Prin ochii unui artist
În timpul șederii sale la Londra, celebrul artist francez Claude Monet a rămas uimit de Catedrala Sf. Paul și, bineînțeles, a decis să o picteze.
După cum știți, Londra este un oraș al ceților. În acea zi, ceața era atât de deasă, încât abia se vedeau contururile clădirilor prin ea. Monet, desigur, a portretizat totul în acest fel.
Londonezii care au văzut tabloul la expoziție au fost enervați: ceața de pe pânză, spre surprinderea lor, nu era gri, ci roz.
Cert este că Londra este un oraș cu clădiri vechi din cărămidă. Praful de cărămidă roșie atârnă în aer și, amestecându-se cu ceața, îi dă o tentă roșie. Artistul a văzut ceea ce alții nu au observat. De atunci, Monet a fost numit chiar și cântărețul ceții londoneze.
Adesea oamenii trec pe lângă cele mai curioase fenomene, dar nu le observă, rămânând indiferenți față de ele. Dar vine un artist și ne dezvăluie neobișnuit din comun. (127 cuvinte)
(De A. Volovik)
Speriat de două semne rele, în opinia sa, ghidul nostru a refuzat să meargă mai departe. Am încercat să-l convingem. Acest lucru, după toate probabilitățile, am fi reușit, dar unul dintre călători s-a hotărât să-i facă o păcăleală. Ghidul s-a enervat, s-a întors și s-a întors repede înapoi pe potecă. A-l reține acum era, desigur, inutil. Câteva minute mai târziu a dispărut în pădure. După ce am discutat situația, ne-am hotărât să ne continuăm călătoria fără ghid, dar, spre marea noastră supărare, am pierdut complet calea și nu am reușit să o găsim. Ne-am îndreptat spre zgomotul fluviului. Dar aventurile noastre nu s-au terminat. Am intrat în râpe foarte adânci cu pante abrupte. Odată, colegul nostru aproape că și-a pierdut cumpătul. Din fericire, a prins în timp rădăcinile unui molid bătrân. Aceasta înseamnă că este necesar să păstrați o distanță mică de coastă, pentru a auzi și a vedea suprafața mării. Din păcate, încă am intrat într-un paravan. După ce am făcut un ocol semnificativ înapoi, am ieșit în siguranță din ea. După ce ne-am consultat, am decis să mergem direct la mare și să ne continuăm drumul. (150 de cuvinte)
(De V. Arseniev)
Știința nutriției, ca și arta gătitului, are propria sa istorie. Fără îndoială, primul om a fost și primul bucătar. Deci arta gătitului este mai veche decât alte arte?
Chiar și în epoca de piatră, oamenii găteau alimente folosind focul. Cadavrele animalelor erau prăjite pe cărbuni încinși sau pe scuipă.
În timpul săpăturilor din așezările antice, se găsesc vase de lut, care sunt considerate strămoșii venerabili ai tigăilor moderne. Cu toate acestea, înainte de apariția vaselor de lut, mâncarea era gătită în jgheaburi sculptate din piatră. Acolo erau turnate pietre fierbinți, aducând astfel apa la fierbere.
Mâncarea asta a fost grea! La doar gândul la ceea ce au mâncat strămoșii noștri, devine oarecum inconfortabil. Dar omul acelor vremuri îndepărtate s-a luptat constant cu totul: cu natura aspră, cu dușmanii, cu bolile. Trebuie să presupunem că astfel alimente grosiere era tocmai potrivit pentru el.
casa celor sofisticati Arte culinare, după cum spun oamenii de știință, este Asia. Ulterior, în continuă schimbare, îmbogățire, influențată de modă și respectând tradițiile locale, s-a răspândit în întreaga lume. (149 cuvinte)
(De V. Kudasheva)
Lucrare de testare pe tema „Construcții introductive” Clasa a VIII-a
1) Speriat de două prevestiri rele, după părerea lui, ghidul nostru a refuzat să meargă mai departe. 2) Am încercat să-l convingem 3) După toate probabilitățile, am fi reușit, dar unul dintre călători a decis să-și bată joc de el. 4) Ghidul s-a supărat, s-a întors și s-a întors repede înapoi pe potecă 5) A-l reține acum a fost, desigur, inutil. 6) Câteva minute mai târziu a dispărut în desișul pădurii. 7) După ce am discutat situația, am decis să continuăm călătoria fără ghid, dar, spre cea mai mare supărare a noastră, am pierdut complet calea și nu am reușit să o găsim. 8) Ne-am dus la sunetul fluviului. 9) Dar aventurile noastre nu s-au terminat. 10) Am intrat în râpe foarte adânci cu pante abrupte. 11) Odată colegul nostru aproape că a spart. 12) Din fericire, a prins în timp rădăcinile unui molid bătrân. 13) Deci, este necesar să păstrați o distanță mică de coastă, pentru a auzi și a vedea suprafața mării. 14) Din păcate, încă am intrat într-un paravan. 15) După ce am făcut un ocol semnificativ înapoi, am ieșit în siguranță din el. 16) După ce am conferit, ne-am hotărât să mergem direct la mare și să ne continuăm drumul. (150 de cuvinte)
(După V. Arseniev)
sarcină de gramatică
1 opțiune
1. Printre propozițiile 1-5, găsiți o propoziție cu o construcție introductivă care transmite sensul incertitudinii. Scrieți numărul acestei oferte.
2. Printre propozițiile 6-10, găsiți o propoziție cu o construcție introductivă. Scrieți numărul acestei oferte.
3. În propoziția de mai jos, toate virgulele sunt plasate. Notați numerele care indică virgule în construcția introductivă.
4. În propoziția de mai jos, toate virgulele sunt numerotate. Notați numărul (numerele) care reprezintă virgula (virgulele) într-o anumită circumstanță.
5. Din propozițiile 1-5, scrieți cuvântul, numărul lui H în sufixul căruia se supune regulii: „HN se scrie în participiile pasive complete ale timpului trecut”.
6. Din propozițiile 5-7, scrieți cuvântul, scrierea prefixului în care depinde de consoana ulterioară.
7. Înlocuiți sintagma ÎN DESȘUL PĂDURII, construită pe bază de gospodărire, cu o sintagmă sinonimă cu contractul de racordare. Scrieți fraza rezultată.
8. Notează baza gramaticală a propoziției 1.
9. Indicați numărul de baze gramaticale ale propoziției 7.
10. Printre propozițiile 1-7, găsiți o propoziție compusă. Scrieți numărul acestei oferte.
Opțiunea 2
1. Printre propozițiile 12-16, găsiți o propoziție cu un cuvânt de apă care denotă ordinea gândurilor și legătura lor. Scrieți numărul acestei oferte.
2. Printre propozițiile 8-12, găsiți o propoziție cu un cuvânt introductiv. Scrieți numărul acestei oferte.
3. În propozițiile de mai jos, toate virgulele sunt plasate. Notați numărul (numerele) care indică virgula (virgulele) la cuvântul introductiv.
4. În propoziția de mai jos, toate virgulele sunt numerotate. Notați numărul(ele) care indică virgula(ele) într-o definiție separată.
5. Din propozițiile 4-6, scrieți cuvântul în care ortografia sufixului este determinată de regula: „“ Dacă la forma persoanei I singular a timpului prezent sau viitor simplu, verbul se termină în - YVAYU / -IVAYU, apoi sub formă nehotărâtă și la timpul trecut se scrie sufixul -IVA-/-YVA.
6. Din propozițiile 13-15 scrieți un cuvânt în care ortografia prefixului depinde de consoana ulterioară.
7. Înlocuiți sintagma SEA LIFE, construită pe bază de acord, cu o expresie sinonimă cu o conexiune de control. Scrieți fraza rezultată.
8. Notează baza gramaticală a propoziției 2.
9. Indicați numărul de baze gramaticale ale propoziției 3.
10. Dintre propozițiile 1-6, găsiți o propoziție simplă cu predicate omogene. Scrieți numărul acestei oferte.
Criteriu de evaluare:
"5" - 15-14 puncte
"4" - 13-11 puncte
"3" - 10-8 puncte
„2” - 7 sau mai puține puncte.
Raspunsuri:
1 opțiune
3-1,2
5-speriiat
6-inutil
7-în desișul pădurii
8- dirijorul a refuzat să meargă
10-3
Opțiunea 2
1-13
2-12
3-2,3
5-întârziere
6-distanta
7-mare lină
8-am încercat să convingem
10-4
1 opțiune
1. Printre propozițiile 1-5, găsiți o propoziție cu o construcție introductivă care transmite sensul incertitudinii. Scrieți numărul acestei oferte.
