Evgenia Gilyazitdinova
The posterîmpreună cu fiul ei s-a înscris la un concurs de prevenire şi control al fumat... Problemă fumatul adolescentin devine mai acută de la an la an. Scopul articulației muncă: arată globalitatea și urgența problemei, atrage atenția asupra problemei fumatul adolescentin, vorbește despre rău fumatși contribuie la lupta împotriva acestui fenomen negativ.
Înainte de înregistrare, citim articole interesante despre fumat.
Ne-am familiarizat cu statisticile.
Dezvoltat și compilat anti-fumat caietul informativ.
Din sursele literare, am ales cele mai folosite aforisme, zicale despre rău fumat... S-au găsit poezii în surse de pe Internet. Pentru a informație a fost ușor de citit și am decis să-l folosesc text tipărit poster.
S-a făcut un buzunar pentru broșuri. Și așezat lângă informatii pentru adolescenti despre modalitățile de a refuza fumat.
Lucrarea a fost completată de un desen.
The afișul se adresează adolescenților și adulților... Timp de fabricație poster am petrecut vreo 2-3 ore, am petrecut mai mult timp studiind și căutând informație... Mi se pare că acesta nu este doar material vizual, ci și o conversație preventivă eficientă cu copilul dumneavoastră. Trăim într-o perioadă în care toată lumea are nevoie de acest gen de muncă.
Publicații conexe:
Scenariul vacanței pentru adolescenți „Paradisul mușețelului”„Paradisul mușețelului” Scop: organizarea petrecerii timpului liber al minorilor. Obiective: Generalizarea și sistematizarea ideilor despre vară; Dezvoltarea creativității.
Rezumatul lecției „Spune-mi, artistă, ce culoare are ploaia?” Subiect: „Spune-mi, artistă, ce culoare are ploaia?” Conținutul programului: Continuați să dezvoltați capacitatea de a aplica mișcări de pensulă.
Grupul nostru a găzduit un eveniment deschis „Spune nu microbilor!”
Conversație pentru copiii grupului de seniori „Spune da sănătății!” Conversație „Spune da sănătății!” Scop: Să familiarizeze copiii cu valorile de bază ale unui stil de viață sănătos. Formează cunoștințe de sănătate cum ar fi.
Joc test în grupul de terapie logopedică senior despre dezvoltarea cognitivă și a vorbirii „Gândește și spune” Scop: -dezvoltarea imaginatiei figurative, a gandirii logice, a operatiilor mentale elementare, a memoriei auditive si vizuale, a stabilitatii.
Rezumat al activităților educaționale directe pentru învățarea copiilor să citească și să scrie „Spune-mi cum te numești” RIDDLE GHICI CINE TE-A SUMAT - AFLĂ? (Acum vom alege un șofer cu tine, apoi ne vom spune numele împreună, iar acum pe cineva.
Activitate de cercetare „Ce este sunetul, spune-mi?” Directia: activitati de cercetare. Subiect: „Ce este sunetul, spune-mi?” 1. Grupa de vârstă: vârsta pregătitoare pentru școală. 2.
38 de fotografii. Haideți la fumat cu afișe de propagandă! Afișe anti-fumatși publicitate împotriva tutunului. Fumatul de la sine nu numai că calmează mintea și ocupă mâinile fumătorului. Fumatul nu este doar un remediu pentru stresul psihic și un asistent în comunicarea între oameni. Fumatul este o imagine formată, destul de ciudat, de cultura veche de secole a popoarelor. Fumătorul însuși se vede romantic, creativ sau pur și simplu cool. Și ce se ascunde în spatele acestor imagini? Și dacă nu anti-publicitatea socială va distruge aceste imagini inspirate? Și încă o întrebare: câte țigări fumate pe zi vor duce un fumător la consecințe dezastruoase și pentru cât timp? Mă întreb câți oameni s-au lăsat de fumat din cauza acestei spălări a creierului?
Legenda de pe afiș: „53.000 de nefumători mor în fiecare an din cauza fumatului pasiv”.
Legenda de pe afiș: „Fumatul ucide. Aproximativ 106.000 de oameni în Anglia mor în fiecare an din cauza fumatului”.
Legendă afișului: „Fumătorii nu câștigă niciodată”.
Inscripția de pe afiș: „Crezi că asta te va face atractiv?”
