Vei avea nevoie
- - saltea;
- - pânză sau altă țesătură simplă;
- - brancarde sau standuri;
- - impletitura colorata;
- - ace de croitorie;
- - cleme din plastic;
- - Adeziv PVA.
Instrucțiuni
Orice operă de artă arată mai bine atunci când este încadrată. Ar putea fi un covor. Sticla nu este necesară în acest caz. Le poți face singur sau le poți învăța. Abilitatea de a proiecta lucrări le va fi utilă de mai multe ori. Pentru fiecare lucrare, veți avea nevoie de 2 coli de carton de același format, puțin mai mult decât desenul în sine. Deoarece ramele vor trebui să fie atașate la țesătură, bandă sau bandă, cartonul nu trebuie să fie foarte gros. Ambalajul obișnuit are un aspect destul de neatractiv, așa că faceți o bază din el. Tăiați cadrul din culoare. Laturile sale exterioare trebuie să coincidă cu laturile bazei. Faceți perimetrul interior al ramei puțin mai mic decât perimetrul lucrării. Lipiți desenul pe bază, lipiți rama deasupra. Partea de sus poate fi realizat și din folie autoadezivă.
Semnați lucrările. Puteți face carduri pe computer, scriind pe fiecare numele și vârsta artistului, precum și titlul și materialul lucrării - exact așa cum se face în muzee. Lipiți cardul pe cadru sau atașați-l pe pânză.
Trageți împreună câteva brancarde pătrate sau dreptunghiulare. Puteți fixa împreună 4 lamele sub forma unei "ferestre" și le puteți acoperi cu pânză sau altă țesătură simplă. În acest caz, pânza nu trebuie să fie lipită sau amorsată.
Așezați pe suporturi în rame și atașați-le cu ace de croitorie. Scrieți numele și compoziția participanților pe o foaie separată. Numele ar trebui să fie ușor de înțeles atât de adulți, cât și de citit. Nu folosiți în exces litere multicolore cretate. Mai bine să alegi font lizibil.
Expoziția de la standuri este convenabilă, dar în același timp destul de tradițională. Vă puteți gândi la ceva mai distractiv, mai ales dacă organizați o mică expoziție la domiciliu. Standurile pot fi nu numai dreptunghiulare, ci și rotunde. Cumpără niște cercuri și acoperă-le cu țesătură. Materialele deschise la culoare sunt cele mai potrivite - cremă. Standurile pot fi sub formă de mere, fructe de pădure, bile colorate etc. Deoarece sunt suficient de ușoare, pot fi agățate de cârlige colorate autoadezive.
Lucrările pentru copii pot fi agățate pe panglici sau pe panglici. Introduceți mai multe cuie în placă la o distanță egală una de cealaltă. Atașați o scândură în partea superioară a peretelui, în care unghiile sunt, de asemenea, introduse la aceeași distanță una de cealaltă. În acest caz, nu este deloc necesar ca unghiile să fie strict opuse. Panglicile pot fi, de asemenea, agățate sub un unghi. Principalul lucru este că sunt paralele. Trageți împletitura între unghii și atașați lucrarea la ea cu agrafe colorate.
Organizarea mini-expozițiilor tematice într-un grup le permite profesorilor să rezolve cu succes o serie de sarcini educaționale și educaționale: familiarizarea preșcolarilor cu valorile culturale și estetice, încurajarea acestora către activitatea creativă; să contribuie la îmbogățirea ideilor despre lumea naturală și creată de om, să dezvolte interese cognitive; pentru a ridica cultura părinților. Aceste informații inepuizabile pot fi folosite la cursuri pentru a vă familiariza cu lumea din jur.
Ideea creării unei mini-expoziții în grup a apărut din mai multe motive. În primul rând, această formă de lucru le permite educatorilor să rezolve cu succes o serie de sarcini educaționale și educaționale: familiarizarea preșcolarilor cu valorile culturale și estetice, încurajarea acestora către activitatea creativă; să contribuie la îmbogățirea ideilor despre lumea naturală și creată de om, să dezvolte interese cognitive; pentru a ridica cultura părinților. În al doilea rând- Experiența propriilor copii de a colecționa colecții și tradițiile familiale ale părinților în această direcție. La început mi-a plăcut să colecționez timbre, calendare și cărți poștale cu imagini cu animale. Tatăl meu era ocupat să asambleze un model de mini-cale ferată. Tatăl său a adunat timbre poștale și cărți poștale. Sora mai mică a adunat o varietate de pietre naturale. La un moment dat, a fost adunată o colecție de purcei diferiți - ceramică, moale, din cauciuc, apoi a apărut o colecție de cărți poștale din diferite orașe din Rusia (este completată până în prezent), a apărut o colecție de ouă de Paște datorită hobby-ului pentru mărgele .