2. Printre propozițiile 6-10, găsiți o propoziție cu o construcție introductivă. Scrieți numărul acestei oferte.
3. În propoziția de mai jos, toate virgulele sunt plasate. Notați numerele care indică virgule în construcția introductivă.
Speriat de două rele, (1) după părerea lui, (2) prevestiri, (3) ghidul nostru a refuzat să meargă mai departe.
4. În propoziția de mai jos, toate virgulele sunt numerotate. Notați numărul (numerele) care reprezintă virgula (virgulele) într-o anumită circumstanță.
După ce am discutat situația, (1) am hotărât să continuăm călătoria fără ghid, (2) dar, (3) spre cea mai mare supărare a noastră, (4) am pierdut complet calea și nu am reușit să o găsim.
5. Din propozițiile 1-5, scrieți cuvântul, numărul lui H în sufixul căruia se supune regulii: „HN se scrie în participiile pasive complete ale timpului trecut”.
6. Din propozițiile 5-7, scrieți cuvântul, scrierea prefixului în care depinde de consoana ulterioară.
7. Înlocuiți sintagma ÎN DESȘUL PĂDURII, construită pe bază de gospodărire, cu o sintagmă sinonimă cu contractul de racordare. Scrieți fraza rezultată.
8. Notează baza gramaticală a propoziției 1.
9. Indicați numărul de baze gramaticale ale propoziției 7.
10. Printre propozițiile 1-7, găsiți o propoziție compusă. Scrieți numărul acestei oferte.
Opțiunea 2
1. Printre propozițiile 12-16, găsiți o propoziție cu un cuvânt de apă care denotă ordinea gândurilor și legătura lor. Scrieți numărul acestei oferte.
2. Printre propozițiile 8-12, găsiți o propoziție cu un cuvânt introductiv. Scrieți numărul acestei oferte.
3. În propozițiile de mai jos, toate virgulele sunt plasate. Notați numărul (numerele) care indică virgula (virgulele) la cuvântul introductiv.
Ghidul s-a enervat, (1) s-a întors și s-a întors repede înapoi pe potecă. Să-l rețin acum a fost, (2) desigur, (3) inutil.
4. În propoziția de mai jos, toate virgulele sunt numerotate. Notați numărul(ele) care indică virgula(ele) într-o definiție separată.
Speriat de două rele, (1) după părerea lui, (2) prevestiri, (3) ghidul nostru a refuzat să meargă mai departe.
5. Din propozițiile 4-6, scrieți cuvântul în care ortografia sufixului este determinată de regula: „“ Dacă la forma persoanei I singular a timpului prezent sau viitor simplu, verbul se termină în - YVAYU / -IVAYU, apoi sub formă nehotărâtă și la timpul trecut se scrie sufixul -IVA-/-YVA.
6. Din propozițiile 13-15 scrieți un cuvânt în care ortografia prefixului depinde de consoana ulterioară.
7. Înlocuiți sintagma SEA LIFE, construită pe bază de acord, cu o expresie sinonimă cu o conexiune de control. Scrieți fraza rezultată.
8. Notează baza gramaticală a propoziției 2.
9. Indicați numărul de baze gramaticale ale propoziției 3.
10. Dintre propozițiile 1-6, găsiți o propoziție simplă cu predicate omogene. Scrieți numărul acestei oferte
1 Secțiunea VII. Materiale de control și măsurare Gradul 8 Dictarea controlului intrării 1. Vulpea neagră În pădurile noastre iarna a apărut pe neașteptate un oaspete rar - o vulpe neagră. Nicio blană nu este apreciată la fel de scump ca blana acestui animal extraordinar. Vânătorii nu au împușcat nici veverițe, nici măcar sabii și au început să vâneze această vulpe. Dar vulpea era atât de vicleană, încât nu lăsa pe nimeni să se apropie de ea pentru o lovitură și nu a intrat în nicio capcană. Oricât de mult au încercat toți vânătorii să o prindă, nu au reușit. Și vulpea neagră a făcut asta: vânătorul o urmează, dar ea nu-i dă drumul, dă un cerc, merge pe urmele lui și îl urmărește prin pădure. Drept urmare, nu au putut s-o prindă. Dar un tânăr căpănător a înțeles acest truc al ei. Fără să spună nimic nimănui, a întins capcane de-a lungul potecii circulare, acoperindu-le cu zăpadă, astfel încât să nu poată fi văzute de nicăieri. Apoi, după ce a ascuns arbaletele în tufișuri, a condus frânghiile prin potecă, care a coborât săgeata. Merge, iar vulpea neagră nu rămâne în urmă. A înconjurat trapătorul o zi întreagă și s-a învârtit atât de mult încât nici măcar nu și-a amintit de una dintre frânghiile sale și a atins-o accidental cu piciorul. Săgeata l-a lovit sub genunchi. Iarna asta nu a mai vânat. Și vulpea neagră a dispărut ulterior. Sarcini de gramatică. 1. Pentru a analiza propoziția: Opțiunea 1 Vânătorii nu au împușcat nici veverițe, nici măcar sabii și au început să vâneze această vulpe. Opțiunea 2 Dar un tânăr căpănător a înțeles acest truc al ei. 2. Faceți o analiză morfologică a cuvintelor: 1 opțiune pentru vulpe. Opțiunea 2 truc. 3. Produce analiza morfemică cuvinte: 1 opțiune pe neașteptate, a apărut, arbalete 2 opțiune având pudrat, filat, vânător. Clasa a VIII-a Control dictarea 2 pe tema „Propoziții în două părți”. În lumea animalelor, avem aprecieri și antipatii. Nimănui nu-i plac crocodilii. Această șopârlă uriașă care locuiește în apă are un creier mic, dar fălci puternice și o coadă musculară care poate rupe picioarele unei antilope adulte. Crocodilul este un vânător priceput. Ore în șir poate să stea nemișcat în apă, ieșind afară
2 la suprafață numai nările și ochii bombați. De îndată ce cineva se apropie de o groapă de apă și își pierde vigilența din cauza setei, se grăbește instantaneu la victimă. În Africa, cel mai adesea este vorba de antilope. Mărimea prăzii crocodilului nu este deloc jenantă. Pe uscat, el nu o ucide, ci o târăște în apă și o îneacă. Prădătorul nu va sfâșia imediat victima, ci o va plasa în spatele unui zgomot sau într-o peșteră săpată în acest scop pe țărm sub apă și așteaptă până când prada este „udă”. Stomacul unui crocodil este o plantă chimică infernală care digeră lâna, coarnele și copitele. Chiar și cârligele de fier sunt corodate treptat în stomacul lui. Crocodilul nu evită sushi-ul. Distracția lui preferată este să se relaxeze pe malul nisipos al lacului de acumulare. În caz de pericol evident, se repezi în apă, îndoindu-și corpul, aruncându-și picioarele din spate mult înainte. Aici el este stăpânul. (După V. Peskov) Teme de gramatică. 1. Faceți o analiză sintactică a propoziției. Scrieți toate frazele din el. Opțiunea 1: Pe uscat, el nu o ucide, ci o târăște în apă și se îneacă. Opțiunea 2: Chiar și cârligele de fier sunt corodate treptat în stomacul lui. 2. În textul dictatului, subliniați predicatele de diferite tipuri scriind în partea de sus. (cel puțin 5 predicate). 3. Explicați grafic semnele de punctuație din propoziții: 1a opțiune: al 2-lea paragraf 1, a 2-a propoziție. Opțiunea 2: 5 alineat 2, 3 propoziții. Clasa a VIII-a Examenul 3 pe tema „Propoziții dintr-o singură parte”. 1. Specificați o declarație incorectă. A. În propozițiile cu o singură parte, baza gramaticală constă dintr-un membru principal. B. Propozițiile dintr-o singură parte pot fi comune. B. Propozițiile incomplete sunt cele în care membrul principal este omis. D. Omiterea unui membru al propoziției în pronunție poate fi exprimată printr-o pauză. 2. Găsiți propoziții dintr-o singură parte. A. Ziua este senină. B. Este îngheț dimineața.
