În acest post, voi spune despre patru tehnici care pot fi utilizate în lecțiile de engleză atât cu copiii, cât și cu adulții. Scopul tuturor tehnicilor este de a face sarcini din manualul din engleză mai interesant și mai motivant, adesea pur și simplu prin schimbarea formularului și lăsând conținutul. Pe baza acestei înregistrări, am cheltuit un webinar pentru editura "Titlu", îl puteți vedea aici.
Banana joc.
Celebrul și foarte productiv la toate nivelurile de predare a exercițiului englez. Variațiile sale sunt multe, eu, de obicei, o petrec așa.
- Vă explic noi fraze: Semnificație - Wordform - Pronunție.
- Imediat în clasa le dau studenților timp să-și amintească o nouă colocare.
- Eu fac sarcini pe o practică controlată (de exemplu, înlocuiți cuvântul potrivit) și în practica liberă (de exemplu, vă întreb întrebări studenților, răspunsurile la care sunt libere, dar în același timp necesită utilizarea de cuvinte noi).
- Citiți sau ascultăm textul în care se găsesc cuvinte noi, discutați-o.
- Și numai la sfârșitul lecției, jucăm de fapt jocul de banane, scopul căruia este de a repeta cuvintele călătorite la începutul lecției. Cuvintele sunt amintite mai bine dacă există ceva timp între studiul și reproducerea lor.
- Elevii sunt împărțiți în perechi. Un student și un manual deschis, cu o listă de propuneri în care sunt utilizate cuvinte noi. Studentul în piesele cu o carte închisă.
- Un student și citește o propunere, dar în loc de o expresie cheie spune banane. Deci, de exemplu, la nivelul C1 la student și poate fi înaintea ochilor unei sentințe din subiectul "City": Există noi companii Țâșni. Peste tot. Există un buzz real despre locul. Student și citește: "Există noi companii banană. Peste tot. Există un real banană. despre locul. " (Opțiune admisibilă: "Există noi companii bananing. Peste tot. Există o banană reală despre locul ».
- Studentul trebuie să ghicească cuvântul și apoi să repete oferta.
- După ce a lucrat cu mai multe propuneri, ucenicii schimbă roluri: acum studentul din ofertele arată, iar elevul ghicește frazele și apoi reproduce sugestiile de memorie.
- Profesorul în timpul jocului vine la ucenici și din când în când spune: "Bine făcut! buzz. Este răspunsul. Este un substantiv sau un verb? Este pozitiv sau negativ? Ce alte lucruri mi-au dat un loc un buzz? (Cluburi excelente, baruri, viața de noapte, o echipă sportivă de succes ...) ».
Fusta de iarbă
Am învățat mai întâi acest joc la International House London, și de atunci am folosit-o în mod activ cu colegii dvs. atât în \u200b\u200bclasele de engleză, cât și în cursurile de instruire pentru profesori. Fusta de iarbă este chemată deoarece materialele pe care le vom tăia pentru acesta vor să semene de la distanță cu fustele tradiționale de iarbă care sunt purtate în unele țări.
Aplic acest joc în cazurile în care este nevoie de mai multe exerciții gramaticale pentru a consolida acest lucru sau acea regulă și pur și simplu le scrie pe toate în notebook-ul de lucru devine plictisitor. Jocul poate fi folosit și pentru a efectua exerciții lexicale.
Materialul principal pentru joc este orice exercițiu al unui tip închis din manual, care prezintă de la 6 la 12 oferte separate.
Pregătirea preliminară
- faceți o fotocopie a paginilor cu exerciții fizice.
- Tăiați exercițiul.
- Creșteți-l pe xerox astfel încât să ocupa întreaga foaie de format A4.
- Faceți numărul dorit de copii prin numărul de comenzi.
- Nu tăiați orizontal astfel încât fiecare propoziție în sarcină să fie pe o bandă separată, dar nu tăiați foaia până la capăt și salvați câmpul din stânga pentru legare.
- Înainte de a începe, închideți copii în diferite părți ale dulapului.
Joc de fapt
- Clasa este împărțită în grupuri de trei sau cinci persoane.
- Echipele stau împreună.
- Fiecare grup a selectat "Secretar" și "Runner".
- Explicați regulile jocului. Runnerul trece la exercițiul său care atârnă pe perete cât mai mult posibil de la echipă. Îndepărtează o singură bandă (cu o singură propoziție) și se întoarce la echipă. Când sa odihnit la echipă, ei decid împreună, secretarul scrie răspunsul la banda de hârtie. Runner trece la profesor. Profesorul verifică sarcina. Dacă este credincios, alergătorul rulează după următoarea bandă. Dacă nu, revine la echipă, unde elevii fixează eroarea.
- După explicarea regulilor, începem jocul.
- În timpul jocului de profesor de bumbac, echipa ar trebui să schimbe alergătorul.
- Echipa câștigă, care sa confruntat rapid cu toate propunerile sarcinii.
Dictare de conducere
Dictarea rulantă dezvoltă memorie, ajută la îmbunătățirea ortografiei, repetarea desenelor gramaticale și lexicale, dezvoltă indirect abilitățile de citire și ascultare și, desigur, face o lecție distractivă!
Pentru a organiza dictația de funcționare, selectați scurt text din manual. De obicei, iau texte deja familiarizate cu studenții și conțin materialele lingvistice pe care vreau să le repet cu ucenicii. Așezați o copie a textului pe peretele clasei (sau chiar școala).
Împărțiți elevii pe perechi sau pe grupuri mici. Elevii ar trebui să stea relativ departe de textul plasat pe perete. Unul dintre elevi trece la text și își amintește partea sa.
Apoi se duce la echipa sa și dictează un fragment pe care mi-l amintesc. Grupul desemnat în prealabil este scris la cel menționat. Este important ca să nu puteți dicta în timpul executării, trebuie să vă ocupați de echipa dvs., opriți-vă și numai apoi vorbiți.
În timpul jocului, profesorul vă poate bate mâinile: acest lucru va însemna că echipa ar trebui să schimbe alergătorul.
Câștigătorul este mai întâi echipa care scrie întregul text.
Apoi, de obicei, dau echipelor textului și ei înșiși se verifică. Colegul de la Școala Dmitri Nikitina în Yaroslavl Ekaterina Sergeevna Kislytsina. Recent am vizitat instruirea pentru pregătirea pentru IELTS, utilizează o altă metodă productivă de verificare. Ei citesc textul studenților, ei urmăresc textul și spun când au discrepanțe cu textul, după care ei corectează o greșeală și discută despre motivul cu profesorul.
Joc de memorie.
Jocul de memorie dezvoltă memorie, vă permite să repetați în limba engleză: valoarea, forma și pronunția lor.
Jocul poate fi utilizat atât în \u200b\u200bgrup, cât și în muncă individuală.
Înainte de a începe jocul, trebuie să alegeți o listă de fraze care au fost studiate. De exemplu, pentru că jucați cu un elev individual al nivelului B2, am folosit următoarele modele pe tema "Criminalitatea și pedeapsa": acționează ca un factor de descurajare, să poarte o sentință, un cetățean care respectă legea, condamnările anterioare, demonstrează remușcări , Pedeapsa rigidă, condamna acțiunile cuiva, circumstanțele atenuante, atacuri neprovocate, coborâți ușor, a întărit penal, sentință hefty.
Fiecare expresie selectată trebuie împărțită în două părți și va scrie fiecare parte la o cartelă separată.
Într-un grup, am pus cărți pe care sunt scrise primele părți ale frazelor, iar la altul - cele două părți.
Cardurile ambelor grupuri se întorc astfel încât textul să fie închis.
Unul dintre jucători deschide cardul primului grup, citește ceea ce este scris pe acesta și spune că această combinație ar trebui continuată. De asemenea, deschide o carte de la un alt grup și citește. Dacă părțile au fost în expresie, atunci aceste carduri sunt amânate. Dacă cuvântul selectat aparține unei alte combinații, ambele carduri trebuie să fie închise și să vă amintiți, în care locațiile sunt carduri cu aceste cuvinte. Apoi un alt student ia o nouă carte de la primul grup și repetă acțiunea primului jucător.
