Iepriekšējais Nākamais
Lūdzu, lūdzu! Slaidu priekšskatījums tiek izmantots tikai informatīviem nolūkiem, un tas var netikt informēts par visām prezentācijas iespējām. Ja jūs interesē šis darbs, lūdzu, lejupielādējiet pilnu versiju.
MĒRĶIS: veidot ideju par Krievijas augu pasauli.
Izglītība.
- Iepazīstināt studentus ar galvenajiem veģetācijas veidiem un augu kopienu daudzveidības cēloņiem.
Jaunattīstības.
- Attīstīt prasmes strādāt ar papildu materiālu, mācību grāmatu, veģetācijas karti.
Izglītība.
- Ekoloģiskās apziņas izglītošana, rūpīga attieksme pret augu pasauli.
APRĪKOJUMS: atlants, mācību grāmata, kartes ar uzdevumiem katrai grupai, multimediju instalācija.
METODES: Paskaidrojošs - ilustratīvs, problemātiska prezentācija, daļēji meklēšana, pētniecība.
PEDAGOŠANAS VEIDS: jaunu materiālu apgūšana.
INTRA-PREDICTIONS: tēma "Klimats", 8. klase.
INTER-PREDMINARY CONNECTIONS: Ekoloģija, tēma "Augu adaptācija to biotopiem", "Vides faktori", 6. pakāpe.
PLAN-OUTLINE
I. Organizatoriskais moments.
II. Jauna materiāla apgūšana.
Zināšanu atjaunināšana.
* Kādu dabas sastāvdaļu mēs pabeidzām mācīties pēdējā nodarbībā? (augsne)
* Kāds vides faktors ir augsne? (abiotiskais)
* Kurš biotiskās sastāvdaļas daba ir ļoti cieši saistīta ar augsni? (augi)
Uz ekrāna parādās augu zīmējumu sērija. (slaids 2)
* Kāda ir mūsu stundu tēma? (Krievijas flora)
* Pievērsiet uzmanību augiem. Ko jūs varat teikt par viņiem? (tie visi ir atšķirīgi, lai gan tie sastāv gandrīz no vieniem un tiem pašiem orgāniem)
Šodien stundā mēs izskatīsim Krievijas augu pasaules daudzveidību un uzzināsim, kāpēc mūsu valstī aug šādi dažādi augi?
(paziņojums par problēmu, kas tiks atrisināta stundas laikā). (slaids 2)
Skolotājs pasludina stundas mērķus un uzdevumus. (slaids 3)
1. Dāņu audzēšana ir viena no vissvarīgākajām dabas sastāvdaļām.
(paskaidrojums ar sarunu elementiem, shēmas raksturojums)
Auglība ir viena no svarīgākajām dabas sastāvdaļām. Krievijā ir aptuveni 18 tūkstoši augu augu. Starp augu pasaules pārstāvjiem, zālaugu augu sugām ir daudzi tūkstoši, savukārt koku sugas ir nedaudz vairāk par 500.
Augu organismu sastāvu un bagātību spēcīgi ietekmē cilvēku darbība. Tā rezultātā dažas augu sugas ir ievērojami samazinājušas to skaitu, un daži pat pilnībā iznīcināti.
Tajā pašā laikā mūsu florā ir mākslīgi iekļautas sugas, piemēram, tējas krūms un bambuss.
Augiem ir ļoti nozīmīga loma dabā un cilvēkiem (shēmai raksturīga). (<Рисунок1>) (4. slaids)
Izskaidrojiet katru veģetācijas vērtību.
Veģetācijas segums ir dabas sastāvdaļa, kas ir lielisks dabas apstākļu indikators. Augi pastāv uz virsmas ne atsevišķi, bet daudzu augu - augu kopu, kas kopā veido teritorijas augu segu, dabisko kombināciju formu. Mūsu valstī ir atšķirīgas augu kopas: tundra, meži, stepji, tuksneši. (5. slaids)
2. DĀRZEŅU KOPIENU VEIDU RAKSTUROJUMS.
(patstāvīgs darbs ar mācību grāmatu un papildu literatūru, darbs ar atlases kartēm, aizpildot tabulu, ja skolēniem ir grūti atbildēt uz problemātiska rakstura jautājumiem, tiek veikta heiristiskā saruna).
Ar dažādiem augu kopienu veidiem studenti iepazīstas, strādā grupās. Klase ir sadalīta grupās no 5-6 cilvēkiem. Katra grupa saņem vienu dārzeņu kopienu, ar kuru tā strādās, un mācību karti ar jautājumiem. (1. papildinājums)
Darbs aizņem 5 - 7 minūtes, tad grupas sagatavo ziņojumu par paveikto darbu. Visi klausās un aizpilda kopsavilkuma tabulu. (2.pielikums)
Katra grupa padara mācekli saviem klasesbiedriem. Ņemot to uzmini, studenti iemācīsies dabiskās zonas un augu kopienas nosaukumu, ar kuru katra grupa strādās.
Mīklas (slaids 6)
Spēcīgi vēji, mazs siltums -
Tas ir, cik bagāta ir šī zeme.
"Punduri" šeit kā smilšu tuksnesī,
Ir daudz ķērpju un briežu sūnu.
(tundra)
Zelts, platīns un sudrabs -
Daudzi Krievijas bagātība ir dota.
Bet bez šī dabas brīnuma
Mūsu rūpnīcas apstāsies.
Un bez šāda veida izejvielām
Neredzat mums piezīmjdatorus, draugus!
(mežs)
Ilgu laiku cilvēks mani mainījis:
Augsne bija bagāta ar aršanu,
Sēja kviešus, auzas apcepta,
Svēta zāle baro dzīvniekus.
(stepja)
Karstā vasara, ūdens trūkums,
Un uz augiem redzami ērkšķi.
Ziemošanas vasarā dzīvnieki nokrīt -
Tā viņi cieš.
(tuksnesis)
Darbs grupās.
Grupas numurs 1. TUNDRA (slaids 7 - 8)
Izmantojot karti "Dabas zonas", nosaka, kur Krievijā dominē tundras veģetācija un kādi ir apstākļi tundras augu kopienas veidošanai?
Nosauciet tundras augus un kādus pielāgojumus viņiem piešķir viņu biotopos? (lapas, saknes, forma, ikgadēja, daudzgadīga).
Ieejot mežā, mēs pacelam galvu un gandrīz nevaram redzēt koku virsotnes. Bet, dabā, ir "meža ceļgalu vai pēdas dziļi." Kas ir šis mežs?
Heiristiska saruna.
- Kas ir domāts ar izteicienu "mežs uz ceļa vai potīti"? (zemi koki).
- Kāpēc koki ir zemi? (nav pietiekami daudz siltuma izaugsmes).
- Kādam kokam būs bagāžnieks? (izliekta).
- Kāpēc tu domā? (koki plešas uz zemes, izvairoties no vēja un kļūstot siltums nāk no zemes).
- Kur jūs varat novērot šo parādību? (tundrā).
- Vai, pārvietojoties pa tundrām uz kruīza transportlīdzekļa, kāda kaitējuma videi dēļ jūs radīsit šīs kopienas būtība?
Heiristiska saruna.
- Kurš dabas komponents visvairāk cietīs no visurgājējiem veltņiem? (augi).
- Kāpēc augi? (Visurgājējs braucot cauri tundra iznīcina augu, kas ir ļoti lēni atgūstas piemēru :. Sūnas gadu pievieno 2 mm.).
- Kāpēc tundras augi atjaunojas ļoti lēni? (siltuma trūkums).
Grupas numurs 2. MEŽA (9.-10. Slaids)
- Izmantojot karti "Dabas zonas", nosaka meža veģetācijas izplatības zonu.
- Kādi ir nosacījumi meža veģetācijas veidošanai?
