Determinați tipul de eroare din propoziție. Erori de vorbire: tipuri, motive, exemple. Clasificarea erorilor de vorbire

Greșeli de ortografie și de punctuație - încălcarea regulilor de ortografie și de punctuație.

Erori gramaticale - încălcarea normelor de formare a cuvântului și a formei (exemple: amprenta vm. Amprenta; în loc de vm. În loc de; privire gânditoare vm. Privire gânditoare), precum și normele de legătură sintactică dintre cuvintele dintr-o frază și o propoziție .

Erorile de vorbire (stilistice) - o încălcare a compatibilității lexicale, precum și deficiențe în construcția structurilor sintactice.

ERORI DE VORBIREA LA NIVEL DE CUVINTE

1. GREȘELI DE ORTOGRAFĂ (încălcarea ortografiei existente în limba rusă).

2. ERORI EDUCAȚIONALE (încălcarea normelor de formare a cuvintelor literare rusești): a) formarea directă incorectă a cuvintelor, de exemplu, un iepure (în loc de iepure), o privire gânditoare (în loc de o privire gânditoare) etc.; b) formarea incorectă a cuvintelor inverse: buclă (din părul creț), buștean (din lingură) etc. Acest tip de formare a cuvintelor este inerentă copiilor de vârstă preșcolară și primară; c) formarea de cuvinte substituționale, manifestată în înlocuirea oricărui morfem: arunca (în loc de aruncat), cântărește (din agățat); d) alcătuirea cuvântului (crearea unei unități derivate inexistente, care nu poate fi considerată ocazională): un operator de role, un recenzor.

3. ERORI GRAMATICE (configurare incorectă, încălcarea proprietăților sistemice ale sistemului de modelare în diferite părți ale vorbirii): a) încălcarea normelor de modelare a substantivelor: 1) formarea V. p. un substantiv neînsuflețit, ca un substantiv animat - „Am cerut o adiere” (în loc de: o adiere); 2) formarea lui V. p. un substantiv animat, ca unul neînsuflețit - „Doi urși au fost înhămați la sanie” (în loc de: doi urși); 3) o schimbare a genului în timpul formării formelor de caz: „plăcintă cu gem”, „februarie azur”; 4) declinaţie substantive nedeclinante: „Cântă la pian”, „călărește pe metru”; 5) formarea formelor plural pentru substantivele care au un singur lucru, și invers: „o tavă cu ceaiuri”, „Cerul era acoperit de nor”; b) încălcarea normelor de formare a adjectivelor: 1) alegerea greșită a formelor complete și scurte: „Pălăria era plină de apă”, „Băiatul era foarte plin”; 2) formarea incorectă a formelor gradelor de comparație: „Cei noi devin mai militanti”, „Era mai slabă decât Petit”; 3) încălcarea normelor de formare a verbului: „O persoană se grăbește prin cameră”; 4) încălcarea formării gerunzurilor și participiilor: „Conducerea în autobuz”, „Vânătorul a mers, uitându-se în jur”; 5) încălcarea normelor de educație a formelor de pronume: „Contribuția lor la victorie”, „Nu am vrut să mă smulg de ea (carte)”, etc.

4. ERORI LEXICALE (încălcarea normelor lexicale, adică normele de utilizare a cuvântului și combinabilitatea lexico-semantică a unui cuvânt). Erorile lexicale se manifestă prin încălcarea compatibilității (adică la nivelul semanticii unei fraze, mai rar - o propoziție): a) folosirea unui cuvânt într-un sens neobișnuit: „Toți pereții clasei au fost acoperiți cu panouri.” „Troekurov a fost un proprietar de pământ de lux (adică, trăind în lux)”; b) încălcarea compatibilității lexicale și semantice a cuvântului: „Cerul era strălucitor” („să stea” în semn. „Numai vremea, căldura poate avea loc”), „Razele soarelui zăceau în luncă” ( razele soarelui luminau poieniţa). Acest tip de erori afectează, în primul rând, verbul, prin urmare, încălcarea conexiunilor combinabile lexico-semantice subiective și obiectuale este frecventă (alte conexiuni semantice ale verbului, de exemplu, cele locative, sunt încălcate extrem de rar); c) atribuirea unui sens figurat unui cuvânt care nu îl are în sistemul limbajului literar: „Mâinile lui harnice pretind că a muncit mult în viață”, „ Dungile de pe vestă spuneau că Fedya era un om curajos"; d) nediscriminarea nuanțelor de semnificații ale sinonimelor: „Mayakovsky în munca sa folosește (în loc de: folosește) satira”, „Băiatul, cu picioarele larg depărtate, privește terenul în care jucătorii se bat” (în loc de: luptă). ); e) confuzia semnificațiilor paronimelor: „Sprâncenele lui s-au ridicat surprinzător” (în loc de: surprins), „Acest roman este o imagine tipică genului polițist” (în loc de: un model); f) ambiguitate care nu poate fi înlăturată în fraza: „Aceste lacuri trăiesc doar câteva zile pe an”

Sarcina 3. Puritatea, acuratețea, consistența, caracterul adecvat al vorbirii. Erori de vorbire.

1. Acuratețea vorbirii. Erori de vorbire asociate cu acuratețea vorbirii afectate.

2. Puritatea vorbirii. Puritatea vorbirii ca cerință a normei lexicale. Erori asociate cu o încălcare a purității vorbirii. Caracteristicile utilizării cuvintelor în dialect și argo.

3. Consecvența vorbirii. Erori logice. 4. Bogăția vorbirii. 5. Relevanța vorbirii.

Sarcini: Realizați un card index al erorilor de vorbire în vorbirea orală și scrisă (10 - 15 unități). Includeți sursa, tipul de eroare și revizuirea.

