Instituția de învățământ preșcolar municipală bugetară "Grădinița" Rainbow "
a. Svyatoslavka Samoylovsky cartier din regiunea Saratov
rezumat
activități educaționale directe
pe tema: " Coș de fructe »
(al doilea cel mai tânăr grup)
Profesor:
Komarova Elena Alexandrovna.
Sarcini software:
- Dezvoltați memoria, atenția, gândirea.
- Pentru a întări cunoștințele copiilor despre formă și culoare.
- Pentru a forma abilitatea de a lipi formulare gata.
- Pentru a învăța copiii să efectueze aplicația exact pe model.
- Creșterea interesului față de conținutul aplicației.
material: coșuri pentru fiecare copil, pregătirea de fructe de diferite culori pentru fiecare copil, perii, lipici, șervețele, pânze de ulei, standuri pentru perii.
Vocabular de lucru: intensificarea cuvintelor copiilor în discurs: rotund, oval, roșu, galben, verde, portocaliu, purpuriu.
Cursul de activitate:
I. prodrom
Motivația jocurilor Copiii pe covor. (O bate la usa, Capra a venit si a adus un cos de fructe).
Educator: - Bună ziua! Cine ești tu?
Capră: - Buna! Sunt o capră. Vin de la bazar.
Î: Ce ai făcut acolo, Capra?
K: - Am cumpărat fructe (arată coșul meu).
Î: Și ce vei face cu ei?
I: Le iau la bucătari pentru ca ei să poată fierbe compotul.
Î: Foarte bine, băieți? (Da!) Dar de ce esti trist, Capra?
K: - Pentru că am câteva fructe și nu am destui fructe pentru compot (suspin).
Î: - Nu fi trist, Capra, te vom ajuta cu băieții! Îl ajutați pe Kose? (Da!)
K: Și ce vei face?
Î: - Tipii noștri vor colecta exact aceleași coșuri de fructe. Atunci vor fi suficiente pentru compot.
K: - Într-adevăr? Știi cum? (Da!)
Î: - Bineînțeles că pot, doar trebuie să vedem, Capra, ce fel de fructe ai în coș. Ce ai adus?
Capra arată copiilor conținutul coșului. Copiii examinează fructele, le ating, numesc culorile fructului, forma.
II. Partea principală
(Profesorul îi oferă pe copii să meargă la mese, iar Kozu te invită să vezi cum fac copiii lucrarea.)
Î: Uite, toți cei din tavă au gata făcute. Fii foarte atent, în coșurile tale trebuie să rămâi numai acele fructe pe care le-a adus Capra. Și să ne aducem aminte ce era în coș la Capră? (Copiii enumeră fructele și se uită în tăvile lor, comparând dacă au aceleași caracteristici ca și Capra)
Î: - Și acum, băieți, înainte de a completa cererea, să punem fructele în coșurile noastre și să vedem ce ar trebui să se întâmple? Copiii arata fructul. Educatorul arata, ii ajuta (cui este necesar.) Acum, iti voi arata cum sa lipesti fructul corespunzator in coș, pentru ca acesta sa se dovedeasca ingrijit.
Algoritm de acțiune
Î: - iau forma finită, întoarceți-o cu fața colorată în jos și puneți-o pe pânză de ulei. Apoi, iau o perie și o înmoaș în clei, țineți-o cu degetul. Am pete cu adeziv și îl atașez la coș, apăsați-l cu un șervețel pentru a elimina excesul de lipici.
Muncă independentă
Î: - Și acum ajungem la treabă. (Lucrarea independentă a copiilor, tutorele ajută la lipirea fructelor) La sfârșitul lucrării, Koz împreună cu tutorele îi laudă pe toți copiii.
- Rezultatul Analiza si expunerea lucrarilor finite.
Î: - Capra, și acum suficiente fructe pentru compot?
K: - Da! Băieți, hai să luăm coșurile de fructe cu tine la bucătari și să le dăm acestora. Și pentru noi, pentru cină, vor găti un compot delicios și dulce.
(Copiii merg cu capra și cu tutorele)
Documente de descărcat:
Marina Kramarenko
b) Obiectiv: să rezume cunoștințele copiilor despre legume prin integrarea domeniilor educaționale: cunoaștere, comunicare, creativitate artistică.
obiective:
Rezumați cunoștințele de bază despre legume; culoarea legumelor;
Consolidarea cunoștințelor despre locul de creștere a legumelor;
Aflați pentru a ghici ghicitori despre legume;
Dezvoltați un sentiment de colectivism;
Să consolideze ideile copiilor cu privire la recoltarea legumelor pentru iarnă;
Pentru a forma capacitatea de a lipi forme de legume gata preparate.
Lucru preliminar:
Examinarea fotografiilor, ilustrații ale legumelor; Picturi "În grădină";
D / joc "Ce creste in gradina?"
"Voi începe și veți continua", "Ce este inutil și de ce?"; "Ce lipsește?"
"Colectați imaginea"
"Pick up in color", "Coș de vitamine"
"Guess to taste", Lotto "Legume, fructe"
Citirea și povestirea "Turnip"
poezii despre legume;
Muze. jocul "Turnip."
discurs cu mișcarea "Grădina suntem în ordine."
