BUN SI RAU
Scop: formarea la elevi a dorinței de a face fapte bune, de a încuraja sentimente bune, de a dezvolta stima de sine.
A face copiii să simtă că a face bine aduce bucurie;
Să creeze condiții pentru o alegere conștientă a acțiunilor în conformitate cu principiile morale, să educe dorința și nevoia de a aduce bine oamenilor;
Înțelegeți că emoțiile, calitățile mentale și de afaceri determină personalitatea și succesul vieții fiecărei persoane;
Să știți că aceste calități pot fi pozitive și negative;
Să știți că toată lumea se poate schimba în bine luând decizii adecvate.
Organizarea timpului.
Profesor. Bună ziua dragi prieteni! Mă bucur foarte mult să văd ochii tăi frumoși și amabili.
Undeva, departe, unde suflă vânturile
există un loc minunat - Valea Binelui.
Mulți caută o cale, dar nu pot găsi,
numai o inimă cu bunătate poate duce la ea.
Strigi către nori: "Bună ziua!" - varsă râsete și lacrimi.
Atinge picăturile de ploaie ... și vor cânta ...
Și pe corzile curcubeului poți juca
soarele va mângâia o rază caldă strălucitoare.
Clopotele fericirii sună în vale.
Ele dau un sunet blând și speranță.
Deschideți în liniște ușile către Valea binelui
și simți smerenie, liniște sufletească.
Nu căutați acea vale în nisip sau zăpadă.
Credeți, o veți găsi pe Dolina ... Totul este doar în mâinile voastre!
Despre ce va fi vorba? Da, astăzi vom vorbi despre bunătate.
Lecția noastră de astăzi nu va fi simplă, ci magică și știi de ce? Pentru că vom încerca să devenim vrăjitori. Să spunem cuvintele magice pentru a ajunge la Valea Binelui. Ține-te de mână, închide ochii și împreună vom spune cuvintele magice:
Zboară, zboară petală
Vest spre est
Zbura în jurul pământului
Fii, după părerea mea, condus!
Așa că am ajuns. Să stăm în cerc.
Există soare în natură. Străluceste pentru toată lumea, iubește și încălzește pe toată lumea, nu cere nimic în schimb, fără să aștepte nicio laudă. După ce faci bine, bucură-te de bunătatea celuilalt. Binele ne aduce bucurie, apar noi forțe: forțele sănătății, fericirii, bucuriei.
Ce fel de persoană poate fi numită fel?
O persoană amabilă este una care iubește oamenii și este gata să ajute în momentele dificile, iubește animalele și natura din jur. O persoană amabilă încearcă să fie îmbrăcată frumos, politicoasă și respectuoasă în relațiile cu prietenii și adulții.
Folosești des cuvinte amabile? Sunt numite și cuvinte „magice”.
Copii: mulțumesc, după-amiază bună, d. Seara, fii sănătos, îmi pare rău, îți mulțumesc etc.
Joc spinos:
Și acum te invit la un joc înțepător.
Stând pe covor, treceți o minge (cu vârfuri) unul altuia și numiți tot ceea ce este înțepător pe care îl cunoașteți.
Copii: copac spinos, tufiș spinos, ace de pin spinoase, eșarfă spinoasă, arici spinos.
Profesor: Este posibil să spui „persoană înțepătoare” sau „ochi înțepători”. Ce fel de persoană pot spune așa?
Copii: nemilos, nesociabil, secret, rău, dur, sumbru.
Profesor: Îți plac aceste calități?
Copii: Nu
Profesor: Vom fi de acord să le numim calități umane negative. Există oameni cu numai calități pozitive sau negative?
Copii: nu
Profesor. Ce crezi că este mai mult pe pământ: bine sau rău?
Să ascultăm parabola „Lupul alb și negru”
Indianul a împărtășit cu nepotul său
Un adevăr antic.
Nepoța s-a străduit după cunoaștere
Și ... la înțelepciunea însăși
Bunicul a spus asta la om -
Luptând cu doi lupi împietriți.
Unul - pentru bunătatea din lume,
Celălalt este pentru împărăția păcatelor!
Abia împrăștiați o vreme,
Cum să ne agățăm din nou unul de celălalt.
Unul - să se răzbune pe o farfurioară,
Celălalt este pentru pace și dragoste!
Nepot, ascultând vrăjit,
A bâjbâit un sens în poveste.
Am pus întrebarea la întâmplare:
- Care lup câștigă?
Mulțumit de o astfel de întrebare,
Și cu o înțelepciune în ochi,
Bunicul a spus, vezi, nu este ușor
O poveste despre doi lupi:
„Ei bine, dacă aș pune o întrebare, ascultați:
A fi neînvins
Numai lupii vor dori să mănânce
Pe cine alegeți să hrăniți! "
Pe tablă sunt poze cu doi lupi - un lup negru și unul alb. Cuvintele sunt împrăștiate sub ele. Am numit aceste cuvinte „negre” și „albe”, ca acești doi lupi. Vă sugerez să plasați cuvinte albe sub lupul bun, iar cuvinte negre sub lupul rău.
Copiii împart cuvintele în două grupuri.
Profesor: Să citim cuvintele albe. Când le spunem, devin calzi și confortabili, veseli și calmi. Acum să citim cuvintele negre. Te simți rece, frică, pericol. Copii, ce lup alegeți? (Alb) Folosind exemplul a doi lupi, am văzut că binele triumfă asupra răului. Rostiți cuvinte mai amabile. La urma urmei, dacă o persoană le spune adesea, înseamnă că are această calitate - bunătatea.
Fizminutka - condus de student.
Există ceva bun și ceva rău în fiecare persoană. Dar cel mai important, ce calități sunt mai mult, așa este persoana. Dar nu numai cuvintele, ci și faptele trebuie să fie amabile
Din cele mai vechi timpuri, oamenii s-au străduit spre bine și au urât răul. Și au reflectat acest gând în proverbe care sunt transmise din gură în gură. Cuvintele sunt împrăștiate pe covor. În timp ce sună muzica, va trebui să culegi proverbe din aceste cuvinte.
Amintiți-vă binele, dar uitați de rău.
Plătește pentru totdeauna.
Este rău pentru cel care nu face bine nimănui.
Faptele bune colorează o persoană.
Antrenament "Bagheta magică"
Dacă ai avea o baghetă magică, ce faptă bună ai face pentru tine, pentru prieteni, pentru străini? Abordați-vă pe oricine doriți și contactați cu urări de bine, cuvinte afectuoase. (Copiii ridică o baghetă magică și, dacă doresc, cu voce tare, spun ce faptă bună ar face)
Crezi că este greu să fii bun? (Răspunsurile copiilor)
Ce trebuie să aveți pentru asta? (Suflet bun, inimă bună).
