Tema lecției: Scheletul este suportul corpului. Rezumatul lecției „Scheletul - susținerea corpului și mișcarea Sprijinul corpului

1. Care este semnificația scheletului?

De regulă, sistemele de susținere oferă corpului o formă caracteristică a corpului și servesc drept cadru, rezistent la compresiune.

În plus, scheletul protejează corpul de diverse daune. De exemplu, cutia toracică a vertebratelor protejează plămânii și inima, iar craniul protejează creierul.

2. Rezumați materialul despre diversitatea scheletelor la animale. Întocmește o schemă pentru clasificarea lor și însoțește-o cu exemple.

3. Comparați două tipuri de schelete externe - cochilii de moluște și cochilii de artropode. Selectați în prealabil criteriile de comparație.

4. Ce avantaje oferă animalelor un schelet intern?

Scheletul intern nu interferează cu creșterea și oferă mobilitate.

5. Ce structuri formează „scheletul” plantelor? Datorită ce caracteristici structurale ale celulei pot aceste țesuturi să îndeplinească o funcție de susținere?

Plantele au si structuri speciale de sustinere, cu ajutorul carora isi duc frunzele spre soare si le sustine in asa pozitie incat lamelele frunzelor sa fie cat mai bine iluminate. La plantele lemnoase, suportul principal este țesutul mecanic. În combinație cu alte țesuturi, formează un fel de „schelet” al plantei, dezvoltat în special în tulpină. Aici țesutul mecanic formează adesea un fel de cilindru care rulează în interiorul tulpinii sau este situat de-a lungul acestuia în fire separate, asigurându-i rezistența la îndoire. În rădăcină, dimpotrivă, țesutul mecanic este concentrat în centru, crescând rezistența la tracțiune a rădăcinii. Celulele țesutului mecanic sunt diferite ca structură, dar au caracteristici comune - pereți foarte groși, care le conferă o rezistență deosebită. Lemnul joaca si el un rol mecanic, mai ales bine dezvoltat in trunchiurile plantelor lemnoase.

6. Tesutul mecanic este slab dezvoltat la plantele acvatice. De ce crezi?

Țesutul mecanic este slab dezvoltat la plantele acvatice, deoarece au nevoie de sprijin intern într-o măsură mai mică. Corpul lor este susținut în mare măsură de apa din jur. Aerul de pe uscat nu creează un astfel de suport, deoarece este mai puțin dens decât apa. Din acest motiv, disponibilitatea țesăturilor mecanice specializate devine relevantă.

7. Ce este vărsarea? Comparați ceea ce se numește năpârlire la mamifere și artropode.

Mutarea este un proces de schimbare a tegumentului animalelor, care are un caracter divers.

La artropode, acesta este procesul de formare la un anumit moment sub cochilia veche a racului a unui nou înveliș chitinos subțire, iar cel vechi este vărsat: animalul năprește. În timp ce noua husă este moale și elastică, cancerul crește rapid. Această perioadă este foarte periculoasă pentru el: slab, inactiv, cancerul poate deveni cu ușurință pradă a numeroși prădători.

La mamiferele care trăiesc în latitudini temperate, de regulă, năpârlirea are loc de două ori pe an - primăvara, când blana groasă de iarnă este vărsată și toamna, când crește haina caldă de iarnă. Culoarea acestei huse se schimbă adesea, de exemplu, la iepuri de câmp, veverițe etc.

8. Au plantele structuri de susținere? Care este semnificația lor?

9. De ce radiolariile, având un schelet de ace de silex, nu se îneacă?

Stratul exterior al citoplasmei formează o zonă largă la radiolari. În această zonă există diverse incluziuni care alcătuiesc masa principală a stratului exterior al corpului radiolarian. Citoplasma este reprezentată doar de straturi subțiri între incluziuni. Cea mai mare parte a acestor incluziuni sunt mucus, care împreună formează un strat. Pe lângă mucus, citoplasma radiolarilor conține și alte incluziuni, în special, foarte des picături de grăsime. Toate incluziunile diverse prezente în radiolarie reduc greutatea specifică a animalului și pot fi considerate ca una dintre formele de adaptare la „planarea” în coloana de apă.