Terenul - joc de rol "Harvest vegetables", "Magazin legume"
„Familie. Supă de gătit
Sculptați legumele
Imagini colorate de legume
Echipament:
Pictura in gradina;
Legume și mulaje de fructe;
Prezentarea "legumelor";
Semifabricate pentru aplicații (borcane, castraveți, roșii, clei, servetele, pânze de ulei.
NOD mutați:
1. Luând în considerare imaginea "În grădină".
Profesorul face o imagine a grădinii și îi invită pe copii să ia în considerare.
Ce este pictat în imagine? (gradina desenata).
Ce creste in gradina?
Lista copiilor (roșii, castraveți, sfecla, ardei, morcovi, varză, cartofi)
Educator: corect. Cum să sunați într-un singur cuvânt? (legume).
Legumele cresc pe paturi, dar pentru ca acestea să crească gustoase și proaspete, trebuie să fie îngrijite, udate în mod regulat și tras buruieni. Să arătăm cum să avem grijă de legume în paturile de grădină.
2. Fizminutka "Grădină".
Educator: Formarea noastră fizică se numește "Grădină".
Gradina este bine,
Am sapat paturi in primavara (imitarea unei lopate)
Trăim grădina (pante, mâini pentru a ajunge la podea)
Îndepărtarea grădinii (a se vedea modul în care se udă)
În gropi de mici, nu grosime
Am plantat varza (ghemuit in jos, incheiati genunchii)
Vara ea este plină
A crescut în lățime și în sus (creștere lentă)
Și acum este foarte săracă
Spune: "Stai departe!" (Brațele deschise la sfârșitul frazei)
Și acum, hai să ghicim ghicitorile și să vedem ce legume au crescut în grădina noastră.
3. Prezentarea "Legume".
Profesor: Băieți buni și acum să jucăm!
4. Jocul este numit "Harvest"
Vedeți cât de bogată a crescut cultura! Să recoltăm! Trebuie doar să se descompună legumele într-un coș, iar fructele în altul. Acest lucru ar trebui făcut cât mai repede posibil. (Sunete amuzante)
Învățător: Bine, băieți, bine dispuși!
5. Cererea "Să-i ajutăm mamei să pregătească legumele"
Vreți ca legumele noastre să fie păstrate în timpul iernii? Pentru a face acest lucru, ei trebuie să fie bătuți în bănci. Stați mai degrabă la mese și umpleți cutia cu legume. Băieți, ce legume putem păstra? (roșii și castraveți)
Ce fel de tomate? (rotund, suculent, roșu)
Și ce castraveți? (verde, lung, proaspăt)
Copii primul lay out, și apoi lipiți forme ready-made de castraveți și roșii pe "bănci".
Apoi, ia în considerare munca lor.
Minunate legume în băncile pe care le-ați dovedit!
Sunteți ajutători adevărați pentru mamele voastre! Bine facut!
Și ne putem umple "magazinul" cu legume conservate în cutii!
Alina Belkova
Săptămâna trecută după subiect fructul. Cu copiii au discutat unde cresc, cum arată. unele fructele au gustat. ghici puzzle:
Pear, mere, banane,
Ananas din țări fierbinți.
Aceste alimente delicioase
Împreună, ei sunt chemați. (fructul)
Fructul este ca o păpușă,
Purtarea unei cămașă galbenă.
Ruperea tăcerii în grădină
Din copac a căzut. (Pere)
Cine sa ascuns acolo sub o bucată de hârtie
Partea tare puternică?
Sub foi panamachki
Ascunde în căldură. (mere)
și altele.
pe aplicațiile făcute din fructe în vrac. Fiecare copil a ales pentru sine fructele pe care le va face. Pentru a începe, pictat pe hârtie colorată fructul(toate diferite), apoi tăiați cu foarfece, plierea hârtiei peste podea pentru a face două fruct. Tăiați și o frunză, o sămânță fruct. Toate plasate pe un carton color. Sa dovedit, in opinia mea, foarte frumoasa fructul.
Iată micul măr
Aici este o pere
Copiii se bucurau cu adevărat de lecția! Și Alyosha a cerut să ia o fotografie cu el singur cu desenul său, El a spus că el ar da o imagine la mama lui)
Publicații pe tema:
Obiectiv: să creați în mod independent atribute pentru jocul de rol "Shop". Sarcini: 1. Continuați să învățați să potriviți culoarea hârtiei cu culoarea reală.
De la hârtie neagră și cu ajutorul unui pumn de găuri, facem niște puncte negre pentru o gărgăriță. Tăiați un oval din hârtie neagră.
Rezumatul lecției "Fructe și legume" Lecții de curs: Profesorul: Astăzi v-am adus un coș magic cu fructe. Ce fructe și legume știi? (răspunsurile copiilor) Să vedem.
Fructe lotto joc Joc de loterie cu fructe. Obiectiv: Formarea cunoștințelor copiilor despre fructe. Îmbogățiți vocabularul copiilor. Lucrul individual cu copiii. Dezvoltați percepția.
Obiective: - consolidarea cunoștințelor copiilor despre fructe și legume; - formarea capacității de a lucra cu foarfece; - continuă să învețe să lucreze într-o echipă.
Nod pe educația artistică și estetică. Aplicarea fructelor. Obiective și obiective: - Formarea capacității copilului de a lipi formele realizate.
Am atins deja tema desenului netradițional și am avut un interes deosebit pentru el. Recent am găsit un articol pe Internet despre cum acasă.