Chiar ai nevoie de o baghetă magică pentru a ajuta oamenii? Acest lucru se poate face fără o baghetă magică.
Așează-te la birourile tale.
Jocul "Fairy Tale Hero - Good or Evil"
Profesor: Cu toții iubiți basmele. Și una dintre temele principale ale poveștilor populare rusești a fost tema binelui și a răului. În basme, există eroi buni și răi. Acum vom juca un joc cu tine. Îi voi arăta eroul de basm și tu vei răspunde dacă este bun sau rău. Dacă ești bun, ridică-ți cărțile galbene; dacă ești rău, îți ridici cărțile negre.
Needlewoman, Kashchey the Immortal, Goldfish, Thumbelina, Karabas-Barabas, Cinderella, Scufița Roșie, Gâște-Lebede, Baba Yaga, Malvina, Snow Queen, Barmaley.
Ce personaj ai vrea să fii? De ce?
Da, dacă te uiți atent, vei vedea că există mult mai mulți oameni buni în lume decât rău. Se crede că lumea este susținută de oameni buni. În aproape toate basmele, câștigă eroii buni, iar cei răi sunt pedepsiți. Bunătatea este un semn de forță, nu de slăbiciune. O persoană puternică dă dovadă de generozitate reală, este cu adevărat amabilă, iar o persoană slabă este amabilă doar în cuvinte, dar lașă și vicleană în fapte.
Învățător: Să facem acum și o faptă bună în comun. Planeta noastră este atât de singură, tristă, încât o vom decora. Aveți șabloane de flori, copaci, fluturi și păsări pe birourile dvs. Și, de asemenea, bucăți de hârtie colorată. Toată lumea ia un șablon și urmărește orice figură pe o bucată de hârtie colorată. Vom lucra împreună, vom ajuta vecinii care nu se descurcă foarte bine. La urma urmei, lucrăm pe planeta binelui. Aducem meșteșugurile terminate pe tablă și le lipim pe planetă cu magneți.
Se dovedește o aplicație frumoasă.
Cum numim această imagine? (LUME, cât de frumoasă este această lume, binele a câștigat răul)
Cum te-ai simțit făcând o faptă bună? (A face bine este plăcut și vesel).
Lăsați tot binele care este în fiecare dintre noi să crească și să se dezvolte, să se extindă. Nu lăsați răul să intre în inimile voastre, suflete. În memoria lecției de astăzi, ți-am pregătit cadouri. Lasă aceste mici daruri să adauge un strop de bunătate inimilor tale. Încercați să faceți lucruri bune oamenilor din jur mai des. Oră bună, mult succes, fii amabil, mulțumesc, multă sănătate!
Se spune că frumusețea salvează lumea ...
Ea este frumusețe - există frumusețe!
Ei bine, ne ajută să trăim în pace
Bunătate!
BINE ȘI RĂU ÎN OCHIUL COPIILOR ȘI ADULȚILOR
(cercetare)
Bobko Maria, Varygina Ksenia
Supervizor de lucru:
Educator-psiholog
MOU „Școala secundară Magan”
2010 an
1. Introducere. pagina 3-4
2. Ipoteza, stabilirea obiectivelor, obiectivelor,
rezultatul dorit. p. 4-5
3. Interpretarea conceptelor de „bine” și „rău” în diverse surse. p. 5-6
4. Eroii poveștilor populare rusești sau personificarea conceptelor de „bine” și „rău” de către reprezentanții generațiilor trecute. pagina 6-9
5. Eroii moderni din basme - o privire asupra conceptelor de „bine” și „rău” de către adolescenții moderni. pp. 9-11
6. Rezultatele sondajului privind întrebarea: „Ce semnificație acordați conceptelor de„ bine ”și„ rău ”? p.
7. Rezultatele sondajului privind întrebarea: „Cum ați descrie conceptele de„ bine ”și„ rău ”? pp. 14-16
8. Concluzii. p. 17
9. Lista literaturii folosite p. 18
I.Introducere
Toată omenirea în ansamblu poate fi reprezentată ca suma tuturor oamenilor care trăiesc în prezent pe planetă. Astăzi suntem 6 miliarde.
Dacă te uiți la modul în care s-a schimbat numărul oamenilor de pe Pământ, poți vedea că mișcarea a avut loc înainte.
Perioada de timp | Numărul de persoane |
Sfârșitul perioadei BC | 50 de milioane de oameni |
Începutul erei noastre | 230 de milioane de oameni |
Începutul revoluției industriale, 1650 | 500 de milioane de oameni |
Până în 1900 | 1,6 miliarde de oameni |
Începutul secolului al XX-lea | 2 miliarde de oameni |
6 miliarde de oameni |
Figura 1 Diagrama "Procese demografice"
Omenirea a crescut constant. Din generație în generație transmisă: experiența acumulată, tradițiile, regulile, punctele de vedere, ideile despre lume, lucrurile, au asigurat continuitatea culturii.
Dar iată un paradox, apare o contradicție, uneori oamenii de generații diferite nu se înțeleg, de parcă ar vorbi limbi diferite, au păreri diferite, exemple de urmat. Acest lucru este adesea menționat ca un conflict generațional.
În trecut, se credea că bătrânii acționează ca un depozit de cunoștințe și păstrători ai înțelepciunii multor oameni. Au fost respectați de alți membri ai societății.
Și acum generația mai veche este respectată și onorată, deoarece cunoștințele și experiența lor sunt mult mai mari decât ale noastre.
Pentru noi, ele păstrează și transmit, prin exemplu personal, forme de comportament, tipare de reguli, legi, valori, cunoștințe, idei, limbaj, tradiții.
Și totuși încearcă să ne educe asupra ideilor care s-au dezvoltat în copilăria lor. Și timpul trece și lumea se schimbă.
Acum puteți auzi în adresa noastră, la adresa adolescenților, că nu prețuim nimic, nu avem nimic sacru, vorbim un limbaj de neînțeles, comunicăm între noi prin porecle, folosim jargon, limbaj, nu facem nimic util, suntem barbari care distrug totul, suntem furiosi, neîngrăditi, iresponsabili, grosolani etc.
II... Ipoteza, stabilirea obiectivelor, obiectivelor, rezultatul scontat.
Problema „taților și copiilor” este eternă, dar presupunem că există o punte, o platformă pentru negocieri, pentru înțelegere reciprocă.
La urma urmei, dacă oamenii, chiar vorbind limbi diferite, pun același sens în concepte, au idei similare despre valorile morale, nu acesta este calea către încredere reciprocă, înțelegere reciprocă, respect reciproc?
