Reguli de bază de punctuație pentru utilizarea semnelor de punctuație. Ce studiază punctuația? Semnele de punctuație în rusă. Ortografie separată a cuvintelor

Puktuatsiya(latina târzie punctuatio, din latină punctum - punct) este

Culegere de reguli pentru stabilirea semnelor de punctuație;

Plasarea semnelor de punctuație în text;

La fel ca semnele de punctuație.

Semnele de punctuație indică limitele propozițiilor independente, complete, servesc la separarea părților propozitie complexa, pentru a evidenția unii dintre membrii propoziției. În același timp, semnele de punctuație îndeplinesc funcția de a transmite anumite nuanțe semantice.

De exemplu:

Care sunt veștile azi?(= întrebare, „ce s-a întâmplat?”). - Care sunt veștile azi?(= afirmație, „s-a întâmplat ceva uimitor”)

A venit primul soldat rănit(= „Unul dintre luptători”). - Au venit primii răniți– luptător(Pan.) (= „Primul care a venit, rănitul a fost un luptător”).

Punctuația ca sistem de semne de punctuație și reguli de utilizare a acestora este o componentă necesară a formei scrise a vorbirii. Punctuația este obligatorie și publică; sensul și utilizarea semnelor de punctuație este determinată de normă, care este aceeași pentru scriitor și pentru cititor. Un text scris fără semne de punctuație (și fără majuscule!) Citește de trei până la cinci ori mai lent decât un text bine format. Cu ajutorul punctuației, sunt transmise articularea textului, scopul său, structura și principalele trăsături ale intonației.

De exemplu:

Fulgerele au fulgerat departe peste mare și s-a auzit un tunet tern.

- Ce înfundat înainte de furtună!- spuse von Koren.- Pun pariu că ai fost deja la Laevsky și i-ai plâns în piept.

- De ce să merg la el?- răspunse doctorul, stânjenit. - Uite alta!(cap.)

Punctuația rusă se bazează pe două principii:

- sintactic;

- semantice.

Amplasarea corectă a semnelor de punctuație ajută scriitorul să-și exprime mai corect gândurile și sentimentele, iar cititorul - să le perceapă corect.

Importanța regulilor de punctuație și capacitatea de a le aplica corect este practic o abilitate necesară. Cât mai curând posibil. Cehov, semnele de punctuație servesc drept „note de lectură”.

Principiile punctuației rusești sunt bazele regulilor moderne de punctuație care determină utilizarea optimă a semnelor de punctuație. Trebuie amintit că scopul semnelor de punctuație este de a ajuta la reflectarea în scris a vorbirii care sună, astfel încât să poată fi înțeles, reprodus fără ambiguitate, fără opțiuni. Sarcina este foarte dificilă. Semnele de punctuație reflectă diviziunea semantică și structurală a vorbirii, precum și structura sa ritmică și intonațională.

Cu greu este posibil să construiți toate regulile pe un singur principiu - semantic, formal sau intonațional.

De exemplu, dorința de a reflecta toate componentele structurale ale intonației ar complica foarte mult punctuația, deoarece toate pauzele ar trebui marcate cu semne.

De exemplu:

Tatăl meu \\ era un țăran sărac;

Luna a răsărit peste pădure;

Bunicul a rugat-o pe Vanya \\ să taie și să aducă lemne de foc etc.

Absența semnelor în astfel de poziții nu îngreunează citirea textelor, reproducerea intonației acestora. Nu este reflectată de semnele de punctuație cu consistența deplină și structura formală a propoziției.

De exemplu:

rânduri compoziționale omogene pentru un singur și: Semnele sunt asociate cu totul: cu culoarea cerului, cu roua și ceața, cu strigătul păsărilor și cu strălucirea luminii stelelor.(Pauză.)

Punctuația modernă se bazează pe semnificația, structura și diviziunea ritmic-intoțională a enunțului în interacțiunea lor.

Semnele de punctuație sunt semne grafice (scrise) necesare pentru a dezmembra textul în propoziții, pentru a transmite în scris trăsăturile structurii propozițiilor și intonația lor. Semnele de punctuație sunt folosite conform regulilor care sunt necesare pentru ca scriitorul și cititorul să înțeleagă în mod egal sensul și structura textului.

Semnele de punctuație rusești includ:

1) un punct, un semn de întrebare, un semn de exclamare sunt semne pentru sfârșitul unei propoziții;

2) virgulă, liniuță, două puncte, punct și virgulă sunt semne de separare a părților de propoziție;

3) paranteze, ghilimele (semne „duble”), care evidențiază cuvinte individuale sau părți ale unei propoziții, pentru aceasta, virgula și liniuța sunt folosite ca caractere pereche; dacă construcția de evidențiat este la începutul absolut sau la sfârșitul unei propoziții, atunci se folosește o virgulă sau o liniuță: Mi-a fost dor de sat ca un catelus inchis (T.); Pe lângă râuri, sunt multe canale în regiunea Meshchora(Paust.); „Hei, și tu. Unde, mamă?"- „Și acolo, - acasă, fiu" (Televizor.);

4) elipse; fiind un semn „semantic”, acesta poate fi plasat la sfârșitul unei propoziții pentru a indica semnificația specială a ceea ce s-a spus, sau la mijloc pentru a transmite un discurs confuz, dificil sau agitat: Ce este cina? Proză. Aici este luna, stelele...(Acut); „Părinte, nu striga. O spun si eu... ei bine, da! Ai dreptate... Dar adevărul tău este îngust pentru noi..."- "Ei bine, da! Tu tu! Cum... te-ai format... iar eu sunt un prost! Si tu..."(M.G.)

Un sens special, complex este transmis prin combinații de semne de punctuație. Deci, utilizarea semnelor interogative și a exclamării împreună formează o întrebare retorică (adică, o afirmare sau negare intensificată) cu o conotație emoțională.

De exemplu:

Cine dintre noi nu s-a gândit la război acolo?! Desigur, toată lumea s-a gândit(Simulator);

Un ticălos și un hoț, într-un cuvânt. Și să te căsătorești cu o astfel de persoană? Să trăiești cu el?!(cap.)

Compus sensuri diferite poate fi realizată prin combinarea unei virgule și a unei liniuțe ca un singur semn de punctuație (mai des pot fi așezate unul lângă celălalt, fiecare după propria sa regulă: de exemplu, o liniuță într-o propoziție complexă neuniformă după o virgulă care nu nu transmit izolare).

De exemplu:

Cerul s-a limpezit peste pădure- soarele palid s-a revărsat pe clopotnițele cenușii ale Whitemouth(Paust.) - omogenitate gramaticală, enumerarea se transmite prin virgulă, iar cu ajutorul liniuței se subliniază semnificația efectului-rezultat; miercuri: Tu, frate, - aceasta batalion. Regiment. Divizia(Tv.) - se folosește o liniuță între subiect și predicat (înainte de legătura de particule aceasta), iar virgulele sunt referința

Regulile de punctuație prevăd utilizarea semnelor de punctuație. Dacă se permite setarea diferitelor semne, atunci de obicei unul dintre ele este cel principal, adică i se oferă un avantaj. Deci, construcțiile plug-in se disting, de regulă, prin paranteze.

De exemplu:

În câteva zile noi patru (fără a număra băieții atotvăzător și omniprezent) prieteni atât de buni încât noi patru ne plimbam aproape peste tot(Pauză.)

Este permisă evidențierea unei structuri de plug-in folosind două liniuțe.

De exemplu:

Și la mijlocul lunii mai a fost o furtună și o asemenea ploaie, încât pe stradă- nu era uniformă, dar înclinată - un râu întreg de apă galbenă se rostogoli violent(S.-Ts.)

Pentru paranteze, această utilizare este cea principală, iar pentru o liniuță este una dintre multe și secundară.

Variantele de utilizare a semnelor de punctuație sunt prevăzute de regulile de proiectare a propozițiilor complexe non-uniune.

De exemplu:

la explicarea sau motivarea, în loc de două puncte principale, se folosește o liniuță: Despărțirea este iluzorie- vom fi impreuna curand(Ahm.).

Când separă definițiile și aplicațiile, liniuțele pot fi folosite împreună cu virgulele: Mare- cu părul cărunt, iarnă, nespus de posomorât - urlă și se repezi în spatele părților subțiri, ca Niagara(Paust.); Toamna colorata- seara anului - îmi zâmbește ușor(Martie.).

Este posibil să evidențiați definiții și aplicații separate cu două caractere - o virgulă și o liniuță în același timp: A zburat un fluier calm și curajos- oceanic, în trei tonuri(Pauză.)

Variantele de stabilire a semnelor sunt permise de alte reguli: în special, o virgulă și punct și virgulă într-o propoziție complexă non-uniune, o virgulă și un semn de exclamare la adresare, un semn de exclamare și o interogativă cu un semn de exclamare atunci când o retorică. intrebare etc.

În unele cazuri, există variații în posibilitatea de a folosi sau nu semnele de punctuație.

De exemplu, turnover cu prepoziții exceptând împreună cuși altele („adăugare de sine stătătoare”) pot să nu fie evidențiate dacă sunt utilizate cu sensul de includere; cuvintele introductive sunt evidențiate inconsecvent: într-adevăr, de fapt, în primul rând, predominant si altele (se pot evidentia impreuna cu substantivul atasat).

Semnele de punctuație opționale (opționale) sunt semne care nu sunt definite clar de regulile de punctuație. Utilizarea lor este asociată cu transferul unei pauze în scris, care fie reflectă omisiunea unui cuvânt (o liniuță este plasată în locul decalajului).

De exemplu:

Nu, tovarășe, nu uita într-un război crud: războiul are cale scurtă, iubirea- îndepărtat(Televizor.);

am vrut sa mananc centura - mai strâns, în mâinile unei puști și în față(M.), sau subliniază absența unei legături gramaticale între formele de cuvinte adiacente care nu constituie o frază (în acest loc se pune o liniuță) țipătul acesta- sete de furtună(M.G.);

In afara orasului- camp. În domeniile- sate. Țărani la sate(M.).

În ceea ce privește fundamentele puktuației ruse, s-au distins trei direcții principale:

Logic,

Sintactic,

Intonațional.

Teoreticianul direcției logice, sau semantice, a fost F.I. Buslaev, care a formulat scopul punctuației astfel: „Deoarece prin limbaj o persoană își transmite gândurile și sentimentele altuia, semnele de punctuație au un dublu scop:

1) promovează claritatea în prezentarea gândurilor, separând o propoziție de alta sau o parte a acesteia de alta,

1) exprimă senzațiile feței vorbitorului și atitudinea acestuia față de ascultător.”

În studiile rusești moderne, înțelegerea semantică a fundamentelor puktuatsii rusești și-a găsit expresie în lucrările lui S.I. Abakumov și A.B. Shapiro. Primul dintre ei a considerat semnificația principală a punctuației pentru a indica împărțirea vorbirii în părți care sunt importante pentru exprimarea gândurilor în scris. A.B. Shapiro a văzut rolul principal al punctuației în desemnarea acelor relații semantice și nuanțe care, fiind importante pentru înțelegerea textului scris, nu pot fi exprimate prin mijloace lexicale și sintactice.