- Kāda veida veģetāciju meža kopienās var atšķirt, un kādus pielāgojumus var izmantot meža augiem?
- Kāda ir atšķirība starp platlapju mežu augšanas apstākļiem no skujkoku mežu stāvokļa?
Heiristiska saruna.
- Kādi meži aug uz dienvidiem un kuri uz ziemeļiem? (dienvidu - platlapju un ziemeļu - skujkoku meži).
- Kuri meži saņem vairāk siltuma? (platlapu).
- Kāpēc platlapju meži atrodas tikai Krievijas Eiropas daļā? (šajās teritorijās šai augu sabiedrībai nepieciešams vairāk mitruma).
- T. O., kādi izaugsmes apstākļi būs atšķirīgi platlapju un skujkoku mežos? (siltums un mitrums).
Tabulas aizpildīšana darbgrāmatā. (15. slaids)
Grupas numurs 3. Steps (slaids 11 - 12)
- Izmantojot karti "Dabas zonas", nosaka pakāpju veģetācijas izplatības zonu.
- Kādi ir nosacījumi stepes augu veidošanai?
- Nosauciet stepju augus, un kādi stepju augi ir jāpielāgo vides apstākļiem?
- Kāpēc stepi kļūst zaļš tikai agrā pavasarī un vai koki neaug viņos?
- Steppe koksnes veģetācijas trūkums skaidrojams ar nepietiekamu mitrumu. Kāpēc tundrās nav mitruma veģetācijas ar pārmērīgu mitrumu?
Heiristiska saruna.
- Kāpēc stacijā nav pietiekamu mitruma? (ir maz nokrišņu, un iztvaikošana ir augsta).
- Kāpēc tundrā ir pārmērīga mitruma? (nokrišņu daudzums nav liels, un iztvaikojamība ir zema).
- Ko augiem vajag augšanai, izņemot mitrumu? (siltums).
- Vai tundrās augiem ir pietiekami daudz siltuma? (tundrās koku audzēšanai nav pietiekami daudz siltuma).
Tabulas aizpildīšana darbgrāmatā. (15. slaids)
Grupas numurs 4. DESERT (slaids 13 - 14)
- Izmantojot karti "Dabas zonas", nosaka tuksneša veģetācijas izplatības zonu.
- Kādi ir nosacījumi deserta veģetācijas veidošanai?
- Nosauciet tuksneša kopienas augus un to, kā viņi pielāgo viņu dzīves apstākļiem?
- Koksnes meža stādījumos gadā veidojas vienreizējs gredzens, un vienā gads gadā saksāle veido vairākus gada gredzenus. Paskaidrojiet šo fenomenu.
Heiristiska saruna.
- Kādā sezonā ir intensīva koku audzēšana? (siltā sezonā, labvēlīga izaugsmei).
- Kad saksālas laikā notiek augšana? (arī labvēlīgā laikā izaugsmei).
- Kāds laiks tuksnesī ir labvēlīgs augiem? (lietus laiks).
Pēc katra ilgstoša lietus saksulas stumbra iegūst vienu gredzenu.
Tabulas aizpildīšana darbgrāmatā. (15. slaids)
DĀRZEŅU KOPIENU VEIDS
| Dārzeņu kopiena | Veidošanās apstākļi | Tipiski augi | Pielāgošanās vides apstākļiem |
| 1. Tundra | Neliela siltuma, īsa, vēsa augšanas sezona, mūžzieda, vēji. | Samanīši, ķērpji, mākoņi, pundurava, vītoli. | Saknes augsnes virsmas slānī, ložņainas, spilvenveida formas, mazas lapas. |
| 2. Mežs | Silta vasara, ziema no sniega mērenas, no aukstuma līdz smagai, pārmērīgai mitrumam, mūžzieda. | Priede, egle, egle, bērzs, kļava, lapegle, ozols, medinitsa, skābais ķirsis. | Koki atstāj lapiņas. Mežģīnes novieto zīdaiņu adatas, tās saknes augsnes virsmas slānī. |
| 3. Stepe | Aukstā ziema, siltas vasaras, mitrināšana ir nepietiekama. | Kovila, sautējums, timiāns, dažas polinijas sugas, tulpes. | Šauri, pubescentas lapas, spēcīga sakņu sistēma, sīpolu klātbūtne. |
| 4. Tuksneša | Karstā vasara, vidēji auksta ziema, liesa hidratācija. | Saksaul, sinepju sēklas, briežu kauliņi, sardze, juzguns. | Garās vai sazarotās saknes, mutated lapas, biezi un sulīgi kāti. |
Mēs pārbaudījām pamatmašīnas augu pasauli dabas teritorijas. Galvenajās dabas zonās pārsvarā ir veģetācijas zonālais tips.
Veģetācijas zonālais tips ir veģetācijas veids, kas dabīgā zonas vienkāršajā daļā veido nepārtrauktu segumu (piemēram, mežs, stepju veģetācijas tips). (slaids 16)
- Kāds dabiskais faktors ir noteicošais Krievijas zonālo veģetācijas veidu veidošanā un izplatīšanā? (klimats).
- Ja dabiskajā zonā tiks apvienoti blakus esošo galveno zonu veģetācijas veidi, tad ko tas sauc? (pagaidu)
- Kādas pārejas zonas ir Krievijā? Kāda veida veģetācijas katra no tām sastāv? ( pārejas dabas zonas ir meža tundra, meža-stepju, daļēji tuksnesis. Tie apvieno blakus esošo galveno zonu veģetācijas veidus).
Katrā zonā kopā ar zonālas veģetācijas veidu ir arī citi veģetācijas veidi. Šīs ir azonālās augu kopas.
Azonal veģetācijas tips - A veģetācijas veids, kas neveido nepārtrauktu vāku ietvaros plakano daļu no dabas teritoriju (piemēram, pļavas augiem, mitrzemju, krūmu augu veidlapas palienēs bez kokiem dabas teritorijas).
Tas ir pļavas un purvi. Tos var atrast vairākās dabiskās zonās, starp citu augu kopienām. Izveidota sarežģīta veģetācijas mozaīka. Tātad meža zonā papildus skujkoku mežiem ir sastopami mežaudzes, purvi un pļavas. Tundra dominē tundras veģetāciju, bet ir arī pļavas un purvi, un meži (uz palienēs) un krievu dadzis (piekrastes joslā, pārpludinājušas paisuma viļņi).
Kā jūs izskaidrojat veģetācijas pārsega mozaīku?
Kādi faktori ietekmēs veģetācijas atrašanās vietu teritorijā?
No augu grupām, ko nosaka tas, ka izvietošana augu uz skartajā teritorijā ne tikai klimatu, bet arī atvieglojumu un sastāvu virsmas nogulumos un augsnes īpašībām, un dziļumu pazemes ūdeņu, kā arī cilvēku darbības daudzveidību.
Augu pasaules daudzveidību ietekmēja šādi faktori:
Ģeogrāfiskā atrašanās vieta;
Teritorijas klimatiskie apstākļi (siltums un mitrums);
Virszemes nogulumu atvieglojums un sastāvs;
Gruntsūdeņu sastopamības dziļums;
Augsnes īpašības;
Cilvēka aktivitāte.
III. Izpētītā materiāla nodrošināšana. (slaids 18)
1. Spilvenveida forma, izliekta koka stumbrs, mazas lapas. Kādai dabiskajai zonai ir uzskaitīti augu pielāgojumi? (tundra).
2. Atrast papildu augu un uzsvērt to.
Priede, ozols, bērzs, saksāns
3. Atrodiet pāri (pāri bultiņai).
4. Pabeigt teikumu.
Izšķirošais faktors, kas ietekmē zonālas veģetācijas veidu veidošanos un izplatīšanu, ir - klimats.
