Dabas ķermeņi un parādības Pasaule mums apkārt Izglītības un izglītības komplekss "Saskaņa" 2. klase pēc mācību grāmatas O.T. Poglazovoy (integrēts kurss)
Svaidītais E.V.,
Pašvaldības izglītības iestāde "2.vidusskola"
Jasnijas pilsēta, Orenburgas apgabals
Kā zinātnieki pēta apkārtējo pasauli
Formulējiet dabas likumus
Izdariet secinājumus
Hipotēžu pārbaude
Viņi izdara pieņēmumus
Skatos
Mēģiniet vienā vārdā nosaukt attēlos redzamo Mēģiniet vienā vārdā nosaukt attēlos redzamo
Fiziķi jebkurus objektus mums apkārt sauca par ķermeņiem, bet pasaulē notiekošās izmaiņas – par parādībām
Čūska pacelsies virs jumtiem.
Saule debesīs smiesies,
Viņš teiks mākonim: “Šeit ir vēstule
Tas lido pret mums no pašas zemes!
Pūķis
Pāri zilajām debesīm
Kamanas skrēja garām
Tikai pēdas
Kas palicis pāri no skrējējiem.
Lidmašīnas pēdas
Sarkana, zila, ciāna,
Bezsvara, piepūšams,
Nav dzīvs putns,
cenšas aizlidot
Balons
Tūkstošiem dažādu pušķu
Izgaismojiet debesis brīvdienās!
Tumsā šie pušķi pēkšņi eksplodē:
Viņi zied visās krāsās -
Zied...
Un minūtes nedzīvo -
Tās brūk.
Iedegās sarkanā rītausma
Tumši zilajās debesīs,
Josla šķita brīva
Savā zeltainajā spīdumā.
S. Jeseņins
Uz kalniem nakts tumsā,
Uz pelēkā saulrieta mākoņa,
Es izmantoju šo staru kā otu
Es uzmetīšu sārtumu un zeltu.
"Ja jūs garām rītausmu, jūs neredzēsit rubli," teica mūsu senči.
Vai jūs domājat, ka šis sakāmvārds ir par vakara vai rīta rītausmu?
Izskaidrojiet tā nozīmi.
Pārbaudiet savus atradumus
Jebkurus objektus un dzīvās būtnes sauc par ķermeņiem. Piemēram, saule, māja, akmens, koks, vāvere, zīmulis.
Pērkona negaiss, vulkāna izvirdums, krītošas lapas ir dabas parādību piemēri.
Dažas parādības tiek apbrīnotas, bet citas rada briesmas dabai un cilvēkiem.
- http://www.mr7.ru/netcat_files/825/620/groza_580.jpg-zibens
- http://www.profytball.ru/_fr/21/s6962516.jpg- varavīksne
- http://xage.ru/upload/marks/0109/tor/tornado_13.jpg- tornado
- http://www.photoukraine.com/i/articles/climate/010.jpg- sals
- http://foto.academ.org/data/media/47/01_2.jpg- lapu krišana
- http://foto.rambler.ru/public/bromberg2008/_photos/Green_Apple/Green_Apple-web.jpg- ābols
- http://prezent.spb.ru/data/products/img/1062_big.jpg- svečturis
- http://ru.trinixy.ru/pics3/20080328/kittens_12.jpg- kaķēns
- http://www.epochtimes.ru/images/stories/02/word/115_va091011.jpg- pūķis
- http://www.veefore.ru/pics/shariki.jpg- gaisa baloni
- http://static.diary.ru/userdir/2/0/0/4/20047/27473746.jpg- pēdas no lidmašīnām
- http://i008.radikal.ru/0804/94/69859a4145a2.jpg- salūts
- http://fotki.yandex.ru/users/arsentia/view/136291/?page=0 rītausma
- http://album.romantic-ustu.ru/albums/2003-TienShan/Mountain-08.jpg- saulriets
- http://www.solnushki.ru/creative/clip00262- suņa zīmējums
Datums: 12.09.2016
UMK: "PamatskolaXXIgadsimts"
Programma: Pasaule. 3. klase Autors: Vinogradova N.F.
