Armata Imperială Rusă în ajunul Primului Război Mondial. Armata rusă în timpul primului război mondial - competiția tinerilor istorici „moștenirea strămoșilor pentru tineri”

S. S. Bakaryagin

Introducere

Un apel la istoria primului război mondial pare a fi relevant și solicitat. Viitorul 2014 va fi un an jubiliar și, în ciuda interesului continuu pentru evenimentele din acea epocă, o serie de aspecte necesită un studiu mai aprofundat și mai aprofundat. Problema pregătirii Rusiei pentru un război mondial rămâne deschisă. De-a lungul Primului Război Mondial, participanții săi direcți și contemporanii lor au purtat discuții aprinse despre pregătirea armatei pentru luptă, echipamentul său tehnic, educația militară, schimbările fundamentelor morale și juridice din mediul armatei. Mai târziu, cercetătorii secolului al XX-lea au comparat armata rusă la începutul secolului cu forțele armate ale statelor europene avansate din acea vreme, au analizat potențialul de luptă și caracteristicile tehnice ale părților și, de asemenea, au reflectat faptele care au contribuit în cele din urmă la Retragerea Rusiei din război. În prezent, interesul pentru acest subiect este neîntrerupt. Gradul de influență al armatei ruse asupra cursului ostilităților și semnificația participării Rusiei la acest război sunt determinate.

Studiul armatei ruse în primul război mondial continuă până în prezent. Sunt descoperite fapte noi și, în consecință, apar noi întrebări, a căror soluție este tratată de știința modernă.

Trebuie remarcat imediat că sursele pe această temă sunt indisolubil legate de perioada pre-revoluționară, în care au avut loc cele mai importante evenimente. Începutul său trebuie considerat sfârșitul războiului ruso-japonez, care nu a fost în niciun caz victorios pentru Rusia, care s-a arătat clar laturile slabe armata noastră și a prezentat modalități alternative de reformare în continuare a forțelor armate ale Imperiului Rus. Literatura acestor ani este de fapt reprezentată de memoriile participanților direcți la evenimentele „micului război victorios” care, în viitorul apropiat, au luat parte activ la primul război mondial.

Scopul cercetării este de a evalua pregătirea armatei ruse pentru primul război mondial.

Explorează problemele reformării armatei ruse după războiul ruso-japonez.
Evaluează situația internațională în ajunul războiului și pregătirea părților pentru operațiuni militare.
Să studieze evaluările participanților direcți la evenimentele privind transformările din armată și activitățile sale de luptă ulterioare.
Limitele cronologice ale studiului acoperă începutul secolului al XX-lea, asociat cu o serie de schimbări în structura armatei ruse, unde se acordă o atenție specială stării sale în ajun și în timpul primului război mondial.

1. Starea armatei ruse la începutul secolului XX.

Pentru activitatea militară a armatei în a doua jumătate a anilor 1910. politica externă a Rusiei a avut o mare influență. În ciuda faptului că războiul ruso-japonez pare a fi o direcție complet diferită a politicii externe a Imperiului Rus, este totuși necesar să reținem faptul că războiul cu Japonia a pus principalele idei pentru viitoarea reformă a forțelor armate, în special întrucât după această campanie estică au fost lansate în cursul proiectelor de transformare a armatei, modernizarea s-a realizat nu numai în privința tehnico-militară, ci și în ceea ce privește combaterea și educația morală a ofițerului rus. și soldat. Au fost create noi reglementări și instrucțiuni pentru armata rusă; guvernul și conducerea armatei au înțeles că războiul care urmează va fi deja semnificativ diferit de campania din 1904-05. Și acest lucru nu ar trebui în niciun caz considerat o greșeală, deoarece războiul ruso-japonez a fost inițial de natură locală, iar viitorul război care a început în 1914 era deja un război mondial, acest fapt a fost înțeles cu mult înainte de izbucnirea ostilităților și, în ciuda faptului că atât comandanții ruși, cât și cei germani construiau în principal planuri ofensive pentru avansarea trupelor, totuși, în opinia noastră, au înțeles că viitorul război va căpăta o natură prelungită.

Astfel, s-au învățat lecțiile din războiul anterior: ofițerii au primit o experiență extraordinară, printre ofițeri au proclamat mai ales direcțiile principale ale reformării armatei. Și acest lucru nu este surprinzător, deoarece ei, ca nimeni altcineva, au văzut mai bine pozitivul și negativul din mediul militar. Urmează pregătirea pentru război în sine: proiectele sunt aprobate și programele militare sunt adoptate, se fac noi numiri în departamente și se confruntă diplomația. Aceste aspecte vor fi luate în considerare în continuare.

Deci: în primul rând, aceasta este starea diplomației, care a desfășurat o activitate foarte intensă în ajunul unei catastrofe globale; în al doilea rând, o descriere a gândirii strategice a comandamentului rus, precum și a aliaților și oponenților noștri; și, în sfârșit, al treilea punct ar trebui considerat potențialul economic-militar și implementarea directă a programelor vizate pentru rearmarea armatei.

După cum am menționat deja mai devreme, diplomația a evoluat foarte bine în mai puțin de un deceniu, începând cu 1906. În acest timp, în lume au avut loc numeroase evenimente care puneau principalele întrebări care au fost rezolvate de războiul care urma. Din motive naturale, Imperiul Rus, ca cea mai mare putere din acea vreme, a trebuit să participe la eliminarea conflictelor din alte țări și acest fapt a făcut-o deja de la început un presupus, cel mai probabil chiar dușmanul principal al Puterilor Centrale .

Începutul confruntării, în opinia noastră, poate fi considerat criza bosniaco-herzegoviniană din 1908-1909. Esența sa se rezuma la faptul că Austria-Ungaria avea intenția de a poseda aceste teritorii și, cu mâna ușoară a guvernului german, a primit permisiunea tacită pentru aceasta. Rusia a fost apoi nevoită să abandoneze definiția conform căreia Austro-Ungaria invadase ilegal țările Bosnia și Herțegovina. Au existat o serie de circumstanțe importante pentru aceasta: nu cu mult timp în urmă, a avut loc războiul ruso-japonez, starea economică a Rusiei nu a ajuns la echilibrul adecvat, disciplina militară a rangurilor inferioare a fost slăbită și personalul de comandă al armata și-a pierdut încrederea, în plus, în 1909 PA Stolypin nu a avut încă timp să facă față tulburărilor revoluționare.În 1911 Rusia și-a făcut din nou o concesie neplăcută, de data aceasta Germaniei. Acordul marocan a pus în pericol monopolul comercial al Imperiului Rus în Persia de Nord, și anume, Rusia ar fi trebuit să împiedice conexiunea căilor ferate din Asia Mică cu rețeaua de rute viitoare destinate conectării Teheranului cu posesiunile sale transcaucaziene. războaiele balcanice. Primul război de acest gen a avut loc în 1912, când Serbia, Muntenegru, Grecia s-au unit împotriva Turciei. Succesele Serbiei și intenția de a diviza Albania ar încălca interesele Austro-Ungariei și Italiei. Contele Berchtold, care l-a înlocuit pe Erenthal ca ministru de externe, și guvernul italian au fost de acord să creeze un stat independent albanez pentru a împiedica divizarea acestuia de către aliații balcanici. Dacă Rusia ar fi apărat interesele Serbiei și atunci, ar fi trebuit să se implice în războiul din 1913. Într-un fel sau altul, acest lucru nu s-a întâmplat și, ca urmare a Păcii de la București, a fost creată o Albanie independentă, în timp ce sârbilor li s-a dat un port pentru utilizare. Cu toate acestea, conflictul sârbo-bulgar a apărut curând asupra unor teritorii, precum și starea de pace de la București. Împăratul rus trebuia să acționeze ca arbitru, dar statutul și autoritatea sa nu puteau fi respinse în mod deschis, prin urmare, în cuvinte, arbitrajul a fost recunoscut, dar de fapt nu a fost pus în aplicare. Mai târziu, a avut loc al doilea război balcanic, dar nu mai are o relație atât de importantă cu tema cercetării. Pare mai important să remarcăm apariția unei forțe germane pe Bosfor. Motivul pentru aceasta este „prezența” la putere în România a unui reprezentant al dinastiei Hohenzollern - bătrânul rege Carol, iar adevărata putere din Constantinopol era, fără exagerare, germană. Acest incident a dat naștere consolidării obligațiilor aliate ale Tripleului Acord. În același timp, a fost dezvoltat un program de reformă ruso-german, dar acest aspect va fi luat în considerare mai detaliat puțin mai târziu. În acel moment, era clar că un război mondial era inevitabil, rămânea să găsim doar un pretext care a fost prezentat în asasinarea arhiducelui Franz Ferdinand și a soției sale. Eforturile diplomației noastre de a preveni catastrofa au fost în zadar, iar ministrul S. D. Sazonov a remarcat: „Acest război este cea mai mare crimă împotriva umanității săvârșită vreodată. Cei care sunt vinovați de aceasta poartă o responsabilitate teribilă și, în prezent, au fost suficient de expuși ". Planul pentru începerea războiului a fost pregătit cu atenție de Austro-Ungaria, care a primit aprobarea guvernului german, care se aștepta ca austriacii să atace Serbia cât mai curând posibil. Mai mult, era menit să-i zdrobească pe sârbi, indiferent de Rusia. Dar Nicolae al II-lea, ca răspuns la aceasta, a exprimat că Rusia în niciun caz nu va rămâne indiferentă față de soarta Serbiei. Oricum ar fi, dar soluționarea pașnică a conflictului austro-sârb a eșuat, iar Anglia a refuzat să-și declare solidaritatea cu Rusia și Franța.

Guvernul austriac a refuzat orice propunere de conciliere, temându-se că nu va fi posibil să pună vina pe Rusia în declanșarea conflagrației europene. În special, puțin mai târziu, Germania a încercat să construiască această acuzație împotriva noastră, la care monarhul rus a răspuns: „El [Wilhelm II] a uitat sau nu vrea să admită că mobilizarea austriacă a fost începută mai devreme decât cea rusă ... Dacă acum mi-aș exprima consimțământul pentru cererile Germaniei, am deveni neînarmați împotriva armatei austro-ungare mobilizate. Aceasta este o nebunie". Este important ca, în relațiile lor, Austria-Ungaria să-și schimbe rolurile cu Germania, dacă comparăm 1879 și anul 1914. „Legămintele” cancelarului de fier au fost încălcate că nicio forță externă nu ar trebui să dicteze direcția politicii germane, dar în 1914 o astfel de situație s-a format din partea Austro-Ungariei.

Astfel, în domeniul diplomatic, Puterile Centrale au reușit să mențină un avantaj. Războiul a fost totuși declanșat, în ciuda eforturilor diplomaților Antantei.

Este necesar să trecem la al doilea aspect al problemei instruirii - aceasta este starea gândirii strategice în mediul militar. Era clar că un război avea să se întâmple mai devreme sau mai târziu, astfel încât un anumit plan, strategie sau pur și simplu reflecții tactice au fost dezvoltate din fiecare parte. Am selectat două nume dintr-o serie de invenții care reflectau însăși natura strategiei rusești din acea vreme și cu așteptarea ca acestea să poată fi comparate cu teoreticienii militari din Germania și Franța.

Deci, generalul N. P. Mikhnevich a dezvoltat „Strategia” cu o serie de principii fundamentale: în primul rând, prezența superiorității forțelor la momentul potrivit, la locul potrivit; în al doilea rând, avantajul datelor morale față de datele materiale; în al treilea rând, luând în considerare posibila întâmplare; în al patrulea rând, bruscitatea ideilor, tehnicilor și acțiunilor. De asemenea, potrivit lui N.P Mikhnevich, odată cu dezvoltarea culturii, militanța popoarelor slăbește, un război viitor nu va aduce un rezultat rapid în ritmul actual de dezvoltare a tehnologiei și armelor. PN Mikhnevich susține crearea de rezerve strategice pentru a asigura primul principiu al „Strategiei”, care a fost menționat mai sus. Analizând acest punct de vedere, trebuie evidențiat un aspect pozitiv important: autorul acordă prioritate factorului de acțiuni specific fiecărei situații, într-un cuvânt - să acționeze în funcție de circumstanțe. Cu toate acestea, în această poziție, se poate găsi și un sens negativ în ceea ce privește faptul că se acordă prea multă rezolvare problemei în momentul apariției acesteia. Cu siguranță, în opinia noastră, ideea predominanței factorului moral asupra materialului are un caracter negativ. În primul rând, acest lucru este pur și simplu imposibil (deoarece o persoană, chiar și cu o voință puternică și calități remarcabile de luptă, nu se va putea opune unui tanc, a unui proiectil dintr-o armă inamică etc.) și, în al doilea rând, amintirile militare ofițerii ne confirmă pe deplin concluzia cu privire la imposibilitatea avantajului fizic al unui soldat față de echipament.

Generalul-locotenent A.G. Elchaninov în lucrarea sa „Purtând războaie și lupte moderne” susține doctrina ofensivă și dezvoltarea independentă a teoriei militare rusești. Opiniile sale se bazează pe Știința de a câștiga a lui Suvorov, care deja contrazice inițial titlul cercetării sale și stabilește lucrarea nici măcar învechită, ci arhaică. În condițiile războiului modern, indiferent cât de genial este A.V.Suvorov, tactica și strategia sa nu pot fi universale pentru multe generații și mai mult de un secol de istorie. Armata este un fenomen dinamic, în continuă schimbare, alături de dezvoltarea armelor și echipamentelor, se schimbă și viziunea asupra soldatului asupra lumii.

Teoreticianul militar francez Ferdinand Foch, care a comandat un grup armat pe Marne în 1914, a dezvoltat o doctrină militară numită Principiile războiului. Aici se acordă o mare importanță rezultatelor operațiunilor inițiale pe front; ofensiva, în opinia lui Foch, ar trebui să fie flanc. Rolul factorului moral este mare. Principala dispoziție a acestei lucrări este următoarea: „Războiul nu poate dura mult, trebuie luptat cu energie brutală și își atinge rapid obiectivul”. Importanța enormă a spiritului de luptă în niciun caz nu poate fi negată, dar manevrele flancante în condițiile acelui război sunt practic irealizabile datorită lungimilor gigantice ale unuia sau altuia front. Flancarea și natura anterioară a războiului mobil s-au epuizat, acum luptă a devenit foarte mare, un rol important este deja atribuit tranșeului, războiului de tranșee. Ca exemplu, se poate cita următorul fapt: lungimea formației de luptă a unui regiment a fost de 1 km, o divizie - 3 km și un corp de 5-6 km. Este foarte riscant să efectuați manevre într-un astfel de mediu, deoarece unitățile militare s-ar putea pierde cu ușurință, ceea ce a fost înregistrat destul de des. Și în ceea ce privește primele operațiuni, observăm absența unui partid „câștigător”. Campania nereușită a Prusiei de Est a fost compensată de victoria franceză de la Marne și, ulterior, de operațiunea Varșovia-Ivangorod.

Gândirea militară în Germania a fost reprezentată de feldmareșalul A. Schlieffen. El a dezvoltat un plan pentru un război pe două fronturi: cu Franța și Rusia. Lovitura principală trebuie acordată Franței. Doctrina Schlieffen a devenit doctrina militară oficială a Germaniei. A fost indicată trecerea la războiul de tranșee; rezervele militare au fost refuzate, deoarece teoria „războiului trecător” a fost exprimată.

Astfel, am examinat principalele puncte de vedere asupra naturii și metodelor de a purta un război viitor. Rusia și Franța aveau planuri specifice pentru desfășurarea ostilităților, dar teoreticienii au rămas teoreticieni, iar ofițerii militari, cel mai probabil, nu au crezut în implementarea rapidă a ambițiilor ofensive ale aliaților. Germania avea o doctrină militară, dar dacă luăm în considerare faptul că izbucnirea războiului deja în campania din 1914 a anulat „planul Schlieffen”, atunci eficiența sa a fost, de asemenea, scăzută.