5. Ievietojiet atstarpes.
Staļļu koku trūkums ir izskaidrojams ar nepietiekamu mitrināšana un tundrā ir trūkums siltums.
IV. Mājas darbs. (19. slaids)
1. 18. punkts, p. 100 - 104;
2. Mutiska atbilde uz šādu jautājumu:
Pievērsiet uzmanību attēlam.
"Ieejot mežā, mēs varam redzēt zem kokiem sēnes: zem bērziem - podberezoviki, zem apsele - boletus. Tas ir īpašs organismu attiecību veids - simbioze. Bet dabā tikai sēnes tieši zem kokiem. Paskaidrojiet, kur jūs varat novērot šo fenomenu un kāds ir tā cēlonis? "
Apkopojot nodarbību un marķējumu.
Atsauces.
- Barinova I.I. Krievijas ģeogrāfija. Daba 8. klase / II Barinova. - Maskava: Drofa, 2011. - 288 lpp.
- Zhizhina, E.A. Pourochnye attīstība ģeogrāfijā. 8.klase / E.A. Namiņš. - M .: WACO, 2005. - 349. lpp.
- Atcerieties no botānikas un zooloģijas kursiem, kā augi un dzīvnieki tiek pielāgoti biotopiem.
- Kas galvenokārt ietekmē augu un dzīvnieku izvietojumu?
Dārzeņu un fauna bieži sauc par "dzīvo dabu", tādējādi uzsverot šo komponentu lomu biosfērā. Tā ir dzīves būtība, kas vispirms iemūžina mūsu ainavas skaistumu. Mīlestība dzīvā dabā bagātina mūsu dzīvi, iedvesmo māksliniekus, dzejniekus, komponistus, izglīto humānas jūtas cilvēkiem. Rūpes par "mūsu jaunākajiem brāļiem" ir cilvēka morāles rādītājs.
Tiek uzskatīts, ka galvenā lieta dzīvā dabā ir veģetācija. Pat par dabas zonu nosaukumiem - taiga, stepja utt., Par to runā. Bet dzīvnieku pasaule ir bagātāka sugu sastāvā. Mūsu valstī ir līdz pat 130 tūkstošiem dzīvnieku sugu (no kuriem līdz 90 tūkstošiem kukaiņu), un augstākajos augos tikai aptuveni 18 tūkstoši. Interesanti, ka starp augu pasaules pārstāvjiem pārsvarā dominē zālaugu augi, no kuriem daudzi tūkstoši, savukārt koku sugas ir nedaudz vairāk par 500.
Starp dzīvnieku pasaules pārstāvjiem kukaiņi ir prioritāte. Zirnekļveidīgie, īpaši sauszemes, ir daudz mazāki Krievijas faunā. Daudzas zivis, to vairāk nekā 1450 sugas.
Ir ļoti maz abinieku un rāpuļu - tikai 160 sugas. Putnu šķirne ir izteikta (kopā ar visiem sezonas lidojumiem) skaitlis ir aptuveni 710. Mūsu valstī dzīvo aptuveni 350 zīdītāju sugu.
Dzīvo organismu sastāvu un pārpilnību spēcīgi ietekmē cilvēku darbība. Tā rezultātā dažas sugas ir ievērojami samazinājušas to skaitu, un dažas ir pat pilnībā izskaustas.
Tajā pašā laikā ir sugas, mākslīgi ieviestas mūsu floras un faunas, piemēram, amerikāņu bizamžurku apmatojums, jenots, ūdeles, uc, kā arī tējas krūma, bambusa starp augiem.
Mūsu valsts augu un dzīvnieku dzīve ir ļoti daudzveidīga. Forma un sastāvs floras un faunas mūsu valstī, kā arī visa planēta nosaka divi galvenie faktori: fiziskās un ģeogrāfiskās atšķirības starp reģioniem - dažādu gaismas apstākļiem, temperatūras un mitruma, augsnes, topogrāfijas dabas - un ģeoloģisko vēsturi teritorijas.
Zemes sejas izmaiņas ģeoloģiskās evolūcijas laikā, tās virsma un klimats, kontinentālo attiecību izskats un izzušana bija iemesls tam, ka dažādos reģionos dažādošanas procesi norisinājās atšķirīgi. Atsevišķu augu un dzīvnieku sugu pārstāvju izplatībā tiek ievērotas likumsakarības, kas galvenokārt saistītas ar platuma zonas un augstuma zonalitāti.
Padomājiet par to, kādos kontinentos un valstīs mūsu valsts augu un dzīvnieku dzīvība ir līdzīga.
Bet visas šīs atšķirības ir saistītas ne tikai ar mūsdienu apstākļiem. Gan augiem, gan dzīvniekiem ir sava izskata un izplatīšanas pazīmes, kas mantojušās no tālā pagātnes. No Centrālās Āzijas atnāca pie mums tuksneša-stepju augu un dzīvnieku grupas. No Ziemeļalāsas līdz Tālajiem Austrumiem nonāca Ziemeļamerikas skujkoki. Mūsu Tuvo Austrumu floras īpatnības apvienojumā ar Manču un Ķīnas faunas īpatnību.
Kvaternāra ledus ietekme bija liela Krievijas florai un faunai.
Galvenie veģetācijas veidi Krievijā ietver arktisko tuksnešu veģetāciju, tundru, mežus, stepes, tuksnešus.
Arktisko tuksnešu veģetācija neveido nepārtrauktu segumu. Atsevišķas ķērpiņu vietas, atsevišķus augu stublājus aizstāj ar atklātām teritorijām.
Skarbie klimatiskie tundra apstākļi (zema temperatūra, liels mitrāju, mūžīgais sasalums, stiprs vējš) nosaka īpašības tundras veģetāciju. Šeit pārsvarā ir sūnu, ķērpju, zemu izmēru krūmi; meža trūkums ir raksturīgs. Tipiski pārstāvji tundras veģetāciju - ķērpju sūnu ( "Briežu ķērpji"), zaļās sūnas, dzērvenes polārie Magones, punduris bērzs, polārais Willow.
Padomājiet par to, kā izskaidrot nelielo augu augšanu tundrā un vēlmi ceļot pa zemi. Kādas sugas veido meža ziemeļu robežu Krievijā un kāpēc?
Zīm. 60. Krievijas koksnes veģetācijas tipiskie pārstāvji
Mērenajā joslā pagarināts meža veģetāciju Krievija iesniegta tumša skujkoku mežus egles un egles ziemeļiem, boreālo ciedra, lapegles mežus Sibīrijā, jauktas mežus egles, priedes, apses, bērza, et al. Vidū joslu un lapu koku mežu dienvidu reģionos zonas .
Uz kartes (60. attēls) apzīmēti tipiskie Krievijas meža zonas augu pasaules pārstāvji. Atcerieties no botānikas kursa, kā pielāgoties smagajām taiga augu salām.
Steppe zona tās neapstrādātajā formā, ko neietekmē cilvēku lauksaimnieciskā darbība, ir zālāju veģetācijas jūra. Visbiežāk sastopams stepju spalvu zāle, sautējums, tonkonog, daudz citu ziedošu augu. Tā stepes, kas atrodas vietā, ar nepietiekamu mitrumu, pārstāvji zālaugu veģetācija panest trūkumu mitruma augsnē.
Tuksnešos un puspiekabju tuksnešiem mērenā zonā visnelabvēlīgākajos apstākļos esamību augu un dzīvnieku nekā tuksnesī, tā kā Arktikā tuksnešos, nepārtrauktu veģetācijas neveidojas šeit. Desert veģetācija ir labi pielāgota sausums: lapas daudzu augu ir pārvērtusies ērkšķiem, gaistošas zems mitruma, saknes ir ļoti garas un sazarotas. Galvenās sugas ir polinijas un sālspīpes.