Realizați un card index al greșelilor logice în vorbirea orală și scrisă (5 - 10 unități). Includeți sursa, tipul de eroare și revizuirea.

Determinați tipul de eroare, oferiți versiunea corectată:

1. Se pare că Tolkien s-a impus ferm în domeniul cultural din Sankt Petersburg.

2. Funcția principală în text este purtată de substantive.

3. Voi trăi într-o țară democratică și voi duce o viață onorabilă.

4. Este necesar să înțelegem că inculpatul este aceeași persoană obișnuită ca și noi.

5. Toți invitații și participanții la festival au vorbit despre potențialitățile înalte ale baletului de avangardă.

6. Este necesară prelungirea sistemului de impozitare pentru a se evita diferențele de preț în perioada de semănat.

7. Botine pentru femei - un model exclusivist.

8. Preturile sunt mai ieftine aici.

9. Descoperirea va juca efectul dorit în dezvoltarea economiei.

10. Nivelul de trai al populației s-a îmbunătățit anual.

11. Am vorbit despre perspectivele de viitor.

12. Cu o medalie de aur, i s-a ordonat drumul spre universitate.

13. În rândul publicului au predominat reprezentanți ai tineretului.

14. Teză, care a fost motivată constant de vorbitori.

15. Un detașament de voluntari a lucrat pentru a ajuta victimele inundației.

16. Administrația uneia dintre întreprinderile Novocheboksary a apelat la spitalul local al orașului pentru a investiga faptul extrădării ilegale concediu medical unul dintre muncitori.

17. Opoziţia bine înarmată tulbură apele. Conflictul dintre părți a izbucnit serios.

18. O persoană din folclorul cecen este identificată cu un lup singuratic.

19. Îmi sângerează sufletul când văd așa ceva.

20. Nici măcar picături de rouă de mac nu am mâncat astăzi.

21. Limba i-a fost suspendată de la naștere.

22. Un politician viclean se ascundea sub personalitatea lui.

23. Încă nu înțelegi asta în frunte sau în ochi.

24. Nu numai revoluționarii, ci și femeile erau împotriva sistemului existent.

25. Beneficii de invaliditate primite.

26. Bogatyrs din Rusia erau faimoși pentru puterea, articolul, sănătatea, soțiile frumoase.

27. Povestea vieții Matrionei Timofeevna nu a fost ușoară.

28. Avea o pregătire tehnică și o frumusețe impertinentă.

29. Mi-ai spus povești, dar nu te-am crezut.

30. Poeziile lui Yesenin sunt ușor de înțeles în comparație cu alți poeți.

31. Observațiile sunt corecte, dar puțin adunate.

32. Fundația North Caucaian a publicat un manual literalmente în ajunul Anului Nou.

33. Citind scrisorile lui, mor literalmente de râs

34. Darul unui om de știință-organizator este unul dintre tipurile unice de talent uman.

35. Ocupă aproximativ 17% din piață.

36. Soția mea a sunat, totul este în regulă cu ea, e doar în stare de șoc.

37. Veniturile populației au crescut în doi anul trecut până la 14%.

38. În urma lecturii, eu însumi nu am primit un răspuns mai mult sau mai puțin convingător.

39. Fiodor Chaliapin a uitat odată complet unde a promis că va vorbi.

40. Cultura rusă se va topi complet în câteva generații.

41. Tolstoi cu adevărat, dar cu mare forță artistică, a arătat țărănimea rusă.

42. Acum fiecare cetățean are posibilitatea de a deține proprietăți.

43. Creșterea economică poate fi așteptată încă de anul viitor.

Test

Găsiți seria în care sunt prezentate fraze cu o încălcare a compatibilității lexicale (cel puțin una dintre frazele din seria cu o eroare lexicală):

1.capacitatea de a deține proprietăți; îmbunătățirea semnificativă a nivelului;

3. creste nivelul; produce efectul dorit;

4. să întărească cerințele; funcțiile sunt încredințate șefului;

5. este esenţială; nivelul producției crește;

6. câștigă respect; ia măsuri;

7. îndeplinesc un rol important; rezuma rezultatele întâlnirii;

8. acordă o importanță deosebită; acordați o atenție deosebită;

9. se acordă mult spațiu problemei; au funcția principală;

10. oportunitati cu potential ridicat; preturi ieftine.

Marcați propozițiile care nu conțin erori lexicale:

1. O surpriză neașteptată a fost prezentată de un artist celebru.

2. Am vorbit despre perspectivele de viitor.

3. A fost organizată proba gratuită a produselor cosmetice franceze.

4. Întâlnirea a ajuns la un consens asupra problemelor generale.

5. Darul organizatorului este unul dintre tipurile unice de talent uman.

6. Am fost sub presiune în ultimii cinci ani.

7. Rezultatele studiului au fost prezentate comisiei.

8. Certificatul de călătorie a fost eliberat la timp.

9. Cel mai Vorbitorul și-a dedicat discursul analizei situației politice.

10. Angajații au un bucătar șef, dar, din păcate, nu își folosesc întregul potențial.

Clasificarea erorilor de vorbire

Erori frazeologice

1. Ignoranța semanticii: A alergat fără picioarele din spate. Lăsându-și nucleul moral pe călcâie, o persoană încetează să se dezvolte.

