Statul Moscova
universitatea de cultură și arte
DE. Potemkin
IMAGINE
LIDER POLITIC
Capitolul 1. Structura și componentele imaginii 9
1.1. Miezul imaginii: legendă, poziții, setări 15
1.2. Imagine și carisma 18
1.3. Curaj și inspirație 20
1.4. „Suitul joacă rolul regelui” 22
1.5. Politicianul și conceptul său de sine 25
1.6. De la candidat la misiune politică 27
1.7. Deveniți un lider și rămâneți unul 29
Capitolul 2. Imaginea unei femei politician 31
2.1. PENTRU și ÎMPOTRIVA femeilor în politică 33
2.2. Femeia în politică 35
2.3. Femeile fac istorie 38
2.4. Puterea feminității 402.5. O femeie politician și imaginea ei 42
2.6. Tipuri de femei 44
2.7. Cum poate o femeie să câștige alegerile? 47
2.8. Greșelile femeilor 49
2.9. Paralele occidentale: egalitate, 53nu lipsită de originalitate
Capitolul 3. Modelarea imaginii unui politician 61
3.1. Secretele creării unei imagini politice 66
3.2. Metoda de studiu a imaginii și corectarea acesteia 68
3.3. Astrologia puterii 83
3.4. Religia despre bărbat și femeie 86
3.5. Imagine modernă și non-modernă 89
3.6. Stilul romantic 91
3.7. Profesie - creator de imagini 95
Literatura 99
INTRODUCERE
Ce este o imagine politică?
Ce este o imagine?
Imaginea unui politician. Secretele creării unei imagini politice. O profesie la fel de veche ca lumea.
Imagine: idei, legendă, credințe, fapte.
Imagine modernă și non-modernă.
— Suita joacă rolul regelui.
Expresii faciale, gesturi, vorbire, gânduri - totul poate fi schimbat, totul poate fi îmbunătățit.
„Metodologie de evaluare și autoevaluare a imaginii unui lider politic”.
UN OM TRIESE GRESIT,
DACA L-A INVITIT
MAI ÎNCREZIȚI ȘI FERICIT
DECĂ NE VĂDEM.
Lillian merlan
Într-unul dintre numerele Moskovsky Komsomolets, au fost publicate interviuri cu designeri de modă și stiliști celebri. Li s-a cerut să analizeze fotografiile unor politicieni celebri la recepții oficiale și sărbători. Era vorba despre imaginea politicienilor, felul în care se îmbracă, gusturile și stilul lor de viață. Artiștii au fost sinceri, iar declarațiile lor sunt foarte utile pentru politicienii care ne reprezintă interesele nu doar în țara noastră, ci și în străinătate. Îi alegem, vrem ca politicile noastre să fie perfecte.
Ce e azi? Cămășile multor politicieni sunt evident prea mici pentru ei, iar costumele sunt cu câteva mărimi mai mari. Un politician respectabil (pare o mică schimbare) ar trebui să poarte butoni, pentru că cămășile cu nasturi arată ponosit. Unii oameni ar trebui să se bărbierească mai atent, în timp ce alții ar trebui să-și tundă părul mai scurt. Cineva are pantaloni prea scurti, iar unii, evident, au o dietă proastă, iar burtica le cad. Treningurile au nevoie și de atenție. Chiar și în vacanță, un politician rămâne politician. Dacă un politician este fotografiat în timp ce înoată, atunci figura trebuie să fie impecabilă, în caz contrar - "catastrofă!"
Un politician modern trebuie să fie modern în toate. Și aceasta este capacitatea de a urmări moda, aceasta este sănătatea, sportul, vigoarea și entuziasmul.
Președintele și prim-ministrul sunt cei mai prosperi ca modă și stil. „Președintele și premierul sunt cei mai stilați doi politicieni din țara noastră”, rezumă stiliștii. Este întâmplător? Desigur nu!