Jocul "Jocuri mari" în lecția engleză în clasa 5.
Descriere.Vă ofer jocul "scrisori mari" pentru lecția limbii engleze pe tema "Școala" în clasa a 5-a, UMK DONTANKA N.N. "New Millennium English". Jocul poate fi adaptat pentru orice alt aparat de curățat. Această lecție va fi, de asemenea, interesată de studenți în 4-6 clase.
Scop: Formarea competenței lingvistice în lecția limbii engleze.
Sarcini:
1. Activați stocul lexical pe tema "Școala"
2. Intensificați interacțiunea discursului.
3. Organizarea și dezvoltarea cooperării educaționale în grupuri.
4. Dezvoltarea capacității de a aplica cunoștințele dobândite.
5. Creșteți interesul și motivația în limba engleză.
Joc "Litere mari".
Recomandări pentru joc.Jocul este conceput pentru două echipe de 4-6 persoane (cantitatea poate varia). Divizia în grupuri poate fi făcută la Will sau prin desen. Draw-ul se efectuează după cum urmează: Fiecare elev alege o carte cu cuvântul, atunci el trebuie să găsească o persoană cu un cuvânt diferit, care este potrivit pentru un anumit criteriu (cuvinte antonim, 1 și 2 forme de verbe neregulate, începutul și sfârșitul cuvântului etc.). Comenzile vin cu un nume și alegeți căpitanul, care va vocea răspunsurilor sau vor atribui un vorbitor. Echipele stau pentru mese "rotunde", trebuie să existe pixuri sau markeri pe mese. Pentru a îndeplini anumite sarcini, trebuie să vă ridicați și să vă deplasați peste Cabinet. Unele sarcini sunt efectuate la masă. Timpul stabilit pentru sarcina poate varia, dar este necesar să se vorbească perioada alocată de timp și să o urmeze. Pe diferite părți ale consiliului, numele echipelor este scris, aici rezultatele fiecărei runde sunt fixate aici. În fiecare rundă, echipa câștigătoare este emisă o scrisoare scrisă pe o foaie separată. Dar echipele nu văd ce este scrisoarea. Foaia este situată în partea opusă de pe placa de la placa alocată pentru comandă.
Profesor: Mă bucur să vă cunosc la jocul nostru "Litere mari". Subiectul jocului este școala.
Să salutăm echipele jocului.
Prima echipă este "....". Căpitanul este ... . A doua echipă este "...". Căpitanul este ... Bine ati venit!
Pentru echipe: veți avea 4 runde și finale. Veți primi o scrisoare pentru fiecare victorie într-o rundă. În final ar trebui să faceți o propoziție cu aceste scrisori.
Să începem!
Prima rundă este "Scrabble Word".
Sarcina comenzilor este de a face ofertele potrivite de la un set de cuvinte. Total oferă 5 propuneri identice. Fiecare cuvânt pe o cartelă separată. Toate cuvintele unei singure propoziții sunt fixate cu un clip de hârtie și nu ar trebui să fie confundate cu alte oferte. Sarcina este dată la 2 minute. În timpul sarcinii, profesorul vizează propozițiile și, în cele din urmă, alocă propunerile corecte. Elevii ar trebui să citească numai propunerile potrivite. Numărul de puncte este egal cu numărul de propuneri corecte. Echipa câștigătoare primește scrisoarea.
Profesor: Ar trebui să faceți propoziții în decurs de două minute.
1) Avem de obicei șase lecții pe zi.
2) Subiectul meu preferat este matematica.
3) Fratele meu nu merge la școală în zilele de sâmbătă.
4) purtați o uniformă școlară?
5) Max face temele sale la ora cinci.
A doua rundă este "Găsiți cuvinte".
Sarcina comenzilor din lista constând din 20 de cuvinte, alocă numai cele care sunt direct legate de tema școlii. Aceleași cuvinte de cuvinte sunt pregătite în avans pe foi separate pentru fiecare echipă. Aceste liste pot fi tipărite cu un font mare și le pot aranja pe partea din spate a plăcii, apoi în timpul verificării rezultatului este vizibil pentru toată lumea. Dacă nu există o astfel de posibilitate, fiecare comandă efectuează sarcina de la masă. Comenzile pot evidenția cuvintele selectate în orice mod (subliniați, cerc, marcați "marcajul"). 1 minut este atribuit sarcinii. Apoi căpitanul citește o listă de cuvinte selectate. Fiecare cuvânt corect - 1 punct. Echipa care înregistrează mai multe puncte primește scrisoarea.
Profesor: Aveți o listă mare de cuvinte, vă rog, găsiți cuvinte despre școală în timpul unui minut. (Pe partea din spate a plăcii, două liste identice, elevii de pe foi subliniază cuvintele, citește o singură persoană)
1) iarna
2) o pauză
3) weekend-uri.
4) Istoria
5) o piscină
6) prânzul
7) temele.
8) un copac
9) un șarpe
10) o marcă
11) șah
12) O săptămână
13) un subiect
14) Un prieten
15) o imagine
16) Vremea
17) o lecție
18) puzzle-uri.
19) un calendar
20) Un râu
A treia rundă este "Rebuses".
Sarcina echipelor este de a rezolva refuziile. Fiecare echipă este oferită la 5 reini identice. Toate refuzările sunt situate pe o singură coală de hârtie pe care băieții trebuie să scrie răspunsuri. Principalul lucru este că cuvântul solid este scris corect. Cunoașterea valorii cuvântului nu afectează lotul. În acest caz, pare să se familiarizeze cu noul cuvânt. Sarcina este alocată timp de 3 minute. Câte mâini au dispărut corect - atât de multe puncte. Echipa câștigătoare primește scrisoarea.
Profesor: SHALD SHAD REJUSS în 3 minute.
(NAS)
(FINALIZAREA)
(Luni)
A patra rundă este "crocodil".
Un participant din echipă iese și descrie cuvintele (pantomime) de cărțile pe care profesorul îl arată numai el. Dacă spectacolul nu cunoaște cuvântul, atunci trebuie să săriți cardul. Dacă a început să portrete cuvântul, încearcă să o facă în moduri diferite, în timp ce echipa nu ghicește cuvântul. Această sarcină este dată la 2 minute, fiecare echipă este oferită timp de 10 cuvinte. Câte cuvinte au dispărut, atât de multe puncte primesc o echipă. Dacă toate cele 10 cuvinte sunt afișate mai devreme decât expirarea timpului, înseamnă că runda se termină mai devreme. În timpul discursului, alte echipe sunt spectatori. Echipa câștigătoare primește scrisoarea.
Profesor: Ar trebui să alegeți o persoană care va afișa cuvinte diferite. Echipa care va ghici mai multe cuvinte în decurs de 2 minute va fi câștigătoare.
1) stilou.
2) Soare.
3) Școala
4) Fotbal
5) șarpe
6) bicicletă
7) ceai.
8) floare.
9) sac.
10) profesor.
11) Cartea
12) Clasă de clasă
13) Tort
14) pește
15) Car.
16) ploaie.
17) Tabelul
18) Mark.
19) Chitara.
20) elev
Finala.
Ambele echipe participă la final. Fiecare echipă vine la bordul consiliului său și transformă foile cu scrisorile care au primit în timpul jocului. Cine va numi cuvântul mai repede, a câștigat în întregul joc. Elevii pot ghici cuvântul fără a avea toate scrisorile. Ei știu că cuvântul este asociat cu tema școlii.
Profesor: Echipele au scrisori. SHAD Faceți un cuvânt. Cine va fi mai rapid, va fi câștigătorul!