3 B. Ce ar însemna asta?, D. Nu mă simt bine. D. Un număr de stâlpi de telegraf. 3. Specificați oferte specifice-personale. A. Alege cartea ta preferată. B. Vei fi din Moscova? B. Se aude zgomot în casă. D. Puii se numără toamna. D. A fi o furtună mare. 4. Găsiți oferte vag personale. A. Aici este intrarea din față. B. Îmi place o furtună la începutul lunii mai. B. Se auzi o bătaie în uşă. G. Nu poți scoate un pește din iaz fără muncă. D. Își vor aminti multă vreme poveștile lui. 5. Precizați propoziții impersonale. A. Nu poți umple un butoi fără fund cu apă. B. În curând va fi lumină. B. Pregătește-te pentru lecție. D. Un copac a fost luminat de o furtună. 6. Găsiți propoziții personale generalizate. A. Nu vei vedea astfel de bătălii. B. Munca era deosebit de bună seara. B. Ce fel de păsări nu vei vedea în pădure! G. Dacă vă place să călăreți, iubiți și cărați sănii. 7. Precizați propoziții nominale. A. Mi-e frig. B. Aici este strada fabricii.
4 B. Aceasta este o casă cu acoperiș din hârtie smoală. D. A treia oră a zilei. D. Apa este usor maronie. 8. Găsiți exemple care au propoziții incomplete. A. Zări devreme vara și târziu iarna. B. Mintea este putere. B. Este cald în colibă. D. Plecăm mâine la mare. D. "Cum te cheamă?" — Eu Anna. 9. În ce exemple sunt plasate incorect semnele de punctuație? A. Pe un deal este fie umed, fie cald. B. Iată marea: aici sunt pădurile dese din Perm. B. Afară este luminos și se vede chiar prin grădină. G. Nicăieri respiri liber, pajişti băştinaşe, câmpii băştinaşe. 10. Definiți tipurile de propoziții dintr-o singură parte? (scrie-l în cuvinte). 1) Miroase puternic în ravenele umezelii de ciuperci. 2) Ridicați-vă, oameni liberi, pentru pământul nostru cinstit! 3) M-am plictisit singur si putin speriat. 4) Ierburile sunt cosite dimineața devreme. 5) Un nou cinematograf a fost deschis în oraș. 6) Privghetoarea nu se hrănește cu fabule. 7) Binele nu se caută din bine. 8) A lovit, a bubuit. 9) Noaptea. Strada. Lampă. Farmacie. 10) Chibriturile sunt ascunse copiilor. 11. Faceți o analiză completă a propoziției. Maksim Maksimych, vrei niște ceai sau cafea?
5 12. Notează propozițiile. Găsiți baza gramaticală în ele, determinați tipul de predicat. Mi-a părut rău pentru bătrân. A devenit din ce în ce mai strălucitor. O adiere caldă sufla. 13. Scrieți un eseu în miniatură folosind tot felul de propoziții dintr-o singură parte pe tema: Iarna. Clasa a VIII-a Examenul 3 pe tema „Propoziții dintr-o singură parte”. Opțiune Specificați o declarație incorectă. A. Într-o propoziție dintr-o singură parte, al doilea membru principal nu este necesar pentru a înțelege sensul propoziției. B. În propozițiile cu siguranță personale, predicatul este doar sub forma persoanei a II-a. B. Propozițiile nominative au un singur subiect principal. D. În propozițiile incomplete, orice membru al propoziției poate fi omis. 2. Găsiți propoziții dintr-o singură parte. A. Aleargă în jurul ușii. B. Sora este medic. B. Noaptea este întunecată. G. Mi-e dor de tandrețea ta. D. Numele lui era Grigore. 3. Specificați o ofertă personală certă. A. Mă plimb pe o stradă inteligentă. B. Lupii care urlă nu se aude. B. Aerul miroase a rășină de pin. D. Să slujim împreună. D. Pe la ora șase duceau micul dejun pe pajiști. 4. Găsiți oferte vag personale. A. Brusc, brusc, totul a fost luminat de razele soarelui.
6 B. Iarba este tăiată dimineața devreme. B. Copiii au fost învățați să deseneze. D. Alegeți o carte pe placul dvs. D. Ei judecă nu după cuvinte, ci după fapte. 5. Precizați propoziții impersonale. A. E deja destul de usor. B. Și aleile miros a mare. B. Aud zgomotul frunzelor care cad. G. Vă spun o poveste. 6. Găsiți o propoziție personală generalizată. A. Nu te grăbi să pleci la drum. B. Nu există fum fără foc. B. Yegorushka a primit o lingură. D. În carte, nu căutați după litere, ci după gânduri. 7. Precizați propoziții nominale. A. Se întunecă. B. Vorbește cu mine, mamă. B. Mănâncă pâine și sare, dar tăiați adevărul. D. 3 decembrie 1900. D. Iarna. 8. Găsiți exemple care au propoziții incomplete. A. Trebuie să fie acasă. B. Doriți lămâie sau dulceață? B. februarie. D. Stai acasă. D. "Vezi fumul?" "Acum văd."
7 9. În ce exemplu sunt greșite semnele de punctuație? A. Zări devreme vara și târziu iarna. B. Era în al optulea an. B. Furtuna a fost puternică și a tunat de pretutindeni. G. Peștele ar cânta un cântec, dar nu există voce. 10. Determinați tipul propozițiilor dintr-o singură parte? (scrie-l în cuvinte). 1) E bine să fii în pădurea de toamnă! 2) Prieteni, urmați-mă. 3) Afară este complet senin. 4) În parcurile marilor orașe se plantează încă tei tineri. 5) Vulpea din zona noastră este de obicei vânată cu un câine. 6) Puii se numără toamna. 7) Sunt întâmpinați de rochie, însoțiți de minte. 8) Este seară, începutul prospețimii. 9) Câmp. Miezul nopţii. Statie. Stele. Rouă. Tăcere. 10) Nu toată lumea este de încredere. 11. Efectuați o analiză completă a propoziției. Frigul de iarnă mirosea pe câmpuri și păduri! 12. Notează propozițiile. Găsiți baza gramaticală în ele, determinați tipul de predicat. A devenit destul de ușor. Furtuna a spart copacul. Satul era un loc minunat. 13. Scrieți un eseu în miniatură folosind tot felul de propoziții dintr-o singură parte pe tema: Vară. RĂSPUNSURI LA SARCINI 1 in.: 1 B; 2 B, D, E; 3 A, B; 4 C, D; 5 B, D; 6 C, D; 7 B, D; 8 A, D; 9 B, D. 2 c.: 1 B; 2 A, D, E; 3 A, D; 4 B, C; 5 A, B; 6 G; 7 D, D; 8 B, D; 9 B.