Krievijas dzīvnieku karalistes daudzveidība. Arktiku tuksnešu dzīvnieku pasaule galvenokārt ir saistīta ar jūru. Šeit ir sastopami parastie valrieksti, roņi, polārais lācis, daudzi putnu tirgi. Tundra skaitu sauszemes dzīvnieku nedaudz pieauga, tomēr šeit pārstāv neliels skaits sugu: Lemming, zaķu, vilku, lapsu, baltais rubenis, sniegbaltā pūce, ziemeļbriežu. Vasarā tunzē ierodas milzīgas migrējošo putnu ganāmpulki. Īpaši daudz ir ūdensputni: zosis, pīles, gulbji.
Taigu no plēsoņām ir lācis, vilks, lūši; no nagaiņiem - aļņi, mežacūkas; Starp grauzējiem pārsvarā dominē proteīns, burundurs; no kažokādas, kaļķakmens. Platlapzos mežos palielinās ganāmpulku skaits: brieži, stirnas, aļņi. Daudzveidīgāki nekā taiga, putni: piena sēklis, melnā tītne uc
Zīm. 61. Krievijas dzīvnieku karalistes tipiskie pārstāvji
Steppe laikā putnu skaits ir vēl lielāks. Daudzi putni ligzdo uz zemes. Dažas no tām pārtiek no augiem (paipalu), un citi augu un kukaiņu (sīga, mazā sīga, cīrulis), un citi - plēsoņām, barojas ar kukaiņiem un sīkajiem grauzējiem (Naumana piekūns, stepes ērglis). Steppe ir daudz grauzēju - gophers, kāmji, peles bules. Sagatavojot ziemai lielas graudu rezerves savās burās, tās rada ievērojamu kaitējumu lauksaimniecībai.
No lielajiem Steppe dzimtajiem dzīvniekiem ir nagaiņi - saigas, kas bēg no ienaidniekiem ar ātru kāju palīdzību.
Jo dzīvnieku pasaulē dominē tuksnešu rāpuļu (ķirzakas, čūskas), ātri kustas pārnadžu dzīvnieki (gazeles, Saiga antilopes, Kulan), grauzēji (jerboa). No putniem ir parastās ķēves, slidas, tuksnesis zvirbuļi, bustards.
Zīm. 62. Krievu komerciālie dzīvnieki
Augi un dzīvnieki ir pilnībā pielāgoti to dzīvotnēm. Piemēram, mūsu mežos ir bērzs un egle. Bērza Shade veicina izaugsmi jauniešu egles tās vainagu, un pēc tam uzauga ēšana atstāja bez gaismas palīdzēja viņiem augt ... bērzi mežā, zāles stepēs, elfu un greizs tundra - piemēri ir ideāls pielāgošanās augu uz vidi.
Atšķirības izskats un fitnesa tādiem pašiem apstākļiem un dzīvniekiem - lidošana, braukšana, kāpšana, peldēšana.
Bērzs
Baltais laktas bērzs jau ilgu laiku iemieso krievu dabu Krievijā. Krievu bērza tēlu dzied daudzi brīnišķīgi dzejnieki un mākslinieki.
Birži sasniedz augstumu 10-25 m (maksimums 45), stumbra diametrs ir 25-120 cm (maksimāli līdz 150).
Bērzu miza (bērza miza) ir balta daudzās sugās. Šī ir vienīgā šķirne pasaulē ar baltu garozu. Bērna paredzamais dzīves ilgums ir no 40 līdz 120 gadiem. Ziedēšana no 8-15 gadiem, plantācijās, no 20-30 gadiem bagātīgs un gandrīz ikgadējs.
Bērzs ir fotobīlisks, veiksmīgi aug dažādi klimatiskie apstākļi, Hardy, panest mūžīgā sasaluma, sausuma izturīgs, brīvus augsnes auglības un mitruma, lai apmierinātu un akmeņaina, un nabadzīgās smilts augsnēs un kūdras. Bērzs iet tālu uz ziemeļiem un dienvidiem, aug kalnos. Viens no pirmajiem tas atgriežas priežu-egļu spraudeņos. Pavasaris bērzu ir viens no pirmajiem pamostas mežā joprojām ir sniegs, un ap viņa jau protalinki par koku pietūkušas apelsīnu auskari ... Rudenī bērzu vidū pirmais steigties uzvilkt skaistu zelta kleita ...
Brūns lācis
Brūns lācis ir zīdītājs no lāču izdzīvošanas ģimenes. Tas ir liels dzīvnieks: ķermeņa garums ir līdz 2,5 m, augstums - līdz 135 cm, svars līdz 450 kg. Lielākie lāči ir atrodami mūsu valstī Kamčatkā un Sahalīnā. Extremities ar spēcīgi dulled nagiem. Kažokādas ir biezas un garas. Krāsa ir monofoniska. Lāči dzīvo dažādos mežos, dodot priekšroku taigai, it īpaši egļu mežiem. Uzturs dominē augu pārtiku: ciedru riekstiem, dižlazda, dižskābarža rieksti, zīles, dažādas ogas, savvaļas augļi, zaļā augu daļu; lāči mēdz būt arī ar zivīm un kukaiņiem. Dažreiz lāču uzbrukumi ir savvaļas nagaiņi un mājlopi. Tas kaitē cilvēkiem, apmeklējot auzu, kukurūzas, dārzu, biškopības kultūras.
Ziemai slēpjas ziemā un nonāk ziemas ziemas guļamistabā. No janvāra līdz februārim lāči cubs parādās den in den, parasti divi vai trīs.
Visbiežāk daudzi lāči uz Kamčatkas, Piejūras, Jakutijā, Sibīrijā, kalnos, ziemeļrietumos no Krievijas Eiropas daļā. Bear kļuva par Krievijas dzīvnieku pasaules simbolu. Ilgu laiku lāča skaitlis atrodas dažādos ieročos. Visspilgtākais piemērs tam ir Jaroslavļas pilsētas ģerbonis.
Jautājumi un uzdevumi
- Kas ir bagātāks sugu sastāvā - Krievijas florā vai faunā?
- Kas ietekmē veģetācijas atrašanās vietu?
- Kādi ir galvenie veģetācijas veidi mūsu valstī?
- Kā dzīvnieki ir pielāgoti dzīvībai bezpalātu apgabalos; mežā?
- Praktiskais darbs Nr. 7. Veicot izmaiņu prognozi florai un faunai, kad mainās citi dabas kompleksa komponenti.
Analizējiet šī dabas kompleksa floru un faunu. Kā augi un dzīvnieki pielāgojās teritorijas reljefa, klimata un mitrināšanas īpatnībām?
Kurš būs pirmais, kurš reaģēs uz pārmaiņām dabiskajā kompleksā: augi vai dzīvnieki?
Kā flora un fauna mainīsies, mainoties citām dabas kompleksa sastāvdaļām?
Floras attīstības stadijas
Visam ir sava vēsture. VēstureZemes zinātnieki ir sadalīti noteiktoslaika intervāli -laikmets un eras, savukārt, ir sadalītiperiodi . Tiek pieņemts, ka Zeme parādījāspirms 4,5 miljardiem gadu. Bet, kad parādāspirmie dzīvie organismiun ko viņi pārstāv? Kakibija pirmie augi? Mainītsvai tie ir, un, ja jā, kādā virzienāun kāpēc? Uz šiem jautājumiem ir atbildeszinātne paleontoloģija un tā sadaļa - paleobotany .