2. Ignoranța compatibilității:

3. Ignoranța colorare stilistică: șapte trepte în frunte, un drum de față de masă.

4. Distrugerea structurii unității frazeologice:

a) modificări gramaticale (schimbare de gen, număr, caz, tip...): pe picioarele goale.

b) modificări lexicale (componente noi, cuvinte suplimentare, sinonime): travaliul infernal de Sisif.

c) contaminarea a 2 sau mai multe unități frazeologice: nu merita un ban.

5. Înțelegerea literală a unităților frazeologice: Au fă bine pământului, fără a cruța transpirația.

1. În activitatea lor, șefii de instituții se ghidează după cea mai recentă literatură metodologică. 2. Potrivit autorului lucrării, necesitatea unei astfel de analize este încă urgentă. 3. În următorii ani, este necesară reducerea costului mărfurilor produse de această fabrică. 4. Prin activitatea ei ascetică, Maica Tereza și-a câștigat faima largă în întreaga lume. 5. Autoritățile executive locale ar trebui să-și intensifice activitățile. 6. Hotărârea faptei sale a surprins pe toată lumea. 7. În regiment domnea o stare de spirit militantă. 8. În raport a fost acordat mult spațiu problemelor tineretului. 9. Toți călătorii de afaceri trebuie să obțină o recomandare de la secretar la hotelul universitar. 10. Cruce masivă, o pălărie mică de catifea și o haină roșie - prin aceste regalii cardinale vei distinge un cardinal de un simplu preot. 11. În acest plan sunt marcate clădirile stăpânului: o bucătărie de vară, un foișor, un hambar, un garaj. 12. Ea și-a terminat recent masterul de la Universitatea Oxford. 13. Permiteți-mi să vă asigur că astfel de precedente nu se vor repeta în viitor. 14. Am construit relații diplomatice cu această țară. 15. Candidatul la grad a dezbătut aprins cu abonații săi. 16. Poza evocă o impresie tristă și jalnică. 17. Citesc ca opere de artă precum și poveștile polițiste moderne și science fiction. 18. Atenția dumneavoastră este acordată un raport despre munca lui M. Zoshchenko. 19. În conversație, a făcut o mare greșeală. 20. Televiziunea are o mare influență asupra tinerilor. 21. De ce să iei decizii atât de bruște? 22. Un precedent de neuitat a avut loc în timpul călătoriei noastre de-a lungul Volgăi. 23. Iarna, Deniska era încălzită de memoriile despre vacanțele de vară. 24. Experiență de muncă și cunoștințe limbi straine joacă un rol important în interviurile de angajare. 25. Care sunt motivele motivarii unui astfel de act extraordinar? 26. Proiectarea cu succes a viitorului necesită cunoștințe profesionale profunde. 27. Medicul a avertizat că există posibilitatea unor complicații grave. 28. Politica economică în prezent ar trebui să fie din ce în ce mai orientată către astfel de obiective. 29. Această unitate vă permite să reduceți semnificativ temperatura compusului metalic. 30. Sa bucurat de prioritate din partea colegilor. 31. Afară este frig, nu uita să porți pălărie. 32. Cuvintele lui îmi dau mari îndoieli. 33. În ziua aceea era într-o dispoziție foarte excelentă. 34. Este doar un mare lider și lider lider, nu are egal. 35. Pare să vorbească bine, iar rochia lui este civilizată. 36. Pasărea s-a aruncat în apă ca o piatră și a zburat în sus. 37. Când ne-am apropiat de căprioară, el s-a dus la margine, din când în când, privind înapoi.

Exercițiul 14. Explicați semnificația unităților frazeologice. Faceți sugestii cu ei. Indicați unități frazeologice legate de stilul conversațional

Ține-ți gura, ia pixul, deschide o nouă pagină, îndepărtează neghina din boabe, de vină este comutatorul, plus sau minus, transformă grajdurile Augean în cenuşă de la crearea lumii; Călcâiul lui Ahile; Corb alb; Nodul gordian; sabia lui Damocles; dar grecesc; îmbrățișări ale lui Morpheus; presara cenusa pe cap; pat Procustean; arde navele; travaliu sisif; cu un scut sau pe un scut; trei balene.

Exercițiul 15. Formează perechi de unități frazeologice-antonime și explică semnificația acestora.

Sânge negru; menține caracterul; alunga un vagabond; fără un rege în cap; preț penny; ținuturi îndepărtate; întoarceți arborii înapoi; sange albastru; doi pași; fara pret; capul pe umeri; îndoiți-vă spatele.

Exercițiul 16. Formează perechi de unități frazeologice-sinonime și explică sensul acestora.

Pacaleste-ti capul; cusut cu un singur bast; vorbesc dinții; oameni de aceeași categorie; Rubiconul este traversat; la o aruncătură de piatră; moarul este turnat; doi pași; os alb; atenție; acoperiș albastru; ține urechile deasupra capului; șterge-ți nasul; a conecta cureaua; rateu; nu merită un ban; da o gafa; preţ penny.

Exercițiul 17. Stabiliți diferențele dintre formele date ale adjectivelor. Indicați care dintre aceste forme nu corespund normelor vorbirii literare. Alcătuiește propoziții folosind forme literare.

1. Mai adânc - mai profund - mai profund, mai sus - mai sus - mai sus, mai jos - mai jos, mai distractiv - mai distractiv, mai tare - mai tare - mai sonor, mai dulce - mai dulce - mai dulce, mai cald - mai cald, mai ieftin - mai ieftin - mai ieftin - mai ieftin, tranșant - mai mușcător, mai agil - mai agil, mai tânăr - mai tânăr - mai tânăr.