Fiecare epocă aduce la viață propriile cuvinte, propriile sale concepte, care sunt repetate de mii de oameni. În epoca perestroikei, cuvântul „cârnat” era cel mai des auzit. Mulți au uitat deja trenurile de „cârnați” care au adus din capitală monotonia mesei noastre. Au fost cozi uriașe, copleșind chiar și pe cei mai inteligenți și toleranți oameni. Acum este un alt timp, sună diferite cuvinte. Cuvântul cel mai frecvent a devenit nici măcar un cuvânt, dar așadar, un fel de rezervă, dar toată lumea își face ecou - acesta este cel mai modern „CUM” al nostru.
Și într-adevăr, ascultă vocile de la radio, convorbirile telefonice, conversațiile amicale și mesajele prezentatorilor de televiziune, ascultă-ți discursul. Peste tot vei auzi cel mai frecvent „CUM”. Poate, într-adevăr, noi de parca noi trăim de parca lucram de parca dragoste si de parca fidel celor dragi, credințelor tale?
Cât de des se întâmplă să realizezi că nu te înțelegi pe tine însuți. Toți cei din jur întreabă: „Pe cine vei merge să studiezi? Îl cunoști deja pe al tău viitoare profesie?”, iar la școală profesorii sunt nevoiți să scrie eseuri pe tema alegerii unei profesii. Și ce să răspunzi, să scrii sau să spui, dacă nu există absolut nicio certitudine. În acest caz, testele de orientare în carieră pentru adolescenți vă vor ajuta.
Testul Potemkina merită luat pentru persoanele care:
- Doresc să se înțeleagă mai bine pe ei înșiși și să-și afle tipul socio-psihologic;
- Cei care doresc să aleagă o profesie, în funcție de predispozițiile și aspirațiile lor interne;
- Angajații companiilor pentru a-și organiza și distribui mai bine responsabilitățile (cineva știe să conducă, cineva poate îndeplini sarcinile atribuite, cineva gestionează procesul creativ, iar cineva cunoaște procesul tehnic);
- Persoane interesate de științe precum psihologia și sociologia.
Acest chestionar de orientare în carieră nu este altceva decât o metodă eficientă de diagnosticare socială atitudini psihologice personalitatea O.F. Potemkina, datorită căruia puteți identifica:
- Înclinație pentru profesie;
- Motive care te motivează să faci munca;
- Gradul de motivare.
Unde să dai testul online Potemkina gratuit, fără înregistrare și SMS?
Testul lui O.F. Potemkina este cheia pentru a se dezvălui ca persoană care trăiește într-o societate (societate). Ce îți place mai mult, să obții rezultatul muncii sau al procesului, să fii altruist sau să ai mai multă grijă de tine, să vezi beneficii, plăți sau plăcere în orice muncă? Puteți afla făcând testul. Potemkina este o candidată onorată la științe, a cărei activitate este legată de studiul problemelor psihologice și a dezvăluit această tehnică ca urmare a unui studiu îndelungat. această problemăși mare lucru la el.
Tehnica lui Potemkina va ajuta la determinarea calităților sociale ale unei persoane, va determina alegerea unei profesii în acel domeniu de activitate, ceea ce va ajuta să înțelegeți unde este mai bine să vă îndreptați eforturile, unde calitățile tale se vor manifesta mai bine, pentru a caracteriza imaginea generală a dispoziției sociale a unei persoane.
Avantajele O.F. Potemkina pe site-ul web Prevolio:
- interfață convenabilă și clară;
- pe site-ul nostru poți susține gratuit testul Potemkina;
- utilizatorii nu trebuie să se înregistreze sau să calculeze rezultatele.
Răspundeți sincer la întrebările chestionarului, iar programul va calcula automat rezultatul.
Suficient adesea acest test este folosit de psihologi profesioniștiîn timpul consultărilor individuale sau de grup. După ce a primit rezultatul unui test, uneori este dificil să faci o alegere decisivă, prin urmare, cel mai adesea psihologii de consiliere în carieră folosesc mai multe tehnici de orientare în carieră. Pe site-ul nostru, vă prezentăm cinci dintre cele mai bune și mai comune. Toate sunt diferite și se concentrează pe rezultate diferite. De exemplu, testul lui Potemkina de orientare spre orice activitate, testul lui Klimov pentru interacțiunea cu mediul (natura, tehnologia etc.), testul lui Holland relevă tocmai abilități și înclinații, dar ultimele două ar trebui abordate mai serios și să li se acorde mult mai mult timp și putere.
