De Ziua Apărătorului Patriei, Yakutsk.ru deschide o nouă rubrică - un interviu, în care jurnaliștii publicației vor prelua comentarii tematice, relevante și exclusive de la oameni. Subiectul primului interviu nu ne-a făcut să alegem multă vreme, iar Yakutsk.ru a decis să-l invite pe căpitanul Alexei Petrov, absolvent în 2001 al Școlii Militare de Radio Electronică a Forțelor Aerospațiale din Moscova, acum pensionar al serviciului militar. al Ministerului rus al Apărării.
- Salut Alexey! Spune-le cititorilor noștri de ce ai decis să devii militar?
Bună ziua, decizia de a mă face militar a fost luată de consiliul de familie, pe care l-a convocat mătușa mea. Ea a plecat într-o călătorie de afaceri la Moscova, a aflat că există o astfel de instituție de învățământ, s-a familiarizat cu condițiile de admitere. Mi-a plăcut oferta rudelor mai în vârstă, perspectiva de a ieși în capitala Rusiei și de a stăpâni profesia militară mi-a entuziasmat viața rurală măsurată. A început să facă sport intens, pregătindu-se pentru examene. Pur și simplu nu voiam să merg să o fac singură, mi-am convins colegii de clasă, dar nimeni nu a fost de acord, practic părinții lor nu au vrut să le lase să plece. În școala mea natală, Olenek, vestea a fost acceptată fără prea multă încredere, îmi amintesc Ora de clasă, unde fiecare trebuia să-și exprime planurile cu privire la alegerea unui loc de studiu și viitoare profesie. Când am spus despre intențiile mele de a intra oriunde, dar la Moscova și chiar de a deveni ofițer al forțelor spațiale militare, toată lumea a început să râdă, au spus că Lekha Petrov a decis să devină astronaut. Atunci a fost jenant, dar acum îmi amintesc cu un zâmbet.
- Și apoi a venit ziua, ai venit să acționezi, cum te-a cunoscut Moscova?
Era vara fierbinte a anului 1996. Aproximativ 2.000 de candidați au venit din toată Rusia pentru admitere. Din cauza insuficienței locației, ne-am instalat în boxele de garaj ale parcării. A început viața militară de zi cu zi... Acestea au fost primele încercări dificile din viața mea independentă. De fiecare dată când mă gândeam să las totul și să plec acasă, chipurile părinților, surorilor, rudelor, prietenilor mei care mă însoțeau mi-au apărut înaintea mea. Atunci mi-am dat seama că nu îndrăznesc să privesc înapoi și ar trebui doar să merg înainte.
Care au fost momentele tale fericite?
Prima bucurie este, desigur, vestea că ai fost înrolat. Ei bine, în viitor, primirea scrisorilor de la rude, colete cu plăcinte și gem a fost un eveniment mult așteptat și vesel. Au apărut noi prieteni, cu care, în timpul concedierilor, mergeam la cinema, la cafenele, ne plimbam prin oraș și participam la evenimente sportive. Profitând de acest moment, vreau să-mi exprim recunoștința față de părinții prietenilor mei cu care am studiat. În perioada de studii, mergeam des la ei acasă și fiecare părinte m-a primit, m-a cunoscut ca pe fiul lor. Cu colegii de clasă care locuiesc acum în toată Rusia, păstrăm legătura până astăzi. Ori de câte ori este posibil, ne vizităm mereu unul pe altul.
- După absolvire, te-ai întors în Yakutia?
Nu, nu imediat. Prin distribuire, am fost trimis să servesc într-o unitate militară, care era situată în orașul Sofrino, lângă Moscova. Părinții, între timp, s-au mutat din Olenok în capitala Yakutiei. V Din nou, venind la ei în vacanță, am aflat că aici există și o parte din genul și tipul meu de trupe, am scris un raport și m-am transferat pentru a servi la Yakutsk, unde am slujit până m-am pensionat.
După părerea dumneavoastră, este necesar serviciul militar pentru băieți? Îți vei trimite copilul să-și plătească datoria față de Patrie?