Ne-am apropiat de problema evaluării potențialului militar-economic al Imperiului Rus. Deci, dacă ne bazăm pe opinia lui K. F. Shatsillo, atunci putem distinge 2 etape în pregătirea pentru război: 1906 - 1910. și 1911 - 1914 În prima perioadă, restabilirea eficacității luptei după războiul ruso-japonez, inclusiv depășirea crizei economice, precum și soluționarea problemelor cu revolte în masă și greve, are loc în principal. În primul rând, au decis să refacă flota, iar la 9 iulie 1907 a fost aprobat un „mic program de construcție navală”, pentru care au fost alocate 127 de milioane de ruble. În 1912, A.A. Polivanov, ministrul adjunct al războiului, a menționat că, încă de la primii pași pentru restabilirea forțelor armate, sa acordat prioritate flotei și, ca urmare, nu a existat o producție în masă de arme pentru armată. În ceea ce privește motivele a ceea ce s-a întâmplat, ar trebui luată în considerare însăși activitatea întreprinzătoare a Amiralității, care nu numai că a atras fonduri uriașe pentru nevoile sale, ci l-a inspirat și pe împărat cu ideea creării unei puteri navale primordiale. S-ar părea că nu este nimic rușinos că flota Imperiului Rus va fi cea mai bună din lume, dar acest lucru a însemnat doar consolidarea puterii statului și, dacă priviți acest eveniment din punctul de vedere al pregătirii pentru război, atunci își scade brusc importanța. Chiar și în Amiralitate, au înțeles că războiul va merge mai ales pe uscat, în timp ce marina joacă un rol mai auxiliar, dar au dorit să își mărească bugetul și s-au dovedit a fi mult mai persistenți și mai activi decât reprezentanții armatei. Așadar, la începutul războiului, Rusia avea 229 de nave și s-a clasat pe locul trei după Anglia și Franța. Rusia avea o bună bază de construcții navale în industrie, dar accentul a fost pus în principal pe întreprinderile private și nu pe cele de stat. aceștia din urmă nu au putut să stăpânească sumele uriașe alocate pentru construcția de nave și fabricarea armelor. Fabricarea artileriei navale și a armelor de mină a fost destul de bine dezvoltată.

În ceea ce privește rearmarea armatei, acolo au avut loc și schimbări semnificative. În timpul revigorării industriale din 1909-1913. armele mici în Rusia au fost produse de trei fabrici: Tula, Sestroretsk și Izhevsk. În ceea ce privește calitățile sale de luptă, pușca rusă a fost una dintre cele mai bune din lume și s-a arătat dintr-o parte excelentă în mai multe războaie. Aveam artilerie de câmp (tun de foc rapid de 76 mm și mortar de 152 mm), tranșee, antiaeriene, grele, de coastă, cetate. În total, până în 1914 existau 8.028 de tunuri. Astfel, este sigur să spunem că Rusia avea un potențial militar semnificativ în ceea ce privește armamentul. La începutul secolelor XIX-XX. industria militară rusă a făcut față producției de arme de calibru mic și de artilerie. Armata rusă a primit o pușcă Mosin excelentă, tunuri de câmp de 76 mm și 152 mm, care nu erau în niciun caz inferioare celor mai bune modele europene. Nevoia de armament a contribuit la dezvoltarea altor industrii. După războiul balcanic din 1912, Rusia a avut experiență în utilizarea în luptă a avioanelor. În ceea ce privește schimbările din sectorul transporturilor, observăm prezența unor dificultăți serioase în ceea ce privește transferul de trupe, tk. aproximativ jumătate din drumurile strategice aveau aceeași cale. Guvernul a acordat o mare atenție căilor ferate, dar, din cauza zonei imense de teritorii, problemele de aprovizionare au fost rezolvate mai mult sau mai puțin abia în 1916. Introducerea mașinilor a fost lentă din cauza dezvoltării slabe a autostrăzilor.

Și câteva cuvinte despre structura conducerii din spatele armatei de teren. Este important să recunoaștem că a fost complet elaborat. Nu au existat probleme serioase cu furnizarea armatei cu pâine, cerealele au fost furnizate chiar și aliaților. Este adevărat, la începutul anului 1914, Rusia nu se încadra în normele din timpul războiului pentru furnizarea de uniforme, astfel încât producția a fost urgent crescută și s-a făcut o comandă în străinătate.

În concluzia acestei secțiuni, vom face o serie de aspecte fundamentale: în primul rând - Imperiu rus a luat în considerare experiența războiului ruso-japonez, care a predeterminat principalele căi de reformă viitoare a forțelor armate; în al doilea rând, fără a pierde din vedere situația mondială care se dezvoltase în ajunul anului 1914, putem spune că încercările disperate ale diplomației ruse de a preveni un conflict mondial nu au fost deloc încununate de succes; în al treilea rând, lucrările teoreticienilor militari permit observarea faptului că părțile au intrat în război în esență fără niciun plan sau idee clară; în al patrulea rând, Rusia nu a irosit anii de după conflictul ruso-japonez; s-au obținut succese semnificative în crearea de arme și echipamente. Imperiul era suficient de pregătit pentru război.

2. Forțele armate ale Imperiului Rus în ajun și în timpul primului război mondial

2.1 Educația militară și ordinea serviciului în armata rusă

Educația în industria militară nu putea să nu fie diferită: gradul de bază a fost instruit în mod privat (exercițiu și antrenament fizic; capacitatea de a folosi arme), după care au fost evaluate acțiunile comune ale soldaților ca parte a unei unități, adică pregătirea profesională în brațele de luptă și practicarea acțiunilor în exerciții și manevre. Trebuie menționat, totuși, că nu au fost efectiv efectuate manevre la scară largă. Cadrele de ofițeri, de fapt, erau formate din școlile inferioare (subofițeri) și din școlile superioare, unde oamenii care proveneau în principal din clasele dominante aveau dreptul de a studia. Termenul de studiu în echipele de formare a companiei (școli inferioare) a durat de la 1 la 3 ani. Cu toate acestea, de îndată ce a început războiul, a fost înregistrată o lipsă de subofițeri care, după finalizarea studiilor, au părăsit armata.

Ofițerii șefi erau instruiți în corpuri de cadete, „unde nivelul de pregătire îndeplinea în general cerințele vremii”. Existau școli de cadeți și așa-numitele școli de ofițeri de 3 luni. Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că corpul ofițerilor a fost democratizat în timpul războiului; aici este clar dezvăluit motivul tranziției masive a unui număr destul de mare de ofițeri către partea revoluției. Aici, probabil, și factorul imobiliar a jucat un rol important. Până în 1912, statul major de comandă al armatei (generali și ofițeri de stat major) avea o proporție semnificativă de descendenți din nobilimea ereditară (87, 45% și respectiv 71, 46%). Dar cadrele ofițerului-șef, deși și-au păstrat originea nobilă, însă cifrele par mai contraste decât s-a indicat mai sus cu privire la generali, colonii și locotenenți colonii. Deci, nobilii ereditari au constituit aproximativ jumătate din forțele armate (50, 36%), fiind locotenenți secundari, locotenenți, căpitanii de personal și căpitanii. Acestea sunt urmate de fostele moșii plătitoare de impozite (27, 99%) și, deși teoreticienii militari interni Leer și Dragomirov s-au opus pătrunderii clasei muncitoare în mediul ofițer, acest proces era deja în desfășurare. A devenit posibil datorită faptului că, la începutul anului 1915, aproape întregul cadru al ofițerilor de mijloc și inferior fusese distrus. Bineînțeles, acest procent a inclus atât țăranii, cât și unii dintre cetățeni, dar muncitorii au purtat gândirea liberă, ceea ce nu a putut avea un efect pozitiv asupra luptei și caracterului moral al forțelor armate.

Acum să ne întoarcem din nou la sistemul de învățământ al armatei noastre. Școlile Junker nu s-au justificat, așa că astfel de instituții au fost transferate la baza școlilor militare de infanterie și cavalerie, deja mai specializate și adaptate pentru un viitor război.

În 1914, când lipsa ofițerilor a început să fie resimțită destul de brusc, iar abordarea războiului a fost simțită și mai acut, orice restricții de clasă la admiterea în școlile de război au fost anulate. Astfel, cuvintele spuse mai sus despre democratizarea ofițerilor superiori și ofițerilor subalterni sunt adevărate; a căpătat o nuanță mai mixtă și mai contradictorie, întrucât fostele moșii se aflau acum la același nivel, ceea ce nu putea decât să muște mândria nobilimii ereditare și a ridicat ștacheta conștientizării importanței lor de către fostele moșii plătitoare de impozite.

Câteva cuvinte despre ofițerii din cartier și despre educația lor. Dintre instituțiile de învățământ militar superior, aș dori să acord o atenție specială Academiei Statului Major General. Cei profesori au înțeles importanța instruirii special pentru situația modernă și au încercat să dezvolte programe de instruire bazate pe experiența militară anterioară. Înainte de a intra în războiul ruso-japonez, gândirea teoretică internă a avut experiență doar în războaiele franco-prusace (1870-71) și ruso-turce (1877-78). Dar după campania nereușită din 1904-05. au fost luate în considerare lacunele din sistemul de învățământ militar. A început elaborarea unui nou curriculum, lucrarea pe care a fost condusă de șeful Statului Major General F.F. Palitsyn și șeful Academiei N.P. Mikhnevich. În ansamblu, munca lor a fost remarcată destul de pozitiv, dar în același timp s-a subliniat că Academia „a încetat să mai fie un focar al științei militare și rămâne în urma cerințelor timpurilor moderne ...” și suferă de excesiv teoretismul, a cărui utilizare în practica militară este departe de a fi întotdeauna posibilă. Într-un fel sau altul, dar în 1911 au fost recrutate state noi. Și apoi a venit ideea foarte sensibilă a generalului-maior Alekseev de a trimite studenții Academiei la trupe pentru instruire, cu întoarcerea lor ulterioară. Astfel, dacă războiul care a început în curând nu ar fi intervenit, atunci „două păsări cu o piatră” ar fi fost ucise deodată. În primul rând, armata va primi apoi specialiști valoroși și calificați, iar în al doilea rând, Statul Major va fi completat cu ofițeri care, pe lângă abilitățile teoretice, ar avea o experiență neprețuită.

Noile arme, noi mijloace de apărare și condițiile necesare pentru războiul de tranșee, extinderea rețelei feroviare și importanța crescândă a transportului ar trebui să ducă la o schimbare semnificativă program educațional Engineering Academy, deoarece latura tehnică se dezvoltă foarte dinamic din motive naturale. Cu toate acestea, planul de instruire a fost aprobat în 1904 și diferea puțin de cel anterior și, de la bun început, se condamnase să fie incompatibil cu timpul. Și, deși această instituție de învățământ poate fi pe bună dreptate mândră de inginerii remarcabili care îi predau, în special, sunt KI Velichko, RI Kondratenko și o serie de alții. În ciuda acestui fapt, mulți absolvenți ai academiei au ridicat în continuare structuri de teren în vrac și au creat benzi înguste pentru desfășurarea trupelor, care a fost foarte plină din cauza lungimii crescute a frontului. Din 1914 până în 1918 nu se țineau ore la academie, chiar și profesorii erau trimiși în armata activă. Același KI Velichko a mers pe frontul de sud-vest, în timpul descoperirii de la Lutsk (Brusilov), el a dat o bază teoretică pentru recent concepute „capete de pod ofensive inginerie”.

Academia Quartermaster a avut o mare importanță pentru spatele și aprovizionarea armatei (din 1900 până în 1910, 264 ofițeri au urmat cursul, din 1911 până în 1914 - 300 de ofițeri, în anii de război nu s-au ținut clase). Din 1900 până în 1914 Mulți specialiști au fost instruiți de Academia de Drept Militar, ai cărei absolvenți erau încă angajați în dezvoltarea normelor de practică judiciară militară. Au fost solicitați mulți specialiști în domeniul medical și, chiar dacă ținem cont de faptul că Academia Medicală Militară a absolvit o mulțime de personal profesionist, literalmente chiar de la începutul războiului, era nevoie urgentă de „reaprovizionare medicală”, deoarece 432 de specialiști disponibili erau neglijabili.

Deci, sistemul de educație creat a fost destul de stabil, totuși, odată cu izbucnirea războiului, absolvirile din instituțiile de învățământ au început să fie produse înainte de termen, ceea ce nu putea să nu afecteze calitatea pregătirii ofițerilor. În cele din urmă, deja în cursul războiului în sine, a fost dezvăluit un decalaj între conținutul prevederilor asimilate în școlile militare și practica de luptă. Tacticile ofensive nu au fost întotdeauna posibile, deși la antrenament a fost considerată cea mai corectă; îndeplinirea sarcinii atribuite ar trebui să fie mai presus de toate, chiar și viața soldaților. „Fiecare soldat, de la un comandant superior la un soldat, ar trebui să considere că este datoria lui indispensabilă să-și atingă obiectivul cu orice preț, indiferent de dificultăți și pierderi”. Cu toate acestea, este recunoscut, în general, că Carta serviciului rus de teren din 1912 a fost cea mai bună din lume și, dacă luăm în considerare unele dintre prevederile acestui act legislativ, atunci într-o formă destul de simplă indică atribuțiile unui soldat pe câmpul de luptă , condamnă la sacrificiu de sine, dar datoria apărătorului este cu totul peste instinctul personal de autoconservare, vom da un mic fragment care confirmă clar cele de mai sus: „Instrucțiuni pentru războinic înainte de luptă”.

Pieriți-vă și ajutați-vă tovarășul.
Urcați înainte, cel puțin cele din față au fost bătute.
Nu vă fie frică de moarte, oricât de dificil ar fi; probabil că mă vei bate.
Dacă este dificil pentru tine, nu este mai ușor pentru inamic ... Și, prin urmare, niciodată descurajare, ci întotdeauna obrăznicie și perseverență.
Când te aperi, trebuie să învingi și nu doar să te lupți. Cel mai bun mod apărare - să te ataci.
... și inamicul este rezistent; uneori nu este posibil să luați de două sau de trei ori; - atunci trebuie să urci în a patra și mai departe ...

Experiența războiului cu Japonia a arătat că, chiar și în timpul mobilizărilor private, aproape întreaga rezervă instruită a fost epuizată (cu excepția districtelor Varșovia și Caucaz, unde nu au fost efectuate mobilizări). Alarmat de această circumstanță, Statul Major general a subliniat: „Dacă o astfel de tensiune ar fi necesară pentru a aduce mai puțin de jumătate din armata noastră în armată, atunci nu există nicio îndoială că, odată cu mobilizarea generală a întregii armate, s-ar întâmpina dificultăți extrem de grave. în dotarea sa, chiar dacă toate stocurile fără beneficii ”. În acest sens, au fost necesare o serie de măsuri de urgență. În primul rând, a fost necesar să se scurteze termenii serviciului activ pentru a trece cel mai mare număr posibil de oameni prin armată pentru a crește stocul. O astfel de măsură a fost efectuată. Decretul din 7 martie 1906 prevedea reducerea termenului de serviciu activ în infanterie și artilerie de picior la 3 ani, iar în alte tipuri de arme la 4 ani. În același timp, s-a stabilit împărțirea stocului în două categorii. Prima categorie a inclus vârstele mai tinere de rezervă - au fost destinate să completeze unitățile de teren, a doua categorie a constat din rezerva persoanelor în vârstă - au fost destinate să completeze rezervele și unitățile din spate.

Introducerea de noi condiții de serviciu a făcut posibilă restabilirea rapidă a puterii numerice a trupelor la nivelul anterior - în 1908, armata era formată din 42.906 generali și ofițeri și 1.311.654 soldați.

In concluzie această problemă adăugăm că conducerea superioară a armatei în timpul războiului a vorbit în general pozitiv despre nivelul de pregătire a soldaților și ofițerilor, în special, comandantul Frontului de Sud-Vest A.A. Brusilov a scris despre intrarea Rusiei în război cu o armată pregătită în mod satisfăcător. De asemenea, generalul a vorbit pozitiv despre activitățile ofițerilor de stat major, care „au lucrat bine în timpul acestui război, și-au îndeplinit cu îndemânare și sârguință datoria”.