Munca noastră este dedicată unor categorii morale precum binele și opusul său - răul. Ce cred copiii despre aceste concepte, ce cred adulții despre aceste concepte? Vom vedea ...
Ţintă din munca noastră: să dovedim că adolescenții moderni, adulții, părinții, bunicile, bunicii, ca reprezentanți ai diferitelor generații, au idei comune, similare, despre concepte morale precum „bine” și „rău”, ceea ce înseamnă că sunt capabili să înțeleagă fiecare altele, construiesc propriile relații nu se bazează pe conflict, ci pașnic prin negocieri.
Sarcini muncă:
1. Să afle încărcătura semantică a acestor concepte, prin lucrul cu diverse surse (dicționar explicativ).
2. Studiați articolul despre eroi, familiarizați-vă cu istoria personificării acestor concepte, prin lucrarea cu dicționarul mitologiei slave.
4. Aflați printre adolescenți ce basme și desene animate preferă să privească acum, dacă binele și răul se găsesc acolo. Cum sunt prezentate acum în basme moderne, desene animate.
5. Realizați un sondaj al reprezentanților diferitelor generații, profesii cu privire la întrebarea: „Ce credeți că sunt„ buni ”și„ răi ”?
6. Realizați un sondaj în rândul persoanelor de diferite vârste cu privire la întrebarea: „Cum ați descrie„ bine ”și„ rău ”?
7. Rezumați rezultatele, prezentați-le societății, prin participarea la instituția regională de învățământ neguvernamental, publicarea rezultatelor muncii în revista științifică și metodologică „Profesor de clasă”.
III... Interpretarea conceptelor de „bine” și „rău” în diverse surse.
Am folosit 3 „Dicționare explicative ale limbii rusești” și, Dicționarul universal al limbii rusești, editat de IG „Ves”.
1. interpretare (vocabular și)
Bine este ceva pozitiv, bun, util. O calitate morală pozitivă, o moralitate ridicată.
Răul este ceva rău, dăunător, un sentiment de furie este o rea voință față de cineva.
2. interpretare (vocabular)
Binele este bun, atitudine binevoitoare, ospitalitate, de bunăvoie, de bunăvoie.
Răul este furie, suferință, nevoie, durere, necaz, tristețe, șmecherie, violență, atacuri.
3. interpretare - (dicționar universal al limbii ruse, editat de IG „Ves”) - repetă interpretarea nr. 1
În dicționarele explicative nu există o definiție clară a acestor cuvinte, dar, în opinia noastră, acestea reflectă anumite aspecte ale vieții unei persoane, natura comportamentului uman, trăsăturile distinctive ale conținutului spiritual al oamenilor, sentimentele oamenilor care sunt asociate cu unele evenimente din viața lor. Aceste concepte au multe conotații (de exemplu, de la furie la violență, de la pozitiv la moral).
IV... Eroii poveștilor populare rusești sau personificarea conceptelor de „bine” și „rău” de către reprezentanții generațiilor trecute.
Părinții noștri spun uneori că ne uităm la prostii la televizor, că filmele moderne sunt „goale și nu învață nimic”. Că în tinerețe și pe vremea bunicilor noștri, au urmărit basme sovietice și filme care povesteau despre bunătate, dragoste, arătau frumusețea relațiilor umane.
Deci, un cercetător de istorie și cultură rusă în enciclopedia sa „Istoria culturii poporului rus” scrie că „în cântecele și basmele rusești antice, se păstrează înțelepciunea populară, puterea și simplitatea sentimentelor poporului rus sunt reflectate . "
https://pandia.ru/text/78/224/images/image004_1.jpg "width =" 276 "height =" 318 src = "> lumea celor vii și a morților, coliba este poarta către morți După ce l-a cunoscut pe invitat, va arăta Baba Yaga
nemulțumire, hrănește oaspetele cu mâncarea lui,
va încălzi casa de baie. După ce s-a spălat în baie, oaspetele
spală „spiritul celor vii”. După care
Baba - Yaga îl recunoaște ca „al ei” și poate
Ajutor.
https://pandia.ru/text/78/224/images/image006_1.jpg "width =" 258 "height =" 312 src = ">
Această vrăjitoare bătrână nu merge pe jos,
și conduce în jurul luminii albe într-un fier de călcat
stupă și, atunci când mergi, forțează
rulați stupa mai repede, lovind-o cu un fier de călcat
bâta sau pistil. Și astfel încât să nu fie vizibil
urme, mătură în spatele ei cu un instrument special - o mătură sau o mătură.
Ca orice zeitate, Baba Yaga este uneori rea, uneori bună, dar totuși, ca din orice forță de neînțeles, emana multă înțelepciune din ea. Ea este servită de broaște, pisici negre, diferite creaturi în care coexistă atât amenințarea, cât și înțelepciunea.
Uneori, Baba - Yaga oferă lucruri magice, sfătuiește. Nu face nimic în sine, dar indică la cine să apeleze pentru ajutor. El comandă forțele naturii și ale lumii animale.
https://pandia.ru/text/78/224/images/image008_0.jpg "width =" 231 "height =" 279 src = ">
Bun în operele literare ale poporului rus este un concept colectiv. De asemenea, conține înțelepciune, frumusețea unei persoane, exterioară și internă, frumusețea naturii native, dragoste pentru Patria Mamă.
https://pandia.ru/text/78/224/images/image010_1.jpg "width =" 268 height = 333 "height =" 333 ">
Această frumusețe incomparabilă este înzestrată cu o minte profetică, putere magică, putere
peste elemente naturale.
Este gata să facă totul de dragul casei, al familiei.
O persoană obișnuită nu poate face față acesteia.
Dar pentru un erou - cu o inimă pură, o minte,
iubindu-și țara natală, ea
gata să renunțe la puterea ei magică și chiar să se despartă de ea. Se poate transforma într-o fiară, într-o pasăre. Este o vrăjitoare, amantă, dă sfaturi înțelepte, face ghicitori.
V... Eroi moderni de basm -
priviți conceptele de „bine” și „rău” de către adolescenții moderni.
Copiilor și adolescenților moderni le place să urmărească basme, desene animate, filme. I-am întrebat pe băieți, elevii claselor 1-6 din școala Magan, ce le place să se uite? Au denumit cele mai populare filme, basme și desene animate: „”, „Smeshariki”, „Școala vrăjitorilor WINX”, „Cronicile din Narnia”, „Arthur și Miniputele”, „Cartea stăpânilor”.
