Rezumatul lecției despre lectura literară

K. G. Paustovsky " Bad nasul", Clasa 3

1. Începutul organizatoric al lecției.

2. Actualizarea cunoștințelor. Previzionarea.

Băieți, continuăm să ne cunoaștem lucrările scriitorului K. G. Paustovski.

Vedeți câte ilustrații colorate ați atras de poveștile autorului. Ce lucrări sunt prezentate la expoziția noastră? (Un student pleacă, prezintă ilustrații, desene și lucrări de nume)

Ce credeți că, decât toate lucrările lui K. Paustovsky sunt combinate? (Dragoste la natură, la animale)

Astăzi ne familiarizăm cu o nouă piesă.

Deschideți tutorialul p.98. Citește. Care este lucrarea numită? ("Nasul Badger")

Cine credeți că este personajul principal al piesei? (Badger)

De ce sa decis astfel? (Acesta este titlul lucrării și ilustrației).

Verificați presupunerea noastră. De ce autorul a numit lucrarea "Nasul Badger?"

3. Lucrarea de vocabular.

Înainte de a citi, atenți cuvintele. Pe tablă sunt cuvintele: indignare, alarma, linia de pescuit, gudron, oameni.

Semnificația cuvintelor pe care nu le înțelegeți? (Gudron, om)

Cum de a afla sensul unui cuvânt? (Uită-te în dicționar)

S.99, citiți nota de subsol 1.

Ce cuvânt nu este explicat? (Canoe)

Să încercăm să explicăm sensul cuvântului după citirea părții 1.

Lucrări pregătitoare privind manualul:

Citiți aparatul de articulare care se dezvoltă fără probleme

Citește cu atenție învăța lectura corectă

Acoperiți partea de jos a paginii cu palma. Încercați să ridicați sinonime pentru cuvintele resentimente, alarmate. Îndepărtați palma, citiți nota de subsol 1, 2.

4. Citirea primară. Citește profesorul și studenții pregătiți în avans.

1 parte citește profesorul

Lacul din apropierea țărmurilor era plin de grămezi de frunze galbene. Au fost atât de mulți care nu puteam să pescuim. Liniile stau pe frunze și nu se scufunda.

A trebuit să mergem pe vechea canoe în mijlocul lacului, unde nori înflori și apa albastră părea neagră ca gudron.

Acolo am fost prins colt colorat. Ei s-au luptat și au strălucit în iarbă ca niște cocoșani japonezi fabuloși. Am scos un cocoș de tablă și am ghinionat cu ochi ca două sateliți mici. Pike sa îmbrățișat la noi cu dinți mici, ca acul.

A fost toamna la soare și ceață. Prin pădurile înverzite se vedeau nori îndepărtați și aer albastru gros. Pe timp de noapte, stelele scânteise în crengile din jurul nostru și tremurau.

Cine a ghicit ce înseamnă cuvântul chel?

La ce te gândești? (Vanya Belkin a recitit un pasaj select cu inima în concursul Volshebnitsa - Autumn)

Da, băieți, am ales acest pasaj pentru concurs, deoarece K. Paustovsky este un mare maestru al expresiei artistice.

Ce vom învăța în clasă? (Vom învăța din expresivitatea lui Paustovsky a limbii, abilitatea de a descrie natura ...)

Care sunt 2 eroi în a doua parte? Citește student pregătit. mazăre

Am avut un incendiu care ardea în parcare. Am ars-o toată ziua și noaptea, ca să-i dăm pe lupi departe - au urlat liniștit de-a lungul țărmurilor îndepărtate ale lacului. Ei au fost deranjați de fumul focului și de strigătele umane vesele.

Am fost siguri că focul a speriat fiarele, dar într-o seară, în iarba de foc, a început să smulgă un fel de animal. Nu era vizibil. Fuga cu nerăbdare în jurul nostru, făcând zgomote cu iarbă înaltă, snorting și furios, dar nici măcar nu-și lipi urechile din iarbă.