Să călătorim concurența
Scopul lecției : dezvăluie studenții cu cel mai înalt nivel de cunoaștere în limba engleză; Crește interesul studenților de a învăța o limbă străină
Tipul de lecție : Complex. Lecția are loc sub forma unui concurs. Elevii călătoresc de la gară la stație, îndeplinind diverse sarcini. Jocul este rupt de 3 etape, în prima etapă există o selecție de studenți pentru a urma traseul. În a doua etapă a jocului, elevii sunt eliminați treptat ca sarcini. În cea de-a treia etapă a jocului există mai mulți studenți printre care câștigătorul este determinat. Se acordă o diplomă lăudabilă pentru participarea la etapa școlară a Jocurilor Olimpice din limba engleză.
Echipament: Materiale vizuale, materiale de distribuție, înregistrări audio, înregistrator de bandă
În timpul clasei:
- Momentul organizatoric - 1 minut
- Astăzi vom juca. Jocul nostru este numit "Să călătorim". Este o lecție interesantă pentru a vă verifica cunoștințele. Se compune din trei etape.
- Etapa 1.
- Acum suntem la prima stație. Și la această stație trebuie să alegem pasagerii pentru călătoria noastră.
- Sarcina 1: Încercați să ghiciți răsări (Londra, Song, Street, ploaie, pălărie). Pentru această sarcină veți obține 5 puncte - 3 minute
- Sarcina 2: Să ne familiarizăm cu agentul de îngrijire a stației și să vă beau un bilete de tren - 6 minute
Răspundeți la întrebări și obțineți un bilet (5 puncte)
Cum te numești?
Ceea ce este numele dumneavoastră?
Cati ani ai?
ÎN CE ȚARĂ TRĂIEȘTI?
Aveți un frate sau o soră?
- Acum aveți bilete. Bine ați venit în trenul nostru!
- Etapa 2.
Această stație este numită "Ghici-cameră". Veți primi cărți cu cuvinte. Sarcina ta este de a ieși ciudat. Pentru această sarcină veți obține 3 puncte. - 3 minute
- Următoarea stație este numită "Orașul propoziției". Sarcina ta este de a pune aceste cuvinte în ordinea logică. Veți obține 4 puncte pentru această sarcină. - 6 minute
- prieten, băuturi, suc, măr, mine
- un lup, a fost, ca și foame, ca, el
- apoi, Moscova, Will, tu, du-te, luna?
- a făcut, ieri, să învețe, noi, poem, asta, nu.
(Prietenul meu bea suc de mere. El a fost la fel de foame ca un lup. Vei merge la Moscova luna viitoare? Nu am învățat ieri poezie.)
- Următoarea stație este numită "Counter". Sarcina dvs. este de a număra și de a scrie numere în scris. Veți primi 5 puncte pentru această sarcină. - 4 minute
- Zece plus trei sunt ...
- Unul plus patru este ...
- Zece minus cinci sunt ...
- Douăzeci și zece sunt ...
- Douăzeci de minus optsprezece este ...
- Această stație este numită "Village pictor". Sarcina este de a picta toate florile cu culorile potrivite. Pentru această sarcină veți obține 5 puncte. (Sarcina pe carduri) - 4 minute
- Următoarea stație se numește "ritmuri". Veți obține 6 puncte pentru această sarcină. -
3 minute
Minte - (natură); Rău - (trist); Mici - (înalt); Porc - (mare); Luminos - (dreapta); Rat - (grăsime).
- Ultima noastră stație este numită "orașul scriitorilor". Pe această stație ar trebui să scrieți o scurtă poveste despre dvs. și despre familia dvs. Pentru ultima sarcină veți obține 5-10 puncte. Puteți utiliza un plan. - 10 minute
Plan:
- Introducere;
- Despre tine și membrii familiei tale;
- Hobby-urile membrilor familiei dvs .;
- Locurile de muncă ale membrilor familiei.
- Acum, să numărăm toate punctele și să găsim câștigătorul competiției noastre.
4 minute
- Felicitări pentru tine! Lecția sa terminat. Mulțumesc pentru munca ta. S-ar putea să fii liber. La revedere! - 1 minut
La sfârșitul lecției, elevii sunt rezumați; Punctele se calculează că pe tot parcursul traseului sunt expuse sub formă de triunghiuri pe spatele biletelor; Cel mai mare număr de puncte - 40-43 de puncte
Aplicații
Sarcina 1.
Sarcina 2.
Sarcina 3.
Scaun, masă, fotoliu, turn |
Să creadă, fericit, să trăiască, să se hrănească |
Big Ben, Londra, Westminster Abbey, Podul Londrei |
Sarcina 4.
- Prieten, băuturi, suc, măr, mine
- Un lup, a fost, ca și foame, ca, el
- Apoi, Moscova, Will, tu, du-te, luna?
- A făcut, ieri, să învețe, noi, poem, asta, nu
Sarcina 5.
- Zece plus trei sunt ...
- Unul plus patru este ...
- Zece minus cinci sunt ...
- Douăzeci și zece sunt ...
- Douăzeci de minus optsprezece este ...
Sarcina 6.
Sarcina 7.
Minte - ... porc - ...
Bad - ... luminos - ...
Small ... Rat - ...
Sarcina 8.
Plan:
- Introducere.
- Despre tine și membrii familiei tale
- Hobby-urile membrilor familiei
- Locurile de muncă ale membrilor familiei
Pur și simplu prezent
Jocul "Dragon chinezesc"
Ortografie
Jocul "Clay"
Alfabet, Ordinalile,
Scaunul de prepozițiiArticole de interior
Jocul "Confetti"
Culori, întrebări speciale
Jocul "Cat and Mouse"
Ora reală extinsă
Jocul "Paint"
Culori, lexici
Joc "Curve Mirror"
Jocul "Grasshopes"
Vocabular
Jocul "Cursor"
A doua formă de verbe incorecte, direcții, ascultare
Jocul "Asistenții Mamina"
Produse
Ortografie
Jocul "Mafia"
Întrebări vs răspunsuri, ascultare
Joc "Masha și Bear"
Joc "Santa Bag"
Numere cantitative, adevărate există
Petreceri
Jocul "Mousetrap"
Vocabular
Jocul "Neod"
Ortografie
Jocul "Insula nelocuită"
Alfabet, ortografie, vocabular,
Construcția pentru a merge la, cunoștință
Joc "Pomul de Crăciun de Anul Nou"
Alphabet, ortografie
Întrebări vs răspunsuri, animale
Jocul "orbită"
Posesiv
Alfabet; Numere cardinale; Audiție
Exercițiul "paletă"
Culori
Jocul de ouă de Paști
Prepositions de loc, elemente de interior,
Verb a fi
Produse
Joc "Mașină de imprimare"
Ortografie, Audiție, g lagol a fi
Jocul "Pisa Tower"
Gramatică
Jocul cadou.
DATE + LEXICA.
Jocul "Interference"
Alfabet, întrebări vs răspunsuri
Jocul "Predicter"
Pur și simplu prezent
Joc "Bună!"
Salut
Vocabular
Jocul "Reef"
Direcție imperativă, direcții,
Audiție
Jocul "Robot"
Radiație, indicații, audiție
Vocabular
Jocul "Salochki"
Ortografie
Safari joc.