Direcția sintactică în teoria punctuației, care a devenit larg răspândită în practica predării acesteia, pornește din faptul că semnele de punctuație sunt concepute în primul rând pentru a clarifica structura sintactică a vorbirii, pentru a evidenția propozițiile individuale și părțile lor. Cel mai proeminent reprezentant al acestui trend, J.K. Groth credea că prin semnele de punctuație principale este dat „un indiciu al unei conexiuni mai mari sau mai mici între propoziții și parțial între membrii propozițiilor”, care servește „pentru a facilita înțelegerea de către cititor a vorbirii scrise”.

Reprezentanții teoriei intonației a punctuației cred că semnele de punctuație servesc pentru a desemna ritmul și melodia unei fraze, altfel intonația frazală (LV Shcherba), că în marea majoritate a cazurilor reflectă nu dezmembrarea gramaticală, ci declamativă-psihologică a vorbirii ( AM Peshkovsky) și sunt necesare „pentru a transmite melodia vorbirii, tempo-ul și pauzele” (L. A. Bulakhovsky).

În ciuda diferențelor de opinii ale reprezentanților din diferite direcții, aceștia au în comun recunoașterea funcției comunicative a punctuației ca mijloc important de formalizare a vorbirii scrise: semnele de punctuație indică diviziunea sa semantică. În același timp, în mare măsură, punctuația rusă este construită pe o bază sintactică, așa cum arată formularea majorității regulilor de punctuație. În unele cazuri, punctuația rusă este, de asemenea, asociată cu intonația. Toate acestea oferă sistemului de punctuație rusesc o mare flexibilitate: alături de regulile obligatorii, conține instrucțiuni care nu sunt strict normative și permit opțiuni de punctuație asociate nu numai cu latura semantică a textului scris, ci și cu trăsăturile sale stilistice (DE Rosenthal) .

Unitatea de bază a punctuației este punctogramă (din latină punctum - punct și greacă gramma - semn scris, înregistrare) - un semn de punctuație reprodus în mod regulat în vorbirea scrisă, corespunzător regulilor de punctuație, de exemplu, o liniuță între subiect și predicat, un punct la sfârșitul o propoziție, două puncte într-o propoziție complexă non-uniune, două puncte și o liniuță într-o propoziție cu un cuvânt generalizator pentru membri omogene, virgule la separarea membrilor minori (definiții, aplicații, circumstanțe etc.), paranteze pentru construcții inserate, etc. Lista semnelor de punctuație corespunde listei de reguli private de punctuație. În funcție de gradul de generalitate al regulii reflectate, punctogramele sunt de diferite tipuri, de exemplu, o virgulă pentru membrii omogene cu uniuni de legătură sau, în general, pentru membrii omogene. Conceptul de punctogramă include și absența unui semn într-unul sau altul loc al unei propoziții, dacă această absență este semnificativă, i.e. reglementate de reguli, de exemplu, absența unei virgule între părți ale unei propoziții compuse cu un termen comun, absența unei virgule între două propoziții subordonate legate printr-o uniune și. Termenii „punctuație” și „semn de punctuație” nu sunt identici: primul include denumirea unității sintactice formate din semn, al doilea indică doar un element al sistemului grafic al limbajului.

Termenul de „punctogramă” a apărut în anii 70. Secolului 20 prin analogie cu termenul ortografie. Este folosit ca termen „de lucru” în rândul metodologilor școlii, este folosit în literatura metodologică și didactică adresată cadrelor didactice, este folosit în combinații precum: punctograme studiate în clasa a VIII-a; o listă de punctograme studiate în clasa a IV-a; punctograme asociate cu alocarea părților structurale ale propoziției. Cu toate acestea, în practica școlară în sine, termenul nu a fost fixat (se folosește în schimb combinația „reguli de punctuație”) și nu este înregistrat în dicționarele lingvistice, incl. terminologic.

Într-un text literar, semnele de punctuație îndeplinesc în primul rând funcția generală a punctuației rusești, adică realizează diviziunea gramaticală și semantică a textului. Una dintre sarcinile comune ale punctuației este de a participa la transmiterea intonației unei propoziții în scris. Pentru un text literar, această sarcină este foarte importantă. Citirea („reproducere”) necesită o intonație deosebit de expresivă. Cu această ocazie, scriitorul KG Paustovsky a vorbit figurat și foarte precis: „Semnele de punctuație sunt ca notele muzicale”. Așadar, autorul unui text literar – prozator, poet și, mai ales, dramaturg – trebuie să țină cont de necesitatea unei „lecturi” corecte a semnelor.

Colonele și liniuțele au o capacitate semantică și o expresivitate deosebită, pe care autorii le folosesc uneori una în loc de alta, dorind să pună în valoare orice nuanță de sens.

De exemplu:

Turkin știa că în această luptă era mai slab: nu larvele alea(TV.) - colonul, în conformitate cu regula, transmite sensul de motivație, rațiune;

Să-mi calce mulțimea coroana: coroana cântărețului, coroana de spini(L.) - se folosește două puncte în locul liniuței „corecte” și subliniază sensul explicativ

O liniuță este adesea folosită în loc de virgulă pentru a transmite (și a citi) o pauză; această caracteristică a intonației atrage atenția, sporește semnificația efectului, opoziția.

De exemplu:

Asculta! La urma urmei, dacă stelele se aprind- mijloace- Are cineva nevoie de asta?(M.);

Știi ce, vioară? Ne asemănăm îngrozitor: țip și eu- dar nu pot dovedi nimic!(M.)

În cele din urmă, liniuța este folosită ca semn de punctuație pur „de autor”, care denotă și obligă să fie redată o pauză (conform regulilor generale, nu ar trebui să existe niciun semn în acest loc). Acest lucru subliniază semnificația a ceea ce s-a spus, în special partea din declarație de după liniuță.

De exemplu:

A legii- Nu. Există- echipă. La stânga, în jurul marșului! ȘI- merge!(M.G.)

Elipsa îndeplinește diverse funcții într-un text literar; ele se referă în principal la reprezentarea, expresivitatea vorbirii. Cel mai adesea, acest semn de punctuație face vorbirea agitată sau dificilă. Este folosit și atunci când vorbitorul încetează să caute un cuvânt (sau cuvinte).

De exemplu:

Trebuie să fii de acord că cu acest muncitor te-ai purtat... destul de prost(M.G.)

Punctele de suspensie pot indica, de asemenea, că discursul raportează evenimente neașteptate.

De exemplu:

Argumentul este mai tare, mai tare; deodată Evgeny apucă un cuțit lung și instantaneu Lensky este învins; umbre groaznice s-au îngroșat; a răsunat un țipăt intolerabil... coliba se legăna... Și Tanya s-a trezit îngrozită...(P.)

Cu ajutorul elipselor se întocmește un enunț întrerupt și se transmite și vorbirea nearticulată.

De exemplu:

ce drept ai? Cum îndrăznești? Da, iată-mă... Slujesc în Sankt Petersburg. eu, eu, eu...(G.)

De exemplu:

Eu însumi știu totul! EU SUNT- am vazut cerul...(MG) - aici liniuța transmite o pauză, cu ajutorul căreia vorbitorul subliniază semnificația celor spuse, precum și propria „semnificație”;

Zona rasă cu foc de mitralieră. Diguri- gol(M.)

Semnele de punctuație ale dreptului de autor nu sunt arbitrare și „goale”, ele transmit orice semnificație suplimentară. Cel mai adesea, liniuțele și punctele de suspensie sunt folosite ca mărci de drepturi de autor. Linia subliniază de obicei opoziția și accentul celei de-a doua părți (după semn).

De exemplu:

Născut să se târască- nu poate zbura! ..(M.G.);

A Vreau să dorm după lungi urmăriri, voi zbura la tine- molie în flăcări(Născut.);

Vor apărea din nou? Ei bine, astăzi în defensivă- Eu sunt...(Televizor.);

Cum poți să mergi împotriva legii? Si tu- Să mergem!(M.G.)

Elipsa poate fi folosită în mod similar, dar cel mai adesea transmite un vorbire confuză, agitată sau dificilă, „stângăcioasă”.

De exemplu:

A trăit mai bine... da! Eu... obișnuiam... să mă trezesc dimineața și, întinsă în pat, beau cafea... cafea!- cu crema... da!(M.G.)

De exemplu:

luncă- mlaştină- camp- camp, peste râul salcie. Respirând dulce în sălbăticie! Toate florile sunt frumoase!(Balsam.)

77. Principii ale punctuației rusești, funcții și tipuri de semne de punctuație.

Sistemul de punctuație al limbii ruse este construit pe o bază sintactică, aproape toate regulile de punctuație sunt formulate în funcție de structura propoziției.

Deși există multe reguli pentru setarea obligatorie a semnelor de punctuație în limba rusă, punctuația rusă este foarte flexibilă: există diverse opțiuni de punctuație care sunt asociate nu numai cu semnificația, ci și cu trăsăturile stilistice ale textului.

Funcțiile semnelor de punctuație.

Semnele de punctuație indică împărțirea semantică a textului, ele ajută și la identificarea structurii sintactice a textului și a melodiilor sale de ritm.

Tipuri de semne de punctuație:

• semnele de accentuare (funcțiile lor sunt desemnarea limitelor structurilor sintactice care completează, explică membrii propoziției; evidențierea intonațională și semantică a părților unei propoziții, structuri care conțin un apel sau atitudinea vorbitorului față de enunțul său): două virgule și două liniuțe (semn cu o singură pereche), paranteze, ghilimele;
• semne de separare (funcția lor este de a marca granițele dintre propunerile individuale independente, între membri omogene propuneri, între propoziții simple ca parte a unui complex; o indicare a tipului de propoziție în funcție de scopul enunțului, în funcție de colorarea emoțională): punct, semne de întrebare și exclamare, virgulă, punct și virgulă, două puncte, liniuță, puncte de suspensie;
• un semn de punctuație special este linia roșie (indică începutul unei noi turnuri în narațiune).

Semnele de punctuație sunt simple și pereche. Semnele de punctuație pereche indică faptul că setarea primului semn de punctuație necesită setarea celui de-al doilea. Acestea includ două virgule și două liniuțe (ca un singur caracter), paranteze și ghilimele.

78. Semnele de punctuație la sfârșitul unei propoziții.

• punctul este așezat la sfârșitul narațiunii și propoziții non-exclamative motivante (S-au plimbat în pădure.);

Notă: dacă la sfârșitul unei propoziții există un punct care denotă un cuvânt prescurtat, atunci al doilea punct care indică sfârșitul propoziției nu se pune: În magazin puteți cumpăra pixuri, caiete, creioane etc.

• un semn de întrebare este plasat la sfârșitul unei propoziții interogative (Why don't people fly?);
• un semn de exclamare este plasat la sfârșitul unei propoziții de exclamare (Ce bine este să trăiești în lume!);
• se plasează o elipsă ca la sfârșitul unei propoziții când enunțul este incomplet (Dubrovsky a tăcut... Deodată și-a ridicat capul, ochii îi scânteiau.);

Notă: punctele de suspensie pot fi plasate și în mijlocul unei propoziții atunci când vorbirea este întreruptă. (Nu vreau... așa.)