2. Cel mai puternic - cel mai puternic - cel mai puternic, cel mai interesant - cel mai interesant - cel mai interesant, cel mai bun - cel mai bun, cel mai mic - cel mai mic - cel mai mic dintre toate, cel mai nobil - cel mai nobil, cel mai simplu - cel mai simplu, cel mai cinstit - cel mai cinstit - cel mai cinstit.

Nu-l pierde. Abonați-vă și primiți în e-mail un link către articol.

Vorbirea este un canal pentru dezvoltarea inteligenței,
cu cât limba este învățată mai devreme,
cu atât vor fi asimilate mai ușor și mai deplin cunoștințele.

Nikolay Ivanovici Zhinkin,
lingvist și psiholog sovietic

Ne gândim la vorbire ca pe o categorie abstractă, inaccesibilă pentru percepția directă. Între timp, acesta este cel mai important indicator al culturii unei persoane, al intelectului său și al unui mod de a cunoaște conexiunile complexe dintre natură, lucruri, societate și de a transfera aceste informații prin comunicare.

Este evident că atât învățând, cât și folosind deja ceva, din incapacitate sau ignoranță, facem greșeli. Iar vorbirea, ca și alte tipuri de activitate umană (în care limbajul este o componentă importantă), nu face excepție în acest sens. Toți oamenii fac greșeli, atât în ​​vorbirea orală, cât și în cea orală. Mai mult, conceptul de cultură a vorbirii, ca și conceptul de „”, este indisolubil legat de conceptul de eroare de vorbire. De fapt, acestea sunt părți ale unui singur proces, ceea ce înseamnă că, luptă spre perfecțiune, trebuie să fim capabili să recunoaștem erorile de vorbire și să le eradicăm.

Tipuri de erori de vorbire

Mai întâi, să ne dăm seama ce sunt erorile de vorbire. Erorile de vorbire sunt orice cazuri de abatere de la curent norme de limbaj... Fără cunoștințele lor, o persoană poate trăi normal, poate lucra și poate stabili comunicarea cu ceilalți. Dar eficacitatea acțiunilor efectuate în anumite cazuri poate avea de suferit. În acest sens, există riscul de a fi înțeles sau neînțeles. Și în situațiile în care succesul nostru personal depinde de asta, acest lucru este inacceptabil.

Autorul clasificării erorilor de vorbire prezentată mai jos este doctorul în filologie Yu. V. Fomenko. Împărțirea sa, în opinia noastră, este cea mai simplă, lipsită de pretenții academice și, ca urmare, de înțeles chiar și pentru cei care nu au o educație specială.

Tipuri de erori de vorbire:

Exemple și cauze ale erorilor de vorbire

SN Tseitlin scrie: „Complexitatea mecanismului de generare a vorbirii acționează ca un factor care contribuie la apariția erorilor de vorbire”. Să luăm în considerare cazurile speciale, pe baza clasificării tipurilor de erori de vorbire propusă mai sus.

Erori de pronunție

Greșelile de pronunție sau de ortografie apar ca urmare a încălcării regulilor de ortografie. Cu alte cuvinte, motivul constă în pronunția incorectă a sunetelor, a combinațiilor de sunete, a structurilor gramaticale individuale și a cuvintelor împrumutate. Acestea includ, de asemenea, erori accentologice - o încălcare a regulilor de stres. Exemple:

Pronunție: „Desigur” (nu „bineînțeles”), „pooshti” („aproape”), „plots” („plătește”), „precedent” („precedent”), „ilictric” („electric”), „colidor” „(„Coridorul”), „laborator” („laborator”), „mii” („mii”), „chiar acum” („acum”).

Stres: „Inele”, „dialog”, „acord”, „catalog”, „pasaj superior”, „alcool”, „sfeclă roșie”, „fenomen”, „șofer”, „expert”.

Erori lexicale

Erori lexicale - încălcarea regulilor de vocabular, în primul rând - utilizarea cuvintelor în semnificațiile lor neobișnuite, denaturarea formei morfemice a cuvintelor și a regulilor acordului semantic. Sunt de mai multe tipuri.

Utilizarea unui cuvânt într-un sens neobișnuit... Aceasta este cea mai frecventă eroare de vorbire lexicală. În cadrul acestui tip, există trei subtipuri:

• Amestecarea cuvintelor care au sens apropiat: — A citit cartea înapoi.
• O confuzie de cuvinte care sunt similare ca sunet: excavator - scară rulantă, ureche - colos, indian - curcan, simplu - obișnuit.
• O confuzie de cuvinte care sunt apropiate ca sens și sunet: abonatul este abonamentul, destinatarul este destinatarul, diplomatul este diplomatul, cel bine hrănit este hrănitor, ignorantul este ignorantul. „Casiera pentru călători de afaceri” (necesar – călători de afaceri).

Frazare... Exemple de erori: georgian, eroism, muncitori subterani, bogeyman.

Încălcarea regulilor acordului semantic al cuvintelor... Acordul semantic este adaptarea reciprocă a cuvintelor pe linia semnificațiilor lor materiale. De exemplu, nu se poate spune: „ Ridic acest toast" pentru că „a ridica” înseamnă „a mișca”, ceea ce nu este în concordanță cu dorința. „Prin ușa întredeschisă” este o eroare de vorbire, deoarece ușa nu poate fi atât întredeschisă (ușor deschisă) cât și larg deschisă (larg deschisă) în același timp.

Aceasta include, de asemenea, pleonasmele și tautologiile. Pleonasmul este o frază în care sensul unei componente este în întregime inclus în sensul alteia. Exemple: „Luna mai”, „traseu de mișcare”, „adresa de reședință”, „uriașă metropolă”, „a fi în timp”. O tautologie este o frază ai cărei membri au o singură rădăcină: „Ne-am stabilit o sarcină”, „O organizație publică a acționat ca organizator”, „Îți doresc o lungă longevitate creativă”.