Cartofii s-au prăjit într-o tigaie, un miros ascuțit, delicios, și fiara a apărut aparent la acel miros.

Era un băiețel cu noi. Avea doar nouă ani, dar a purtat o noapte peste noapte în pădure și frigul zorilor de toamnă. Mult mai bine decât noi adulți, a observat și ia spus.

El a fost inventator, dar noi, adulții, ne-am iubit foarte mult invențiile. Nu am putut și nu am vrut să-i dovedesc că spune o minciună. În fiecare zi el a inventat ceva nou: apoi au auzit peștele șoptindu-se, a văzut cum furnicile s-au transformat într-un feribot printr-un șir de coajă de pin și păianjen.

Ne-am prefăcut că îl credem.

Tot ceea ce ne-a înconjurat părea extraordinar: atât luna târzie strălucind deasupra lacurilor negre, cât și nori înalți, ca niște munți de zăpadă roz și chiar zgomotul obișnuit al zidurilor înalte.

Ce sunt doi eroi? Ce ai învățat despre băiat?

Băiatul a auzit prima dată zgomotul fiarei și a șuierat la noi, ca să fim tăcuți. Am tăcut. Am încercat să nu respirăm chiar dacă mâna sa întins involuntar spre pușcă - cine știe ce ar putea fi o fiară!

O jumătate de oră mai târziu, bestia își strângea nasul negru umed din iarbă, ca un nas de porc. Nasul sniffed pentru o lungă perioadă de timp și scuturat de lacomie. Apoi, din iarbă apărea un mușchi ascuțit cu ochi negri piercing. În cele din urmă a apărut o piele dungată.

Un mic bursuc a ieșit din subteran. Își apăsă laba și se uită la mine cu atenție. Apoi a șorțat dezgustat și a făcut un pas spre cartofi.

A prăjit și șuierat, împroșcând grăsimile fierbinți. Am vrut să strig către animalul pe care ar arde-o, dar am întârziat - bunicul a sărit în tavă și la pus în nas ...

Mirosul de piele arzând. Badger țipa și se repezi în iarbă cu un urlet disperat. El a fugit și a strigat la întreaga pădure, a spart tufișurile și a scuipat cu indignare și durere.

Au început tulburări la lac și la pădure. Fără timp, broaștele înspăimântate țipau, păsările erau alarmate, iar un pumnal de tun a lovit ca un tun tras în apropierea țărmului.

Băieți, ridicați-vă mâna, care a simțit punctul culminant al povestirii? Cum a făcut-o Rita?

Citiți studentul Belkin

Dimineața, băiatul ma trezit și mi-a spus că el însuși tocmai văzuse că un bursuc îi trata nasul ars. Nu am crezut.

M-am așezat lângă foc și am ascultat vocile de dimineață ale păsărilor. În depărtare, vadele cu coadă albă au fluierat, rațele s-au rătăcit, macaralele s-au înțepenit pe mlaștini uscați - maras, pește înfășurat, pește răcit liniștit. Nu am vrut să mă mișc.

Băiatul ma tras de mână. A fost ofensat. Vroia să-mi dovedească faptul că nu mințea. Ma sunat să mă duc să văd cum este tratat un vițel.

Am acceptat fără rezerve. Ne-am îndreptat cu grijă spre groapă, iar printre păduchii de vierme, am văzut un ciob de pin. Din el tras ciuperci și iod.

În apropierea ciucului, spatele la noi, era un bursuc. Luă un ciocan și o prinse în mijlocul ciucului, în praful umed și rece, în nasul ars.

Stătea liniștit și-și răcuse nasul nefericit, iar un alt badger fugi în jurul lui și scoase din aer. Îi făcea griji și ne-a împins berserul cu nasul în stomac. Bunicul nostru a mormăit la el și a lovit în spate labele pufoase.

Citiți de profesor

Apoi sa așezat și a plâns. Se uită la noi cu ochi rotunzi și umedi, gemînd și lingîndu-și nasul înfloritor cu limba lui brună. Părea să ceară ajutor, dar nu l-am putut ajuta.