Ieșirea a fost găsită în activitatea mea profesională de profesor de grădiniță. Organizarea de expoziții tematice în grup a făcut posibilă rezolvarea simultană a mai multor dintre aceste probleme. În primul rând, în ceea ce privește organizarea interacțiunii cu familiile elevilor - nimeni nu a rămas indiferent sau pasiv în colectarea de exponate pentru expoziții tematice, fiecare copil și părintele său au găsit acea piesă acasă cu care să completeze inserția.
O altă sarcină este cognitivă și educativă. La urma urmei, primele încercări de clasificare conțin în mod necesar rudimentele clasificării. Acest lucru este important pentru dezvoltarea intelectuală a copiilor. În plus, expozițiile tematice conțin materiale informative despre subiectul expoziției, scopul, originea și creația sa. Acesta este un material informațional inepuizabil care poate fi folosit în clasă pentru a vă familiariza cu lumea din jurul vostru, cu lumea obiectivă.
Și ce potențial estetic conține proiectarea mini-expozițiilor într-o sală de grup! Aceasta este alegerea locației, aranjarea articolelor expuse, realizarea de completări, inclusiv interesele copiilor în procesul de creare a interiorului expoziției. Totul depinde de potențialul creativ al profesorului, de capacitatea acestuia de a implica copiii și părinții în procesul de găsire și colectare a obiectelor pentru expoziție.
Prima expoziție tematică a fost organizată în septembrie în grupul pregătitor. Tema a fost sugerată chiar de copii, care și-au împărtășit impresiile despre vacanțele de vară petrecute pe mare. Mulți dintre ei au adus suveniruri din scoici de mare, scoicile în sine sunt de diferite forme. După ce am rugat copiii să-i aducă la grup, am proiectat împreună colțul Sea Shells, am găsit cărți, ilustrații, am clasificat și am colectat diverse scoici de mare și de râu într-o cutie separată cu celule. La lecția de a se familiariza cu lumea din jurul lor, copiii au vorbit despre exponatele aduse, s-au familiarizat cu modul în care oamenii din trecut foloseau scoici, cum le obțineau, de ce erau valoroase și cum sunt folosite scoici în lumea modernă. Copiii noștri au fost uimiți de funcționalitatea utilizării acestui material natural, de frumusețea acestuia și de formele capricioase.
Această lecție ne-a fascinat atât de mult încât următorul meu pas a fost să mă gândesc la subiectele altor expoziții, să dezvolt un sistem de organizare a acestora în alte grupe de vârstă. Se apropia Anul Nou: schimbare din toamnă în iarnă - schimbare de anotimpuri: ora:! Acesta este subiectul pentru copiii mai mari - ore, în plus, rezolvăm problema educațională a formării reprezentărilor de timp la copii. Un material suplimentar foarte bun pentru studiul soiurilor de ceas. Ce fel de ceas nu am văzut cu copiii! Copiii și părinții au adus cu bucurie ceasuri de epocă, încheietura mâinii, nisip, electronice etc., au povestit despre cum a intrat acest ceas în familie, diferite povești din viața ceasului. În plus, împreună cu copiii și părinții, a fost creat un album pentru vizualizarea cu material ilustrativ și text poetic al diferiților poeți despre ceas și timp, au fost selectate cărți și au fost realizate modele de ceasuri pentru studiu practic în sala de clasă. Lucrul important într-o astfel de colecție era că copiii puteau atinge obiecte, atinge și „simți” timpul.<Рисунок 1>
În ajunul Anului Nou, am organizat o expoziție de oameni de zăpadă într-un grup. Copiii au adus figurine cu oameni de zăpadă, lumânări figurate, decorațiuni pentru brad, cărți poștale, poze, calendare, suveniruri, obiecte de uz casnic cu imaginea personajului principal al expoziției - căni, farfurii, suporturi pentru oale, prosoape. Nu a existat o singură familie care să nu fi contribuit la crearea acestei expoziții. Pentru a ne menține interesul, eu și copiii noștri am citit și am învățat poezie, am ascultat înregistrarea audio „Școala oamenilor de zăpadă” de Andrey Usachev, am desenat, am modelat oameni de zăpadă din aluat, zăpadă, amintit desene animate și cântece în care există un personaj de om de zăpadă.<Рисунок 2 >
Aș dori să observ că intervalul de timp al expunerii în grup nu ar trebui să depășească două săptămâni, în timp ce interesul activ pentru expoziție rămâne, care poate fi susținut de diferite forme de organizare a activităților copiilor.
