Planul activităților extrașcolare la clasa a 4-a „B”.
Directii
Evenimente
Sincronizare
„Lumea frumuseții”
Sărbătoarea Primului Chemare
Lecție de cunoaștere. 10 ani de la tragicele evenimente din Beslan.
Lecție de siguranță: „Drum sigur spre casă”.
Septembrie
„Pentru un stil de viață sănătos”
Ora de clasă: „ABC-ul orașului”. Ora cursului: „Acțiuni în caz de incendiu”. Exerciții de incendiu.
Ora cursului: „Cel mai mult mancare sanatoasa nutriție"
Septembrie
Lecție de siguranță „Autotown”. Excursie la biblioteca pentru copii a orașului „Zhuravushka” Subiect: „Reguli pentru utilizarea abonamentului la bibliotecă”
Septembrie
"Patria mea" )
Ora de curs privind regulile de circulație: „De ce copiii intră în accidente rutiere”
Septembrie
Managementul de sine
Organizarea activităților organismelor de autoguvernare.
Aprobarea planului de lucru. Opțiuni de active.
Acțiune: „Pușculița de fapte bune”
Septembrie
Lucrul cu părinții
Ancheta condițiilor de viață. Lucrul cu familiile.
Septembrie
„Lumea frumuseții”(direcție artistică și estetică)
Târgul de toamnă.
Septembrie
„Pentru un stil de viață sănătos”
(educație fizică, de mediu, formarea fundamentelor securității)
Festival-concurs „Cea mai sănătoasă clasă”
Ora cursului: „Igiena alimentelor”
"Sunt om"
Ora cursului: „Drepturi și obligații”
Ora cursului: „Nu, obiceiuri proaste»
Licitație „Fotografie cu clasa mea”
Excursie la biblioteca pentru copii a orașului „Zhuravushka” Subiect: „Responsabilitățile cititorului”
"Patria mea"(educație civilo-patriotică, muncii
Ora cursului: „Prevenirea infracțiunilor, infracțiunilor, neglijenței”.
Concursuri privind economisirea energiei.
Managementul de sine
Organizarea serviciului în sala de mese.
Lucrul cu părinții
Conversații individuale.
„Lumea frumuseții”(direcție artistică și estetică)
Ora cursului: „Nu există o mamă mai bună
Expoziție de desene „Draga mea mamă”.
Realizarea unei felicitări.
„Uită-te ochii mamei» - o sărbătoare pentru mămici și un concurs de eseuri de Ziua Mamei (ultima duminică din noiembrie).
„Pentru un stil de viață sănătos”
(educație fizică, de mediu, formarea fundamentelor securității)
Orele de curs pe tema „Moralitatea, cultura comunicării”. Siguranta in vacanta. Ora de curs: „Reglementarea nutriției și respectarea dietei”
"Sunt om"(educație morală, spirituală, juridică, intelectuală)
Participarea la olimpiade, concursuri
Ora cursului: „Drepturile copiilor în noul secol”. Excursie la biblioteca pentru copii a orașului „Zhuravushka” Subiect: „Quiz despre lucrările lui A.S. Pușkin.
"Patria mea"(educație civilo-patriotică, muncii
Ora de curs conform regulilor de circulație: „Istoria apariției mașinii și Regulile trafic»
Managementul de sine
Organizarea sarcinilor în birou.
Lucrul cu părinții
Vizitarea familiilor defavorizate. Conversații individuale.
„Lumea frumuseții”(direcție artistică și estetică)
Pregătirea și organizarea sărbătorilor de Revelion. Concursul ziarului fanteziei de Anul Nou „Să credem în miracole”. "Competiție Jucării de Anul Nou
concurs de arc de moda 2-4 clase.
„Pentru un stil de viață sănătos”
(educație fizică, de mediu, formarea fundamentelor securității)
Ora de curs deschis la nivelul junior „Stil de viață sănătos”. Expoziție de desene „Suntem pentru un stil de viață sănătos”. 2-4 clase. Oră de curs pe TBC, reguli de circulație, reguli de siguranță la incendiu în perioada sărbătorilor de Anul Nou, comportament în locuri publice. 1-4 clase Ora cursului: „Din ce se gătește terci și cum se face terciul gustos”.