Mi se pare că fiecare bărbat care este apt din motive de sănătate ar trebui să treacă prin serviciul militar. Acest lucru este necesar, în primul rând, pentru reevaluarea valorilor, totul este cunoscut prin comparație. Fiind departe, lăsat singur cu tine, înțelegi cât de important este să ai sprijin, sprijin, un cămin în care să te întorci, unde ești așteptat. Înveți să depășești dificultățile și să-ți atingi obiectivele pe cont propriu. Ei bine, să alegi profesia de apărător al Patriei ca drum al vieții este treaba tuturor. Pentru mine, această alegere a servit ca un fel de lift social care m-a ridicat din interiorul Iakutiei la Moscova. Mi-a dat ocazia să obțin un studiu de înaltă calitate, gratuit, ceea ce era important în acei ani grei nouăzeci, o studii superioare și o specialitate în care mi s-a oferit un loc de muncă.
Stăpânirea de sine este un semn de inteligență, o calitate necesară și utilă, mai ales în raport cu subordonații. Personal, în copilărie, mi-am dat seama că nu aș fi medic (cum să „tăi” o persoană vie!) Și un profesor, pentru care este necesar să „simt” oamenii, dar nu am asta. În același timp, eram subconștient „atras” de radio și electricitate. Pe lângă faptul că îmi doream foarte mult să învăț, și nu voiam să studiez... era la catedră cu normă întreagă: e mai interesant și mai util să lucrezi și să înveți în același timp, unul îl ajută pe celălalt , și asta este independența, și este mai ușor pentru părinți!
Am început să lucrez de la 15 ani, în același timp am intrat la școala tehnică la secția radio de seară. După absolvire, a intrat imediat în armată, unde consider că timpul pierdut. Am ajuns într-un regiment de artilerie antiaeriană, ajungând acolo pe propriul raport pentru a servi pe un radar, adică. pe o tehnologie mai sofisticată. A sluji a fost foarte, foarte trist, plictisitor și trist, ca niciodată în viața mea. Unul dintre motive... educația mea și chiar ingineria radio! Nu au știut ce să facă cu mine, nu doar sergenții, ci și ofițerii! Apoi eu însumi am devenit sergent, a devenit mai ușor. Trebuie să recunosc asta pentru mine - dintr-un motiv oarecare? - s-au tratat foarte bine atat comandantul de pluton cat si comandantul de regiment; Îmi amintesc cu drag de ele până astăzi! Apropo, ei au fost cei care mi-au permis demobilizarea timpurie! În general, o lună mi-ar fi fost suficientă pentru a-mi stăpâni specialitatea militară și orice altceva de acolo. Apropo, de la AK-47-ul meu am tras o singură dată cu un cartuș, după ce am primit un „bun”, comandantul a spus că testul a fost trecut; apoi am curățat-o.
În retrospectivă: pentru a evita armata, ar fi trebuit să intri în departamentul cu normă întreagă a institutului, ca să nu te plângi mai târziu.
După demobilizare, s-a întors la locul de muncă la vechiul său loc din laboratorul de electricitate din grupa de măsurători, în care a lucrat doar 1 an; dar anul acesta mi-a dat multe - așa cum a afirmat D. Mendeleev, știința începe cu măsurători, a căror cunoaștere este extrem de necesară pentru ingineri; Am văzut asta tot timpul și peste tot.
M-a atras electroautomatica, acolo era un domeniu larg pentru creativitate, în plus, era o echipă de creație, în care am prins rădăcini. Îmi amintesc de toți șefii mei cu respect. Pentru o diplomă la institutul nostru am luat o temă liberă, care a devenit ulterior subiect de dizertație. Un subiect liber este o binecuvântare, fie și doar pentru că este ușor să te aperi, pentru că profesorii nu sunt conștienți de subiect! După apărare, fiind președintele comisiei, mi-a sărit capul în sus. inginer, și, felicitând, a spus cu entuziasm: bravo, bine, le „loviți”, cunoaște-i pe ai noștri! La început nu am înțeles despre ce și cum, despre ce era vorba, apoi mi-a dat seama: se dovedește că, răspunzând la întrebările unui doctor în științe tehnice, m-am comportat cu el pe „egali”.
Cel mai Cel mai bun mod studii - independenta, i.e. ia un bun - gros! - o carte, citești, studiezi, câștigi cunoștințe și treci calm examenele. Manualele și cărțile diferă prin aceea că sunt scrise, de regulă, de cei mai mari specialiști în acest domeniu, adică. nici un singur profesor, nici o prelegere nu va da ceea ce se spune în cărți!
Cumva, soția mea avea nevoie de cunoștințe în hidraulică, pe care nici ea, nici eu nu le studiasem anterior. Ea este specialistă în protecția echipamentelor împotriva coroziunii, inclusiv a diferitelor conducte. Așa că am luat cărți – de diferite grosimi! - în hidraulică, le-au studiat, le-au scris pe ale lor program de calculator, pe care toată lumea a început apoi să-l folosească. Desigur, soția l-a proiectat cu o propunere de raționalizare.