Pirmo organismu parādīšanās uz Zemes. No nogulumu klintīm sarežģītās organiskās molekulās bija sastopama 3,5 miljardu gadu senatne. Acīmredzot, tie kalpoja par barību pirmajiem organismiem, kas sastāvēja no vienas šūnas, kas parādījās aptuveni pirms 3 miljardiem gadu. Šajos vienšūņainajos organismos vēl nebija izveidota kodola un plastidu. Daži no viņiem jau paši varēja sintezēt organisko vielu, proti, tie bija baktērijas. Tajā pašā laikā uz Zemes bija arī pirmās šķiedras aļģes, kuru atliekas atradās šī perioda nogulumos.
Ir svarīgi, lai pirms kodolenerģijas organismiem un aļģēm izdalītu lielu skābekļa daudzumu. Tādējādi tika izveidoti nosacījumi dzīvnieku radīšanai uz Zemes.
Aptuveni 2,5 miljardi gadu atpakaļ uz Zemes intensīvi attīstījās kalni. Daudzas organismu grupas kļuva izzudušas un parādījās citi. Ziedēšana sasniedza baktērijas un aļģes.
Pierādījumi par baktēriju izaugšanu uz Zemes šajā periodā ir dzelzs rūdas nogulsnes. Piemēram, tiek pierādīts, ka dzelzs rūdas pie Kurskas un Krivoy Rogas ir dzelzs baktēriju aktivitātes produkts.
Pirms 1,5 miljardus gadu kodolieroča vienzilu organismiem.
Pirms 1 miljarda gadu kopā ar peldošām aļģēm ūdens biezumā parādās pievienotas pavedienu un pat daudzķēdes aļģes .
Senākā aļģu grupa bija it kā brūna. Pirms aptuveni 1350 miljoniem gadu parādījās pirmās zemākās sēnes.
Pirmie augi, aļģes, kā arī fotosintēzes baktērijas turpina piesātināt atmosfēru ar skābekli.
Tiek uzskatīts, ka pirms kodolmagnētiskie organismi (baktērijas un zilaļģes) dzīvoja ne tikai jūrā, bet apguvuši zemi. Iespējams, šajā procesā piedalījās ķērpji. Mirstošo organismu organiskās vielas tika izlietoti un apstrādāti ar citiem organismiem minerālvielās. Tātad augsne tika izveidota.
Ir svarīgi, lai fotosintēzes organismi, kas veido organiskas vielas, kalpotu par pārtiku citiem organismiem - heterotrofiem. Sākumā baktērijas, un pēc tam, būtībā, augi kļuva par pirmo saites pārtikas ķēdēm.
Pirmie zemes augi. Pirmie sauszemes augi parādījās aptuveni 450-420 miljonu gadu laikā. Viņi bija sūnas un rhinophytes (rhinia, cuxonia, psilofitons, asteroksilons ) Viņi noticis no daudzšūnu zaļās aļģes. Rhinophytes bija mazi zaļi zaļie augi, kuriem nebija sakņu vai dzinumu. Viņu šūnas jau ir sākušas apvienoties audos.
Šie augi izskatījās kā plāni zaru cilindri. Augsnē tie tika pastiprināti ar rhizoīdu palīdzību. Tiek pieņemts, ka rinofīti izauga gar ūdenstilpņu un sekla ūdens.
Rhinophytes ir pirmie papardes tipa priekšteči, no kuriem radās mūsdienu ganāmpulki, āķis un papardes.
Paprikas ziedēšana. Patiesie sauszemes augi bija senie mīdijas, horsetails, papardes un balss spermas, kas cēlušies no primitīviem papardes. Izeju uz zemi sniedzēja jauns veidojums, kam aļģes nebija - koka kuģi, pat ja tie joprojām bija slikti attīstīti, bet spēja pārnest ūdeni uz lielu augstumu.
Pirms 360 miljoniem gadu atradās Karbonfons - papardes ziedēšana.
Periodu nosaukumi bieži nāk no ģeogrāfiskā apgabala, kurā pirmo reizi tika pētīti konkrētā laika noguldījumi: devons no Devonas grāfijas Anglijā. Perm - no Permas pilsētas Krievijā. Jura - no Jura kalniem Francijā. Vārdi var arī atspoguļot noguldījumus, kas šajā laikmetā dominēja: akmeņogļu veidoja ogles (akmeņogles), un krīts veidoja krīta slāņus, kurus mēs tagad rakstījām uz kuģa.
Kauņā esošais klimats uz Zemes bija silts un ļoti mitrs. Saules stari izgāja ceļā caur miglas un zemiem mākoņiem. Zeme bija klāta ar maziem rezervuāriem un purviem. Nosacījumi bija ideāli sporu augu attīstībai, olu apaugļošanai, ūdens vajadzīgs.
Neskatoties uz to, ka jau bija vērojami vīnogu kauliņi, papardes ir sasniegušas papardes. Viņi veidoja mežus ar milzīgiem kokiem, lianas, sulīgs maz augiem. Ancient papardes izskatījās kā mūsdienu palmas. Bet, tāpat kā papardes, lapiņas pieauga galā, un jaunās augošās lapas sagriež kā gliemezis.
Gigantisku plauna -lepidodendri
- bija milzīgi koki līdz 40 m augstiem.
Ja lepipodendriņos bagāžnieks tika vainagots ar zarainu vainagu, tad viņu tuvākie radinieki -sigillaria - augšpusē gandrīz nebija filiāle. Visu seno planētu stumbrus no lapām pārklāja ar pareizi sarīkotām rētām. Šiem augiem bija spēcīgs garozais un slikti attīstīta koksne.
Senie horsetails - kalamītiem - bija izveidojušies koka tipa pagasini līdz 20 m augstumā. Kalamītu koksne bija nedaudz labāk attīstīta.
Karboniskajos mežos, kopā ar papardēm, corsetails un plaunas pieauga un gymnospermous augiem. Starp tiem - cordajītes . Tie bija koki un varbūt krūmi. Tika atrastas to lanceolāta vai lineārās lapas. Tiek uzskatīts, ka Kordajīti bija mūsdienu skujkoku augu senči.
Krabjo mežu "zāles pārsegs" sastāvēja no sarkaniem papardiem un sūnām. Tomēr galvenais augu veids šajā periodā bija koki. Viņu mirušie stumbri nokrita ūdenī, kur, skābekļa trūkuma dēļ, tie pilnībā nezieda un pārvērsa ogles.
Karboniskā perioda beigās zeme sāka pieaugt. Klimats ir kļuvis sausāks un vēsāks. Mitri un sulīgi meži pārcēlās uz ekvatoru. Papardes sāka mirst.
Vēstuļu audzināšana. Kausētajā klimatā, kas sākās 280-250 miljonus gadu atpakaļ, organismi izzūd, kuru individuālie dzīves posmi ir saistīti ar ūdeni. Tāpēc gandrīz pilnīgi izzūd koka tipa lepipodendriļi, sigillārija un kalamīti. Tā vietā sāk dominēt zemes formas, kas nav tik lielā mērā atkarīgas no ūdens. Starp augiem, tie bija gymnosperms. Sēklas ir ļoti svarīga vingrošanas spēju iegūšana. Sēklas satur izveidotu embriju, kas ilgu laiku var būt atpūtas stāvoklī, līdz rodas apstākļi, kas piemēroti dīgtspējai.
Himozīnas dominēja zemē 150-250 miljonus gadu atpakaļ. Visbiežāk vīndariem šajā laikā bija cikladi
.
Tie ir mūžzaļie divkamenti koku tipa augi ar kolonnu vai mucu formas stumbriem. Lapu petioles paliekas veido uz stumbrs neapstrādātu apvalku, uz kura tie var apmesties epifīti . Cikādi ir pirmie augi, kuriem ir galvenā sakne. Šobrīd dzīvo aptuveni 130 cicahātu sugu.
Tajā pašā laikā parādījās senie skujkoku augi: ginks (ieskaitot Ginkgo ģints ar vienu mūsdienu sugu ginkgo biloba ), araukarija, šiks, egle, ciprese. Parādās pirmās milzīgās sekcijas.