Animale, Pronume de index, Numere cantitativă
Vocabular
Jocul "Grey Wolf"
Timp, audiență
Jocul "Snowflakes"
Alfabet
Întrebări vs răspunsuri
Jocul "Vecinii"
Petreceri. Verbul a fi
Jocul "Superhero"
Verb pot, acțiunea verbelor
Vocabular, Numere cantitativă
Îmbrăcăminte, Ora reală extinsă
Jocul "Telefon"
Audiție
Jocul "Tanya-Puskiy"
Vocabular, ortografie, alfabet
Jocul "Duck Hunting"
A doua formă de verbe incorecte, ascultare
Fructe legume
Jocul "Dimineața seara cu înțelepciune"
Salut
Jocul "Furby"
Simplu prezent, vocabular
Jocul "Fountain"
Posesiv
Jocul "Frigates"
Alphabet, ortografie
Jocul "Sly Fox"
Verb a fi
Jocul "Flap-tootpots"
Ortografie
Jocul "Frigider
Produse, Pronume index, Numeral ordinal
Piese de corp, înclinație imperativă, ascultare
Jocul "ceas"
Verb să fie numerică cantitativă
Jocul "Beasts de campionat"
Animale, grad comparativ de adjective
Jocul "Alien Ball"
Pronumele indirecte, ascultarea
Piese de corp, audiență
Jocul "Laces"
Vocabular
Jocul "Spy"
Vocabular, Ortografie
Jocul "Stirlitz"
Ordinal numeral
Verbul de distracție pentru a fi
Joc "echipaj"
Alfabet, ortografie, date,
Ordinal Nutritive, cunoștință
Universal:
Alphabet, ortografie
Întrebări vs răspunsuri
Alfabet
Alfabet, ortografie, Audiție
Jocul "Orange"
Vocabular
Vocabular, audiență
Joc "Bagaje"
Îmbrăcăminte, substantive multiple, ascultare
Adchairi de frecvență, luni
Ortografie; Cifra de afaceriExistă.
Jocul "Anul LEAP"
Datele
Jocul "Vitamine"
Produse, ortografie
Jocul "Guvt"
Audiție, gramatică.
Gossi-Swan joc
Numere cantitative, ascultare
Joc "Far Coast"
Țări, verbul să fie
Jocul "Douăsprezece luni"
Luni, verbul să fie
Jocul "Nouăzeci și trei"
Cantitativizodativ
Jocul "scrisoare de serviciu"
Ortografie
Exercițiu "zece cuvinte"
Audiție
Jocul "Johnny merge la muncă"
Vorbire vorbită, transport
Joc "Zile de naștere"
Date, familie, apăsați
Jocul "Casa pe care Jack a construit"
Elemente interior Prepositions de locuri
Timp simplu, memorie
Joc "Zamar Cadouri"
Orfografia, designul de a merge, țări.
Jocul "Bună ziua!"
Timp, salut
Produse; Audiție; Scrisoare
Jocul "Caucofony"
Audiție
Ortografie; Alfabet
Joc "tastatură"
Vocabular, ortografie
Jocul "Tangle"
Pur și simplu prezent
Jocul "contrabandă"
Numere cantitativă, audiție, alfabet
Jocul "Lestenka"
Ortografie
Jocul "Lotto"
Gramatică, Cantitativ C.izodativ
Jocul "Lizer"
Ortografie
Jocul "Manchester"
Vocabular, ortografie
Ortografie, Cantitativizodativ
Grad comparativ de adjective
Joc "World Shopping"
Țări, Produse, ortografie
Joc "Numarul meu"
Grad comparativ de adjective Cantitativizodativ
Jocul "Monogram"
Ortografie
numere cardinale
Jocul "Music Box"
Audiție
Ortografie
Joc "Silent Cinema"
Ortografie, verb pentru a fi
Grad comparativ de adjective, vocabular
Articole de interior
Țările vs naționalitate
Calculat vs nenumărabile substantive
Joc "Hunt Hunt"
Spelling, verbul au ajuns
Jocul "Bet"
numere cardinale
Jocul "Parolă"
Vocabular, ortografie
Jocul "Solitaire"
Vocabular + memorie
Jocul "Primul apel"
Întrebări speciale
numere cardinale
Ortografie
Ping pong joc.
Ortografie
Jocul "Piramida"
Fonetică, vocabular, ortografie
Jocul "Pizza"
Produse
Joc "în timp ce ceasul doisprezece beate"
Vocabular
Ortografie, verb pentru a fi
Verbe modale
Citirea memoriei, gramatica
numere cardinale
Ortografie
Instrucțiuni, audiență
Pronume unu. ; Vocabular; Alfabet; Ortografie
Joc radio.
Citind
Ortografie
Jocul "Comunicații similare"
Caz de presare, familie
Haine, sezoane
Jocul "Chamomile"
Memorie
Jocul "Safe"
Spelling, verbul au ajuns
"Listă secretă"
Cifra de afaceri Există, vocabular
Jocul "Vorbire"
Fonetică
Jocul "SunClock"
Timp
Jocul "Cat vecine"
Adjectiv, alfabet.
Jocul "Performanță"
Audiție
Jocul "Scrisoare ascunsă"
Ortografie, audiență
Profesii, verbul de a fi
numere cardinale
Joc "Cupluri ciudate"
Grad comparativ de adjective, ortografie
Joc "personalizat"
Ortografie
Jocul "al treilea exces"
Țările vs. Naţionalitate Verb a avea.
Ortografie
Jocul "Trio"
2 și 3 forme de verbe incorecte,
Verbul au primit, Memorie
Jocul "Troika"
Ortografie
Vocabular, ortografie
Ortografie
Ortografie
Jocul "Steaguri"
Țări, culori, verbul au primit
Joc "Fragmente"
Verb pOATE SA
Meci de fotbal
Cuvinte dificile
Joc "Hip-Hop"
Cantitativizodativ
Jocul "camion"
Ortografie
Substantive vs adjective,
Articol a / A.
Verbe modale
numere cardinale
Substantive vs adjective
Citirea, memoria, gramatica
Joc "Echo Sounder"
Memorie, ascultare
Executie pronuntiri -ed verbe corecte
Jocuri pentru tabăra de limbă de vară:
"Imagine". Subiect: Vocabular + Audiența. Acest exercițiu vesel vă va ajuta să determinați stocul de cuvinte în limba engleză a noilor dvs. secții la prima cunoaștere a grupului. Deci, trageți pe asfalt "cadru pentru imagine" cu o înălțime \u003d 2M și lățime \u003d 0,5 m x numărul de persoane din grup. Împărțiți "imaginea" în înălțimea a trei părți aproximativ egale: semnul superior "cer", media - "maritimă" și cea inferioară - "teren". Oferiți copiilor să "picteze imaginea" de păsări, valuri, flori etc. Când "imaginea va fi finalizată", construiți elevii pentru perimetrul său. În primul rând, cereți, de exemplu: "Unde peștele"? Copiii trebuie să sară în sectorul mării. Atunci spuneți: "Unde este soarele?" Și participanții la concurs sunt sărind în sectorul cerului. După ce întrebați, să presupuiți: "Unde sunt copaci?" , Copiii trebuie să sară să sară în sectorul terenurilor fără a se afla dincolo de frontiere. Când vă asigurați că participanții sunt stăpâniți cu regulile, începeți să concureze la atingerea. În acest caz, după fiecare întrebare, copilul care a sărit în sectorul potrivit ultima sau a predominat pentru frontierele sale, părăsește platforma. Dacă vedeți că participanții fac cu ușurință sarcina, începeți să complicați materialul lexical folosind astfel de cuvinte ca "nori", "bărci", "iarbă" etc. Concurența continuă până când un câștigător rămâne în el.
"Curcubeu". Subiect: Vocabular + Audiența. Această competiție de divertisment vă va ajuta să determinați stocul de cuvinte în limba engleză a noilor dvs. secții la prima cunoaștere a grupului. Deci, cereți copiilor să tragă un curcubeu, fiecare bandă are o lățime de aproximativ 0,5 metri. Când totul este gata, declarați, de exemplu: "Râul!" Și toți copiii au intrat în sectorul albastru. Atunci spui, hai să spunem: "Apple!" Și copiii sari în sectorul roșu, galben sau verde. După ce vă asigurați că copiii au înțeles regulile, încep să concureze la dispoziție, paralel cu vocabularul. În acest caz, copilul, acesta din urmă a sărit în sectorul potrivit sau a predominat pentru frontierele sale, lasă competiția, care continuă până când un câștigător rămâne în ea.