Priekšmets : Sadaļa: “Zeme ir mūsu kopīgās mājas” Nodarbība par tēmu: otrā.Dabas ķermeņi un dabas parādības. Saules sistēma
Nodarbības veids: nodarbība jaunu zināšanu atklāšanā
Darba formas: frontālais, grupa
Aprīkojums: kartītes, kurās attēloti dažādi dabiski un mākslīgi ķermeņi,
Nodarbības mērķis: veidot priekšstatu par lielāko nedzīvās dabas ķermeni – Sauli un par Saules sistēmu
Uzdevumi:
Izglītojoši: precizēt zināšanas par dabiskajiem un mākslīgajiem ķermeņiem; apmācīt bērnus atšķirt objektus, kas saistīti ar dzīvo un nedzīvu dabu;
Attīstošā: klasificēšanas, vispārināšanas, secinājumu izdarīšanas spējas attīstība;
Izglītojoši : izkopt saskarsmes kultūru, spēju uzklausīt grupas dalībnieku viedokļus;
Nodarbību laikā
Motivācija izglītojošai darbībai (organizatoriskais moments)Sveiki, puiši, lūdzu, sēdiet ērti. Berzēt plaukstas. Vai jutāt siltumu?
Pieskarieties plaukstām viens otram un padodiet to tālāk. Lai mūsu nodarbība ir tikpat silta un mājīga. Tagad ķersimies pie darba!
Bērni veic darbības...
Zināšanu atjaunināšana
Sāksim nodarbību ar spēli "Atpazīsti un nosauc"
Spēles uzdevums: pēc komandas 2 cilvēki no galda paņem 8 attēlus un vienas minūtes laikā tie jāsašķiro grupās
Pasaule, kas mūs ieskauj, ir tik milzīga, bet izrādās, ka visu, kas mūs ieskauj, var iedalīt 2 grupās:
Uzminiet, kāpēc šie vienumi pieder vienai grupai:
1) mājas velosipēds, cepure, portfelis, galds, mašīna, lidmašīna, mētelis, pulkstenis, rotaļlietas
2) kalns, kristāls, jūra, akmens, kā arī mežs, okeāns, putni, vaboles, lauki, mākoņi
-Izdomājiet nosaukumu 1 grupai
- Dabas objektus var iedalīt arī 2 grupās
Darbs ar mācību grāmatu (11. lpp.) Apskatiet diagrammu. Kāds ir tabulas nosaukums? Kas ir parādīts tabulas pirmajā slejā? Otrajā?
- Nosauciet pazīmes, ar kurām daži ķermeņi atšķiras no citiem
Sniedziet dabas parādību piemērus
Spēlētāji paskaidro, cik grupu ir un uz kāda pamata tās ir sadalītas
Pirmajā grupā priekšmetus izgatavo cilvēks, bet otrajā - priekšmetus un radības, kas pastāv neatkarīgi no cilvēka
Lietas vai mākslīgie ķermeņi
Dzīvā un nedzīvā daba
Dzīvās dabas ķermeņi elpo, kustas, aug, mirst, vairojas, barojas...
Patstāvīga zināšanu pielietošana (darbs pāros)
Noņemiet papildu vārdu. Pamatot
Sniegs, okeāns, sala, zeme, māja, zvaigznes
Apģērbi, rotaļlietas, ziedi, TV, grāmatas, sliedes,
Avenes, āboli, vabole, zaķis, krokodils, ūdens, kaķis
Bērzs, līdaka, zāle, lapsa, pīlādži, grāmata, haizivs
Ūdens, bedre, ezers, gaiss, krēsls, akmens
Fiziskās audzināšanas minūte
1. kārta es saucu par dzīvās dabas objektu, kuru tu sit plaukstas, par nedzīvas dabas objektu tu tup
2. kārta pievienošu mākslīgos priekšmetus - lēciens
Problēmsituācijas izveidošana
Darbs burtnīcās 4.lpp
Nosauciet nedzīvās dabas ķermeņus, kurus pierakstījāt sadaļā “milzīgs”.
Vai ir kaut kas vēl vairāk? Šādus ķermeņus bieži sauc ne tikai par milzīgiem, bet arī par milzīgiem.
Ko jūs vēlētos uzzināt par Sauli?
Sv
Jaunu zināšanu atklāšana
Darbs ar mācību grāmatu lpp. 14
Uz kādiem jautājumiem mācību grāmatā tika atbildēts, un kas palika neskaidrs?
Noskaties video klipu “Saules sistēma”
Ko jūs uzzinājāt no video?
Atbilžu meklēšana uz jautājumiem mācību grāmatā
Nodarbības kopsavilkums. Atspulgs
Tātad, nodarbība ir beigusies.
Atgriezīsimies pie jautājumiem, kas tika apspriesti nodarbības sākumā, pamatojoties uz pašnovērtējuma algoritmu
Atgriezīsimies pie jautājumiem, kas tika apspriesti nodarbības otrajā daļā...
Pabeidz teikumus:
ES uzzināju…
ES iemācījos…
Man tas patīk…
Vai šajā nodarbībā iegūtās zināšanas man dzīvē noderēs?