Numar de intrebari: 40
Sarcină: răspunde la întrebările „Da” sau „Nu”.
Ca urmare, vei afla dacă ești orientat spre rezultate sau pe proces în munca ta, ce motive te „împing” să lucrezi, vei afla căruia dintre cele 3 grupuri de oameni îi aparții și ce să faci dacă te simți brusc nemulțumit de ceea ce faci. Cauzele disconfortului intern pot fi atât temporare, cât și permanente. Dacă profesia nu a adus satisfacție de mult timp, atunci acesta este un semnal de schimbare.
Doriți mai multe informații?
Atunci vă sfătuim să susțineți acest test de orientare în carieră împreună cu alte chestionare online pe Prevolio pentru a vedea cea mai completă imagine care reflectă esența reală a lucrurilor. De exemplu, diagnosticul de orientare în carieră al Olandei de pe site-ul nostru web va fi un plus excelent dacă este abordat cu cea mai mare responsabilitate. Vei primi Descriere completa Tipul dvs. de personalitate și o listă de profesii recomandate pentru dvs.
Tine minte alegerea potrivita profesiile sunt garanția unui viitor de succes și fericit!
Descriere
Metoda de diagnosticare a atitudinilor socio-psihologice ale personalitatii in sfera motivational-demanda O.F. Potemkina constă din 80 de întrebări despre ce este important în viață.
Prima parte (40 de întrebări) arată ce este mai important pentru o persoană: altruism sau egoism, proces sau rezultat.
A doua parte (următoarele 40 de întrebări) are ca scop evaluarea semnificației libertății sau puterii, a conținutului muncii sau a banilor.
Cheia testului
Partea I. Identificarea atitudinilor „altruism – egoism”, „proces – rezultat”:
- orientarea procesului: 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29, 33, 37;
- orientarea rezultatelor: 2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 34, 38;
- orientare altruistă: 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31, 35, 39;
- orientare egoistă: 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40.
Partea a II-a. Identificarea atitudinilor „libertate – putere”, „muncă – bani”:
- orientarea muncii: 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29, 33, 37;
- orientare spre libertate: 2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 34, 38;
- orientare putere: 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31, 35, 39;
- orientare către bani: 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40.
Prelucrare și analiză
Pentru fiecare răspuns „Da” se acordă 1 punct. Se calculează suma valorilor pentru fiecare dintre cele opt setări de personalitate.
Este oportună prezentarea grafică a rezultatelor obținute cu ajutorul acestor metode.
Pentru a face acest lucru, este necesar să trasați patru linii verticale care se intersectează și să trasați pe fiecare dintre ele din centru (punctul 0) numărul de puncte conform cheilor chestionarului.
Interpretarea rezultatelor
Valorile de pe scale indică importanța pentru o persoană a fiecăruia dintre tipurile de motive descrise mai jos. Este important nu numai care dintre aceste valori (sau care) este cea mai mare, ci și cum se leagă între ele și care dintre ele este cea mai mică.
Orientare spre proces
La valori ridicate pe scară, o persoană are o atitudine față de proces. În muncă sau în alte activități, este important pentru el ca lecția în sine să fie interesantă. Se gândește relativ puțin la atingerea scopului, prin urmare, de exemplu, poate întârzia cu livrarea muncii. Și dacă procesul a devenit neinteresant pentru el, poate abandona complet această lecție, fără să se gândească la consecințe. Dar, pe de altă parte, este mai ușor pentru o persoană cu o astfel de atitudine să facă față unei sarcini în care procesul în sine este important, de exemplu, jocul în teatru.
De obicei, oamenii sunt mai orientați spre proces, se gândesc mai puțin la obținerea rezultatelor, adesea întârzie cu livrarea muncii, orientarea lor către proces le împiedică eficacitatea. Sunt mai mult mânați de interesul față de chestiune, iar pentru a obține un rezultat este nevoie de multă muncă de rutină, o atitudine negativă față de care nu pot depăși.