Un an mai târziu, am întâlnit un bursuc pe malul lacului cu o cicatrice pe nas. Se așeză lângă apă și încercă să-și prindă cu mâna zgomotul, cum ar fi staniu, libelule. I-am facut mîna pe el, dar el a strigat furios in directia mea si sa ascuns in tufisurile de lingonberries.

De atunci, nu l-am văzut din nou.

Deci, am citit lucrarea. Părerea noastră a fost corectă? (Da, povestea se numește "nasul Badger", pentru că personajul principal al povestirii este un badger, și-a ars nasul)

5. Citirea repetată. Înțelegerea lucrării.

S. 103, citiți întrebarea 1.

Ce impresie a făcut această lucrare asupra ta? (Răspunsurile copiilor)

Citiți întrebarea 2.

Unde și când au loc evenimente din poveste? (Evenimentele din poveste au loc în toamnă, pe lac)

Citiți sarcina 3.

Revedeți o parte a lucrării. Imaginați-vă petrecerea pescarilor de noapte în pădurea de toamnă. Desenați o imagine verbală a locului unde se opreau pescarii.

Desenul verbal.

Citiți partea 1 despre dvs. Ce imagini vă vor atrage imaginația? Această ilustrație vă va ajuta aici (pe tablă, un desen este o ilustrație a "pădurii de toamnă").

(Profesorul ascultă răspunsurile copiilor. Cine vrea să adauge, ce alte imagini ați trimis?)

A fost ușor să vă imaginați imaginea pe care autorul a scris-o cu cuvinte? De ce crezi? (Autorul este atât de interesant și colorat pictat ...)

Găsiți pasajul în care autorul descrie peștele. Citește. Ce credeți, care este abilitatea autorului? (

Subliniați cuvintele cu un creion pentru a vă ajuta să descrieți peștele.

Care este metoda artistică folosită de autor în acest pasaj? (Comparație)

Ce credeți, de ce autorul folosește această tehnică? (Pentru a face descrierea mai vie, colorată)

Fizminutka

Totul merge în ordine

(mersul pe jos) -

Unu - doi - trei - patru!

Împreună fac exerciții -

Unu - doi - trei - patru!

Mâinile mai mari, picioarele mai largi!

Stânga, dreapta,

Înclinarea înapoi

Înclinați-vă înainte.

Lectură selectivă. Lucrați în grupuri.

Băieți, propun să efectuez următoarele lucrări cu textul în grupuri. Tipurile de prima linie vor lucra cu partea 2 a textului, 2 rânduri - cu 4 părți, 3 rânduri - cu 4 părți. Fiecare grup a primit o sarcină. Urmează. (Grupuri de 4 persoane)

Sarcini pe carduri

Sarcina pentru 1 grup Teryaev, Velichko, Ryabukhin, Zaitsev

În partea a 2-a găsiți pasajul în care autorul descrie un mic băiat-inventator. Citiți pasajul. Pregătiți răspunsurile la întrebări:

1. Gândiți-vă de ce adulții iubesc invenția unui băiat?

2. Băiatul a inventat totul?

3. Care este atitudinea autorului față de băiat? Și tu?

Alocație pentru grupa 2 Belkin Lazareva Selina Korneychuk

În partea a 4-a găsiți pasajul care te-a făcut să te întrebi. Citiți pasajul.

1. De ce esti surprins?

2. Cum sa comportat celălalt badger? Ce cuvânt a luat autorul?

3. Ce credeți că autorul a dorit să arate prin această relație între animale?

Sarcină pentru 3 grupuri de Shalatonov, Kondakova, Lobachenko, Melnichuk

În partea a patra, găsiți pasajul care a cauzat compasiunea voastră. Citiți pasajul.

Gândiți-vă și răspundeți la întrebări:

1. De ce pescarii nu i-au ajutat pe bursuc?

2. De ce credeți că bursucul se afla într-o situație atât de neplăcută?

Performanța grupurilor pentru copii.