La seniori vârsta preșcolară au fost create expoziții educaționale luând în considerare caracteristicile rolului de gen ale copiilor. Aceasta este o expoziție de echipament militar pentru sărbătoarea Apărătorului Patriei și o expoziție de păpuși de porțelan pentru Ziua Internațională a Femeii de pe 8 martie. În mod similar, conform acestor mini-expoziții, s-au desfășurat diferite forme de organizare a activităților copiilor.<Рисунок 3 >
Pasiunea mea pentru colecționarea ouălor de Paște s-a reflectat în expoziția din primăvară, al cărei scop a fost familiarizarea copiilor cu tradițiile populare, familiarizarea lor cu cultura poporului lor, tradițiile de fabricare și decorare a ouălor de Paște, fără a afecta aspectul religios. .<Рисунок 4 >
Expoziția tematică „Curiozități din grădină” și „Decorarea mesei” a avut loc într-un mod neobișnuit. Pe lângă aducerea exponatelor în grupul preparatelor de casă, a fost ținută o lecție împreună cu copiii și părinții lor, unde li s-a oferit posibilitatea de a crea, împreună cu copilul, legumele lor crescute de o formă bizară, un obiect sau personajul unui basm. De exemplu, dintr-un nap cu două cozi - o fată cu arcuri, o dovleac într-o broască țestoasă Tortilla, un cartof în hipopotam, o ridiche în Buratino cu nasul lung, o floarea-soarelui într-un pui de leu și un dovleac într-o trăsură pentru Cenușăreasa. În același timp, o altă parte a părinților cu copii au creat decorațiuni pentru masa festivă. Aici mamele au avut ocazia să-și arate creativitatea în artele culinare. Drept urmare, au fost create capodopere - o lebădă albă ca zăpada făcută dintr-un măr, un crin făcut dintr-o ceapă cu broască, un pantof de cristal dintr-o măduvă vegetală, un pește auriu dintr-un morcov, un crocodil făcut dintr-un castravete , șoareci făcuți din ouă fierte și multe altele. Câtă plăcere și emoții primește fiecare dintre participanți!<Рисунок 5 >
Aș dori în special să vă povestesc despre expoziția dedicată Zilei Victoriei în Marele Război Patriotic. Această expoziție tematică este foarte emoționantă și arzătoare. La urma urmei, aproape fiecare familie are o rudă care a participat la acest eveniment tragic din istoria patriei noastre. Obiectul acestei expoziții are un potențial imens pentru educația patriotică a copiilor, formarea mândriei în patria lor și a oamenilor, educația unui cetățean al țării lor. Părinții, împreună cu copiii lor, au adus albume de familie cu fotografii ale anilor de război, cărți poștale, medalii, obiecte legate de război, au găsit cărți despre război, au făcut modele de aeronave, au suspendat „telefoane mobile”, modele de bătălii, cărți poștale. Nimeni nu a rămas indiferent.<Рисунок 6 >
Permiteți-mi să vă reamintesc că acest tip de organizare a activităților copiilor presupune o strânsă cooperare cu familia, implicarea activă și participarea sa fezabilă în procesul de creare a mini-expozițiilor, presupune un schimb inepuizabil de informații despre exponatele colectate, participarea la producția lor . De asemenea, pe baza noilor cerințe educaționale federale pentru programul educațional al unei instituții de învățământ preșcolar, au existat modificări în structura procesului educațional. În acest sens, partea obligatorie a programului educațional ar trebui să includă timpul alocat pentru interacțiunea cu familiile copiilor cu privire la implementarea principalelor program educațional instituție preșcolară. Și, pentru a realiza această interacțiune, desigur, vor fi necesare mult efort și investiții creative de la educator. Profesorul va trebui să ofere părinților informațiile adecvate, să desfășoare o campanie de informare vizuală despre toate opțiunile posibile pentru participarea părinților la mini-expoziții, să le ofere „memento-uri” - broșuri cu explicații și explicații, cu material ilustrativ, criterii de participare , etc., în plus față de aceasta, indică oral scopul organizării expozițiilor, acțiunile necesare ale părinților. După încheierea expunerii, este necesar să acordați atenția părinților un reportaj foto despre diferite forme organizarea activităților copiilor în activitatea unei mini-expoziții. Ar fi frumos să ai un album foto pentru colectarea fotografiilor expozițiilor, care la rândul lor va fi o „bancă” cumulativă a activității creative a educatorului. Pentru a face schimb de experiențe și a organiza relații cu alte grupe de vârstă, puteți organiza zile de vizite la expoziții - invitați copiii altor grupe de vârstă și să efectuați o mini-excursie, povestind despre exponate.