79. O liniuță între membrii propunerii.

liniuță între subiect și predicat.

1. Se plasează o liniuță între subiect și predicat:

• cu o legătură zero (adică, în absența unui verb de legătură), în timp ce subiectul și predicatul sunt exprimate printr-un substantiv sau un număr cardinal în cazul nominativ, un infinitiv. (Mama mea este profesoară.)
• dacă predicatul este în fața cuvintelor asta, înseamnă, înseamnă (A apăra Patria este datoria noastră.)

2. Nu există nicio liniuță între subiect și predicat:

• dacă uniunile comparative sunt folosite în rolul unui ligament, ca și cum, ca și cum, exact, ca și cum etc. (Această casă este ca un bulgăre.),
• dacă subiectul este exprimat printr-un pronume personal (linia în acest caz este considerată a autorului) (Ea este balerină.),
• dacă predicatul este precedat de o particulă negativă not (Sărăcia nu este un viciu.),
• dacă în fața predicatului există un termen minor care nu este în concordanță cu acesta (Platon este prietenul meu, dar adevărul este mai drag.),
• dacă între membrii principali ai propoziției există un cuvânt introductiv, un adverb sau o particulă (Ivan este și el elev. Tatăl său, se pare, este inginer.),
• în propoziţii conversaţionale (Fratele lui este student.).

Dash într-o propoziție incompletă.

1. Se pune o liniuță într-o propoziție incompletă dacă lipsește predicatul (cel mai des) sau vreun alt membru al propoziției, dar poate fi restabilit cu ușurință din context sau din situație (Ea a plecat acasă, el a plecat la cinema),
2. Dacă pentru o propoziție absența predicatului este norma, atunci nu se pune liniuță (predicatul este subînțeles și se ghicește ușor din conținutul propoziției în sine): Din nou, la ora norilor nori deasupra pământului.

liniuță intonațională.

1. În locul împărțirii propoziției în grupuri verbale se pune o liniuță de intonație, pentru a sublinia relațiile semantice dintre membrii propoziției și pentru a ajuta cititorul să conecteze corect cuvintele în sens (Copii - este necesar a explica.)

Dash de conectare.

1. Se plasează o liniuță:

• între cuvinte pentru a desemna un anumit spațiu (tren Nikolaev - Moscova), cantitate (cumpără două sau trei kilograme de dulciuri) sau o perioadă de timp (Revoluția din 1905-1907), dacă înlocuiește sensul construcției „din... la",
• între nume proprii, a căror totalitate este un fel de nume (doctrină, instituție științifică etc.): legea lui Boyle-Mariotte, meciul „CSKA - Lokomotiv”.

80. Semne de punctuație pentru membri omogene.

1. Dacă membrii omogene ai propoziției nu sunt legați prin uniuni, ci doar prin intonație, atunci se pune o virgulă între ei (mi s-au prezentat dulciuri, bile, jucării.);

Notă. Dacă membrii omogene ai propoziției sunt obișnuiți și există virgule în interiorul lor, atunci pot fi despărțiți prin punct și virgulă (m-am plimbat prin piețe, parcuri; am fost în vizită la Katerina, Peter, Matvey; numit Anna, Andrey, Inna.).

2. Membri omogene ai propunerii, legați prin sindicate nerepetitoare:

• dacă membrii omogene ai sentinței sunt legați prin uniuni contradictorii nerepetate, atunci este plasată o virgulă între ei (Acest lucru nu a fost făcut de mine, ci de el.),
• dacă membrii omogene ai propoziției sunt legați prin uniuni de legătură sau divizare nerepetate, atunci nu se pune virgulă între ei (Marina și Olga au intrat în clasă. A fost scris de Pușkin sau Lermontov?);
• Nu se pune virgulă în fața unirii și și (voi lua și voi pleca.) Și înaintea unirii și, dacă este urmată de pronumele demonstrativ că, că, atunci, cei (Copilul va face față acestei sarcini. );

3. Membrii omogene ai propoziției, legați prin uniuni repetate:

• o virgulă este plasată înaintea conjuncțiilor repetate și ... și, da ... da, nici ... nici, sau ... sau, dacă ... dacă, sau ... sau, atunci ... atunci etc. ... ... (În acest magazin puteți cumpăra caiete, pixuri și cărți.)

Notă. După fiecare membru omogen se pune o virgulă pentru membrii omogeni ai unei propoziții conectați prin uniuni repetate (la concert au venit profesorii, elevii și părinții lor.).

• dacă membrii omogenei sunt strâns legați în sens, atunci nu este plasată o virgulă între ei (au fost atât vara, cât și toamna ploioase.),
• virgula este, de asemenea, omisă dacă fac parte membri omogene ai propoziției expresii întregi(nici pentru mine, nici pentru oameni, nici asta, nici asta).

4. Unirea compozițională poate lega membri omogene ai propoziției în perechi, iar apoi perechile sunt separate între ele prin virgule, iar în perechi nu se pune virgulă (Elevii din clasă erau 55 deștepți și proști, elevi excelenți și elevi săraci),

5. Înaintea celei de-a doua părți a dublei conjuncții se pune o virgulă (eu am aceeași vârstă cu tine); uniunile duble sunt ca... așa și, nu așa... ca, nu atât... cât, nu numai... dar și, deși... dar, dacă nu... atunci, aceeași sumă ... la fel de mult ca ... la fel de mult.

Principalele cazuri de stabilire a semnelor de punctuație cu membri omogene ai unei propoziții:

[oh, oh, oh, oh] [oh și oh] [oh, oh] [oh, oh, oh și oh] [și oh, și oh, și oh] [oh și oh și oh] [oh și oh și oh} oh oh și oh] [atât oh și oh]

Generalizarea cuvintelor pentru membrii omogenei ai unei propoziții (principalele cazuri de semne de punctuație).

1. [Oh: oh, oh, oh] Toată lumea a venit la întâlnire: profesori și studenți.

[Oh, cc. cuvânt: oh, oh, oh] Toată lumea a venit la întâlnire și anume: profesorii și studenții.

2. [oh, oh, oh - oh] Copii, bătrâni, femei - totul amestecat într-un flux live.

[oh, oh, oh-cv. sl., O] Copii, bătrâni, femei - într-un cuvânt, totul amestecat într-un flux live

3. [Oh: oh, oh, oh -...] Și toate acestea: râul, crenguțele de salcie și băiatul ăsta - mi-au adus aminte de zilele îndepărtate ale copilăriei.

81. Semne de punctuație pentru cuvinte repetate.

1. Dacă într-o propoziție se repetă același cuvânt pentru a transmite durata sau intensitatea acțiunii, atunci se pune o virgulă (conduc, mă duc acasă peste câmp.),
2. Dacă cuvintele repetate reprezintă o formațiune lexicală, care sunt, parcă, un cuvânt complex, atunci ele sunt scrise cu o cratimă (Departe, mult dincolo de mare.),
3. Nu se folosește virgula dacă

• predicatele se repetă și între ele există o particulă ca aceasta (Mergi așa.),
• se repetă același cuvânt (eventual în forme diferite) iar al doilea cuvânt este folosit cu o particulă negativă nu (am văzut că un tufiș nu este un tufiș, un copac nu este un copac).

82. Semnele de punctuație în propoziții cu membri separați ai propoziției.

Definiții.

a) Separat:

• definiții obișnuite, exprimate prin fraze participiale sau adjective cu cuvinte dependente, stând după cuvântul definit (am văzut o bătrână cărând o geantă mare și am decis să o ajut.);
• două sau mai multe definiții unice după cuvântul care este definit (Primăvara a venit, însorit, luminos.);
• o singură definiție după cuvântul care se definește, dacă are sens circumstanțial suplimentar (de obicei cauzal sau concesii) (Mama, obosită, s-a așezat pe un scaun.);
• definiții comune sau unice imediat înainte de definirea cuvântului, dacă au sens adverbial suplimentar (Abia în viață, au ajuns la oraș.);
• o definiție larg răspândită sau unică, dacă este ruptă din cuvântul definit de alți membri ai propoziției (greacă și câmpuri de grâu inundate de soare peste râu.);
• stabilirea dacă cuvântul care este definit este un pronume personal (Ea, înroșită, a fugit în curte.)
• definiții inconsistente, pentru a le smulge de membrul vecin al propoziției sau dacă este necesar să subliniem semnificațiile pe care le transmit (Băieții, în costume negre, cu buchete de flori, au mers să-și felicite profesorii pe 8 martie.)

b) Nu stați deoparte:

• definiții comune, exprimate prin fraze participiale sau adjective cu cuvinte dependente și nu au nicio semnificație în fața cuvântului care se definește (Malnikul care a intrat în clasă este noul nostru elev.);
• definiții obișnuite, exprimate prin participiale sau adjective cu cuvinte dependente, în funcție de pronumele nehotărât și stând în spatele lui (am văzut ceva ce părea un hambar.).

Aplicații.

Separa:

a) virgule

• aplicații comune exprimate printr-un substantiv cu cuvinte dependente care vin după definirea cuvântului (mai rar înainte) (Bătrâna, mama lui Grișkină, a murit, dar bătrânii, tatăl și socrul, erau încă în viață.);
• aplicații care depind de pronumele personale (eu, Ivanov Ivan Ivanovici, declar ...);
• aplicații unice care se referă la un substantiv comun cu cuvinte explicative (Aici pe o stradă largă s-a întâlnit cu bucătarul generalului Jukov, un bătrân.);
• aplicații care depind de nume proprii, dacă apar după cuvântul în curs de definire (Ieri, Ivan Petrovici, directorul școlii, ne-a adunat în sala de adunări.);
• aplicații exprimate printr-un nume propriu, dacă în fața lor, fără a schimba sensul, puteți pune și anume, adică (Următorul pe listă, Silin, s-a dovedit a fi un bărbat înalt și cu umeri lați.);
• cererile care aderă la unire ca sau prin cuvinte după nume, prenume etc. și care au o semnificație circumstanțială suplimentară (Ca bărbat cinstit, acum trebuie să se căsătorească cu ea.);

• aplicații în fața cărora poți pune cuvinte și anume (A spart copacul-stejar.); - aplicații comune la sfârșitul propoziției (Soarele strălucea sus pe cer - un soare foarte curat și fierbinte al verii de la Kiev.);
• aplicații legate doar de unul dintre membrii omogene (am cunoscut-o pe verișoara mea, Misha - logodnicul, Pavel și Oksana.).

Suplimente.

Adăugările pot fi izolate și nu izolate în funcție de încărcarea semantică pe care autorul a pus-o propunerii.