Orientare spre rezultate
Valorile mari pe scară indică o setare pentru rezultat. O persoană se străduiește să obțină rezultate în activitățile sale, în ciuda tuturor - tam-tam, interferențe, eșecuri... Poate fi unul dintre cei mai de încredere angajați. Dar el poate, în căutarea unui rezultat, să uite de orice altceva, de exemplu, să rănească neintenționat pe cineva sau pur și simplu să facă treaba rapid, dar urât („conduce un buldozer”).
Orientare spre altruism
La valori ridicate pe scară, o persoană are o atitudine față de altruism, față de acționarea în primul rând în beneficiul celorlalți, adesea în detrimentul său (și al afacerilor). Aceștia sunt oamenii de care trebuie să ai grijă. Altruismul este cea mai valoroasă motivație socială, a cărei prezență distinge o persoană matură. În mod tradițional, această atitudine este considerată valoroasă, iar persoana care o posedă merită tot respectul. Într-adevăr, probabil, cele mai mari acte de bine au fost comise din altruism - dar și rău, observăm, de asemenea. Un altruist poate fi foarte periculos pentru el și pentru cei din jur atunci când începe să conducă dezinteresat umanitatea (sau doar o familie sau un grup) spre fericire. Dar dacă nu își permite acest lucru, atunci poate fi extrem de util celorlalți și în același timp să se simtă fericit din asta, indiferent de situația lui personală. Deși lasă-l, să zicem, management financiar organizare comercială periculos... Dacă altruismul este excesiv de dăunător, deși poate părea nerezonabil, aduce fericire.
Concentrează-te pe egoism
Când există o valoare mare pe scară, o persoană este concentrată în principal pe propriile interese. Acest lucru nu înseamnă neapărat că interesele lui sunt reduse la un câștig material - tocmai atunci când ia decizii, el ia în considerare foarte serios modul în care consecințele acestora îl vor afecta personal. Atât un hoț rău, cât și un avar, și doar o persoană complet morală și bună care aderă la un egoism rezonabil pot avea o astfel de atitudine. Oamenii cu egoism exagerat de exprimat sunt destul de rari. O anumită cantitate de egoism rezonabil nu poate face rău unei persoane. Mai degrabă, absența sa este mai dăunătoare, iar acest lucru este destul de comun în rândul oamenilor cu profesii inteligente.
Orientare la muncă
O valoare mare pe scară indică o atitudine față de muncă. O persoană folosește tot timpul pentru a face ceva, fără a cruța weekendurile, vacanțele etc. Munca în sine îi aduce mai multă bucurie și plăcere decât alte activități. Spre deosebire de stabilirea procesului, aici este important ca o persoană să simtă că nu este doar ocupată, ci că lucrează. În același timp, cât de eficientă este de fapt această muncă are o importanță mică, dar este important cât de mult este aprobată de conducere sau de societate. Deci, o astfel de atitudine este unul dintre motivele pentru continuarea muncii, atunci când salariile nu sunt plătite și nu pot fi plătite în principiu, deoarece nimeni nu are nevoie de produse.
orientare către bani
La valori mari pe scară, o persoană are o atitudine față de bani. Valoarea principală pentru persoanele cu această orientare este dorința de a le crește bunăstarea. Când o astfel de persoană nu are bani, se gândește în principal la cum să-i obțină și, când îi are, cum să nu-i piardă și să le mărească numărul. Banii pentru el au valoare în sine și nu doar ca mijloc de a dobândi ceva. Nu va începe neapărat, să zicem, să le fure, dar atunci când își va alege un loc de muncă, cel mai probabil va fi atent la salariu decât la dobândă.
Orientare spre libertate
La valori mari pe scară, o persoană are un cadru pentru libertate. Ea este principala valoare pentru el. Nu tolerează nicio restricție și este gata să facă sacrificii pentru a-și apăra independența (uneori de un pericol imaginar). Foarte des, orientarea spre libertate este combinată cu orientarea spre muncă, mai rar este o combinație de libertate și bani.