10. Folosind surse suplimentare de informații, răspundeți la întrebarea: ce schelete de protozoare au format straturile de roci sedimentare precum „făina de munte”?

Diatomitul (kieselguhr, făină de rocă, celită) este o rocă sedimentară formată în principal din valve silicioase de diferite tipuri de diatomee amestecate cu argilă și material silicios.

Lecția de biologie clasa a VI-a

Scheletul este suportul corpului

Profesor de biologie R.L. Fostenko

Scheletul este suportul corpului

SIstemul musculoscheletal

Ce au in comun?

Scheletul este suportul corpului.

Pe cadru totul rezistă clădire. La fel de puternic cadru este și în corpul nostru, se numește - schelet

SIstemul musculoscheletal(sinonime: aparat musculo-scheletic, aparat locomotor, aparat locomotor, aparat musculo-scheletic) - un complex de structuri care formează un cadru care dă formă corpului, îi oferă suport, asigură protecția organelor interne și capacitatea de a se deplasa în spațiu.

Importanta sistemului de sprijin al organismului.

Formează un cadru.
Dă formă corpului.
Oferă protecție

organe interne.

Permite mișcarea

in spatiu.

susținere - fixarea mușchilor și a organelor interne;
protectoare - protectie a organelor vitale ( creier Și măduva spinării , inima si etc.);
motor - oferind mișcări simple, acțiuni motorii ( postură , locomoţie , manipulare) Și activitate motorie ;
arc - atenuare șocuri și șocuri;
Funcția hematopoiezei

Schelet de protozoare

O caracteristică distinctivă a foraminiferelor este prezența unei cochilii - o formațiune protectoare care înconjoară corpul animalului din exterior. Acesta este exoscheletul, structura sa este complexă, iar forma sa variază între diferitele specii. Învelișul majorității foraminiferelor este calcaros, uneori chitinoid, sau mai rar este format din boabe de nisip aderate de mucusul care acoperă corpul animalului.

Radiolarii, sau raymen (lat. Radiolarie) - unicelular organisme planctonice care trăiesc în principal în apele calde ale oceanului. Schelet constă din chitină și dioxid siliciu sau sulfat stronţiu (celestine). Radiolariile vii au un schelet în interior celule. Razele servesc la întărirea pseudopodiilor. Razele sunt un grup colectiv care conține forme de protozoare de diferite origini.

Există două tipuri de schelete:

Exoschelet Scheletul intern

este format din trei departamente:

scheletul capului,

schelet trunchi, schelet membru

Unele protozoare

Crustacee

(foraminifere)

Unele protozoare

Artropode

(melci, melci de iaz, midii, stridii)

Cefalopode

(radiolarie)

(raci, crabi, insecte)

Vertebrate

(caracatiță, sepie)

(pești, amfibieni, reptile, păsări, mamifere)

Tipuri de schelete

Exoschelet

reprezentanți

Scheletul intern

gândac, raci, pește, șerpi, broască, melc, păsări, protozoare; foraminifere, radiolari, cefalopode .

Caracteristicile exoscheletului.

constă din chitină, o substanță secretată de celulele pielii, este impregnată cu săruri minerale și devine mai puternică

Huse chitinoase ușoare, dar rezistente

constă din var și substanță asemănătoare cornului

moluște (cochilie) raci (cochilie) gândac

Caracteristicile scheletului intern.

Scheletul axial

Scheletul periferic

Scheletul trunchiului

Scheletul capului (craniul)

Scheletul membrelor

Interior schelet - Aceasta este baza de susținere a corpului unui animal vertebrat. Scheletul este implicat în mișcarea corpului și protejează organele interne. Mușchii sunt atașați de schelet. Oasele scheletului conțin țesuturi hematopoietice - în special, măduva osoasă roșie. Scheletul servește și ca depozit de substanțe - stochează rezerve de calciu și alte substanțe

Scheletul intern al vertebratelor.