Papardes atkāpās fona. Viņi palika tikai mitrā vietās, bet tie nesasniedza tādu pašu lielumu.
Jūras dārzeņu pasaule ir mainījusies daudz lēnāk. Pēc tam, kad brūnās aļģes parādījās zaļā krāsā, un pēdējā, aptuveni pirms 130 miljoniem gadu, sarkanā - visvairāk organizētā aļģu grupa.
Ābolmaidu parādīšanās un attīstība.
130 miljoni gadu atpakaļ no seniem balss nodēvēm notikasīpoli
augi. Viņi nekavējoties sāka izplatīties ļoti ātri un pakāpeniski pārņēma dominējošo stāvokli. Ugunskari, ar labi attīstītiem orgāniem un audiem, galvenokārt veicot, varēja pielāgoties dažādiem apstākļiem un veidoja vairākas formas.
Sīpoli tur bija zieds - reprodukcijas orgāns, kas piesaista kukaiņu krāsu, smaržu un nektāru (kas tajā laikā bija plaši izplatīti). Kukaiņi, barojot ar nektāru, kļuva par ziedputekšņu nesējiem. Tas ir daudz ekonomisks veids gametes pārnesei nekā vēja putekšņu pārnešana. Ziedaugu attīstība un nākotne joprojām bija cieši saistīta ar kukaiņu attīstību.
Pirms 60-70 miljoniem gadu Zemes virsma bija kalni un ielejas, milzīgas sausas vietas un purvi. Mežos piegāja tuvu ginkgo un poplāri, ozoli, vītoli, kļavas un sekoias. Labi attīstīta pameža sastāvēja no krūmiem un zāli.
Atklātās platības tika uztvertas ar vienciparu - graudaugu, kas pakāpeniski aizstāja arboreālo veģetāciju.
Mūsdienu augu pasaules izskatu veidošanos ietekmēja klimata pārmaiņas, kukaiņu apputeksnētāju strauja attīstība un cilvēku darbība.
Iteratīvās nodarbības simulators par tēmu "Flora uz Zemes"
(Pabeigt visas stundas un pabeigt visus uzdevumus)
Attīstība augu pasauli no zemākas uz augstāku, no baktērijas pazemināt augi - aļģes, šķiedrveida aļģes ar sūnu, papardes, un tad, no tiem līdz kailsēkļu ziedēšanas un sekoja ceļu pielāgošanās gaisā. Augstākie augi, kā likums, ir zemes formas un ūdens dzīvesveids - sekundāra parādība. Augu rašanās zemē bija saistīta arī ar augsnes veidošanos. Pielāgošanās sauszemes eksistencei bija ķermeņa sadalīšana orgānos, specializētu audu veidošanās, reprodukcijas uzlabošana un neatkarība no vides apstākļiem. Zemes augos attīstība bieži nākusi no koka formām līdz zālājiem.
Mūsdienu augu pasaules izskatu veidošanos ietekmēja klimata pārmaiņas, kukaiņu apputeksnētāju strauja attīstība un cilvēku darbība.
Ir svarīgi, lai augu pasaule attīstītos lielā mērā noteica dzīvnieku valsts attīstību: augi bija un paliek skābekļa avots uz Zemes. Tie rada organisko masu, ko dzīvnieki ēd.
Iepriekšējais Nākamais
Lūdzu, lūdzu! Slaidu priekšskatījums tiek izmantots tikai informatīviem nolūkiem, un tas var netikt informēts par visām prezentācijas iespējām. Ja jūs interesē šis darbs, lūdzu, lejupielādējiet pilnu versiju.
Mērķis: lai veicinātu studentu zināšanu paplašināšanu par Krievijas dzīvnieku pasauli.
Mērķi:
- Iepazīstināt ar dažādu dabas zonu pārstāvjiem un to pielāgošanu biotopiem.
- Turpiniet veidot prasmes, lai izceltu galveno ideju informācijas avotā un strādātu grupā.
- Turpināt izglītot rūpīgu attieksmi pret dabu un veselību.
Aprīkojums: atlants, mācību grāmata, papildu zinātniskā literatūra, kartes ar uzdevumiem katrai grupai, maskas attēlo dzīvniekus dažādās dabas zonās, multimediju iekārtu, interaktīvās tāfeles, prezentācijas par "dzīvnieku Krievijas".
Metodes: daļēji pētnieciska, pētniecība.
Nodarbības veids:jaunu zināšanu atrašanas stunda.
Intrasubject sakari: tēma "Klimats", 8 klase.
Intersubject komunikācijas: ekoloģija, tēma "Dzīvnieku pielāgošana viņu dzīves apstākļiem", "Vides faktori", 6. pakāpe.
PEDAGOĢIJAS ATTĪSTĪBA
I. Organizatoriskais moments
II. Jauna materiāla apgūšana
Skolotājs sāk mācību no mīklas, atrisinot, kādi skolēni secina, ka visos dzīvnieku puzzlēs ir šifrēti dzīvnieku vārdi. (2. slaids).
- Kāda veida biotiska sastāvdaļa šodien tiks apspriesta klasē? (Krievijas dzīvniekiem).
- Kāda ir mūsu stundu tēma? (Krievijas fauna).(3. slaids).
Tā kā dzīvnieki ir mobilie organismi, atšķirībā no augiem, cilvēkam ir grūti to novērot dabā. Mēs varam redzēt daudzus dzīvniekus tikai attēlos. Es ierosinu skatīties videoklipu par mūsu valsts dzīvnieku valsti. Savvaļas dzīvnieki (http://youtube.com/watch?v=10ijPRwlgpA)
Komentāri videoklipam
"Dzīvnieki ir viens no svarīgākajiem dabas komponentiem. Mūsu valstī ir līdz pat 130 tūkstošiem dzīvnieku sugu (no kuriem līdz 90 tūkstošiem kukaiņu). Daudzas zivis, to vairāk nekā 1450 sugas. Ir ļoti maz abinieku un rāpuļu - tikai 160 sugas. Putnu šķirne ir izteikta 710 sugu secībā. Mūsu valstī dzīvo apmēram 350 zīdītāju sugu. "
- videoklipā redzējāt dzīvniekus. Ko viņi savstarpēji saistīti? (Tie visi ir atšķirīgi, atšķiras viens no otra).
- Ko jūs domājat, kāds ir mūsu stundas mērķis? (Lai iepazītos ar dažādiem faunas Krievijas).
1. Dzīvnieku izmitināšana Krievijas teritorijā(saruna)
- Vai jūs domājat, ka dzīvnieki tiek veikti uz Krievijas teritorijā ir haotiska vai to sadalījums ir pakļauta daži - ka ar likumu? (Ziemeļu platuma zonas un augstuma zonas likums).
- Kāda ir šo likumu būtība? (Mainīt visu komponentu līdzenumā no ziemeļiem uz dienvidiem - garuma zonējumu, mainīt visus komponentus no kājām uz augšu kalnu grēdu - augstkalnu zonā).
Mājdzīvnieki ir daļa no dabas sabiedrību, kurā tie attiecas uz augu pārtikas ķēdes. Katrs sastāv no dabiskā kopienas augu, zālēdāju un plēsēji dzīvniekiem.
- Kā tu zini Krievijas dabiskās kopienas? (tundra, meži, stepji un tuksnesi).
2. Krievijas dabas zonas savvaļas daba(Neatkarīgā darbs ar mācību grāmatu un papildus literatūras, kas strādā ar kartes atlants aizpildot tabulu darblapas). ( 1. pielikums )
Katra grupa saņem lapu ar jautājumiem, uz kuriem jāatbild. Darbs aizņem 5-7 minūtes, pēc tam grupas ziņo par paveikto darbu. Doties uz valdes studenti valkā maskas attēlo dzīvniekus. Informācija ir ievadīta tabulā. Grupu pārstāvju atbildes ekrānā tiek parādītas dzīvnieku fotogrāfijas. (Slaidi 5-9).
