอาณาจักรได้ยินเสียงคร่ำครวญและร้องไห้ และตัดสินใจปลดปล่อยสาวสวย อัศวิน (ตัวอักษร R r) ควบม้าสีดำของพวกเขาและปลดปล่อยทั้งหกตัว และเมื่อเป็นอิสระแล้วอัศวินแต่ละคนก็พูดว่า: “ฉันปลดปล่อยคุณ? และตอนนี้วิญญาณสาวของฉันฉันต้องการแต่งงานกับคุณ” แน่นอนว่าคู่สมรสแต่ละคู่มีนามสกุลของตัวเอง:

- นามสกุล

- นามสกุล

ส่วนที่เหลือ (ยกเว้นตัวอักษร y) มีนามสกุล F อี dorova (เสียงนั้นออกเสียงเหมือนเสียง [yo] ในคำว่า "Fedorovs")

เทพนิยายหมายเลข 4

และพวกเขาก็เริ่มมีชีวิตและสร้างรายได้ที่ดี และพวกเขามีลูก - (ก่อน), (ir / ปี), (ure) และคู่แต่งงานก็มีสองคน: เด็กชายและเด็กหญิง (คืออากาศ) โอ้และแม่ก็รัก - เสียงสระของทารก พวกเขาระลึกถึงความเยาว์วัย เพลงของพวกเขา จริงอยู่ ตอนนี้พวกเขาร้องเพลงได้ไม่เท่าตอนเด็กๆ แต่มีบางอย่างที่คล้ายคลึงกัน

[อีคิว] - จดหมาย A ร้องเพลงกล่อมเด็กของเธอ;

[i q] - ตัวอักษร E อี;

- ตัวอักษร ฉัน ฉัน และ Y y;

- ตัวอักษร U u

และตอนนี้ฉันจะบอกคุณว่าสระอาศัยอยู่ในอาณาจักรของพวกเขาอย่างไรเมื่อลูก ๆ ของพวกเขาเติบโตขึ้น เมื่อน้องสาวของตัวอักษร ฉัน ฉัน และ Y y ตัดสินใจไปเยี่ยมสุภาพสตรีหมายเลขหนึ่งของตัวอักษร - ตัวอักษร Aa ฉันต้องบอกว่าตัวอักษร A a ภูมิใจมากที่เธอถูกเรียกว่า - "สุภาพสตรีหมายเลขหนึ่ง"

เมื่อจดหมายที่ฉัน ฉัน และ Y ต้องการที่จะพูดคุยกับเธอ เพื่อระลึกถึงความเยาว์วัยของพวกเขา แล้ว A ก็ไม่ปล่อยให้พวกเขาอ้าปาก เท่านั้นและได้ยินเธอใช่ จดหมายเหล่านั้นขุ่นเคืองและไปหาเพื่อนบ้านของเธอจดหมาย Ee ที่จดหมาย O o อยู่และบอกเธอว่าจดหมาย A ทักทายพวกเขาอย่างไรไม่เอื้ออำนวย: "คุณรู้ไหมจดหมาย E มันช่างโอ้อวดแค่ไหนทั้งหมดใช่ ( การรวมกัน“ ai / ay, ei / ey "อ่านแล้ว)" เราตัดสินใจว่าตัวอักษร O และ E เพื่อลงโทษตัวอักษร A

โอ้และได้คนอวดดีเหมือนกัน A! และถูกต้องแล้ว ตอนนี้เธอไม่สามารถเปล่งเสียงในการป้องกันของเธอได้ จดหมาย E e ดุเธอในแบบของตัวเอง (อ่านว่า ea รวมกัน) หลังจากที่เธอหันไปดุก็ไปที่ตัวอักษร O o (อ่านว่า oa รวมกัน) จดหมาย A เข้าใจว่าเธอทำกับพี่สาวน้องสาว I i และ Y y แย่แค่ไหน และเมื่อเธอเห็นว่าจดหมาย U กับป้าอ้วน W กำลังไปที่บ้านของเธอ เธอคว้าหัวเธอและกรีดร้องด้วยความสิ้นหวัง (อ่านชุดค่าผสม au, aw) เชื่อฉันเถอะว่าตั้งแต่นั้นมาตัวอักษร A a ก็กลายเป็นผู้หญิงที่สุภาพและน่านับถือ เธอได้รับการชื่นชมเป็นพิเศษจากสุภาพบุรุษร่างเพรียวสองคน - พี่น้องฝาแฝด l l: "ผู้หญิงอะไรอย่างนี้!" - พวกเขามักจะพูดว่า (ตัวอักษร "A a" ก่อนอ่าน "l l" สองตัว) และบางครั้งจดหมายก็สงสัยอย่างเงียบ ๆ เกี่ยวกับขนาดของตัวอักษร W หนา ", - ตัวอักษร A a. - อันที่จริงเธออ้วนฉันไม่อยากเป็นอย่างนั้น (ตัวอักษร "A a" หลัง "W" จะอ่านว่า)

และนี่คือสิ่งที่เคยเกิดขึ้นกับจดหมาย A a เมื่อเธอกลับบ้านตอนดึก มันมืดและน่ากลัว จดหมายมองไปรอบ ๆ และข้างหลังมีคู่ที่น่าสยดสยองสามคู่: S S หลังค่อมสองหลังหลังค่อม SK และหลังค่อมที่มีคราด S T (ตัวอักษร "A a" ก่อน "ss, st, sk" อ่านว่า)

แต่ไม่ใช่แค่กับตัวอักษร A เท่านั้น แต่ยังมีปัญหาหลายอย่าง จำได้ไหมว่ามันเริ่มต้นอย่างไร ใช่ ใช่ จากการเยี่ยมชมจดหมายของเธอ - พี่สาวฉัน ฉัน และ Y y เมื่อพวกเขาตัดสินใจไปเยี่ยมจดหมาย O o เมื่อเห็นพวกเขาที่หน้าต่าง จดหมาย O o ตกใจและตะโกนว่า "โอ้ จะเกิดอะไรขึ้นกับฉันตอนนี้ (อ่านรวมตัวอักษร "oi, oy") เธอออกมาพบพวกเขาและพูดว่า: "ขอโทษด้วย แต่ด้วยตัวอักษร U และ W ฉันจะเข้าไปในป่าเพื่อเก็บเห็ด" จดหมาย O ไปหาพวกเขาและเชิญพวกเขาเข้าไปในป่า แต่เธอถูกลงโทษสำหรับการโกหกของเธอ: จดหมาย ou และ ow หายไป (อุ๊ย) เรากรีดร้องอะไรเมื่อเราหลงทาง? ถูกต้อง "เอ๊ะ!" (อ่านรวมตัวอักษร ou, ow ตรงกลางคำ) น้าวไม่ตกใจและเริ่มหาทางออกจากป่า และลองนึกภาพว่าฉันพบด้วยความโล่งใจ "โอ้!" (ชุดค่าผสม "ow" ที่ท้ายคำจะอ่านว่า)

นั่นคือจุดจบของเทพนิยายและใครที่ฟัง - ทำได้ดี!