Odată a avut loc un incident „amuzant” la o prelegere despre inginerie electrică, care a fost predată de un profesor strict și asertiv, care a cerut tăcere și ascultare, atenția studenților. În clasă, de obicei stăteam undeva la mijloc ca să pot face ceva străin. Prietenul meu, în schimb, alegea întotdeauna prima masă, încercând să „absorbe” totul și să obțină maximul posibil din prelegere. Și așa spune ea subiectul și scrie formule pe tablă; deodată am început să observăm că din anumite motive ea se oprește periodic și se uită atent la el; si asa de mai multe ori. În cele din urmă, ea s-a oprit în fața lui și l-a întrebat: ești, studente, tot ce-ți spun, nu este interesant că dormi atât de deschis la prelegerea mea? El: interesant, dar este deja... cunoscut! Ea: Apoi continuă formula pe care am început să scriu pe tablă. El: urmeaza asta si asta, adica a continuat corect formula.Ea: dupa ce a stat putin in confuzie, a spus: pai ce sa faci, dormi linistit mai departe daca nu te interferam! Noi, bineînțeles, am râs cu poftă: asta e, cunoaște-i pe a noastră!
În grupul nostru, toți elevii aveau deja experiență de muncă, erau adulți și oameni serioși. Prin urmare, chiar în primul semestru, am cerut... înlocuirea profesoarei de matematică cu una mai experimentată, întrucât fata care tocmai absolvise facultatea de matematică a universității nu ni se potrivea! Apropo, apoi a predat cursuri cu fiica mea, care a studiat la o altă facultate și a absolvit cu laude. Deci, nu s-a mai plâns de fata aceea respinsă de noi.
Și atunci aceasta a fost o obrăznicie totală, nimic ca asta nu sa întâmplat vreodată! Ne-au ascultat, și a venit la noi o profesoară de matematică, în ceea ce mă privește, ea era remarcabilă din toate punctele de vedere.Unde eu abia mai târziu și oricât am studiat, dar nimeni nu o putea egala, ea, pentru mine, în nici un fel. caz, a rămas cel mai bun și de neuitat!
Cu toate acestea, aroganța noastră nu a rămas nepedepsită: am fost și eu bănuit că sunt instigatorii și, după părerea mea, alți profesori au început să se răzbune pe noi. Disciplinele tehnice nu mi-au cauzat nicio griji si... deodata nu reusesc din punct de vedere al rezistentei materialelor. Apoi, desigur, am reluat-o, dar regula a funcționat: La urma urmei, nicio faptă bună nu rămâne nepedepsită! Mai departe mai mult!
Și apoi a venit sesiunea pe care, bineînțeles, am aflat cumva „întâmplător”, doar dintr-o dată a apărut unul dintre elevii noștri, vestigii tuturor sesiunilor viitoare! De menționat că mi-a fost ușor să studiez personal: cunoștințele acumulate mai devreme atât în școala tehnică, cât și la locul de muncă au ajutat. Prin urmare, de multe ori am sărit peste cursuri, dacă, de exemplu, în drum spre institut... „întâlneam” un film interesant. La unele materii nu am participat deloc la cursuri: cunoștințele pe acest subiect au fost suficiente, inclusiv pentru promovarea examenului.
Și acum trecem un examen la matematică, materia mea preferată. O cunoșteam bine atât la școală, cât și la școala tehnică, așa că am fost liniștită. După ce a răspuns la toate conform biletului, profesorul meu „iubit” a început să pună întrebări suplimentare: una, două, apoi ... a 7-a, apoi era deja peste 10. Nu pot înțelege care este problema, un caz fără precedent! Undeva la a 13-a întrebare suplimentară, nu am putut să suport și am observat că deja am trecut prin toate subiectele și te repeți, cât poți?
Ea: dar ai ratat cursurile;
Eu: dar am raspuns la toate;
Ea: nu ai ascultat toate prelegerile;
Îmi îndoi linia: dar am răspuns la toate;
Ea: vezi, dacă un student nu a fost la o parte din cursuri, de unde poate ști întregul program?
Eu: dar ti-am raspuns la toate intrebarile tale si suplimentare!
S-a gândit la asta, apoi întreabă atât de ezitant: deci, trebuie să pui excelent?