6. Rezumați lecția

Care este ideea principală a acestei povestiri? Care este autorul care încearcă să ne învețe? (Trebuie să fii observator în natură, să nu faci nici un rău, ci să înțelegi și să ajuți creaturile vii).

7. Reflecție

Băieți, selectați instrucțiunile (SLIDE) la care puteți răspunde și continuați:

"Astăzi în clasă

mi-am dat seama că ...

am vrut să ...

am simțit ...

am aflat ...

Mi-a dat o lecție despre viață ...

Băieți, evaluați-vă activitatea în lecție. Dacă v-ați interesat, ați ridicat mâna, ați citit, ați răspuns, v-ați exprimat opinia - închideți broșuri de toamnă pe ramurile de sus ale unui copac de mesteacăn (desen - ilustrare pe tablă); dacă era plictisitor, "a așezat" întreaga lecție - pune frunzele pe pământ, activitatea medie - pe ramurile medii.

Să evaluăm împreună o lecție privindu-ne copacul nostru. Care este concluzia?

Mă bucur că te interesează. Vă mulțumim pentru munca dvs. activă.

Băieți, despre care elevii ați spune că este excelent?

8. Temele.

S. 103, sarcina 6. Găsiți în text tot ceea ce este scris despre bursuc. Misiune suplimentară după voință: completați o ilustrație a povestirii, pregătiți un mesaj despre badgerul "Badger - Forest Animal"

PS Piese în numerotarea tutorialului.

Glisați cu cuvintele lipsă

Acolo am fost prinși __________. Ei s-au luptat și au strălucit în iarbă, ca ______________________. Am scos un ____________ roach și mângâie cu ochi ca __________________. Picăturile ne-au atașat cu niște dinți mici, ca _________.

Lacul din apropierea țărmurilor era plin de grămezi de frunze galbene. Au fost atât de mulți care nu puteam să pescuim. Liniile stau pe frunze și nu se scufunda.

A trebuit să mergem pe vechea canoe în mijlocul lacului, unde nufărul a înflorit, iar apa albastră părea neagră ca gudronul.

A fost toamna la soare și ceață. Prin pădurile înverzite erau vizibile nori îndepărtați și aer albastru. În timpul nopții, stelele joase se scutură și se scutură în pădurile din jurul nostru.

Am avut un incendiu în parcare. Am ars-o toată ziua și noaptea, ca să-i dăm pe lupi departe - au urlat liniștit de-a lungul țărmurilor îndepărtate ale lacului. Ei au fost deranjați de fumul focului și de strigătele umane vesele.

Cartofii s-au prăjit într-o tigaie, un miros ascuțit, delicios, și fiara a apărut aparent la acel miros.

Era un băiețel cu noi. Avea numai nouă ani, dar a tolerat nopți noaptea în pădure și frigul zorilor de toamnă. Mult mai bine decât noi adulți, a observat și ia spus.

Ne-am prefăcut că îl credem.

Un mic bursuc a ieșit din subteran. Își apăsă laba și se uită la mine cu atenție. Apoi a șorțat dezgustat și a făcut un pas spre cartofi.

A prăjit și șuierat, împroșcând grăsimile fierbinți. Am vrut să strig către animalul pe care ar arde-o, dar am întârziat - călugărul a sărit pe tavă și i-a pus nasul în ea ...

Mirosul de piele arzând. Badger țipa și se repezi în iarbă cu un urlet disperat. El a fugit și a strigat la întreaga pădure, a spart tufișurile și a scuipat cu indignare și durere.

Au început tulburări la lac și la pădure. Fără timp, broaștele înspăimântate țipau, păsările erau alarmate, iar un pumnal de tun a lovit ca un tun tras în apropierea țărmului.

Dimineața, băiatul ma trezit și mi-a spus că el însuși tocmai văzuse că un bursuc îi trata nasul ars. Nu am crezut.