Tot ce rămâne este problema depozitării exponatelor și utilizarea lor ulterioară în lucrări practice. Dacă există grădini paralele în grădiniță, atunci le puteți transfera materialele expoziționale pentru înregistrare în grup, adică expoziția devine „mobilă” și copiii altor grupuri au ocazia să se familiarizeze cu exponatele mini-expoziției tematice. Copiii și părinții iau uneori acele exponate care le sunt dragi ca suveniruri sau o amintire a vreunui eveniment sau le donează colecției pentru grup pentru utilizare ulterioară. La rândul nostru, colectăm exponate în containere, le semnăm și le depozităm într-un cabinet pedagogic. Exponatele lucrate manual ale expoziției pot fi folosite atunci când organizează un târg în timpul săptămânii Shrovetide, unde copiii și părinții lor pot achiziționa obiectul care le place.<Рисунок 7 >
Ca rezultat al unei astfel de activități creative și practice din practica mea, s-a dezvoltat un sistem pentru organizarea de mini-expoziții tematice în grupuri de grădiniță, care se reflectă în tabelul „Mini-expoziții tematice în grădiniţă". La planificare s-au folosit principiile pedagogiei muzeale: claritate; luând în considerare caracteristicile vârstei; principiul activității în asimilare, asimilarea prin experiența copilului.
„Mini-expoziții tematice la grădiniță”
| Grupă de vârstă | Toamnă | Iarnă | Arc | ||||||
| Septembrie | octombrie | noiembrie | decembrie | ianuarie | februarie | Martie | Aprilie | Mai | |
| A 2-a grupă junior | / perioada de adaptare / | Jucăria mea preferată | Suntem cuties pentru păpuși | Păpuși cuibăritoare | Eu și mama zâmbim | "Sunt o jucărie cu ceasornic" | |||
| Grup de mijloc | Suveniruri de la mare | ursuleț | Snow Maiden | Ceainic cu capac | Pisici în miniatură | Mingea mea veselă | Ziua familiei - expoziție de fotografii de familie | ||
| Grup de seniori | Curiozități din grădină / decorați masa | jucărie interactivă | Clopotele | Frumusețe de hering | Jucării din trecut | Lădițe | Mare călătorie spațială | Ziua Victoriei | |
| Grup pregătitor | Expoziție a cărții ABC și ABC | Curiozități marine | Urmăriți expoziția | Expoziția Omenilor de zăpadă | Expoziție de echipament militar | Expoziție de păpuși din porțelan | Expoziție Ouă de Paște | Bunicii noștri sunt victorii glorioase | |
Noi, adulții, ar trebui să înconjurăm copilul cu frumusețe - toate lucrurile frumoase pe care le putem, dacă este posibil, să familiarizăm copiii cu lumea obiectivă, să le insuflăm un interes pentru lumea obiectelor.