Legendă afișului: „Fiecare tragedie îți va distruge viitorul.”
Legendă poster: „Fiecare puf îți scurtează viața.”
Semnificația inscripției de pe afiș: „Un glonț ucide repede, o țigară încet”.
Inscripția de pe afiș: „Fumătorii produc înotători fără valoare”.
Inscripția de pe afiș: „Fumatul îți distruge masculinitatea”.
Inscripția de pe afiș: „Oprește-te... tu arzi floarea vieții tale”.
Oamenii de știință au găsit un bărbat care fumatul a salvat de anemie
Știri din 17 februarie 2017. Un caz la un miliard? Fumatul s-a dovedit, în mod paradoxal, a fi benefic pentru sănătatea unui german anemic. Monoxidul de carbon din fumul de tutun i-a ajutat organismul să suprime boala, potrivit unui articol din Journal of Biological Chemistry.
„Acest om nu ar fi putut niciodată să devină atlet, deoarece sângele lui nu este capabil să transporte cantități mari de oxigen, dar fumatul îl scutește de dezvoltarea anemiei. Există un alt plus suplimentar - purtătorii unei astfel de mutații sunt neobișnuit de rezistenți la otrăvirea cu monoxid de carbon, „, a spus el John Olson de la Universitatea Rice din Houston (SUA).
Potrivit lui Olson, povestea acestei descoperiri datează de la apelul unei fete la o clinică din orașul german Mannheim. Pacientul s-a plâns de slăbiciune generală și probleme persistente din cauza nivelului scăzut de hemoglobină din sânge.
După ce i-au examinat ADN-ul, oamenii de știință au descoperit în gena HBA1, care conține instrucțiuni pentru asamblarea moleculelor de hemoglobină, o mutație rară, în urma căreia doar un aminoacid a fost modificat în structura proteinei - molecula de histidină a fost înlocuită cu leucină.
Înlocuirea celui de-al 58-lea aminoacid din hemoglobină, potrivit biologilor, a dus la faptul că proteina a devenit extrem de vulnerabilă la acțiunea oxigenului. Centrul proteinei, la contactul cu moleculele de oxigen, se descompune în părți, drept urmare hemoglobina își pierde capacitatea de a transporta oxigenul în mod normal.
Această descoperire i-a surprins pe oamenii de știință, deoarece astfel de mutații sunt de obicei moștenite, de la părinți la copii. Cu toate acestea, părinții fetei, care au venit în Germania din Turcia în urmă cu câteva decenii, nu s-au plâns niciodată de anemie și anemie. Cu toate acestea, atunci când oamenii de știință și-au analizat probele de ADN, mutația a fost găsită în genomul tatălui pacientului.
De ce nu a suferit de anemie? Motivul pentru aceasta s-a dovedit a fi extrem de simplu - bărbatul a fumat mult și foarte des, ceea ce și-a protejat hemoglobina de distrugere.
Cert este că această mutație face hemoglobina de aproape 85 de mii de ori mai sensibilă la o altă moleculă găsită în cantități mari în fumul de tutun - monoxidul de carbon. Monoxidul de carbon este o otravă pentru oamenii obișnuiți, deoarece se leagă de hemoglobină mult mai puternic decât oxigenul și, de fapt, sufocă o persoană din interior.
Pentru persoanele cu o mutație similară, monoxidul de carbon este un fel de medicament, nu o otravă. Stabilizează hemoglobina și îi permite să-și îndeplinească cel puțin parțial funcțiile și să nu se destrame la contactul cu oxigenul. Din acest motiv, fumatul era benefic pentru sănătatea tatălui fetei, iar acesta nici măcar nu era conștient de prezența unei rare mutații în ADN-ul său. În același timp, fiica lui nefumătoare a suferit o mulțime de efecte negative.
Alte persoane care suferă de probleme similare trebuie să fumeze? Potrivit oamenilor de știință, acest lucru nu este deloc necesar - puteți lua în schimb doze mari de antioxidanți, care vor proteja hemoglobina într-un mod similar. Pe de altă parte, după cum recunosc cercetătorii, fumatul pasiv va dăuna acestor oameni mult mai puțin decât restul locuitorilor planetei.
În această compilație, cele mai bune din imprimarea anti-nicotină și publicitatea în aer liber anii recenti.