"Sunt om"(educație morală, spirituală, juridică, intelectuală)
Excursie la biblioteca pentru copii a orașului „Zhuravushka” Subiect: „Introducere în reviste pentru copii”.
Concurs de proiecte sociale „Sunt cetățean al Rusiei”.
"Patria mea"(educație civilo-patriotică, muncii
Ora de curs tematică „Ziua Constituției”.
Ora cursului privind regulile de circulație: „Ce este Inspectoratul de Stat în trafic și cine este inspector de poliție rutieră”
Ziua Mondială împotriva SIDA.
Lucrul cu părinții
Participarea părinților la sarbatori de revelion
Întâlnire cu părinți la sfarsitul primei reprize
„Lumea frumuseții”(direcție artistică și estetică)
Concurs de desene și aplicații: „Frumusețea de iarnă”.
Excursie la biblioteca pentru copii a orașului „Zhuravushka”: „Despre beneficiile lecturii”. Ceaiul: „Ziua numelui de iarnă”. Divertisment - program de joc.
„Pentru un stil de viață sănătos”
(educație fizică, de mediu, formarea fundamentelor securității)
Turneu de șah și dame.
Oră de curs privind regulile de circulație, terorism, TBC în caz de incendiu. Ora cursului: „Prânzul este rău dacă nu există pâine”
"Sunt om"(educație morală, spirituală, juridică, intelectuală)
Ora cursului: „Toate profesiile sunt bune – alege să gusti”.
Concurs de desen „Viitoarea mea profesie”.
Excursie la biblioteca pentru copii a orașului „Zhuravushka” Tema: „Cunoaștere cu opera lui V. Bianchi”.
"Patria mea"(educație civilo-patriotică, muncii
Sala de clasă: „Invincibil și legendar”
Linia de start la începutul lunii învățământului civil-patriotic
Ora de curs conform regulilor de circulație: „Nou despre semafor”
Managementul de sine
Discuții despre lucruri interesante.
Lucrul cu părinții
Ancheta condițiilor de viață. Lucrul cu părinții pentru prevenirea fenomenelor antisociale.
„Lumea frumuseții”(direcție artistică și estetică)
Excursie colectivă la cinematograful „Mir”
„Pentru un stil de viață sănătos”
(educație fizică, de mediu, formarea fundamentelor securității)
Luna sportului militar
Pregătirea și desfășurarea jocului militar-patriotic „Zarnitsa”, „Vultur”
Ora cursului: „Importanța laptelui și a produselor lactate în viața umană”.
"Sunt om"(educație morală, spirituală, juridică, intelectuală)
Ora de curs deschis pentru juniori: „Cum numim Patria Mamă? Casa în care locuim! 1-4 clase
Oră de curs conform regulilor de circulație: „Reguli pentru traversarea în siguranță a străzilor și drumurilor”
Excursie la biblioteca pentru copii a orașului „Zhuravushka” Subiect: „Legendar și invincibil”
Competiție urbană de proiecte sociale „Sunt cetățean al Rusiei”
"Patria mea"(educație civilo-patriotică, muncii
„Săptămâna faptelor bune”». Vizitarea și ajutorul veteranilor.
Expoziție de desene „Suntem în apărarea Patriei” Clasele 1-4
ceas misto, dedicat Zilei Apărătorul Patriei
Concurs de eseuri „Bunico, spune-mi despre tatăl tău”. 2-4 clase
Intrarea Crimeei și a Sevastopolului în Federația Rusă.
Managementul de sine
Competiție pentru cea mai curată și confortabilă clasă.
Lucrul cu părinții
Consultații și conversații individuale.
„Lumea frumuseții”(direcție artistică și estetică)
„Nu există în lume mai frumos decât Patria noastră”. Expoziție de desene ale elevilor dedicată sărbătoririi Zilei Orașului Clasele 1-4
Concurs de poezie „Uită-te în ochii mamei tale” clasele 1-4
Călătorie colectivă la teatrul de păpuși „Barabashka”
„Pentru un stil de viață sănătos”
(educație fizică, de mediu, formarea fundamentelor securității)
Ora cursului deschis: Chibriturile nu sunt jucării.