Controlul procesului educațional într-o instituție de învățământ preșcolar
| organizare | organizarea muncii | mini | mini jocuri | expoziții | expoziții 2011 | grup | grupuri de cântece | pentru copii | Grădiniţă | grădină | copil | Pagina metodistă | Organizarea de mini expoziții în grupul de grădiniță Grădinița
Mesaj:
"Idei pentru proiectarea expozițiilor de creativitate a copiilor"
Pregătit de G.V. Bezusova,
profesor de grădiniță MDOU nr. 28
"Scufita Rosie"
Georgievsk
Diverse expoziții de desene sunt unul dintre mijloacele importante de încurajare și dezvoltare a artei copiilor. Expozițiile și concursurile de desene din grădiniță sunt cele mai eficiente forme de învățământ - munca educativă, care vă permit să familiarizați copiii cu valorile culturale și estetice, să treziți activitatea creativă în ei, să le îmbogățiți ideile despre lume, să dezvoltați interesul cognitiv și imaginația.
Expozițiile creative de desene la grădiniță reprezintă lucrarea finală a copiilor pe o anumită temă - programată să coincidă cu o vacanță, sezon sau eveniment semnificativ.
Expozițiile de desen pot fi organizate în sala de grup, în holul grădiniței, pe coridoare și pe alee. Fotografiile sunt afișate pe standuri speciale, care trebuie să includă un capac cu numele expoziției și atașamente pentru imagini. Toate lucrările trebuie semnate. Cardurile trebuie să conțină numele, prenumele și vârsta micului artist. Astfel de cărți sunt atașate direct la desen. Băieților le place foarte mult să vadă desenele pe stand, semnate cu numele și prenumele lor.
Designul expoziției poate fi variat: de la standuri gata făcute la comandă, până la standuri realizate de sine. Pe acest suport, desenele sunt așezate în buzunare din plastic. Sunt estetice și confortabile.
Dacă suportul este din metal, atunci este convenabil să atașați desenele cu ajutorul magneților.
Și dacă este din lemn, atunci desenele sunt atașate cu o capsator.
Desigur, orice desen arată mult mai bine dacă este încadrat. Poate fi un cadru gata făcut sau unul realizat manual. Apoi pentru cadru ai nevoie de două foi de carton: ambalaj (bază) și colorat (cadru). Un cadru din carton colorat este lipit de baza din carton (numai din interior). Dimensiunea cadrului trebuie să fie puțin mai mare decât dimensiunea imaginii. Cadrul poate fi decorat cu aplicații. Un desen într-un astfel de cadru improvizat poate fi „laminat” cu folie autoadezivă. Iată afișajul original al omizii.
O expoziție de desene poate fi plasată pe un ecran. 
În grădinița noastră din toamnă s-au ținut expoziții despre genul picturii „Natura moartă”: „Cadouri ale naturii”, „Flori de toamnă”, „Magazin de vaze”. 
Desenele sunt așezate aici pe panglici monocromatice strălucitoare.
Și pentru a încheia mesajul meu, vreau să spun că arătând inițiativă, imaginație, creativitate în proiectarea zilelor de deschidere a copiilor, folosind o varietate de materiale, puteți crește interesul copiilor și al părinților pentru arta plastică, puteți dezvolta percepția estetică, și să inducă activitate creativă în ele.
Reglementări privind expunerea desenelor
„Portretul mamei”.
1. Dispoziții generale.
1.1. Acest regulament stabilește procedura și reglementările pentru expunerea desenelor în grădinița MB „Tip combinat„ Cărămizi ”, grupul„ Clopote ”.
1.2. Expoziția se desfășoară cu scopul activităților comune ale copilului și ale părinților săi, dezvoltarea gustului artistic și estetic, dezvoltarea fanteziei și imaginației și promovarea respectului pentru părinți.
1.3. Pregătirea și desfășurarea expoziției este realizată de grădinița MB de tip combinat „Bricks”, grupul „Bells”.
2. Condiții de participare la expoziție.
2.1. Familiile copiilor din grupul Kolokolchiki participă la expoziție.
2.3. Părinții cu copii determină ei înșiși complotul imaginii, materialul și metoda de desen.
3. Procedura de organizare și desfășurare a expoziției.
3.1. Părinții muncii loraduce în grupul lor
3.2. Educatorii din sala de recepție organizează o expoziție de lucrări.
3.3. Cerințe pentru înregistrarea lucrării:
Înregistrarea semnăturii lucrării:
1. Titlul lucrării.
2. Numele familiei (de exemplu, familia lui Ivanov)
4. Responsabil.Educatorii grupului.
Pe subiect: evoluții metodologice, prezentări și note
Reportaj foto despre expoziția de desene "Sărbătoare mare - Ziua Victoriei" (lucrarea comună a părinților și a copiilor) în primul grup junior nr. 1
Ziua Victoriei! Această sărbătoare în Rusia este una dintre cele mai importante și emoționante. Victoria în acest război lung și brutal a fost dată țării noastre cu prețul pierderilor uriașe și al exploatării zilnice a tuturor oamenilor, luptând ...