Figura 2 Diagrama popularității filmelor în rândul studenților din clasele 1-6
https://pandia.ru/text/78/224/images/image012.jpg "width =" 433 "height =" 229 src = ">
Vrăjitorii răi sunt descriși în haine întunecate, uneori de neînțeles.
https://pandia.ru/text/78/224/images/image014.jpg "width =" 159 "height =" 200 ">. jpg" width = "193" height = "173 src ="> 
Activități "href =" / text / category / vidi_deyatelmznosti / "rel =" bookmark "> tip de activitate umană și experiență de viață.
În total, am intervievat 15 adulți. Le-am împărțit condiționat în 2 grupe de vârstă:
1 grup de la 20 la 40 de ani - doar 8 persoane;
Grupul 2 de la 40 la 70 de ani - doar 7 persoane.
Reprezentanți ai profesiilor:
profesor | Doctor, asistentă | polițist | student | Domo gazdă | pensionar | paznic | militar | mecanic auto, lăcătuș | contabil |
|
1., 37 de ani, mama a doi copii, profesoară.
Bine - acest concept este asociat cu cuvinte precum: pace, flori, oameni veseli, copii și zâmbete, sănătate.
Răul - acest concept este asociat cu cuvinte precum negru, distrugerea naturii, nervi, lacrimi.
2., 50 de ani, mama a doi copii, profesoară
Bine - acest concept este asociat cu cuvinte precum mâini bune, fericirea copiilor.
Răul - acest concept este asociat cu cuvinte precum, foarte rău, înfricoșător, plâns, pierdere.
3., 32 de ani, mama a doi copii, profesoară.
Bine - acest concept este asociat cu cuvinte precum sentimentele unei persoane, care se reflectă în comportamentul său, fericirea, decența, dorința de a ajuta, zâmbetul.
Răul - acest concept este asociat cu cuvinte precum, mare, care este specific doar omului, dar și naturii.
4., 43 de ani, mamă a două fiice, medic generalist.
Bine - acest concept este asociat cu cuvinte precum: sănătatea oamenilor, îngrijire, ajutor, bucurie, nașterea unui copil.
Răul - acest concept este asociat cu cuvinte precum boală, moarte, durere.
5., 44 de ani, are un fiu și o fiică, o asistentă medicală.
Bine este fericirea copiilor, o profesie preferată, ajutor, experiențe vesele, pace acasă, odihnă.
Răul este iritare, neascultare, rău, boală.
6., 37 de ani, mama a doi copii, sergent de poliție.
Bine - acest concept este asociat cu astfel de cuvinte precum „nu încalcă regulile, legea, o lume fără crimă, fără durere, ceva luminos, întotdeauna pe zi.
Răul - acest concept este asociat cu cuvinte precum lacrimile cuiva.
7. , 23 de ani, student la Universitatea Pedagogică.
Binele este o persoană dragă, creând o familie, un copil dorit.
Răul este o ceartă, o ceartă, o boală, când visele nu se împlinesc.
8., 38 de ani, mama a doi copii, gospodină.
Bine - acest concept este asociat cu cuvinte precum: lumină, familie, natură, ceașcă plină.
Răul - acest concept este asociat cu cuvinte precum: amenințare, luptă, frig.
9., 42 de ani, mama a doi copii, gospodină.
Bine - acest concept este asociat cu cuvinte precum, principalul lucru din viața unei persoane, fapte bune, dragoste pentru copii, părinți, soț, avere în casă.
Răul - acest concept este asociat cu cuvinte precum, durere neașteptată, cuvântul jignitor.
Bine - acest concept este asociat cu cuvinte precum, decență în orice, în raport cu oamenii, familia, copiii.
Răul - acest concept este asociat cu cuvinte precum nenorocire, nenorocire.
11., 69 de ani, doi copii, pensionar.
Bine - acest concept este asociat cu cuvinte precum atunci când toată lumea este fericită, zâmbește, fericită pentru toată lumea.
Răul - acest concept este asociat cu cuvinte precum acțiuni negative, inumanitate, lipsa de inimă.
12., 58 de ani, sunt copii, nepoți, un paznic.
Bine - acest concept este asociat cu cuvinte precum, atitudine bună față de toată lumea, toată lumea ar trebui să fie bună.
Răul - acest concept este asociat cu cuvinte precum: Nu vreau răul.
13. , 46 de ani, trei copii, un militar, ofițer de rezervă.
Bine - acest concept este asociat cu cuvinte precum starea pașnică a unei persoane.
Răul - acest concept este asociat cu cuvinte precum agresivitate.
14., 44 de ani, are un fiu, mecanic auto.
Bine - acest concept este asociat cu cuvinte precum: armonie în toate, pace, dragoste, zeu.
Răul - acest concept este asociat cu cuvinte precum, este foarte rău, plânge, atunci când ești singur.
15. , 39 de ani, două fiice, contabil.
Bine - acest concept este asociat cu cuvinte precum, stare de spirit, exprimată oamenilor.
Răul - acest concept este asociat cu cuvinte precum, o trăsătură psihologică a unei persoane, o luptă, un om.
Și iată răspunsurile copii la întrebare "Ce este bun"?
https://pandia.ru/text/78/224/images/image029.gif "width =" 213 "height =" 263 src = "> În acest răspunsurile adulților și copiilor sunt aceleași.
2. Copiii și adulții pun un semn plus,
adică pozitiv pentru conceptul " bun»,
observând că aceasta faptele bune ale unei persoane,
comportamentul său.
In aceea răspunsurile adulților și copiilor sunt aceleași.
3 ... Atât adulții, cât și copiii nu asociază aceste concepte
numai cu omul, dar și cu natura. În plus,
au fost mențiuni că omul distruge
natură și a fost considerată ca fiind rea, dar deasemenea vătămarea cauzată de fenomenele naturale a fost considerată drept „răspunsul malefic” al naturii la om.
În aceasta, răspunsurile adulților și copiilor au coincis.
4 ... Atât adulții, cât și copiii ar colora „Bine” în culori strălucitoare, A „Răul” în întuneric.
In aceea răspunsurile adulților și copiilor s-au potrivit.
5. Cel mai adesea, atât copiii, cât și adulții folosesc cuvântul „bun” atunci când spun: „bună dimineața,„ bună după-amiază ”,„ multă sănătate ”, dorindu-vă o zi bună, noroc, arătând bucurie și grijă.
Pe baza acestui fapt, putem concluziona că adulți și copii investi același sens în conceptele de „bine” și „rău”.
Aceasta înseamnă că gândim în același mod, ne putem înțelege fără cuvinte, ceea ce înseamnă că conflictul dintre generații poate fi evitat, suntem capabili de înțelegere reciprocă, încredere reciprocă, respect reciproc.