De obicei, turele sunt izolate, numite condiționat adunări, care sunt exprimate prin substantive cu prepoziții cu excepția, cu excepția, în loc de, lomimo, excluzând etc. și care au un sens restrictiv sau expansiv (mi-a plăcut foarte mult povestea, cu excepția unor detalii.). împrejurări.

a) Separat:

• circumstanțe obișnuite, exprimate prin fraze participiale, și circumstanțe unice, exprimate prin participii (Intră în cameră, i-a salutat pe toți cei prezenți. Când m-am trezit, nu am putut înțelege unde mă aflam de mult.);
• circumstanțele exprimate prin adverbe sau substantive sunt izolate dacă clarifică sau clarifică alte împrejurări (locuri și timpuri); de obicei structura este: inainte? (împrejurarea principală) unde mai exact? (contingent); Când? (împrejurarea principală) când anume? (eventual): Există un dulap în colțul camerei. Mai târziu, după zece ani, vei regreta cuvintele tale.
• împrejurări introduse de cuvinte în afară de, în ciuda, cumva, nesocotind, în ciuda etc., care clarifică sau limitează sensul cuvintelor care se definesc (este obligatoriu să se separe doar construcția începând cu a nu privi): În ciuda gerul, s-au dus în pădure.
• expresii stabile, exprimate prin turnover participial, care acționează ca expresii introductive (Pentru dreptate, nu-mi place asta.)

b) Nu stați deoparte:

• participi adverbiale unice care nu denotă o acțiune suplimentară și sunt apropiate de adverbe (Sister slowly opened her bag.);
• circumstanțe exprimate prin adverbe cu cuvinte dependente, dacă sunt o combinație stabilă (Au lucrat cu mânecile suflecate.)

83. Clarificarea, explicația și conectarea membrilor propunerii.

Separa:

• cuvinte care clarifică conținutul propoziției, dar nu au legătură cu expresia anterioară prin niciun cuvânt special (înaintea expresiei clarificatoare se pot pune cuvinte, și anume, fără a schimba sensul): Cinci case, două pe strada principală și trei pe o stradă laterală, sunt închiriate.

Notă. Uneori se folosește o liniuță în loc de virgulă.

• cel mai adesea, membrii specificatori ai propunerii sunt circumstanțele locului și timpului, precum și definițiile (A mers la dreapta, de-a lungul drumului. Aceasta este o lucrare mare, cinci sute de pagini.)
• legând expresii introduse de cuvinte, chiar, mai ales, inclusiv altele, care introduc comentarii și clarificări suplimentare (El a scris un eseu grozav și, în plus, unul bun.)

84. Semnele de punctuație la ture comparative.

1. Turnuri comparative, începând cu cuvinte precum, dacă, mai degrabă decât, exact etc. separate prin virgule (îmi place cinemaul mai mult decât / decât teatrul.)

2. Cifra de afaceri cu o uniune separată prin virgule:

• dacă ele denotă asimilare și nu conțin nuanțe suplimentare de sens (Noaptea se apropia și creștea ca un nor de tunete.).
• dacă există cuvinte orientative înainte de turnover so, such, that, so (trăsăturile feței lui erau aceleași cu cele ale surorii sale.),
• dacă cifra de afaceri este introdusă în propoziție printr-o combinație ca și (am fost la Londra, precum și în alte orașe europene.),
• dacă această combinație de tipuri nu este altceva decât nimic mai mult decât (În față nu era nimic mai mult decât un palat înalt.)

3. Cifra de afaceri cu uniunea nu se despart prin virgule:

• dacă în cifra de afaceri în prim plan este sensul adverbial (Degetul arde ca o căldură - poate fi înlocuit cu o combinație arde cu căldură),
• dacă semnificația echivalării sau identificării este în prim plan (vă spun asta ca medic.),
• dacă cifra de afaceri face parte dintr-un predicat complex sau este strâns legată de acesta ca semnificație (Munca ca muncă.),
• dacă cifra de afaceri este o expresie stabilă (Totul a mers ca un ceas.),
• dacă există o particulă negativă în fața cifrei de afaceri nu (l-am introdus nu ca patriot.).

85. Semnele de punctuație în cuvintele și frazele introductive

Cuvinte și fraze introductive.

Cuvintele și frazele introductive sunt evidențiate cu virgule (se pare că nu ne împărtășiți opiniile.),

• dacă fraza introductivă formează o construcție incompletă, i.e. lipsește orice cuvânt care poate fi restabilit din context, atunci se pune o liniuță în loc de virgulă (Pe de o parte, ea nu știe să gătească, pe de altă parte, vrea să-l învețe.).
• semnele de punctuație pentru membrii omogene ai unei propoziții cu un cuvânt generalizat în prezența unui cuvânt sau a unei fraze introductive:

[Oh, cc. mâncat .: oh, oh, oh] Toată lumea a venit la întâlnire și anume: profesori și elevi.

[oh, oh, oh - cc. ate., Oh] Copii, bătrâni, femei - într-un cuvânt, totul a fost amestecat într-un flux live.

unele cuvinte pot fi atât introductive, cât și separate prin virgule sau membri ai unei propoziții:

	este un cuvânt introductiv	nu un cuvânt introductiv
in cele din urma	- indică legătura dintre gânduri, ordinea prezentării - evaluează faptul cu t. sp. difuzor (Da, intră în sfârșit!)	- egală ca valoare cu c după toate, în sfârșit, ca rezultat al tuturor
în cele din urmă	- aceeași funcție ca „în sfârșit” (Da, taci, până la urmă!)	- (Am mers, am mers și în sfârșit am venit.) - aceeași funcție ca „în sfârșit”. (S-au certat îndelung, iar în final au luat o decizie care s-a potrivit tuturor.)
dar	- stă în mijlocul sau la sfârșitul unei propoziții (Uite, totuși, cum a vorbit!)	- stă la începutul unei propoziții sau între membrii omogene ai unei propoziții și este o uniune contradictorie (nu am vrut s-o mai văd, dar a trebuit.) Excepție: în propoziții de genul: „Totuși, primăvara e rece astăzi!” cuvântul „totuși” se află la începutul propoziției, nu acționează ca o interjecție și este evidențiat cu virgulă
cu siguranță	- de obicei acționează ca un cuvânt de apă (Desigur, te voi ajuta.)	- poate actiona ca o particula (Bineînțeles că m-aș duce acolo...)
mijloace	- dacă este egal cu sensul cuvintelor, prin urmare, (Nu te-am văzut la școală azi, așa că i s-a făcut rău.)	- dacă joacă rolul unui predicat într-o propoziție (aproximat prin sens într-un cuvânt înseamnă) (Ea înseamnă prea mult pentru mine ca să o înșel.)
în general	- dacă este egală ca valoare cu combinația, în general (De fapt, asta este foarte interesant)	- în alte sensuri (În general, el a interzis să iasă după douăsprezece)
în principal	- dacă combinația este egală ca valoare, cel mai important lucru (Pentru a vă pregăti pentru lecție, trebuie să citiți teoria și, în principal, să finalizați temele.)	- dacă este egal ca sens cu cuvintele, în principal, mai ales, mai ales (A supraviețuit în principal datorită prietenilor săi.)
oricum	- dacă are o valoare restrictivă şi evaluativă (N-am spus asta, oricum.)	- dacă contează în orice împrejurare ([În orice caz, el nu va părăsi niciodată fostul său animal de companie.)
în a lui coadă	- dacă este folosit în sens figurat. (Acești membri minori precum definiția, adăugarea și împrejurarea diferă, în grupul acestora din urmă, la rândul lor, prin împrejurarea locului).	- dacă este folosit într-un sens apropiat de direct ("Și tu?" - am întrebat-o pe Lena pe rând.)

• dacă cuvântul introductiv se află la începutul sau la sfârșitul unui membru comun separat al propoziției, atunci nu este despărțit de acesta prin virgulă, iar dacă este la mijloc, atunci este interceptat prin virgule (Un tânăr , aparent proaspăt absolvent al institutului, a făcut multe greșeli când a răspuns. o persoană care a terminat recent, se pare, facultatea, a făcut multe greșeli când a răspuns.)
• dacă cuvântul introductiv poate fi omis sau rearanjat, atunci este despărțit prin virgulă de uniunea compozițională anterioară; dacă acest lucru este imposibil, atunci virgula se pune numai după cuvântul introductiv, iar la granița dintre unire și cuvântul introductiv nu se pune (În primul rând, este foarte ocupat și, în al doilea rând, nu vrea să te vadă. Nenorocire nu l-a schimbat deloc, ci dimpotrivă, l-a făcut și mai puternic.)
• sunt evidențiate propoziții introductive: cu virgule, dacă sunt mici ca volum (Aici, știi, totul mi-a ieșit mereu.) sau dacă sunt introduse cu ajutorul sindicatelor, cât, cât, dacă (Astăzi, ca relatează ziarele, va avea loc un miting în centrul Moscovei.) ;
• liniuțe, dacă sunt răspândite (Ei – am observat asta imediat – au vrut să scape de mine cât mai curând.);
• Construcțiile încadrate sunt evidențiate între paranteze (spre deosebire de propozițiile introductive, ele nu exprimă atitudinea vorbitorului față de cele spuse, ci conțin câteva observații însoțitoare sau suplimentare): Într-o seară (era în toamna anului 1912)...

86. Semne de punctuație la referire.

• contestațiile sunt separate de ceilalți membri ai sentinței prin virgule (Alyosha, vino la mine, te rog.),
• uneori, după adresa de la începutul propoziției, se pune un semn de exclamare (Kirill, de ce ești acolo de atâta timp?),
• particula o, care stă în fața apelului, nu este despărțită de aceasta prin virgulă (O, Moscova, ești atât de frumoasă!),
• se pune o virgulă între apelurile repetate legate de uniunea a, iar după unirea în sine, nu se pune (Pal, dar a căzut, cumpără-mi această jucărie.),
• dacă două apeluri sunt conectate printr-o uniune de conectare care nu se repetă, atunci nu se pune virgulă între ele (Bună ziua, soarele și dimineața este vesel).

87. Semne de punctuație pentru interjecții, cuvinte afirmative și negative.

• interjecțiile de la membrii propoziției sunt separate prin virgule (Viața, vai, nu este un dar etern.),
• dacă o interjecție este pronunțată cu o intonație de exclamație, atunci un semn de exclamare este plasat în loc de virgulă (Hara! Ai noștri câștigă meciul)),
• particulele oh, bine, oh, oh, care sunt folosite pentru a spori nuanța semantică, nu sunt evidențiate cu virgule (Oh, da, ai perfectă dreptate. Oh, iată! Ei bine, nu, asta este prea mult.),
• cuvântul da (exprimă o afirmație) și cuvântul nu (exprimă negație) sunt separate de propoziție printr-o virgulă sau un semn de exclamare (Da, asta este exact ceea ce vreau să spun. Nu, te înșeli.)

88. Semnele de punctuație în propoziții complexe.

1. O virgulă este plasată între propozițiile simple din Compus, indiferent de ce uniune sunt conectate oui prin: conectarea, opunerea, separarea, conectarea sau explicativ (Cerul s-a încruntat și în curând a izbucnit o furtună. El uitase deja totul, dar ea nu l-am putut ierta în niciun fel.Fie acest soare strălucește foarte tare, fie vederea mea s-a slăbit complet.).
2. Dacă fenomenele la care se face referire în părțile (ale unei propoziții compuse) se succed rapid sau sunt opuse una cu cealaltă, atunci este plasată o liniuță (O rachetă trasă - și totul a bubuit în jur.).
3. Nu se folosește virgula:

• dacă părțile unei propoziții compuse au o propoziție comună sau o propoziție subordonată comună și dacă sunt legate prin uniuni de legătură și, da (în sensul lui și) sau uniuni de divizare sau, sau, atunci nu se pune virgulă între ele ( Mașinile alergau pe străzi și tramvaiele zdrăngăneau.ploua, jocul s-a oprit și toți s-au dus la doamnă.).
• între propoziții confesionale legate prin uniuni de legătură și, da (în sensul lui și) sau uniuni de separare sau, sau (plimbare în parc și ciclism.),
• între propozitii interogative, conectate prin sindicate de legătură și, da (în sensul și) sau sindicate divizate sau, sau (Când plecăm și la ce oră pleacă trenul?)