Concluzie:

1. Coloana vertebrală a peștelui este formată din două secțiuni - trunchiul și caudal. 2. Corpul șerpilor este alungit, fără membre. Lungimea corpului este de la 10 cm la 14,4 m. Șerpii se disting printr-un număr mare de vertebre (de la 200 la 450) Sternul , precum și cufăr , nu, la înghițirea alimentelor, coastele se depărtează. Centură scapulară absent. Rudimente brâu pelvian păstrat în unele familii primitive de șerpi. 3. În scheletul păsărilor, trăsăturile asociate cu adaptarea la zbor sunt clar exprimate. Oasele plate sunt de obicei foarte subțiri și spongioase. În oasele tubulare mari, cavitățile sunt bine dezvoltate, umplute fie cu măduvă osoasă, fie cu aer. Toate acestea oferă o rezistență sporită scheletului și îl ușurează semnificativ. 4.Corpul amfibienilor este împărțit în cap, trunchi, coadă (în caudate) și membre cu cinci degete. Capul este conectat mobil de corp. . La anure, oasele antebrațului și tibiei sunt fuzionate. Toate oasele membrelor posterioare sunt foarte alungite, formând pârghii puternice pentru mișcarea săriturii. 5. mamiferele au scheletul intern (y armadillos de asemenea este si exoschelet sub formă de coajă – ca adaos la cea internă). Scheletul include scull , coloana vertebrală , cufăr , curele superior Și membrele inferioare și pe ei înșiși membrelor

1 zar

2. tendoane

3. ligamente

La plante, suportul principal este țesutul mecanic. În combinație cu alte țesuturi, formează, parcă, scheletul plantei.

Scheletul hidrostatic(sau hidroschelet) - un sistem de menținere a formei corpului (uneori și a mișcării) a unor animale, bazat pe compresia lichidului abdominal prin contracția fibrelor musculare.
Prezența unui hidroschelet este caracteristică animalelor cu corp moale (viermi, anemone de mare, meduze).
Lichidul cavitar concentrat în interiorul pereților mușchilor exercită presiune asupra mușchilor. Presiunea fluidului din cavitate și contracția musculară pe care o provoacă, la rândul lor, ajută la menținerea formei corpului animalului.

De ce majoritatea moluștelor duc un stil de viață sedentar?
De ce majoritatea insectelor zboară bine?
Învelișul chitinos al racilor este foarte durabil, atunci cum cresc racii?

1. Descrieți scheletul corpului (tipul de schelet, funcțiile scheletului.)

Descrieți scheletul organismului (tipul de schelet, funcțiile scheletului.)

Olga Yazykova
Rezumatul lecției „Scheletul - susținerea corpului și mișcarea”

Integrat obiective:

Dezvoltați cunoștințe de bază despre de sprijin- sistemul musculo-scheletic uman (schelet, muschi)

Dezvăluie semnificația și importanța clase educație fizică pentru consolidare și dezvoltare scheletul și mușchii.

Introduceți postura corectă.

Formează o atitudine față de un stil de viață sănătos;

Introduceți exerciții care întăresc mușchii spatelui.

Activarea dicționarului: schelet, craniu, coloana vertebrală, mușchi, postură.

Mișcare clase:

1. Moment organizatoric.

Intră, intră

Mă bucur foarte mult să te văd

Cu un subiect nou interesant

Să ne întâlnim acum

Luați-vă locurile

Și zâmbiți unul altuia.

2. Definirea unei teme clase, stabilirea obiectivelor.

Acum vom face o mică încălzire cu tine și, în același timp, vom afla și subiectul nostru clase

Cuvinte încrucișate: (diapozitivul nr. 1)

1. Ce duce la mișcarea sângelui?

2. Ce curge prin vene?

3. Un organ care ajută la digerarea alimentelor.

4. Cu ajutorul acestor organe, vedem obiecte, le percepem forma, dimensiunea, culoarea.

5. Organul respirator.

6. Unde merge mai întâi mâncarea?

– Care este cuvântul cheie din cuvintele încrucișate? (schelet) Așa este, băieți. Și tema noastră clase« Scheletul - susținerea corpului și mișcarea» (diapozitivul nr. 2)

– (diapozitivul nr. 3) Azi pe clasă tu și cu mine vom afla ce este schelet din ce părți constă; Să aflăm la ce servește fiecare parte și întreg schelet complet; hai să aflăm ce duce schelet în mișcare; haideți să aflăm cum sunt conectate schelet, postura și sănătatea noastră.