Ora cursului: „Cina ca componentă obligatorie a dietei zilnice”.
Vacanță sportivă „Eu și tata, mama și suntem o familie de sport.”
"Sunt om"(educație morală, spirituală, juridică, intelectuală)
Săptămâna de lectură în scoala primara
Sărbătoare literară dedicată operei lui E. Uspensky
Concurs de desene, meșteșuguri, chestionare despre opera lui E. Uspensky
Matinee „În vizită la zâna alfabetizării”. Adio alfabetului.
Competiție „Familia de lectură”
Săptămâna teatrului
Excursie la biblioteca pentru copii a orașului „Zhuravushka” Subiect: „Quiz despre basmele lui K.I. Ciukovski.
"Patria mea"(educație civilo-patriotică, muncii
Acțiunea „Milostivirea”
Ora de curs conform regulilor de circulație: „Nou despre străzi, drumuri și indicatoare rutiere”
Managementul de sine
Discuție despre evenimente.
„Lumea frumuseții”(direcție artistică și estetică)
Ora de curs deschis „Pământul este casa în care trăim”
Călătorie colectivă la Teatrul Dramatic .
„Pentru un stil de viață sănătos”
(educație fizică, de mediu, formarea fundamentelor securității)
Subbotnikuri ecologice
Ora de curs despre stilul de viață sănătos cu utilizarea TIC.
Ora cursului: „Importanța vitaminelor și mineralelor în viața umană”.
"Sunt om"(educație morală, spirituală, juridică, intelectuală)
Ora de curs deschisă „Școala de curtoazie”.
Excursie la biblioteca pentru copii a orașului „Zhuravushka” Subiect: „Quiz despre basmele lui G.Kh. Andersen”.
"Patria mea"(educație civilo-patriotică, muncii
Festivalul Prieteniei Popoarelor clasele 1-4
Ora de curs conform regulilor de circulație: „Reguli pentru traversarea intersecției”
Concurs de pliante ecologice.
Managementul de sine
Discutarea evenimentelor și pregătirea pentru altele noi.
Lucrul cu părinții
Conversație individuală.
„Lumea frumuseții”(direcție artistică și estetică)
Numărul ziarului „Familia mea” Ziua copilăriei. Vacanța finală „Așa că am îmbătrânit cu un an” Adunarea elevilor excelenți de la 1-4 clase
Ora de curs deschis pentru Ziua Victoriei
Ceaiul: „Ziua numelui primăverii”. Divertisment - program de joc.
„Pentru un stil de viață sănătos”
(educație fizică, de mediu, formarea fundamentelor securității)
Briefing-uri despre protecția vieții și sănătății în perioada sărbătorilor. Ora de curs: „Importanța lichidului pentru corpul uman”.
"Patria mea"(educație civilo-patriotică, muncii
Ora de curs conform regulilor de circulație: „Suntem pasageri”
Oră de curs conform regulilor de circulație: „Excursie sunt pieton și pasager”
70 de ani de la Victoria în Marele Război Patriotic.
70 de ani de la Victoria în războiul cu Japonia militaristă.
70 de ani de la Bătălia de la Berlin.
"Sunt om"(educație morală, spirituală, juridică, intelectuală)
Excursie la biblioteca pentru copii a orașului „Zhuravushka” Subiect: „Reviste pentru copii”
Ziua internațională a familiei.
Managementul de sine
Rezultatele anului. Discutarea și evaluarea activității unei clase de active.
Continuați formarea unor concepte morale precum bunătatea, politețea. Învață cum să faci sarcini pe cont propriu.
Dezvoltați activități de evaluare adecvate menite să vă analizați propriul comportament și acțiunile oamenilor din jurul vostru.
Pentru a cultiva respectul reciproc, tratamentul politicos, capacitatea de a se simți, de a se înțelege pe sine și pe o altă persoană.
Lucrați la dezvoltarea trăsăturilor de caracter pozitive.
Echipament:
- Afișe: / Soarele cu raze și inscripții /.
Bunătate - aceasta este dorința omului de a oferi fericire tuturor oamenilor, întregii omeniri.
Politeţe - este capacitatea de a te comporta în așa fel încât ceilalți să fie mulțumiți de tine.