"Polyana de flori". Subiect: Vocabular. Această ocupație fascinantă vă va ajuta bine să determinați nivelul lexic al cunoașterii limbii engleze ale noilor dvs. elevi, dar numai vârsta înaintată. Deci, întrebați fiecare copil: "Care este subiectul tau favorit? ". Spuneți-mi cine este dificil să vă sună subiectul școlii preferate în limba engleză. Dacă răspunsurile se vor potrivi, puneți întrebări cum ar fi: "Care este a doua opțiune?", Etc. Ca rezultat, fiecare participant trebuie să primească un obiect individual ca un loc de muncă. Apoi copiii diferă în sit și fiecare conturnă cu un cerc care personifică nucleul. Flori. Apoi intră în numele elementului specificat în cerc. Ajutați pe cei care nu știu cum este scris. Când toată lumea este gata, dați copiilor o sarcină pentru a încerca petalele la "culorile" lor , fiecare dintre acestea conține cuvântul asociat subiectul. De exemplu, pentru "matematica" acest rând asociativ poate arăta astfel: număr, riglă, pătrat, plus, calculator etc. În finala "petale" se calculează și câștigătorul este determinat.
"Hunters". Subiect: Animale. Ambele capăt al site-ului va desena liniile: scrieți "satul" pentru unul, după celuilalt - "pădure" și semnați spațiul dintre ele "câmp". Construi copii în spatele liniei de start, adică "Pe marginea satului." Primul participant al clasei ia un pas "spre pădure", de exemplu cu astfel de cuvinte: "Mă duc la pădure pentru a vâna un urs". Al doilea pașii copilului, care roagă, să spunem următoarea frază:"Mă duc la pădure pentru a vâna a.fox ", etc. După ce toți participanții la concurs vor face un pas, ei merg, de asemenea, pe lanțul a doua oară etc. Dacă" vânătorul găsește dificil să spună fiarei, ceea ce merge să vâneze ", îi pierde rândul său, dar din competiție nu este eliminat. Câștigă "vânător, mai repede decât toată venirea în pădure".
"Cat și vrabie". Subiect: Vocabular. Înscrieți un cerc cu un diametru de aproximativ trei metri. Selectați "Cat", care se ridică în centrul cercului. Restul copiilor, în rolul de vară, sunt construite peste perimetrul cercului. Întrebați tema lexicală, să spunem: "Haine!". Una dintre "Sparrow", situată în spatele "pisicii", sare pe ambele picioare într-un cerc, spune categoria de cuvânt a set (de exemplu: "tricou!") Și sări înapoi. "Cat" trebuie să prindă "vrabia" până la ambele picioare pe teritoriul din afara circumferinței. În acest moment, o altă "vrăguință", care sa dovedit a fi în spatele "pisicii", sare într-un cerc, chemând cuvântul pe acest subiect etc. Fiecare "sparrow" ar trebui să apeleze trei cuvinte care nu au depășit mai devreme, apoi să se miște deoparte. Dacă "vrabia" repetă cuvântul deja numit, atunci runda se termină mai devreme. "Sparrow" greșit devine o "pisică" în runda următoare, unde întrebi o nouă categorie lexicală. Dacă "vrabia" nu poate fi repetată, atunci un participant prins devine "pisică" în runda următoare. Dacă "pisica" pentru întreaga rundă nu a putut prinde "vrabia", atunci el continuă să conducă următoarele. Distracția continuă până când fiecare participant, cel puțin o dată, nu participă la rolul unei pisici.
"Track-uri". Subiect: Vocabular + ortografie + alfabet. Pentru a efectua această competiție, veți avea nevoie de creioane multicolore de numărul de copii din grup, precum și o cutie mică. Deci, trageți două case în dimensiune timp de aproximativ 1 m x 1m la o distanță de aproximativ zece metri unul de celălalt. Distribuiți fiecărui copil creta unei anumite culori și oferirea de a trage o cale de înfășurare cu o lățime de aproximativ zece centimetri de la o casă la alta. Când toată lumea este gata, pliați toate creioanele în cutie. Apoi, primind un mic, scrieți, să spunem, cu o "familie" roșu superficială, albastru - "locuri de muncă", verde - "țări" etc. După aceea, elevul a, fără să se uite, ia o cretă din cutie. Să presupunem că are o cretă neagră. Apoi se ridică în prima casă la începutul unei căi albastre. Pentru echipa dvs. "Gata! ... Constantă! ... Du-te!" El numește primul cuvânt al categoriilor specificate, de exemplu: "Coafor!". Apoi, el paste la începutul pistei, punând călcâiul la graniță cu casa și spunând: "H!" . Apoi face al doilea pas, punând călcâiul unui alt picior aproape de șoseaua celei anterioare și spunând: "A!" etc. În timp ce complet nu va numi cuvântul scris. Apoi, rândul său de elev vine, livrând creta din cutie, se ridică până la începutul căii sale etc. Când toți participanții la numele concurenței pentru un cuvânt, un student și spune în al doilea rând, etc. Câștigătorul concursului devine participantul, prima venire la cea de-a doua casă.
"Pârâu". Subiect: Culori + Audiența + alfabet. Iată versiunea originală a popularului "Twister". Deci, în mijlocul site-ului, trageți un curent de o lățime de aproximativ trei metri. Cereți fiecărui copil să deseneze o cretă colorată "pe pietricele sale" cu un diametru de aproximativ cincizeci de centimetri. Când totul este gata, se ridică "pe o bancă a cursului." Pentru copii, oferta de a fi construită pe cealaltă parte în acea secvență. În ceea ce primele litere ale numelor lor sunt în alfabet. După ce participanții se acumulează, dați un student și, de exemplu, astfel de echipe: "Green! ... roșu! ... alb! BLUE! ... galben!" . El, sărind peste "din piatră pe piatră" a culorilor pe care le-ați menționat ", se deplasează la malul opus al râului." Odată cu tine, el cheamă cinci culori pentru un student. Dacă a reușit să se miște "spre cealaltă parte a pârâului", fără a stârni dincolo de limitele cercurilor colorate, atunci el, la rândul său, oferă echipei unui student, etc. Dacă elevul este în nu se poate mișca "pe țărmul opus pe pietre" din culorile specificate, el scade, iar liderul continuă să rămână student A etc. Runda continuă până când un participant va fi pe partea opusă de dvs., care începe să conducă a doua rundă cu depunerea comenzilor pentru elevul A etc. Pentru a complica sarcina, conducerea poate da comenzi, întorcându-se înapoi "la pârâu". Concursul continuă până când doi câștigători rămân în ea.
"Covoare". Subiect: Forme geometrice + audiție. La un capăt al site-ului, trageți două dreptunghiuri de aproximativ 2 m x 3m. În celălalt capăt al site-ului, trageți linia de start și construiți copii în spatele ei. Pentru 1-2 clase, în fața liniilor de pornire, trageți forme geometrice și semnați numele lor de limba engleză; Pentru 3-4 clase - scrieți doar numele fără a face desene; Pentru 5-6 clase nu scrie nimic și nu atrage nimic. Reprezentarea copiilor cuvinte noi, împărțiți-le în două echipe, fiecare dintre ele este construită în coloană unul pentru celălalt. Mână în creta în picioare înainte de echipe. Când totul este gata, declarați, de exemplu: "Cercul!" . Primii jucători alerg la "covoare" și vopsea pe ei un cerc. Apoi se întorc și transmit cuți la tovarăși. Dați următoarea comandă, să presupuiți: "Triunghi!" etc. Mai bine te ridici în mijlocul distanței pentru a vă asigura că participanții nu se ridică la linia de start și astfel încât să tragă cifrele potrivite. Dacă există puțini participanți la echipă, fiecare conduce o distanță de două sau trei ori. Echipa câștigă, primul care se încheie cu releul, cu condiția ca participanții săi să nu aibă greșeli în cifrele de desen. În caz contrar, victoria merge la rivali.