Eficacitatea sau ineficacitatea publicității sociale împotriva fumatului poate fi dezbătută la nesfârșit. Cu toate acestea, noi lucrări din campaniile anti-fumat apar în mod regulat, uneori încântând cu noi abordări și idei subtile, provocând uneori un oftat de dezamăgire prin directitatea și simplitatea mesajului.
Creatorii și organizațiile publice încearcă să rezolve o sarcină descurajantă - să sperie o persoană sănătoasă cu boli și suferințe pe care fumatul îl amenință în viitor. Și, de asemenea, apelează la conștiință și înțelegere, chemând să protejeze oamenii fără un obicei prost de fumatul pasiv.
1. Fumatul provoacă îmbătrânirea prematură.
2. Aceasta se numește sinucidere pentru că este alegerea ta.
4. În medie, un fumător are nevoie de peste 5 mii de țigări pe an. Dă-i drumul.
5. Odihnește-te în pace.
6. Încetează să-ți distrugi corpul.
7. Sărută-mi scrumiera.
8. Crezi că te face mai drăguță?
9. Fumul pasiv ucide.
10. Tutunul de nefumat miroase diferit.
11. Fumatul nu este doar sinucidere, ci și crimă.
12. Opriți fumat pasiv.
14. Mamele care fumează își hrănesc bebelușii nu numai cu lapte.
17. Băutul acestei ape provoacă cancer pulmonar, boli de inimă, emfizem pulmonar și complicații în timpul sarcinii. Îl vei bea?
Datele diferitelor studii medicale și anchete sociologice sunt șocante în rezultatele lor. În fiecare an, procentul de școlari pentru care fumatul devine un obicei crește în lume. Nebunia adolescenților pentru țigări este o calamitate globală care trebuie tratată prin toate metodele disponibile.
Una dintre cele mai accesibile și moduri eficiente promovarea unui stil de viață sănătos în mediul școlar sunt imagini vii despre pericolele fumatului pentru școlari. Desigur, dacă sunt bine gândite din punct de vedere psihologic.
Propaganda anti-tutun este foarte relevantă în școlile moderne
Aproape fiecare al treilea adolescent modern este deja familiarizat cu o țigară și cei mai mulți dintre ei fumează în mod constant. Datorită vârstei lor fragede și frivolității inerente, școlarii se gândesc rareori la consecințe, în ciuda desenelor amenințătoare ale imaginii: fumatul ucide, „decorând” fiecare pachet de țigări.
De ce aceste avertismente nu au efectul scontat? Totul tine de psihologie. Adolescent renumit pentru maximalismul său nemilos. După ce a luat un pachet de țigări, un tânăr nu mai poate da înapoi - la această vârstă, „zborul” amenință cu ridicolul de la semenii săi.
Principalele motive pentru care școlarii fumează (conform sondajelor de opinie)
De asemenea, potrivit psihologilor copiilor, următorii factori se numără printre motivele familiarizării timpurii cu țigări:
Țigara ca „fruct interzis”... La ce visează fiecare adolescent? Pentru a deveni rapid o persoană independentă și respectată. O țigară în mintea școlarului este un atribut al unei vieți autosuficiente de adult.
Dacă un adolescent se confruntă în mod constant cu propagandă despre pericolele fumatului, pachetul de țigări devine un plus deosebit de binevenit la „vârsta adultă, independență și răcoare”.
Autoritate... Un fumător ca școlar adult câștigă inevitabil autoritate printre prietenii săi. Adolescentul, parcă, trece peste o anumită linie, care pentru mulți semeni devine încă inaccesibilă (copiilor le este frică de nemulțumiri și abuzuri din partea părinților).
Influența culturii... Scolarii (datorita sistemului mental dezechilibrat, inca tanar) pot fi influentati usor. Adolescenții, care încearcă să-i imite pe eroii filmelor lor preferate (și aproape tuturor eroilor filmelor de acțiune le place pur și simplu să tragă frumos în cadru), iau un pachet de țigări. Din fericire, atunci când fac filme noi, regizorii moderni evită cadrele cu o demonstrație sinceră a procesului de fumat.
Statistici despre fumatul elevilor
Influența familiei... Conform observațiilor psihologilor copiilor, originile fumatului timpuriu în școală se întorc adesea la familie. Dacă acasă unul dintre părinți este printre fumători, este foarte probabil ca copilul însuși să încerce să fumeze din timp. Acesta este un model dovedit.