Reguli de curtoazie:
- Politețea se manifestă în relațiile cu oamenii.
- O persoană politicoasă nu va cauza probleme sau jigniri altuia.
- Fii politicos cu tovarășii tăi, nu da porecle și porecle.
- În conversație și în joacă, ajută-i întotdeauna pe cei slabi, ridică-i pentru el, nu-i jignește pe cei mai tineri.
- Nu răspunde la grosolănie cu grosolănie.
- Antrenează-te să fii mereu atent la cei din jurul tău.
Progresul cursului.
I. Moment organizatoric.
I. Opriți „Zâmbetele amabile”.
Poza 1
Astăzi vom face o călătorie pe traseul sentimentelor bune, faptelor, faptelor și relațiilor. Vom face opriri la statii
- „Zâmbete bune”
- „Eroi din poveste”
- „Zână bună”.
- „Cuvinte magice”.
- „Băieți atenți”.
- „Visatori”.
Și trebuie să ajungă la oprirea „Amabilitate”.
Și pe ce vom călători ca să auzim totul și să vedem totul bine?
Să ne ținem strâns de mână și să ne zâmbim unul altuia, cântând împreună, plecăm într-o călătorie.
(Sună versurile cântecului de M. Plyatskovsky, muzica de V. Shainsky „Zâmbet”).
Te așteaptă multe lucruri glorioase în viitor, dar, în primul rând, trebuie să crești pentru a fi oameni adevărați:amabil, curajos, simpatic, politicos. Acest lucru trebuie învățat din copilărie. Politețea, onestitatea și bunătatea îi fac perseverenți și veseli.
Ce fel de oameni crezi că sunt oameni buni? Politicos?
(Lectură poster: Bunătatea este... Politețea este...).
II. Opriți „Eroii din poveste”
Malvina : Buna copii!
Pinocchio : (mormăie pe sub răsuflare, stă pe jumătate întors spre afiș) Bună!
Malvina : De ce ești atât de trist, Pinocchio?
Pinocchio : Trist și tot. Si ce vrei de la mine?
Malvina : ( jignit) De ce imi raspunzi asa? Pentru că vreau să știu ce s-a întâmplat cu tine. Poate ai nevoie de ajutor?
Pinocchio : Ce ți-am spus?
Malvina: Nu mi-ai spus nimic special, dar îmi vorbești în așa fel încât să fie neplăcut chiar și să asculți și să răspunzi.
Pinocchio : Iată încă unul care nu vrea, să nu-mi vorbească!
Malvina : Pinocchio, care este tonul tău?
Pinocchio : Obișnuit. La urma urmei, nu cert pe nimeni.
Malvina : Am observat că vorbești des pe acest ton nu numai cu băieții, ci chiar și cu Papa Carlo.
Pinocchio : Gândește-te doar - ton! Poate vorbesc uneori puțin tare și capricios, dar sunt un prieten bun, vesel, îi ajut pe toată lumea, îmi place să-i amuz pe toată lumea. Unii oameni pur și simplu nu înțeleg glume. De exemplu, ieri mergeam și am văzut: Pierrot a alunecat și cum a căzut la pământ. Desigur, am râs și l-am întrebat: „Ei bine, cum a fost aterizarea?” Și s-a jignit și a plecat. Și ce rău am spus?
Malvina : (adresându-se băieților) Băieți, explicați-i lui Pinocchio de ce Piero a fost jignit. De ce îi este neplăcută „gluma” lui Pinocchio?
Pinocchio : Sunt singurul care vorbește și glumește așa? Învăț de la băieți. Acolo sunt, după cum se spune. Sunt cei care chiar își spun cuvinte nepoliticoase, tachina. Și să nu ne gândim la cine se comportă mai rău, doar devenim mai buni. Bine, mi-am dat seama?
Malvina : Foarte bine, Pinocchio. Trebuie să ne amintim mereu că de la cuvânt bun oamenii se încălzesc în inimile lor și din rău - prietenia se poate prăbuși.
Cântec:
Un prieten mă poate ajuta oricând
Dacă ceva se întâmplă brusc
Asta înseamnă real prieten adevărat.
Trebuie să fii cineva în momente dificile
Asta înseamnă să fii un prieten adevărat, adevărat.