2.2 Calitățile de luptă ale soldaților și ofițerilor ruși

Pregătirea de bază a resurselor materiale pentru război s-a încheiat, fabricile lucrau la producerea de arme, oamenii anticipau evenimente de importanță mondială, diplomații au dus o luptă aprinsă, în care probabil nu existau arme. Dar războiul în sine a început deja și milioane de oameni și miliarde de fonduri s-au implicat deja în el. Imperiul rus, în ciuda programelor militare neterminate, a pus la cale forțe enorme; mobilizarea a avut succes și într-un timp destul de scurt și întreaga armată a fost ridicată deodată, iar mobilizările private au fost efectuate numai pentru apariție. De fapt, au fost ridicate districte militare, nu corpuri. Concentrarea trupelor mobilizate a fost finalizată la timp.

Generalii ruși au înțeles necesitatea stabilirii unei discipline stricte în trupe, astfel încât ordinele corespunzătoare au fost emise încă din primele zile ale războiului. Când a intrat în Galiția, comandantul-șef al Frontului de Sud-Vest, generalul Ivanov, în ordinea nr. 40 din 10 august 1914 a ordonat o precauție specială în timpul rechizițiilor, respectă sanctuarele locale, învață câteva obiceiuri locale rusești și îi tratează pe cei care au trecut la partea noastră umană. Există multe cazuri de jaf, jaf și violență, așa cum se înregistrează în telegramele generalilor Brusilov și Ruzsky. În Prusia de Est, situația nu a fost mai puțin dificilă. Nici Samsonov, nici Rennenkampf nu au reușit să facă față problemei jafului, deși au fost folosite măsuri foarte dure pentru cei care au fost observați în această afacere murdară, până la spânzurare. AI Denikin a explicat situația actuală prin pregătirea ideologică insuficientă a soldaților ruși. În opinia sa, formula ideologică militară „pentru credință, rege și patrie” a fost ferm înrădăcinată numai printre ofițeri, iar aceste concepte nu au pătruns suficient de adânc în masele soldaților și în masă.

Primul Război Mondial a introdus două elemente în viața spirituală a soldaților ruși: pe de o parte, asprimea morală și amărăciunea, pe de altă parte, un sentiment de credință oarecum aprofundat. Și, în mod ciudat, creșterea religioasă a avut loc practic fără participarea clerului. La scară națională, clerul ortodox a rămas și în afara evenimentelor furioase. Majoritatea ofițerilor de carieră ruși au împărtășit convingeri monarhiste. Curățarea statului major de comandă a mers prea încet, strategia pentru întreaga campanie nu s-a remarcat printr-un curaj deosebit (operațiunile Frontului de Nord-Vest din Prusia de Est, forțarea Carpaților ...) fronturile nu au câștigat nici măcar un singur victorie, care înrăutățea în mod firesc lupta și moralul soldaților și ofițerilor. Și oricum, dar vechea armată rusă a luptat blând timp de aproape trei ani, unii au mărșăluit cu mâinile goale împotriva tehnologiei mortale a inamicilor, arătând curaj și altruism ... Până la mijlocul lunii ianuarie 1917, această armată era ținând 187 de divizii inamice pe frontul său, acelea. 49% din toate forțele inamice.

Deosebit de emoționantă este o scrisoare a unui anumit ofițer către mama sa, care a murit în 1916. „Fiul tău a vrut să fie cetățean al patriei sale în practică și a murit, nu ascunzându-se la spatele altora, ci acoperindu-i pe ceilalți cu el însuși. Pe pământ mi-am făcut treaba - o afacere mică, imperceptibilă, dar își va lăsa amprenta; prin urmare, nu degeaba am trăit ... ”Se poate simți o dorință puternică de a face ceva important pentru patria-mamă, iar acest om clar nu i-a fost milă de el însuși. Generalul Ivanov a menționat că ofițerii noștri nu pot fi acuzați că sunt gata să moară, dar pregătirea lor este, în general, slabă, iar în majoritatea lor sunt subdezvoltate. Nu vom critica judecata vechiului general, ci să ne întoarcem la amintirile adversarilor Rusiei.

Max Hoffmann, ofițer german. A studiat rusa și a întreprins o călătorie de șase luni prin Imperiul Rus, după care a lucrat în filiala rusă a Statului Major german, iar în timpul războiului ruso-japonez a fost observator în armata japoneză. Astfel, acest general știa din prima mână despre problemele rusești. Comparând armata noastră în perioada 1904-1905. iar în timpul primului război mondial, Hoffmann a subliniat că „dacă rușii ar fi acționat la fel de ezitant ca în campania Manchu”, atunci lucrurile de pe frontul de est ar fi ieșit foarte bine pentru Germania. Dar rușii au acționat mai hotărât și mai deliberat, mulți ofițeri au trecut deja botezul de foc în războiul ruso-japonez. Atenția lui Hoffmann a fost, de asemenea, acordată naturii războiului, potrivit căruia acesta este purtat „cu furie animală”. General german a susținut că comanda rusă aruncă asupra lor forțe uriașe, indiferent de pierderile sale mari. În general, putem spune că armata rusă s-a arătat pe partea cea mai bună, soldații și ofițerii au luptat eroic, iar ofițerii și soldații, conform Brusilov, corespundea pe deplin nivelului de pregătire necesar, dar ideea lor despre război nu era aceeași cu cea a comandantului. Aleksei Alekseevich era destul de sigur de disponibilitatea pozitivă a soldaților noștri, dar a negat spiritul de luptă al armatei, deoarece el credea că „trupele erau suficient de disciplinate și instruite”, dar le lipsea noțiunea lor despre cum era acest război. Oricum ar fi, armata rusă și-a arătat calitățile de luptă din partea cea mai bună. Același Brusilov a scris că artileria noastră, fiind inferioară artileriei austro-ungare în termeni cantitativi și în calibru de arme, o depășește semnificativ în calitatea focului.

Dezinteresul soldaților și ofițerilor ruși este cu siguranță incontestabil, dar în continuare aș dori să acord o atenție specială personalității comandantului-șef al armatei ruse, marele duce Nikolai Nikolaevich. Personalitatea este destul de controversată nu numai în istoriografie, ci și în rândul contemporanilor. Dar, întrucât se acordă atenție exclusiv activităților sale de militar, pare destul de potrivit să se studieze aprecierile ofițerilor din acea vreme cu privire la activitățile comandantului-șef. Căpitanul general M.K. Lemke, care a slujit la sediul țarist, a făcut o mențiune specială asupra telegramelor, unde marele Duce chiar și o unitate militară ar putea mulțumi personal pentru unul sau altul succes militar și a făcut-o cu entuziasmul și căldura atât de necesare soldaților. Nikolai Nikolaevich a fost un om de „energie irepresibilă”, iar îndepărtarea sa din postul de comandant suprem este legată într-o oarecare măsură de dezacordul Marelui Duce cu reformele liberale (care au asigurat o anumită ostilitate Duma de Stat). De asemenea, s-a încălcat mândria împăratului însuși, care a trebuit să țină cont de metodele unchiului său de a purta război. În cele din urmă, comandantul-șef a fost un pan-slavist convins și a găsit slabă politica lui S. D. Sazonov, care s-a făcut dușman cu succes nu numai printre aliații noștri, ci și în cadrul Ministerului Afacerilor Externe.

Și dacă considerăm că în timpul războiului rolul armatei devine incomensurabil mai mare, atunci unii îl considerau pe Marele Duce la acea vreme conducătorul de facto al Rusiei, care avea o autoritate extraordinară în armată și în fața căruia, așa cum credea Berlinul, „ personalitatea nepotului său, împăratul domnitor, a fost ascunsă. Ofițerii ruși au văzut la Nikolai Nikolaevici un om complet devotat afacerilor militare, care știa atât din punct de vedere teoretic cât și practic afacerile militare. Generalul Brusilov îl considera „un excelent comandant-șef.” El însuși împăratul nostru al comandamentului suprem. Pur și simplu, ceea ce este bun pentru inamic este rău pentru noi.

Concluzie

Astfel, am examinat o serie de probleme legate de pregătirea Imperiului Rus pentru Primul Război Mondial. În ajunul ostilităților, se desfășurau lucrări minuțioase, dar obiectiv vorbind, potențialul acumulat era mare, dar încă nu prevedea desfășurarea unui război lung, ci mai degrabă corespundea cheltuielilor inițiale pentru nevoile militare. Problema producției și livrării de arme și muniție a fost rezolvată abia la sfârșitul anului 1915. În această lucrare am dorit să trasăm relația dintre factorul material și factorul uman. Și, deși rolul primului este semnificativ, dar fără oameni această semnificație, cu un număr egal, nu poartă nimic în sine. Deja în 1915, a existat o criză profundă în domeniul armamentului, dar soldații au rezistat până la sfârșitul Imperiului Rus.

Lista surselor și a literaturii utilizate

Surse de

Brusilov A.A.Amintirile mele / A.A. Brusilov. - Moscova: Editura Militară, 1963. - 288 p.
Hoffman M. Note și jurnale 1914-1918 / M. Hoffman. - Leningrad: Krasnaya Gazeta, 1929 .-- 264 p.
Denikin A.I. Eseuri despre frământările rusești: în 5 volume / A.I.Denikin. - Moscova: Editura Militară, 1989. - Vol. 1: Prăbușirea guvernului și a armatei. - 79 p.
Denikin A.I. Drumul unui ofițer rus / A.I. Denikin. - Moscova: Sovremennik, 1991 .-- 300 p.
Carta disciplinară. Pag.: [BI], 1915. - 86 p.
Lemke M.K.250 de zile la sediul regal / M.K. Lemke. - Minsk: Harvest, 2003. - 672 p.
Un manual pentru acțiunile infanteriei în luptă. SPb.: [B. și.], 1914. - 5 p.
Sazonov S. D. Amintiri / S. D. Sazonov. - Minsk: Harvest, 2002 .-- 368 p.

Literatură

Beskrovny L. G. Armata și Marina Rusiei la începutul secolului XX: eseuri despre potențialul economic-militar / L. G. Beskrovny. - M.: Nauka, 1986. - 239 p.
Strokov A.A. Forțele armate și arta militară în Primul Război Mondial / A.A.Strokov. - Moscova: Editura Militară, 1974. - 611 p.
Shatsillo K.F. Rădăcinile crizei armelor rusești la începutul primului război mondial / K.F.Shatsillo // Primul război mondial: prologul secolului XX. - M.: [B. și.], 1998. - S. 554-569
Shatsillo K.F. Pregătirea forțelor armate de către țarism pentru primul război mondial / K.F.Shatsillo // Military History Journal. - 1974. - Nr. 9. - S. 91-96

Ediții de referință

Enciclopedia militară: Vol. 1 / Ed. V.F. Novitsky. - SPb.: Parteneriatul IDSytin, 1911. - 320 p.
Enciclopedia militară: Vol. 7 / Ed. V.F. Novitsky. - SPb.: Parteneriatul IDSytin, 1910. - 320 p.

Resursă electronică

Pagini din istoria armatei ruse. Din cărțile soldaților din diferite ediții. [Resursă electronică]: baza de date conține o serie de informații documentare despre structura, armele și tradițiile armatei țariste. - Date electronice. - M.,. - Mod de acces: http://amnesia.pavelbers.com/Armija Rossii7.htm. Data accesului: 02.11.2012.

Vezi: S. D. Sazonov Amintiri. - Minsk, 2002.S. 12-14.

În același loc. S. 31-32.

În același loc. P. 94.

Vezi: Ibidem. P. 176.

În același loc. P. 217.

În același loc. P. 253.

În același loc. P. 257.

Vezi: A. A. Strokov. Forțele armate și arta militară în primul război mondial. - M., 1974. - S. 87-90.

Vezi: Ibidem. S. 101-102.

În același loc. S. 85-86.

În același loc. P. 178.

În același loc. P. 77.

În același loc. S. 82-83.

În același loc. S. 201.

În același loc. P. 72.

În același loc. S. 89-90.

Vezi: L. G. Beskrovny. Armata și marina rusă la începutul secolului XX: Eseuri despre potențialul militar-economic. - M., 1986.S. 27-31.

În același loc. S. 34-36.

În același loc. P. 38.

Strokov A.A. Forțele armate și arta militară în Primul Război Mondial. - M., 1974.S. 23.

Vezi: L. G. Beskrovny. Armata și marina rusă la începutul secolului XX: Eseuri despre potențialul militar-economic. - M., 1986.S. 40-41.

În același loc. P. 43.

Vezi: Ibidem. S. 43-44.

În același loc. P. 46.

Vezi: Ibidem. P. 47.

În același loc. S. 47-48.

Un manual pentru acțiunile infanteriei în luptă. - SPb, 1914.C.2.

Vezi: L. G. Beskrovny. Armata și marina rusă la începutul secolului XX: Eseuri despre potențialul militar-economic. - M., 1986.S. 12.

Izonov V.V. Pregătirea armatei ruse în ajunul Primului Război Mondial

// Jurnalul de istorie militară, 2004, №10, p. 34-39.

OCR, corectură: Yuri Bakhurin (alias Sonnenmensch), e-mail: [e-mail protejat]