Nu „renunț”: am răspuns la toate întrebările, dacă vrei, întreabă mai departe!
Ea: înțelegi, când un student a ascultat întregul curs, atunci totul este clar, dar eu am altă situație cu tine;
Îi explic: sunt convins că, mai devreme sau mai târziu, prelegerile vor fi în general înlocuite de autoeducație și consultații cu profesorii; va fi mult mai eficient;
Ea: s-a gândit din nou, iar apoi, cu atâta tristețe în glas, a spus încet: ei, trebuie să te pun... excelent!
Deci, cunoaște-i pe a noastră! Ai nostri nu renunta!
În procesul de studiu ulterioar, nu am avut întrebări cu ea.
Când s-a format centrul de inginerie, unde am ajuns, din moment ce toate serviciile de producție din departamentul nostru au fost transferate acolo. Pentru mine personal, acesta a fost un eveniment extrem de important, deoarece a devenit posibil să mă implic munca creativa mai larg: pentru vechimea sa, numărul diferitelor propuneri de îmbunătățiri și raționalizări este de sute, multe invenții și brevete, medalii pentru exponatele noastre expuse la diverse expoziții, zeci de articole în diverse colecții și reviste de specialitate etc.
La începutul carierei mele, cineva a spus odată într-o conversație că construim multe facilități diferite în străinătate și că specialiști sunt trimiși acolo, de exemplu, în India. Pentru mine a fost un șoc; apoi a apărut constant dorința de a pleca în străinătate, care s-a realizat abia 20 de ani mai târziu, când ministerul m-a trimis timp de 3 ani în altă țară, unde construiam o facilitate uriașă. Astfel, visul meu s-a împlinit. Trebuie să recunosc că doar în afara Patriei Mamă se poate înțelege și simți ce este nostalgia - doar un an s-a dovedit a fi suficient pentru mine: un an mai târziu, ajungând în vacanță, nu am vrut să mă întorc înapoi pe un pământ străin. !
După ce s-a întors dintr-o călătorie de afaceri în străinătate, a continuat să lucreze în același loc; apoi, prin transfer, a plecat să lucreze într-o organizație din Siberia. Motivul: fiica și-a adus acasă soțul-student, apoi a născut un nepot, așa că a fost nevoie de bani pentru extinderea spațiului de locuit.
Acolo, în Siberia, mai degrabă din plictiseală decât din cauza finanțelor, uneori a lucrat simultan la 6 locuri de muncă: cu jumătate de normă, a predat cursuri la diferite cursuri și în instituții de învățământ, a participat la comisia de apărare a diplomelor; împreună cu pompierii au întocmit acte pentru instalații noi, având licența corespunzătoare; m-au atras si la acceptarea unor echipamente noi, inclusiv in alte orase etc.
Acolo a lucrat la întreprindere, unde directorul și șeful. inginerii energetici erau „dedicați” măduvei lor producției și afacerilor. Toți subalternii mei aveau doar studii medii tehnice; De fiecare dată le-am „aluzit” despre necesitatea de a studia mai departe și de a face studii superioare: nicăieri și niciodată nu am întâlnit un specialist în domeniul nostru care să nu aibă. În cele din urmă, unul a reușit să „seducă”, a plecat la studii, iar organizația a început să-și plătească studiile; a doua studii este plătită. Și deodată contra-economiștii au refuzat: vezi, am nevoie de specialiști, dar ei nu au nevoie de ei, aceștia nu sunt copiii lor! Să mergem la regizor, mi-a fost absolut clar că va da voie: chiar lucrul pe care îl cer! învăţarea va rezolva problema. Discuția a fost între mine și control, directorul a ascultat și a zâmbit. Apoi a început să răsfoiască carnetul de evidență al elevului și să anunțe notele: semestrul I - 4,4,3,3; 2 - 3,3,4,4; 3 - 4,3,4,3; 4 - 3,4,3,4. La naiba, acesta este numărul - elevul meu s-a dovedit a fi slab! Dar apoi am „realizat” și l-am lăudat: bravo, merge lin și statornic; Așa ar fi la noi! Părea că directorul așteaptă doar ceva atât de neobișnuit pentru a-și satisface cererea: a început să râdă și să repete: merge neclintit, bine făcut, elev în clasa C, dar... stabil! Problema a fost rezolvată.
Am folosit apoi episoade similare pentru articolele mele critice, satirice, umoristice și de altă natură din diverse media, în ciuda faptului că am în general o atitudine negativă față de acestea din urmă.