Orientarea puterii
O valoare mare pe scară înseamnă că persoana are o orientare spre putere. Vrea să se simtă în control asupra altor oameni și este dispus să facă multe pentru asta. Ca urmare, se poate dovedi a fi un tiran, dar poate deveni și un lider bun. Pentru persoanele cu o orientare similară, valoarea principală este impactul asupra celorlalți, asupra societății.
O persoană cu orice atitudine (mai precis, cu un set de atitudini, destul de rar o singură atitudine se dovedește a fi complet dominantă, adică valorile de pe celelalte scale sunt mult mai mici) își poate găsi atât locul destul de util în societatea și propriul mod de a distruge tot ce îl înconjoară. Dar de ce (și parțial - cum) o persoană va face asta sau asta, arată rezultatele acestui test și chestionarul Thomas „Metoda de diagnosticare a predispoziției unei persoane la comportament conflictual”. Cunoașterea caracteristicilor sferei motivaționale a unei persoane este importantă în selecția profesională, orientarea în carieră și consilierea personală, în special, consilierea familială. Diferențele de atitudine între soți aduc adesea discordie în relațiile de familie.
Trebuie remarcat faptul că, pe baza rezultatelor utilizării metodelor, este posibil să se identifice mai multe grupuri de subiecți:
1) un grup de subiecți foarte motivați, cu orientări armonioase. Toate orientările sunt puternic și egal exprimate;
2) un grup de subiecţi slab motivaţi, la care toate orientările sunt extrem de slab exprimate;
3) un grup de subiecți cu orientări dizarmonice, în care unele orientări sunt puternic exprimate, în timp ce altele pot fi chiar absente.
Zaverokhina +++Metodologie „Abilitatea de auto-gestionare” (test SSU) N. M. Peisakhova
Parametri: Analiza contradictiilor sau orientarii intr-o situatie, Prognoza, Stabilirea obiectivelor, Planificare, Luare decizii, Criterii de evaluare, Autocontrol, Corectare. Întrebări 48
Tehnica „Abilitatea de auto-guvernare” (testul SSU) de N. M. Peysakhov pentru a identifica capacitatea de auto-guvernare a fost dezvoltată în laborator probleme psihologice scoala superioara din Kazan Universitate de stat N.M. Peisakhov și colaboratorii săi pe baza bazei teoretice dezvoltate de aceștia. Metodologia conține 48 de afirmații cu care poți fi de acord sau dezacord. Autogestionarea este o schimbare intenționată, iar scopul este stabilit de o persoană care își controlează propriile forme de activitate: comunicare, comportament, activități și experiențe. Autogestionarea trebuie distinsă de autoreglementare.
Autogestionarea este un proces creativ, este asociat cu crearea unuia nou, întâlnirea cu o situație neobișnuită sau contradicție, nevoia de a stabili noi obiective, căutarea de noi soluții și mijloace pentru atingerea obiectivelor.
Autoreglementarea este de asemenea o schimbare, dar realizată în cadrul regulilor, normelor, stereotipurilor existente. Funcția de autoreglementare este diferită - de a consolida ceea ce este dobândit în procesul de autoguvernare. Astfel, autoguvernarea și autoreglementarea nu sunt două procese diferite, ci două laturi ale activității individului, unitatea dialectică a lumii subiective a omului, care este schimbătoare și stabilă în continuă dezvoltare.
Metodologia capacității de autogestionare (testul SSU) NM Peysakhov: Instrucțiuni pentru testul SSU. Chestionarul propus oferă o oportunitate de a învăța despre capacitatea de a se controla în diverse situații. Chestionarul conține două grupuri de afirmații: Declarații care necesită referire la experiență, de exemplu, punctul 5. Dacă într-adevăr îți evaluezi des acțiunile și acțiunile, încearcă să găsești răspunsul la întrebare, apoi nu ezitați să răspundeți „da” și daca o faci rar atunci raspunde "nu". Declarații care caracterizează relația dvs. cu opinia general acceptată, de exemplu, punctul 28.