Două propoziții impersonale dintr-o propoziție compusă sunt separate printr-o virgulă (S-a întunecat și a devenit rece.), DAR dacă predicatele au sens omogene, atunci virgula nu este pusă (Trebuie să spălați podeaua și apoi să o ștergeți uscat.)

Semnele de punctuație într-o propoziție complexă.

1. Dacă propoziția subordonată vine înainte sau după propoziția principală, atunci este despărțită prin virgulă (Când am venit acasă, toată lumea dormea ​​deja. Gloria celor care nu mor pentru patrie.) Dacă propoziția subordonată se află în mijlocul celei principale, atunci este evidențiată cu virgule pe ambele părți (Seara, când nu aveam putere de muncă, m-am dus la terasament.)
2. Dacă propoziţia subordonată este ataşată propoziţiei principale cu ajutorul conjuncţiilor pentru că, pentru că, la atâta timp cât, pentru ca, în ciuda faptului că etc., atunci virgula se pune o singură dată sau înainte de toate. unire complexă, sau înainte de a doua parte a acesteia (nu am venit pentru că aveam multe de făcut. L-am trimis pentru a vă exprima condoleanțe gratuite.)
3. Dacă propozițiile subordonate depind de același membru al propoziției principale, atunci regulile de stabilire a semnelor de punctuație între ele sunt aceleași ca și pentru membrii omogene ai propoziției:
, (),().
, () și ().
[ , (), A ().
, (), () și ().
, și (), și (), și (). (după propoziția principală, nu există virgulă înaintea primei propoziții subordonate)
, (), si si ().
, () si si ().
A spus că vremea va fi mai bună și (că) vom merge la un picnic.
Slavik se menține în egală măsură chiar și atunci când este supărat și când este foarte mulțumit.

4. La joncțiunea a două uniuni subordonate sau uniuni subordonate și compoziționale, se pune virgulă între ele numai dacă omiterea propoziției subordonate nu necesită o restructurare completă a propoziției (Masha a spus că data viitoare când vine, ea îi va aduce logodnic.); dacă a doua parte a propoziției subordonate începe cu cuvintele cum, dar, atunci nu se pune virgula (Masha a spus că când vine data viitoare, își va aduce logodnicul.)
5. Uneori, cu sublinierea intonației, înaintea propozițiilor explicative și a condiționalelor cu unire, nu se pune virgulă, ci liniuță (mi s-au trimis câteva cărți, dar nu știu care încă.)

Semnele de punctuație într-o propoziție complexă fără uniuni.

Între părțile unei propoziții complexe non-uniune se pot pune următoarele:

• virgulă, dacă părțile sunt independente unele de altele, dar unite în sens (Caii au început, clopoțelul a sunat, căruța a zburat.),
• punct și virgulă, dacă există virgule în una sau ambele părți, sau dacă propozițiile sunt arce îndepărtate una de cealaltă ca semnificație (propoziția se împarte în două părți semantice): Gerasim l-a prins pe Mumu. a strâns-o în brațele lui; i-a lins nasul, ochii, mustata si barba intr-o clipa.
• colon dacă
  1. a doua propoziție explică motivul sau povestește despre consecințele a ceea ce se spune în prima propoziție (Tot drumul au tăcut: zgomotul motorului a interferat cu conversația.),
  2. dacă prima propoziție conține cuvinte de văzut, de auzit, de învățat etc., care sugerează cititorului că vor urma enunțuri ulterioare ale unor fapte (am înțeles: ea a vrut să plec.),
  3. Dacă un citat este legat sintactic de text, atunci este cuprins între ghilimele, dar scris cu o literă mică (Pușkin a scris că „ne este dat un obicei de sus”).
  4. Citatul poate fi formalizat ca discurs direct. (Pușkin a spus: „Obișnuința ne este dată de sus”).
  5. Dacă citatul nu este luat în întregime, atunci se pune o elipsă la locul omisiunii, sau la început, sau la sfârșit (în funcție de locul în care este tăiat textul). Dacă o propoziție în acest caz începe cu un citat, atunci ea este formatată după cum urmează: „... Citând” textul în sine. (Litera mare se scrie chiar dacă literele mici sunt scrise în original).
  1. Când se întâlnesc o virgulă și o liniuță, sunt scrise atât o virgulă, cât și o liniuță (Femeia care interpretează pe scenă este mama mea.),
  2. Când se întâlnesc ghilimele:
     • cu un punct, primele ghilimele sunt scrise, apoi un punct. Ea a spus: „Intră.”),
     • cu un semn de întrebare, semn de exclamare sau elipse în vorbire directă, scrieți mai întâi un semn de întrebare, semn de exclamare sau elipse, apoi ghilimele. Chiar dacă acesta este sfârșitul întregii propoziții, nu există punct după ghilimele (Ea a întrebat: „Ce părere aveți despre această problemă?”),
     • cu aceleași semne, dar când doar anumiți membri ai propoziției sunt încadrați între ghilimele, se pun un semn de exclamare, un semn de întrebare și o elipsă în funcție de construcția întregii propoziții (ați vizionat vreodată „Soarele alb al Deşert"?),
  3. Dacă virgula a apărut înainte de paranteza de închidere sau de deschidere, atunci se omite, dacă după închidere rămâne.

  Autorii nu respectă întotdeauna regulile de stabilire a semnelor de punctuație. Adesea își găsesc propria lor aplicație specială, iar acest lucru se realizează expresivitate deosebităși frumusețea textului. Acest semn de punctuație se numește utilizarea de către autor a semnelor de punctuație.

1. Ce este punctuația?!

Punctuația (din latinescul punct - punctum Wed - latină - punctuatio) este un sistem de semne de punctuație disponibile în scrierea oricărei limbi, precum și un set de reguli de aranjare a acestora la scriere.

Punctuația contribuie la claritatea structurii sintactice și intonaționale a vorbirii, distinge atât membrii propozițiilor, cât și propozițiile individuale, facilitând astfel lectura orală.

Sistem de punctuație în limba rusă

Rusă sistem modern punctuația se dezvoltă încă din secolul al XVIII-lea. bazat pe progresele în teoria gramaticală, inclusiv în teoria sintaxei. Sistemul de punctuație are o oarecare flexibilitate: alături de normele obligatorii, conține instrucțiuni care nu sunt stricte și permit opțiuni care au legătură atât cu sensul textului scris, cât și cu particularitățile stilisticii acestuia.

Din punct de vedere istoric, în punctuația rusă, printre întrebările despre scopul și fundamentele sale, s-au distins 3 direcții principale: intonație, sintactică și logică.

Direcția intonației în teoria punctuației

Adepții teoriei intonației cred că semnele de punctuație sunt necesare pentru a desemna melodia și ritmul frazei (Shcherba L.V.), care, practic, reflectă nu dezmembrarea gramaticală a vorbirii, ci doar cea declamativă și psihologică (Peshkovsky A.M.).

Deși reprezentanții diferitelor direcții au o divergență puternică de poziții, toți recunosc totuși că punctuația, care este un mijloc important de modelare a unei limbi scrise, își are funcția de comunicare. Cu ajutorul semnelor de punctuație este indicată împărțirea vorbirii după sens. Deci, punctul denotă completitatea propoziției, așa cum o înțelege scriitorul; aranjarea dintre membrii omogene într-o propoziție de virgule indică egalitatea sintactică a acestor elemente ale propoziției, care exprimă concepte egale etc.

Direcția logică

Teoreticienii direcției semantice sau logice includ FI Buslaev, care a spus că „... semnele de punctuație au o dublă semnificație: ele contribuie la claritatea în prezentarea gândurilor, separând o propoziție de alta sau o parte a acesteia de alta și exprimă senzaţiile feţei vorbitorului şi atitudinea acestuia faţă de ascultător. Prima cerință este îndeplinită: virgulă (,), punct și virgulă (;), două puncte (:) și punct (.); al doilea - semne: exclamație (!) și interogativă (?), elipse (...) și liniuță (-)”.

În scrierea modernă, înțelegerea semantică a bazei punctuației rusești (punctuația germană este aproape de aceasta, dar punctuația engleză și franceză diferă de aceasta) a fost exprimată în lucrările lui S.I. Abakumov. și Shapiro A.B. Primul dintre ei notează că scopul principal al punctuației este că indică dezmembrarea vorbirii în părți separate care joacă un rol în exprimarea gândurilor în timpul scrierii. Deși mai departe, el spune că, în cea mai mare parte, utilizarea semnelor de punctuație în scrierea rusă este guvernată de reguli gramaticale (sintactice). Dar el crede că „regulile se bazează în continuare pe sensul declarației”.

Shapiro A.B. susține că rolul principal al punctuației este desemnarea acelei serii de nuanțe și relații semantice care, datorită importanței lor pentru înțelegerea textului scris, nu pot fi exprimate prin mijloace sintactice și lexicale.

2. De ce ai nevoie de punctuație în rusă?

Înțelegerea de ce este nevoie de punctuația promovează scrierea bună și ușurința de exprimare. Punctuația este necesară pentru a facilita citirea textului, cu ajutorul acestuia, propozițiile și părțile lor sunt separate unele de altele, ceea ce vă permite să evidențiați un anumit gând.

Luând în considerare semnele de punctuație, nu se poate ignora funcția lor în rusă.

După ce a început o conversație despre motivul pentru care este nevoie de punctuația, este necesar să clarificăm ce semne de punctuație există, deoarece sunt multe și fiecare joacă un rol. Punctuația poate fi folosită în text - atât în ​​scopul de a separa mai multe propoziții diferite, cât și în cadrul unei propoziții.

Punct - desparte propozițiile și simbolizează intonația neutră: „Mâine voi merge la teatru”. Folosit în abrevieri: „i.e. - acesta este".

Semnul exclamării – servește la exprimarea emoțiilor de admirație, surpriză, frică etc., separă propozițiile una de cealaltă: „Grăbește-te, trebuie să fii la timp!” De asemenea, în cadrul propoziției în sine se evidențiază un semn de exclamare, se accentuează intonația: „Băieți! Vă rog să nu întârziați la cursuri.”

Semnul întrebării - exprimă o întrebare sau o îndoială, o propoziție se desparte de alta: „Ești sigur că ai făcut totul bine?”

În cadrul unei propoziții, punctuația joacă, de asemenea, un rol important. Dar fără a înțelege de ce este nevoie de punctuația, nu putem, după ce ne-am exprimat clar gândurile, să scriem un eseu, deoarece fără selecția corectă a părților, sensul se va pierde.