Erori frazeologice

Erorile frazeologice apar atunci când forma unităților frazeologice este distorsionată sau sunt folosite într-un sens neobișnuit. Yu.V. Fomenko distinge 7 soiuri:

• Modificarea compoziției lexicale a unităților frazeologice: „În timp ce esența și materia” în loc de „În timp ce instanța și materia”;
• Trunchierea unităților frazeologice: „A fost tocmai potrivit pentru el să lovească de perete” (unitate frazeologică: „lovi cu capul de perete”);
• Extinderea compoziției lexicale a unității frazeologice: „Ați contactat adresa greșită” (unitate frazeologică: aplicați la adresă);
• Distorsiunea formei gramaticale a unității frazeologice: „Urăsc să stau cu mâinile încrucișate”. Așa e: „dificil”;
• Contaminarea (asocierea) unităților frazeologice: „Nu poți face totul cu mânecile îndoite” (combinând unitățile frazeologice „nepăsător” și „cu mâinile încrucișate”);
• Combinație de pleonasm și unitate frazeologică: „Gunț rătăcit aleatoriu”;
• Utilizarea unităților frazeologice într-un sens neobișnuit: „Astăzi vom vorbi despre filmul de la cap la cap”.

Erori morfologice

Erori morfologice - formarea incorectă a formelor de cuvinte. Exemple de astfel de erori de vorbire: „Loc rezervat”, „pantofi”, „prosoape”, „mai ieftin”, „la un kilometru și jumătate distanță”.

Erori de sintaxă

Erorile de sintaxă sunt asociate cu încălcarea regulilor de sintaxă - construcția propozițiilor, regulile de combinare a cuvintelor. Există o mulțime de soiuri ale lor, așa că vom da doar câteva exemple.

• Potrivire incorectă: „Sunt multe cărți în dulap”;
• Gestionare necorespunzătoare: „Plătește călătoria”;
• Ambiguitate sintactică: „Lectura lui Maiakovski a făcut o impresie puternică”(citește Mayakovsky sau citește operele lui Mayakovsky?);
• Compensarea construcției: „Primul lucru pe care ți-l cer este atenția.” Așa e: „Primul lucru pe care ți-l cer este atenția”;
• Cuvânt corelativ de prisos în propoziția principală: „Ne-am uitat la stelele care punctau tot cerul”.

Greseli de scriere

Acest tip de erori apare din cauza necunoașterii regulilor de ortografie, silabe, reducerea cuvintelor. Tipic pentru vorbire. De exemplu: „Sabaka a lătrat”, „sta pe scaune”, „vino la gară”, „rusă. limbaj "," gram. eroare".

Erori de punctuație

Erori de punctuație - utilizarea greșită a semnelor de punctuație când.

Greșeli de stil

Am dedicat un subiect separat acestui subiect.

Modalități de corectare și prevenire a erorilor de vorbire

Cum să preveniți erorile de vorbire? Lucrul la discursul dvs. ar trebui să includă:

1. Citirea ficțiunii.
2. Vizitarea teatrelor, muzeelor, expozițiilor.
3. Comunicarea cu oameni educați.
4. Muncă constantă pentru îmbunătățirea culturii vorbirii.

Curs online „Limba rusă”

Greșelile de vorbire sunt una dintre cele mai problematice subiecte care primesc puțină atenție în școală. Nu există atât de multe subiecte de limba rusă în care oamenii greșesc cel mai adesea - aproximativ 20. Aceste subiecte am decis să dedicăm cursul „”. În sala de clasă, veți avea ocazia să vă dezvoltați abilitățile de a scrie competent folosind un sistem special de repetiții multiple distribuite ale materialului prin exerciții simple și tehnici speciale de memorare.

Surse de

• A. N. Bezzubov Introducere în editarea literară. - Sankt Petersburg, 1997.
• Savko I.E.Discurs principal și erori gramaticale
• Sergeeva NM Discurs, erori gramaticale, etice, faptice ...
• Fomenko Yu. V. Tipuri de erori de vorbire. - Novosibirsk: NGPU, 1994.
• Tseitlin SN Erorile de vorbire și prevenirea lor. - M .: Educație, 1982.

eu. 1. În consecință, vom acorda mai multă atenție celui de-al doilea punct de vedere, pentru a putea lua în considerare cât mai multe reacții. 2. Datorită importului și exportului de fișiere în diferite formate, „Cassette Table” poate fi folosit oriunde este necesar pentru a pregăti orice fișiere în format RTF pentru Windows. 3. În Rusia, în această perioadă istorică, orașele au început să se dezvolte într-un ritm rapid. 4. În prezent, cercetătorii pot discuta despre perspectivele care se deschid datorită miliardelor de tranzistori amplasați pe cip. 5. Aceste fapte vorbesc despre posibilitatea de utilizare largă și variată a acestor specii de plante. 6. Aceste date au fost confirmate prin studierea structurii fine a câmpurilor electrice generate de peștii din acvariu. 7. În 2001, datorită progreselor în tehnologia microprocesoarelor, chiar și computerele de 700 USD vor fi mai puternice decât cele mai bune mașini din 1998. 8. Flexibilitatea constantă a procesului educațional prin activitățile active de cercetare ale cadrelor didactice a devenit un factor de supraviețuire a universității. 9. Datorită dezvoltării producției sociale, influența omului asupra naturii și utilizarea resurselor acesteia este în creștere. 10. Pentru aceasta este necesară fixarea hologramei pe suprafața tubului emițător și transmiterea acesteia prin canal radio. 11. Se poate presupune că legătura de valență a acestui grup și a moleculei este ruptă. 12. Autorul broșurii subliniază un fenomen asemănător, spune că avem de-a face cu același tip de microorganisme. 13. Ca urmare a unei cantități suficiente de date, ar fi posibil să se ajungă la o concluzie despre cursul reacției. 14. Având în vedere dispozitivele cuantice, va fi posibil să se rezolve probleme matematice precum factorizarea numerelor de o mie de cifre. 15. Rezultate interesante au fost obținute prin studierea structurii unor ecuații cu diferențe parțiale pe spații multidimensionale închise și deschise. 16. Metodele de analiză, sugestiile practice și chiar răspunsurile la întrebări teoretice generale depind de soluția acestei probleme.