Dacă sunteți de acord cu opinia, atunci răspundeți „da”, iar dacă nu sunteți de acord, atunci răspundeți „nu”. Răspunsul „da” este indicat cu „+”, răspunsul „nu” - prin semnul „-” (minus).
Material de testare (întrebări).
1. Practica arată că îmi determin corect capacitățile în orice activitate.
2. Sunt o persoană prudentă.
3. Îmi asum doar ceea ce pot aduce până la capăt.
4. De obicei am o idee bună despre ceea ce trebuie făcut pentru a-mi îndeplini planul.
5. Încercarea constantă de a găsi răspunsul la întrebarea „Ce este bine și ce este rău?”.
6. Înainte de a face pasul final, cântăresc toate argumentele pro și contra.
7. Sunt mereu conștient de ceea ce mi se întâmplă.
8. Obstacolele neprevăzute nu mă împiedică să duc la bun sfârșit sarcina.
9. Nu am răbdarea să rezolv de mult ce nu se rezolvă imediat.
10. În acțiunile și faptele mele, nu îmi place să privesc departe înainte.
11. Rareori mă gândesc la obiectivele principale ale vieții mele.
12. Lipsa planurilor bine gândite nu mă împiedică să obțin rezultate bune.
13. Adesea îmi este greu să spun dacă am realizat ceea ce mi-am dorit.
14. Alegerea deciziilor mele este influențată nu de obiectivele stabilite, ci de starea de spirit din moment.
15. Adesea mi se pare că o oră sau două au dispărut nimeni nu știe unde.
16. Oricine consideră necesar să corecteze toate greșelile făcute nu observă cum face altele noi.
17. Când trebuie să fac față unei situații dificile, simt un val de energie și forță.
18. Am o idee clară despre perspectivele mele de viață.
19. Știu să refuz tot ceea ce îmi distrage atenția de la obiectiv.
20. În acțiunile și cuvintele mele, urmez proverbul: „Măsoară de șapte ori, taie o dată”.
21. Petrec mult timp pentru a înțelege din ce poziții am nevoie pentru a-mi evalua acțiunile.
22. În acțiunile mele, combin cu succes riscul cu discreția.
23. Nevoia de a mă verifica a devenit o a doua natură pentru mine.
24. Când relațiile mele cu oamenii se deteriorează, le pot schimba.
25. De regulă, îmi este dificil să evidențiez principalul lucru în situația actuală.
26. Viața arată că predicțiile mele se împlinesc rar.
27. Oamenii care știu întotdeauna exact ce își doresc mi se par prea raționali.
28. Norocul îi însoțește pe cei care nu plănuiesc din timp, ci se bazează pe cursul firesc al evenimentelor.
29. Îmi lipsește simțul proporției în relațiile cu cei dragi.
30. Sunt deprimat de nevoia de a lua decizii urgente.
31. De obicei, nu acord prea multă atenție vorbirii mele.
32. Mi-aș schimba de bunăvoie unele obiceiuri dacă aș ști cum să o fac.
33. Ceea ce vreau și ceea ce trebuie să fac este subiectul gândurilor mele constante.
34. Știu dinainte ce acțiuni pot fi așteptate de la oameni.
35. De obicei încă de la început îmi imaginez clar rezultatul viitor.
36. Până când în capul meu nu mi se dezvoltă un plan clar, concret, nu încep o conversație serioasă.
37. Am întotdeauna repere exacte după care îmi evaluez munca.
38. Intotdeauna iau in considerare consecintele deciziilor mele.
39. Monitorizez cu atenție dacă mă înțeleg în timpul disputelor.
40. Sunt gata să lucrez din nou și din nou la îmbunătățirea muncii deja finalizate.
41. Indiferent cât de mult îmi analizez dificultățile vieții, nu pot obține o claritate completă.
42. Viața este atât de complicată încât cred că este o pierdere de timp să anticipezi cursul evenimentelor.
43. Urmărirea unui obiectiv odată stabilit face viața foarte sărăcită.
44. Cred că planul, nu planifica, iar circumstanțele sunt întotdeauna mai puternice.
45. Recent, mă trezesc că acord o mare importanță lucrurilor mărunte, uitând de lucrul principal.
46. De obicei nu reușesc să găsesc soluția potrivită din cauza numărului mare de opțiuni posibile.
47. În certuri, nu observ cum „îmi pierd cumpătul”.