Următoarele semne de punctuație sunt folosite în propoziții:

Virgulă - împarte propoziția în părți, servește la evidențierea gândurilor individuale sau a apelurilor, separă componentele simple dintr-o propoziție complexă unele de altele. „Nu este foarte important pentru mine ce crezi despre asta” este o propoziție complexă. „Shchi, piure de cartofi cu cotlet, salată și ceai cu lămâie au fost servite la cină” - membri omogene în propunere.

liniuță - ele denotă pauze, înlocuiesc cuvintele lipsă, denotă și vorbire directă. " Mâncat sănătos- garanția longevității „- aici liniuța înlocuiește cuvântul „acest”. „- La ce oră poți veni mâine? - a întrebat casieria. „La ora trei”, i-a răspuns Natalya. - vorbire directă.

Colon - folosit pentru a se concentra asupra a ceea ce urmează; delimitează părți dintr-o propoziție, explicându-se unele pe altele, legate între ele; separă vorbirea directă de cuvintele autorului, sau așa este indicat începutul listei. „Bufetul vândut plăcinte delicioase cu diferite umpluturi: mere, cartofi, varză, brânză, lapte condensat fiert și gem." - transfer. Discurs direct: "Fără să se uite în ochii ei, el a spus:" Nu spera, nu mă voi întoarce niciodată la tine "și a plecat cu un pas rapid."

Punct și virgulă - folosit în propoziții cu o compoziție complexă, în care nu există suficientă virgulă pentru a separa părțile. „A fost un sentiment de căldură și lumină, care aducea fericire și pace, făcea lumea un loc mai bun, umplând sufletul de bucurie; Pentru prima dată aceste sentimente mi-au venit aici în urmă cu mulți ani și de atunci mă străduiesc mereu să le experimentez din nou și din nou.”

Înțelegând de ce este nevoie de punctuația, veți putea să vă exprimați corect și clar gândurile atunci când scrieți, să accentuați ceea ce trebuie subliniat și, după ce ați făcut acest lucru în conformitate cu regulile, veți arăta cititorilor eseurilor dvs. că sunteți alfabetizat. persoană.

Cunoașterea regulilor de punctuație este atent verificată la promovarea examenelor GIA (State Final Attestation), deoarece nu se poate renunța la aceste cunoștințe. Într-adevăr, numai utilizarea corectă punctuația vă va permite să vă înțelegeți corect în orice corespondență

3. Principiile punctuației rusești

Principiile punctuației rusești sunt bazele regulilor moderne de punctuație care guvernează utilizarea semnelor de punctuație. Trebuie amintit că scopul semnelor de punctuație este de a ajuta la transferul discursului care sună în literă, astfel încât să poată fi înțeles, reprodus fără ambiguitate. Semnele reflectă diviziunea semantică și structurală a vorbirii, precum și structura sa ritmică și intonațională.

Este imposibil să construiești toate regulile pe un singur principiu - semantic, formal sau intonațional. De exemplu, dorința de a reflecta toate componentele structurale ale intonației ar complica foarte mult punctuația, ar fi necesar să se marcheze toate pauzele cu semne: Tatăl meu // era țăran sărac; Deasupra pădurii // a răsărit luna; Bunicul i-a cerut lui Vanya // să taie și să aducă lemne de foc etc. Absența semnelor în astfel de poziții nu îngreunează citirea textelor, reproducerea intonației acestora. Nereflectat de semne cu deplină consistență și de structura formală a propoziției; de exemplu, rânduri compoziționale omogene cu un singur și: Semnele sunt asociate cu totul: cu culoarea cerului, cu roua și ceață, cu strigătul păsărilor și cu strălucirea luminii stelelor (Paust.).

Punctuația modernă se bazează pe semnificație, structură și segmentarea ritmic-intoțională în interacțiunea lor.

4. Semnele de punctuație în rusă

punctuație punctuație scriere rusă

Semnele de punctuație sunt semne grafice (scrise) necesare pentru a dezmembra textul în propoziții, pentru a transmite în scris trăsăturile structurii propozițiilor și intonația lor.

Semnele de punctuație rusești includ: 1) punct, semnul întrebării, semnul exclamării - acestea sunt semnele sfârșitului unei propoziții; 2) virgulă, liniuță, două puncte, punct și virgulă sunt semne de separare a părților de propoziție; 3) parantezele, ghilimelele (semne „duble”) evidențiază cuvinte individuale sau părți ale unei propoziții, pentru aceasta, virgula și liniuța sunt folosite ca caractere pereche; dacă construcția de evidențiat este la începutul sau la sfârșitul unei propoziții, se folosește o virgulă sau o liniuță: M-am plictisit în sat, ca un cățeluș închis (T.); Pe lângă râuri, pe teritoriul Meshchera (Paust.) există multe canale; - Hei, unde te duci, mamă? - Și acolo, - acasă, fiule (Tv.); 4) un semn de elipsă special, „semantic”; poate fi plasat la sfârșitul unei propoziții pentru a indica semnificația specială a celor spuse sau la mijloc pentru a transmite un discurs confuz, dificil sau agitat: - Ce este cina? Proză. Iată luna, stelele... (Ascuțit); - Părinte, nu striga. O sa spun si... ei bine, da! Ai dreptate... Dar adevărul tău este îngust pentru noi... - Ei bine, da! Tu tu! Cum... te-ai format... iar eu sunt un prost! Iar tu... (M.G.).

Combinațiile de semne transmit un sens special, complex. Astfel, utilizarea semnelor interogative și exclamării împreună formulează o întrebare retorică (adică o afirmare sau o negare intensificată) cu o conotație emoțională: Cine dintre noi nu s-a gândit la război?! Desigur, toată lumea s-a gândit (Simul.); Un ticălos și un hoț, într-un cuvânt. Și să te căsătorești cu o astfel de persoană?! Să trăiești cu el?! Sunt surprins! (cap.). Combinarea diferitelor semnificații se poate realiza prin combinarea unei virgule și a unei liniuțe ca un singur semn: Un cal negru s-a călărit, legănându-se în șa, - potcoavele au sculptat două scântei albastre din piatră (M.G.); Deasupra pădurii, cerul s-a limpezit, - soarele palid s-a revărsat pe clopotnițele cenușii ale lui Beloomut (Paust.) - omogenitate gramaticală, enumerarea este transmisă prin virgulă, iar cu ajutorul unei liniuțe semnificația efectului-rezultat. se subliniază. Mai des, ele pot fi plasate unul lângă altul, fiecare după propria sa regulă, de exemplu, o liniuță într-o propoziție complexă non-uniune după virgulă, care transmite izolarea: cf. este un pachet de particule) ", și inversarea este evidențiat cu virgule.

Regulile de punctuație prevăd utilizarea semnelor de punctuație. Dacă se permite setarea diferitelor semne, atunci de obicei unul dintre ele este cel principal, adică. i se acordă un avantaj. Așadar, construcțiile plug-in se disting, de regulă, între paranteze: După câteva zile, noi patru (fără a socoti băieții atotvăzători și omniprezenti) am devenit atât de buni prieteni încât toți patru am mers aproape peste tot (Paust .). Permis să evidențieze inserția folosind două liniuțe: Și la mijlocul lunii mai a fost o furtună și o asemenea ploaie, încât un întreg râu de apă galbenă (S.-Ts.) se rostogoli rapid pe stradă - nu era chiar, dar înclinată. Pentru paranteze, această utilizare este cea principală, iar pentru o liniuță este una dintre multe și secundară.

Variantele de utilizare a semnelor sunt prevăzute de regulile pentru proiectarea propozițiilor complexe non-unionale, de exemplu, atunci când se explică sau se motivează, în loc de două puncte principale, se folosește o liniuță: Despărțirea este iluzorie - vom fi împreună în curând (Ahm.). La izolarea definițiilor și aplicațiilor, alături de virgule, se pot folosi liniuțe: Marea - cenușie, iarnă, inexprimabil de mohorâtă - urlă și mătura în spatele părților subțiri, ca Niagara (Paust.); Toamna colorată - seara anului - îmi zâmbește ușor (martie.). Selecție posibilă definiții de sine stătătoareși aplicații cu două semne - o virgulă și o liniuță - în același timp: Un fluier calm și curajos a zburat - ocean, în trei tonuri (Paust.). Variantele de stabilire a semnelor sunt, de asemenea, permise de alte reguli (în special, o virgulă și un punct și virgulă într-o propoziție complexă neuniformă, o virgulă și un semn de exclamare la adresare, un semn de exclamare și un interogativ cu un semn de exclamare pentru o întrebare retorică etc.).

Variația se manifestă și prin posibilitatea utilizării sau nu a semnelor în alte cazuri, de exemplu, unele cuvinte introductive sunt scoase în evidență inconsecvent: într-adevăr, de fapt, în primul rând, în primul rând; pot ieși în evidență alături de substantivul atașat.

Îndrumare

Ai nevoie de ajutor pentru a explora un subiect?

Experții noștri vă vor consilia sau vă vor oferi servicii de îndrumare pe subiecte care vă interesează.
Trimite o cerere cu indicarea temei chiar acum pentru a afla despre posibilitatea de a obtine o consultatie.

Sistemul de punctuație al OC– este un sistem de semne de punctuație și reguli de utilizare a acestora.

Punctuația rusă s-a dezvoltat treptat. A existat o perioadă fără semn de punctuație. Semnul principal este un punct. Odată cu apariția tipografiei - „Gramatica lui Lawrence” (.,;:? Semn de silabe). „Gramatica lui Smotrytsky” (! - un semn uimitor) „Gramatica lui Lomonosov” (8 caractere:! ();:.,? Cratima). Apoi... și ""

Sistem de punctuație în sens restrâns- corpul principal al semnelor de punctuație. 12 semne: semne de sfârșit (... ...?!), semne de mijloc (;,), pereche ("" () - -,)

Într-un sens larg- corpus de semne + semne de organizare spațială și compozițională (font, spații, paragrafe).

Principiile punctuației rusești:

1) Logic/semantic: semnele de punctuație indică segmente de sens;

2) Gramatical: semnele de punctuație sunt indicatori ai structurii sintactice a vorbirii;

3) Intonațional: marca se pune in functie de citat.

Este imposibil să evidențiezi principiul conducător, toate sunt importante, deși există susținători ai unuia sau altuia. Simultaneitatea tuturor celor trei principii vorbește despre natura sistematică a punctuației rusești (reformată).

Principalul proprietăți si sisteme:

1) Ierarhie (relație între părți);

2) Interrelația, interacțiunea elementelor constitutive (o modificare a unei componente duce la modificarea alteia);

3) Multinivel (forma câmpului; de la nivelul cel mai de jos la cel mai înalt).

Organizarea sistemică a punctuației se găsește în primul rând în funcții:

1) Principalul:

o separare (comună caracterelor individuale);

o selecție (realizată prin personaje pereche);

2) Adiţional:

o funcție de conectare (la marginea pieselor BSP);

o funcții de avertizare;

o funcții de avertizare repetată (implementate prin caractere pereche);

o funcția de distribuție și funcția de partiție.

Sistemul de punctuație aparține categoriei sistemelor artificiale, deoarece este făcută de om și servește sistemului natural. Semne de punctuație dovedite ale dreptului de autor. Punctuația necesită studiu.