D.Z. 4.-5.lpp. (5.-7. uzdevums), Radošs uzdevums mutes sacerēšanai
Pasaule mums apkārt 3.klase
2. nodarbība Dabas ķermeņi un parādības
Pabeidza prezentāciju
MAOU 1. vidusskola
Kungur, Permas apgabals
Satraukums ir raibs,
Garastes putns,
Runīgs putns
Pļāpīgākais.
Aste pūkaina,
Pieskarieties, vienkārši pieskarieties -
Jūs izņemat plaukstu:
Zelta kažokāda,
Dzīvo mežā
Zāle deg
Viņš zog vistas no ciema.
Kā uguns.
Nu, kurš no jums atbildēs:
Tā nav uguns, bet sāpīgi deg,
Nevis laterna, bet spoži spīd,
Un nevis maiznieks, bet maiznieks?
Kas šī par meiteni?
Šajā baltajā lādē
Mēs glabājam pārtiku plauktos.
Ne šuvēja, ne amatniece,
Viņa pati neko nešuj,
Ārā ir karsts,
Un adatās visu gadu.
Krūtī ir ledusskapji.
Darbojas vasarā
Un ziemā tas ir tā vērts.
Atbilde
Izdariet secinājumus
Hipotēžu pārbaude
Viņi izdara pieņēmumus
Skatos
Kā zinātnieki pēta dabu
Formulējiet dabas likumus
Atsevišķs objekts telpā,
kā arī daļa no priekšmeta
Ķermeņi ir dzīvi un nedzīvi
Nevairot
Ēšana
Pavairot
Nespēj augt un attīstīties
Nevajag ēdienu
Savvaļas dzīvnieku ķermeņi
Nevar pārvietoties
Augt un attīstīties
Var kustēties
Atrasts zem ūdens
Nedzīvi ķermeņi
Dabas ķermeņi
sniegpārsla
smilšu pludmale
lāsteka
pārbaudi pats
Sadaliet dabas ķermeņus dzīvos un nedzīvos
Dabiskie un mākslīgie ķermeņi
Dabiski
Mākslīgais
Sadaliet dabas ķermeņus dabiskajos un mākslīgajos
Piezīmju grāmatiņa 4.lpp Nr.4.5
Ķermeņi sastāv no vielām
Viela: ūdens
Viela: dzelzs
Definīcija. Vielas ir tas, no kā sastāv ķermeņi.
Ķermeņi sastāv no vielām
Ķermeņi var
Ķermeņi var
sastāvēt no
sastāvēt no
vairākas
viena viela
Vairāku vielu ķermeņi
Gaļas maļamā mašīna
Fiziķi ir nosaukuši jebkurus objektus mums apkārt - ķermeņi , un pārmaiņas, kas notiek pasaulē - parādības
Čūska pacelsies virs jumtiem.
Saule debesīs smiesies,
Viņš teiks mākonim: “Šeit ir vēstule
Tas lido pret mums no pašas zemes!
Pūķis
ķermeni
Pāri zilajām debesīm
Kamanas skrēja garām
Tikai pēdas
Kas palicis pāri no skrējējiem.
Lidmašīnas pēdas
parādība
Sarkana, zila, ciāna,
Bezsvara, piepūšams,
Nav dzīvs putns,
cenšas aizlidot
Balons
ķermeni
Tūkstošiem dažādu pušķu
Izgaismojiet debesis brīvdienās!
Tumsā šie pušķi Pēkšņi viņi eksplodē:
Viņi zied visās krāsās -
Zied...
Un minūtes nedzīvo -
Tās brūk.
Salūts
parādība
Iedegās sarkanā rītausma
Tumši zilajās debesīs,
Josla šķita brīva
Savā zeltainajā spīdumā.
S. Jeseņins
Uz kalniem nakts tumsā,
Uz pelēkā saulrieta mākoņa,
Es izmantoju šo staru kā otu
Es uzmetīšu sārtumu un zeltu.
A. Fet
Pārbaudiet savus atradumus
Jebkurus objektus un dzīvās būtnes sauc par ķermeņiem. Piemēram, saule, māja, akmens, koks, vāvere, zīmulis.
Pērkona negaiss, vulkāna izvirdums, krītošas lapas ir dabas parādību piemēri.
Dažas parādības tiek apbrīnotas, bet citas rada briesmas dabai un cilvēkiem.
Mājasdarbs
T. 5.-6.lpp. Nr.6-9
Prezentāciju veidoja:
sākumskolas skolotāja E.V.Šutjomova
MAOU 1. vidusskola
Kungur, Permas apgabals