Pregătirea armatei ruse pentru război a atras întotdeauna atenția cercetătorilor care studiază istoria militară a Rusiei. Desigur, într-un articol nu este posibil să se ia în considerare problema selectată în întregime, de aceea autorul se limitează la particularitățile pregătirii de luptă a unităților și formațiunilor, inclusiv pregătirea profesională a ofițerilor armatei ruse, în ajun al Primului Război Mondial.
Antrenamentul de luptă a fost efectuat conform unui plan specific, care prevedea împărțirea anului universitar în două perioade: iarna și vara. Acestea din urmă au fost împărțite în altele mai mici. Pentru a asigura uniformitatea instruirii, au fost dezvoltate programe uniforme și au fost publicate instrucțiuni speciale (1). Instruirea soldaților care soseau în serviciul activ a avut loc în mai multe etape. În prima etapă, care a durat patru luni, a fost însușit programul unui tânăr soldat. Instilarea abilităților profesionale a început cu pregătirea solitară, care a inclus exerciții și antrenament fizic, stăpânirea armelor (antrenament de foc, baionetă și luptă corp la corp), îndeplinirea sarcinilor unui singur soldat în timp de pace (îndeplinirea sarcinilor interne și de pază) ) și în luptă (serviciul de patrulare, garda de teren, acțiunile unui observator, o legătură etc.). În anii care au urmat, soldații au repetat ceea ce învățaseră mai devreme.
Ordinele cerute „atunci când se antrenează grade inferioare, atunci echipele tinere, vechi, de formare și alte echipe vor adera la sistemul de demonstrație și conversație” (2). Sarcina principală a fost „educarea soldatului în loialitatea față de țar și în datoria sa, dezvoltarea unei discipline stricte în el, educarea lui. utilizarea armelor și dezvoltarea forțelor fizice, contribuind la transferul tuturor greutăților de serviciu ”(3).
Clasele de tineri soldați erau ținute separat de cele vechi (4). Comandantul companiei, uneori unul dintre ofițerii subalterni, i-a însoțit. Din păcate, înainte de războiul ruso-japonez din 1904-1905. În documentele de îndrumare pentru instruirea soldaților, atribuțiile ofițerilor subalterni nu au fost definite, așa că au comandat plutonii și jumătăți de companii doar în exerciții de foraj, iar în legătură cu recruții au făcut „doar ceea ce au comandat” (5). Numai în perioada reformelor militare 1905-1912. responsabilitatea ofițerilor subalterni a crescut brusc și aceștia au fost implicați direct în procesul de instruire și educare a subordonaților lor. Acum ofițerii subalterni din unități erau implicați direct în instruirea soldaților și subofițerilor. Acest lucru a fost cerut de ministrul de război.
Pentru perioada de pregătire de iarnă, comandantul companiei a selectat „profesori de tineri soldați” dintre subofițeri sau bătrâni, în proporție de unul pentru 6-10 recruți. „Unchii” trebuiau să posede multe calități, inclusiv: „calm, imparțialitate, bunătate, dezinteres, observație” (6). „Învățătorii tinerilor soldați” trebuiau să învețe recrutul să aibă grijă de sănătatea sa, să-l dezlipească de obiceiurile proaste, să se asigure că soldatul primea tot felul de alocații și așa mai departe.
Unii comandanți de companie au considerat necesar să se aleagă doi profesori pentru fiecare recrut: unul va preda doar regulamentele și va studia cu soldatul în timpul orelor de curs, iar celălalt va urma fiecare pas al soldatului în timpul liber. La alegerea „profesorilor tinerilor soldați”, ofițerii au fost informați că „unul dintre ei ar trebui să fie un„ străin ”care ar putea fi încredințat concetățenilor săi” (7). Aceasta, desigur, a facilitat foarte mult instruirea unică a soldaților de naționalitate non-rusă. Secțiunile cursului de formare pentru recruți „au fost distribuite printre profesori în funcție de abilitățile și datele morale ale acestora” (8).
Ulterior, în timpul primului război mondial, s-au format echipe speciale de „profesori de tineri soldați” în unele piese de schimb. Ei au primit sarcina de a organiza instruirea astfel încât „soldații să poată fi puși în funcțiune în șase săptămâni după începerea antrenamentului și nu mai târziu de două luni” (9).
În timpul reformelor militare din 1905-1912. au fost luate măsuri decisive pentru îmbunătățirea educației fizice în trupe. Pentru realizare dezvoltarea fizică personalul militar sesiuni de antrenament(la gimnastică și garduri) și pregătirea fizică au început să se desfășoare sistematic. În perioada de iarnă a antrenamentului, cursurile se țineau zilnic pe parcursul întregului serviciu în toate ramurile armatei, iar vara, „când oamenii au deja multă muncă fizică”, erau angajați zilnic „numai pe cât posibil” (10). Durata cursurilor zilnice a fost de la o jumătate de oră la o oră.
În perioada de antrenament de iarnă, indiferent de pregătirea individuală a unui soldat, s-a considerat necesară menținerea pregătirii de luptă a unităților întregi, „pentru care să se facă plimbări, călătorii, exerciții și manevre și manevre cu foc viu” (11) . Militarii forțelor speciale au primit astfel practică și oportunitatea „de a-și dezvolta abilități practice și cea mai bună muncă tehnică a personalului care deservește stații de scânteie de câmp atașate unor mari formațiuni militare” (12). După cum puteți vedea, un astfel de sistem de antrenament de luptă în armata rusă a făcut posibilă instruirea sistematică a unui singur soldat doar patru luni.
A doua etapă a antrenamentului a inclus acțiuni comune ca parte a unei echipe, pluton, companie și batalion. Antrenamentul de luptă din vară a fost efectuat în două etape. Primul a ținut cursuri pentru naștere trupe: în infanterie într-o companie - 6-8 săptămâni, într-un batalion - 4 săptămâni, antrenament în regimente - 2 săptămâni (13). Conducerea departamentului militar a cerut ca atenția principală în formare să fie acordată asimilării conștiente de către militari a cunoștințelor, abilităților și abilităților pe care le-au dobândit, dezvoltarea inteligenței, rezistenței, rezistenței și dexterității. De exemplu, comandantul trupelor districtului militar din Turkestan, general al cavaleriei AV Samsonov (14), pentru a îmbunătăți sănătatea, dezvoltarea fizică și dexteritatea necesare operațiunilor militare, a cerut în perioada de vară să organizeze jocuri de gimnastică în tabere cât mai des posibil cu eliberarea de premii, deși ar fi ieftin ”(15).
Un loc semnificativ în sistemul de instruire a trupelor în vară a fost ocupat de antrenamentele de pompieri. Se credea că infanteria ar trebui să pregătească atacul însuși cu focul armelor de mână, prin urmare, un soldat bun a fost crescut de la fiecare soldat. Antrenamentul de tragere a fost efectuat la diferite distanțe și pentru o varietate de ținte: unice și de grup, staționare, care apar și se mișcă. Țintele au fost desemnate de ținte de diferite dimensiuni și imitau soldați mincinoși, tunuri de artilerie, infanterie atacantă, cavalerie etc. Au învățat foc unic, volei și grup, trăgând la toate distanțele până la 1400 de pași și până la 400 de pași învățați să lovească orice țintă cu una sau două lovituri. Ofițerii au fost obligați să „efectueze antrenamente în timpul exercițiilor pregătitoare pentru tragere și împușcare în sine, astfel încât rândurile inferioare să fie familiarizate cu toate tipurile de tragere și din spatele acoperirii” (16). Deci, în timpul primului război mondial, în bătălia de la Gumbinen, al 17-lea corp german a suferit 50%. pierderi numai din cauza focului puternic al puștilor din Divizia 27 Infanterie. Martorii oculari care examinau câmpul de luptă au găsit o masă de soldați și ofițeri germani loviti de gloanțe de pușcă în cap și în piept (17).
A doua fază a studiului de vară a inclus și „colectarea generală a tuturor celor trei tipuri de arme” și a fost împărțită în patru săptămâni (18). Din mai multe motive, nu toate unitățile militare au participat la instruirea trupelor în acțiuni comune.
Depinzând de condiții climatice comandanții trupelor din districtele militare au determinat ei înșiși momentul tranziției de la ocupațiile de iarnă la cele de vară, precum și timpul pentru odihna trupelor.
Din anii 90 XIX Timp de secole, în unele raioane militare, au început să se organizeze adunări de tabără mobilă de iarnă a unităților de diferite tipuri de trupe. Anul școlar s-a încheiat cu așa-numitele mari manevre. Exercițiile și manevrele tactice au devenit deosebit de importante în antrenamentul de luptă al trupelor în legătură cu trecerea la un sistem de armate de cadre, când un contingent de recruți neinstruiți a început să curgă în formațiuni și unități în fiecare an. În aceste condiții, formarea unităților și formațiunilor, disponibilitatea lor constantă ar putea fi realizată numai prin exerciții și manevre regulate. Durata manevrelor batalionului a fost de 1-2 zile, manevrele regimentului - 4-10 zile. Nu mai mult de 10% au fost alocate studiilor teoretice. timpul total alocat manevrelor (19).
În plus față de armele combinate, s-au practicat exerciții și manevre sanitare, iobagi, aterizare (împreună cu flota), în care au fost elaborate mai detaliat sarcini speciale de antrenament. În 1908, au fost efectuate manevre de debarcare a unităților militare din districtul militar Odessa și forțele navale ale Mării Negre pentru a „beneficia atât forțele terestre, cât și flota, pentru a arăta personalului său cum să acționeze atunci când toate forțele de luptă ale Mării Negre teatrul efectuează o operație amfibie "(20) ... În 1913, acolo au fost efectuate mari manevre, urmate de o aterizare în Odessa, Sevastopol și Batumi (21). Astfel de manevre au devenit parte a practicii de instruire a armatei și au avut loc anual.
Comandanții trupelor din districtele militare au predat unități și formațiuni în manevre „numai cerințele unei ofensive decisive” (22). De asemenea, au fost efectuate manevre, la care au participat trupele unuia sau a două sau trei districte militare. Dintre cele mai masive, ar trebui să menționăm manevrele din 1897 lângă Bialystok, 1899 în districtul militar din Varșovia de pe râu. Bzura și 1902 lângă Kursk, unde au participat trupele a patru districte militare. În 1903, s-au efectuat manevre majore în districtele militare din Petersburg, Varșovia, Vilna și Kiev. În 1912, ultimele mari manevre au avut loc în cele trei districte de frontieră vestică și districtul militar Irkutsk. La manevre au participat 24 de divizii de infanterie 1/2 și 2 brigăzi de puști{ 23 } .
Au existat multe defecte grave în practica efectuării manevrelor în acel moment. „Un atac împotriva unei poziții defensive bine organizate este lipsit de speranță” (24) - aceasta a fost opinia personalului superior al armatei ruse, pe baza experienței campaniei ruso-japoneze, când astfel de poziții trebuiau atacate fără superioritate numerică și fără sprijinul artileriei grele. În timpul manevrelor „după asaltul apărării”, inamicul nu a fost urmărit.
De asemenea, au existat și alte motive care au cauzat mari daune cursului normal al antrenamentului de luptă al trupelor. Să luăm în considerare principalele. La o ședință de ofițeri ai Statului Major General al districtului militar din Varșovia, raportorul căpitan I. Lyutinsky (25) a menționat că „până la ultimul război (26) s-a acordat puțină atenție pregătirii de luptă a gradelor inferioare și chiar mai puțin s-a acordat atenție pregătirii unui singur soldat ”(27).
Raportul final al comisiei formate la sediul Armatei a 2-a, care a luptat în Manciuria, a dezvăluit motivele pregătirii nesatisfăcătoare a soldaților, printre care: „1) cultura redusă a contingentului (un procent imens de analfabeți); 2) organizarea incorectă a pregătirii unui soldat ”(28).
De fapt, instruirea continuă a fost efectuată în timpul cursului de formare pentru tineri soldați și a primei adunări de tabără. Restul timpului a fost ocupat de pază grea și servicii interne și de muncă în economia regimentului. Mai mult, încărcătura era deseori inutilă. De exemplu, comandantul districtului militar Odessa, general al cavaleriei A.V. Kaulbars (29), în timpul unui control personal al gărzilor din Nikolaev, s-a asigurat că, în multe cazuri, infanteria garnizoanei păzea clădirile goale din diferite departamente.
În plus, în raportul său privind inspecția trupelor din 1907, inspectorul general al infanteriei a menționat că „nu se poate aștepta o pregătire adecvată a tinerilor soldați dacă comandanții și ofițerii companiei întârzie la cursuri sau, sub diferite pretexte, nu apar deloc ...".
Un număr mare de analfabeți care au fost recrutați în armată au cauzat un prejudiciu semnificativ instruirii soldaților. „Înzestrat de natură, precum și de structura istorică a vieții socio-economice a vieții rusești cu cele mai bogate forțe spirituale și fizice, soldatul nostru, - notat în literatura militară, - spre cea mai profundă nenorocire a patriei noastre -35-, este condamnat de soartă să cedeze altora în termeni de perspectivă mentală și pregătire educațională "(30). În 1913, aproximativ o treime dintre cei chemați pentru serviciul militar erau analfabeți. Când a început primul război mondial și mobilizarea generală, s-a dovedit că în Rusia 61 la sută. recruții erau analfabeți, în timp ce în Germania - 0,04%, în Anglia - 1%, în Franța - 3,4%, în SUA - 3,8%, în Italia - 30% (31).
Capacitățile financiare limitate ale departamentului militar nu au permis desfășurarea de trupe în cazarmă în perioada examinată, ceea ce a înrăutățit, fără îndoială, pregătirea de luptă a subunităților și unităților. Începând din 1887, construcția cazărmii a fost încredințată „comisiilor militare de construcții”, care au acționat în baza „Regulamentului privind construcția cazarmelor prin ordin al comandamentului militar în mod economic”, aprobat la 17 ianuarie a același an (32). În ciuda enormelor dificultăți, comisiile militare de construcții au rezolvat parțial problema construirii cazarmelor. În același timp, acest lucru a fost în detrimentul antrenamentului de luptă al trupelor.
Condițiile de cazare au lăsat mult de dorit. De multe ori a fost imposibil să se efectueze instruirea și educația corectă a trupelor cu o stare igienică nesatisfăcătoare (33).
În 1910, pentru construcția de barăci care îndeplinesc toate cerințele, departamentul militar a fost alocat în Rusia europeană și în Caucaz 4.752.682 ruble, în Finlanda - 1.241.686 ruble, în districtele siberiene - 9.114.920 ruble. (34) Cu toate acestea, finanțarea construcției barăcilor în departamentul militar, în rest, până la începutul primului război mondial, nu a fost posibilă desfășurarea de trupe în tabere militare confortabile și instruirea personalului în câmpuri de pregătire pregătite și terenuri de antrenament.
O așa-numită muncă liberă a exercitat o influență și mai negativă asupra cursului pregătirii militare a trupelor. „Am fost întotdeauna săraci în bani și, prin urmare, s-au alocat fonduri absolut insuficiente pentru armata uriașă”, a scris ministrul de război, locotenentul general A.F. Rediger (35). „Prin urmare, armata a trebuit să se slujească și chiar, în muncă gratuită, și-a câștigat proprii bani pentru propria hrană și nevoile mici ale soldatului” (36).
Lucrări gratuite au fost introduse în Armata rusă Peter Eu în 1723. Ofițerii obișnuiți și subofițerii au fost lăsați angajați să lucreze în locurile de desfășurare a unităților militare, în timp ce „cartierul general, șef, subofițerii pentru astfel de lucrări, dacă ei înșiși nu doreau, nu au făcut deloc obligația ”(37). Cu perioade lungi de serviciu, munca gratuită era foarte răspândită, întrucât, cu un sistem destul de simplu de instruire de ranguri inferioare, se credea că acestea nu vor provoca daune antrenamentului de luptă al trupelor. De regulă, comandantul unei unități sau subunități și, uneori, un sergent-major, căuta în prealabil orice muncă la o întreprindere sau construcție privată sau de stat.
În apărarea muncii libere, s-au auzit voci izolate, care dovedeau că aceste lucrări permiteau soldatului să țină legătura cu pământul, cu satul, cu producția etc.