Nota a 8-a 8 Control dictarea 4 pe tema „Membri omogene ai propoziției”. Ne-am așezat în cort, cu picioarele încrucișate, și am început să absorbim o cantitate incredibilă de ceai. Se usucă un îngheț mare, precum și căldură, nu este nimic de băut toată ziua, iar seara apare o sete de nestins. Cu pâlpâirea roșiatică a unei sobe care trosnește confortabil, fețele sumbre, bătute de vreme se luminează, ridurile severe sunt netezite. Nu se mai punea lemne de foc în sobă, iar aerul înghețat a început să se urce inexorabil în cort. A trebuit să-mi pun din nou șosete de blană de rezervă și să mă urc în saci de dormit. În tăcerea și frigul aspru al cortului răcit, flacăra deja neputincioasă a sobei pe moarte s-a repezit încă o vreme, luminând fie mănușile, pălăriile și eșarfele care atârnau deasupra capului pentru a se usuca, fie lemnele pregătite pentru dimineață pentru focar. . Aragazul s-a stins. Sunetele rare ale lumii exterioare au ajuns la conștiință prin somnolență: bubuitul îndepărtat al gheții care se depune, trosnetul unui copac care se sparge, alergarea căprioarelor. Dimineața, nori ușori și lumini au acoperit tot cerul. Soarele invizibil radia o lumină puternică. El a netezit toate denivelările, a distorsionat linia orizontului și a schimbat contururile obiectelor, făcând extrem de dificilă mișcarea. (146 de cuvinte) Sarcini de gramatică. 1. Analizați propoziția. Opțiunea 1: Ne-am așezat într-un cort, cu picioarele încrucișate și am început să absorbim o cantitate incredibilă de ceai. Opțiunea 2: Prin somnolență, sunete rare ale lumii exterioare au ajuns la conștiință: vuietul îndepărtat al gheții care se depune, trosnetul unui copac care se sparge, alergarea căprioarelor. 2. Construiți diagrame ale acestor propoziții. 3. Faceți o analiză morfemică a cuvintelor: Opțiunea 1: așezată, roșiatică, varianta iluminatoare: netezită, neputincioasă, îngreunând-o. Nota a 8-a Control dictarea 5 pe tema „Recurs și construcții introductive”. Speriat de două semne rele, în opinia sa, ghidul nostru a refuzat să meargă mai departe. Am încercat să-l convingem. Acest lucru, după toate probabilitățile, am fi reușit, dar unul dintre călători s-a hotărât să-i facă o păcăleală. Ghidul s-a enervat, s-a întors și s-a întors repede înapoi pe potecă. A-l reține acum era, desigur, inutil. Câteva minute mai târziu a dispărut în pădure. După ce am discutat situația, ne-am hotărât să ne continuăm călătoria fără ghid, dar, spre marea noastră supărare, am pierdut complet calea și nu am reușit să o găsim. Ne-am îndreptat spre zgomotul fluviului. Dar aventurile noastre nu s-au terminat. Am intrat în râpe foarte adânci cu pante abrupte. Odată, colegul nostru aproape că și-a pierdut cumpătul. Din fericire, a prins în timp rădăcinile unui molid bătrân. Aceasta înseamnă că este necesar să păstrați o distanță mică de coastă, pentru a auzi și a vedea suprafața mării. Din păcate, încă am intrat într-un paravan. După ce am făcut un ocol semnificativ înapoi, am ieșit în siguranță din ea. După ce ne-am consultat, am decis să mergem direct la mare și să ne continuăm drumul. (150 de cuvinte) (După V. Arseniev)
9 sarcini de gramatică. 1. Evidențiați grafic construcții introductive în textul dictatului. 2. Analizați propozițiile. Opțiunea 1: Speriat de două semne rele, în opinia sa, ghidul nostru a refuzat să meargă mai departe. Opțiunea 2: După ce am discutat situația, am decis să continuăm călătoria fără ghid, dar, spre cea mai mare supărare a noastră, am pierdut complet calea și nu am reușit să o găsim. 3. Faceți o analiză morfologică a cuvântului: Opțiunea 1: rău. Opțiunea 2: cea mai mare. Nota a 8-a Control dictarea 6 pe tema „Separarea definițiilor și aplicațiilor”. Într-o noapte de toamnă, luminoasă și liniștită, mă întorceam de la vânătoare de-a lungul drumurilor nisipoase de țară și plecam să înnoptez la o fermă, stând singur în spatele unui câmp de secară cosit. Doar bătrânul paznic locuia aici permanent, iar proprietarul vizita doar ocazional. Ferma avea un aspect pustiu, iar locuința în sine era doar o anexă din bușteni și o colibă de poartă. Nici un suflet prin preajmă. Nici măcar câinele nu a lătrat când am bătut la fereastră. A bătut mult, dar nu a ieșit nimeni. Apoi a apărut în prag un țăran scund, într-o haină zdrențuită de piele de oaie, într-o cămașă veche de in. Multă vreme nu a înțeles de ce am nevoie. Apoi m-a invitat în casă. Din hol am intrat în dormitorul spațios. Erau doar podele din scânduri, pereți care nu fuseseră vopsiți de mult timp și un pat de lemn. Noaptea m-am gândit multă vreme la extratereștrul, necunoscut pentru mine, viața unui bărbat, sub al cărui acoperiș m-a condus pe neașteptate șansa. O lună surprinzător de strălucitoare strălucea prin ferestre și lumina patul, care părea aurit din cauza asta. Totul era frumos în această lumină extraordinară a lunii. (147 cuvinte) (După I. Bunin) Teme de gramatică. 1. Evidențiați grafic definiții și aplicații separate în textul dictatului. 2. Notează 3 fraze cu tipuri diferite conexiuni. 3. Analizați propoziția Opțiunea 1: Într-o noapte de toamnă, luminoasă și liniștită, mă întorceam de la vânătoare de-a lungul drumurilor de țară nisipoase și am mers să petrec noaptea la o fermă care stătea singură în spatele unui câmp de secară cosit. Varianta 2: Apoi a apărut în prag un omuleț, scund, într-o haină ruptă din piele de oaie, într-o cămașă veche de in.
10 Clasa a VIII-a Control dictarea 7 pe tema „Membri separați ai propoziției”. În adâncurile Rusiei Pe lac, ascuns în malurile abrupte, se întindea o umbră verde noroioasă. Și în această umbră, sălcile de argint înseși erau argint din rouă. Pe o ramură de salcie, aplecat spre apă, s-a așezat pasăre cenușie purtând o vestă roșie și cravată galbenă. Ea a făcut un trosnet fracționat și plăcut, în timp ce ciocul ei a rămas închis. M-am mirat de această pasăre și de ocupația ei veselă și am continuat. A trebuit să adun un buchet de flori care creștea în pădure. Erau multe flori și am decis să iau o floare și o ramură din toate plantele care creau desișuri parfumate de netrecut în jurul lacului. Aproape de țărm, a înflorit o dulce de pajiști gălbuie, mirosind a mimoză. În apropiere, calamusul cu frunze late și-a răspândit aroma puternică și condimentată. Arrowleaf a produs deja primii muguri verzi, acoperiți complet cu ace moi. Paniculele roz de hrișcă de apă stăteau deasupra apei în plantații rotunde. Puțin mai încolo, un trandafir de zid înalt păducel și trandafir sălbatic, confundându-și florile albe și aprinse. (148 de cuvinte) (După K. Paustovsky.) Teme de gramatică. 1. Evidențiați grafic membrii izolați ai propoziției în textul dictatului. 2. Analizați propoziția. (Fără semne de punctuație). Opțiunea 1: O umbră verde noroioasă zăcea pe un lac ascuns pe malurile abrupte. Opțiunea 2: Lângă țărm a înflorit o dulce de luncă gălbuie, cu miros de mimoză. 3. Scrieți din text cuvinte cu vocale alternative la rădăcină. Ridică 2-3 cuvinte cu o singură rădăcină. 4. Analizați fraze: dulce de luncă gălbuie, ridicați un buchet (1 opțiune); zid înalt, a mers mai departe (opțiunea 2) Clasa 8 Finală Test sub forma GIA 8. Înainte de tine este un test în limba rusă. Constă din teste. Fiecare sarcină de test conține o întrebare la care sunt date 4 răspunsuri posibile. Doar unul dintre cele patru răspunsuri este corect. Citiți cu atenție întrebarea și alegeți răspunsul corect. Sarcinile 16, 17, 18, 19, 20 nu conțin răspunsuri. Scrieți răspunsurile în cuvinte.
Opțiunea 11 Care cuvânt are mai multe sunete decât litere? a) clădiri B) decolare B) îndepărtat D) provincii. 2. Ce cuvânt constă dintr-un prefix, o rădăcină, două sufixe și o desinență? A) Luați în considerare B) de neuitat B) stabilit D) sărat. 3. Care dintre următoarele cuvinte înseamnă „aderarea la reguli stricte”? A) influent B) punctual; B) meticulos; D) disciplinat. 4. În ce cuvânt cade accentul pe prima silabă? O cursă B) faima; B) coasta D) Bunin (poezie). 5. Care propoziție are un participiu? A) Fără să aștepte întoarcerea proprietarilor, Maleev a părăsit casa. B) Casa, înconjurată de un gard de trei metri, părea o cetate inexpugnabilă. C) Orașul, cufundat în întuneric, a adormit treptat. D) E ceva Bunin în acest oraș, în casele sale grecești și în cele mai fine plase care sunt întinse pe coastă. 6. În ce rând lipsește litera e în toate cazurile? A) Președinte, răspândit, bănuit, dincolo de marea albastră; B) pr_clone, freeze, work out_my shift, pe forumul deschis; C) spune, spune, spune, nebună, el urmărește. D) activa, muta, comanda, invidios. 7. În ce rând din toate cuvintele ar trebui să scrieți b? A) Înapoi, luxos, optsprezece, despre piele de oaie; B) postich_, șase_sute, solid_, bath_shchik; C) fals_, entertain_, backhand_, șapte_sute;
12 D) mananca_, insuportabil_, brutar, pelerina de ploaie_. 8. În ce cuvânt lipsește litera o după șuierat? A) ieftin; B) para; B) mahala_ba; D) lud. 9. În ce cuvânt lipsește o literă n? A) Înconjurat de un gard; B) iarba este în pantă a; B) un colț retras; D) ou fiert. 10. În ce frază este alăturat tipul de conexiune? a) Opriți imediat b) cautand ceva B) stați pe verandă; D) fântâni cu pulverizare. 11. În ce propoziție trebuie să pui o liniuță? (Semnele nu sunt așezate) A) Alfabetul este o invenție genială a omenirii. B) Munții sunt ca niște falduri luxuriante pe hainele bogate ale pământului. c) Viața este frumoasă și uimitoare. D) Totul ar trebui să fie frumos într-o persoană: față, haine și gânduri. 12. În ce propoziție sunt corecte semnele de punctuație? A) Melancolie de fier, drumul fluiera inima frângătoare B) Epoca a XIX-a de fier, o epocă cu adevărat crudă! C) O singură dată un husar, cu mâna nepăsătoare sprijinită pe catifea stacojie, a alunecat peste ea cu un zâmbet blând D) Noaptea se mânie vântul, dar bate la fereastră. 13. În ce variantă de răspuns sunt indicate corect toate numerele, în loc de care virgule ar trebui să fie în propoziții? Mâine (1) poate (2) cursuri vor fi anulate. El poate uneori (3) să fie (4) un adevărat escroc. A) 1, 2, 3, 4; B) 2,4; C) 3, 4; D) 1.2.