"Supa compot". Subiect: Produse. Trageți pe asfaltul două vase uriașe. Împărțiți grupul în jumătate. O echipă va trebui să "gătească în SAUCEPAN SUPE", adică. Introduceți forma cât mai posibilă a legumelor. O altă echipă va "găti în cratiul tău compot", adică. Înregistrați în șablonul de nume de fructe. În finala cuvântului, echipa câștigătoare este calculată și determinată ", a pus cea mai mare cantitate de ingrediente în cratița sa." Pentru a oferi un caracter mai puțin mai mobil, este posibil să o realizați sub forma releului, adică Desenați o tigaie într-un capăt al site-ului, iar în cealaltă pentru a ține linia de pornire. Participanții la comandă, la rândul lor, se rostogolesc până la "cratițele" și se potrivesc în ele într-un singur cuvânt.
"Arhitecți". Subiect: Vocabular + Audiența. Aici este versiunea originală a releului. Deci, la ambele capete ale site-ului, trageți pe asfaltul un pătrat în dimensiune de aproximativ 1m x 1m. Împărțiți platforma cu două linii paralele care trec la o distanță de aproximativ două metri unul de celălalt. Urmăriți un grup la două echipe care sunt construite în spatele liniilor de lansare cu spatele dvs. și vă aflați între ele. Să presupunem că fiecare grup de adâncime, care va efectua, de asemenea, rolul de relaxare. Potrivit echipei dvs., de exemplu: "Desenați un acoperiș!", Un participant din fiecare grup se îndreaptă spre "casa" lui și îi aduce pe acoperiș. Când se întorc, îi dai tovarășilor despre următoarea comandă: "Desenați o ușă!" etc. Dacă există mulți participanți la grupuri, puteți adăuga substantive precum "copac", "drum", "bicicletă" etc. Echipa câștigă, mai repede și mai bine decât să vă atrageți casa.
"Crocodil". Subiect: Audiența. Iată un copil favorit englezesc. Deci, trageți asfaltul râului o asemenea lățime, astfel încât copiii să poată sări cu ușurință peste ea. Construiți-vă elevii "pe un shore", și ei înșiși, ca un crocodil, stați "pe cealaltă". Copiii strigă: "Cine poate traversa râul, domnul crocodil? ". Răspundeți, de exemplu: "Cineva al cărui nume începe cu litera V". Participanții ale căror nume încep pe scrisoarea exprimată, să sară peste "pe banca opusă". Apoi, copiii vă pun aceeași întrebare pe care o răspundeți, să spunem așa: "Cineva cine poartă ceva portocaliu " etc. Runda continuă până când "pe celălalt țărm" va rămâne un participant, care va fi "crocodilul" în runda următoare. Exercițiul continuă până când fiecare copil este în rolul de crocodil.
Alte opțiuni pentru răspunsuri "Crocodile":
- Cineva care are 10 ani (11 ani etc.);
Cineva care sa născut în iulie (în timpul iernii etc.);
Cineva al cărui nume are 7 litere (litera "O" etc.);
Cineva care are ochi verzi (păr blond etc.);
Cineva care poartă un capac (ochelari etc.).
"Flugers". Subiect: Partea Luminii + Audition. Construiți copiii ca încărcare. Cereți-i să deseneze două linii intersectate pe asfalt. La capetele acestor linii, saloanele trageți săgețile și le semnați după cum urmează: partea de sus - litera "N", dreptul - "e", partea de jos - "s" și stânga - "W". Când toată lumea este gata, copiii nu apar linii de trecere. Pronunți o frază de tipul: "Vântul suflă dinspre est". Apoi "Flugers" se rotește în direcția săgeții "W". Pentru clasele de direcție mijlocie, puteți seta după cum urmează: "Vântul suflă din sud-vest" etc. Când vă asigurați că copiii au înțeles regulile, începeți să concureze. În acest caz, după fiecare expresie, "vane", care a transformat-o din urmă lasă concursul. Exercițiul continuă până când un "fluger" rămâne pe site.
"Magazin de putere". Subiect: Culori + verb au obținut + audiție. Iată o versiune adaptată a distracției vechiului tătar. Deci, trageți pătratul pătrat pe pătratul de aproximativ 10m x 10m. Cântând o parte a pătratului semn "Showcase" opus lui - "Decontrajul", alți doi - "Counter" și "Rafturi". Apoi, selectați "Malar", care pentru o vreme se mișcă în lateral, pentru a nu auzi cum sunt de acord alți copii asupra cine va reprezenta orice vopsea. Decizia, vă informează numele culorilor și construiți "pe fereastra magazinului". Tu, în rolul vânzătorului, ridică-te "pentru tejghea" și "pictor" - vizavi de tine, "raftul lui". Dialogul dvs. suplimentar cu acesta poate arăta astfel:
"Malay": Ai vopsea roșie?
Tu: Nu, nu am.
"Pictura": Ai vopsea verde?
Tu: Da, am.
Răspunsul dvs. pozitiv servește ca o echipă pentru "Green Paint" Breaking "de la Windows Shop" și rulați "la depozit". Prinde, "Vinoul îl pune pe raft." Dacă "vopseaua" a reușit să ajungă la "depozit", atunci este deja în siguranță acolo. Runda continuă până când toate "vopselele de la spectacol" nu se mișcă nici "la depozit" sau "pe raftul malarului". Ca rezultat, "pictorul" primește atât de multe puncte ca "vopsele" a reușit să colecteze "la raftul său". În runda următoare, devine un "vânzător", iar rolul pictorului efectuează "vopseaua", aceasta din urmă a respins "la depozit". Concursul continuă până la fiecare participant, cel puțin o dată, nu participă la rolul de malar. "Pictorul" câștigă, ceea ce a adunat cel mai mare număr de "vopsele".
"Cosmonauts". Subiect: planete + ortografie + design pentru a merge la. Instruiți circumferința acestui diametru, astfel încât să puteți intra în mod liber cu copiii. În interiorul cercului, introduceți "Pământul". În jurul desenului mai mult nouă cercuri cu un diametru de aproximativ 1 m și să-i semneze: Jupiter, Lună, Mercur, Neptun, Pluto, Saturn, Uranus, Venus. Imaginați-vă numele planetelor. Apoi, te ridici în centrul cercului "Pământ" și copiii din jurul tău. Pronunțați, de exemplu: "Cine va zbura pe planetă cu litera" A "?" Membru, a strigat mai întâi "Eu sunt!" , sare în cercul "Uranus". Apoi întrebați, să spunem: "Cine va zbura pe planetă cu a cincea literă" N "?". etc. Dacă copiii sunt mai nouă, apoi repetați planetele folosind alte descrieri. Ultima rămară devine cea mai recentă rundă. Sarcina continuă până când fiecare participant este cel puțin o dată, rolul conducerii.
"Dansul lui Ostrichov". Subiect: Citirea. Este de dorit ca pregătirea pentru această competiție copiii săi singuri. Pentru a face acest lucru, oferi tuturor să aleagă pe cineva cunoscut tuturor celorlalți și să-l imprimă 72 în format peisaj pe foaia A4. Ar trebui să faceți același lucru în cazul în care grupul va fi un număr impar de persoane. De asemenea, trebuie să recoltați bandă sau pini pentru foile de fixare la îmbrăcăminte. Înainte de a începe concurența, împărțiți grupul în jumătate. La ambele capete ale site-ului, petreceți linia de start, construiți echipele din spatele lor și cereți copiilor să atașeze foi de hârtie pe spatele celorlalți. Între timp, vă aflați în centrul site-ului Desenați un cerc cu un diametru de aproximativ două metri. Când toată lumea este gata, în echipa ta "gata! ... Constantă! ... Du-te!" , un "struț" din fiecare echipă converg într-un cerc, cu mâinile așezate. Sarcina lor este de a citi cuvântul din spatele adversarului, fără să-și atingă mâinile și să nu stea dincolo de limitele cercului. Pentru sfaturile fanilor, folosind mâinile și mijlocirile în străinătate, echipa este descalificată! "Ostrich", primul a strigat corect cuvântul curățat, aduce punctul cu echipa sa. Dacă o echipă sa dovedit a fi mai mică decât adversarii, atunci îi împrumuți foaia de rezervă și unul dintre "Ostrichs va dansa" de două ori. Echipa învinge cel mai mare număr de puncte.