3. Partea principală.

– Să ne imaginăm ce s-ar întâmpla dacă o persoană nu ar avea oase, cum ar putea arăta corpul nostru (jeleu, jeleu, meduză, melc)

– Într-adevăr, o persoană ar fi fără formă și urâtă dacă nu ar avea schelet. Scheletul este suportul nostru, datorită căruia ne menținem forma.

– Oasele care alcătuiesc schelet, susțin corpul și oferă protecție împotriva rănilor și vânătăilor.

- Ascultă poezia aia:

Ca să nu arate ca jeleu,

Pe o meduză alunecoasă,

Schelet ar trebui să avem cu toții

Și nu este o povară pentru noi.

Lasă viermele să nu-l aibă,

Un fel de ameba

La libelulă și la molie,

Și avem nevoie de el

Joacă fotbal, mergi la film

Și înotați în râu vara,

Nu am putut face nimic

Nu fi cu noi schelet.

Scheletul servește drept suport în timpul zilei,

Și noaptea se odihnește!

N. Knushevitskaya.

- Scheletul este format din oase, mare și foarte mic. Și toate au același număr - mai mult de 200 de bucăți.

Atinge-ți brațul, piciorul, brațul și piciorul persoanei care stă lângă tine, ce simți? (os)

– (diapozitivul nr. 4) Băieți, cine poate numi părțile principale? schelet? (scull, scheletul membrului superior, coloana vertebrală, piept, scheletul membrului inferior.)

- După privire scheletul este fragil, dar de fapt foarte durabil. Schelet nu numai că servește organismului a sustine, dar protejează și organele interne.

Craniul arată ca o cască. Ce protejează el? (creier) (diapozitivul nr. 5)

Cutia toracică este formată din 12 perechi de coaste care sunt atașate de coloana vertebrală. Ce protejează coastele? (intern organe: inima, plămânii de la deteriorare) (diapozitivul nr. 6)

Coloana vertebrală este nucleul principal al corpului, suportă greutatea părților superioare corp, și ea însăși este formată din 33 de vertebre conectate între ele și se desfășoară în mijlocul spatelui. (diapozitivul nr. 7)

Rădăcină, trunchi de copac -

Izvorul întregii vieți,

Trunchiul vieții unei persoane este

Aceasta este coloana vertebrală.

După ce am tras concluziile acum,

Stai ferm.

Să merg pe pământ

Tu cu o postură mândră.

Parte schelet include și membrele superioare și inferioare (diapozitivele nr. 8)Știți că oasele extremităților superioare și inferioare sunt foarte fragile, mai ales la copii. Prin urmare, trebuie să fii atent: nu sari de la obiecte inalte, nu te catara in copaci sau stânci, ai grija in conditii de gheata. Ce funcție îndeplinesc membrele superioare și inferioare? (cu ajutorul lor, diverse circulaţie)

- Vorbesc despre oameni slabi: „El este doar piele și oase”. Se poate întâmpla asta cu adevărat? (Nu). Dacă acesta ar fi cazul, atunci o persoană nu ar putea să se miște, să alerge, să meargă, să ridice greutăți sau chiar să clipească.

Băieți, flexați-vă brațele și arată-ți mușchii. De ce crezi că sportivii au umeri atât de largi, piept puternic, gât puternic, brațe și picioare puternice? De ce sunt atât de puternici și rezistenti? Ce îi ajută să ridice greutăți mari, să sară în sus, să alerge repede? Cu siguranță, schelet, dar și mușchii sunt principalii oameni puternici. Ele sunt atașate de scheletși fă-l să se miște. O persoană are nevoie de mușchi (diapozitivul nr. 9) Fără aceste motoare, toate oasele mari și mici ar fi nemişcat.

Întinde-ți brațul, mușchii tăi sunt în stare liberă, îndoaie brațul la cot, dar în acest moment mușchii noștri se contractă și aduc în mișcă-ți mâna(arată, copiii repetă). Încercați să înfășurați degetele mâinii stângi în jurul pumnului drept și rotiți-l în direcții diferite. Cam așa intră un os în altul și se mișcă în el (diapozitivul nr. 910) și, pentru ca oasele să nu sară unele din altele, sunt strâns legate între ele, ca niște bandaje, cu ligamente flexibile.