Un oponent activ al muncii libere a fost comandantul-șef al gărzilor și al districtului militar din Sankt Petersburg, Marele Duce Vladimir Alexandrovici (38), prin ordinul căruia munca gratuită în district în 1900 a fost „oprită definitiv”. (39). În 1906, în legătură cu scurtarea termenelor de serviciu, îmbunătățirea situației materiale a trupelor, o creștere a rangurilor inferioare ale salariului și cererile crescute de formare în luptă a trupelor, munca gratuită a fost interzisă peste tot ( 40).
Așa-numita economie a cauzat un mare prejudiciu luptei împotriva antrenamentului. Reînarmarea armatei, modernizarea artileriei la sfârșit XIX - începutul XX secolele erau scumpe. Trupele au fost nevoite să se întrețină. Trebuiau să construiască spații, să îmbrace și să satisfacă trupele într-un mod economic „fără cheltuieli din trezorerie”.
Brutăriile de regiment, cizmarii, articole de șelărie, tâmplăria și tâmplăria au început să ia „toate forțele trupelor și toată atenția șefilor” (41). Întregul serviciu, în special comandanții companiei, a început să conste în tot felul de achiziții, verificând diferite rapoarte. „Timpul prețios”, a scris ziarul, „este irosit cu întreținerea cărților dantelate, numerotate și tipărite de cea mai variată natură” (42). Toate gândurile și aspirațiile comandanților au fost îndreptate către partea economică. De exemplu, comandantul Regimentului 36 al puștilor siberieni, colonelul Bykov, a primit simultan recunoștință „pentru locație regiment, păstrat excelent și în bună ordine "și remarca" pentru pregătirea nesatisfăcătoare a instruirii regimentului "(43).
Să remarcăm încă un moment care a lăsat o anumită amprentă asupra armatei - întărirea funcțiilor sale de poliție. A fost la sfârșit XIX - începutul XX secol, în timpul domniei lui Nicolae II (44) Participarea trupelor la suprimarea răscoalelor populare a devenit larg răspândită. Ziarele militare scriau: „Cazărmile sunt goale, trupele locuiesc în sate, în fabrici, în fabrici, comandanții militari au devenit guvernatori” (45).
Trimiterea de trupe în orașe pentru a oferi asistență poliției, căilor ferate de pază, agențiilor guvernamentale etc. a interferat cu organizarea și desfășurarea orelor de antrenament de luptă.
Inspectorul de cavalerie Marele Duce Nikolai Nikolaevich (46) în raportul privind activitățile inspecției pentru 1905 și 1906. a subliniat că „în multe regimente nu a existat nicio oportunitate de a pregăti în mod adecvat noi recruți ... și, în general, de a desfășura cursurile corect și sistematic, așa cum se făcea înainte de misiuni” (47).
În plus, mulți soldați erau în călătorii de afaceri. Din companiile din prima linie, ordonatorii au fost numiți nu numai pentru batalionul, regimentul lor, ci și pentru ofițeri, generali și oficiali militari din diferite înalte sedii și direcții până la districtul militar inclusiv. În 1906, armata era formată din 40 de mii de ordonatori (48). Chiar și după introducerea noii prevederi privind ordonanții, aproximativ jumătate din acest număr a rămas. Desigur, separarea soldaților de studiile lor a redus nivelul de pregătire pentru luptă.
Problema instruirii profesionale și oficiale a corpului de ofițeri al armatei ruse a rămas nerezolvată până la începutul primului război mondial. Publicată în 1882, Instrucțiunea pentru instruirea ofițerilor, care era un program de pregătire tactică a personalului de comandă și care a existat neschimbată până în 1904, nu mai îndeplinea cerințele practicii de luptă. În rândul ofițerilor a existat opinia că „pregătirea teoretică nu ajută în niciun caz la înțelegerea situației din timpul războiului, întrucât în timpul unui război aspectele spirituale ale unei persoane sunt inevitabil dezechilibrate, din cauza căreia este trecut cu vederea o mare parte din ceea ce este bine cunoscut în timp de pace cu primul pas în câmp ”(49).
În plus, ofițerii armatei ruse nu s-au distins printr-o bună pregătire fizică. -36-
Ministerul Războiului a fost însărcinat cu eliminarea acestor neajunsuri. La începutul primului război mondial, se făcuse ceva în această direcție. Din ordinul ministrului de război, în comitetul pentru educația trupelor, a fost creată o „comisie care să dezvolte măsuri care să ofere armatei noastre ofițeri și personal de comandă în conformitate cu cerințele acestui serviciu” (50). Comisia a ajuns la un aviz unanim cu privire la necesitatea dezvoltării unui nou act legislativ care să reglementeze și să dirijeze instruirea ofițerilor din armată.
Până în 1909, comitetul pentru educația trupelor pregătise un proiect al unui nou manual pentru instruirea ofițerilor și îl supunea spre examinare departamentului militar. După examinarea la Consiliul militar, ministrul de război a aprobat documentul. Conform noii instrucțiuni, instruirea ofițerilor de unitate consta din trei secțiuni principale: „studii științifice militare, exerciții în componența unităților militare și exerciții tactice speciale (aceasta a inclus și un joc de război)” (51).
Comandanții unităților militare pentru fiecare an universitar au planificat cursuri cu ofițeri pentru perioadele de iarnă și vară. Toată responsabilitatea pentru organizarea și desfășurarea instruirii a fost atribuită comandantului unității. Au avut loc în principal în timpul orelor de antrenament cu rangurile inferioare și nu au durat mai mult de 3 ore pe zi. Iarna, se țineau o dată pe săptămână, iar vara, doar la adunări private, nu mai mult de o dată la 2 săptămâni (52).
Instruirea militar-științifică a ofițerilor, extinderea cunoștințelor lor militare, cunoașterea literaturii militare, caracteristicile tactice și tehnice ale noilor echipamente și arme au fost organizate într-un grad sau altul în fiecare unitate. În conformitate cu posibilitățile și disponibilitatea fondurilor, literatura militară a fost abonată la fiecare bibliotecă a regimentului, iar revistele și ziarele au fost abonate la întrunirile ofițerilor. În același timp, trebuie remarcat faptul că bibliotecile au fost completate cu literatură slabă.
Conversațiile militare (mesaje sau prelegeri) au avut loc, de regulă, la sediile unităților militare și au implicat nu numai ofițeri juniori, ci și șefi de toate gradele, atât în interesul dezvoltării cazului, cât și în menținerea autorității lor. Subiectele pentru conversație au fost alese „cele mai vitale, cele mai apropiate de problemele educației și educarea subordonaților, pregătirea tactică a diferitelor tipuri de trupe ”(53).
Ofițerii statului major, inginerii militari și reprezentanții artileriei de câmp și de cetate au fost implicați în desfășurarea convorbirilor. Deosebit de interesante au fost rapoartele ofițerilor care aveau experiență în luptă. Conversațiile militare trebuiau să se încheie cu un schimb de opinii cu privire la problema menționată (54). Această formă de formare a contribuit la îmbunătățirea formării profesionale și oficiale a ofițerilor.
Următoarea etapă a pregătirii ofițerilor a fost exercițiile tactice. De obicei, erau conduși în batalioane sub îndrumarea comandanților batalionului. În sala de clasă, ofițerii practicau „în rezolvarea sarcinilor conform Regulamentelor de teren și de teren, în citirea hărților și a planurilor, în rezolvarea sarcinilor tactice pe planuri și pe teren, au efectuat diverse tipuri de recunoaștere, au făcut o descriere a manevrelor și a tacticii exerciții și rapoarte "(55).
O mare importanță a fost acordată evaluării terenului din punct de vedere tactic și tehnic. La urma urmei, „ar trebui să fie clar din evaluare de ce persoana care rezolvă problema s-a oprit la această soluție și nu la alta” (56). În plus, ofițerii au fost recrutați pentru a participa la excursii și jocuri de război.
Ori de câte ori era posibil, ofițerii din toate ramurile garnizoanei erau invitați la cursuri. Experiența războiului ruso-japonez a arătat că „pe parcursul întregului război, deși nu brusc, există o viață educațională pașnică separată a tuturor celor trei tipuri de arme, care în timpul războiului se exprimă în fragmentarea acțiunilor fiecăruia dintre ele și neînțelegerea reciprocă. Acolo unde ar fi necesar să lovești cu un pumn, fiecare tip de armă funcționează separat ”(57). Ofițerii cu experiență în luptă credeau că instruirea comună a ofițerilor din toate ramurile militare a făcut posibilă stabilirea unor contacte reciproce strânse.
Comandanții brigăzilor, unitățile militare individuale și șefii de stat major ai diviziilor erau implicați anual într-un joc de război tactic sub conducerea comandanților corpurilor de armată pentru o perioadă de 3 până la 7 zile. Ofițerii superiori s-au adunat în locurile indicate de comandantul corpului sau la sediul diviziei sub conducerea șefilor de divizie.
Șefii armelor de luptă ale diviziilor și corpurilor au început acum să fie implicați în jocul de război. Au participat la aceasta sub conducerea comandanților trupelor din districtele militare sau a mai multor comandanți superiori.
Înainte de primul război mondial, la sediul districtului militar din Kiev, de obicei de două ori în timpul fiecăruia perioada de iarnă a fost organizat un joc de război pentru ofițerii statului major, care au fost chemați la sediul districtului în două rânduri (58). Conducătorul era intendentul general{ 59 } ... În cursul jocului de război, acțiunile trupelor districtului și ale unităților de sosire din alte districte au fost indicate în conformitate cu planul strategic de desfășurare elaborat în caz de război.
Împreună cu jocul de război, s-au ținut deseori jocuri de iobagi și sanitare de război (60). Comanda fortărețelor a considerat de dorit „ca ofițerii companiilor săpătoare ale cetății să fie implicați în jocul cetății, unde se desfășoară împreună cu alți ofițeri ai garnizoanei cetăților” (61).
Excursiile de ofițeri au fost pline de un conținut fundamental nou, care avea ca scop: „a) pregătirea celor mai înalți comandanți pentru soluționarea sarcinilor strategice în principal în presupusul teatru de război; b) să aprobe în comandanții combatanți capacitatea de a evalua rapid poziția tactică și proprietățile terenului; c) să ofere generalilor, ofițerilor și medicilor practică la dispoziția trupelor de pe teren, fără a distrage trupele de la studiile lor în acest scop ”(62).
Excursiile de teren au fost împărțite în excursii de divizie, iobagi, corpuri și raioane. Pentru a îmbunătăți formarea ofițerilor superiori ai unităților de cavalerie și a forțelor speciale din divizii, au fost efectuate excursii speciale de cavalerie. Excursiile de teren, de regulă, se încheiau cu o manevră în două sensuri.
Corpurile, diviziile și excursiile de cavalerie specială au fost efectuate anual, iobagi în diferite perioade ale anului, și excursii de district, pe cât posibil, prin ordin al comandantului trupelor cu permisiunea ministrului de război. În același timp, organizând excursii, comandanții de diferite grade au ținut cont de condițiile regionale pentru desfășurarea instruirii.
O direcție importantă în rezolvarea problemei formării profesionale și oficiale a cadrelor ofițerilor a fost pregătirea specială în trupe. De exemplu, în anul universitar 1908/09 în departamentele aeronautice ale iobagilor din clasele speciale, -37- au participat de la 50%. ofițeri în cetatea Ivangorod, până la 77 la sută. în parcul aeronautic de instruire, în companiile aeronautice cetate, de la 60%. ofițeri din Cetatea Varșovia, până la 62,5 la sută. la Vladivostok, în batalioane aeronautice de câmp, de la 49,2 la sută. ofițeri în Siberia I de Est, până la 82,2 la sută. în a 3-a siberiană de est (63). În cursurile speciale din unitățile aeronautice, ofițerii ridicau și coborau baloane și baloane, efectuau zboruri gratuite, livrau pachete secrete în baloane, zburau peste orașe, fotografiau căile ferate, cetățile, efectuau observații meteorologice etc. (64) În timpul anului universitar, ofițerii au efectuat 55 de zboruri, dintre care 5 noaptea și 6 iarna.
Ofițerii companiei telegrafului scântei din clasele speciale au dezvoltat întrebările legate de instrumentele stației de ambalare pe un concert pentru infanterie, cavalerie și artilerie, au acordat stații la o anumită lungime de undă, au îmbunătățit unele mecanisme ale sistemului telegraf scânteie etc. (65)
Ministrul de război a cerut ofițerilor să se familiarizeze cu progresul militar al armatelor mari, să studieze în practică cu unitățile lor toate noile metode de utilizare a echipamentului militar (66).
Tendința către o îmbunătățire calitativă a pregătirii profesionale și oficiale în trupe, care a avut loc în perioada studiată, a fost asociată cu implementarea anumitor activități ale Ministerului de Război. În ajunul Primului Război Mondial, comandantul-șef al districtului militar caucazian, în raportul său pentru toate subiectele, a notat: „... Pot atesta o creștere a calității și intensității muncii corpului de ofițeri, ceea ce, desigur, ar trebui explicat printr-o creștere a cerințelor de serviciu și o îmbunătățire a situației materiale a ofițerilor "(67). În plus față de activitățile enumerate, ofițerii și-au îmbunătățit cunoștințele participând ca șefi de diferite grade la comisiile de monitorizare a activităților din subdiviziuni și unități militare.
Odată cu pregătirea ofițerilor subalterni, departamentul militar a încercat pentru prima dată să ia măsuri pentru a îmbunătăți cunoștințele militare ale ofițerilor superiori și superiori. Pentru a face schimb de experiență pe diferite tipuri de probleme arta și tactica operațională, prelegeri, mesaje și conversații au avut loc anual la sediul districtelor militare (68).
Pentru cunoașterea practică a celor mai noi sisteme de artilerie, șefii de divizie, comandanții de brigadă, șefii de stat major ai corpurilor și diviziilor au fost trimiși o dată la patru ani, timp de trei săptămâni, la terenurile de antrenament ale armatei (69).
În ciuda măsurilor luate, comandanții de arme combinate nu au folosit în mod eficient capacitățile artileriei în timpul exercițiilor și manevrelor. „Comandanții militari uită de artilerie”, a scris un ofițer de artilerie într-o revistă militară, „când trebuie să dirijeze acțiunile unui detașament de toate tipurile de arme” (70).
Nu existau alte școli și cursuri de pregătire avansată pentru comandanții de regiment, șefii de divizie și comandanții de corp. Și chiar și în mediul ofițerilor, a existat opinia că „în armata noastră este suficient să obținem un regiment sau o poziție de comandă superioară pentru a ne asigura complet împotriva oricăror cerințe suplimentare în pregătirea teoretică în științe militare. De atunci, totul s-a redus doar la practică și, dacă cineva nu practică de bună voie, atunci poate chiar să devină complet prost și, cu cât este mai ușor, statutul nostru, se pare, nu este interzis ”(71).
După cum puteți vedea, pregătirea profesională a ofițerilor superiori de la comandantul regimentului la comandantul corpului a rămas foarte limitată. Statul major de comandă s-a întâlnit cu Primul razboi mondial fără suficientă practică de comandă și control în condiții de luptă.
Istoricul militar rus și sovietic a mărturisit cât de pregătită era Rusia pentru război în ceea ce privește pregătirea pentru luptă. A. M ... Zayonchkovsky (72): „În general, armata rusă a intrat în război cu regimente bune, cu divizii și corpuri mediocre și cu armate și fronturi rele, înțelegând această evaluare în sensul larg de pregătire ...” (73).
Acest punct slab nu s-a ascuns de privirea vigilentă și rece a unui potențial adversar. Descriind armatele viitorilor săi adversari, Marele Stat Major german a observat calitatea scăzută a instruirii formațiunilor noastre militare. „Prin urmare, într-o ciocnire cu rușii”, a declarat într-o notă anuală din 1913, „comanda germană poate îndrăzni să manevreze că nu se va permite împotriva altui inamic egal” (74).
Armata rusă a trebuit să se recalifice în timpul războiului.