M-am așezat lângă foc și am ascultat vocile de dimineață ale păsărilor. În depărtare, vadurile cu coadă albă fluieră, rațele se răsuceau, macaragurile plângându-se pe mlaștini uscate - mshare, pești strânși, înălțați liniștit la mușchi. Nu am vrut să mă mișc.

Băiatul ma tras de mână. A fost ofensat. Vroia să-mi dovedească faptul că nu mințea. Ma sunat să mă duc să văd cum este tratat un vițel.

Am acceptat fără rezerve. Ne-am îndreptat cu grijă spre groapă, iar printre păduchii de vierme, am văzut un ciob de pin. Din el tras ciuperci și iod.

În apropierea ciucului, spatele la noi, era un bursuc. Ridică un ciocan și o prinse în mijlocul ciucului, într-un praf ud și rece, ars nasul.

Stătea liniștit și-și răcuse nasul nefericit, iar un alt badger fugi în jurul lui și scoase din aer. Îi făcea griji și ne-a împins berserul cu nasul în stomac. Bunicul nostru se mâhnea la el și lovise cu labele pufoase.

Apoi sa așezat și a plâns. Se uită la noi cu ochi rotunzi și umedi, gemînd și lingîndu-și nasul înfloritor cu limba lui brună. Părea să ceară ajutor, dar nu l-am putut ajuta.

Un an mai târziu, am întâlnit un bursuc pe țărmurile aceluiași lac cu o cicatrice pe nas. Se așeză lângă apă și încercă să-și prindă cu mâna zgomotul, cum ar fi staniu, libelule. I-am facut mîna pe el, dar el a strigat furios in directia mea si sa ascuns in tufisurile de lingonberries.

De atunci, nu l-am văzut din nou.

Lacul din apropierea țărmurilor era plin de grămezi de frunze galbene. Erau așa
o mulțime pe care nu am putut să o pescuiască. Liniile stau pe frunze și nu se scufunda.
A trebuit să mergem pe vechea canoe în mijlocul lacului, unde nufărul a înflorit, iar apa albastră părea neagră ca gudronul.
Acolo am fost prins colt colorat. Ei s-au luptat și au strălucit în iarbă ca niște cocoșani japonezi fabuloși. Am scos un cocoș de tablă și am ghinionat cu ochi ca două sateliți mici. Pike sa îmbrățișat la noi cu dinți mici, ca acul.
A fost toamna la soare și ceață. Prin pădurile înverzite erau vizibile nori îndepărtați și aer albastru. În timpul nopții, stelele joase se scutură și se scutură în pădurile din jurul nostru.
Am avut un incendiu în parcare. Am ars-o toată ziua și noaptea, ca să-i dăm pe lupi departe - au urlat liniștit de-a lungul țărmurilor îndepărtate ale lacului. Ei au fost deranjați de fumul focului și de strigătele umane vesele.