"Roată". Subiect: gramatica. Desenați un cerc cu un diametru de aproximativ cinci metri. Urmăriți-l pe sectoare de numărul de copii plus unul. În sectoare, introduceți verbele pe care le-ați trecut. De exemplu, într-un grup de doisprezece oameni, trebuie să trageți "treisprezece spițe în roată" și să introduceți verbe similare între ele: cumpărați, să faceți, să beți, să mâncați, să dați, să mergeți, să faceți, să se întâlnească, să cânte, să cânte, să vorbească, să ia, să poarte. Ofertă suplimentară trăiesc fiecare participant pentru a lua unul dintre sectoare. Copilul sa dovedit a fi în spatele sectorului liber (să-i numim student a), ar trebui să facem o propunere cu verbalul de acolo. Să presupunem că în sectorul se află "mănâncă" și studentul A spune: "Pisica mea mănâncă înghețată". Dacă aprobați oferta rezultată, atunci un student și mergeți în acest sector. Apoi, elevul este o frază cu verbul din sectorul publicat de elevul A etc. Toate propunerile trebuie să fie diverse, adică Dacă cineva a spus, să spunem: "Mă duc la școală cu autobuzul", atunci o astfel de frază nu va avea loc: "Mă duc la școală cu mașina". Participantul care a eșuat, la rândul său, să facă o propunere potrivită, renunțându-și concurența, care durează până când un câștigător rămâne în ea.
"Contabili". Subiect: Numere cantitative. Oferiți copiilor să tragă pe asfalt și să-i semneze demnitatea cu cuvintele. Dacă cineva pune cifra, atunci ar trebui să fie umbrită. Când toată lumea este gata, participanții la concurs pentru ei înșiși calculează costul tuturor bancnotelor trase. Doar vi se permite să o faceți pe calculator. În final, fiecare copil a exprimat suma primită de el. Câștigătorii sunt acei participanți care au această cifră coincide cu a ta.
"Ploaia de ciuperci". Subiect: Vocabular + Audiența. Aici este versiunea originală a "comestibile - necorespunzătoare". Deci, copiii abstractați pe site și cereți-i să se contureze cu circumferințe. Apoi explicați-le că sunt pălăria ciupercilor care sunt comestibile și necorespunzătoare. Invitați participanții să aleagă ce ciuperci au. Cei care decid că ciupercile lor sunt insuportabile, este necesar să se atragă specite pe "pălăria" ca o lună. Când totul este gata, copiii încep să "umble prin pădure printre ciuperci". Dintr-o dată vei striga, de exemplu: "Se va ploua cu cartofi!". Apoi, participanții trebuie să se ascundă de ploaie sub pălăria ciupercilor comestibile ", adică. Alerga în cercul corespunzător. Dacă strigați, să spunem: "Este de ploaie cu bile!", Că "Pickerii de ciuperci ar trebui să se ascundă sub pălăria ciupercilor din Krapinka etc. Când vă asigurați că copiii au învățat regulile, începeți competiția. În ea se grăbește în cercul "drept" este ultimul, devine runda următoare. Ocupația continuă până când fiecare participant este cel puțin o dată, nu va fi în rolul conducerii.
" Magazine " de nume de produse, precum și mărfurile industriale ale echipei "Magazinul său specializat", de exemplu: Bookshop, Greengler ", etc. În acest caz, concursul se desfășoară pe o clasament individual.
Jocuri pentru primele lecții de limbă engleză ale noului grup:
"Rebus". Subiect: Spelling. Acest exercițiu este potrivit numai pentru un grup absolut nefamiliar. Deci, distribuiți foile de copii de hârtie albă A4 hârtie și oferă "trageți" numele dvs. Pentru aceasta, ei ar trebui, în loc de scrisori, trebuie să reprezinte obiecte ale căror nume încep pe aceleași litere. Dacă există litere duplicate în nume, este necesar să desenezi diferite elemente de fiecare dată. De exemplu, pentru numele Arina Rebus poate arăta astfel: apple, curcubeu, înghețată, nas, furnică. Când toată lumea este gata, elevul se duce la bord și își arată desenul. Un coleg de clasă, a numit mai întâi numele său, primește un punct. Următorul desen este student, etc. Exercițiul continuă până când toate respingerile sunt rezolvate. În finala, punctele obținute sunt rezumate și câștigătorul este determinat. Într-o variantă de realizare a claselor de mijloc, adolescenții pur și simplu cuvintele adecvate, ceva de genul acesta: "Numele meu este câine-ochi-net-image-stea".
"Prima literă". Subiect: Verbul de a fi. Acest exercițiu este potrivit numai pentru participanții complet necunoscuți între ei. Deci, Siden și merge la bord și conduce aproximativ următorul dialog cu noul său râs:
Student A: M numele y începe cu litera L.
Student în: Sunteți Liza?
Student A: Nu, nu sunt.
Student C: Sunteți LERA?
Student A: Nu, nu sunt.
Student D: Ești lada?
Student A: Da, sunt.
Astfel, un student d primește 3 puncte prin numărul de încercare cu care a ghicit numele. Apoi, Lada schimbă elevul și prima întrebare întreabă un student etc. Concursul continuă până când toate numele sunt ghici. În finala, punctele obținute sunt rezumate și câștigătorul este determinat.
"Tribul Mumba-Yamba". Subiect: Verbul de a fi. Acest exercițiu este mai interesant în grupul în care copiii nu sunt familiarizați între ele. Deci, studenții A și C merg la bord și se apropie una de cealaltă. În primul rând, elevul face orice mișcare, de exemplu, se bate în genunchi. Apoi el arată pe degetul lui și spune: "Eu sunt romi!" Apoi romii schimbă un student cu un student, etc. Exercițiul continuă până când nu va fi introdus fiecare membru "MUMBA-YAMBA Trib". Principala condiție - mișcările nu ar trebui repetate!
"Aritmetic". Subiect: Nutritiv. Acest exercițiu poate fi realizat atât într-un grup absolut necunoscut, cât și noi numai pentru dvs. Deci, elevii consideră că folosesc o singură cifră. În loc de numere, mai multe trei, ei numesc numele lor, de exemplu, deci:
Student: UNU!
Student în: DOUĂ!
Student cu: Nastya!
Student D: Foarte!
etc.
Într-un exemplu de realizare pentru clasele de mijloc, elevii sunt calculați în ordine, ceva de genul acesta:
Student A: I "MO PRIMUL!
Student în: Eu sunt al doilea!
Student cu: I "M Kostya!
Student D: Eu sunt al patrulea!
etc.
Venind din cont, participantul părăsește concursul, care durează până când un câștigător rămâne în el.
"Ecou". Subiect: Verbul de a fi. Acest exercițiu se desfășoară numai în grup cu studenți complet nefamiliari. Deci, construi copii în Shan. Student și transformă perpendicular pentru a construi astfel încât să se întoarcă înapoi la el. Apoi el pliază palma barcii în jurul gurii și strigă: "Cine este acolo?!" Copiii din sherge răspund la rândul său, de exemplu, deci:
Student în: Sonya!
Student cu: Petya!
Student D: Varya!
etc.
Când coada vine în ultimul rând, el îi numește numele de două ori și apoi restul își repetă propriile în ordine inversă. După ce "ecou" nu se aseamănă, un student se desfășoară și, trecând de-a lungul Shero, clarifică numele noilor etichete de etichete, să spunem așa:
Student: Ești Sonya?
Student în: Da, sunt.
Student: Esti mynita?
Student cu: NU, NU SUNT.
etc.