- Schelet iar mușchii cresc și se dezvoltă - asta de sprijin-sistemul motor al corpului nostru (diapozitivul nr. 11)

Pentru a deveni frumos, puternic și sănătos trebuie să-ți antrenezi mușchii. Ce ajută la acest lucru? (educatie fizica si sport). Așa e, hai să facem niște exerciții fizice pentru sănătatea ta acum.

Fizminutka

Începem să ne încălzim

Ne întindem brațele mai larg,

Și apoi le tragem în sus,

Spatele tuturor se va odihni.

Să începem genuflexiunile

Unu doi trei patru cinci

Și acum ai nevoie de trei ori

sari ca broastele.

Terminăm încălzirea

Ne întindem brațele mai larg,

Și acum le tragem în sus,

Spatele tuturor se va odihni.

Educația fizică și sportul fac silueta unei persoane frumoasă și formează o postură corectă. (diapozitivul nr. 12) Cine stie ce postura este? (diapozitivul nr. 13)

Poziția corectă nu este doar frumoasă, ci și bună pentru sănătate. Cu o postură proastă, este mai dificil pentru o persoană să respire, iar organele interne încep să funcționeze mai rău.

- (diapozitivul nr. 14) Dacă un student stă aplecat la birou, dacă ține un umăr mai sus decât celălalt sau își sprijină pieptul de birou, atunci poate avea o curbură a coloanei vertebrale, compresie a pieptului. El poate rămâne încovoiat și dezechilibrat pentru tot restul vieții.

În plus, dacă elevul nu este așezat corect, este dificil pentru elev să respire; un piept comprimat interferează cu respirația și buna funcționare a inimii.

Dacă se aplecă peste o carte sau caiet, aceasta duce la deteriorarea vederii.

Postura este dezvoltată în copilărie. Pentru a dezvolta o postură bună și a fi sănătos, trebuie să urmați regulile, multe dintre care le cunoașteți deja.

Să ne gândim mai întâi cum ne imaginăm o persoană sănătoasă (diapozitivul nr. 15)

Alege cuvinte pentru a descrie sănătatea persoană:

Zvelt, aplecat, puternic, puternic, gras, stângaci, dibaci, palid. (Răspunsurile copiilor.)

(diapozitivul nr. 16) Acest lucru este interesant!

Oamenii de știință au făcut observații. S-a dovedit că, dacă o persoană este scundă, dar stă dreaptă, pare mai înaltă. Dar înalt, dar aplecat - mai scund. Plimbați-vă prin cameră cu un caiet sau o carte mică pe cap. În momentul în care postura ta este incorectă, caietul va cădea.

Care sunt cauzele posturii proaste? (răspunsurile copiilor)

Cum crezi că se poate dezvolta o postură corectă?

Reguli pentru menținerea corectă postură: (Răspunsurile copiilor) (diapozitivul nr. 17)

1. Stați corect la o masă, birou sau scaun, fără să vă cocoșați.

2. Când transportați greutate, trebuie să vă încărcați brațele uniform. Dacă purtați un rucsac sau o servietă într-o mână, un umăr va deveni mai jos decât celălalt.

3. Dormi pe un pat tare cu o pernă joasă.

4. Stai cu spatele cât mai drept posibil.

5. Evita ipostazele incomode si priveste-te in oglinda in fiecare zi, care iti va spune ce fel de postura ai.Daca respecti aceste reguli, atunci postura ta va fi frumoasa si corecta.

4. Experimental activitate:

Și acum vom face un experiment

Profesorul îl ajută pe un copil să-și pună un rucsac, îi dă altuia o servietă în mână și îi cere să meargă în fața întregului grup, apoi întoarce spatele copiilor. Copilul care ține o servietă grea în mână se aplecă în lateral; spatele celuilalt copil nu este curbat.

Ce se poate concluziona? (Copiii trag concluzii despre ce este mai bine să meargă şcoală: cu servieta sau cu rucsac)

Al treilea copil ține în mână o găleată mică umplută cu apă. Iar al patrulea ia 2 găleți mici. S-ar părea o găleată foarte ușoară, dar ținând-o într-o mână, copilul obosește și începe să se aplece în lateral. Al doilea copil ține spatele drept. Pe baza observațiilor lor, copiii trag concluzii. Care este cel mai bun mod de a transporta, de exemplu, genți în timp ce o ajuți pe mama ta. (Este mai bine să vă puneți toate achizițiile în două pungi și să le purtați în două mâini.)