IX... Lista literaturii folosite
1. Dicționar universal de limbă rusă, Sankt Petersburg: IG „toate”, 2009
2. Dicționar explicativ al limbii ruse și, Moscova, 2003
3. Dicționar explicativ ilustrat al limbii ruse V. I. dal, Moscova, Astrel, 2006
4. Calendarul popular rusesc, Natalia Budur, ROSSA, 2007
5. Istoria culturii poporului rus, Moscova, 2007
6. Istoria Rusiei, Moscova, 2009
7. Resurse Internet
- "onclick =" window.open (this.href, "win2 return false> Print
binele și răul pentru copii
Într-o zi, fiica mea mi-a cerut bine.
Am îmbrățișat-o strâns și am început povestea.
Viața este o luptă constantă între bine și rău. Se pare adesea că răul nu poate fi învins; câștigă constant. Vedeți că o persoană ticăloasă și înșelătoare, un înșelător care a atins înălțimi necinstit, este onorat și o persoană cinstită cu inima deschisă și un suflet pur trăiește în sărăcie. Pentru o singură faptă bună, există o mie de rele. Prin urmare, este atât de dificil pentru bine să pătrunzi în viață.
Dar nu dispera. O faptă bună are o mare valoare, este durabilă. Aceasta este o sămânță care este capabilă să dea noi lăstari, să dea o viață nouă, să facă o persoană fericită. Faptele rele sunt trecătoare și goale și aduc numai bucurie temporară celui care le comite și apoi se transformă în mod necesar în suferință.
De exemplu, o persoană care are sete de avere a obținut-o necinstit. Rezultatul căii de viață a unui om atât de bogat completează răzbunarea pentru fapta sa. În multe cazuri, oamenii necinstiți sunt nefericiți, nu au familii, prieteni loiali, rude iubitoare. Își trăiesc zilele singuri, supărați, disperați. Aceasta este o rambursare pentru anii „fericiți” trăiți în plăcerile de a cheltui bani „ușori”.
O persoană amabilă câștigă bani prin muncă cinstită. În timpul vieții, el dobândește o familie, prieteni și cunoscuți apropiați care îl apreciază pentru ceea ce este, îl iubesc. O persoană amabilă are mâini „aurii”, capabile să creeze. Cu faptele sale, îi place pe alții, aduce beneficii lumii.
Acum lupta dintre bine și rău s-a intensificat. Există din ce în ce mai puțini oameni buni, iar răul câștigă mai des. Victoria forțelor întunecate este vizibilă peste tot: căsătoriile se destramă, cele necinstite ocupă poziții de conducere, analfabetismul stăpânește lumea. Oamenii au început să citească mai puțin, să se dezvolte, să lucreze asupra lor și să-și dorească mai mulți bani și faimă, au început să trăiască doar pentru ei înșiși. Asta e foarte rău. Dar nu trebuie să renunți și să devii ca toți ceilalți, trebuie să te străduiești să devii mai bun.
Calea să fie spinoasă. Fie ca prietenii tăi care aleg calea nemiloasă să prospere și să ducă o viață plină de plăceri nemăsurate. Nu trebuie să-i invidiezi și să mormăiești cu soarta. Nu este nevoie să te prăbușești, să cedezi dorințelor absurde. Amintiți-vă, adversitatea va trece, iar răbdarea și munca vă vor aduce pe voi și pe ceilalți mai multe beneficii decât câștigul unui moment. Și cel mai important, vei fi fericit trăind în armonie cu tine însuți.
Natalia Drannikova
Rezumatul GCD pentru copiii grupului senior și părinții „Bine și rău”
Rezumatul GCD al copiilor din grupul senior
Subiectul lecției: « Bun si rau»
Zona educațională: Dezvoltare socială și comunicativă
Scopul lecției: Formație de copii calități morale și orientări morale.
Sarcini:
Educational:
Învață să înțelegi semnificația termenilor « Bun» și "Rău";
Învăța copiii generalizează a trage concluzii;
Consolidați capacitatea de a selecta cuvinte cu sens opus;
A face cunostinta copii cu construcție de hârtie, în felul origami.
Educational:
Dezvoltați un sentiment de toleranță, respect și sensibilitate unul față de celălalt, părinţi oameni din jur;
Să cultive abilitatea de a simți și a vedea bine și rău.
în curs de dezvoltare:
Promovează dezvoltarea competențelor comunicative (abilitatea de a asculta, de a-ți exprima sincer părerea, de a arăta bunăvoinţă);
Îmbunătățiți abilitățile de comunicare culturală cu colegii, adulții;
Încurajează înțelegerea valorilor umane universale;
Dezvoltă imaginația, atenția, memoria, gândirea logică.
Orientat spre practică:
Aplicați cunoștințele acumulate în comunicarea cu prietenii, părinţi, profesori și alte persoane din jur.
Integrarea zonelor educaționale:
Dezvoltarea socială și comunicativă
Dezvoltare cognitiva
Dezvoltarea vorbirii
Dezvoltare artistică și estetică
Echipament: laptop, proiector multimedia, ecran, difuzoare, imagini, hârtie Whatman, vopsele, hârtie albă, lumânare (seif, înregistrări audio cu melodii despre bunătate, Videoclipuri.
Public: copii de pregătire grupuri și părinții lor
Tipuri de activități pentru copii: joc, comunicativ, cognitiv, artistic.
Forma de dirijare: Activitate cooperativă
Progresul activității:
Copiii intră în sală după muzică (Pe drum de bine)
Educator: Buna baieti. Am venit să te vizitez și vreau să jucăm puțin cu tine azi, nu-i așa? Numele meu este Natalya Sergeevna. Și cum te cheamă, spui în cor. Unu, doi, trei, dă-ți numele. Bine făcut! Știți că există un bun augur pentru a saluta pe toată lumea dimineața. Să o facem și noi, voi citi o poezie, iar tu la sfârșitul fiecărui rând voi adăugați cu voce tare și pe cale amiabilă cuvântul BUNA! Există un bun augur, pentru a saluta tuturor dimineața. Soarele este roșu.
Copii: Hei!
Educator: Cerul este senin.
Copii: Hei!
Educator: Oameni, adulți și copii.
Copii: Bună ziua ție din suflet!
Educator: Trebuie să te întreb, baieti: „Vă rugăm să închideți ochii pentru un minut, zâmbiți (asigurați-vă că deschideți din inimă, aruncă o privire: a devenit mai ușor. Din zâmbetele tale a strălucit soarele, ne-a încălzit cu căldura sa. Când zâmbești, ești fericit și chipuri amabile... Deci aici
s-au adunat oameni buni».