Tema numărul 3. Sintaxa stilului științific

Exercitiul 1. Observați în textul de mai jos defectele stilistice ale structurii unei propoziții simple (propoziții construite incorect în care construcția este deplasată sau legătura dintre cuvinte este întreruptă; propoziții care sunt lex legate în termeni sintactici etc.) Atenție la ambiguitate care este creat în unele propoziții. Corectează textul.

1. Ansamblurile vocale populare și micile grupuri corale nu sunt formate dintr-o combinație de părți tradiționale, ci sunt o colecție de iubitori și experți de cântece populare. 2. Domnul Makayev a atras atenția asupra stării nefavorabile a sănătății și siguranței și asupra respectării reglementărilor de siguranță. 3. Un fapt interesant care decurge din aceste observații este manifestarea acizilor în culturi. 4. Colecția este concepută pentru concerte pe scenă și, parțial, ca repertoriu artistic și pedagogic pentru studenții colegiilor de muzică și spectacole de amatori. 5. Vulturul și șoimul sunt eroii multor cântece: „Șoimul zboară sus”, „Nu este un șoim care zboară prin cer”, precum și diverse versiuni ale cântecului Volga despre șoim. 6. Natura acestui proces poate fi apreciată prin compararea diferitelor opțiuni metodologice aparținând genurilor de cântece de origine veche, în special prin compararea celor mai vechi opțiuni cu opțiunile mai melodios dezvoltate și de origine ulterioară. 7. Baza istorică a multor epopee eroice ale ciclului de la Kiev este confirmată de un studiu comparat al poveștilor epice populare și, pe de altă parte, de lucrările scrisului vechi rusesc. 8. Pe lângă lipsa de hrană, cercetătorii nu au avut asistenți de încredereîntr-o întreprindere atât de complexă.

Sarcina 2 . Observați cazurile de inversare nemotivată și erori gramaticale stilistice asociate cu ordinea incorectă a cuvintelor. (Rețineți că orice inversare conferă propoziției o nuanță expresiv-stilistică specială și, în unele cazuri, schimbă sensul enunțului.) Corectați textul acolo unde este necesar.

1. O trăsătură distinctivă a corului este repetarea unui grup neschimbător de cuvinte. 2. Pentru industria ușoară și alimentară a fost inclusă dezvoltarea proiectelor de clădiri silozuri pentru cereale prefabricate din beton armat. 3. Natura modificării energiei libere cu temperatura pentru cele trei reacții considerate mai sus este ilustrată în Figura 39. 4. De la curățarea bumbacului și filarea firelor, toată producția până la albirea țesăturilor, vopsirea și vopsirea este complet mecanizată. 5. În nord-estul Asiei, se crede că mamuții au rezistat mai mult și au dispărut cu aproximativ șapte până la opt mii de ani în urmă. 6. Din 1978, autorul a efectuat diverse studii asupra teoriei mișcării unui lichid carbogazos. 7. Sunt exportate doar acele mașini de cusut care îndeplinesc standardul. 8. Ambalajele utilizate în mod obișnuit pentru mașinile din țările temperate sub formă de cutii din lemn căptușite cu hârtie bituminoasă în interior nu sunt potrivite pentru mașinile de ambalat care merg la tropice. 9. Începând cu 1912, a devenit posibilă studierea agregatului celor mai mici particule cristaline, necaptate la microscop, prin intermediul razelor X. 10. De atunci, ciclurile de cântece au devenit un fenomen nu mai puțin firesc pentru muzica pop decât pentru muzica de cameră.

Sarcina 3 . Puneți predicatul în forma dorită. Introduceți literele lipsă.

1. O serie de cercetători care se ocupă de această problemă consideră că sistemul pliat al Uralului prin geosinclinul Novaya Zemlya continuă mai spre est. 2. În timpul vopsirii cu pulverizare, o cantitate semnificativă de particule de vopsea pulverizată emise de pistol nu intră ... t pe produsele de vopsit. 3. Se tipărește cartea de referință pentru corector ... a doua ediție. 4. Arhitectul șef al atelierului lui N. Kataev a dezvoltat ... proiectul Parcului de Cultură și Agrement Perm. 5. Arborele cu cheia de coborâre ... este susținut de doi rulmenți. 6. SKB împreună cu uzina de mașini agricole Rostov a dezvoltat ... și a fabricat ... un nou model de mașină de recoltat cereale. 7. Textul manuscrisului este structurat în așa fel încât să se vadă clar... interconectarea și subordonarea părților sale individuale. 8. Cântecele vechi se caracterizează prin... bogăție remarcabilă și varietate a structurii ritmice. 9. Pentru ilustrare, figurile prezintă ... o diagramă și o vedere generală a mașinii cu un set complet de echipamente. 10. Fiecare nod, fiecare detaliu trebuie... prelucrat cu atentie.