Inițial, dependența adolescenților de țigări este de natură pe termen scurt și episodic. Efectele nocive ale nicotinei sunt încă invizibile pentru organismul copilului, dar dependența la această vârstă se formează foarte repede. Este încă imposibil să se evalueze în mod independent întreaga ireversibilitate a situației în perioada tânără de dezvoltare.
La ce duce dependența?
Consecințele unei dependențe frivole de țigări trebuie explicate copiilor încă de la o vârstă fragedă. Arătați tinerei generații imagini împotriva fumatului și vorbiți despre boli într-un mod jucăuș, care este de înțeles pentru copii.
Potrivit statisticilor, majoritatea oamenilor care au început să fumeze de la o vârstă fragedă poartă această dependență pentru tot restul vieții. Nicotina ucide încet organismul, provocând dezvoltarea unor boli periculoase.
Toate patologiile se fac simțite viu la o vârstă mai înaintată. Iar adolescenții care fumează încă la școală se confruntă cu următoarele probleme:
- Tulburări de memorie. Copiii familiarizați cu fumatul nu-și amintesc nici măcar elementul curiculumul scolar- organismul suferind nu este capabil sa asimileze o cantitate mare de informatii.
- Vederea scade. Fumatul afectează negativ funcționalitatea aparatului vizual. Potrivit statisticilor, persoanele care au început să fumeze de la o vârstă fragedă sunt mai susceptibile de a suferi de glaucom și creșterea presiunii intraoculare.
- Se slăbește dezvoltarea fizică... Fumatorii sunt faimosi pentru fizicul lor fragil si muschii slabi. Din păcate, nu va fi posibil să faci din fumători bărbați frumoși și musculoși.
- Suferă sistem nervos... La adolescenții fumători, apariția rapidă a oboselii și a iritabilității este deosebit de remarcată. Capacitatea lor de a gândi logic scade.
- Probleme cu tiroida. Nicotina declanșează procese distructive în glanda tiroidă, care provoacă probleme cardiace. Astfel de oameni au crize de agresivitate, somn prost. Există o tulburare metabolică globală.
- Apariția acneei. Nicotina afectează, de asemenea, starea pielii. Rășinile cancerigene și substanțele toxice provoacă dezvoltarea acneei. La adolescenții fumători, acneea „flaudă” pe întreaga suprafață a pielii feței și este foarte greu de făcut față.
Consecințele fumatului timpuriu nu trebuie doar spuse despre astfel de rezultate, ci și arătate vizual prin prezentarea de imagini cu pericolele fumatului pentru adolescenți. Și fă-o cât mai devreme.
Potrivit statisticilor, rata mortalității observată la grupul de persoane dependente de țigări la o vârstă fragedă este de 5 ori mai mare decât la cea la care s-au familiarizat cu fumatul la vârsta de 25-30 de ani.
Cum funcționează imaginile despre pericolele nicotinei?
Potrivit observației psihologilor de copii, pozele anti-fumat cu inscripții sunt una dintre cele mai multe metode eficiente convingerile tinerei generații. Din punct de vedere psihologic, o astfel de campanie are un efect cumulativ, uneori nu instantaneu, ci întârziat, dar destul de eficient.
Imagini care arată cât de dăunătoare este nicotina
Un concept bine dezvoltat al planului vizual creează o idee clară pentru școlari despre efectele nocive ale fumatului. Potrivit psihologilor copiilor, astfel de imagini ar trebui să demonstreze caracteristicile comparative ale organelor interne ale unui fumător și ale unei persoane sănătoase. De ce?
- Naturalismul fotografiilor șochează adolescenții impresionabili și formează o antipatie persistentă față de sursa principală a problemelor viitoare.
- O caracteristică comparativă vie a unui organ bolnav și sănătos de-a lungul timpului formează la adolescenți o asociere cu fumatul, în ceea ce privește cauza distrugerii organelor interne.
Imaginile care arată efectele negative ale nicotinei asupra unui copil mic au o influență puternică. Astfel de desene ale părinților care fumează sunt deosebit de atrăgătoare, formând în ele ideea că un părinte-fumător își distruge propriul sânge cu propriile mâini.
O astfel de agitație este uneori atât de realistă și provocatoare încât provoacă o furtună de indignare publică. Dar, cu toate acestea, funcționează eficient.