Note (editați)

(1) A se vedea: L.G. Beskrovny. Eseuri despre studiul sursă al istoriei militare a Rusiei. M., 1957.
(2) Ofițer de teren. 1909.13 ianuarie
(3) Manual pentru instruirea gradelor inferioare ale infanteriei. SPb., 1907.S. 3.
(4) A se vedea: Arekhov K.A. Program de instruire pentru angajați tineri și bătrâni. Mogilev-Podolsky, 1907, p. 4.
(5) Vocea militară. 1906.19 mai.
(6) Izmailovici V . Cum să formezi tineri soldați: sfaturi pentru un unchi profesor. SPb., 1902.S. 2.
(7) Butovsky N. Despre metodele de instruire și educare a soldatului modern: Note practice ale comandantului companiei. SPb., 1908.T. 1.S. 19.
(8) Practica educației militare. 1908.1 februarie
(9) Arhiva Istorică Militară a Statului Rus (RGVIA). F. 329. Op. 1.D. 53. L. 45.
(10) Manual pentru instruirea trupelor în gimnastică. SPb., 1910.S. 10.
(11) Ofițer de teren. 1910,28 oct.
(12) Arhiva Muzeului istoric militar de artilerie, trupe de inginerie și corp de semnal (VIMAIV și VS). Ing. doc. f. Op. 22/277. D. 2668.L. 36.
(13) A se vedea: Regulamentul privind instruirea trupelor pentru toate tipurile de arme. SPb., 1908.
(14) Samsonov Alexander Vasilievich (1859-1914) - general de cavalerie. Membru al războaielor ruso-turce (1877-1878), ruso-japoneze (1904-1905). În 1909-1914. - Comandant al trupelor districtului militar Turkestan. La începutul primului război mondial, el a comandat armata a 2-a a frontului de nord-vest.
(15) Ordinul trupelor din districtul militar al Turkestanului nr. 310 din 1909
(16) Ordinul către trupele districtului militar Turkestan nr. 265 din 1908
(17) A se vedea: Zayonchkovsky A. M . Razboi mondial. M., 1939.
(18) RGVIA. F. 868. Op. 1. D. 820.L. 24.
(19) A se vedea: Circularul Statului Major General nr. 63 din 1909.
(20) Arhivele de Stat Ruse ale Marinei (RGA Navy). F. 609. Op. 1. D. 64.L. 4 ob.
(21) A se vedea: ibid. F. 418. Op. 1. (T. 2). D. 784.
(22) Ordinul pentru trupele districtului militar din Moscova nr. 625 din 1907
(23) Cel mai supus raport asupra acțiunilor Ministerului de Război pentru 1912, Sankt Petersburg, 1916, p. 15.
(24) Arhivele Militare de Stat din Rusia (RGVA). F. 33987. Op. 3.D. 505.L. 248.
(25) Lyutinskiy I. – căpitan al Statului Major General, în ajunul Primului Război Mondial a slujit în districtul militar din Varșovia.
(26) Aceasta se referă la războiul ruso-japonez din 1904-1905.
(27) Lyutinsky I. Coerența în antrenamentul de luptă. Varșovia, 1913, p. 1.
(28) RGVIA. F. 868. Op. 1. D. 714.L. 675.
(29) Kaulbars Alexander Vasilievich (1844-1929) - general de cavalerie. Membru al războaielor ruso-turce (1877-1878), ruso-japonez (1904-1905), primul război mondial (1914-1918). În 1905-1909. - Comandant al trupelor din districtul militar Odessa.
(30) M. În ciuda zilei armatei noastre. Brest-Litovsk, 1911.S. 74.
(31) Cernetsovski Yu.M. Rusia și Uniunea Sovietică în politica mondială Xx v. SPb., 1993. Partea 1.P. 81.
(32) Arhivele istorice ale statului rus (RGIA). F. 1394. Op. 1.D.41. L. 115.
(33) RGVIA. F. 1. Op. 2. D. 84.L. 3.
(34) Ibidem. D. 106.L. 30 ob.
(35) Rediger Alexander Fedorovich (1854-1920) - general de infanterie. Membru al războiului ruso-turc (1877-1878). În 1905-1909. - Ministrul războiului.
(36) RGVIA. F. 280. Op. 1. D. 4.L. 100.
(37) Enciclopedia militară / Ed. V.F. Novitsky și colab. SPb., 1911. Vol. 7.P. 30.
(38) Romanov Vladimir Alexandrovich (1847-1909) - Mare duce, general de infanterie. Membru al războiului ruso-turc (1877-1878). În 1884-1905. - comandant al gărzii și al districtului militar din Sankt Petersburg.
(39) Ordinul nr. 20 din 1900 pentru paznici și districtul militar St. Petersburg.
(40) Ordin pentru departamentul militar nr. 23 din 1906
(41) Ziar militar. 1906.8 iunie.
(42) Timp nou. 1908,20 dec.
(43) Ordinul trupelor din districtul militar Amur nr. 187 din 1911
(44) Nikolay II (Romanov Nikolai Alexandrovich) (1869-1918) - ultimul împărat rus (1894-1917). Din 1915 - comandant-șef suprem.
(45) Vocea militară. 1906.4 mai.
(46) Romanov Nikolai Nikolaevich (cel mai tânăr) (1856-1929) - mare duce, general al cavaleriei. Membru al războiului ruso-turc (1877-1878). Odată cu izbucnirea primului război mondial, el a fost numit comandant-șef suprem. În 1915-1917. - Vicegerent al Caucazului și comandant-șef al frontului caucazian.
(47) RGVIA. F. 858, dosar 811, foaia 42.
(48) Armată. 1906.
(49) Cercetaș. 1903. Nr. 664
(50) RGVIA. F. 868. Op. 1.D. 713.L. 106-108.
(51) Ibidem. D. 830.L. 329.
(52) Ibidem. F. 868. Op. 1. D. 830.L. 329.
(53) Ibidem. F. 1606. Op. 2. D. 666.L. 26.
(54) Ibidem. F. 868. Op. 1.D. 713.L. 23 ob.
(55) Arhiva VIMAIV și VS. Ing. doc. f. Op. 22/554. D. 2645.L. 78-80 rev.
(56) Ibidem. Op. 22/575. D. 2666.L. 42.
(57) Tarasov M . Școlile noastre de ofițeri // Vestn. Școala de ofițeri Rifle. 1906. Nr. 151. S. 80-81.
(58) M. Bonch-Bruevich Dragomirov cu privire la pregătirea în luptă a ofițerilor. M., 1944.S. 16.
(59) Intendentul general este șeful departamentului operațional al sediului central.
(60) Ordin pentru departamentul militar nr. 511 din 1911.
(61) Arhiva VIMAIV și VS. Ing. doc. f. Op. 22/555. D. 2646.L. 80 ob.
(62) Instrucțiuni pentru formarea ofițerilor. SPb., 1909.S. 37.
(63) Arhiva VIMAIV și VS. Ing. doc. f. Op. 22/460. D. 2462.L. 5-6 rev.
(64) Ibidem. L. 10-29.
(65) Ibidem. L. 81-95.
(66) RGVIA. F. 165. Op. 1. D. 654.L. 10.
(67) Ibidem. F. 1. Op. 2. D. 689.L. 8.
(68) RGVIA. F. 868. Op. 1. D. 830.L. 328 rev.
(69) Ordin pentru departamentul militar nr. 253 din 1909.
(70) Necunoașterea comandanților militari generali cu utilizarea artileriei moderne // Buletinul ofițerului de artilerie. 1912. Nr. 3.P. 65.
(71) Rosenschild-Paulin A.N. Pregătirea în luptă a personalului armatei. SPb., 1907.S. 7-8.
(72) Zayonchkovsky Andrey Medardovich (1862-1926) - istoric militar rus, general din infanterie. Membru al războiului ruso-japonez (1904-1905). În Primul Război Mondial - comandantul unei divizii de infanterie și al unui corp de armată, comandantul armatei Dobrudzha. Autor al lucrărilor despre istoria războaielor din Crimeea și primul.
(73) Zayonchkovsky A. M . Războiul Mondial 1914-1918 În 4 volume M., 1938. T. 1.S. 23-24.
(74) RGVA. F. 33987. Op. 3.D. 505.L. 246.-39-

În vremurile sovietice, se credea că rusul armata imperială a intrat în primul război mondial complet nepregătit, a fost „înapoiat” și acest lucru a dus la pierderi mari, lipsa armelor și a muniției. Dar aceasta nu este o judecată complet corectă, deși armata țaristă a avut suficiente neajunsuri, precum și în alte armate.

Războiul ruso-japonez a fost pierdut nu din motive militare, ci din motive politice. După aceasta, s-au efectuat lucrări colosale pentru restaurarea flotei, reorganizarea forțelor și eliminarea deficiențelor. Drept urmare, până în Primul Război Mondial, în ceea ce privește pregătirea sa, nivelul de echipament tehnic, armata rusă era a doua doar a celei germane. Dar trebuie să ținem cont de faptul că Imperiul German s-a pregătit în mod intenționat pentru o soluție militară la problema redistribuirii sferelor de influență, a coloniilor, a dominației în Europa și în lume. Armata imperială rusă a fost cea mai mare din lume. După mobilizare, Rusia a câștigat 5,3 milioane de oameni.

La începutul secolului al XX-lea, teritoriul Imperiului Rus era împărțit în 12 districte militare, plus zona Don Cossack. În fruntea fiecăruia se afla comandantul trupelor. Bărbații cu vârste cuprinse între 21 și 43 de ani erau răspunzători pentru serviciul militar. În 1906, durata de viață a fost redusă la 3 ani, ceea ce a făcut posibilă o armată de 1,5 milioane în timp de pace, în plus, două treimi erau formate din soldați din al doilea și al treilea an de serviciu și un număr semnificativ de rezerviști. După trei ani de serviciu activ în forțele terestre, persoana a fost în rezerva primei categorii timp de 7 ani, iar a doua categorie timp de 8 ani. Cei care nu au slujit, dar au fost sănătoși apți pentru serviciul de luptă, deoarece nu toți militarii au fost luați în armată (a existat o ofertă excesivă, un pic mai mult de jumătate din militari au fost luați) au fost înscriși în miliție. Cei înscriși în miliție au fost împărțiți în două categorii. Prima categorie - în caz de război, trebuia să completeze armata pe teren. A doua categorie, cei care au fost înlăturați din serviciul de luptă din motive de sănătate, au fost înscriși acolo, au planificat să formeze batalioane („escadrile”) ale miliției de la el în război. În plus, era posibil să intri în armată după bunul plac, ca voluntar.

Trebuie remarcat faptul că multe popoare ale imperiului au fost scutite de serviciul militar - musulmanii din Caucaz și Asia Centrală (au plătit un impozit special), finlandezii, popoarele mici din Nord. Adevărat, existau „trupe străine” mici. Acestea erau unități ecvestre neregulate, în care reprezentanții popoarelor islamice din Caucaz se puteau înscrie în mod voluntar.

Serviciul a fost efectuat de cazaci. Erau o clasă militară specială, erau 10 trupe principale de cazaci: Donskoe, Kubanskoe, Terskoe, Orenburgskoe, Ural, Siberia, Semirechenskoe, Transbaikal, Amur, Ussuriysk, precum și cazacii Irkutsk și Krasnoyarsk. Trupele cazacilor desfășurau „militari” și „voluntari”. „Militarii” au fost împărțiți în 3 categorii: pregătitoare (20 - 21 de ani); combatant (21 - 33 de ani), cazaci combatanți au efectuat servicii directe; de rezervă (33 - 38 de ani), au fost dislocate în caz de război pentru a compensa pierderile. Principalele unități de luptă ale cazacilor erau regimente, sute și divizii (artilerie). În timpul primului război mondial, cazacii au desfășurat 160 de regimente și 176 de sute individuale, împreună cu infanteria și artileria cazacă, peste 200 de mii de oameni.

Principala unitate organizatorică a armatei ruse a fost un corp, era format din 3 divizii de infanterie și 1 divizie de cavalerie. Fiecare divizie de infanterie din timpul războiului a fost întărită cu un regiment de cazaci montat. Divizia de cavalerie avea 4 mii de sabii și 4 regimente (dragon, husar, uhlan, cazac) 6 escadrile fiecare, precum și o comandă de mitralieră și o divizie de artilerie de 12 tunuri.

Infanteria a fost înarmată cu o pușcă de 7,62 mm (3 linii) (pușcă Mosin, trei linii) din 1891. Această pușcă a fost produsă din 1892 la fabricile de arme Tula, Izhevsk și Sestroretsk, din cauza lipsei capacității de producție, a fost comandată în străinătate - în Franța, SUA. În 1910, o pușcă modificată a fost pusă în funcțiune. După adoptarea în 1908 a glonțului „ușor” („ofensator”) cu nasul ascuțit, pușca a fost modernizată, așa că a fost introdusă o nouă bară de țintire curbată a sistemului Konovalov, care a compensat schimbarea traiectoriei glonțului. Când Imperiul a intrat în Primul Război Mondial, puștile Mosin erau produse în soiuri de dragoni, infanterie și cazaci. În plus, în mai 1895, prin decretul împăratului, armata rusă a adoptat un revolver Nagant camerat pentru un cartuș de 7,62 mm. Până la 20 iulie 1914, în trupele rusești, conform buletinului, existau 424 434 de unități ale revolverului Nagant cu toate modificările (conform statului, se presupunea că 436 210), adică armata era aproape complet asigurată cu revolverele.

De asemenea, în serviciul armatei era 7,62 mm. Inițial, flota a cumpărat-o, așa că în 1897-1904 au fost achiziționate aproximativ 300 de mitraliere. Mitralierele au fost clasificate drept artilerie, au fost așezate pe o trăsură grea cu roți mari și un scut mare de blindaj (masa întregii structuri s-a dovedit a fi de până la 250 kg). Urmau să le folosească pentru apărarea cetăților și a pozițiilor apărate pre-echipate. În 1904, producția lor a început la fabrica de arme Tula. Războiul ruso-japonez și-a arătat eficiența ridicată pe câmpul de luptă, mitraliere din trupe au început să fie scoase din vagoane grele, pentru a crește manevrabilitatea, au fost instalate pe mașini care erau mai ușoare și mai convenabile de transportat. Trebuie remarcat faptul că echipajele de mitraliere au aruncat deseori scuturi grele de armură, stabilind în practică că în apărare, camuflarea unei poziții este mai importantă decât un scut și, atunci când atacă, mobilitatea este pe primul loc. Ca urmare a tuturor modernizărilor, greutatea a fost redusă la 60 kg.

Această armă nu era mai rea decât omologii străini, în ceea ce privește saturația cu mitraliere, armata rusă nu era inferioară armatelor franceză și germană. Regimentul de infanterie rus din componența celor 4 batalioane (16 companii) era în serviciu conform statului din 6 mai 1910, o echipă de mitraliere cu 8 mitraliere Maxim. Germanii și francezii aveau șase mitraliere pe regiment de 12 companii. Rusia a întâmpinat războiul cu o bună artilerie de calibre mici și mijlocii, astfel încât pistolul divizional de 76 mm mod. 1902 (baza artileriei de câmp a Imperiului Rus) a depășit în calitățile sale de luptă armele franceze cu foc rapid de 75 mm și cele germane de 77 mm și a fost foarte apreciat de artileriștii ruși. Divizia de infanterie rusă avea 48 de tunuri, germanii 72, iar francezii 36. Dar Rusia a rămas în urma germanilor în artileria de câmp greu (la fel ca francezii, britanicii, austriecii). În Rusia, nici importanța mortarelor nu a fost apreciată, deși a existat experiența utilizării lor în războiul ruso-japonez.

La începutul secolului al XX-lea, a existat o dezvoltare activă a tehnologiei militare. În 1902 la ruși forte armate apar trupe auto. În primul război mondial, armata avea mai mult de 3 mii de mașini (de exemplu, germanii aveau doar 83). Germanii au subestimat rolul vehiculelor, credeau că este necesar doar pentru detașamentele avansate, de recunoaștere. În 1911, a fost înființată Forța Aeriană Imperială. La începutul războiului, Rusia avea cele mai multe avioane - 263, Germania - 232, Franța - 156, Anglia - 90, Austria-Ungaria - 65. Rusia era liderul mondial în construcția și utilizarea hidroavioanelor (avioane ale lui Dmitry Pavlovich Grigorovich). În 1913, departamentul de aviație al fabricii de transport ruso-baltice din Sankt Petersburg, sub conducerea lui II Sikorsky, a construit avionul cu patru motoare Ilya Muromets, primul avion de pasageri din lume. După începerea războiului, din 4 "Ilya Muromtsev" au creat prima formațiune de bombardieri din lume.

Începând din 1914, vehiculele blindate au fost introduse activ în armata rusă, iar în 1915 au început să fie testate primele mostre de tancuri. Primele posturi de radio de teren create de Popov și Troitsky au apărut în forțele armate încă din 1900. Au fost folosite în războiul ruso-japonez, până în 1914 s-au creat „companii scânteie” în toate corpurile, s-au folosit comunicații telefonice și telegrafice.

Știința militară s-a dezvoltat, au fost publicate lucrările unui număr de teoreticieni militari: N.P. Mikhnevich - „Strategie”, A.G. Elchaninov - „Conduita luptei moderne”, V.A. Neznamov - „Războiul modern”. În 1912, s-a publicat „Carta serviciului de teren”, „Manual pentru operațiuni de artilerie de câmp în luptă”, în 1914 „Manual pentru operații de infanterie în luptă”, „Manual privind tragerea cu pușca, carabina și revolverul”. Ofensiva a fost considerată principalul tip de ostilități, dar s-a acordat multă atenție apărării. În atacul infanteriei, au fost folosite intervale de până la 5 trepte (formațiuni de luptă mai rare decât în alte armate europene). Permis târâre, mișcare în liniuțe, avans de către escuade și soldați individuali din poziție în poziție sub acoperirea focului de la tovarăși. Soldaților li s-a cerut să sapă, nu numai în apărare, ci și în timpul operațiunilor ofensive. Au studiat bătălia care se apropia, acțiunile pe timp de noapte, artileriștii ruși au arătat un nivel bun de pregătire. Cavalerienii au fost învățați să acționeze nu numai călare, ci și pe jos. Pregătirea a fost la un nivel înalt, fără comandă. Cel mai inalt nivel cunoștințele au fost date de Academia Marelui Stat Major.