48. După ce am făcut treaba, prefer să nu corectez nici măcar greșelile de calcul evidente.
Sankt Petersburg: Discurs, 2006 - 524 p.
Problemele studierii desenelor, scrisului de mână, vorbirii unei persoane au fost întotdeauna în domeniul de vedere al specialiștilor din diverse domenii (filozofi, lingviști, istorici, critici literari, critici de artă), dar numai psihologia are o oportunitate unică de a reprezenta pe deplin personalitatea și trăsăturile caracterului său.
Cartea este destinată psihologilor, filosofilor, istoricilor de artă, specialiștilor în comunicare, precum și unei game largi de cititori interesați de activitate vizuală si psihologie.
Format: pdf/zip
Marimea: 3,6 MB
/ Descărcare fișier
CUPRINS
De la autori 7
Partea 1. TEORIA ŞI METODOLOGIA ANALIZEI PSIHOLOGICE
CAPITOLUL 1. PROBLEME DE ANALIZĂ PSIHOLOGICĂ A DESENULUI ȘI A TEXTULUI.. 11
Analiza psihologică ca metodă de cunoaștere științifică 25
Dezvoltarea analizei psihologice: de la 3. Freud la E. Bern 28
Posibilitati practice de aplicare a analizei psihologice
desen și text 40
CAPITOLUL 2
Context 42
Structura conceptuală a conștiinței și modalitățile de funcționare a acesteia 45
Spațiul semantic și problemele formării sensului 52
Sistemele de semnalizare ca mecanisme de dezvoltare a psihicului 58
Structura și geneza sistemelor de semnalizare 60
Primul nivel al sistemelor de semnalizare 62
Al doilea nivel al sistemelor de semnalizare 66
Al treilea nivel al sistemelor de semnalizare 70
Sfera vorbirii și trăsăturile dezvoltării sale 74
Sfera metaforică și trăsăturile dezvoltării sale 77
P a r t ă 2. BAZELE ANALIZEI IMAGINEI
CAPITOLUL 3. ANALIZA PSIHOLOGICĂ A FIGURII 85
Metode de analiză psihologică din figura 91
Metode grafice în psihodiagnostic 99
Test gratuit de desen 99
Desen constructiv al bărbaților din forme geometrice 1 1 9
Interpretarea diferenţelor de personalitate după R. Assagioli 1 2 7
Metoda „Pictogramă” 1 2 9
Diagnosticarea și dezvoltarea abilităților creative 1 4 1
Autoportret în artă și psihologie 1 4 4
Testul „Autoportret” 1 5 3
Desenul și modificarea acestuia 1 5 9
CAPITOLUL 4. DESPRE ARTA IMAGINII 167
Artist despre b art 1 7 1
Stilul epocii romantice 1 8 0
CAPITOLUL 5. DESENAREA FEȚEI 1 9 2
Tipuri de față de bază 202
Fața și soarta 207
1. Introvertit intuitiv-etic 208
2. Introvertit intuitiv-logic 209
3. Introvertit senzorial-etic 210
4. Introvertit senzorial-logic 212
5. Introvertit etic-intuitiv 213
6. Introvertit etico-senzorial 214
7. Introvertit logic-intuitiv 215
8. Introvertit logico-senzorial 216
9. Extravertit intuitiv-etic 217
10. Extravertit intuitiv-logic 218
11. Extravertit senzorial-etic 219
12. Extravertit senzorial-logic 220
13. Extravertit etic-intuitiv 221
14. Extravertit etico-senzorial 222
15. Extravertit logic-intuitiv 223
16. Extravertit logico-senzorial 224
Teste de personalitate 226
Test digital 226
Testul pas 227
Testul dihotomic 229
CAPITOLUL 6. SCRIEREA DE MÂNĂ ȘI MODIFICĂRILE ACESTE 234
Dezvoltarea scrisului de mână 234