Am fost siguri că focul a speriat fiarele, dar într-o seară, în iarba de foc, a început să smulgă un fel de animal. Nu era vizibil. Fuga cu nerăbdare în jurul nostru, făcând zgomote cu iarbă înaltă, snorting și furios, dar nici măcar nu-și lipi urechile din iarbă.
Cartofii s-au prăjit într-o tigaie, un miros ascuțit, delicios, și fiara a apărut aparent la acel miros.
Era un băiețel cu noi. Avea numai nouă ani, dar a tolerat nopți noaptea în pădure și frigul zorilor de toamnă. Mult mai bine decât noi adulți, a observat și ia spus.
El a fost inventator, dar noi, adulții, ne-am iubit foarte mult invențiile. Nu am putut și nu am vrut să-i dovedesc că spune o minciună. În fiecare zi el a inventat ceva nou: apoi au auzit peștele șoptindu-se, a văzut cum furnicile s-au transformat într-un feribot printr-un șir de coajă de pin și păianjen.
Ne-am prefăcut că îl credem.
Tot ceea ce ne-a înconjurat părea extraordinar: atât luna târzie strălucind deasupra lacurilor negre, cât și nori înalți, ca niște munți de zăpadă roz și chiar zgomotul obișnuit al pădurilor mari.
Băiatul a auzit prima dată zgomotul fiarei și a șuierat la noi, ca să fim tăcuți. Am tăcut. Am încercat să nu respirăm chiar dacă mâna sa întins involuntar spre pușcă - cine știe ce ar putea fi o fiară!
O jumătate de oră mai târziu, bestia își strângea nasul negru umed din iarbă, ca un nas de porc. Nasul sniffed pentru o lungă perioadă de timp și scuturat de lacomie. Apoi, din iarbă apărea un mușchi ascuțit cu ochi negri piercing. În cele din urmă a apărut o piele dungată.
Un mic bursuc a ieșit din subteran. Își apăsă laba și se uită la mine cu atenție. Apoi a șorțat dezgustat și a făcut un pas spre cartofi.
A prăjit și șuierat, împroșcând grăsimile fierbinți. Am vrut să strig animalul pe care la ars, dar am întârziat - bursucul a sărit la tavă și i-a pus nasul în el. . .
Mirosul de piele arzând. Badger țipa și se repezi în iarbă cu un urlet disperat. El a fugit și a strigat la întreaga pădure, a spart tufișurile și a scuipat cu indignare și durere.
Au început tulburări la lac și la pădure. Fără timp, broaștele înspăimântate țipau, păsările erau alarmate, iar un pumnal de tun a lovit ca un tun tras în apropierea țărmului.
Dimineața, băiatul ma trezit și mi-a spus că el însuși tocmai văzuse că un bursuc îi trata nasul ars. Nu am crezut.
M-am așezat lângă foc și am ascultat vocile de dimineață ale păsărilor. În depărtare, vadurile cu coadă albă fluieră, rațele se răsuceau, macaragurile plângându-se pe mlaștini uscate - mshare, pești strânși, înălțați liniștit la mușchi. Nu am vrut să mă mișc.
Băiatul ma tras de mână.