13 14. Care propoziție are nevoie de o singură virgulă? A) S-a târât sus în munți și s-a întins acolo într-un defileu umed, ghemuit într-un nod și privind la mare. B) Fluxuri de fum s-au ondulat în aerul nopții pline de umezeală și prospețime a mării. C) Soarele, ascunzându-se în spatele unui nor îngust albăstrui, își aurește marginile. D) A alergat cu capul în jos pe scări și a ieșit în stradă. 15. În care dintre propozițiile cu vorbire directă există o greșeală de punctuație? A) „Da”, a spus Aivaz, „pot începe munca chiar acum.” B) „Serios, stai, Pavel Ivanovici! spuse Manilov când ieșiră pe verandă. Uită-te la nori.” C) „Păi, bine, bine!” - Aigul a râs: „O afacere este mai valoroasă decât banii”. D) „Și cum să te sun?” - a întrebat proprietarul terenului. Text (1) De ce televizorul înlocuiește acum parțial cartea? (2) Da, pentru că televizorul te face să te uiți încet la un fel de program, să stai confortabil ca să nu te deranjeze nimic, să te distrage atenția de la griji, îți dictează cum să urmărești și ce să urmărești. (3) Dar încearcă să alegi o carte după gustul tău, fă și tu o pauză de la tot ce este în lume, stai confortabil cu o carte și vei înțelege că există multe cărți fără de care nu poți trăi, care sunt mai important și mai interesant decât multe programe. (4) Nu spun că nu te mai uita la televizor. (5) Dar eu zic: uita-te cu alegere. (6) Petreceți-vă timpul cu ceva care este demn de această risipă. (7) Citiți mai multe și citiți cu cea mai mare selecție. (8) Decide-ți singur alegerea, în funcție de rolul pe care l-a dobândit cartea aleasă de tine în istoria culturii umane pentru a deveni un clasic. (9) Aceasta înseamnă că există ceva esențial în el. (10) Sau poate că acest lucru esențial pentru cultura omenirii va fi esențial pentru tine? (D.S. Lihaciov) 16. Scrieți un cuvânt introductiv din propozițiile 7-10. 17. Determinați partea de vorbire a cuvântului mai convenabilă din propoziție Din propozițiile 4-8, scrieți particulele. 19. Din prima propoziție, scrieți cuvântul format în mod sufixal. 20. Din propoziția 3 scrieți un cuvânt cu o vocală alternativă la rădăcină.
14 Nota 8 Test final sub forma GIA 8. Iată un test în limba rusă. Constă din teste. Fiecare sarcină de test conține o întrebare la care sunt date 4 răspunsuri posibile. Doar unul dintre cele patru răspunsuri este corect. Citiți cu atenție întrebarea și alegeți răspunsul corect. Sarcinile 16, 17, 18, 19, 20 nu conțin răspunsuri. Scrieți răspunsurile în cuvinte. Opțiune Care cuvânt are mai multe sunete decât litere? Dar ieri; B) cinci; B) un șarpe D) uneori. 2. Ce cuvânt constă dintr-un prefix, o rădăcină, două sufixe și o desinență? A) Uralii; B) tardiv; B) timid D) neglijare 3. Care dintre următoarele cuvinte înseamnă „foarte important pentru momentul prezent”? A) principial; B) influent; B) la zi; D) grandios. 4. În ce cuvânt cade accentul pe prima silabă? A) ocupat; B) pornire; B) terminat; d) agrement. 5. Care propoziție are un gerunziu? A) Deodată, o turmă s-a repezit pe lângă mine, condusă de băieți. B) Datorită prietenului meu plin de resurse, am reușit să-mi apăr onoarea. C) Cel care duce o viață adevărată, care s-a obișnuit cu poezia încă din copilărie, crede cu fermitate în limba rusă dătătoare de viață, plină de rațiune. D) În astfel de momente, te bucuri enorm când vezi un petic de cer albastru. 6. În ce rând se află litera și lipsește în toate cazurile? A) Urmăriți, străluciți, adorați, în spatele pădurii albastre; B) pr_mare, închis, asurzit, în fața unui lac înghețat; C) a gândi, castravete, el respiră, deasupra pădurii vizibile; D) activați, mutați, vedeți, vizitați sera. 7. În ce rând din toate cuvintele ar trebui să scrieți b? A) Tăiat, backhand, cinci sute, într-o haită de lupi;
15 B) prețuire_, lantern_shchik, lux_, nouă_sute; C) nu enumera, colibă_, optsprezece, varză de iepure; D) mănâncă_, tocat_, sări_, șaptesprezece, lebădă_și pene. 8. În ce cuvânt lipsește litera o după șuierat? A) Sh_pot; B) well_lud; B) ch_porny; D) negru. 9. În ce cuvânt lipsesc două litere nn? A) castraveți murați; B) încălziți carnea; B) varză de cheai; D) peste congelat. 10. În ce frază este alăturat tipul de conexiune? A) continuă B) merge pe drum; c) întoarce-te de la școală D) hârtie de note. 11. În ce propoziție trebuie să pui o liniuță? a) Volga este cel mai mare fluviu din Europa. b) Zăpada este ca zahărul. C) În grădină sunt diferiți peri, pruni, meri. D) Dar a venit ceasul și ai plecat din casă. 12. În ce propoziție sunt corecte semnele de punctuație? A) Nici râsul, nici vorbăria ta veselă nu au alungat gândurile negre. B) Urșii au continuat să meargă în filă, fără să adauge un pas și fără să-și schimbe direcția traseului. C) Uneori, un stâlp sau un buștean plutesc ca un șarpe mort. D) Stelele au început să se estompeze și cerul a început să fie acoperit de nori. 13. În ce variantă de răspuns sunt indicate corect toate numerele, în loc de care virgule ar trebui să fie în propoziții?
16 Noi (1) după părerea lui (2) ne-am rătăcit (3) și el (4) spre marea lui supărare (5) era complet pierdut și nu știa ce să facă. A) 1, 3 B) 2, 3, 4 C) 4.5 D) 1,2,3,4 În ce propoziție este necesar să se pună o singură virgulă? A) S-a târât sus în munți și s-a întins acolo într-un defileu umed, ghemuit într-un nod și privind la mare. B) Fluxuri de fum s-au ondulat în aerul nopții pline de umezeală și prospețime a mării. C) Soarele, ascunzându-se în spatele unui nor îngust albăstrui, își aurește marginile. D) A alergat cu capul în jos pe scări și a ieșit în stradă. 15. În care dintre propozițiile cu vorbire directă există o greșeală de punctuație? A) „Și cum să te sun?” - a întrebat proprietarul terenului. B) „Serios, stai, Pavel Ivanovici! spuse Manilov când ieșiră pe verandă. Uită-te la nori.” C) „Păi, bine, bine!” - Aigul a râs: „O afacere este mai valoroasă decât banii”. D) „Da”, a spus Aivaz, „pot începe munca chiar acum”. Text (1) Am observat de mult o împrejurare tristă: sărăcirea actuală a naturii nu a sporit în niciun caz în oameni responsabilitatea pentru lumea încredințată, nu i-a făcut mai buni, mai atenți față de frații lor mai mici și față de o viață mai verde. . (2) Nimănui nu se jenează că margaretele sunt printre plantele protejate, adică pe cale de dispariție. (3) Acesta este mușețelul nostru rusesc, care până de curând acoperea poienile și pajiștile cu un covor alb și auriu! (4) Dar, odată ajuns în natură, oamenii încă le adună în buchete, țes coroane de mușețel, iar primăvara culeg lacramioarele și violetele de noapte, și totuși situația cu ele este și mai rea decât cu margaretele. (5) Și chiar dacă cineva s-ar gândi: ce va rămâne copiilor noștri, ca să nu mai vorbim de nepoți? (6) Câmpuri fără margarete, păduri fără crini parfumați goale, lipsite de orice frumusețe și aromă, o lume goală. (7) Nu, se pare că toată lumea este preocupată de un singur lucru: să smulgă mai multe astăzi, cât încă mai înfloresc niște flori, ceva zboară pe cer, ceva plutește în apă. (8) Lăcomia de braconaj orb deține suflete. (Yu. Nagibin) 16. Determinați partea de vorbire a cuvântului subiect din propoziția 2.