îngrijitor : Băieți, când vreți cu adevărat să faceți bine, întotdeauna se împlinește. Aceasta este puterea magică a bunătății.
III. Opreste "Zâna bună".
(Zâna intră cu o cutie cu o cruce și o baghetă magică)
Băieți, salut. Eu sunt Zâna Bună. Am auzit despre ce vorbeai. Ascultă-mi cuvintele și amintește-ți:
A fi amabil nu este deloc ușor,
Bunătatea nu depinde de creștere,
Bunătatea nu depinde de culoare
Bunătatea nu este o turtă dulce, nu o bomboană.
Dacă bunătatea, precum soarele strălucește,
Adulții și copiii se bucură.
îngrijitor : Spuneți-mi, băieți, este ușor să fiți amabili și politicosi? De ce?
Acest lucru trebuie învățat.
Zana : În fiecare dintre noi există un mic soare. Acest soare este bunătate. Ca și soarele, bunătatea luminează cu razele sale și dăruiește oamenilor caldura, grija si atentie . O persoană bună folosește întotdeauna cuvinte magice. Cunoști cuvintele magice? Te voi atinge cu o rază de soare, iar tu îmi vei numi cuvinte magice.
IV. Opriți „Cuvinte magice”.
îngrijitor : Acum hai să ne jucăm.
Jocul „Nu greșeli”.
Vă voi cere să finalizați sarcina, dar trebuie să le finalizați numai atunci când numesc „cuvântul magic”.
Ridică-te în picioare te rog frumos!
Mainile sus!
Vă rugăm să bateți din palme!
stomp.
Sari, te rog.
Mâinile înainte.
Vă rugăm să adăugați rânduri cu cuvinte magice:
- Chiar și un bloc de gheață se va topi dintr-un cuvânt cald... /mulțumesc/.
- Butucul vechi se va înverzi când va auzi ... / bună ziua /.
- Dacă nu mai putem mânca, îi spunem mamei... / mulțumesc /.
- Un băiat politicos și dezvoltat spune când se întâlnește ... / salut /.
- Când suntem certați pentru farse, spunem ... / vă rog să mă iertați /.
V. Opriți „Băieți atenți”.
îngrijitor : Pentru a arăta grijă, atenție față de oameni, trebuie să înțelegeți starea emoțională a oamenilor: o persoană este tristă sau fericită, supărată sau speriată. La urma urmei, oamenii se îmbracă în funcție de starea lor de spirit.
- Acum vom exersa în determinarea stării de spirit a oamenilor.
Uită-te la aceste fețe. Ce exprimă ele?
Figura 2
/Carti deschise/.
- Ce adulți vă plac cel mai mult?
- Cum ești cel mai des?
Ridicați cărți de la 1 la 5.
- „Acum ascultă cu atenție. Pe birouri ai pliante și ținute. Îmbrăcați bărbații astfel încât culoarea ținutei să se potrivească cu starea lor de spirit.
- Și la tablă 3 elevi își vor înfățișa starea de spirit cu care au mers la lecție.
- Examinare.
- Lucrați în perechi.
Înfățișează-ți bucuria, durerea, frica, mânia, surpriza pe față și arată-le partenerului tău de birou. Și acum mâna o singura data" și a alungat starea de spirit tristă și a arătat bucurie. Spuneți-vă cuvinte bune unul altuia.
VI. Opriți „Visătorii”.
Înfățișați bunătatea pe hârtie.
Cum îți imaginezi, sub forma a ce? Și vorbește despre bunătatea ta.
(Copiii își postează desenele pe tablă.)
VII. Opriți „bunătatea”
Educatoare: - Așa că am ajuns la stația „Amabilitate”. Și cine vrea să spună ceva?
Copiii citesc poezie
Nu sta indiferent
Când cineva are probleme.
Trebuie să te grăbești la salvare
În orice minut, întotdeauna.
Și dacă cineva, cineva va ajuta
Bunătatea ta, zâmbetul tău.
Ești fericit că ziua nu a fost trăită în zadar,
Ce ani traiesti nu degeaba!
Vreau să râdă toată lumea
Așa că visele devin întotdeauna realitate.