Funcția de separare - este că semnele de punctuație delimitează structuri sintactice sau părți ale unei structuri sintactice unele de altele. Ele sunt împărțite în 2 grupe: semne care indică sfârșitul unei propoziții, separând o propoziție de alta; semne folosite în cadrul unei propoziții.

Punct- un semn de frontieră neutru, folosit în propozițiile narative și stimulative în absența unei intonații exclamative pronunțate.

Semnul întrebării- denotă sfârșitul unei propoziții interogative în sensul enunțului.

Semn de exclamare- folosit pentru a indica marginea dreaptă a unei propoziții de exclamare.

Elipsă- marcaj de frontieră, poate indica insinuări, dificultate în vorbire sau prezența subtextului.

Semne de separare folosite în mijlocul unei propoziții sunt virgulă, punct și virgulă, două puncte, liniuță, puncte de suspensie.

Virgulă- este folosit pentru a separa părți ale unei propoziții unele de altele, caracterizate prin statut egal sintactic. Cel mai adesea este folosit (a) între membrii omogene ai unei propoziții, (b) între părți ale MTP și unele tipuri de BSP și, de asemenea, (c) între propoziții subordonate omogene.

Punct şi virgulă- este utilizat în principal între părți ale BSP în cazul în care legătura semantică dintre ele nu este strânsă.

Colon- este utilizat în funcția de împărțire între părți ale BSP și denotă fie relații logice, fie explicative, fie explicative între părți.

Dash- folosit: între subiect și predicat, care se exprimă prin denumirea unui substantiv sau a unui infinitiv, cu o legătură zero; într-o propoziție incompletă ca marker al incompletității; înaintea cuvântului generalizator după rândul de enumerare; la formalizarea unui discurs direct, când cuvintele autorului vin după discursul direct; între părți ale BSP cu relații condiționate, temporare, de investigație și de legătură.

Elipsă- semnalează neașteptarea părții care o urmează sau dificultatea vorbitorului în alegerea cuvintelor pentru a continua fraza.

Funcția excretorie - cu ajutorul semnelor de punctuație se evidențiază o parte a propoziției. Această funcție folosește paranteze, virgulă dublă, liniuță dublă, elipse duble, ghilimele. Parantezele și ghilimele diferă doar în utilizarea pereche, restul semnelor de punctuație sunt duble numai dacă limitele fragmentului selectat nu coincid cu începutul sau sfârșitul propoziției.

Virgulă dublă- folosit pentru a evidenția membrii izolați ai propoziției (a), structurile introductive (b), referințele (c) și clauze(G).

liniuță dublă- poate distinge o structură plug-in de o lungime mică.

liniuță dublă punct și virgulă- designul de plug-in mai comun.

Citate- discurs direct și citate.

FUNDAMENTELE PUNCTUAȚIEI RUSE

Punctuația (latină punktum - punct) este un sistem de mijloace grafice speciale (semnele de punctuație) și un set de reguli de utilizare a acestora în textele scrise. Este o completare necesară ortografiei. Punctuația și ortografia sunt secțiuni aplicate ale lingvisticii (au importanță practică).

Cunoașterea și respectarea strictă a regulilor de punctuație, precum și a regulilor de ortografie, sunt necesare pentru fiecare persoană alfabetizată, și în special pentru un filolog (și profesor).

Îl ajută pe scriitor să-și transmită corect gândurile în scris, iar cititorul să înțeleagă rapid și precis ceea ce este scris.

Este imposibil de executat (: -,) (: -,) iertare.

Mai mult decât atât, dacă ortografia se ocupă de transferul unui cuvânt în scris, atunci acțiunea punctuației se extinde la vorbirea coerentă (?) ca întreg.

Semnele de punctuație utilizate conform regulilor adecvate fac posibilă împărțirea vorbirii coerente în propoziții, evidențierea unor părți din propoziții și stabilirea anumitor relații între ele.

S-a format punctuația rusă (?) Istoric, spre deosebire de ortografie, s-a format relativ târziu (până la sfârșitul secolului al XIX-lea).

Nașterea sa este asociată cu apariția tipăririi cărților (începutul secolului al XVI-lea) și cu dezvoltarea educației școlare în Rusia. În perioada anterioară, când textele scrise erau rescrise de mână și erau folosite de un cerc foarte restrâns de oameni (cărturari și cititori), nu era nevoie în mod special de punctuația unor astfel de texte. În scrierea antică rusă, textul nu era deloc împărțit în părți.

Semnul de punctuație „.” (punct), diverse combinații de puncte, sau a împărțit textul în principal în segmente semantice sau a fixat oprirea lucrării scribului.

În unele manuscrise din secolul al XV-lea apar deja ZP ("," ";"), deși nu au găsit o răspândire largă de-a lungul secolului al XVI-lea. Treptat, cererile de propuneri precum „?”, „()”, „:” încep să fie utilizate.

Invenția tipografiei a revoluționat această situație. A devenit necesară reflectarea adecvată în formă grafică a anumitor proprietăți lingvistice ale vorbirii reale, în special a celor care nu puteau fi desemnate doar prin litere ale alfabetului.

În acest scop, au început să recurgă la semne de punctuație speciale.

La începutul secolului al XVIII-lea, în textele scrise rusești erau folosite 8 semne de punctuație:

Virgulă,

- ";" semidublu,

Colon,

-! (semn uimitor)

Cratima (-) (singular (?) Caracter)

- „()” - paranteze (caracter capabil)

Dash pentru prima dată în Rusia la sfârșitul secolului al XVIII-lea a început să folosească Karamzin

Ghilimele (semnul de anulare) în același timp

Elipsa a început să fie folosită de la începutul secolului al XIX-lea (folosită prima dată de A.Kh. Vostokov).

După cum puteți vedea, la începutul secolului al XIX-lea, aproape toate semnele de punctuație cunoscute în prezent erau folosite în scrierea rusă, iar sistemul de punctuație s-a dovedit a fi în mare măsură stabilit, deși nu complet ordonat.

Regulile de plasare a RFP au fost stabilite treptat sub influența practicii de publicare și scriere, precum și a cercetării gramaticale.

Inițial, managementul practicii de punctuație a fost în principal afacerea tipografilor și a fost de un caracter arbitrar (?).

Dar odată cu acumularea experienței relevante, cu creșterea numărului de cărți tipărite și a numărului de oameni alfabetizați, a fost necesar să se introducă ordinea în această practică, să o subordoneze (?) unor reguli.

Dezvoltarea acestor reguli și îmbunătățirea lor ulterioară (?), a necesitat, la rândul său, o înțelegere (?) a elementelor de bază ale punctuației, identificarea aspecte comune pe care ar trebui construită punctuația.

Primele încercări de înțelegere teoretică a punctuației datează din secolele 16-17 - aceștia sunt Maxim grecul, Lavrenty Zizaniy, Milentiy Smotritsky, cu toate acestea, lucrările lui Trediakovsky și Lomonosov au avut cea mai mare influență asupra dezvoltării punctuației. Acești savanți au văzut scopul punctuației în reflectarea dezmembrării (?) semantice și sintactice a vorbirii în scris.

Lomonosov a generalizat până la mijlocul secolului al XVIII-lea regulile de utilizare a semnelor de punctuație cunoscute până atunci, totuși, cel mai mare merit în ordonarea punctuației rusești în secolul al XIX-lea îi aparține academicianului Groth (cartea „ ortografie rusă„- primul set rusesc de reguli de ortografie și punctuație, această carte a trecut prin 20 de ediții).

Fără modificări semnificative, aceste reguli sunt încă valabile.

Există trei direcții în înțelegerea elementelor de bază ale punctuației rusești:

1) logic,

2) sintactic,

3) intonație.

1. logic direcția (reprezentanții lui Buslaev, Ovsyaniko-Kulikovsky) - reprezentanții acestei direcții au considerat că diviziunea semantică a vorbirii și transferul relațiilor semantice ale părților dezmembrate ale textului sunt scopul principal al punctuației. Pornind de la poziția că „pentru o mai mare claritate și claritate în reflectarea gândurilor și în scris, se obișnuiește să se separe cuvintele și propozițiile întregi cu semne de punctuație”, Buslaev determină scopul punctuației, deoarece prin limbaj o persoană își transferă gândurile și sentimente față de altul, apoi semnele de punctuație au dublă utilizare (?):

1) Promovați claritatea în prezentarea gândurilor prin separarea unei propoziții de alta sau a unei părți a unei propoziții de alta.

2) Exprimă... și atitudinea lui față de ascultător.

Abakumov, Shapiro

2. Direcția sintactică - reprezentanții acestei direcții (Groth, Bulich) au pornit de la faptul că punctuația clarifică structura sintactică a vorbirii (?). Ak. Groth credea că prin semnele de punctuație de bază (punct, virgulă, punct și virgulă, două puncte), un indiciu al relației mai mari sau mai mici dintre propoziții, precum și dintre părțile propoziției, care servește la facilitarea înțelegerii de către cititor a vorbirii scrise, este dat.

3. Direcția intonației - susținătorii acestei direcții (Vostokov, Davydov, Peshkovsky, Shcherba) credeau că punctuația servește pentru a indica ritmul și melodia unei fraze, cu alte cuvinte, intonația frazală. Peshkovsky credea că punctuația în ... în cele mai multe cazuri reflectă nu gramaticală, ci declamator-psihologică (?) Dezmembrarea vorbirii.

Totuși, această împărțire a direcțiilor a fost în mare măsură condiționată, nu reflecta înțelegerea limitată a punctuației, care nu este tipică (?) reprezentanților diferitelor direcții, doar ca logice sau numai sintactice, sau doar ca intonaționale în scopul ei, ci mai degrabă. o diferență în opiniile lor cu privire la care dintre aceste principii este principalul pentru punctuația rusă. Reprezentanții tuturor celor trei direcții au recunoscut că RFP-urile sunt concepute pentru a promova claritatea în prezentarea gândurilor, pentru a facilita cititorului înțelegerea discursului scris și au în general semnificații obligatorii pentru cititor.

Punctuația rusă este foarte stabilă. Dezvoltându-se treptat, nu a suferit modificări majore, defecțiuni (?), Deși unele dintre regulile sale sunt în mod constant perfecționate și... dar...

Stabilitatea sistemului de punctuație rusesc se explică prin faptul că principiile sale definitorii fac posibilă transmiterea în scris atât a structurii semantice, sintactice și intonaționale a vorbirii, cât și RFP, de regulă, împarte vorbirea în formate semantice și intonaționale. unități sintactice.

PRINCIPII ALE PUNCTUAȚIEI RUSE

Punctuația rusă modernă se bazează pe trei principii:

1) structural;

2) semantice

3) intonație

... dintre care principiile semantice și structurale sunt principalele.

În conformitate cu principiul structural, semnele de punctuație sunt, în primul rând, un indicator al diviziunii sintactice a vorbirii scrise; acest principiu conferă punctuației un caracter stabil. În conformitate cu acest principiu, majoritatea semnelor de punctuație sunt plasate.