Imaginile pe care agitația vizuală anti-tutun „așează” în subconștient sunt formate pe baza dezgustului și antipatiei. Și o astfel de propagandă funcționează chiar și pentru fumătorul cronic. Ea este capabilă să „împuște” într-un moment și să facă o persoană să uite de țigări.
Ce este mai bine să folosești la școală
Imaginile campaniei nu trebuie să fie naturaliste și să provoace sentimente de anxietate și teamă. Pot avea un efect mai blând: pot fi instructive, ironice și chiar pline de umor. Pozele cool împotriva fumatului pentru școală, potrivit psihologilor, sunt una dintre cele mai potrivite.
Agitația vizuală umoristică în concordanță cu atmosfera școlii, formează în mod discret ideea principală la adolescenți - renunțarea la fumat. Mai mult, o face într-o manieră pozitivă.
Ce imagini sunt considerate adecvate
Imaginile propagandistice bine alese sunt percepute de școlari fără ambiguitate, un astfel de efect poate avea atât un rezultat instantaneu, cât și unul întârziat. Amânat, potrivit psihologilor, este considerat a fi de calitate superioară, deoarece spontaneitatea acțiunilor și dorințelor nu devine întotdeauna pe termen lung.
Imaginile naturaliste folosite în afișele de campanie au un impact mai mare
Dar dacă un gând se maturizează fără accentuare instantanee, efectul dorinței dezvoltate este mult mai mare. Ce fel de imagini recomandă psihologii copiilor să folosească?
- Distrugerea organelor interne. Una dintre cele mai populare teme de imagini care formează aversiunea față de fumat în rândul școlarilor este plămânii și organele interne ale unui fumător. Șocante din punct de vedere naturalist, astfel de imagini rămân în memorie mult timp, formând aversiune față de nicotină pe fundalul amintirilor asociative.
- Comparația plămânilor unui fumător și al unei persoane sănătoase. Adevărat, orice persoană cu studii în domeniul medicinei și care a fost prezentă la autopsii va reacționa cu scepticism la o asemenea agitație. La urma urmei, nimeni nu are plămânii perfect curați, în special locuitorii orașelor mari.
- Imagini cu copii care suferă de părinți fumători. O astfel de campanie de publicitate este foarte eficientă și eficientă, dar utilizarea imaginilor copiilor în acest sens trebuie făcută cu prudență. Mai ales pentru agitația școlarilor, este foarte probabil să „meargă prea departe” și să îi facă pe copii să nu-și placă propriii părinți. Aceste postere sunt mai potrivite pentru adulți să studieze.
Este foarte important să începem promovarea unui stil de viață sănătos și a pericolelor fumatului încă de la o vârstă fragedă. La început într-o formă jucăușă și distractivă, formându-se treptat om mic aversiunea persistentă față de țigări. Părinții și educatorii / educatorii trebuie să depună toate eforturile și să le explice acest lucru până în momentul în care adolescentului i se înmânează prima țigară și nu este invitat să „fumeze după colț”.
In contact cu
Drogurile sunt foarte rele! Dar privind aceste amprente ale tinerilor creativi, devine de neînțeles ceea ce se întâmplă în mințile lor strălucitoare ... Sau, într-adevăr, problema drogurilor nu le este familiară din auzite...
" Te urmaresc "
Glukhikh Irina
Conducător: L.V.Charandaeva
„Un drog este o moarte lentă!”
Glukhikh Irina
Izhevsk, școala numărul 54, clasa a 9-a, 15 ani,
Conducător: L.V.Charandaeva
„Drogurile împart totul!”
Nizambieva Regina
"Gandește-te la viitor!"
Evsenina Olesya
Izhevsk, școala numărul 54, clasa a 5-a, 10 ani,
Şef: E. L. Starovoitova
„Un drog este murdar”
Konovalov Maxim
Izhevsk, școala numărul 54, clasa a 5-a, 10 ani,
Şef: E. L. Starovoitova
„Rezultatul dependenței de droguri”
Dudyreva Olya
Izhevsk, școala numărul 54, clasa a 5-a, 10 ani,
Şef: E. L. Starovoitova
"Spune nu drogurilor!"
Muzafarova Zukhra
Izhevsk, școala numărul 54, clasa a 5-a, 10 ani,
Şef: E. L. Starovoitova
"Să spunem nu drogurilor. Pericolul amenință umanitatea."