Și pentru ca starea de spirit să fie bună și veselă, să stăm într-un cerc și să ne transmitem reciproc acea scânteie de căldură și dragoste care trăiește în inimile noastre. Simțiți cum trece pe mâinile noastre, de la palmă la palmă bunătate... (Luăm în mâinile noastre un lit (sigur) lumânarea și copiii își trec lumânarea unul altuia). Vedeți cum s-a aprins o scânteie din inimile noastre. Fie ca ea să te însoțească azi.
Copiii stau pe scaune înalte
Educator Vă rugăm să vă uitați la ecran și să vă gândiți la ce vom vorbi astăzi? (clamă « Bunătate» )
Răspunsuri copii
Educator E drept, băieți, astăzi vreau să vă vorbesc despre asta bine si rau.
Dar mai întâi, să ne aranjăm ochii. (gimnastica pentru ochi)
Să ne deschidem palmele
Să le încălzim puțin. (Își freacă palmele.)
Ne apăsăm strâns degetele unul pe celălalt,
Nu permitem luminii să pătrundă prin ele. (Fac bărci.)
Palme - acestea sunt bărcile noastre:
Închide ochiul stâng cu unul,
Închideți celălalt cu ochiul drept. (Închid ochii.)
Gândirea la lucruri bune este chiar acum.
Ochii închiși, palmele care nu se ating ...
Acum tensiunea este ușurată de la ei.
(Gândește-te bine. profesorul poate da diferite tipuri de atitudini precum: "Ochii noștri sunt buni, ochii noștri se odihnesc" etc.)
Să ne scoatem în liniște palmele
Să deschidem ochii încet.
Ceea ce a devenit mai clar
Nu ne vom ascunde de voi, prieteni.
Educator Ce crezi că este bun? persoană bună ceea ce este el? Ce acțiuni ale oamenilor poți numi drăguț?
Răspunsuri copii
Băieți educatori, ce este răul? Care crezi că este persoana rea? Știi ce fapte pot fi numite aspru, furios?
Răspunsuri copii
Educator Spune-mi, cine te învață mereu ce este bine și ce este rău? Cine te ajută mereu și îți spune ce acțiuni trebuie să faci și ce nu? (răspunsuri copii) ... Desigur, aceștia sunt mami și tati, bunicii. Sunt mereu alături de tine. Vrei să fie astăzi cu tine? Apoi închide ochii și gândește-te la ei.
Intră în sală părinţiși ridică-te cu copiii în cerc
Educator Dragă părinţi vorbim astăzi bine si rau... Fapte bune și rele. Ne veți ajuta?
Răspunsuri părinţi
Băieți educatori, uitați-vă cu atenție, există plicuri colorate în hol, vă sugerez să luați câte un plic odată și împreună cu părinții văd, conțin imagini care înfățișează fapte bune și rele, ia-le în considerare, iar mamele și tăticii te vor ajuta să înțelegi care faptă și de ce este bună și care este rea.
Copii și părinţi privind imaginile, părinții le explică copiilor ce acțiuni sunt descrise pe ele
Educator Să ne jucăm cu tine. Părinții stau în fața copiilor lor... Vă voi oferi situații și trebuie să arătați ce emoții vă provoacă această situație. Cum se va comporta copilul și cum se va comporta mamă... Sa incercam?
Jocul „Etude”(situații: mama, tatăl, bunica ta are ziua de naștere, ai desenat un desen frumos și l-ai prezentat; ai intrat pe stradă și ai venit acasă foarte murdar; părinţi plecați într-o călătorie de afaceri mult timp; părinţiți-a făcut un cadou la care ai visat de mult; ti-ai rupt genunchiul; mama are dureri de cap; mama a plecat mult timp și s-a întors acasă)
Educator Bravo! Grozav! Ei bine, acum să ne distram cu toții împreună și să facem un mic exercițiu!
Exercițiu muzical
Educator Și acum sarcina noastră părinţi... Aveți proverbe și ziceri despre bine si rau... Vă rugăm să le citiți și să ne explicați cum să înțelegem aceste expresii.
Părinţi citiți și explicați semnificația proverbelor și a zicalelor
1. O persoană amabilă învață bine
2. Bunîntotdeauna câștigă răul
3. Lumea nu este lipsită oameni buni
4. Un cuvânt bun vindecăși răul - schilodii
5. Bunătatea fără motiv este goală
6. Pentru fapte bune - plătesc cu bine
7. Bună glorie minteîn timp ce cel rău aleargă
8. Pentru drăguț om o sută de mâini se vor ridica
9. Cine iubește fapte bune de aceea viața este dulce
10. Bunătate nu își pierde demnitatea nicăieri
11. Drăguț cuvânt către om - acea ploaie în secetă
12. Trăiește mai amabil, vei fi mai drăguț cu toată lumea
Educator Și mai am un joc pentru tine. Vă spun un cuvânt și trebuie să numiți cuvântul opus în sens.
Jocul „Vorbește invers” (cam furios, bine-rău, amuzant-trist, bucurie-tristețe, alb-negru, deschis-întunecat, cinstit-înșelător, război-pace)
Educator Ce crezi, când este pace pe pământ, este bine? aceasta bun? Ce este atunci războiul? Așa este, războiul este cel mai mare rău. Războiul este frică, durere, lacrimi, durere. Și mai ales pentru copii care devin absolut lipsiți de apărare în fața acestui rău cumplit.
Clamă „Anulează războiul”
Educator Spune-mi, ce emoții ți-a stârnit acest videoclip?
Răspunsuri copii și părinți
Educator Ce crezi că trebuie să facă oamenii pentru ca întotdeauna să existe pace pe Pământ și ce nu se poate face?
Răspunsuri copii și părinți
Educator Îi invit pe toți împreună să compunem o compoziție care simbolizează pacea și bunătate... Ești de acord? Ce asociați cu cuvântul LUME? Lumea este soarele, cerul albastru, dragostea, fericirea, mama este aproape. Iar porumbelul este considerat și un simbol al păcii. Să facem acest lucru, mamele și tăticii vor desena un soare mare și frumos și vom face porumbei albi frumoși. Te voi invata.
Clamă „Să fie întotdeauna soare”
Părinții pictează soarele, profesorul cu copiii face păsările în felul origami. Copii și părinţi toți stau împreună pe fundalul imaginii. Profesorul sugerează să ia baloane pentru copii pentru a face compoziția să arate și mai veselă și mai distractivă.
Educator Aici avem o compoziție atât de minunată. Cum să-i spunem? Permiteți-mi să vă fac o poză în memoria întâlnirii noastre.
Educator Ei bine, întâlnirea noastră cu tine s-a încheiat. Băieți, ce v-a plăcut azi? Ce nu ți-a plăcut?
Răspunsuri copii
Educator Dragă părinţi, ți-a plăcut să studiezi cu copiii tăi? A fost interesant? Poate vrei să spui ceva?