Bad nasul

Artist: Rafael Kleiner, Natalia Minaeva
Tip: mp3
Dimensiune: 14,9 MB
Durata: 00:08:10
Descărcați povestea gratuit

Redați povestea online

Browserul dvs. nu acceptă audio + video HTML5.

Konstantin Paustovsky

Bad nasul

Lacul din apropierea țărmurilor era plin de grămezi de frunze galbene. Au fost atât de mulți care nu puteam să pescuim. Liniile stau pe frunze și nu se scufunda.
A trebuit să mergem pe vechea canoe în mijlocul lacului, unde nufărul a înflorit, iar apa albastră părea neagră ca gudronul.
Acolo am fost prins colt colorat. Ei s-au luptat și au strălucit în iarbă ca niște cocoșani japonezi fabuloși. Am scos un cocoș de tablă și am ghinionat cu ochi ca două sateliți mici. Pike sa îmbrățișat la noi cu dinți mici, ca acul.
A fost toamna la soare și ceață. Prin pădurile înverzite erau vizibile nori îndepărtați și aer albastru. În timpul nopții, stelele joase se scutură și se scutură în pădurile din jurul nostru.
Am avut un incendiu în parcare. Am ars-o toată ziua și noaptea, ca să-i dăm pe lupi departe - au urlat liniștit de-a lungul țărmurilor îndepărtate ale lacului. Ei au fost deranjați de fumul focului și de strigătele umane vesele.
Am fost siguri că focul a speriat fiarele, dar într-o seară, în iarba de foc, a început să smulgă un fel de animal. Nu era vizibil. Fuga cu nerăbdare în jurul nostru, făcând zgomote cu iarbă înaltă, snorting și furios, dar nici măcar nu-și lipi urechile din iarbă.
Cartofii s-au prăjit într-o tigaie, un miros ascuțit, delicios, și fiara a apărut aparent la acel miros.
Era un băiețel cu noi. Avea numai nouă ani, dar a tolerat nopți noaptea în pădure și frigul zorilor de toamnă. Mult mai bine decât noi adulți, a observat și ia spus.
El a fost inventator, dar noi, adulții, ne-am iubit foarte mult invențiile. Nu am putut și nu am vrut să-i dovedesc că spune o minciună. În fiecare zi el a inventat ceva nou: apoi au auzit peștele șoptindu-se, a văzut cum furnicile s-au transformat într-un feribot printr-un șir de coajă de pin și păianjen.
Ne-am prefăcut că îl credem.
Tot ceea ce ne-a înconjurat părea extraordinar: atât luna târzie strălucind deasupra lacurilor negre, cât și nori înalți, ca niște munți de zăpadă roz și chiar zgomotul obișnuit al pădurilor mari.
Băiatul a auzit prima dată zgomotul fiarei și a șuierat la noi, ca să fim tăcuți. Am tăcut. Am încercat să nu respirăm chiar dacă mâna sa întins involuntar spre pușcă - cine știe ce ar putea fi o fiară!
O jumătate de oră mai târziu, bestia își strângea nasul negru umed din iarbă, ca un nas de porc. Nasul sniffed pentru o lungă perioadă de timp și scuturat de lacomie. Apoi, din iarbă apărea un mușchi ascuțit cu ochi negri piercing. În cele din urmă, apare pielea dungată.
Un mic bursuc a ieșit din subteran. Își apăsă laba și se uită la mine cu atenție. Apoi a șorțat dezgustat și a făcut un pas spre cartofi.
A prăjit și șuierat, împroșcând grăsimile fierbinți. Am vrut să strig către animalul pe care ar arde-o, dar am întârziat - călugărul a sărit pe tavă și i-a pus nasul în ea ...
Mirosul de piele arzând. Badger țipa și se repezi în iarbă cu un urlet disperat. El a fugit și a strigat la întreaga pădure, a spart tufișurile și a scuipat cu indignare și durere.
Au început tulburări la lac și la pădure. Fără timp, broaștele înspăimântate țipau, păsările erau alarmate, iar un pumnal de tun a lovit ca un tun tras în apropierea țărmului.
Dimineața, băiatul ma trezit și mi-a spus că el însuși tocmai văzuse că un bursuc îi trata nasul ars. Nu am crezut.
M-am așezat lângă foc și am ascultat vocile de dimineață ale păsărilor. În depărtare, vadurile cu coadă albă fluieră, rațele se răsuceau, macaragurile plângându-se pe mlaștini uscate - mshare, pești strânși, înălțați liniștit la mușchi. Nu am vrut să mă mișc.
Băiatul ma tras de mână. A fost ofensat. Vroia să-mi dovedească faptul că nu mințea. Ma sunat să mă duc să văd cum este tratat un vițel.
Am acceptat fără rezerve. Ne-am îndreptat cu grijă spre groapă, iar printre păduchii de vierme, am văzut un ciob de pin. Din el tras ciuperci și iod.
În apropierea ciucului, spatele la noi, era un bursuc. Ridică un ciocan și o prinse în mijlocul ciucului, într-un praf ud și rece, ars nasul.
Stătea liniștit și-și răcuse nasul nefericit, iar un alt badger fugi în jurul lui și scoase din aer. Îi făcea griji și ne-a împins berserul cu nasul în stomac. Bunicul nostru se mâhnea la el și lovise cu labele pufoase.
Apoi sa așezat și a plâns. Se uită la noi cu ochi rotunzi și umedi, gemînd și lingîndu-și nasul înfloritor cu limba lui brună. Părea să ceară ajutor, dar nu l-am putut ajuta.
Un an mai târziu, am întâlnit un bursuc pe țărmurile aceluiași lac cu o cicatrice pe nas. Se așeză lângă apă și încercă să-și prindă cu mâna zgomotul, cum ar fi staniu, libelule. I-am facut mîna pe el, dar el a strigat furios in directia mea si sa ascuns in tufisurile de lingonberries.

Paustovsky Konstantin