Potapov Sasha
Izhevsk, școala numărul 54, clasa a 9-a, 15 ani,
Conducător: L.V.Charandaeva
„Rezultatele dependenței”
Lebedev Egor
Izhevsk, școala numărul 54, clasa a 9-a, 15 ani,
Conducător: L.V.Charandaeva
„Să spunem nu drogurilor!”
Korepanova Julia
Izhevsk, școala numărul 54, clasa a 9-a, 15 ani,
Conducător: L.V.Charandaeva
„Mască fără viață a dependenței”
Suhanova Alla
Izhevsk, școala numărul 54, clasa a 9-a, 15 ani,
Conducător: L.V.Charandaeva
„Drogul este moartea prinsă în capcană”
Suhanova Alla
Izhevsk, școala numărul 54, clasa a 9-a, 15 ani,
Conducător: L.V.Charandaeva
"Stop"
Lebedev Egor
Izhevsk, școala numărul 54, clasa a 9-a, 15 ani,
Conducător: L.V.Charandaeva
"Nu te ruina"
Vlasova Olya
Izhevsk, școala numărul 54, clasa a 9-a, 15 ani,
Conducător: L.V.Charandaeva
„Un medicament este degradare, demență”
Makarova Tanya
Izhevsk, școala numărul 54, clasa a 9-a, 15 ani,
Conducător: L.V.Charandaeva
„Abuzul de substanțe este o nebunie”
Merzlyakov Stas
Izhevsk, școala numărul 54, clasa a 9-a, 15 ani,
Conducător: L.V.Charandaeva
— O altă victimă. Nu cădea în plasa dependenței.
Serebryakova Olya
Izhevsk, școala numărul 54, clasa a 9-a, 15 ani,
Conducător: L.V.Charandaeva
"Rambursare"
Cirkov Ivan
Izhevsk, școala numărul 54, clasa a 9-a, 15 ani,
Conducător: L.V.Charandaeva
Spune-ți că nu! "
Kharina Natasha
Izhevsk, școala numărul 68, clasa a 7-a, 12 ani,
„Droguri de zăpadă neagră”
Baskakov Zhenya
Izhevsk, d/s 105, 7 ani,
„Nu va fi niciodată mare”
Novoselova Katya
Izhevsk, d/s 105, 7 ani,
„Mamă, tată, ajută!”
Bushmeleva Christina
Izhevsk, d/s 105, 7 ani,
" Face alegerea ta! "
Igor Șcekoturov
Izhevsk, d/s 105, 7 ani,
„Uită-te la soare și, prin puterea soarelui, ucide monstrul din tine.”
Ziganshina Alsou
Izhevsk, d/s 105, 7 ani,
„Canticul de leagăn al viselor unui dependent de droguri”
Schwindt Katya
Izhevsk, d/s 105, 7 ani,
„Copii împotriva drogurilor”
rusoaica Julia
„Răul se ascunde alături de bine”
Derendyaeva Masha
Izhevsk, IPEC, clasa a 9-a, 15 ani,
„Nu îl folosesc - medicamentul îmi face rău”
Derendyaeva Masha
Izhevsk, IPEC, clasa a 9-a, 15 ani,
"M-am executat"
Derendyaeva Masha
Izhevsk, IPEC, clasa a 9-a, 15 ani,
Kharin Dmitri
Izhevsk, CEV, clasa a 5-a, 10 ani,
Șef: Ulyanova E.L.
Egor Kuznețov
Lukin Kostya
Cap: Ulyanova
Sharafutdinova Ksenia
Izhevsk, CEV, clasa a 5-a, 11 ani,
Șef: Ulyanova E.L.
Ardashev Lenya
Izhevsk, CEV, clasa a 5-a, 11 ani,
Șef: Ulyanova E.L.
Zamyatina Nastya
Izhevsk, școala numărul 19, clasa a 6-a, 12 ani,
Ivanova Nastya
Izhevsk, CEV, clasa a 8-a, 14 ani,
Șef: Ulyanova E.L.
„Fără droguri”
Iuferov Andrei
Izhevsk, școala numărul 52, clasa a 2-a, 9 ani,
"Odata si pentru totdeauna"
Efremova Irina
Izhevsk, școala numărul 67, clasa a 9-a, 15 ani,
„Fără droguri!”