Vrei să verifici dacă postura ta este corectă?

„S-au ridicat, mi-au întors spatele, și-au strâns mâinile și i-au așezat pe coloana vertebrală. Palmele nu trebuie să se deschidă. Nikita are o postură bună, dar Natasha trebuie să lucreze la postura ei.

– Există o altă modalitate de a vă verifica postura.

Instruire: Joc în desfășurare „Mergi cu geanta pe cap”

Repet dimineata:

Coloana mea este flexibilă, dreaptă

Când mint, stai, stai -

Am grijă de coloana vertebrală

Îmi voi salva coloana vertebrală

Și voi fugi de boală.

Există exerciții speciale pentru întărirea mușchilor trunchiului. După cum am spus deja, mușchii noștri devin mai puternici prin exerciții fizice. Și de aceea atleții și sportivii au cei mai puternici mușchi. Ceea ce în afară de exerciții ne poate întări schelet, inclusiv coloana vertebrală? Ce alimente ar trebui să mănânci? Cele care conțin cantități mari de săruri de calciu - brânză de vaci, lapte. Legumele și fructele sunt, de asemenea, utile - conțin vitamine.

Vrei să fii puternic, agil, rapid? (Da). Ce ar trebui să faci pentru asta? (faceți educație fizică, gimnastică, joacă jocuri de afara, asigurați-vă că faceți exerciții dimineața) pe scurt, duceți un stil de viață activ.

Astazi avem clasă Este prezentă Irina Etvinovna, specialist în kinetoterapie. Ea ne va arăta exerciții care ne vor ajuta la întărirea mușchilor trunchiului nostru, astfel încât postura noastră să fie întotdeauna corectă și frumoasă, iar noi să fim sănătoși și plini de forță și energie.

5. Rezumat clase: Băieți, v-a interesat cea de azi clasă? Despre ce am vorbit azi? (despre structură și funcții scheletul uman și mușchii săi, au aflat despre rolul lor în corpul nostru) Ce este postura? De ce depinde? Amintiți-vă regulile care ne vor ajuta să ne menținem postura corectă.

Și pentru a ne completa activitate Aș dori să scriu o poezie:

Toată lumea trebuie stiu:

Sănătatea trebuie menținută.

Trebuie să mănânci corect

Trebuie să faci sport.

Spălați-vă mâinile înainte de a mânca,

Spală-te pe dinți, întărește-ți dinții

Și fii mereu prieten cu apa.

Și apoi toți oamenii din lume

Vor trăi mult, mult timp.

Și amintiți-vă - până la urmă, sănătate

Nu se poate cumpăra din magazin!

Vă mulțumim pentru muncă și multă sănătate!

Repetarea materialului din subiectul anterior: „Metabolismul și conversia energiei” Oxigen
Munca organelor.
întreținere
temperatura corpului.
Apa si min. sare
Proteine grăsimi carbohidrați
Creștere, dezvoltare

Verificarea temelor

Caiet de lucru, pagina 52, paragraful 91
Dați exemple de animale care sunt
către grupuri:
Animale cu sânge cald
Animale cu sânge rece

Animale cu sânge cald și cu sânge rece

Gaseste greselile

Scheletul este suportul corpului

Manual: p. 97- 102
Caiet de lucru: paginile 52 - 54

Ce s-a întâmplat?
De sprijin
sisteme
Ce sunt ei?
Sens?
Ce organe
formă?
În plante?
La animale?

Scheletul - din greacă. Scheletele - uscate

De ce avem nevoie de un schelet pentru animale?

Semnificația scheletului

1. Oferă forma corpului. Servește ca cadru.
2. Protejează organismul de daune
(craniu - creier, piept - plămâni și inimă).
3. Organele interne, precum și mușchii cu
cu ajutorul tendoanelor.
4. Pentru mișcarea corpului.

Funcțiile scheletice

1. Forma corpului
2. Cadru rezistent la
comprimare
3. Protecție împotriva daunelor
4. Suport pentru intern
organe
5. Mișcarea
1. Aduceți frunzele la lumină
2. Cadru, stabil pe
îndoi
3. Suport
4. Forma corpului

Tipuri de schelete

exterior
Și
interior

Animale cu exoschelet

Foraminiferele au un schelet extern

Amebe testate - scheletul este de asemenea extern

La toate artropodele, voi spune fără întârziere,
Membrele au o structură articulată,
Scheletul lor extern este un înveliș chitinos,
El este capabil să protejeze de tot felul de inamici.