Pentru ca copiii să aibă vise fericite,
Să ai o dimineață bună
Pentru ca mama să nu fie tristă
Ca să nu mai existe război în lume.
Lume! Lume! Ușoară!
Lumea este bucurie, este un salut prietenesc!
Și cum să-i faci pe toți oamenii să devină fabulos de amabili și politicosi?
Zana : - Băieți, nu am venit la voi cu cu mâini simple. Am adus un leac pentru grosolănie, pentru luptă și lăcomie. Cui să le înmâneze?
Profesor : Cred că le vom distribui întregii clase.
Zana : Nu uitați: înainte de a le lua, trebuie să vă puneți o urare bună. Atunci medicamentul va funcționa.
(Zâna distribuie copiilor dulciuri ambalate în pachete).
Profesorul de geografie Alekseeva Zh.V.
Anul universitar 2012-2013
Planul activităților extrașcolare
modul
Raportul profesorului de geografie Alekseeva Zh.V.
Modul 1-2 anul universitar 2012-2013
modul
Ziua Unită de Acțiune „Păsările în oraș”--- Lecții de 5 minute în clasele 1-7, postere, alimentatoare cu pliante, o emisiune TV pe canalul Podmoskovye (clasa 3, clasa 5). GCD în grădină pe tema „Păsări în oraș”, hrănitori suspendați în grădină și elevi de școală pe șantier și în microdistrictul Pavlino, prezentare „Păsări (clasa a 5-a)
- 5 minute la curs; Postere (clasa 6) Prezentare (clasa 7)
- Cărți poștale; Fulgi de nea; Săpun.
Cursuri de perfecționare. „Aplicație în proces educațional Internet și tehnologii informatice" (72 de ore)
Lucrul cu clasa conform planului
Realizări în geografie:1 modul - 63%
2 module-75%
În prima jumătate a anului, tema autoeducației corespunde temei de pregătire avansată: „Utilizarea internetului și a tehnologiilor informatice la clasă”
Deoarece tehnologiile de salvare a sănătății nu sunt luate în considerare în timpul certificării pentru cea mai înaltă categorie de profesori de geografie, utilizarea lor în sala de clasă este minimă.
Ea este familiarizată cu următoarele tehnici de tehnologie: Reflecție la începutul și sfârșitul lecției, Muzioterapia; Aromoterapie; Ecopauze; Exerciții fizice; Gimnastica pentru ochi; Exerciții de respirație; Terapie prin culoare.
Planul de lucru al profesorului de geografie Alekseeva Zh.V.
Modul 3-4 anul universitar 2012-2013
modul
Schema de analiză activitati extracuriculare
Autor: Olga Ivanovna Kabanova, profesor de limba englezășcoala numărul 91, Nijni Novgoroddescrierea materialului: Vă prezint atenției „Schema de analiză a activităților extracurriculare”, poate fi folosită de profesori la alcătuirea scenariilor, planurilor pentru activități extracurriculare în grup sau în masă (quiz-uri, concursuri, olimpiade, KVN, seri, conversații). Tema este relevantă și utilă, deoarece profesorii trebuie să fie capabili să-și dezvolte, să pregătească, să conducă, să analizeze și să înregistreze activitățile lor extrașcolare.
Ţintă: elaborarea unei analize psihologice și pedagogice a evenimentului.
Sarcini: - să predea proiectarea corectă a planului de activităţi extraşcolare;
- dezvolta capacitatea de a analiza corect activitatile extrascolare;
- dezvoltarea culturii pedagogice;
- dezvoltarea capacităţii de înregistrare a activităţilor extraşcolare;
- să formeze și să consolideze capacitatea de observare a procesului pedagogic, de a evidenția etapele sale cele mai semnificative.
- folosirea cunoștințelor pedagogice în analiza unei activități extracurriculare specifice.
1. Planificați o activitate extrașcolară
Denumirea activității extrașcolare.Şcoală.
Clasă.
Numele, numele, patronimul persoanei care a condus evenimentul.
Data de.
Loc pentru activități extracurriculare.
Subiect.
Formularul evenimentului.