Desigur, au existat și dezavantaje, astfel încât problema armelor automate pentru infanterie nu a fost rezolvată, deși au existat evoluții promițătoare (Fedorov, Tokarev și alții au lucrat la ele). Mortarele nu au fost introduse. Pregătirea rezervei a fost foarte slabă, doar cazacii ținând antrenamente și exerciții. Cei care au renunțat și nu au intrat în serviciul de luptă nu au avut deloc pregătire. Situația a fost rea cu rezerva ofițerului. Aceștia erau oameni care au primit studii superioare, au primit gradul de steag cu diplomă, dar habar nu aveau despre serviciul activ. Rezerva a inclus, de asemenea, ofițeri care s-au retras pentru sănătate, vârstă și abatere.

În Rusia, aceștia au subestimat capacitățile artileriei grele, au cedat influenței teoriilor franceze și dezinformării germane (germanii au certat activ tunurile de calibru mare în perioada de dinainte de război). Și-au dat seama de asta târziu, înainte de război au adoptat un nou program, conform căruia intenționau să consolideze serios artileria: 156 de tunuri urmau să fie alocate corpului, dintre care 24 erau grele.Vulnerabilitatea Rusiei se concentra asupra producătorilor străini. Ministrul de război Vladimir Aleksandrovich Sukhomlinov (1909-1915) nu s-a distins prin abilități ridicate. El a fost un administrator inteligent, dar nu s-a deosebit de zelul excesiv, a încercat să minimalizeze eforturile - în loc să dezvolte industria internă, a găsit o cale mai ușoară. Am ales, comandat, am primit o „recunoștință” de la producător, am acceptat produsul.

Plan strategic rus în ajunul Primului Război Mondial

Planul german Schlieffen era bine cunoscut în Rusia în termeni generali. Germanii au pus un fals pe informațiile rusești, dar Statul Major general a stabilit că este un fals și „prin contradicție” a recreat adevăratele intenții ale inamicului.

Planul de război rus a prevăzut două scenarii de război. Planul "A" - germanii lovesc prima lovitură împotriva Franței și planul "D" dacă nu numai Austro-Ungaria va lupta împotriva Imperiului Rus, dar și germanii vor da prima și principala lovitură împotriva noastră. În acest scenariu, majoritatea forțelor ruse ar fi trebuit să se opună Germaniei.

Conform primului scenariu, care a fost implementat, 52% din toate forțele (4 armate) erau concentrate împotriva Austro-Ungariei. Prin contragrevele din Polonia și Ucraina, aceștia trebuiau să distrugă gruparea inamică din Galiția (în regiunea Lvov-Przemysl) și apoi să pregătească o ofensivă în direcția Viena și Budapesta. Succesele împotriva Austro-Ungariei trebuiau să păstreze Regatul Poloniei de la o posibilă revoltă. 33% din toate forțele (2 armate) trebuiau să acționeze împotriva Imperiului German. Aceștia urmau să dea lovituri convergente din Lituania (est) și din Polonia (sud) pentru a-i învinge pe germani în Prusia de Est și a amenința regiunile centrale ale Germaniei. Acțiunile împotriva Germaniei trebuiau să atragă o parte din forțele armatei germane care operau împotriva Franței. Alte 15% din forțe au fost alocate a două armate separate. Armata a 6-a trebuia să apere coasta Baltică și Sankt Petersburg, iar Armata a 7-a trebuia să apere granița cu România și coasta Mării Negre.

După mobilizare, împotriva Germaniei a trebuit să fie expuse: 9 corpuri (2 armate), aveau 19 divizii de infanterie, 11 diviziuni de infanterie de ordinul doi, 9 divizii și jumătate de cavalerie. Împotriva Austro-Ungariei: 17 corpuri, aveau 33,5 divizii de infanterie, 13 diviziuni de infanterie de ordinul II, 18 divizii și jumătate de cavalerie. Două armate separate erau formate din 2 corpuri cu 5 divizii de infanterie, 7 diviziuni de infanterie de ordinul doi, 3 divizii de cavalerie. Alte 9 corpuri de armată au rămas în rezerva Cartierului General, în Siberia și Turkestan.

Trebuie remarcat faptul că Rusia a fost prima țară care a creat astfel de formațiuni operaționale precum frontul - fronturile de nord-vest și sud-vest. În alte țări, toate armatele erau limitate la un singur organism de conducere - Cartierul General.

Având în vedere faptul că termenii de mobilizare ai armatei ruse au întârziat în comparație cu cei germani și austro-ungari, în Rusia au decis să elimine linia de desfășurare a armatelor de la frontierele germane și austro-ungare. Astfel încât armatele germane și austro-ungare nu au putut efectua o ofensivă coordonată pe Bialystok sau Brest-Litovsk și, în general, de-a lungul malului estic al Vistulei, pentru a întrerupe armatele rusești din centrul imperiului. Împotriva forțelor germane, trupele rusești erau concentrate pe linia râurilor Shavli, Kovno, Neman, Bobr, Narev și Western Bug. Această linie a fost îndepărtată din Germania prin aproape cinci treceri și a fost o linie defensivă puternică prin proprietățile sale naturale. Împotriva Imperiului Austro-Ungar, trupele urmau să fie concentrate pe linie - Ivangorod, Lublin, Kholm, Dubno, Proskurov. Armata austro-ungară a fost considerată nu atât de puternică și periculoasă.

Factorul de legătură a fost faptul că Rusia și-a asumat obligația de a se opune Germaniei simultan cu Franța. Francezii s-au angajat să detașeze 1,3 milioane de oameni până în a 10-a zi de mobilizare și să înceapă imediat operațiunile militare. Partea rusă s-a angajat să detașeze 800 de mii de oameni până la această dată (trebuie să ținem cont de faptul că armata rusă a fost împrăștiată pe vastul teritoriu al țării, precum rezervele de mobilizare) și în a 15-a zi de mobilizare pentru a începe o ofensivă împotriva Germania. În 1912, s-a convenit că dacă germanii ar fi concentrați în Prusia de Est, atunci trupele rusești vor avansa de la Narew la Allenstein. Și în cazul în care forțele germane s-au desfășurat în zona Thorn, rușii vor lovi Poznan direct pe Berlin.

Împăratul trebuia să devină comandantul suprem al șefului, iar șeful de stat major să îndeplinească conducerea efectivă, el era șeful Academiei Statului Major General - Nikolai Nikolaevich Ianushkevich. Postul de intendent general, care era responsabil pentru toate munca operațională, primit de Yuri Nikiforovich Danilov. Drept urmare, Marele Duce Nikolai Nikolaevich a fost numit comandant-șef suprem. Sediul a fost stabilit la Baranovichi.

Principalele puncte slabe ale planului:

Necesitatea lansării unei ofensive înainte de finalizarea mobilizării și concentrării forțelor. În cea de-a 15-a zi de mobilizare, Rusia putea să-și concentreze doar aproximativ o treime din forțe, ceea ce a dus la faptul că armata imperială rusă trebuia să desfășoare o ofensivă într-o stare de pregătire parțială.

Nevoia de a efectua operațiuni ofensive împotriva a doi adversari puternici, a fost imposibil să se concentreze forțele principale împotriva unuia dintre ei.

Înainte de a lua în considerare ostilitățile de pe frontul de est în timpul Primului Război Mondial, este necesar să ne amintim / să aflăm / să explicăm / să spunem (subliniați dacă este necesar) ce a reprezentat Armata Imperială Rusă în această perioadă.

Multe surse (atât importate, cât și interne) spun multe despre faptul că înainte de Primul Război Mondial, Armata Imperială Rusă era cea mai numeroasă, dar cea mai înapoiată în ceea ce privește armele din Europa.

După înfrângerea din războiul ruso-japonez, a devenit clar că armata avea nevoie de reforme.

În martie 1909, generalul Vladimir Alexandrovich Sukhomlinov a fost numit ministru de război, iar reforma militară a primit un statut prioritar.

De ce nu mai devreme?

Din 1905 până în 1907, evenimentele primei revoluții rusești au avut loc în țară și, pentru a spune ceva ușor, nu a existat timp pentru reforme. Când pasiunile s-au potolit, este timpul să ne gândim la armată, pentru a preveni înfrângeri precum războiul ruso-japonez, deși ne îndoim de pierderea din punct de vedere militar. Aici, mai degrabă, a existat o înfrângere politică.

De asemenea, este demn de remarcat faptul că în această perioadă a fost creată Direcția principală a Statului Major General, care a fost separat de Ministerul Războiului.

Primului i s-au dat toate funcțiile și problemele pregătirii țării pentru război. Partea administrativă și economia sunt lăsate pe seama celei de-a doua.

Paralel cu reforma militară era necesar să se realizeze dezvoltarea accelerată a industriei.

Astăzi nu este un secret pentru nimeni că în acel moment Rusia era forțată să plaseze o parte semnificativă a comenzilor pentru producerea de arme în străinătate, deoarece capacitățile sale nu erau suficiente.

Iar ideea aici nu este în trucurile celei de-a cincea coloane, așa cum cred unii, ci în specific dezvoltare istorica... Da, Rusia înainte de primul război mondial a hrănit întreaga Europă cu pâine, Agricultură a fost flagship-ul economiei. Industria, deși s-a dezvoltat cu pași mari, a rămas cu mult în urma celor mai importante țări europene.

Dintre activitățile principale ale noului ministru, se pot menționa următoarele:

Crearea de piese auto;

Forțele aeriene imperiale (deși acesta este un merit imens al uneia dintre rudele lui Nicolae al II-lea, dar mai multe despre acest lucru în detaliu în articolul corespunzător);

Crearea contraspionajului militar;

Introducerea echipelor de mitraliere în regimentele de infanterie și escadrile în corpuri;

Desființarea unităților de rezervă și cetate (garnizoane de cetate), datorită cărora a fost posibilă consolidarea armatelor de câmp, numărul total de corpuri a crescut de la 31 la 37.

Au fost necesare schimbări în corpul de ofițeri, deoarece unele dintre ele nu corespundeau funcțiilor de comandă pe care le dețineau.

Sute de ofițeri au fost demiși din cauza incompetenței lor. Un fenomen similar, adică incompetență, era inerent nu numai armatei ruse din acea perioadă, ci și, de exemplu, armatei engleze. În Marea Britanie, chiar și în timpul războiului, funcțiile și titlurile erau primite în funcție de origine, nu în funcție de abilități și merite. Am început să ne luptăm înainte de începerea ostilităților.

Armata țaristă era un grup organizat destul de mare de oameni, cu o rezervă de mobilizare gigantică, conform standardelor de atunci.

Forțele terestre erau formate dintr-o armată permanentă și o miliție.

La rândul său, armata permanentă era împărțită într-o armată regulată și o rezervă, trupe cazace și unități străine.

În timp de pace, armata număra aproape 1,5 milioane de oameni; în 45 de zile, când a fost anunțată o mobilizare generală, aceasta putea fi mărită la 5 milioane de oameni (ceea ce s-a întâmplat în august 1914).

Bărbații de la 21 la 43 de ani erau răspunzători pentru serviciul militar.

La acea vreme, ei serveau în infanterie timp de 3 ani, ceea ce făcea posibilă deținerea constantă a mai mult de 60% din personalul din gradele inferioare din al doilea și al treilea an de serviciu, adică soldați care erau suficient de instruiți pentru a conduce operațiuni de luptă active.

La expirarea termenului de serviciu activ în forțele terestre, o persoană a fost în rezerva primei categorii timp de 7 ani, iar timp de 8 ani - a doua categorie.

În Imperiul Rus, la începutul secolului al XX-lea, trăiau 170 de milioane de oameni, deci nu toți cetățenii în vârstă de recrutare erau recrutați, ci aproximativ jumătate. Restul care nu au slujit, dar s-au potrivit cu toate criteriile, au fost înrolați în miliție. Înscris aici majoritatea bărbați cu vârste cuprinse între 21 și 43 de ani.

Miliția a fost împărțită în două categorii.

De asemenea, armata rusă a fost admisă în mod voluntar, ceea ce a dat unele privilegii. Dacă doriți să slujiți și să aveți o sănătate bună, sunteți binevenit.

Este demn de remarcat faptul că reprezentanți ai tuturor naționalităților nu au intrat sub conscripția militară. Aceștia erau musulmanii din Caucaz și Asia Centrală (au plătit o taxă specială), finlandezii și popoarele mici din nord.

Adevărat, munteanii din Caucaz ar putea încă să intre în serviciu activ, grație „trupelor străine” (formațiuni ecvestre neregulate formate pe bază voluntară).

O moșie militară separată a fost cazacii, dar despre asta vom vorbi într-un articol separat.

În timp de pace, teritoriul Imperiului era împărțit în 12 districte militare, conduse de comandanții trupelor: Sankt Petersburg, Vilensky, Varșovia, Kiev, Odessa, Moscova, Kazan, Caucazian, Turkestan, Omsk, Irkutsk și Amur.

Înainte de război, în armata imperială existau 208 de regimente de infanterie. Armata de câmp a fost împărțită în 37 de corpuri de armată: Gărzi, Grenadier, infanterie I-XXV, I-III caucazian, I și II Turkestan, I-V siberian.

Aceste corpuri includeau toate diviziile de infanterie cu propria lor artilerie. Personalul corpului era după cum urmează: două divizii de infanterie, o divizie de obuziere ușoare (două baterii cu 6 tunuri), un batalion de sapatori.

În fiecare regiment de infanterie din componența celor 4 batalioane (16 companii) conform statului din 6 mai 1910, exista o echipă de mitraliere cu 8 mitraliere Maxim. În timp de război, regimentul ar fi trebuit să aibă 3.776 de oameni în echipă. Oponenții noștri direcți, germanii, aveau șase mitraliere (mitralieră MG08 de 7,92 mm), pe regiment de 12 membri.

Armamentul principal al infanteriștilor era pușca de 7,62 mm a sistemului Mosin mod. 1891 Puștile au fost produse în versiuni de dragoni, infanterie și cazaci. În 1910, datorită introducerii unui nou cartuș, a fost necesară modernizarea. Deci, a fost introdusă o nouă bară de țintire curbată a sistemului Konovalov, care a compensat schimbarea traiectoriei glonțului.

În ciuda faptului că pușca a fost produsă la trei fabrici de arme, fabricile încă nu au putut face față volumelor de producție necesare. Prin urmare, ordinele au fost forțate să fie plasate în SUA și Franța. Acest lucru a crescut semnificativ costul de producție al puștilor, dar nu era încotro.

După cum sa menționat mai sus, o comandă de mitralieră a fost introdusă în regimentul de infanterie. Acesta a fost un pas semnificativ pentru creșterea puterii de foc a unităților de infanterie, deoarece înainte, mitralierele erau achiziționate în principal de departamentul naval și erau destinate a fi plasate în fortărețe. Cu un cărucior și o greutate de 250 kg, acest lucru nu a fost surprinzător. DAR! În timpul războiului rus japonez, armata rusă a reușit să evalueze eficacitatea acestui tip de armă și nevoia severă ca infanteria să o aibă.

Mitraliera a fost modernizată, iar în versiunea de infanterie a început să cântărească aproximativ 60 kg. Acest lucru și-a mărit semnificativ proprietățile mobile.

Din 1914, vehiculele blindate au fost introduse activ în armata rusă.

Primele posturi de radio de teren create de Popov și Troitsky au apărut în forțele armate încă din 1900. Până în 1914, posturile de radio deveniseră, dacă nu chiar un concurent la comunicațiile telefonice prin cablu, apoi un asistent.

Până în 1914, „toate companiile de scânteie” au fost create în toate corpurile, primele unități de război electronic din lume, născute în războiul ruso-japonez și care au primit recunoaștere și dezvoltare în continuare.

În 1912, s-a publicat „Carta serviciului de teren”, „Manual pentru operațiuni de artilerie de câmp în luptă”, în 1914 „Manual pentru operații de infanterie în luptă”, „Manual privind tragerea cu pușca, carabina și revolverul”.

Ofensiva a fost considerată principalul tip de ostilități, dar s-a acordat multă atenție apărării. În atacul infanteriei, au fost folosite intervale de până la 5 trepte (formațiuni de luptă mai rare decât în alte armate europene).