Sarcina 4. Observați cazurile în care contextul nu justifică acordul predicatului cu subiectul. Corectați greșelile.

1. Protecție sub formă de munți, dungile de protecție reduc semnificativ efectul înghețului. 2. Majoritatea schemelor de mai sus au fost paralele. 3. Unul, de altfel, un grup copleșitor de autori tinde să susțină acest punct de vedere. 4. Arborele pinionului s-a rupt adesea. 5. Literatura avansată, ca și muzica compozitorului, este aproape de cele mai bune opere de artă populară. 6. O serie de noi dezvoltări pe care aceasta a trecut-

villon, mărturisește căutările creative îndrăznețe ale oamenilor de știință. 7. Noua organizare a orașului - „Rustavgaz” nu avea până de curând o bază adecvată. 8. Principalele caracteristici ale echipei sunt unitatea intereselor personale și publice. 9. Procesul de depunere și control al produselor este complet automatizat. 10. Al doilea episod contrastant - partea de mijloc a marșului - este situat între ultimele două piese ale melodiei principale. 11. Consumul de material și toate piesele este redus la jumătate. 12. Istoria vieții și operei lui Scarlatti a devenit abia recent subiect de studiu și cercetare.

Sarcina 5. Notați în propozițiile de mai sus dacă definiția nu este consecventă. Corectați greșelile.

1. Două spectacole pastorale servesc drept contrast cu acțiunea muzicală și dramatică în dezvoltare intensă. 2. O structură ritmică similară se regăsește în multe alte versiuni ale cântecului coral „Lipenki”. 3. Recent, un grup de metalurgiști Nizhny Tagil a vizitat combinatele Magnitogorsk și Kuznetsk. 4. Ambii electrozi de carbon sunt pregătiți pe o mașină din tije de carbon. 5. Mașina este proiectată cu trei arcuri metrologice înlocuibile. 6. Pe partea frontală a panoului există un întrerupător de alimentare, o siguranță, două lămpi de control. 7. Pentru a asigura acuratețea pieselor, două orificii tehnologice sunt perforate în bandă pentru fixatoare. 8. Cutia este instalată între a șaptea și a opta stație de lucru.

Sarcina 6. Observați cazurile de utilizare a formelor de cuvinte controlate care nu sunt justificate de context și indică erori gramaticale și stilistice pentru control. Corectează textul.

1. În două sau mai multe cazuri, a fost observată o defecțiune a mecanismului. 2. Colecțiile sunt destinate lucrătorilor agricoli din meserii de masă. 3. Vorbitorul a subliniat că în unele întreprinderi de transport munca educațională în rândul șoferilor este încă prost desfășurată, ceea ce duce la scăderea disciplinei, la diverse accidente rutiere. 4. În Caucazul de Nord se găsesc adesea zone cu conținut ridicat de sare. 5. În prima parte, împreună cu o descriere a caracteristicilor combustibilului, este inclusă o descriere a tipurilor de motoare. 6. Onoarea și poziția strălucitoare nu au zdruncinat convingerile republicane și simpatiile democratice ale lui Beethoven. 7. Monografia oferă o caracteristică a stării actuale a tuturor ramurilor industriei alimentare. 8. În timp ce fierbe adăugați fluorură de sodiu. 9. În prezent, eforturile noastre sunt îndreptate spre stăpânirea tehnicii de fabricare a echipamentelor și a structurilor de construcție. 10. În această lucrare, nu vom lua în considerare alte posibile metode de măsurare. 11. Aceste fapte vorbesc despre posibilitatea unei utilizări ample și variate a algelor. 12. Autorul subliniază că astfel de fenomene vorbesc pentru faptul că avem de-a face cu același tip de microorganism. 13. Comparația proprietăților aluminiului și cuprului arată că firele de aluminiu au o serie de avantaje față de firele de cupru.

Sarcina 7. Luați în considerare în ce exemple „înșirarea” acelorași cazuri nu este justificată de context. Eliminați acest defect stilistic, având în vedere stilul declarației.

1. Prelucrarea creativă a imaginii curții merge pe linia creșterii afișajului tragediei destinului său. 2. Se efectuează cercetări pentru a crea condensatoare de putere mai mare. 3. Numeroase încercări de a estima mărimea forței de interacțiune nu au dat rezultate. 4. Într-o ședință extraordinară s-a discutat problema organizării descarcării echipamentelor și a desfășurării unei stații științifice pe un ban de gheață. 5. La întâlnire s-a pus în repetate rânduri problema necesității îmbunătățirii activității departamentului de agricultură al redacției ziarului regional. 6. Lucrarea este o încercare de generalizare a experienței tratamentului chirurgical al ulcerului gastric și al ulcerului duodenal. 7. Cartea conține o prezentare a teoriei și experimentelor în rezolvarea ecuațiilor razei stațiilor radar. 8. Cartea stabilește principiile de bază ale tehnologiei de prelucrare a elementelor pieselor de mașini.

Sarcina 8. Corectează greșelile legate de folosirea incorectă a cuvântului uniune „care” și dezordinea cuvintelor dintr-o propoziție complexă. Indicați în ce cazuri nu există ambiguitate în declarație.