Obiectivele evenimentului:
- educațional (educați munca asiduă, acuratețea, moralitatea, mândria, respectul și respectul pentru tradițiile poporului lor, țării lor și altor țări, educație la rândul său culturilor);
- învăţământ general (lărgirea orizontului elevilor);
- dezvoltarea (dezvoltarea abilităților creative ale elevilor, presupuneri, gust artistic, independență,
curiozitate, imaginație, interes, inițiativă);
- instruire (predarea metodelor de lucru, crearea condiţiilor de învăţare);
- cognitive (contribuie la extinderea și sistematizarea cunoștințelor despre istorie și tradiții).
Echipament pentru evenimente: postere, desene, muzică, prezentări, meșteșuguri, materiale și instrumente, proiector, ecran, laptop, prezentare multimedia, Windows Media Player.
2.Pregătirea pentru o activitate extracurriculară
Profesorul ar trebui să vină cu o temă pentru activități extracurriculare, ținând cont de nivelul de educație, vârsta și caracteristicile individuale ale copiilor, interesele acestora.
Fiecare dezvoltare trebuie abordată creativ, trebuie implicați inițiatorii și organizatorii evenimentului, care deja s-au dovedit a fi cei mai creativi și proactivi. Ca un avantaj al clasei, puteți alege studenți mai puțin activi și puteți asigura îndeplinirea de către aceștia a uneia sau alteia sarcini necesare evenimentului.
Înșiși școlarii pot fi implicați în distribuirea rolurilor și alegerea prezentatorilor, discutând cu ei caracteristicile planificării evenimentului și etapele pregătirii pentru acesta.
Selectarea unei echipe creative pentru a pregăti designul clasei.
Conversație cu elevii despre aspect, disciplină, activitate.
3. Analiza desfăşurării activităţilor extraşcolare
Impresie generală a activităților extracurriculare.
Bună planificare a activităților extracurriculare (etape, structura, cursul acesteia).
Fezabilitatea organizării unui eveniment în această clasă.
Justificarea scopurilor evenimentului și implementarea acestora. Conținutul și forma evenimentului ar trebui să corespundă obiectivelor și caracteristicilor de vârstă ale copiilor.
Evenimentul trebuie să caracterizeze integritatea și dinamismul, conținutul și valoarea educațională.
Conformitatea proiectării spațiilor și echipamentelor cu scopurile și obiectivele.
Organizare, disciplina si aspect elevilor, costumele corespundeau acestui eveniment. Implicarea și interesul studenților pe parcursul evenimentului. Caracterul competitiv, de joc, colectiv și de grup al evenimentului. Evenimentul a fost foarte interesant pentru elevi și a stârnit o furtună de emoții pozitive.
În cadrul evenimentului a fost urmărită influența personalității profesorului asupra pregătirii și desfășurării evenimentului, au fost create situații de succes și au fost implementate idei de cooperare.
4. Rezumarea evenimentului.
La finalul evenimentului, rezultatele au fost rezumate și s-au anunțat mulțumiri tuturor studenților care au ajutat la pregătirea evenimentului, care au fost activi pe parcursul evenimentului, precum și mulțumiri invitaților pentru că au venit.
Relevanța alegerii temei evenimentului este vizibilă. Ea corespundea intereselor elevilor, caracteristicilor lor de vârstă
Există o legătură cu curriculumul. Evenimentul contribuie la creșterea interesului pentru subiect, activitatea cognitivă, improvizația și imaginația.
De remarcat caracterul de masă și activitatea elevilor în pregătirea și desfășurarea evenimentului.
Scopurile stabilite au corespuns metodelor, metodelor și formelor adecvate ale evenimentului. A fost un succes, întrucât nu au existat aspecte negative ale evenimentului. Elevii au fost dornici și interesați să lucreze individual și împreună. Nu au existat modificări în timpul evenimentului. În cadrul evenimentului a domnit o atmosferă de prietenie și asistență reciprocă. Toate obiectivele stabilite au fost atinse cu succes.
Concluzie: Vă propun să determinați relevanța, oportunitatea utilizării „Schemei de analiză a activității extracurriculare”, pentru a înțelege singuri succesiunea aplicării acesteia atunci când scrieți și analizați o activitate extracurriculară. Această schemă nu este o dogmă, poate fi schimbată. Multumesc pentru cooperare. Vă doresc succes!