Insectele au schelete chitinoase externe ușoare și puternice

Racii și racii au chitinoși tari și durabili
scoici

Cojile de scoici sunt puternice, dar grele

Nautilele sunt singurele cefalopode
având înveliș extern.

Scheletul intern
La radiolari, scheletul este situat în interiorul celulei.

Scheletul intern
schelet
Capete
schelet
trunchiul
schelet
membrelor

Sisteme de sprijin pentru animale

Completați tabelul de la pagina 53 a registrului de lucru
Animale
Exterior
schelet
Interior
schelet

Adăugați sugestii...

Caiet de lucru, pagina 53, paragraful 94
………….. ………… sunt atașate de schelet.
Când se contractă, sunt introduse părți ale scheletului
………………. .
La vertebrate ………… ……… este format din trei
departamente - ………………,
……… ………, ……… ………… .

Secțiuni ale scheletului broaștei

Caiet de lucru, pagina 53, paragraful 95
1.
2.
3.

Ne asiguram...

Atribuire în carnetul de muncă, p. 53, paragraful 95

Sisteme de susţinere a plantelor

Scheletul plantei

Sisteme de susţinere a plantelor

Diagrama scheletului plantei
pe baza textului manualului p.100
rezistenţă
a sparge
rădăcină
Schelet
plantelor
Mecanic
textile
tulpina
foaie
in centru
in centru
putere
îndoire
venelor
cadru,
formă

REFLECȚIE Alegeți răspunsul corect

1. Funcția pe care scheletul nu o îndeplinește:
a) protectoare b) motor c) suport d) excretor
2. Fără schelet:
a) un lup b) un caras c) o amibă obișnuită d) un greier
3. Există un schelet:
a) un păianjen încrucișat b) un melc c) o lipitoare d) o ciupercă
4. Exoscheletul are:
a) gâscă b) crocodil c) raci
d) urs brun
5. Scheletul intern are:
a) gândac b) greier c) albină
d) alunita
6. Țesut care formează scheletul plantei:
a) capac b) educativ c) mecanic
d) conductiv.
Răspunsuri: 1d, 2c, 3a, 4c, 5d, 6c

Am învățat în clasă
Ce s-a întâmplat?
De sprijin
sisteme
Ce sunt ei?
Sens?
Ce organe
formă?
În plante?
La animale?

Teme pentru acasă:
§15
* „Compoziția scheletului de vertebrate
animale”, p. 101 din manual

Surse de informare

Sonin. N.I., Biologie. Organism viu. clasa a 6-a – M; Butarda, 2011
Resurse de internet:
http://chemistry-chemists.com/N3_2012/U3/img/Sr1.html
http://900igr.net/kartinki/biologija/Mezozojskaja-era/060-Mezozojskajaera.html
http://bio.1september.ru/2000/08/8.htm
http://sazhaemsad.ru/sozdanie-miksbordera-v-sadu.html
http://biolicey2vrn.ucoz.ru/Klet_str-6/2-4_Tkani.jpg
http://www.drofa.ru/files/presentations/visual/Contents/Biologiya/03_Bota
n/Pictures/2802.112_Mehanish.Tkan.jpg
http://www.klsch8.narod.ru/arhiv_2012-2013/znaete_logo.jpg
http://madagaskar-sochi.com/assets/images/3/zmeya_korolevskaya.jpg
http://www.kotsobaka.ru/upload/sobitie/Jaguar_053.jpg
http://affect.moy.su/news/prikladnaja_malakologija/2010-04-13-34
http://www.fermer.ru/files/vinogradnie6.jpg
http://aquashrimps.ru/images/bezzubka.jpg