1. În romanul său, Gorki ne desenează cu adevărat și viu imaginea lui Pelageya Nilovna, care reflectă marele proces de trezire a maselor. 2. Colecția conține cele mai importante articole ale unor profesori celebri, în care analizează problemele educației. 3. Uzina va fi dotată cu un atelier special cu temperatură și umiditate constantă, în care se preconizează asamblarea mașinilor-unelte de mare rezistență. 4. Pentru toate lucrările de sudare cu fluoroplastice, o ventilație puternică este o condiție prealabilă, din cauza toxicității gazelor care se dezvoltă în timpul descompunerii parțiale a fluoroplasticului, care este greu de evitat complet în timpul sudării. 5. Excepție este producția de fibre sintetice, care continuă să se dezvolte într-un ritm rapid. 6. Tehnologia electronică de calcul devine din ce în ce mai importantă în legătură cu volumul uriaș de muncă de automatizare a proceselor de producție care se desfășoară în țară. 7. Colecția include cântece, compuse nu numai în regiunea Smolensk, ci și în alte regiuni care se află în prezent în raioane Regiunea Smolensk... 8. În timpul testării, proba este plasată într-o cameră specială etanșă răcită cu apă, din care gazul este pompat la vid înalt.

Sarcina 9. Corectați greșelile gramaticale și stilistice în utilizarea participiilor și participiilor.

eu. 1. Articolul subliniază corect rolul de motor cu aburi predominant în industria engleză în timpul Revoluției Industriale. 2. Nu cu mult timp în urmă, în peșterile carstice de lângă Odesa, în straturile aluviale de lut, s-au găsit oase de animale care au locuit milioane de oameni pe planeta noastră.

cu ani în urmă. 3. Etapa finală de instalare a echipamentelor tehnologice, realizată după construirea clădirilor, nu este luată în considerare aici. 4. Spre deosebire de modelele produse anterior, designul rolelor din tabelul de role indicat este rezolvat intr-un mod nou. 5. Calculul structurii arcadelor s-a realizat ținând cont de efectele care pot apărea în timpul instalării acestora. 6. Autorul publică documente care acoperă evenimentele din secolul al XV-lea. 7. Între prima și a doua secțiune, forma rolelor a fost schimbată față de modelele produse anterior. 8. Apa care se filtrează prin beton dizolvă piatra de ciment.

II. 1. Broșura conține datele tehnice ale rostului de dilatație al uzinei numite, care este utilizat pe scară largă. 2. Știința mondială are până acum singurul spectru al strălucirii cerului nopții, obținut de astronomul Pulkovo, care indică prezența azotului în atmosfera lui Venus. 3. Foarte interesantă este lucrarea cercetătorului german Hans Peters Schmitz „Tehnica sonoră a părintelui Angramel”, care a descifrat trăsăturile ritmice ale sunetului pieselor compozitorilor francezi din secolul al XVIII-lea. 4. Cartea este destinată echipajelor de locomotivă și poate fi utilă și angajaților din primul și al doilea depozit asociat cu exploatarea și repararea locomotivelor electrice. 5. Colonelele se așează în propoziții cu membri omogene situate după cuvântul generalizator. 6. Stația furnizează milioane de kilowați-oră de energie electrică, egală cu energia tuturor centralelor georgiene generate astăzi.

Sarcina 10 . Corectează în exemplele date greșelile gramaticale și stilistice în folosirea sintagmelor adverbiale.

1. Ținând cont de dependența neliniară a perioadei de oscilație a senzorului de valoarea măsurată, dispozitivul utilizează pentru prima dată metoda de liniarizare a caracteristicilor senzorului. 2. Cunoscând perioada dintre opriri ale aceluiași pendul, modulul de elasticitate poate fi ușor calculat folosind ecuațiile cunoscute. 3. Folosind ambele metode de conectare discutate aici, oricare dintre elementele indicate în tabel poate fi folosit pentru alimentarea receptorilor de baterie. 4. Prin creșterea WOB și RPM a rotorului, viteza de foraj în aceste formațiuni a crescut. 5. Coborârea se face de la capătul firului cel mai apropiat de receptor, folosind prelungirea firului de antenă pentru aceasta. 6. Adesea, la studierea plantelor alcaloide, se găsește un anumit tipar în dezvoltarea lor. 7. După ce a pus unul din pendul în mișcare oscilativă, al doilea pendul va începe și el să oscileze. 8. Acordând o mare importanță influenței formei asupra formării lingourilor, au fost efectuate o serie de experimente. 9. După ce am aflat că incluziunile nemetalice rămân în lingou, se pune întrebarea unde vor fi amplasate. 10. Sursele creativității arhitecților au fost tradițiile naționale, care nu au fost doar studiate, ci și reproduse, adaptându-le la noi sarcini. 11. Pe baza soluției de proiectare adoptată, unitatea turbocompresorului include o cutie de viteze verticală. 12. Folosind aceste formule s-au construit grafice de dependență.

Sarcina 11. Rețineți în textul de mai sus cazuri de utilizare nemotivată a construcțiilor cu substantive verbale și erori gramaticale și stilistice rezultate din abuzul de substantive verbale. Corectați textul acolo unde este necesar.

1. Brosura trateaza malignitatea tumorala. 2. Deschiderea cuvelor în timpul vopsirii duce la perturbarea regimului tehnologic. 3. Pentru a susține inelul central, suportul a trebuit extins cu 7 m. 4. Chelie și căderea părului pot fi prevenite prin frecarea acestora cu lichidul recomandat. 5. Scrierea dictatelor este necesară pentru a îmbunătăți alfabetizarea. 6. Țăranii, revoltați de vestea că nobilimea a ascuns scrisoarea despre desființarea muncii iobagilor de către Maria Tereza, au plecat la Praga în ianuarie și februarie 1775. 7. Pe măsură ce se ridică deasupra nivelului mării, temperatura aerului se modifică într-o anumită secvență. 8. Articolul oferă date despre modificările consumului tipuri diferite combustibil în multe state.