Metoda analizei psihografice D. M. Zuev-Insarova 244
Scrisul de mână și personalitatea 266
S. Yesenin 268
L. Tolstoi 270
L. Sobinov 272
Napoleon 272
Despre secretele unui grafolog 275
Analiza scrisului de mână de D. Sarah 277
Înclinare 279
Linia 280
Câmpurile 281
Forma literei 283
Presiune 285
Dimensiuni litere 286
Trăsături de personalitate reflectate în scrisul de mână 287
Desene sau mâzgăli involuntare 294
CAPITOLUL 7. PUTEREA ATRACTIVA A SIMBOLULOR 296
Dicționar de imagini și simboluri 304
P a r ţa 3. FUNDAMENTELE ANALIZEI TEXTULUI
CAPITOLUL 8. ANALIZA PSIHOLOGICĂ A TEXTULUI 333
Analiza psihologică a afirmațiilor de vorbire 333
De la psihologia învinșilor la psihologia învingătorilor 340
Descrierea textului sistemului 347
Text și context 350
Paternitatea textului și imaginii autorului: 354
Cunoaștere și înțelegere 355
CAPITOLUL 9. ANALIZA PSIHOLOGICĂ A TEXTULUI ARTISTIC 3 6 4
Direcția psihologică în critica literară 364
Despre categoria psihologiei 366
Abordarea tipologică a analizei literare și artistice
lucrări 375
A. Pușkin 377
A. Blocul 392
O. Mandelstam 400
A.Akhmatova 405
CAPITOLUL 10. MISTERELE CREATIVITĂȚII: DOSTOIEVSKI ȘI CEHOV 410
Cel blând de F. M. Dostoievski 422
„Trei ani” de A.P. Cehov. 423
Analiza scrisului de mână a lui A.P.Cehov de D.M.Zuev-Insarov 428
CAPITOLUL 11. METODE PSIHOLOGICE DE ANALIZĂ DE TEXT 432
Metode de descriere liberă a textelor literare.... 432
Studiu experimental al dinamicii și relațiilor
indicatori de psihodiagnostic 437
Rezultatele analizei corelației psihologice
diagnosticarea elevilor de liceu 440
Analiza datelor 444
Alfabetul sentimentelor 450
Treizeci și trei de nenorociri. Cauzele comportamentului distructiv sau jocuri pentru ratați 451
1. Învață din greșelile tale! 456
2. Am mereu ghinion 458
3. Cutie lungă 459
4. Furie greu de controlat 460
5. Înainte de a spune „Da” 462
6. Sperând să înțelegem 464
7. Din nou aceeași grebla 466
8. Riscul de dragul riscului 467
9. Neprihănirea de sine 468
10. Este timp pentru reconciliere 469
11. Părinte supraprotectoare 470
12. Schimbă-te pe tine și ceilalți se vor schimba 471
13. Suferința din cauza încăpățânării 473
14. „Întotdeauna îmi merge bine!” 474
15. Scapa de gandurile intruzive 475
16. Cu mâna întinsă 477
17 . Speranțe nejustificate 478
18. Învață să complimentezi 479
19. Fii tu însuți! 480
20. Reticența de a „juca jocuri” 481
21. Invidia nu este cel mai plăcut sentiment 482
22. Nu-ți suprima dorințele 484
23. Nu este viața un succes? 485
24. Pe ce ne cheltuim energia? 487
25. Nu te mânca singur 488
26. Începeți să câștigați! 489
27. Noroc te așteaptă 490
28. Prins de frică 491
29. Nu te răni! 493
30. Durerea va dispărea! 494
31. Cereri nerostite 495
32. Încetinește înainte să fie prea târziu 496
33. Eliminați grijile inutile 497
34. Viața este frumoasă! 498
35. Mai bine să acționezi decât să reacționezi 501
CAPITOLUL 12
Stiluri de gândire și diagnosticul lor 5 0 7
Scurte caracteristici ale stilurilor 507
Stiluri și tipuri de mapare 517
Literatura 519