Pēc katras runas skolēni aizpilda tabulu. (4. slaids).
Jautājumi
- Parādiet kartē dabiskās teritorijas atrašanās vietu.
- Zvaniet uz šīs dabas teritorijas dzīvniekiem.
- Īsumā aprakstiet apstākļus, kādos dzīvo dzīvnieki.
- Kādi pielāgojumi dzīvniekiem un putniem ir viņu eksistences apstākļiem?
Krievijas savvaļas dzīvnieku īpašības
| Dabas zona | Dzīvnieku pieskaņošana dzīvotnēm | Tipiski dzīvnieki |
| 1. Tundra | Biezs mētelis un apspalvojums, bieza zemādas tauku aizsardzības krāsojumu, migrācija, otkochovyvanie. | Ziemeļbriedis, polārlapsa, polāri vilks, balts irbe. |
| 2. Mežs Dinamisks forseme |
Diferencētas sadales, ziemas guļas, mest spalvas, caurumi, bieza kažokādas ziemā. | Moose, lācis, vāveres, burunduki, rubenis. |
| 3. Stepe | Ganāmpulks vai koloniālā dzīvesveids, ātri palaist, klātbūtni alas, ziemas pārtikas rezervēm. | Saiga, zemes vāvere, sārtums, marmots. |
| 4. Tuksneša | Pelēcīgi brūna vai dzeltena krāsa, ātri kustība, klātbūtne caurumiem, aktīvs dzīvesveids tumsā vai krēslā diennakts laika, vasaras ziemas guļas. | Gazelle, antilopes, jerboa, ķirzakas, eži, čūskas. |
Skatot savvaļas tuksnešu studenti var uzdot problemātisko raksturu izmantot filmas par dzīvi Saiga un aļņiem.
2. papildinājums
. "Saigas dzīve"
3. pielikums
. "Lāču dzīvība"
- "Kāpēc meža dzīvnieki nav gatavojas ganāmpulka dzīvniekus stepēm?" (Ganāmpulks aļņa grūti paslēpties biezokņos taigā, un paziņojums par plēsējiem - tas ir ļoti grūti, pat par ganāmpulku koki atklātā kosmosā ar stepes nav koku ļauj pārnadžu dzīvnieki bēgt no plēsoņām ganāmpulka ..).
- Mēs izskatījām galveno dabas zonu dzīvnieku pasauli. Kādas būtu dabisks fauna pārejas zonas (tundra, mežu-stepju, daļēji tuksnesis)? (Šajās dabas zonās dzīvos blakus esošās dabas teritorijas).
- Kā cilvēks var izmantot savu veselību savvaļas dzīvniekiem? (Piemēram: pārraudzība akvāriju zivis noņem stresu. Tas ir iemesls, kāpēc akvāriju ar zivīm ārstiem parasti iesaka, lai cilvēkiem, kas cieš no neirozes un depresiju. Domā ūdeni, dabas formas un krāsas, dimensiju peldošā zivju cilvēks atslābina un atgūst savu spēku.).
Relaksējošs video ar peldošām zivīm."Manas zivis "
Secinājums:
- Kāds ir iemesls daudzveidībai dzīvnieku valstībā Krievijā? (Liela Krievijas teritorija ar dažādām ainavām).
III. Izpētītā materiāla nodrošināšana.
a) individuāls darbs (interaktīvā tāfele). Prāta vētra. (slaids 9).
b) testa darbs.
| Sarežģīts variants (testa uzdevumi ar divām pareizām atbildēm) maksimālā atzīme "5" |
Vienkāršota versija (testa uzdevumi ar vienu pareizu atbildi) maksimālā atzīme "4" |
1. "Caurumu" "ražošana" ir pielāgošana dzīvnieku dzīves apstākļiem ...
2. Tundres dzīvnieku pasaules pārstāvji ir:
3. Daži dzīvnieki nonāk ziemas guļas stāvoklī:
4. Kādā dabiskajā zonā dzīvo saiga?
5. Steppe putni ir ...
Atbildes: 1 - c, d; 2 - c, d; 3 - c, d; 4 - c, d; 5 - in, g. |
1. Brūns lācis dzīvo:
2. Kurā dabiskajā zonā vasarā dzīvnieki ziemas guļas?
3. Zemes vāvere, marmots, kāmja ir dabas zonas pārstāvji ...
4. Līmeņu izplatīšana, hibernācija, izliešana, buras ir dzīvnieku pielāgošana dzīvībai:
5. Ātrās darbības ir tipiskas dzīvniekiem ...
Atbildes: 1 - b; 2 - b; 3 - b; 4 - b; 5 - b. |
Pēc darba pabeigšanas bērni pārbauda veikto testu patstāvīgi un marķē. (10. slaids).
Atspoguļošana: studenti pauž savu viedokli par nodarbību ar dzīvnieku figūrām.
- "Zaļais" lācīša figūra - "man patika mācība, es uzzināju visu materiālu".
- "Zilais" sedz skaitlis - "Ne visi stundas momenti bija patika, es nesapratu visu materiālu".
- "Sarkanais" lācis skaitlis - "man nepatīk mācība, informācija man bija grūta"
IV. Mājas darbs
- 18. punkts. 1. jautājums, 4. punkts punkta beigās.
- Komunikācijas: "Ziemeļbrieža pielāgošana apkārtējās vides apstākļiem", "Gazeļa spēja sasniegt vides apstākļus", "Elku pielāgošanās vides apstākļiem"
Apkopojot nodarbību un marķējumu.(11. slaids).
Atsauces:
1. Barinova, I.I.Krievijas ģeogrāfija. Daba 8. klase / II Barinova. - Maskava: Drofa, 2011. - 288 lpp.
2. Zhizhina, E.A.Pourochnye attīstība ģeogrāfijā. 8. pakāpe / EA Žižina. - M .: WACO, 2005. - 349. lpp.
Informācija par autoru. Gorbatova Irina Mihailovna Chesme vidējais 2. vidusskola Ģeogrāfijas un vietējās vēstures skolotājs.
Tēma: Krievijas augu un dzīvnieku dzīve.
Mācīšanās mērķi un uzdevumi: Izvērst un padziļināt ideju par Krievijas floras un faunas vispārējām iezīmēm; apsvērt veģetācijas veidus, floras un faunas pārstāvju izplatīšanas modeļus Krievijas teritorijā. Turpināt attīstīt spēju izcelt galveno darbu, strādājot ar ģeogrāfijas mācību grāmatu; stimulēt zinātkāri, mācīt komandas darbu.Mācību līdzekļi: Prezentācija "Krievijas augu un dzīvnieku pasaule", augu herbārijs, veģetācijas karte Krievijā.Stundas gaita.