Surse de informare

http://aqua-room.com/wp-content/uploads/2011/07/prudovik.jpg
http://egov.yen.gr/fishery/03-forbid/02-permitsize/xtapodi.jpg
http://www.fotoregion.ru/data/media/2/PB260002.JPG
http://srub-srub.ru/uploads/posts/2011-03/1300121801_srub-sagenci68.jpg
http://693437.ucoz.ru/_pu/0/58796035.jpg
http://www.gazetairkutsk.ru/wpcontent/uploads/2011/06/derev_listvenni
ca.jpg
http://www.stihi.ru/pics/2011/03/30/640.jpg
http://static.newworldencyclopedia.org/thumb/e/ee/Bird_Skeleton.jpg/18
0px-Bird_Skeleton.jpg
http://yunus.hacettepe.edu.tr/~b0344601/Destek%20ve%20hareket%2
0Foto/Kemik%20&%20%DDskelet/25Iskelet%2520%28Koopek%29
_jpg.jpg http://enc-dic.com/biology/Skelet-5303/
http://www.mikrohamburg.de/Zeichnungen/Foram1.jpg
http://forum.hayastan.com/uploads/monthly_01_
2012/post-104623-1326041622.gif

Vă mulțumim pentru atenție!

Profesor de biologie la școala secundară MKOU din Kubovo Shevchenko Z.G.
29 ianuarie 2015

Test de biologie Scheletul este suportul corpului pentru elevii de clasa a VI-a cu răspunsuri. Testul constă din 2 opțiuni, fiecare cu 8 sarcini.

1 opțiune

1. Scheletul broaștei face parte din sistem

1) nervos
2) excretor
3) sprijinirea
4) respiratorii

2. Cochiliile animalelor protozoare îndeplinesc această funcție

1) sursa de alimentare
2) reproducere
3) suporturi
4) respirație

3. De-a lungul vieții, scheletul cartilaginos rămâne în interior

1) porumbel
2) broaște râioase
3) vipere
4) rechini

4. La plantele lemnoase, suportul pentru tulpină este

1) miez
2) cambium
3) țesătură mecanică
4) țesătură educațională

5. Oasele scheletului unei păsări sunt formate din țesut

1) nervos
2) conectarea
3) epitelială
4) musculare

A. Doar vertebratele au ca organ de sprijin un schelet.
B. Părți ale scheletului vertebratelor sunt conduse de mușchi.

1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) ambele judecăți sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte

Sistemele de sprijin asigură organismul

1) alimente
2) protecție împotriva daunelor
3) menținerea formei corpului
4) digestia
5) rezistența la compresiune
6) iritabilitate

Animal

1. Cancer
2. Tigrul
3. Melc
4. Hering
5. Gândacul

Tipul scheletului

A. Extern
B. Interne

Opțiunea 2

1. Scoicile de scoici joacă un rol

1) schelet
2) rinichi
3) organele respiratorii
4) cavitatea intestinală

2. Stratul exterior al artropodelor este format din

1) var
2) piele
3) oase
4) chitina

3. Funcția de sprijin este îndeplinită de scheletul intern din corp

1) biban
2) gândac
3) melci
4) cancer

4. În trunchiurile copacilor rolul de sprijin îl joacă

1) cambium
2) bast
3) coaja
4) lemn

5. Oasele craniului vertebratelor sunt conectate prin

1) cusături
2) cartilaj
3) mușchii
4) articulații

6. Sunt adevărate următoarele afirmații?

A. Organismele animale au un schelet extern sau intern.
B. La moluște și raci, funcția scheletului este îndeplinită de coajă.

1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) ambele judecăți sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte

7. Alege trei afirmații adevărate.

Rolul exoscheletului la animalele nevertebrate este jucat de

1) chitina
2) schelet
3) aparatul ligamentar
4) chiuveta
5) mușchii
6) acoperiri dense ale corpului

8. Potriviți animalul cu tipul său scheletic.

Animal

1. Soparla
2. Zmeul
3. Crab
4. Râsul
5. Stridie

Tipul scheletului

A. Extern
B. Interne

Răspuns la un test de biologie Scheletul este suportul corpului
1 opțiune
1-3
2-3
3-4
4-3
5-2
6-2
7-235
8-ABAB
Opțiunea 2
1-1
2-4
3-1
4-4
5-1
6-1
7-146
8-BBBABA

Caracteristicile viermilor genelor

Test de teme pentru pasăre

Lanțurile trofice și nivelurile trofice

Ciclul de viață al ferigii: etape, etape, succesiune și descriere