Am fost forțat să părăsesc Siberia. Apropo, constat că, în ciuda vârstei mele aproape venerabile, am putut și am vrut să lucrez mai departe, dar directorul și șeful nostru au plecat. inginer de putere, iar în locul lor erau deja complet, complet... alți „lideri”, unii „de mâna a doua” și care pur și simplu mi-au supraviețuit.
Cu aceasta ocazie.Gânditorul spaniol Balthazar Gracian (broșura lui era la vânzare) cu 300 de ani în urmă a dat o regulă înțeleaptă: șeful își poate ierta subalternul pentru orice superioritate față de el, cu excepția uneia - superioritate în intelect, în minte! De îndată ce observă acest lucru, termină, scrie - a dispărut: un astfel de subaltern fie va fi strâns de el, astfel încât să nu se uite, fie chiar va supraviețui.
Așa a trăit un elev, străduindu-se să învețe constant!
Așa cred! Iar voi, prieteni, gândiți, gândiți, căci doar el este demn de viață și libertate care se străduiește în fiecare zi să le schimbe și să le îmbunătățească!
Vă doresc tuturor pace, prietenie, sănătate și iubire; libertate, egalitate și fraternitate; o viață de succes, demnă, plină de sens, plină de sânge, veselă și fericită; toate beneficiile și succesele umane normale și, cel mai important, veselia și încrederea într-un viitor mai bun.
Oricine dedică mult timp studiului este o persoană alfabetizată, erudită, interesantă. Misha Udochkin, din basmul nostru, a decis să-și abandoneze studiile pentru o vreme. Ce a rezultat din asta? Acum aflăm...
Povestea despre studii și Mishka Udochkin
Autor de basm: Iris Revue
Învățarea este bună, dar nu învățarea este rea. Mishka Udochkin știa asta, dar încă era reticent să învețe. Studiul este atât de plictisitor. Sarcini, teste, dictate... Și apoi într-o zi Mishka a decis că nu era un student, ci un magician care putea face minuni.
„Hei, vrabie”, a spus Mishka, „sunt magician. Vrei să faci ceva magic?
— Haide, a fost de acord vrabia. Dă-mi mai multă mâncare.
Ursul și-a spus câteva cuvinte misterioase și trebuie să se întâmple ca vrăbiia să aibă instantaneu hrană.
- Ce fel de mâncare este asta, Mishka? – spuse vrabia. Vrăbiile nu se hrănesc cu mormoloci. Nu știi ce mănâncă vrăbiile? Care a fost evaluarea ta despre lumea din jurul tău?
— Nota C cu întindere! Mishka a recunoscut sincer.
„Ce fel de magician ești tu care nici măcar nu știe ce mănâncă vrăbiile?” Un vrăjitor analfabet.
Dar Mishka Udochkin a ignorat aceste cuvinte.
- „Gândește-te, pot să fac și alte minuni”, se gândi Mishka.
„Hei, cățelușule, vrei să fac ceva magic pentru tine?” întrebă Mishka.
„Vreau”, a răspuns cățelul. Găsește-mi un prieten.
Ursul a mormăit din nou câteva cuvinte misterioase pentru sine și un arici pompos și înțepător a apărut lângă cățeluș.
„Ce ești, Mishka”, a întrebat cățelul, „nu știi că un arici este un animal de pădure. Aricii sunt activi mai ales noaptea. Și în plus, pădurea este departe, nu ne întâlnim să vizităm. Găsește-mi un prieten de companie.
„Și am crezut că aricii trăiesc peste tot”, a recunoscut Mishka.
Și atunci pentru prima dată i-a venit gândul că și vrăjitorii învață, ca școlarii.
„Se pare că trebuie să studiezi peste tot”, s-a gândit Mishka.
„Mâ duc din nou la școală dimineață”, a decis el. „Și atunci, într-o zi, poate voi învăța să fiu un adevărat vrăjitor.” Și apoi magia ridicolă este cumva nedemn de făcut !!!
Întrebări și sarcini pentru basm
Cum înțelegeți expresia: „Studiul este munca principală a unui student”?
Cum ți-o imaginezi pe Mishka Udochkin? Deseneaz-o.
De ce vrabia și cățelul erau nemulțumiți de faptele magice ale lui Mishka?
Ce proverbe se potrivesc cu povestea?
Un cap neînvățat este ca o pasăre fără pene.
Dacă părăsiți cunoștințele, veți urma în coadă.
Orice formare de calificare necesită.