Organizatoriskais moments. Ievada saruna. Jautājums klasē.Kāda loma ir augiem un dzīvniekiem dabā un cilvēka dzīvē? (studentu atbildes)Skolotājs:Mums ir raksturīga ainava, kas iedvesmo komponistus, dzejniekus, māksliniekus (slaidus Nr. 2-3), kas cilvēkus iztulko cilvēkos. Rūpes par "mazākiem brāļiem" ir cilvēka morāles rādītājs. Tiek uzskatīts, ka galvenā lieta dzīvā dabā ir veģetācija. To pat runā dabisko zonu nosaukums - taiga, jauktais mežs un tā tālāk. bet bagātāka dzīvnieku sugas sastāvs (4. slaids). Mūsu valstī ir 130 tūkstoši dzīvnieku sugu, tai skaitā 90 tūkstoši kukaiņu, 1450 zivju sugas, 160 sugu abinieku un rāpuļu, 710 zīdītāju sugu. Kopā ir apmēram 18 tūkstoši augu, kopā koki - 500 (slide Nr. 5). Floras un faunas sastāvu un bagātību spēcīgi ietekmē cilvēku darbība. Tā rezultātā daudzas sugas ir ievērojami samazinājušas to skaitu, un daži no tiem ir pilnīgi iznīcināti. Vienlaikus mūsu florā un faunā ir mākslīgi iekļautas sugas, piemēram, amerikāņu muskata, ūdeļu, jenots utt., Starp augiem tējas krūmu, bambusa (slaidi Nr. 6-7).Mūsu valsts augu un dzīvnieku dzīve ir ļoti daudzveidīga. Forma un sastāvs floras un faunas mūsu valstī, kā arī visa planēta nosaka divi galvenie faktori: fiziskās un ģeogrāfiskās atšķirības starp reģioniem - dažādu gaismas apstākļiem, temperatūras un mitruma, raksturs augsnes, topogrāfijas - un ģeoloģisko vēsturi apgabala (slide skaits 8) .Augu un dzīvnieku izplatībā tiek ievērotas likumsakarības, galvenokārt pateicoties platuma zonas un augstuma zonalitātei. Gan augiem, gan dzīvniekiem ir sava izskata un izplatīšanas pazīmes, kas mantojušās no tālā pagātnes. No Centrālās Āzijas atnāca pie mums tuksneša-stepju augu un dzīvnieku grupas. No Ziemeļalāsas līdz Tālajiem Austrumiem nonāca Ziemeļamerikas skujkoki. Mūsu Tuvo Austrumu floras īpatnības apvienojumā ar Manču un Ķīnas faunas īpatnību. Kvaternāra ledus ietekme bija liela Krievijas florai un faunai.Grupas darbs. Ar dažādiem augu kopienu veidiem studenti iepazīstas, strādā grupās.Klase ir sadalīta grupās no 4 personām. Katra grupa saņem herbārijs augu, augu sabiedrības, uz kuru tas vada, un lapa ar programmu darbību un problēmām. Darbs aizņem 10-15 minūtes, pēc tam grupas ziņo par paveikto darbu. Studenti klausās un aizpilda kopsavilkuma tabulu.Augu kopienu veidi (slaids Nr. 10).| Veidošanās apstākļi | Vispārējs skats | Tipiski augi | Pielāgošanās vides apstākļiem. | |
Tundra | Mazs karstums Īsā vēsā vasara, vēji, mūžzielis | Nepārspējams, mozaīkas, sūnas pārsvarā, ķērpji, daudzgadīgie augi | Moss, mūžzaurs, punduris bērza, vītola, melleņu, polāro magoņu un mīdiju. | Zirgi augsnes virsmas slānī, ložņainas formas. Mazas lapas. |
Meži | Mērens klimats, aukstā ziema, siltas vasaras, pārmērīgs mitrums | Pārsvarā koku veģetācija ir āķu jedas, daudzgadīgie augi. | Leļļu, egļu, priedes, ciedra, bērza, apsebes, kļavas. | Spēcīga sakņu sistēma, lapors novieto zaļumu, tādējādi samazinot iztvaikošanu, pasargājot sevi no sasalšanas. |
Stepes | Nepietiekama vai nestabila iztvaikošana, auglīgās augsnes, ļoti siltas vasaras | Pēkšņi pārspēj zaļo veģetāciju ar spēcīgām saknēm, sīpoliem un sakneņiem | Spalvu zāle, dusmas. Tulpes, vērmeles, sautējums | Augi ar plānām lapām, spēcīga zirgu sistēma. Daudziem ir sīpoli, sakneņi. Daudzgadīgie augi |
Tuksneša tuksneši | Lean, nepietiekami mitrinošas, karstas, augsnes nav auglīgas. | Augu pārsegs ir mazs. | Camel's thorn, saxaul, saltwort, briedis, gliemene | Garās saknes, nelielas lapas ir pārklātas vai pārklāti ar vasku pārklājumu, lapu trūkumu. |
1. lapa. Tundra (slaids Nr. 11)Izlasiet mācību grāmatas tekstu (105. lpp.) Un atbildiet uz jautājumiem.
- Kur Krievijā dominē tundras veģetācija, kartē uzrādīt tunzivs dienvidu robežu. (karte "Vegetation", 20.-21. lpp.) Kādi ir apstākļi tundras augu kopienas veidošanai? Apsveriet tunzivju augu herbārijas sugas, nosauciet tās un demonstrējiet klasē, kad ziņojat. Kādi pielāgojumi ir augiem? (lapas, saknes, gada vai daudzgadīgie) Kāpēc augiem ir neliela izaugsme, spilvenveida formas? Kāpēc viņiem ir mazi lapu zāģi? Kāpēc dominē daudzgadīgie augi? (jo pilnam izstrādes ciklam uz vienu gadu nav pietiekami daudz siltuma) Kāpēc augiem ir izliekta sakņu sistēma? Aizpildiet tabulu.
2. lapa. Meži (slaids Nr. 12)Izlasiet mācību grāmatas tekstu (104. lpp.) Un atbildiet uz jautājumiem.
- Kāda veida veģetācijas meža kopienās var atšķirt? (Tumši skujkoku boreālie meži, priežu meži, Sibīrijas lapegle taiga gaismas skuju un lapu koku meži) Kādi ir nosacījumi meža veģetācijas veidošanai? (mērens klimats, auksti ziemas, siltas vasaras, pārmērīga mitrināšana) Apsveriet herbāriju. Identificēt meža augu kopīgās pazīmes, nosaukt to sugas. Parādiet klasi ziņojumam. Kādi pielāgojumi ir meža augiem. Kāpēc egles saknes iesūc egļu, un lapegle ir izplatīta virsmas slānī? (lapegle aug uz mūžīgas sasaldēšanas augsnēm) Dažādie nosacījumi izaugsmei platlapju meži skuju meža apstākļos) Aizpildiet tabulu.
3. lapa. Stepes (slaids Nr. 13)Izlasiet mācību grāmatas tekstu (108. lpp.) Un atbildiet uz jautājumiem.
- Nosakiet stepes veģetācijas izplatības zonu (atlases "Vegetation" karte 20-21. Lappusē) Kādi ir nosacījumi stepes augu veidošanai? (nepietiekama mitrinoša, ļoti silta vasara) Apsveriet steperu augu herbārijas eksemplārus. Nosauciet tos un demonstrējiet klasei, kad tos iesniedzat. Kādi pielāgojumi stožu augiem ir saistīti ar vides apstākļiem? (Šis augs ar spēcīgām saknēm, ar sīpoliem, sakneņiem, dažas ļoti plānas lapām - spalvu) Kāpēc stepes kļūst zaļas tikai agrā pavasarī? (pavasarī augsnē ir pietiekami daudz mitruma, pavasarī tās zied.
Studenti strādā grupās. Pēc darba uzdevumu veikšanas katra grupa (kāds viens vai vairāki studenti) runā ar klasi ar ziņojumu par paveikto darbu. Atlikušie studenti, uzklausījuši atbildi, aizpilda tabulu. Nokavējuma beigās visi skolēnu studenti saņems aizpildītu galdu "Augu kopienu veidi". Jūs varat savākt piezīmjdatorus un pārbaudīt darbu, ievietot vērtējumu.
Literatūra:
- Krievijas ģeogrāfija. Dabas 8 klase: pourochnye izstrāde mācību grāmatas II. Barinovoy / aut.-sost. Par V. Antuševu. - Volgograds: skolotājs, 2005. T.N. Vorobtsova 8 klase pourochnye plāni. Volgograd 2002.