17 17. Scrie adverbele în grad comparativ din text. 18. Scrieți un cuvânt introductiv din propozițiile 4-8. 19. Din a 4-a propoziție, scrieți cuvântul format prin metoda prefix-sufix. 20. Din propoziția 4, scrieți un cuvânt cu o vocală alternativă la rădăcină. Nota a VIII-a Test pe tema „Repetarea a ceea ce s-a studiat în clasele 5-8” Opțiunea 1 (fiecare sarcină are un răspuns corect) Citiți propozițiile și finalizați sarcinile 1-10 A. Când turiștii s-au plâns: „Am venit în Japonia să priviți, și nu stați degeaba într-un loc”, a răspuns politicos japonezul și a arătat programul. B. O anecdotă despre japonezi (un caz real care sună anecdotic) a devenit cunoscută. Î. Japonezii au adus turiști europeni într-o poiană cu vedere bună la Muntele Fuji și i-au lăsat acolo câteva ore. G. Era scris în program: de la 9 dimineața până la admirație. 1. În ce ordine trebuie aranjate propozițiile pentru a face un text? 1) C, B, A, D 2) B, A, D, C 3) B, C, A, D 4) C, A, B, D 2. În ce cuvânt se potrivește numărul de litere și sunete? 1) a venit 2) a privi 3) a mormăit 4) japonezii 3. Cum se formează cuvântul „a sosit”? 1) prefix 2) prefix-sufix 3) adaos 4) sufix 4. Care este cuvântul „murmurat”? 1) istoricism 2) arhaism 3) neologism 4) dialectism 5. Ce parte a vorbirii este cuvântul „care” din propoziția B?
18 1) unire 2) cuvânt înrudit 3) pronume interogativ 4) adjectiv 6. Care propoziție conține o particulă? 1) A 2) B 3) C 4) D 7. Care cuvânt sau combinație de cuvinte este predicatul într-una dintre propoziții? 1) a răspuns 2) uite 3) a devenit bine cunoscut 4) este clar vizibil 8. Care caracteristică corespunde propoziției B? 1) complex cu diferite tipuri de conexiune 2) complex 3) compus 4) simplu 9. Câte propoziții simple in propozitia B? 1) 1 2) 2 3) 3 4) În ce cuvânt este accentul pe a treia silabă? 1) mai frumos 2) început 3) intenție 4) comutator 11. În ce rând de cuvinte este scrisă litera A? 1. extra_ordinar, ordine_de înțeles 2. par_dry, ec_logia, scăpa de 3. scade valoarea, comp_new 4. companie petrolieră, k_vychki 12. În ce serie de cuvinte este scrisă litera E? 1. îngheța, ca_, scădere 2. exercițiu, ireductibil, ax_oma 3. epoca iluminismului, combi_zone 4. mai târziu_, în siren_ 13. În ce serie de cuvinte este scrisă litera U (Y)? 1. ține bine, cantitate de lemne de foc 2. sabie suliță, acumulator
19 3. tremurând de frică, m_kulatură 4. şoaptă, ceartă, înjurături 14. În ce rând de cuvinte este scrisă litera Yo? 1. în zilele negre, shch_chin, ch_lka 2. obzh_ra, pesh_chkom, thick_nka 3. galch_nok, shear_t, vorbesc în general 4. iluminat, small_vka 15. În ce serie de cuvinte este scrisă litera b? 1. nu te certa, creep_sya 2. vkol_z, pădure deasă_, pește-spadă_ 3. fals, biserică, frânghie 4. small_che, tyur_ma, six_ten 16. În ce rând de cuvinte se scrie o consoană dublă? 1. a (p, pp) arat, a (p, pp) lodisments 2. program (m, mm) ka, tro (l, ll) eibus 3. co (r, pp) ectny, ra (s, ss) spend 4. ho (k, kk) ey, dra (m, mm) atic 17. În ce rând de cuvinte este scris HH? 1. oaspeți (n, nn) curte, aurit (n, nn) cupole 2. nu încă coche (n, nn) pajiste, ciclu (n, nn) etaj 3. uniformă (n , nn) haine , rublă (n, nn) arbori 4. adevărat (n, nn) adică, pește eviscerat (n, nn) 18. În ce rând sunt scrise cuvintele cu NOT scrise separat? 1. (nu) hotărâre de caracter, (nu) a venit 2. (nu) adânc, dar râu rapid; (nu) imi pare rau 3. raspuns (ne) gasit, mult (nu) vine
20 4. (nu) dependent de situație, (ne) boală vindecabilă astăzi 19. În ce rând sunt scrise cuvintele cu cratima? 1. (jumătate) Petersburg, (tristețe) dor 2. afaceri (culturale), (cuvânt) creativitate 20. În ce serie de cuvinte se scrie aceeași scrisoare? 1. di_confort, nerezonabil, lipsit de sens 2. maimuță, intrare, două_niveluri 3. nedependent, a trata otas_we 4. locuiește în Perm, visează 21. Indicați propoziția cu o eroare de punctuație. 1. Ningea pe petice și acoperea deja drumul și acoperișul hambarului și pomii grădinii și intrarea. 2. Nu era febră în sat și era noroi mlăștinos. 3. Fața, mersul, privirea, vocea s-au schimbat brusc în ea. 4. Ivan Ilici a simțit că toți cei mai importanți oameni au devenit indiferenți față de el. 22. Indicați o propoziție cu o eroare de punctuație. 1. La ceai, mama a spus că a fost ger mare noaptea. 2. O bufniță a urlăit în apropiere și Laska, tremurând, a început să asculte. 3. Și astăzi, după trei ani, s-a deschis dulapul pentru a-l elibera. 4. Fără a-și aminti cum a părăsit casa, Assol a fugit deja spre mare, ridicată de vântul irezistibil al evenimentului. 23. Indicați o propoziție cu o eroare de punctuație. 1. Tot ceea ce Eugene știa încă, nu am timp să povestesc. 2. Acolo unde vița de vie se aplecă peste bazin, unde se coace soarele de vară, libelule zboară și dansează și conduc un dans rotund vesel. 3. Tot ce a mai rămas din binele vremurilor trecute, vom aduna, iar averea noastră va fi mai mare decât toate bogățiile pe care le-au cunoscut oamenii.
21 4. Potrivit lui I.S. Turgheniev, el „nu a tipărit niciodată o singură linie în viața sa într-o altă limbă decât rusa”. 24. Indicați o propoziție cu o eroare de punctuație. 1. Locuitorii casei nu au stat cu mâinile în brațe, au făcut apel la toate autoritățile. 2. Chipul colonelului, încremenit, impasibil, părea a fi o mască cioplită din lemn. 3. Gheața ca gheața, deșertul ca deșertul. 4. Viespa stătea pe pulpa roșie a unui pepene verde, se târa în grabă de-a lungul ei, iar aripile ei lucrau repede, ca niște elice mici. 25. Indicați o propoziție cu o eroare de punctuație. 1. Deja în zilele primelor succese ale aviației, rușii erau celebri în țară și în străinătate ca cei mai curajoși și hotărâți piloți. 2. A închis ochii și, dându-și seama că își pierde cunoștința, și-a adunat puterile și a rânjit. 3. Pentru a implementa producția de avioane pe scară largă, multe elemente necesare trebuie să fie în vigoare în prealabil. 4. Am încercat să merg, picioarele mi s-au curbat. 26. Găsiți o ofertă impersonală. 1. Îți place să călăriți, să iubiți și să cărați sănii 2. Motivul erei glaciare este văzut de oamenii de știință individuali într-o scădere a perioadei inițiale temperatura ridicata planete. 3. Dar s-a dovedit că ambele oceane au fost separate în timpul erei glaciare. 4. Privați o persoană cu adevărat inteligentă complet de memorie, dar în același timp își va păstra susceptibilitatea față de valorile culturale. 27. Indicați o propoziție cu încălcarea normelor de vorbire. 1. Făcând erori gramaticale în vorbire, vorbitorul nu poate conta pe succes. 2. Datorită atenționării în timp util a meteorologilor, oamenii au evitat pericolul în timpul unei inundații severe. 3. Acest șampon ajută la menținerea culorii părului vopsit. 4. Ne-am întâlnit la monumentul Pușkin. 28. Indicați o propoziție cu o încălcare a normelor de vorbire.