Primul sonerie a sunat, în spatele Zilei Profesorului. Uniforma completă este ascunsă în dulap, iar viața de zi cu zi a școlii începe din nou. Urmează luni de studiu intens, bucurii și necazuri ale anului universitar. Și cât de mari sunt dificultățile cu care ne confruntăm în învățare, în comparație cu ceea ce ne dorim să obținem în viață?
Vă aduc în atenție, dragi cititori, eseul-raționament al fiicei mele despre studiile ei. Stilul autorului este păstrat, deși mâinile îi mâncăriu să corecteze câteva propoziții. Dar munca m-a mituit cu sinceritate și spontaneitate, așa că nu era absolut nimic de corectat. Singurul lucru pe care vreau să-l clarific este că păianjenul, despre care va fi discutat în eseu, este făcut din sârmă, dar musca este reală, doar că nu am observat-o... Deci,
Scris.
Să vorbim despre educație. Acesta este un subiect interesant. La urma urmei, studiul necesită mult timp.În primul rând, aș vrea să vorbesc despre cum decurg zilele mele. Vin obosit de la școală. Îmi doresc foarte mult să dorm și devine greu să realizez că este foarte departe de somn. Mai am o jumătate de zi înainte. Mai întâi merg la școala de artă. După trei ore de stat pe scaun, începe să mă doară spatele. Antrenamentul de dans mă va salva de durere. După două ore de sărituri continue, durerea de la spate se duce la picioare, dar continui să desenez și să dansez, pentru că îmi place, deși necesită mult efort și timp. Dar voi fi dezvoltat în multe direcții. Târându-mă acasă, îmi dau seama că trebuie să-mi fac temele. Sunt manuale care mă așteaptă pe birou, pe care încă nu le-am atins. În afara ferestrei îmi văd prietenii. Au timp de plimbare? Sunt chiar invidioasă - ei se distrează, iar eu „încurcă” o problemă de matematică. 
E atât de greu să te forțezi să faci ceva! Când te așezi la lecții, chiar și peretele devine interesant. Sunt multe lucruri. Acolo este păianjenul meu Vasily pe candelabru. Între cadre se află musca moartă a lui Claudius. Dar nu, nu sunt pe măsura ei. Mai am multe de făcut! Există foarte puțin timp pentru odihnă. Doar o zi liberă. Îmi petrec jumătate din acea zi făcând treburile casnice și curățind apartamentul. După cină mă duc la o plimbare cu prietenii mei. Mă trezesc toată săptămâna și merg acasă. Îmi petrec seara cu familia urmărind un film nou, interesant. Și mai urmează zile de lucru...
Acum să vorbim despre studiu în sine. Pentru unii, lecțiile sunt poveștile plictisitoare ale profesorilor. Pentru mine nu este. La fiecare lecție învățăm ceva nou pentru noi înșine. Școala nu înseamnă doar învățare, ci și comunicare. Chiar îmi pare rău pentru cei care nu vor să învețe. Ce le este rezervat în viitor? Învățăm nu pentru părinți și nici pentru profesori. Studiem pentru noi înșine pentru a obține o educație de calitate și un loc de muncă bun pe viitor.
Trebuie să înveți și să nu fii leneș. Mai avem toată viața în față: examene, facultate, muncă. Poate peste aniVoi spune nepoților mei timp de cincizeci de ani despre cum am studiat, despre profesorii care m-au predat și care m-au tolerat și cât de importantă este învățarea. Voi face totul pentru a mă asigura că părinților mei nu le este rușine de fiica lor!
Eseul a fost scris anul trecut. Citind-o, am râs din poftă, dar în același timp m-am gândit: nu este fiica mea prea ocupată - trei ore pe săptămână la o școală de artă și același număr la un studio de dans? Cu toate acestea, din noul an universitar în scoala de invatamant general a făcut o săptămână școlară de cinci zile. Două zile libere sunt grozave! Doar că mai sunt doar două lecții de literatură pe săptămână, iar lecțiile de informatică lipsesc cu desăvârșire...
Poate greșesc când gândesc asta fictiune are o importanță capitală în formarea unei personalități bogate din punct de vedere spiritual, dezvoltate armonios? Și că în secolul 21 e ciudat să nu ai lecții de informatică? Și poate degeaba mă tem că fiica mea, și într-adevăr noua generație în viitor, nu vor putea scrie nimic mai lung și mai inteligent decât postări scurte pe rețelele de socializare? 
Ce spuneți, dragi cititori?