Se permiteau târâre, mișcări în liniuțe, mișcări de către escadrile și soldați individuali dintr-o poziție în alta sub acoperirea focului de la camarazii lor. Soldaților li s-a cerut să sapă, nu numai în apărare, ci și în timpul operațiunilor ofensive.

Am studiat o luptă contra, acțiuni pe timp de noapte. Cavalerienii au fost învățați să acționeze nu numai călare, ci și pe jos.

Deși lucrările de reformare a armatei erau în plină desfășurare și au existat progrese semnificative, au existat câteva momente negative.

O parte din corpul ofițerilor a rezistat schimbărilor, dependența de furnizarea de arme afectată negativ firme străine, s-a acordat puțină atenție pregătirii rezervelor, doar cazacii au efectuat periodic recenzii și exerciții.

Miliția era insuficient instruită sau nu avea deloc pregătire. Mai târziu, neglijarea dezvoltării artileriei grele va afecta (dar mai mult despre asta într-un articol separat) și speranța unui război rapid (de aici și aprovizionarea insuficientă de obuze).

Ideea construirii unui număr mare de căi ferate în vestul imperiului nu a fost implementată pe deplin, ceea ce în timpul războiului ar fi accelerat mobilizarea, transferul și aprovizionarea armatei.

Dar aici depindeam și de „prietenii” occidentali, nu vă mirați de ghilimele, au vrut să ia un împrumut pentru acest eveniment din Anglia. Aceeași țară care i-a ajutat pe oponenții Rusiei în urmă cu aproape 10 ani.

Războaiele încep întotdeauna pe neașteptate și putem spune că Armata Imperială Rusă era pregătită pentru război, nu 100%, dar gata. Dar motivul pentru care a fost învinsă într-o serie de bătălii majore este un subiect pentru o conversație separată.

În orice caz, chiar dacă reformele din armata rusă nu au fost finalizate, era departe de armata care lupta la Mukden și la Port Arthur. Au fost învățate lecții neplăcute, iar RIA a pornit pe calea evoluției.

Pagini uitate ale Marelui Război

Armata rusă în timpul primului război mondial

Infanterie rusă

În ajunul Primului Război Mondial, armata imperială rusă număra 1.350.000 de oameni, după mobilizare numărul a ajuns la 5.338.000 de oameni, în serviciu erau 6.848 tunuri ușoare și 240 grele, 4.157 mitraliere, 263 avioane, peste 4.000 de mașini. Pentru prima dată în istorie, Rusia a trebuit să dețină un front continuu lung de 900 de kilometri și până la 750 de kilometri adâncime și să desfășoare o armată de peste cinci milioane de oameni. Războiul a arătat multe inovații: lupta aeriană, armele chimice, primele tancuri și „războiul de tranșee” care au făcut inutilă cavaleria rusă. Cu toate acestea, cel mai important lucru a fost că războiul a demonstrat clar toate avantajele puterilor dezvoltate industrial. Imperiul rus, cu industria sa relativ nedezvoltată în comparație cu Europa de Vest, a cunoscut o penurie de arme, în primul rând așa-numita „foamea de coajă”.

În 1914, doar 7 milioane 5 mii de scoici au fost pregătite pentru întregul război. Stocurile lor din depozite s-au epuizat după 4-5 luni de ostilități, în timp ce industria rusă a produs doar 656 de mii de obuze pentru întregul 1914 (adică acoperind nevoile armatei într-o lună). Deja în cea de-a 53-a zi de mobilizare, la 8 septembrie 1914, comandantul-șef suprem, marele duce Nikolai Nikolayevich s-a adresat direct împăratului: „De aproximativ două săptămâni a existat o penurie de cartușe de artilerie, despre care am afirmat cu o cerere de accelerare a livrării. Acum generalul adjutant Ivanov informează că trebuie să suspende operațiunile în Przemysl și pe întregul front până când cartușele sunt aduse în parcurile locale la cel puțin o sută pentru pistol. Acum sunt doar douăzeci și cinci fiecare. Acest lucru mă obligă să-i cer Majestății Voastre să ordone să grăbească livrarea cartușelor. " Caracteristicile au fost răspunsurile Ministerului de Război condus de Sukhomlinov conform cărora „trupele trag prea mult”.

În perioada 1915-1916, severitatea crizei cochiliei a fost redusă datorită creșterii producției și importurilor interne; în 1915, Rusia a produs 11.238 milioane de obuze și a importat 1.317 milioane. În iulie 1915, imperiul a început să mobilizeze partea din spate, formând o Conferință specială pentru apărarea țării. Până în acel moment, guvernul a încercat în mod tradițional să plaseze ordine militare la fabricile militare ori de câte ori este posibil, fără a avea încredere în cele private. La începutul anului 1916, Conferința naționalizează cele mai mari două fabrici din Petrograd - Putilovsky și Obuhovsky. La începutul anului 1917, criza obuzelor a fost complet depășită, iar artileria avea chiar și un număr excesiv de obuze (3 mii pentru o armă ușoară și 3.500 pentru una grea, cu 1.000 la începutul războiului).

Pușcă automată Fedorov

La sfârșitul mobilizării din 1914, în armată existau doar 4,6 milioane de puști, în timp ce numărul armatei în sine era de 5,3 milioane. Nevoile frontului se ridicau la 100-150 mii de puști pe lună, în timp ce producția pentru 1914 a fost de doar 27 mii. Situația a fost corectată datorită mobilizării întreprinderilor civile și a importurilor. Armamentul a primit mitraliere modernizate ale sistemului „Maxim” și puști Mosin din modelul 1910, pistoale noi de calibru 76-152 mm, puști de asalt Fedorov.

Subdezvoltarea relativă a căilor ferate (în 1913, lungimea totală a căilor ferate din Rusia este de șase ori mai mică decât Statele Unite) a împiedicat foarte mult transferul rapid al trupelor, organizarea aprovizionărilor pentru armată și orașele mari. Utilizarea căilor ferate în primul rând pentru nevoile frontului a înrăutățit semnificativ aprovizionarea cu pâine către Petrograd și a devenit unul dintre motivele Revoluției din februarie 1917 (odată cu începutul războiului, armata a luat o treime din totalul materialului rulant) .

Datorită distanțelor mari, potrivit experților germani de la începutul războiului, soldatul rus a trebuit să parcurgă în medie 900-1000 km până la destinație, în timp ce în Europa de Vest această cifră a avut în medie 200-300 km. În același timp, în Germania existau 10,1 km de căi ferate pe 100 km² de teritoriu, în Franța - 8,8, în Rusia - 1,1; în plus, trei sferturi din căile ferate rusești erau cu o singură cale.

Conform calculelor planului german Schlieffen, Rusia va efectua mobilizarea ținând cont de aceste dificultăți în 110 zile, în timp ce Germania - în doar 15 zile. Aceste calcule erau bine cunoscute de Rusia însăși și de aliații francezi; Franța a fost de acord să finanțeze modernizarea legăturilor feroviare rusești cu frontul. În plus, în 1912, Rusia a adoptat Marele Program Militar, care trebuia să reducă perioada de mobilizare la 18 zile. Până la începutul războiului, multe dintre acestea nu se realizaseră încă.

Calea ferată Murmansk

Odată cu începutul războiului, Germania a blocat Marea Baltică, iar Turcia - strâmtorile Mării Negre. Principalele porturi pentru importul de muniție și materii prime strategice au fost Arhanghelsk, care îngheață din noiembrie până în martie, și Murmanskul care nu îngheța, care în 1914 nu avea încă o legătură feroviară cu regiunile centrale. Al treilea cel mai important port, Vladivostok, era prea îndepărtat. Rezultatul a fost că o cantitate semnificativă de importuri militare au fost blocate în depozitele acestor trei porturi până în 1917. Una dintre măsurile luate de Conferința pentru apărarea țării a fost transformarea căii ferate de cale ferată îngustă Arhanghelsk-Vologda la cea obișnuită, care a făcut posibilă triplarea traficului. A început și construcția unei căi ferate către Murmansk, dar a fost finalizată abia în ianuarie 1917.

Odată cu izbucnirea războiului, guvernul a adus în armată un număr semnificativ de rezerviști, care au fost ținuți în spate în timpul antrenamentului. O greșeală gravă a fost faptul că, pentru a economisi bani, trei sferturi din rezerviști au fost dislocate în orașe, în locația unităților din care trebuiau să devină. În 1916, a fost făcut un apel pentru grupul de vârstă mai în vârstă, care se considera de mult timp că nu este supus mobilizării și l-a luat extrem de dureros. Numai în Petrograd și în suburbiile sale, au fost dislocate până la 340 de mii de soldați de piese de schimb și subunități. Acestea erau situate în barăci supraaglomerate, lângă populația civilă, amețite de greutățile războiului. În Petrograd, 160 de mii de soldați locuiau în cazarmele proiectate pentru 20 de mii. În același timp, în Petrograd erau doar 3,5 mii de polițiști și mai multe companii de cazaci.

Deja în februarie 1914, fostul ministru al Afacerilor Interne PN Durnovo i-a transmis împăratului o notă analitică, în care spunea „în caz de eșec, a cărui posibilitate, în lupta împotriva unui astfel de dușman ca Germania, nu poate fi prevăzută , o revoluție socială în manifestările sale cele mai extreme este inevitabilă la noi. După cum sa indicat deja, va începe cu faptul că toate eșecurile vor fi atribuite guvernului. În instituțiile legislative va începe o campanie violentă împotriva sa, în urma căreia vor începe revolte revoluționare în țară. Aceștia din urmă au propus imediat sloganuri socialiste, singurele care pot ridica și grupa straturi largi ale populației: mai întâi, o redistribuire neagră, apoi o împărțire generală a tuturor valorilor și proprietății. Armata înfrântă, pierzând, în plus, în timpul războiului, personalul cel mai de încredere din componența sa, capturat în cea mai mare parte de o dorință țărănească spontană de pământ, se va dovedi prea demoralizat pentru a servi drept bastion al legii și ordinii . Instituțiile legislative și partidele intelectuale de opoziție, private de autoritate reală în ochii poporului, nu vor fi în măsură să împiedice valurile divergente ale poporului, pe care le-au ridicat ei înșiși, iar Rusia va fi cufundată într-o anarhie fără speranță, al cărei rezultat nici măcar nu poate fi prevăzută. "

Comandantul șef al armatelor frontului de sud-vest, generalul adjutant Alexei Alekseevich Brusilov (șezând) împreună cu fiul său și ofițerii din cartierul general al frontului

Până în iarna 1916-1917, paralizia aprovizionării Moscovei și Petrogradului a atins punctul culminant: au primit doar o treime din pâinea necesară, iar Petrograd, în plus, doar jumătate din combustibilul necesar. În 1916, președintele Consiliului de Miniștri Sturmer a propus un proiect pentru evacuarea a 80 de mii de soldați și 20 de mii de refugiați din Petrograd, dar acest proiect nu a fost niciodată pus în aplicare.

La începutul primului război mondial, componența corpului se schimbase. În loc de trei, a început să includă doar două divizii de infanterie, iar un regiment cazac montat a început să fie creat în timp de război nu cu fiecare divizie de infanterie, ci cu un corp.

În iarna 1915-16, generalul Gurko a reorganizat forțele armate pe același principiu ca Germania și apoi Franța cu un an înainte. Doar germanii și francezii aveau 3 regimente în diviziile lor, iar rușii aveau câte 4, însă regimentele în sine erau transferate de la 4 la 3 batalioane, iar cavaleria de la 6 la 4 escadrile. Acest lucru a făcut posibilă reducerea acumulării de luptători pe prima linie, reducerea pierderilor acestora. Și puterea izbitoare a diviziilor a rămas, deoarece aveau aceeași cantitate de artilerie, iar numărul companiilor de mitraliere și compoziția lor a crescut, numărul mitralierelor din formațiuni a devenit de 3 ori mai mare.

Din memoriile lui A. Brusilov: „De data aceasta frontul meu a primit mijloace relativ semnificative pentru a ataca inamicul: așa-numita TAON - principala rezervă de artilerie a comandantului suprem, formată din artilerie grea de diferite calibre și două corpuri de armată din aceeași rezervă aveau să sosească la începutul primăverii ... Am fost destul de sigur că, cu aceeași pregătire atentă care a fost efectuată în anul precedent și cu fondurile semnificative care au fost eliberate, nu am putut să nu avem un succes bun în 1917. Trupele, așa cum am spus mai sus, erau într-o stare de spirit puternică și se putea baza pe ele, cu excepția celui de-al 7-lea corp siberian, care a ajuns pe frontul meu în toamnă din regiunea Riga și avea o stare de oscilație . O anumită dezorganizare a fost introdusă prin măsura nereușită a formării a treia diviziuni în corpuri fără artilerie și dificultatea de a forma căruțe pentru aceste diviziuni din cauza lipsei de cai și parțial de furaje. Starea trenului de cai, în general, era, de asemenea, îndoielnică, deoarece ovăzul și fânul erau livrate din spate extrem de puțin și nu exista nici o modalitate de a obține ceva pe loc, deoarece totul fusese deja mâncat. Desigur, am putea trece prin prima zonă inamică fortificată, dar înaintarea spre vest, cu lipsa și slăbiciunea personalului de cai, a făcut-o îndoielnică, despre care am raportat și am cerut urgent ajutor accelerat în acest dezastru. Dar la Cartierul General, unde Alekseev se întorsese deja (Gurko a primit din nou armata specială), precum și la Petersburg, evident că nu se afla în fața frontului. Se pregăteau evenimente mari care au răsturnat întregul mod de viață rus și au distrus armata care se afla pe front. În timpul Revoluției din februarie, cu o zi înainte de abdicarea ultimului împărat rus Nicolae al II-lea, sovieticul de la Petrograd a emis Ordinul nr. 1, abolind principiul comandării individuale în armată și înființând comitete de soldați în unitățile militare și în instanțe. Acest lucru a accelerat decăderea morală a armatei, i-a redus eficacitatea în luptă și a contribuit la creșterea dezertării ".

Infanterie rusă în marș

Muniția pentru viitoarea ofensivă a fost pregătită atât de mult încât, chiar și cu oprirea completă a tuturor fabricilor rusești, ar fi fost suficient pentru 3 luni de luptă continuă. Cu toate acestea, ne putem aminti că armele și munițiile acumulate pentru această campanie, atunci erau suficiente pentru întregul civil și au existat în continuare surplusuri pe care bolșevicii le-au dat Turciei lui Kemal Pașa.

În 1917, se pregătea o introducere în armată formă nouă haine, mai confortabile și în același timp realizate în spiritul național rus, care trebuia să ridice în plus sentimente patriotice. Această uniformă a fost confecționată după schițele celebrului artist Vasnetsov - în loc de șepci pentru soldați, pălării de stofă cu vârf - „eroi” (aceiași care mai târziu ar fi numiți „budenovka”), pardesi frumoase cu „conversații” care amintesc de Strelets 'au fost furnizate caftane. Pentru ofițeri, au fost cusute jachete ușoare și practice din piele (cele în care comisarii și ofițerii de securitate vor fi etape în curând).

Până în octombrie 1917, dimensiunea armatei a ajuns la 10 milioane de oameni, deși doar aproximativ 20% din forța sa totală se afla pe front. În timpul războiului, au fost mobilizați 19 milioane de oameni - aproape jumătate dintre bărbații de vârstă militară. Războiul a devenit cel mai greu test pentru armată. Până la retragerea din război, pierderile Rusiei în victime au depășit trei milioane de oameni.

Literatură:

Istoria militară „Voyenizdat” M.: 2006.

Armata rusă în Primul Război Mondial M.: 1974.

Rune pentru a îmbunătăți sănătatea

Rune Odal, Otala (Othila) sensul runei

Pătratele magice ale lui Abra-Melin Ritul Abramelin nu este doar o ceremonie de convocare a unui înger

Pătrate magice din Abra-Melin Pătrate magice din Abramelin