"Anul Nou, Anul Nou, toți oamenii se distrează"... expoziție în grupul mai tânăr nr. 14
Expoziție de lucrări creative „Fantezii vegetale” în grupul de mijloc №16
Expoziția „Mâinile de aur ale mamei”.
Expoziție de artizanat realizat din materiale naturale „Paleta de toamnă”.
În ajunul sărbătorii de toamnă în grupul de mijloc nr. 5 a fost organizată o expoziție de lucrări părinte-copil pe tema: „Fantezie de toamnă”. Toată munca a fost făcută de copii și părinți cu o sârguință deosebită, s-au manifestat abilități creative remarcabile. Au fost folosite o varietate de materiale naturale: frunze, ramuri, conuri, castane și multe altele. Realizarea unor astfel de meșteșuguri are un efect benefic asupra dezvoltării globale a individului. Posibilitatea apropierii unui copil de natura sa nativă îi extinde ideile despre lumea din jur, îl învață să privească cu atenție diverse forme naturale, dezvoltă observația și imaginația. Expoziția „Fantezia de toamnă” a încântat pe toată lumea prin coloritul și originalitatea operei interpretate. Suntem deosebit de recunoscători pentru participarea familiilor din Bushkova Dasha, Kuzhilnya Ksenia, Burukhin Oleg, Koval Bogdan, Gurkina Masha, Volosov Dima. Așteptăm cu nerăbdare participarea activă în continuare la lucrările comune.
Educatorii grupului de mijloc nr. 5.
"Buna ziua! Hai sa ne cunoastem! Grupa Junior Nr. 16. "
Vara a trecut.
A venit toamna.
Este distractiv în grupul nostru!
Este drăguț în grupul nostru!
Ne bucurăm să îi întâlnim pe copii! Suntem bucuroși să întâmpinăm adulții! Viața noastră activă și interesantă intră în noi cu pași largi. Prima zi de ședere a copiilor în grădină nu a făcut excepție. Vă aducem în atenție expoziția foto „Prima mea zi în grupa de juniori”.
Ne așteaptă diferite lucruri: interesante și amuzante. Vom deveni oameni buni, fericit și harnic!
Îngrijitorii dvs.:
Arina Vasilievna Syasko
Marina Leonidovna Vladykina.
Într-o zi din viața grupului nostru (grupul de mijloc nr. 6)
Copiii trăiesc în grădiniță
Se duc la plimbare cu ei,
Se certă și visează împreună
Creșteți imperceptibil
Grădinița este a doua noastră casă,
Ce cald și confortabil este!
Anul acesta grupul nostru # 6 a acceptat noi copii de vârstă mijlocie. În acest reportaj foto, vrem să vă povestim despre o zi din viața grupului. Viața și treburile noastre din timpul zilei sunt foarte bogate și variate. Fetelor și băieților le place să joace roluri în familie. Ne place să facem păr și să împletim. Copiii joacă o varietate de teatre de masă, dansează în cercuri și cântă la instrumente muzicale. Îi cunoaștem pe copii cu istoria Kubanului. În general, nu trebuie să ne plictisim. Trăim fericiți și amiabili.
Pregătit de educatori:
Zhidkova E.M.
Posmetukhova E.I.
Vara este roșie!
Ce ne-a adus vara?
Natura ne-a premiat
Pentru sănătate am dat:
Fructe, legume, nuci,
Călătorie, distracție!
O mare de impresii vii
Și divertisment distractiv!
Munți de bucurie și râs
Râuri de cântece și minuni.
Vom pune totul împreună
O vom păstra pentru sănătate.
Multă distracție și jocuri distractive a avut loc vara aceasta pentru copiii grupului de mijloc nr. 3. Acestea sunt jocuri și experimente cu apă, cu nisip, cu soare și vânt; acestea sunt jocuri sportive și divertisment. În natură, s-au familiarizat cu grija și respectul pentru regatul plantelor și insectelor. Vara a trecut, dar a lăsat o mulțime de impresii calde și amabile pentru tot anul.