Răspunsuri părinţi
Educator Vreau să-ți mulțumesc foarte mult, a fost foarte interesant pentru mine să comunic cu tine. Vreau să-ți doresc ca în viața ta să te întâlnești numai oameni buni ca tu a încercat să facă numai fapte bune să-ți păstrezi inimile drăguț, atent și iubitor! Și la revedere, vreau să vă citesc rânduri de genul acesta:
Fețele și datele sunt șterse
Dar la fel până în ultima zi
Îmi amintesc de acelea odată
M-au încălzit măcar cu ceva.
Încălzit cu cortul tău de impermeabil
Sau într-un cuvânt liniștit și jucăuș,
Sau ceai pe o masă tremurătoare,
Sau pur și simplu chip amabil.
Ca o vacanță, ca fericirea, ca un miracol
Merge Bunătatea pe pământ.
Și nu voi uita de ea
Cum uit de rău ...
Mulțumiri. La revedere.
Copii împreună cu părinţi părăsiți sala pentru muzică (Pe drum de bine)
Ţintă: dezvoltarea ideilor copiilor despre bine și rău;
să separe conceptele de „bine” și „rău” în viziunea elevilor;
convinge de necesitatea bunătății și a faptelor bune.
Sarcini:
Dezvoltă idei morale ale copiilor despre responsabilitatea tuturor pentru acțiunile lor; să atragă atenția copiilor asupra faptului că cuvintele trebuie cu siguranță combinate cu fapte bune;
Să se familiarizeze cu tiparele de manifestare a binelui și a răului în personalitatea și viața unei persoane din jurul său;
Pentru a cultiva atenția, bunătatea, capacitatea de a empatiza, dorința de a ajuta oamenii.
Descarca:
Previzualizare:
Lecție despre educația spirituală și morală gradul 3 „Binele și răul”
Pregătit de un profesor de școală primară la școala secundară Provodnikovsaya numit după eroul Federației Ruse A.S. Maslov
Ţintă: dezvoltarea ideilor copiilor despre bine și rău;
să separe conceptele de „bine” și „rău” în percepția elevilor;
convinge de necesitatea bunătății și a faptelor bune.
Sarcini:
Dezvoltați idei morale ale copiilor despre responsabilitatea tuturor pentru acțiunile lor; să atragă atenția copiilor asupra faptului că cuvintele trebuie cu siguranță combinate cu fapte bune;
Să se familiarizeze cu tiparele de manifestare a binelui și a răului în personalitatea și viața unei persoane din jurul său;
Pentru a cultiva atenția, bunătatea, capacitatea de a empatiza, dorința de a ajuta oamenii.
Echipament: forme cu cuvinte încrucișate, cântare cu boluri, farfurii cu cuvintele „invidie”, „lăcomie”, „grosolănie”, „trădare”, „război”, „minciună”), figuri de omuleți zâmbitori, dicționare explicative ale S.I. Ozhegova.
În timpul orelor
- Activități organizatorice ale elevilor.
- S-au uitat unul la altul,
Au zâmbit și s-au așezat în liniște.
2. Partea introductivă
Baieti! Astăzi avem o lecție neobișnuită cu dvs. și veți formula subiectul dvs. rezolvând cuvintele încrucișate. (copiii au forme cu cuvinte încrucișate) (lucrați în grupuri: 2 grupuri de 8 persoane).
1. Acesta este un organ uman ca simbol al experiențelor, sentimentelor, dispozițiilor unei persoane.
2. Sentimente de iritare furioasă, rea voință împotriva cuiva
3. Sentimente de afecțiune dezinteresată, din inimă.
4. Sentiment vesel, sentiment de mare satisfacție.
5. O dorință de bine.
6. Ajutor îndreptat spre bunăstarea cuiva.
7. Relații intime bazate pe încredere.
3. Partea principală.
Vom încerca să răspundem astăzi la întrebarea: „Ce este Bine și ce este Rău. Și cum afectează lumea din jurul nostru și societatea.
Poate cineva dintre voi să spună acum ceva despre bine și rău?
Este bine că ai atât de multe răspunsuri.
Care sunt cuvintele înrudite pentru cuvântul „bine” („rău”).
Uită-te, te rog, în dicționare explicative, găsește și citește definiția dată de S.I. Ozhegov (lucrează în grupuri pe cărți).
Grupa 1: bunătate, virtute, bunătate, bun, cu inimă bună, cu bunăvoință
Grupa 2: rău, răutate, răutăcios, ticălos, faptă rea, gloante.
Răspunsurile copiilor.
Bun - ceea ce este util oamenilor, societatea, contribuie la conservarea, prosperitatea, ceea ce împiedică dușmănia.
Rău - opusul binelui, desfigurează personalitatea și relațiile dintre oameni, încurajează faptele rele, incită la dușmănie.
În viața reală, există binele și răul; oamenii fac atât fapte bune, cât și rele. Ideea că există o luptă între „forțele Binelui” și „forțele Răului” din lume și din om este una dintre ideile importante care pătrund întreaga istorie a culturii.
Legenda căderii.
Știați că odată toți oamenii de pe Pământ erau amabili și trăiau frumos în paradis. Dar într-o zi au făcut un lucru foarte rău. După ce i-a așezat în paradis, Dumnezeu le-a permis să mănânce fructele oricărui copac, cu excepția fructelor din acel copac, care a fost numit arborele cunoașterii, binele și răul.
Dar Satana - dușmanul lui Dumnezeu și al oamenilor, a vrut să distrugă primul popor - Adam și Eva.
Într-o zi, s-a apropiat de Eva sub forma unui șarpe și a spus: „Dumnezeu a spus cu adevărat:„ Să nu mănânci din niciun copac din paradis? ” Eva a răspuns: „Fructele din toți copacii pe care le putem mânca, dar numai fructele din copac, care se află în mijlocul paradisului, Dumnezeu nu ne-a spus să mâncăm, ca să nu murim”. apoi șarpele, dorind să semene îndoieli în inima Evei cu privire la sinceritatea iubirii lui Dumnezeu, a început să o înșele, spunând: „nu. Nu vei muri, dar Dumnezeu știe că în ziua în care vei gusta fructele, ochii tăi se vor deschide și vei fi ca niște zei care cunosc binele și răul ”.