Anya Beznosova
Satul Khokhryaki, școala numărul 19, clasa a 7-a, 12 ani,
"Ajutor!"
Zakirova Nailya
Izhevsk, școala numărul 52, clasa a 5-a, 10 ani,
"Ajutor!"
Olga Kuzmina
Izhevsk, școala numărul 19, clasa a 5-a, 10 ani,
„Ultima călătorie către droguri...”
Lekomtsev Lesha
Izhevsk, școala numărul 19, clasa a 5-a, 11 ani,
„Gândește-te la sănătate”.
Valimina Zhanna
Izhevsk, școala numărul 69, clasa a 5-a, 11 ani,
Kataev Lesha
Izhevsk, Centrul pentru Educație Estetică, clasa a 6-a, 11 ani,
Alekseeva Katya
Izhevsk, clasa a 3-a, 9 ani,
Șef: Ulyanova E.L.
Katelnikov Sasha
„Copii împotriva drogurilor”
Katelnikov Sasha
Așezare Uralsky, districtul Sarapulsky.
„Copii împotriva drogurilor”
Ivanov Filip
Sarapul,
"Spune nu drogurilor. Drogurile sunt moarte."
Zorin Sasha
Izhevsk, clasa a 6-a, 11 ani,
„Copii împotriva drogurilor”
Grigorieva Valya
Cu. Doodle,
„Fără droguri!”
A.
v. Izh Bobya, clasa a 3-a, 9 ani,
„Copii împotriva drogurilor”
Zelenin Sasha
Izhevsk,
Gabdrakhmanov Marat
Izhevsk,
"Medicament"
Chekareva Ekaterina
Cu. Selty, Seltinskaya școală gimnazială, clasa a 3-a, 9 ani,
"Drogurile sunt dușmanul omului. Copiii sunt împotriva drogurilor!"
Jukova Nastya
Cu. Yukamenskoe, școala secundară Yukamensk, clasa a VI-a, 12 ani,
Andrei
15 ani,
„La asta duc drogurile!”
Datsko Andrei
Glazov, clasa a 6-a, 12 ani,
„Copii împotriva drogurilor”
Shirobokova Albina
v. Alman, districtul Yak-Bodinsky.
„Fără droguri!”
Datsko Andrei
Clasa a VI-a, 11 ani,
„Copiii nu consumă droguri. Infectează-te pe viață”.
Mikryukov V.
Glazov, clasa a 6-a, 11 ani,
Datsko A.
Clasa a VI-a, 12 ani, raionul Selty.
„Drogul este moarte”
Chetkarev S.
sat, nota 6, 11 ani, raionul Selty.
„Fără droguri”
Kosykh Misha
Izhevsk, școala numărul 63, clasa a 3-a, 9 ani,
„Copii împotriva drogurilor”
Perevoshcikov Sasha
Olga Kondratieva
Satul Uralsky, școală universitară, districtul Sarapulsky.
„Drogurile sunt interzise”
Mymrin Sasha
Satul Uralsky, școală universitară, clasa a 5-a, 10 ani, districtul Sarapulsky.
Olga Kondratieva
Sarapul. districtul Uralsky,
„Fără droguri”
Tuev Serghei
"DE CE AM FACUT ASTA?"
Rusanov Andrei
Votkinsk, școala numărul 12, clasa a 5-a, 10 ani,
„Drogurile sunt periculoase!”
Melnikov Yura
Votkinsk, școala numărul 12, clasa a 5-a, 10 ani,
„Copii împotriva drogurilor”
Orehov Ilya
Votkinsk, școala numărul 12, clasa a 5-a, 10 ani,
„Copii împotriva drogurilor”
Kustov Kirill
Votkinsk, școala numărul 12, clasa a 5-a, 10 ani,
„Copii împotriva drogurilor”
Abdalov Dima
Votkinsk, școala numărul 12, clasa a 5-a, 10 ani,
„Aceasta este inima unui dependent”
Shirobokov Zhenya
Votkinsk, școala numărul 12, clasa a 5-a, 10 ani,
Grigorieva Masha
Votkinsk, școala numărul 12, clasa a 5-a, 10 ani,
Maltseva Zhenya
Votkinsk, școala numărul 12, clasa a 5-a, 10 ani,
Kolbina Alla
Votkinsk, școala numărul 12, clasa a 5-a, 10 ani,