Următoarele semne sunt obligatorii din punct de vedere structural:

Perioada (plasată la sfârșitul unei propoziții și la limitele sau joncțiunile părților unei propoziții complexe);

Care evidențiază unele părți ale unităților sintactice care nu au legătură cu structura propoziției;

Care se disting prin membrii propunerii (OBCHP, OPP)

... EXEMPLU

Semnele obligatorii din punct de vedere structural sunt de uz comun, strict reglementate de reguli general acceptate, ceea ce înseamnă că sunt în general obligatorii. Astfel de semne sunt plasate pe baza unor reguli care nu permit nicio opțiune („reguli dictatoriale”). Nu pot fi opționale, ale autorului.

Semnele de punctuație obligatorii din punct de vedere structural formează minimul obligatoriu al regulilor de punctuație predate în școală. Toți vorbitorii nativi ai limbii ruse trebuie să fie familiarizați cu aceste reguli.

Principiul structural, datorită proprietăților structurale ale structurii sintactice a limbii ruse, este fundația pe care se construiește punctuația modernă rusă și care creează stabilitatea regulilor de punctuație.

Principiul semantic

În conformitate cu acest principiu, punctuația presupune luarea în considerare obligatorie a semanticii unităților sintactice.

Diviziunea sintactică reflectă simultan diviziunea semantică, deoarece părțile semnificative din punct de vedere gramatical ale enunțului coincid cu cele semnificative logic, cu segmentele semantice ale vorbirii.

Adesea, punctuația este reglementată în principal de sensul enunțului, în timp ce diviziunea semantică o subordonează pe cea structurală, adică sensul specific dictează singura structură posibilă.

El, (-) vecinul meu, la Stalingrad (,) a luptat pentru această Volga.

În parte, punctuația rusă se bazează și pe principiul intonației, atunci când punem un semn de punctuație, concentrându-ne pe intonația corespunzătoare. În primul rând, acestea sunt astfel de salarii ca

liniuță de intonație

elipsă

În unele cazuri, alegerea salariului depinde în întregime de intonație.

Vor veni copii, hai să mergem la circ.

Vin copiii - să mergem la circ (relație condiționată)

Dar principiul intonației acționează doar ca expresiv (?), Non-bazic - acest lucru se manifestă în mod clar mai ales atunci când principiul intonației este „sacrificat” celui structural.

Căprioara scoate zăpada cu piciorul din față și, dacă există hrană, începe să pască (nu există nicio pauză înainte de „dacă”)

Principiul intonației, de regulă, nu funcționează în forma sa pură, deoarece intonația în sine este o consecință a diviziunii semantice și structurale date a propoziției.

Nu am putut merge mult timp.

Nu am putut merge mult timp... (intonația depinde de sens)

Sensul enunțului este indisolubil legat de structura și intonația propoziției, astfel se explică faptul că regulile de organizare a RFP care funcționează în SRLA nu pot fi reduse la niciunul dintre principiile menționate, iar semnele de punctuație individuale în fiecare utilizare specifică. caz ... (transmite?) Acea structură sintactică, apoi cea logică, apoi intonațională a vorbirii, sau sunt sintetice, i.e. în acelaşi timp ele împart vorbirea în segmente semantice şi gramaticale şi îi caracterizează structura semantică şi intonaţională.

Feribotul, feribotul! Banca stanga, -

Banca potrivită

Zăpada este aspră, marginea gheții...

Cui amintirea, cui slava

cui apă întunecată, (-)

Nici un semn, nici o urmă.

... scoaterea lor din text sau înlocuirea cu alte RFP-uri ... asupra înțelegerii conținutului semantic sau emoțional al textului, ... scopul enunțului (?), Colorarea emoțională și relațiile semantice dintre părți.

Știința modernă se caracterizează printr-o înțelegere structurală și semantică a elementelor de bază ale punctuației, care se reflectă în majoritatea lucrărilor științifice și educaționale.

În același timp, intonația nu este considerată ca bază a sistemului modern de punctuație, deoarece RFP-urile nu au întotdeauna o potrivire în intonație. Adesea pauzele (?) ale vorbirii orale în scris nu corespund semnelor de punctuație sau, dimpotrivă, semnelor de punctuație (nu implică (?)) pauze. În aceste cazuri elevii fac cele mai multe greșeli.

CELE MAI TIPICE CAZURI DE CONFORMITATE GENERALĂ A SEMNELOR DE PUNCTUAȚIE ȘI TONATIE

1) Există pauze, dar fără salariu:

A) Între compozițiile comune de subiect și predicat (pauze predicative)

Un pluton pe malul drept / viu și bine pentru răul inamicului.

B) După determinantul adverbial de la începutul propoziției.

După această teribilă întâlnire / fierarul a făcut chiar febră.

C) După un cuvânt definit care are o definiție anterioară (?) și înaintea unui cuvânt definit după o definiție comună.

Și acolo se înnegrește zimțatul, dincolo de linia rece, inaccesibil, neprofitabil / pădure / deasupra apei negre.

D) înainte de conjuncția „și” care leagă predicate omogene

Ea și-a ridicat ochii spre mine / și a zâmbit batjocoritor

Nu există o pauză, dar există un RFP.

A) Între sindicat și OBCHP

Toate aceste sunete se contopesc în muzica asurzitoare a unei zile de lucru și , legănându-se răzvrătiți, stau deasupra portului.

B) La joncțiunea a două sindicate subordonate

Bătrânul a avertizat că , dacă vremea nu se îmbunătățește, nu este nevoie să te gândești la vânătoare.

C) La joncțiunea cuvîntului compozițional și subordonat uniune sau unire

Podul curgea și , dacă calci pe el, alergi peste el, desigur, se va balansa și începe să se îndoaie.

D) Între unire și cuvântul introductiv

Răspuns: îl vom învinge pe german sau , poate nu te vom bate?

Aceste exemple arată că litera este „după ureche”, adică. bazat pe un principiu pur intonațional, nu poate fi alfabetizat; semnele de punctuație se pun în funcție de ce relații gramaticale și semantice apar în propoziție.

Intonația în enunț este în cele din urmă determinată de relații semantice.

Astfel, punctuația modernă reflectă structura, sensul și intonația unui enunț. Cea mai mare realizare a punctuației moderne este că toate cele trei principii nu funcționează izolat, ci în unitate.

1. Indică limitele dintre propoziții (principiul structural)

2. Indică caracterul complet al mesajului (principiul semantic)

3. Scăderea tonului, pauză (principiul intonației).

Combinația de principii (Valgin) este un indicator al dezvoltării punctuației moderne rusești, flexibilitatea acesteia, care îi permite să reflecte cele mai subtile nuanțe de sens și diversitatea structurală.

SEMNE DE PUNCTUATIE

Semnele de punctuație sunt desemnări grafice convenționale care sunt folosite pentru a reflecta diviziunea gramaticală, semantică și intonațională a vorbirii în scris.

Există 10 semne de punctuație folosite în punctuația rusă:

Punct şi virgulă

Colon

Semn de exclamare

Semnul întrebării

Elipsă

RFP-urile din sistemul modern de punctuație OC au funcții atribuite lor: RFP-urile fie separă părți ale textului unele de altele, fie evidențiază unele segmente din părți (text?). În conformitate cu aceasta, salariile sunt împărțite în două grupe:

Separarea RFP.

RFP-uri evidențiate.

OZP - acestea includ semne unice care împart textul scris în părți semnificative structural și semantic:

CDW include semne pereche care servesc la evidențierea într-o propunere a părților sale deosebit de semnificative (propoziții subordonate în JV, OBCHP, referințe, componente introductive, componente plug-in, discursul altcuiva).

Semnele „virgulă” și „liniuță” sunt semne cameleonice, deoarece pot acționa ca separatoare (singure) și cu rol de evidențiere (pereche).

A devenit trist, taciturn, urmele exterioare ale vieții de la Baku - bătrânețe prematură - au rămas la Green pentru totdeauna. (bătrânețea prematură este o aplicație independentă)

Punctuația este concepută pentru a reflecta caracteristicile sintactice, semantice și parțial intonaționale ale textului în scris, în timp ce, în unele cazuri, una dintre funcțiile numite (?) este luată în considerare (amplificată?), iar în altele - cealaltă. Acest lucru se reflectă în regulile specifice de utilizare a semnelor de punctuație individuale. Alegerea unui semn de punctuație depinde de fapt de relația semantică dintre componentele propoziției.

Dar adesea această relație poate fi evaluată în moduri diferite, în urma cărora există opțiuni de punctuație, și anume:

Caractere diferite, dar la fel de valide în propoziții cu structură sintactică similară.

Variind semnele de punctuație, scriitorul evidențiază una dintre nuanțele relațiilor semantice care este importantă pentru el în acest caz.

Olenin a început să bată ușor - nimic nu a răspuns.

Ochii lui luminoși batjocoritor (,) erau încă plini de somn, fulgii de zăpadă se albeau pe sprâncene

Alături de regulile general acceptate și prescrise de stabilirea semnelor de punctuație, în textele cu drepturi de autor întâlnim adesea abateri de la aceste reguli ( mărci de drepturi de autor).

În cea mai mare parte, aceste abateri sunt justificate și sunt condiționate de dorința de a acorda semnelor de punctuație câteva funcții suplimentare (?), Pentru a le folosi pentru a transmite mai exact trăsăturile intonaționale și expresive ale discursului care sună (acest lucru este permis numai în discurs artistic).

În ficțiune, sunt utilizate pe scară largă astfel de semne de punctuație, care exprimă calitățile (?) expresive emoționale ale vorbirii scrise și diverse nuanțe de sens. Întregul sistem de punctuație în linii mari, complet și divers servește aici ca unul dintre mijloacele esențiale și vii de transmitere atât a conținutului semantic, cât și emoțional expresiv. Acesta este adesea folosit în poezie (versuri). Există multe exemple în poeziile lui Voznesensky, Yevtushenko, Rozhdestvensky.

Există un număr, dar nu există unde să suni.

Avem încredere în oameni, păsări, copaci...

Ne aruncăm, tremurând de la o picătură, atunci – în tirbușone, atunci – în bucle moarte. (dramă crescută)

Amintiți-vă cântecul când porniți într-un zbor! (accent logic pe cuvânt)

Ciudat, dulce, inevitabil trebuie să (-) să mă arunc într-un ax multi-spumă, tu (-) cânți cu ochii verzi, stropești în jurul stâncilor irlandeze. (cu ajutorul unei liniuțe, eroii și pozițiile lor sunt opuse)

Ocazional, în discursul fictiv, semnele de punctuație pot lipsi cu totul. Aceasta este o tehnică artistică care este concepută pentru a sublinia structura ritmică și melodică specială a întregii lucrări sau a oricărei părți a acesteia.

Ea zăcea ca un lac

ochii stăteau ca apa
și nu-i aparținea
ca nişte poieni sau o stea

Joyce „Ullis” (există fragmente cu o absență completă a semnelor de punctuație - „fluxul conștiinței”).

Utilizarea individuală a semnelor de punctuație (în vorbirea artistică) nu înseamnă deloc o încălcare a sistemului de punctuație, ci o extindere și îmbogățire a practicii aplicării acestuia.

Gama stilistică, expresivă a punctuației moderne rusești este foarte largă. Cu toate acestea, în sensurile și utilizările lor de bază, semnele de punctuație sunt aceleași în diferite texte. Acest lucru conferă semnelor de punctuație stabilitatea de care au nevoie.