„SPA DE MERE. EXPOZIȚIA LUCRĂRILOR CREATIVE ÎN GRUPUL №3 ".
Calendarul popular rus este baza vieții strămoșilor noștri.
În ajunul sărbătorii naționale „Spa-urile cu mere”, băieții și cu mine ne-am familiarizat cu istoria sărbătorii, am ghicit ghicitori despre diferite fructe, am memorat poezia „Mărul”. Și, în cele din urmă, au venit cu o poveste despre o omidă amuzantă, care, după ce s-a ospătat cu un măr, s-a transformat într-un fluture frumos. Toți veniții au desenat omizi amuzanți pe un măr.
Acasă, băieții împreună cu părinții lor au continuat activitate creativăși a făcut meserii pe tema mărului.
Mulțumim părinților care au participat activ la expoziția de lucrări creative.
Copiii au primit suveniruri pentru participarea la expoziție și au fost foarte fericiți!
Educator - Arina Vasilievna Syasko.
Competiția de vară „Totul este în pălărie” în grupa de seniori nr. 2.
O cască este unul dintre acele accesorii care nu numai că pot schimba aspectul, ci și sublinia lumea interioara persoană. Este greu de imaginat un erou occidental fără pălărie de cowboy, un domn fără pălărie de top și un artist rap fără șapcă de baseball. Despre pălării pentru femei - o conversație separată: sunt frumoase în sine, iar proprietarul lor este uneori făcut o adevărată regină.
Erau atât de multe pălării!
Părinții s-au străduit din răsputeri și și-au arătat creativitatea în toată splendoarea ei. Mulțumesc mult pentru asta!
După ce și-au etalat pălăriile, toți copiii au primit certificate de câștigători la diferite nominalizări.
Educator:
Irina Aleksandrovna Kameneva
Proiectul „Vara, fluturii și creativitatea noastră”. Grupa senior numărul 2.
Fluturii sunt una dintre cele mai uimitoare creaturi ale naturii. Nicăieri, poate, nu puteți găsi astfel de culori strălucitoare și pure, o varietate de nuanțe în combinații fabuloase armonioase, modele magice ca pe aripile insectelor.
Mergând în grădinița de pe site-ul nostru, băieții le admirau, îi priveau zburând, coborând în tăcere pe o floare. Copiii au fost întotdeauna atrași de fluturi. Și apoi, au vrut să afle mai multe despre fluturi. Multe întrebări au plouat. Un film despre reîncarnarea magică a unui fluture, precum și enciclopedii și o prezentare video despre fluturi ne-au ajutat să dezvăluim toate secretele.
Băieții au fost uimiți că fluturii, ca într-un adevărat basm, experimentează o transformare completă. Din oul depus de un fluture, apar omizi mici, care mănâncă și cresc, cresc și mănâncă frunze de plante toată viața. Apoi se transformă în pupe nemișcate, dar vii, din care apar fluturii. Încep să se învârtă peste flori, sărbătoresc cu fructe de pădure, se răsfrâng pe pereții caselor și garduri încălzite de soare.
Și totuși, fluturii au inspirat sau creativitatea copiilor ... A ieșit foarte frumos!
Educatori: Lyudmila Vladimirovna Tokareva
Irina Aleksandrovna Kameneva
Al nostru„Starea de spirit de primăvară”. Grupa senior numărul 2
„Starea de spirit de primăvară”.
Primăvara este un moment minunat pentru creativitate, mai ales că natura însăși ne oferă materiale colorate și interesante pentru inspirație.
În perioada 24 martie - 24 aprilie a avut loc un concurs de meșteșuguri de primăvară în grupul nostru. Au fost prezentate lucrări pe teme de primăvară pentru concurs - suveniruri de Paști, meșteșuguri pentru Ziua Cosmonauticii, pentru Ziua Păsărilor, Ziua Victoriei, flori și aranjamente florale. Toate meșteșugurile au fost făcute fără îndoială cu suflet. Ei uimesc cu originalitatea și strălucirea lor.
Ați dat dovadă de creativitate, imaginație și pricepere.
Materialul folosit de meșteșuguri de către părinții inventivi este variat.