22 1. Majoritatea din 1673 accidente de circulație în acest an au fost pietoni. 2. În timp ce se afla în Atena, lui Cicero i s-a cerut să țină un discurs în limba greacă. 3. Dvs fiul mai mic mare inteligent. 4. Firma reuseste sa produca bunuri competitive. 29. Indicați o propoziție cu o încălcare a normelor de vorbire. 1. Contrar prevederilor de mai sus, măsurile de siguranță sunt încălcate la întreprindere. 2. Proprietarii de parcele plătesc impozit pe teren, stabilit în condițiile legii. 3. Lecția va avea loc în sala patru sute șaptea. 4. Personajele piesei „At the bottom” a lui M. Gorki sunt oameni care s-au scufundat în fundul vieții și care și-au pierdut orice speranță de a ieși de acolo. 30. Indicați o propoziție cu o încălcare a normelor de vorbire. 1. Șeful secției de învățământ a invitat la locul său reprezentanți ai tuturor claselor. 2. Vă rog să răspundeți la o întrebare care mă îngrijorează nu numai pe mine, ci și pe mulți alții. 3. În societate, toată lumea are nevoie de încredere în viitor. 4. La un seminar științific, autorul a conturat esența acestei cărți. Clasa a 8-a Opțiunea 2 (fiecare sarcină are un răspuns corect) Citiți propozițiile și finalizați sarcinile 1-10 A. Să spunem așa: un tânăr a fost prins într-o pădure rezervată, a fost biciuit, iar el, incapabil să suporte rușinea, a mers fără țintă B La urma urmei, există rapoarte că Shakespeare „a fost foarte ghinionist în a fura căprioare, iar Sir Lucy l-a alungat din locurile natale”. Î. Căutau un motiv specific pentru asta, pentru că soarta lui Shakespeare părea romantică. D. Ce l-a determinat pe fiul unui artizan și comerciant prosper, William Shakespeare, să părăsească Stratford la vârsta de aproximativ douăzeci și cinci de ani și să se îndrepte spre Londra, un mare oraș metropolitan?
23 1. În ce ordine ar trebui aranjate propozițiile pentru a forma un text? 1) A, D, B, C 2) D, B, C, A 3) D, C, A, B 4) A, B, C, D 2. În ce cuvânt se potrivește numărul de sunete și litere? 1) o persoană 2) mesaje 3) soartă 4) du-te 3. Cum se formează cuvântul „prosper”? 1) prefix 2) prefix-sufix 3) sufix 4) adăugare 4. Indicați descrierea corectă a cuvântului „la urma urmei” din propoziția B. 1) particulă 2) prepoziție 3) adverb 4) interjecție 5. Care cuvânt sau combinație de cuvintele NU este o bază gramaticală una dintre sugestii? 1) biciuit 2) a mers fără țintă 3) Shakespeare a avut ghinion 4) soarta părea romantică 6. Care caracteristică corespunde propoziției B? 1) complex cu diferite tipuri de conexiune 2) compus 3) complex 4) complex cu conexiune aliată și aliată 7. Care propoziție are o precizare? 1) A 2) B 3) C 4) D 1) acord 2) management 3) alăturat 4) aceasta nu este o frază 9. Care propoziție conține o unitate frazeologică? 1) A 2) B 3) C 4) D 10. În ce cuvânt este accentul pe a treia silabă? 1) comutator 2) mai frumos 3) intenție 4) prevedere 11. În ce rând de cuvinte este scrisă litera O? 1. curat_, infra_roșu, aer_flight 2. distribuție, pro_imagine a eroului
24 3. pok_lenie, obr_mlenie 4. b_nalny, ignore 12. În ce serie de cuvinte este litera pe care am scris-o? 1. in comparatie cu tine, ca urmare a acestui 2. grecesc, amar, mere, sos de soia 3. ulterior, antreprenorial 4. teoretic, pr_legii si beneficii 13. In ce serie de cuvinte este scrisa litera A (I)? 1. se_t iarba, urăsc înșelăciunea 2. bici jeturi de ploaie, tremură de frică 3. toată lumea îl laudă, albinele înțeapă 4. tunet răcnitor, pește leneș 14. În ce rând de cuvinte este scrisă litera Yo? 1. un răspuns clar, pentru a aduna oameni, tineri 2. întrebarea este rezolvată, un conac mic 3. sh_rty, mahalale, kryzh_vnik 4. sprijin umeri, zdrobiți nuci 15. În ce serie de cuvinte este scrisă litera b? 1. papură în galop, trosnet de ger_ 2. chiffon_er, nouă_sute, sat_d 3. pensiune, zone_tic, cerere 4. tăiat în bucăți, impecabil 16. În ce rând de cuvinte se scrie o consoană dublă? 1. cro (s, ss) noi, co (l, ll) număr de locuri 2. co (m, mm) unic, co (r, rr) ida 3. plăcintă (s, ss) a, fight co ( p, p)opțiune
25 4. şi (m, mm) imită cu o voce, gu (m, mm) anism 17. În ce serie de cuvinte se scrie HH? 1. axa (n, nn) talie, vânt (n, nn) fată 2. cizme zashnurov (n, nn) s, elan (n, nn) th 3. marinova (n) , nn) ciuperci, căldură ( n, nn) carne de iepure 4. neînghinată încă (n, nn) câmp, tradițional (n, nn) 18. În ce rând sunt scrise cuvintele cu NOT separat? 1. (nu) toată lumea știe, (nu) trebuie să se grăbească 2. (nu) cameră ventilată, (nu) pălărie purtată 3. (nu) complet, filmul este foarte (nu) interesant 4. (nu) repetarea lecției , foarte (nu) ) scump 19. În ce rând de cuvinte sunt scrise cu cratime? 1. (în) urs, (toate) la fel, (puțin) puțin 2. (în) puțin, (excentric) excentric, (abia) abia 3. (repede) zahăr solubil, (jumătate) secunde 4. (unele) unde , (acru) dulce, (cai ferate) drum 20. În ce serie de cuvinte se scrie aceeași literă? 1. ipocrit, alunecos, german 2. și_a seca, pasionat și_a atrage 3. subiectiv, trans_japonez 4. preistorie, lipsit de artă, cu adevărat 21. Indicați propoziția cu o eroare de punctuație. 1. Ningea pe petice și acoperea deja drumul, și acoperișul hambarului și pomii grădinii și intrarea. 2. Eram înconjurați din toate părțile de o pădure veche continuă, egală ca mărime cu un bun principat. 3. Pentru a implementa producția de aviație pe scară largă este necesar să existe în prealabil multe elemente necesare.