Ca rezultat, un student și primește atât de multe puncte, așa cum a reușit să se reproducă exact. Apoi studentul este la sfârșitul rangului, iar Sonya își ocupă locul, etc. Exercițiul continuă până când fiecare participant este în rolul unei ciuperci. În competiție, elevii câștigă, denumiți în mod inconfundabil cel mai mare număr de nume noi cu un laughter.
"Baieti si fete". Subiect: Cifra de afaceri Există.. Acest exercițiu este calculat numai pe grupul nou format. În ea, băieții ghicesc nume de sex feminin, iar fetele sunt bărbați. De exemplu, un student a (băiat) se ridică și întreabă noi busteni: "Există Kristina în grup?". Dacă unul dintre fete răspunde: - Da, există. Sunt Kristina., apoi un student și câștigă 1 punct. Apoi, un student îi întreabă întrebarea ÎN, I. etc. Dacă mai mulți oameni au răspuns, ghicitul primește numărul corespunzător de puncte. Dacă băiatul solicită un nume de perechi, să presupunem că Sasha., El este responsabil numai pentru fetele care sunt Sasha și contrariul. După ce toți elevii definesc o întrebare, ei continuă să ceară a doua oară etc., până când toate numele sunt definite. Dacă băieții au numit pentru prima dată numele tuturor fetelor din grup, le lipsesc mișcările și invers. În final, ochelarii primiți sunt rezumați, iar câștigătorul este determinat cel mai mare număr de nume.
"Reîncarnare". Subiect: 2 înclinare condiționată + vocabular + ortografie + alfabet. Acest joc poate fi realizat atât într-un grup absolut nefamiliar, cât și noi numai pentru dvs. Deci, elevul iese înainte de clasa și cunoștința cu el poate începe astfel:
Tu: Care e numele tău?
Student: Numele meu este Potap.
Tu:
Student: P-o-t-a-p.
Student în: Ce ai fi dacă ai fi un animal?
Student: Am fost o panda!
Student și primește 1 punct.
Student cu: Ce ai fi dacă ai fost un copac?
Student: NU ȘTIU!
Student cu: Ai fost un pin!
Student cu obține 1 punct.
etc. De fiecare dată când apelați cuvântul pornind pe aceeași literă ca și numele pe care l-am trimis. Dacă jucătorul se întreabă nu știe răspunsul la întrebarea sa, punctele nu sunt acumulate nimănui. Runda continuă până când fiecare participant la joc va pune întrebarea studentului A. Următoarea rundă este student și un student cu prima întrebare, etc. Jocul continuă până când fiecare participant nu oferă și nu răspunde la întrebările tuturor noilor sale râuri. În finala, punctele obținute sunt rezumate și câștigătorul jocului este determinat.
"Indienii". Subiect: Vocabular + alfabet. Acest exercițiu poate fi realizat într-un grup nefamiliar numai pentru dvs., dar mai interesant atunci când elevii au auzit și numele celorlalți. Deci, fiecare participant la rândul său merge la bord și își numește numele. După aceea, un-laugherplice au venit și în mod inerent cu porecle indiene, care constau din adjective și substantive începând cu prima literă a numelui său. De exemplu:
Tu: Care e numele tău?
Student: Numele meu este Borya.
Tu: Cum spui asta, te rog?
Student: B-o-r-y-a.
Ce porecle indiene puteți da lui Borya?
Student în: Urs mare!
Student cu: Pasare albastra!
etc.
Desigur, cuvintele din combinații nu ar trebui să fie repetate! Pentru o poreclă rănădătoare, participantul este descalificat! Un student care nu a reușit să aleagă o frază potrivită, își pierde mișcarea, iar cei care i-au chemat să iau un punct. După ce toată lumea vorbește, Bore se schimbă un student, iar prima poreclă numește un student, etc. Exercițiul continuă până când fiecare membru va fi inventat porecle indiene. În finala, punctele obținute sunt rezumate și câștigătorul este determinat.
"Interviu." Subiect: Întrebări speciale + Vocabular + alfabet. Acest exercițiu este mai bine să cheltuiți într-un grup absolut nefamiliar, dar va fi util și acei studenți care văd doar voi. Deci, elevul merge la bord și răspunde la întrebările adunării sale în așa fel încât cuvântul cheie să înceapă pe aceeași scrisoare ca și numele său. Acest dialog cu restul poate arăta astfel:
Tu: Care e numele tău?
Student: Numele meu este Evelina.
Tu: Cum spui asta, te rog?
Student: E-V-E-L-I-N-A.
Student B: Unde ești tu?
Student: Sunt din Egipt.
Student C: Ce munciți?
Student: Sunt un inginer.
Student D: Care este culoarea ta favorita?
Dacă Evelyna face dificilă apelul la litera E, atunci se întoarce la locul său, câștigând 2 puncte de numărul de răspunsuri. Apoi numele său numește un student și un student cu primul pune o întrebare etc. Concursul continuă până când fiecare participant și-a imaginat și nu răspunde la numărul maxim de întrebări. Câștigătorul devine student care a marcat cele mai mari puncte.
"Fete celebre". Subiect: Profesie. Acest exercițiu poate fi realizat atât într-un grup complet nou, cât și într-un necredincios numai pentru dvs. Deci, un student și merge la bord și aveți aproximativ următorul dialog cu grupul:
Tu: Care e numele tău?
Student: Numele meu este Fyodor.
Tu: Știți oricare dintre cele mai cunoscute nume de nume?
Student: DA, O IAU. Fyodor Shalyapin.
Tu: Care a fost treaba lui?
Student: Era cântăreață.
Student și câștigă 1 punct.
Tu (referitor la toți ceilalți studenți, dar furnizarea cuvântului tuturor în ordine): Cine știe ceilalți bărbați celebri numiți Fyodor?
Student în: Știu nimeni.
Student cu: Îl cunosc pe Fyodor Bondarchouk, un actor și un fyodor Dostoevski, un scriitor.
Studentul cu primește 2 puncte de numărul de nume numit.
etc.
Numele fără instrucțiuni nu sunt acceptate! După care. Cum toată lumea va vorbi despre numele lui Fyodor, un student și un student cu prima dată continuă să-i cheme celebrul twinks etc. Dacă fetele erau în grup, atunci când coada vine la alta, se ridică și se pronunță, de exemplu: "Și eu sunt Fyodor". Exercițiul continuă până când fiecare participant sa prezentat. În finala, punctele obținute sunt rezumate și câștigătorul este determinat.
"Carte de vizită". Subiect: Pronume. Acest exercițiu este potrivit numai pentru grup, unde elevii se văd mai întâi unul pe celălalt. Deci, forme goale carti de vizita Sau tocmai ați tăiat o foaie de format A4 pe 16 părți. Pregătiți, de asemenea, o pălărie. În lecție, distribuiți cardul și oferiți elevilor să-și scrie numele pe ele. Când toată lumea este gata, puneți participanții în cerc și treceți pălăria pe ea. Fiecare elev este, la rândul său, numește numele său și pune o nouă "carte de vizită" în pălărie. După ce toate cărțile sunt într-o pălărie, lăsați-o din nou într-un cerc din nou. De data aceasta, un student și primește o "carte de vizită", se desfășoară și citește numele cu voce tare. Apoi, el întinde cardul proprietarului asumat cu întrebarea: "E al tau?". Dacă el răspunde afirmativ și ia o carte, atunci puneți un student și un punct. Dacă primește un răspuns negativ, continuați să căutați proprietarul "Cartei de vizită" și fixați numărul final de încercări ale consiliului. Apoi, următoarea carte trage un student, etc. Dacă participantul și-a scos propria "carte de vizită", el își citește și numele său, spune: "Aceasta este a mea"Dar nu primește un singur punct. Exercitarea continuă până la toate "cărțile de vizită" își găsesc proprietarii. Participanții care și-au adus aminte de numele noilor colegi de clasă cu numărul de încercări smallen devin câștigătorii.
Atenţie! Alte idei pentru prima cunoaștere: "Insula nelocuită", "echipaj", "O zi de viață" ,