Când Eva s-a uitat la copac după cuvintele lui Satana, i s-a părut bună pentru mâncare, plăcută ochilor și a tânjit pentru că dă cunoștință. Apoi a smuls fructele de la el și le-a mâncat și i-a dat de mâncare și soțului ei, Adam. După aceea, Dumnezeu i-a spus lui Adam: „Pentru că ai ascultat glasul soției tale și ai mâncat din pomul despre care ți-am poruncit, zicând:„ Nu mânca din el ”, pământul este blestemat pentru tine; în mâhnire vei mânca din ea toate zilele vieții tale ... În sudoarea frunții tale vei mânca pâine până te vei întoarce în țara din care ai fost luat; căci ești praf și te vei întoarce la praf ". Atunci Domnul i-a alungat pe Adam și Eva din frumoasa grădină și nu s-au mai putut întoarce la ea. Așa au căzut primii oameni în păcat.
Din acele timpuri străvechi, oamenii și întreaga lume s-au schimbat. O mulțime de oameni au început să comită păcate - fapte rele.
Gândește-te, facem lucruri rele?
Răspunsurile copiilor.
Desigur, nu toți suntem fără păcat. Dar asta nu înseamnă deloc că tu și cu mine suntem răi. Fapta noastră este rea.
Cum ne simțim când facem lucruri rele?
Răspunsurile copiilor.
Avem o inimă grea, rușinată de actul nostru. Aceasta se numește pocăință. Ai regretat ceva ce ai făcut?
Răspunsurile copiilor.
Un om s-a rugat: „Cum poate fi mântuit?”
Și într-o viziune i s-au arătat satele paradisului. Se apropie de o mănăstire, cea mai frumoasă, întreabă persoana care locuiește în ea: „Spune-mi, rob al lui Dumnezeu, ce ai făcut pe Pământ? De ce ai primit o locuință aici? "
El răspunde: „Am fost muncitor pentru o anumită persoană rea. Nu m-a plătit pentru munca mea, nu mi-a făcut decât rău. Dar până la final am lucrat pentru el fără un murmur. Și astfel a primit aici o mănăstire ".
Se apropie de a doua mănăstire: „Și tu”, întreabă, „ce ai făcut?” iar cel care a locuit în ea i-a răspuns: „Am fost bolnav toată viața, dar mi-am îndurat resemnat boala”.
Ce înseamnă „resemnat”?
Resemnat înseamnă supus, fără nemulțumire.
Ieșire:
Viața fiecăruia dintre noi este foarte scurtă și nu ar trebui să fie petrecută pe furie și iritare mărunte.
Fără suferință (din rău) nu trece viața. Suferința este trimisă unei persoane ca un examen, un test pentru bunătate. Trebuie să ne amintim că în orice circumstanțe de viațănu trebuie să lăsăm răul în dwushu. Dacă nu poți să-ți ții imediat furia interioară, măcar ține-ți limba. Mai bine să taci.
Mai este un sfat.
Există așa ceva cea mai frumoasă virtute-blândețe.
Uiți repede nemulțumirile. O mamă iubitoare te pedepsește uneori. Plângi, încercând chiar să-ți lovești mama. Dar trece un minut și o îmbrățișezi din nou pe mama ta.
Respectarea este fiica iubită a blândeții. Avem nevoie de el ca de aer.
ÎNTREBARE:
Vrei să vezi exemple de intransigență dezastruoasă (încăpățânare)?
Râul este rapid și larg. Dacă cineva cade în îmbrățișarea ei furtunoasă și puternică, atunci acest lucru va fi neplăcut. Vor învârti apa. Înfășurați-l, purtați-l și înghițiți-l ... Un pod îngust trece peste râu.
Numai unul poate trece liber acest pod, iar doi abia se pot dispersa.
Uite uite ...
Doi berbeci
(dramatizarea unui basm de către copii)
De-a lungul cărării abrupte de munte
Un miel negru mergea acasă
Și pe pod ca un cocoșat
Am întâlnit un frate alb.
Și mielul alb a spus:
„Frate, iată afacerea:
Doi nu pot trece aici,
Îmi stai în cale. "
Fratele negru a răspuns:
"Ma-uh,
Ești în mintea ta, berbec?
Lasă-mi picioarele să se usuce
Nu voi ieși din calea ta! "
A scuturat unul cu coarnele,
Mi-am pus celelalte picioare pe ...
Nu contează cât de claxoane te întorci,
Și doi dintre voi nu pot trece.
Soarele se coace de sus
Și sub râu curge.
În acest râu dimineața devreme
Doi berbeci s-au înecat.
S. Mihalkov
Întrebări:
2. Cum ar putea fi rezolvată situația în mod diferit?
Întrebare:
Și cum trăim cu tine?
Ajutând o femeie în vârstă să traverseze strada sau să facă loc în autobuz - obișnuiau să predea asta la școală, în cărți, în filme.
Acum nu este apreciat. „A lua totul din viață” și a ajuta persoanele în vârstă este aproape rușinos.
O poezie despre bine.
„Am fost foarte ocupat ieri,
am muncit din greu
Toată ziua a făcut bine:
El a făcut o casă pentru o pisică,
Mi-am adunat sora pentru o plimbare -
I-am găsit un pisoi
Am măturat podeaua pentru mama,
I-am dat ochelarii bunicii mele,
Tata a ajutat să lovească un cui,
Așa că a muncit - epuizat!
Degeaba crede fratele meu
Că sunt doar un fanfaron.
Nu mă laud deloc
Îmi împărtășesc doar bucuria! "
Copiii sunt încurajați să practice fapte bune.
1. Bunica stă în autobuz lângă băiat. Ce ar trebui să facă băiatul?
2. Fata a întâlnit un adult la ușă. Cine ar trebui să cedeze și cu ce cuvinte?
3. În curte, în mijlocul grămezilor de zăpadă adânci, există o mică cărare îngustă. Un băiat și o femeie s-au întâlnit acolo. Cine ar trebui să cedeze și cu ce cuvinte?
Lucrul cu proverbe.
Lucrare creativă (realizarea colajului)
Piesa „Pe calea binelui” (pe o foaie goală de hârtie Whatman, tăiată în formă de pământ, fiecare copil lipeste o imagine pre-pregătită: o casă, un copac, copii, nori, soare, flori, păsări, animale.)
Cum numim acest tablou?
Cum te-ai simțit făcând o faptă bună?
Ieșire:
Astăzi am învățat că trebuie să învățăm să iubim și să facem numai binele în această viață!
Este atât de greu.
- Nu te enerva când suntem jigniți,
Cedați tuturor
Nu te lupta.
Nu întotdeauna reușim să facem bine, de cele mai multe ori noi:
Furios
Încăpăţânat
Luptăm.
Ne întâlnim adesea cu răul și vedem că mult rău a devenit pe pământ. Dar știam că binele este mai puternic decât răul și răul poate fi distrus nu de războaie și crime, ci numai de bine și de dragoste. Vrem să fim puternici în bunătate.
Regula de aur a unei persoane amabile.