26 4. Alioşa i-a dat o mică oglindă rotundă pliabilă. 22. Indicați o propoziție cu o eroare de punctuație. 1. Soarele, care încă nu a intrat în vigoare, se încălzește cu grijă și blând. 2. O bufniță a urlăit în apropiere și Laska, tremurând, a început să asculte. 3. Și astăzi, după trei ani, s-a deschis dulapul pentru a-l elibera. 4. Era deja zori, cerul a rămas însă gri. 23. Indicați o propoziție cu o eroare de punctuație. 1. Tot ceea ce Eugene știa încă, nu am timp să povestesc. 2. Acolo unde vița de vie se aplecă peste bazin, unde se coace soarele de vară, libelule zboară și dansează și conduc un dans rotund vesel. 3. Tot ce a mai rămas din lucruri bune din vremuri trecute, vom aduna, iar averea noastră va fi mai mare decât toate bogățiile pe care le-au cunoscut oamenii. 4. Radda și spune: „Te joci bine Loiko! Cine te-a făcut o vioară, atât de sonoră și de sensibilă? 24. Indicați o propoziție cu o eroare de punctuație. 1. Chipul colonelului, încremenit, impasibil, părea a fi o mască cioplită din lemn. 2. Am observat că poți găsi ceva minunat peste tot. 3. Viespa stătea pe pulpa roșie a unui pepene verde, se târa în grabă de-a lungul ei, iar aripile ei lucrau repede, ca niște elice mici. 4. Întreaga zonă în care ar putea fi avioanele dispărute a fost pieptănată cu grijă, dar nu s-a găsit nimic. 25. Indicați o propoziție cu o eroare de punctuație. 1. Fără a-și aminti cum a plecat din casă, Assol alerga deja spre mare, ridicată de vântul irezistibil al evenimentului. 2. La ceai, mama a spus că a fost îngheț mare noaptea și apa din cadă a înghețat pe hol. 3. Stelele mari strălucesc cu lumini albastre, albe, aurii. 4. Lucrurile nu intrau în mașină, pasagerii cu lucruri stăteau pe peroane. 26. Găsiți o ofertă impersonală. 1. Privați o persoană cu adevărat inteligentă complet de memorie, dar în același timp va păstra în continuare susceptibilitatea față de valorile culturale.
27 2. Scopul fiecărei persoane este să dezvolte tot ceea ce este uman în sine. 3. Se crede uneori că în era rachetelor și laserelor, noile mijloace de comunicare și informare vor da cartea deoparte. 4. Este greu de imaginat astronauții zburând pe o navă prin spațiul cosmic, distrugând în mod deliberat un sistem de susținere a vieții complex și delicat conceput pentru un zbor lung. 27. Indicați o propoziție cu încălcarea normelor de vorbire. 1. Satul este la un mile și jumătate de aici. 2. Într-un efort de a-i proteja pe complici, mărturia lui conține contradicții. 3. Împotriva dorinței tatălui meu, am intrat în institutul de construcții. 4. Pacientul are gingiile bolnave. 28. Indicați o propoziție cu o încălcare a normelor de vorbire. 1. A fost rău, pentru că s-a rupt și călcâiul pantofului drept. 2. Am fost azi la piata angro. 3. Pe ferestre era un tul frumos de nailon. 4. În „Știri” acest eveniment a fost interpretat într-un mod deosebit. 29. Indicați o propoziție cu o încălcare a normelor de vorbire. 1. Principalul lucru la care autorul acordă atenție este o selecție atentă instrumente lingvistice. 2. Adăugați opt sute la patru sute cinci. 3. La stația de autobuz erau trei bărbați și două femei. 4. După ceva timp, puteți reveni la această problemă din nou. 30. Indicați o propoziție cu o încălcare a normelor de vorbire. 1. Șeful administrației distribuie și gestionează proprietăți și finanțe. 2. Seara, profesorul susține prelegeri studenților catedrei corespondență. 3. Managerul băncii a respins această ofertă. 4. Am sărbătorit Crăciunul la casa unui coleg. Răspunsuri
Deodată, barca s-a izbit de ceva.fiara furioasă j a ieșit imediat la suprafață și, deschizându-și gura uriașă, a început să răcnească tare. Acum un alt hipopotam a apărut de cealaltă parte a bărcii. Probabil că era un bărbat și o femeie. Zoologul a început să vâslească în grabă spre mal. | Dar unul dintre hipopotami, scufundându-se sub barcă, a ridicat-o cu spatele și a răsturnat-o. Desigur, călătorul și toate bunurile sale au ajuns în apă. Din fericire, naturalistul purta doar cămașă, pantaloni scurti de in 5 și fără pantofi și, prin urmare, a putut să înoate până la țărm.
găsiți în text propoziții cu participii și participii
Timpul vrăjitorilor a luat sfârșit. După toate probabilitățile nu au existat niciodată.de fapt. Toate acestea sunt ficțiune și basme pentru copiii foarte mici.
Doar că unii magicieni au fost atât de deștepți în a înșela toți privitorii
acești magicieni au fost confundați cu vrăjitori și vrăjitori.
A existat un astfel de doctor. Numele lui era Gaspar Arneri. O persoană naivă, un târg
un petrecător, un student semieducat l-ar putea lua și el drept magic
ka. Într-adevăr, acest doctor a făcut lucruri atât de uimitoare încât ei
chiar arăta ca niște minuni. Bineînțeles, nu avea nimic de-a face
vrăjitori şi şarlatani.
Dr. Gaspard Arneri a fost om de știință. Poate că a studiat vreo sută de științe.
În orice caz, nu era nimeni în țară mai înțelept și mai învățat decât Gaspard Arne-
ri.
Toată lumea știa despre bursa lui: morarul, soldații, doamnele și miniștrii.
Scrieți din text cuvinte cu ortografie la rădăcina cuvintelor
PLIIIIZZZ FOARTE URGENT 10 puncte pliiiizzzzz
animalul a depus mărturie în instanță în legătură cu crima.
În timpul audierii, medicul veterinar a dus câinele la tribuna martorilor pentru a vedea cum va reacționa animalul la presupusul ucigaș.
Judecătorul francez Thomas Cassuto l-a lăudat pe Scooby pentru comportamentul său bun și ajutorul neprețuit.
NOTĂ TOATE PARTICIPELE GENERALE DIN TEXT.DETERMINAȚI TIPUL LOR.
Mulți ani mai târziu, unul dintre foștii colegi de clasă ai lui Landau și-a amintit ce impresie uriașă a făcut pe Lev un articol de ziar despre un artist celebru, care susținea că un mare actor este, în primul rând, o mare lepădare de sine.
- Ce să vorbim atunci despre fizicieni, - Dau zâmbi trist.
Întotdeauna evita cuvintele mari și chiar îi era frică de ele. Avea o ură pentru lăudare. Această ură s-a reflectat și în faptul că nu a declamat niciodată că, spun ei, își dezvoltă una nouă. Într-o zi, unul dintre prieteni a anunțat din neatenție că, după toate probabilitățile, el, adică acest prieten, era pe cale să facă o mare descoperire. Dow pufni.
- Ar trebui să-l citești pe Gogol. El remarcă pe bună dreptate că nu trebuie niciodată să se laude cu viitorul.
Nici un cuvânt despre munca sa, între timp, în această perioadă, Lev studia mecanica cuantică: va trece puțin timp și toți fizicienii vor vorbi despre munca lui.
Anii studenților l-au schimbat pe Landau. Influența echipei și a profesorilor a avut un efect, dar mai presus de toate - acea luptă uriașă, care de obicei se numește muncă asupra sinelui și pe care doar naturile puternice o pot face față. Timiditatea și timiditatea i-au dispărut, s-a învățat singur să nu se supere din pricina fleacuri, să nu piardă timpul.
Lupta cu sine a ținut secret de prietenii săi, în orice caz, nu s-a lăudat niciodată cu asta. Doar prietenii apropiați din replici individuale puteau ghici cât l-a costat această luptă. Se spunea cândva că unei persoane i se oferă oportunități creative enorme, dar nu toată lumea este capabilă să le dezvolte.
- Unul dintre clasici spunea că nu se poate fi fericit fără efort, iar orice efort este oboseală și suferință interioară, - a remarcat unul dintre prietenii lui Dau. - Se pare că acestea sunt cuvintele lui Anatole France.
- Seamănă cu Frans, - a zâmbit Dow. - Dar dacă aveți absolut nevoie de citate, amintiți-vă mai bine de Pirogov: „Fără inspirație nu există voință, fără voință nu există luptă și fără luptă - nesemnificație și arbitrar”. Nu oboseala și suferința interioară trebuie de temut. Mai presus de toate, ar trebui să-i fie frică de a cădea în nesemnificație.
A îmbătrânit în fiecare zi. Dacă mai devreme era impresionat în mod special de capacitatea lui Julien Sorel de a învăța dintr-o singură ședință o pagină dintr-un text de ziar, acum era mai interesat de lumea spirituală a eroului - cea mai mare tragedie a unei persoane care realizează brusc că ceea ce s-a străduit toată viața nu merită.efortul depus. Dow a ajuns la concluzia că cel mai important lucru nu este doar un caracter puternic, ci și un obiectiv demn. Pentru el, acest scop este știința, fizica. În ciuda tinereții sale, învățase deja să se protejeze de interferențe: timpul alocat cursurilor era petrecut doar pe cursuri. (375 cuvinte) (A. Bessarab)
